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目送讀后感500字（精選34篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的目送讀后感500字，歡迎閱讀與收藏。
目送讀后感500字 篇1
人生，就是一次次相遇，夾雜著(zhù)一次次傷感的別離。這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《目送》。它講述了作者龍應臺與身邊的人所發(fā)生的目送故事，讓我深有感觸。
龍應臺的兒子第一天上小學(xué)時(shí)，獨自一人背著(zhù)書(shū)包往前走，但他時(shí)不時(shí)回頭，視線(xiàn)與母親的目光隔空交匯。母親依依不舍地目送自己的兒子一步一步向獨立走去。
讀到這里，我頓時(shí)回憶起了自己第一次上學(xué)的情景。我與媽媽互相目送，一剎那，我隱約看見(jiàn)媽媽的眼角出現了一道淚光，自己也不由自主地流下了眼淚。我們是多么舍不得��！但我知道，這時(shí)我們只可以離別，因為我要學(xué)會(huì )堅強、獨立的生活。最后我們戀戀不舍地離別了。
目送親人的生死離別是多么的傷感。當龍應臺父親的棺材被抬入火葬場(chǎng)時(shí)，她深深地凝望著(zhù)，因為這是今生最后一次目送父親。朦朧中，我腦海里浮現出一個(gè)畫(huà)面。那是在2018年奶奶去世的時(shí)候，我很舍不得地望著(zhù)她的棺材被移入爐里，情不自禁地流下了眼淚。這就是我最后一次目送奶奶，也是我人生中第一次感到生死離別是多么痛苦！
看完這本書(shū)，我恍然大悟：最應珍惜的人，原來(lái)就是自己身邊的人，不管是親人、熟人還是陌生人，都要珍惜每一次相遇或送別。
人生就如一次次的目送，讓人念念不忘。正如龍應臺說(shuō)：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�？粗�(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，他用背影默默告訴你：不必追。這讓我體會(huì )到親情是多么珍貴，一定要好好地去陪伴、關(guān)愛(ài)身邊的人。
如果你喜歡身邊的人，那就不要只停留在心上，要大聲地說(shuō)出來(lái)，讓對方知道，讓對方開(kāi)心，用心為對方做一些力所能及的事情。
目送讀后感500字 篇2
細雨婆娑，老樹(shù)抽出新芽，枯木又開(kāi)花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長(cháng)出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個(gè)清晨都氤氳著(zhù)母親煮早餐的溫柔，在時(shí)光堆砌的大房子里，一磚一瓦都是父親堆砌的堅毅，在未來(lái)的圖騰里，一筆一畫(huà)是我對父母的承諾。
曾經(jīng)，我也像龍應臺筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過(guò)無(wú)不及，當我學(xué)會(huì )站在父母的位置思考，去感受到父母對我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去，在生命的長(cháng)河上將與我漸行漸遠直至生死兩隔。時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我親愛(ài)的父親和母親滿(mǎn)懷期待目送著(zhù)我在成長(cháng)路上行走，蹣跚學(xué)步到穩步單車(chē)，咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰。我愿時(shí)光是個(gè)善良的人，讓我有生之年能讓父母幸福，我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時(shí)光能慢一些。
無(wú)論過(guò)去多少年我依舊會(huì )記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著(zhù)傘來(lái)接我，漆黑的夜幕里，滴答的雨聲里，母親微涼的手牽著(zhù)我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著(zhù)我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽(yáng)把我們一大一小的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)。我站在記憶的這端看著(zhù)往事里的片段，目送著(zhù)母親牽著(zhù)長(cháng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消失在黑夜中，目送著(zhù)父親帶著(zhù)小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠消失在地平線(xiàn)那邊。
目送讀后感500字 篇3
人生三書(shū)之三“我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)是意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”——《目送》。
讀完這本時(shí)，心中甚是感動(dòng)，也有幾分悲傷。讀完別人年逾半百的感悟，不禁想起已是古稀之年的阿公。感嘆時(shí)間的老去，埋怨自己過(guò)慢的成功速度。至今都沒(méi)敢打一通電話(huà)，不孝子孫形容自己都不為過(guò)。并非不想念，只因為每天只關(guān)心他寶貝孫女工作，害怕他過(guò)多的期待會(huì )讓他更加失望。于是在承受無(wú)形的壓力的同時(shí)也只好選擇逃避。所以慢慢的失去了交流，缺少了陪伴。
世界上只有父母才會(huì )對自己不求回報的付出，對于阿爸爸阿媽媽也是同樣害怕自己無(wú)法完成他們的期待。害怕自己成功的速度趕不上他們老去的速度，所以希望努力變成你余生的代名詞。
對于“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走”倒是沒(méi)有太多感觸，窮人家的孩子早當家。從小習慣了一個(gè)人做決定，一個(gè)人拿主意，所以，所以覺(jué)得自己的獨立是與生俱來(lái)的天賦。偶爾也會(huì )獨立到心疼自己，獨立到孤獨。
可是阿，社會(huì )在一步步逼你快速成長(cháng)，所以就算是一個(gè)人也得學(xué)會(huì )茁壯成長(cháng)呀！
人生三書(shū)，忍不住想到自己的從前往后。從前，無(wú)畏成長(cháng)。往后，也希望帶著(zhù)善良勇往直前。面包和愛(ài)情都會(huì )有！
目送讀后感500字 篇4
我慢慢地，慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。這句話(huà)是《目送》這本書(shū)給我印象最深的一句話(huà)。當讀到這句話(huà)時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。當我們有一天離開(kāi)父母時(shí)；當父母懷著(zhù)一種“悲喜交融”的心情目送著(zhù)我們。我們可曾知道：自己的背影是如此的無(wú)情。時(shí)光飛逝，輾轉間我們將成為父母。才會(huì )明白那“目送”和“背影”。當離別時(shí)，我們心里會(huì )不太舒服。更不用說(shuō)是目送。這個(gè)送別的形式仿佛很傷感——用那目光去送別離去的人貨物�！赌克汀分�，有一篇文章叫《雨兒》。
這篇文章是對母親的老發(fā)出的感慨。神志不清的母親在龍應臺心中是那樣的偉大。我們想象一下，在龍應臺小時(shí)候，母親不論是刮風(fēng)下雨都要去接送龍應臺；每天都要為一日三餐而忙碌；饅頭的竟死在逐漸變成白發(fā)。當母親老了的時(shí)候，我們也懂事了。但能否像龍應臺這樣不厭其煩的去像愛(ài)孩子一樣愛(ài)母親？我想這就是所謂的時(shí)間大礙。在看完這篇文章后我告誡自己，長(cháng)大后不管情況如何，都要在父母有生之年，盡自己的一份力！我覺(jué)得如果把人生比作一部部電視劇的話(huà)。
那么劇中的很多情節都會(huì )是他人劇中的“姐妹篇”。我們能否像龍應臺一樣做得那么好？當我們眼前的背影從高大變得瘦小，自己就成為了為他人目送的人了。當我們的親人離去時(shí)，我們能否做今生最后一次目送？
目送讀后感500字 篇5
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！比说街心�，當你讀到這段話(huà)的時(shí)候，你的心會(huì )不會(huì )劇烈的顫動(dòng)一下？
《目送》中扉頁(yè)上的話(huà)，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來(lái)才發(fā)現父親已經(jīng)遠去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護要遠行、朋友們在曲終之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠，默默“目送”。這里的“我”是多少個(gè)我們的寫(xiě)照？
這本書(shū)與其說(shuō)是龍應臺對自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名，文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門(mén)，兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭，這種落寞感，使她回憶起當年父親用廉價(jià)的小貨車(chē)載著(zhù)她去大學(xué)報到，父親因覺(jué)得女兒會(huì )嫌棄小貨車(chē)太窮酸，便在校門(mén)口放下她和行李轉頭就走，留下一團黑煙和背影。多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世，作者又在細雨中，目送著(zhù)父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門(mén)，消失在火焰中。
目送讀后感500字 篇6
《目送》中的龍應臺在步入了中年之后，追求到了她所想要的之后才發(fā)現原先身邊的人和事都已變了樣。正如書(shū)名，她一路目送著(zhù)兒子不復以往對自己的依靠，她目送著(zhù)父親的逝去，她目送著(zhù)母親漸漸老去，而自己已經(jīng)無(wú)法去改變什么。她目送著(zhù)時(shí)間慢慢流去，最終只剩遺憾和后悔�？赐暾緯�(shū)，始終被書(shū)中淡淡的語(yǔ)句和始終消散不去的苦澀味糾纏，我們何嘗不是又一個(gè)龍應臺。而很多個(gè)我們和她不同的是，我們還有時(shí)間能夠也就應讓我們做不讓我們后悔遺憾的事。
對于這一點(diǎn)，我想，和我一樣剛剛踏入大學(xué)校園沒(méi)多久的人是同樣感觸良多的。我們中的大多數幾乎沒(méi)怎樣離開(kāi)過(guò)父母，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有父母操辦，而當我們進(jìn)入這樣一個(gè)脫離了他們懷抱的環(huán)境中，就會(huì )發(fā)現，掃地拖地不像我們想象中那么簡(jiǎn)單；不是每個(gè)人都對你百般包容；你跌倒了要學(xué)會(huì )自己爬起來(lái)而不是伸手等人扶……但似乎人都有這樣的劣根性：牢牢掌握在自己手里的時(shí)候不知珍惜，失去之后才明白在那之前自己擁有多寶貴的財富。越是真心的人，我們越是會(huì )不在意地去傷害。
所以能夠在還年輕的時(shí)候珍惜眼前人，在雙方有限的時(shí)間里無(wú)限大地真愛(ài)對方，不要目送他們漸漸遠去的背影，上前幾步，牽起他們的手，用最大的耐心和愛(ài)去陪伴他們。
勿目送自己所愛(ài)之人背影，去珍惜，去珍愛(ài)，不留遺憾。
目送讀后感500字 篇7
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！泵慨斘易x到龍應臺在《目送》中發(fā)自肺腹的這一段話(huà)，我的腦海里總會(huì )浮想起發(fā)生在自己身上關(guān)于目送的故事。
記得上幼兒園時(shí)，每次我都是緊緊拉著(zhù)媽媽的手，進(jìn)教室時(shí)還不斷回頭看著(zhù)媽媽。后來(lái)上了小學(xué)，媽媽每天送我到學(xué)校門(mén)口，我總是像小鹿似的邊喊著(zhù)媽媽再見(jiàn)邊頭也不回地沖進(jìn)校園。上二年級時(shí)，媽媽給我報了一個(gè)鋼琴班，這個(gè)班離我家不遠，步行只要二十分鐘，剛開(kāi)始都是媽媽送我去，去了幾次后我強烈要求自己去，在我的倔強下媽媽只好同意。
那天早上我蹦蹦跳跳去上課了，下課時(shí)正是交通高峰期，我站在斑馬線(xiàn)上東張西望，看著(zhù)一輛輛汽車(chē)從我面前駛過(guò)卻不敢過(guò)去。好不容易到了馬路對面，我的鞋帶突然開(kāi)了，正低頭綁鞋帶時(shí)，我忽然發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，那是我的媽媽?zhuān)瓉?lái)她不放心我一個(gè)人回家，就悄悄跟在后面。我一下?lián)涞綃寢寫(xiě)牙�，那一刻心里是那么幸�！?/p>
母愛(ài)是無(wú)形的，它需要心靈去感受。母愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘。母愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的力量。有時(shí)我想我會(huì )不會(huì )長(cháng)大后也像《目送》中的兒子，慢慢地和媽媽漸行漸遠。但不論在哪里，媽媽一定都會(huì )默默地注視我。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我以后一定要用愛(ài)去回報媽媽。
目送讀后感500字 篇8
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！痹谖铱磥�(lái)，這本書(shū)，其實(shí)就是三代人間的目送。
我最深刻的，是“我”對母親的目送�！澳闶悄囊晃�？”“真的？我不記得啊�！薄澳愫孟裎业挠陜��！边@些句子在書(shū)中反復地出現。盡管類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)不知出現了多少次，但每一次看心弦都狠狠一顫。
人老了，真的什么都不記得了嗎？從作者的描述中，我看到的是一個(gè)曾經(jīng)愛(ài)美的母親，一個(gè)勞累一生的母親，到后來(lái)時(shí)光錯亂，眼神空洞的母親。歲月會(huì )奪走人許多東西，如容貌，如信念，如記憶。那些失去的記憶又去哪里了呢？
“你太姥現在神志不清了啊，整天絮絮叨叨的，總說(shuō)她頭頂上有仙兒。咱不知道她咋了呀，連我都不認識哩�！崩牙言鴮ξ疫@樣說(shuō)過(guò)。我看見(jiàn)她說(shuō)這話(huà)的表情很復雜：有無(wú)奈，不相信與惋惜。
每次聽(tīng)到太姥說(shuō)的那些顛三倒四的話(huà)，先是覺(jué)得好笑，但越想越覺(jué)得悲哀。她真的不記得了？我無(wú)法相信，記憶在腦子里，怎么就沒(méi)了呢？
我還記得她笑盈盈地給我煲豬肉燉粉條，雖然年紀大，但是腰桿直，腳步穩。甚至在我的記憶中，白發(fā)都沒(méi)幾根。這么健康的一個(gè)人，過(guò)年還給我塞紅包的人，怎么了呢？
歲月就是這樣無(wú)情，它總在你不注意的時(shí)間跑走。你想追，可是它就像影子，永遠都追不上。
可是，歲月帶不走的，是愛(ài)。
“他可能已經(jīng)忘了你，但他從來(lái)沒(méi)有忘記愛(ài)你�！�
他也許不記得眼前的這個(gè)人，但她記得還有一個(gè)“雨兒”等著(zhù)他去守護。
目送讀后感500字 篇9
《目送》是龍應臺作的一篇散文集，當中包含了74篇散文。主要講述作者和兒子，朋友，父母在一次又一次的目送中離別情境。文中沒(méi)有歇斯底里的情緒，但卻讓你有哽咽的滋味。
�。⑽衣�，慢慢地地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣份就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路這一端，看看他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影黙黙告訴你：不必追。＂這是《目送》中感受都深刻的一句。當我還是小孩時(shí)，每天看爸爸，媽媽出外上班的時(shí)候，我會(huì )把臉印在窗的玻璃上，目送他們的背影，慢慢地，慢慢地，消失在家門(mén)前的轉彎處；當我上幼兒園時(shí)，每天早上進(jìn)入學(xué)校，我總會(huì )不斷都回頭看著(zhù)媽媽?zhuān)孟翊┰綗o(wú)邊無(wú)際的一條時(shí)光長(cháng)河，媽媽的視線(xiàn)和我的眼神充滿(mǎn)了依依不舍；踏進(jìn)小學(xué)大門(mén)的那一天，媽媽和我擁抱后，我只回顧頭來(lái)瞥了媽一下，揮揮手便跑進(jìn)學(xué)校。
小學(xué)三年班的時(shí)候，我第一次離開(kāi)父母身邊，獨立參加學(xué)校的北京交流團，在我踏上旅游巴時(shí)，我感到在我的身后，有兩雙熱切的眼神，目送著(zhù)我，直到旅游巴，慢慢地，慢慢地消失在喧囂的馬路上。
對于現在13年歲的我，人生才剛剛起步，雖然我不能完全體會(huì )作者目送的深層意義。但我也曾經(jīng)歷過(guò)一次最后的目送。人輿人之間最遠的距離，無(wú)疑不是隔在生死的距離。在外公的葬禮上，看著(zhù)載著(zhù)外公的棺木，由上層緩緩地，緩緩地及降落到下層的火爐，我萬(wàn)分不舍地看著(zhù)他的離開(kāi)，給予他最后的一次目送。那一刻，我會(huì )能感受作者在目送父親的感受。
目送讀后感500字 篇10
有些路啊，只能一個(gè)人走。我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！薄赌克汀俘垜_
當我第一次看到這段文字的時(shí)候，不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，這讓我想起現實(shí)中的自己，自我上高中以來(lái)，就獨自離開(kāi)父母去汕尾讀書(shū)，父親每年都會(huì )送我到車(chē)站，每次他都會(huì )看著(zhù)我的背影遠去才會(huì )離去。上大學(xué)以來(lái)，就更少回家了，父親一節假日就會(huì )發(fā)微信叫我回家過(guò)節。從高中到大學(xué)，我不知道留給了父親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的只有背影！當車(chē)輪啟動(dòng)我目視前方，完全忽略了身后父母那深情的目光！每一次離家，父親都會(huì )把我送到車(chē)上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“爸，你快回去吧”，但每次爸爸都會(huì )固執的等到車(chē)子啟動(dòng)，直到我完全脫離她的視線(xiàn)……
每一代人都有自己不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，人生總有分岔口。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛(ài)給他們，不要遠遠地望著(zhù)他們的背影而心存愧疚。
感謝龍應臺的這篇散文，是她讓我讀懂了老一輩內心的凄涼與無(wú)奈！是她讓我知道在以后的日子里應該怎樣去對待我的親人，愛(ài)人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！
可以說(shuō)讀一本她的書(shū)，就是讀一遍人生。
目送讀后感500字 篇11
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
——摘自《目送》
對于父母，總是覺(jué)得那是自己堅強的后盾，是自己的避風(fēng)港，從未想著(zhù)有一天，我們也會(huì )成為他們的依靠。因為初中就開(kāi)始住校，所以對于家的眷戀也逐漸減少。畢業(yè)后，最終也是選擇遠離家鄉的城市工作，過(guò)著(zhù)一年回家兩三次的生活。對于這樣的生活自己并沒(méi)有覺(jué)得不好，甚至是覺(jué)得充滿(mǎn)了自由。與家人的聯(lián)系更多的是電話(huà)，可是就是電話(huà)聯(lián)系也是老媽打電話(huà)居多。每次與老媽打電話(huà)，總覺(jué)得老媽很羅嗦，大大小小的瑣碎事都要一一報告，自己心情好的時(shí)候，或許能靜下心聽(tīng)。
可是，對此，老媽卻樂(lè )此不疲。有時(shí)候，老媽打電話(huà)過(guò)來(lái)也會(huì )哭訴一番，大約是工作的不順心或者其他一些不開(kāi)心的事。又或者，老媽打電話(huà)過(guò)來(lái)就一些事情慎重的問(wèn)我的意見(jiàn)甚至有時(shí)希望我能做決定。 不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，原來(lái)我們的位置已經(jīng)“互換”了。
小的時(shí)候，每次放學(xué)回家吃飯，我總是飯桌上最后一個(gè)吃完的，因為總是在飯桌上不停的說(shuō)著(zhù)學(xué)校發(fā)生的事情，全家只有老媽一個(gè)人有耐心聽(tīng)我講完。遇到委屈也是一樣邊哭邊傾訴�，F在的老媽所扮演的角色多么像當年的自己。原來(lái)父母也不是一直很強大的，他們也有老去的一天，也有需要向我們傾訴的時(shí)候，也有需要依賴(lài)我們的時(shí)候。我不知道自己是否可以做好這樣的轉換，做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者�？墒�，我希望能朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。
目送讀后感500字 篇12
繼《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》后，龍應臺再推出思考“生死大問(wèn)”的最強新作，花枝春滿(mǎn)、悲欣交集，跨三代共讀的人生之書(shū)。被譽(yù)為二十一世紀的《背影》。
《目送》的七十三篇散文，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
正如作者所說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�
所謂的目送，是為了更加美好的相聚。正所謂“三千流水流不盡，三千落花終離別”，目送和離別即使是痛苦的，無(wú)奈的。但是如若沒(méi)有離別，那么我們又怎會(huì )學(xué)習去珍惜身邊的人呢？人生路上，不能事事如意，但是每當目送過(guò)后，我們應摒棄心中的眷戀并送上最為誠摯的祝福，而不是沉溺在那無(wú)窮無(wú)盡的思念旋渦。正如龍應臺所講：“有些路啊，只能一個(gè)人走�！庇谑菍τ诟改�，作為子女能給予他們最好的回報就只有不要辜負他們的期望以及祝福，踏上自己的人路。
因此在人生路上，我們應懂得適時(shí)地陪伴；適時(shí)地放手； 適時(shí)地“珍惜眼前人”；適時(shí)地目送。當我們老了，當我們陪伴子女走過(guò)一段人生路后，我們又變成了目送子女的那一個(gè)了。這其實(shí)是一個(gè)輪回，是讓每個(gè)人成長(cháng)的不二法門(mén)。雖然，我們經(jīng)常把“永不放棄”掛在口邊，但是事實(shí)上有時(shí)放棄，才是一種更偉大的溫情，才是人生路上的延續。
目送讀后感500字 篇13
目送？目送什么？為什么要目送？
我也不確定我有沒(méi)有找到答案。
時(shí)間總是在悄悄地流逝，有些事我們沒(méi)法控制，只能靜靜地在一旁目送著(zhù)，比如時(shí)代的變遷，孩子的成長(cháng)，還有，父母的離世。在目送這一方面，我特別欣賞龍應臺的做法。
作為一個(gè)在五十年代出生在臺灣的人，龍應臺的人生經(jīng)歷一定不凡，目送著(zhù)時(shí)代的變化，她的感觸一定很多吧，不知道為了適應這變化要付出多少�，F在的她回想過(guò)去，一定會(huì )驚訝，這變化也太大了吧。就像我們現在想象未來(lái)，誰(shuí)知道到時(shí)會(huì )發(fā)生什么，誰(shuí)知道到時(shí)我們會(huì )過(guò)著(zhù)怎樣的生活，因為我們沒(méi)法憑一己之力改變整個(gè)時(shí)代，沒(méi)法決定未來(lái)。我們能做的只有目送。
論變化就得談到成長(cháng)。從天真懵懂的童年到朝氣蓬勃的青春，這或許是最讓父母頭疼的階段了。兒時(shí)的不懂事總是給父母添很多麻煩，一定有很多父母以為長(cháng)大了就好了，不用操心了，可他們忽略了青春的叛逆。她想像以前一樣牽著(zhù)兒子的手過(guò)馬路，可他拒絕了，她問(wèn)他為什么，他只說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大了。她想，對啊，長(cháng)大了啊，他已經(jīng)不是小時(shí)候那個(gè)他了，我也不能像以前那樣了，我要做的只是目送就好。
看著(zhù)孩子一步步成長(cháng)，父母也在漸漸老去，離別的時(shí)候總要到來(lái)，這誰(shuí)都知道，但每個(gè)人真正到了那個(gè)時(shí)候，總是會(huì )想，這一天怎么那么快就來(lái)了。最煎熬的時(shí)候或許就是看著(zhù)父母一點(diǎn)點(diǎn)“退化”，慢慢的聽(tīng)不清了，慢慢的不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，慢慢的不會(huì )走路了，慢慢的，沒(méi)有一聲再見(jiàn)就走了。這能怎么辦呢，即使心里有萬(wàn)般個(gè)不愿意，也不能阻止這注定要發(fā)生的事，最好的方式就是靜靜的目送吧。
不必追，只需默默地目送，就夠了。
目送讀后感500字 篇14
《目送》這本書(shū)是我讀三年級時(shí)候聽(tīng)說(shuō)的一本好書(shū)。我曾多次看見(jiàn)過(guò)這本書(shū)的名字，有時(shí)候它的名字就浮現在我的腦海里。終于有一天，我得到了這本書(shū)，我就把這本書(shū)津津有味地看完了。
這本書(shū)寫(xiě)作者龍應臺的一生經(jīng)歷過(guò)生老病死。在她的第一篇散文中，“華安背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì )。我看著(zhù)他瘦小的背影消失在門(mén)里�！睂�(xiě)到了她自己兒子離別時(shí)的種種憂(yōu)傷；還從《如果》到《散步》中寫(xiě)到了她對父母的一種沉重的心情；在第二篇《雨兒》中她寫(xiě)到患有老年癡呆癥的母親；在第三篇《十七歲》中她寫(xiě)到的是青春的兒子的“獨立”。
當我讀《目送》這本書(shū)的時(shí)，有時(shí)候眼淚就像下雨一樣往下掉；有時(shí)候嘴巴笑得好不攏。讀了這本書(shū)常常讓我想到自己的未來(lái)會(huì )是和龍應臺一樣嗎？我常常想到自己就是龍應臺，我長(cháng)大，自己的父親去了，母親老了�！拔衣�，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
《目送》這本書(shū)是龍應臺獻給她的父親、母親和兄弟們的�！赌克汀返钠呤⑽�，寫(xiě)父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，失敗與脆弱，失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微和燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。
目送讀后感500字 篇15
文/潘俊宏。在一個(gè)愜意的午后，我走進(jìn)了龍應臺的《目送》，書(shū)里每一個(gè)不同人的故事、每一個(gè)不同人的感悟，都深深地印在我的腦海里。目光看向已近黃昏的窗外，我卻陷入了深深地思考中。
“有些路啊，只能一個(gè)人走�！边@句話(huà)一直在我的腦海中回蕩。書(shū)里講述的關(guān)于父女間的離別、親人的逝去、長(cháng)大成人的故事，我不禁陷入沉思：什么情形時(shí)要一個(gè)人走呢？是爸爸抱歉只能用面包車(chē)送孩子上學(xué)嗎？是父親用背影告訴孩子不必追嗎？還是媽媽卻永遠只記得當年的女兒呢？
人啊，永遠是孤獨的。人的一生中總會(huì )遭遇很多，我們會(huì )面臨生死離別，在漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，我們要學(xué)會(huì )一個(gè)人走。
回憶翻到青澀的小學(xué)時(shí)光，依稀記得被撕壞的日記本，被翻亂的書(shū)包，風(fēng)把書(shū)頁(yè)吹得沙沙作響，它們跳躍著(zhù)好像在開(kāi)著(zhù)玩笑。媽媽依舊只關(guān)心我的學(xué)校犯的錯誤，那時(shí)沒(méi)有人知道我怎么想，沒(méi)有人知道我有多難過(guò)。我內心的吶喊是：一點(diǎn)兒也不想長(cháng)大，想要一切都如意，沒(méi)有難題和煩心事，想要媽媽溫柔的安慰�？墒遣恢罏槭裁�，上天像作弄一般，硬是和我反著(zhù)來(lái)。老師的'有色眼鏡、與同學(xué)相處的不愉快，一時(shí)之間都讓我束手無(wú)策。還記得媽媽當時(shí)耐心地開(kāi)導我：“要學(xué)著(zhù)長(cháng)大，即使不喜歡也要學(xué)會(huì )面對，成長(cháng)這條路只能靠你自己走�！�
學(xué)會(huì )面對一次又一次的離別，學(xué)會(huì )如何為人處世，學(xué)會(huì )冷靜面對每一件事情，學(xué)會(huì )受到委屈勉勵自己，也許在安靜的夜晚會(huì )流淚，但在一個(gè)人的道路上一定會(huì )越挫越勇。挫折，困難，總有不能與朋友分享的東西，只能靠自己。
不僅僅是成長(cháng)，人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對立面，所有的不平等和委屈都對著(zhù)你，你只有一個(gè)人，有些路，只能一個(gè)人走。
目送讀后感500字 篇16
讀完第一篇時(shí)強烈的感受令自己如“骨鯁在喉，不吐不快”。之后的20來(lái)天，仔細閱讀全書(shū)，期間無(wú)數次落淚，無(wú)數次心底有深深的觸動(dòng)，只是耽于提筆，漸漸的感覺(jué)也沒(méi)了。
8歲的陶陶見(jiàn)媽媽讀書(shū)還落淚，也搶起書(shū)來(lái)讀，一周下來(lái)竟也讀了不少，還總拉著(zhù)我討論。于是，在29日晚我領(lǐng)她一起參加了讀書(shū)沙龍，回來(lái)路上我們一起聊她幼兒園門(mén)口的別離，聊她剛入小學(xué)時(shí)的不舍，聊起她姥姥每一次回家我濕潤的眼眶。今天，她和爸爸要去旅行，昨晚開(kāi)始就有不舍，收拾行囊時(shí)總問(wèn)我能否同行，得到否定答案后晚上摟著(zhù)我聊到半夜。早飯和午飯都說(shuō)沒(méi)有胃口，還流出眼淚，直說(shuō)不要離開(kāi)媽媽?zhuān)愕梦乙蹭粶I下。
只是，我明白，父母對子女的愛(ài)需要以分離為目的。于是，我和陶聊了之前旅行中的趣事，鼓勵她去看外面美麗的風(fēng)景并畫(huà)下來(lái)讓媽媽也能欣賞。而且，媽媽的心和她在一起，會(huì )天天電話(huà)聯(lián)系她。最終，在車(chē)站分別時(shí)，她笑了，并逗貧道，“媽媽?zhuān)阋粗?zhù)我背影漸行漸遠，不必追也追不上哦！”那一刻，我鼻子一酸，不住地點(diǎn)頭。
目送陶和陶爸直到看不見(jiàn)，我方回頭，回來(lái)路上，更加強烈的想起分享會(huì )上最后大家齊聲誦讀的那段：原來(lái)，這兩本存折之間，是有斬釘截鐵的反比關(guān)系的。你在那一本存折中所賺取的每一分“金錢(qián)”的累積，都是用這一本存折中的每一寸“時(shí)間”去換來(lái)的……一旦用出，你不能用那本存折里的“金錢(qián)”去回頭來(lái)?yè)Q取已經(jīng)支付出去的“時(shí)間”。任何代價(jià)，任何數字，都無(wú)法兌換�！�
“金錢(qián)”可以給過(guò)路的陌生人，“時(shí)間”卻只給溫暖心愛(ài)的人。寫(xiě)到這里，我決定趕緊好好做晚飯，等老爸回來(lái)陪他吃完，再陪他去看場(chǎng)電影，要像對孩子一樣陪他開(kāi)心過(guò)好每一天。
目送讀后感500字 篇17
目送，是為了再次聚首
最開(kāi)始，先回憶一番。
第一次聞及龍應臺這三個(gè)字是在高三的某個(gè)課間，隔壁桌的同學(xué)說(shuō)了一句龍應臺的格言，而我卻啞然不知這位華人世界里頗有影響力的一支筆，深感慚愧。
看的第一本龍應臺的書(shū)正是《目送》，現在還在當當的銷(xiāo)售榜上，書(shū)是從小伙伴那里借來(lái)的，在某個(gè)暑假里看完，當時(shí)的情感至今仍有幾分印象。書(shū)中談到死亡，衰老和孤獨，觸及脆弱的敏感神經(jīng)，幾次尷尬落淚。還記得是在家里的客廳沙發(fā)上，蜷縮著(zhù)身子，看得入情入味，在母親走出廚房門(mén)的時(shí)候，假裝無(wú)意地抹去眼淚。當時(shí)讀到的正是作者對其母親的描寫(xiě)，平平淡淡的文字中卻有著(zhù)一股讓人心生悲傷的強烈情緒。
給文字賦予情感，它就是擁有了靈魂的存在。
再一次接觸龍應臺這三個(gè)字，是在讀書(shū)會(huì )員的書(shū)單上，于是我便再一次重拾目送，決定細細品味一番。
【有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走】
我們都到了獨當一面的時(shí)候了吧，小時(shí)候渴望長(cháng)大，覺(jué)得長(cháng)大就有了自由，卻不知越是長(cháng)大，越會(huì )被現實(shí)圈住。成長(cháng)的自由是相對的，大手拉小手已經(jīng)成為模糊的記憶，一個(gè)人走，需要更多的勇氣。
【人在天地之間終究是無(wú)所憑依的孤獨。你真能面對生老病死，就真的明白，在這世間，沒(méi)有什么可以附著(zhù)依托�！�
人，終究是孤獨的，你會(huì )有家人，會(huì )有伴侶，會(huì )有朋友，但是更多的時(shí)候，你只有你自己。你才是你自己的全部，在這世間，所有的依附都只是暫時(shí)的，你所得到的一切都只是身外之物，你的情感和思想，才是真正屬于你的東西。
目送讀后感500字 篇18
我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對等著(zhù)過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著(zhù)他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽?zhuān)疫x不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為--有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。
目送讀后感500字 篇19
“我慢慢地、慢慢地開(kāi)始了解，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠�！边@是《目送》中，我一直記憶尤深的一句話(huà)。每每拿起這本書(shū)，眼眶總是犯潮，一種無(wú)能為力之感便油然而生。
在這本書(shū)中，作者龍應臺給我上了三堂課，一課是父母老去，一課是與兄弟姐妹別離，一課是朋友間的牽掛。這三課，每個(gè)人都要經(jīng)歷，是躲不掉，逃不開(kāi)的。
父母老去，是我們無(wú)法阻擋的事情。這一點(diǎn)在最近幾年，我感覺(jué)尤其深刻。以前在我心里，父母一直都是年輕的樣子，可是最近這幾年，我發(fā)現，他們開(kāi)始出現一些老態(tài)，臉上的皺紋多了，頭頂的白發(fā)多了，睡覺(jué)時(shí)間少了……我們長(cháng)大了，可他們卻老了，這樣的現實(shí)我不想接受，但也不得不接受。歲月匆匆，父母老矣，剩下的時(shí)光，只想少一些目送。
與兄弟姐妹分離，也是無(wú)可奈何的事情。小時(shí)候，我們形影不離，玩要一起玩，吃要吃一樣的食物，晚上睡覺(jué)也要鬧騰一陣，再各自安穩睡去�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)角色的轉變，我們終將要各自為家，甚至彼此遠離。龍應臺與自己哥哥的遠行，被她寫(xiě)得深刻異常，也重重撞擊了我的心。常念少年時(shí)光，但也知那是不能回去的日子，只愿我的兄弟在以后的日子里，能夠擔得起家庭的重擔，做一個(gè)幸福的爸爸。
與朋友牽掛，也是逃不開(kāi)的命運。以前，我們下課一起趴在走廊的欄桿，談天說(shuō)地，一起去小賣(mài)部挑選共同喜歡的小零食�？荚嚨臅r(shí)候彼此加油打氣，失意的時(shí)候你給我溫暖的依靠�？墒�，如今我們都長(cháng)大了，也早就分別兩地，除了偶爾朋友圈點(diǎn)個(gè)贊，其他再無(wú)交集。明明沒(méi)想著(zhù)要成現在這樣，但終究抵不過(guò)時(shí)間，把友情淡忘。
歲月還長(cháng)，但愿人間少目送。
目送讀后感500字 篇20
不知怎的，近期我忽然迷上了關(guān)于生死的書(shū)籍，鬼使神差下，我看起了《目送》
這是一本生死筆記，憂(yōu)傷中透著(zhù)縷縷美麗，其中有42個(gè)小文，三大段，令我印象最深的無(wú)非是第一個(gè)大段，“有些路，只能一個(gè)人走”，而其中我最喜歡的便是第一個(gè)小文——目送。
目送講述的是作者看爸爸越來(lái)越老，直至死亡。兒子愈來(lái)愈大，離自己越來(lái)越遠，這使我不禁想起了大姨家的表哥，他今年剛上高一學(xué)業(yè)漸漸繁重起來(lái)，他沒(méi)有當寄宿生�？杉词顾麤](méi)有當寄宿生每次回家時(shí)也是十點(diǎn)多了，洗漱后便睡下了日復一日，他與大姨少了溝通和交流，因此他離開(kāi)時(shí)常常都只留給大姨一個(gè)漸行漸遠，直到消失的背影。一次，母親去大姨家吃飯飯桌上大一感慨道：“孩子大了，離你也就遠了，就再也看不住了�！薄翱刹皇锹�，再過(guò)幾年我們家也會(huì )有一只籠子關(guān)不住的鳥(niǎo)兒了�！蹦赣H笑著(zhù)說(shuō)道，兩個(gè)女人的對話(huà)充滿(mǎn)了淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)奈。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，每次讀這句話(huà)時(shí)，我總會(huì )鼻子一酸，淚珠嘩啦啦的掉在地上，但同時(shí)這也是我最最?lèi)?ài)的一句話(huà)，他讓我知道了很多：知道了自己不僅有為人子女的時(shí)候，而且也須為人母，就像是世上的許多事一樣，有著(zhù)它的因果報應，知道了如何在對的年華，做對的事，知道了……總而言之，它使我長(cháng)大了，是我第一次感到了時(shí)間原來(lái)少的可憐，我們在父母身邊的時(shí)間只有短短的三五年，而后我們便是在他鄉孤身一人，無(wú)依無(wú)靠的孩子。
父母子女一場(chǎng)需要多大的幸運和緣分啊，所以請善待你們的父母，那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，要知道他們傾注多少愛(ài)在你身上，對你有多么大的期望……
目送讀后感500字 篇21
最近我讀了目送這一本書(shū)，它講了父母親情的故事。
這本書(shū)是一本回憶性的書(shū)，講的是作者在翻臥房的抽屜時(shí)，突然翻出來(lái)的一個(gè)紅盒子，然后展開(kāi)的回憶。主要內容是寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
讀《目送》一書(shū)，讓人有一種頓悟的感覺(jué)。其實(shí)父母與子女這一生到底是什么關(guān)系，應該如何處理父母子女關(guān)系是所有青年人都在焦慮的問(wèn)題，隔代的文化差距，不一樣的年齡代溝都會(huì )使大部分人和父母親之間陷入矛盾的深淵。比如書(shū)中母親送孩子上學(xué)依依不舍的目送，還在走后仍然會(huì )想著(zhù)他，這些無(wú)不體現著(zhù)母親對于孩子的擔憂(yōu)，哪怕是已經(jīng)成年遠去上學(xué)的孩子。
讀完《目送》一書(shū)讓我想起了朱自清的《背影》，雖然形式內容都有差別，但是它所表達的意義都是一樣的，同樣都是父母和孩子的情感關(guān)系，不過(guò)不同的是《背影》是兒子看到父親背影所發(fā)出的感慨，這樣的作品也其實(shí)我們要感恩自己的父母，善待親人。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。龍應臺這樣別有用心的刻畫(huà)無(wú)非就是想將自己內心對于親人之間的那份情抒發(fā)的更透徹，在一條路上，如果有一個(gè)人在為你之路，及時(shí)碰到了挫折也會(huì )挺過(guò)去，那么就與這樣的人結伴而行吧。
《目送》不僅細致的刻畫(huà)了人與人之間的感情關(guān)系，也讓許多人明白一個(gè)人在路上需要一個(gè)懂你愛(ài)你的人結伴而行。
目送讀后感500字 篇22
有一本書(shū)，書(shū)名短小精悍，這是本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。這就是龍應臺寫(xiě)的《目送》。
《目送》中的七十三篇散文，有寫(xiě)父親的逝世；有寫(xiě)母親的蒼老；有寫(xiě)兒子的離別；有寫(xiě)朋友的深深牽掛；有寫(xiě)作者的失敗和脆弱；有寫(xiě)作者的傷心和放手。寫(xiě)對兒子離別時(shí)的失落，也寫(xiě)了作者對時(shí)間的見(jiàn)解。
在一篇名叫《時(shí)間》的散文中，十八歲的華飛和朋友去午夜狂歡�？駳g，聚集也是一種時(shí)間的集體儀式。小孩子們也曾有過(guò)一種測量時(shí)間的方法，在他們的臥室上掛一個(gè)一米高的量尺。每一年孩子的生日，讓他們站在門(mén)沿背對著(zhù)尺，把其高度用小刀刻下，于是，刻度一年一年的升高，時(shí)間也在一步一步的流逝。同樣，在南美洲的家庭中，也會(huì )有測量時(shí)間的方法，二個(gè)大人和五個(gè)小孩，每一年的同一條，他們都會(huì )輪流拍大頭照，以此來(lái)紀念時(shí)間的流逝。
一杯熱茶從熱變冷是一段時(shí)間，一位老人從少年變老年是一段時(shí)間，一只鐘轉一圈也是一段時(shí)間。時(shí)間過(guò)的飛快，來(lái)也匆匆，去也匆匆。難道我們不應該珍惜這些寶貴的時(shí)間嗎？在生活中，一些人虛度光陰，到覺(jué)悟的那一刻才明白時(shí)間的流逝，到那時(shí)候，卻來(lái)不及了。時(shí)間不等人��！
同時(shí)，當我讀到另一句話(huà)時(shí)，也充滿(mǎn)了對時(shí)間的感悟�！蔽衣�，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠�！斑@句話(huà)也許說(shuō)到了那些辛苦勞動(dòng)父母的心中�？吹竭@一句話(huà)，我感受到了作者的辛酸與無(wú)助，也只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )發(fā)出這樣的感嘆啊。時(shí)間流逝，父母都在慢慢地死去，子女們會(huì )選擇離開(kāi)父母自己打拼，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，身邊的人和事都在漸漸得離自己遠去。
目送讀后感500字 篇23
《目送》是一本平凡小事的記錄冊，作者把許多平常熟視無(wú)睹的小事有精煉的話(huà)敘述出來(lái)。有種貼近生活的感覺(jué)，也體現出作者對生活的認真與細致觀(guān)察。
感動(dòng)我的，就屬《胭脂》。內容是回屏東看他的時(shí)候，要先打電話(huà)啦，然后帶她去很多地方買(mǎi)東西，玩耍等等，描寫(xiě)的非常細致。但是后來(lái)的離別，更加動(dòng)人。那種苦口婆心的勸說(shuō)，所以是一項復雜的工程。首先要給一個(gè)暗示，接著(zhù)把指甲油拿出來(lái)，慢慢的涂，直到滿(mǎn)屋都是指甲油的氣味。幫媽媽化妝，梳妝打扮。全文都充滿(mǎn)著(zhù)母女之間的愛(ài)，與分別時(shí)的不舍，還有的是作者對母親的關(guān)心，表現的淋漓精致，也有對母親記憶力下降的無(wú)奈，擔憂(yōu)。作者的感情在字里行間，處處都有展現。尤其在帶媽媽去鄧師傅做腳底按摩，去美容院洗頭……
描寫(xiě)得很細致，每個(gè)細節都清清楚楚，去的地方也很多，側面表現了作者對母親的重視，作者很在意母親。后來(lái)對于她曾經(jīng)是個(gè)多么耽溺于美的女人進(jìn)行舉例，夸張的突出母親的愛(ài)美，也與現在變老進(jìn)行對比，表現了母親老去的無(wú)奈與無(wú)法挽留時(shí)間的悲傷之情。
與這種抒情手法相同的還有《如果》。也是全文敘事抒情。在飛機艙里，作者遇見(jiàn)一位回鄉的老人，從而想起逝去的父親，想如果還能回到從前，再度陪他回鄉，自己會(huì )做的事，寫(xiě)得很詳細，每個(gè)地點(diǎn)，每個(gè)動(dòng)作都會(huì )在腦海中閃過(guò)，也突出表現了作者的后悔與慚愧，悲傷等復雜心情。
作者能寫(xiě)出如此震撼人心的，是因為作者是真正體會(huì )了生活，把生活的寫(xiě)照如實(shí)的寫(xiě)出，表現了作者熱愛(ài)生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們也要認真地對待生活，仔細地觀(guān)察生活，即使是最平凡的事也能有神秘的道理，我們要用美麗的眼睛記住生活的美。
目送讀后感500字 篇24
初讀《目送》，并沒(méi)有什么特別大的心靈觸動(dòng)，僅僅是有種不明所以的緩緩升起的想讓人嘆氣的憂(yōu)傷。正如序中所說(shuō)的“看見(jiàn)”，我也只是看見(jiàn)了她的憂(yōu)傷，只可惜啊，這憂(yōu)傷，僅僅在我的心外。
我想這大概是因為我還正值年少吧，路并沒(méi)有走多久，也沒(méi)有走多長(cháng)，一開(kāi)始同行的人大多都還在身邊，那些不小心走失的親愛(ài)的人，都已經(jīng)在我不懂珍惜的時(shí)間中漸漸忘卻，所以無(wú)法理解作者對于“舍”、對于“傷逝”的落寞。
我曾經(jīng)是多么相信我擁有這世上的每一個(gè)永恒美麗的瞬間啊，可現在已經(jīng)離別將至，我不得不對那個(gè)自己說(shuō)再見(jiàn)了。而我曾經(jīng)多么相信我們一直能到永遠啊，可沒(méi)想到，竟連一瞬也沒(méi)有。
面對緊閉的門(mén)與空蕩的街，我從不曾感到過(guò)，或是說(shuō)沒(méi)有意識到過(guò)，已經(jīng)有人與我漸行漸遠了。但現在回想起來(lái)發(fā)現也有一些永不再見(jiàn)的人仍在我心中停留，他們的音容笑貌都還在記憶中，但記憶卻是一條光線(xiàn)明滅的長(cháng)廊，最初歡聲笑語(yǔ)，最終形影寂寂，如此反復，他們也僅僅存在于我的記憶之中。耳邊響起悲壯深刻的音樂(lè )，我才知道那是在暗示我我們已經(jīng)離別很久了，他們留給我真實(shí)的東西只會(huì )是一個(gè)蕭索空寂的背影，或許，就連一個(gè)背影也沒(méi)有。
在這突兀的當下，我終于想起了他們對我說(shuō)的最后一句——“不必追”。于是，終于開(kāi)始了不曾明白過(guò)的失聲痛哭。
哭聲漸歇的日子里，我漸漸意識到，沒(méi)有什么是不可替代。而所謂的父女母子朋友一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
合上書(shū)本，在這哭聲漸歇的日子里，我看見(jiàn)了另一面的我自己。
目送讀后感500字 篇25
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
龍應臺在《目送》中這樣寫(xiě)著(zhù)。
很難想象，這位中華民國文化部部長(cháng)，曾寫(xiě)下《中國人，你為什么不生氣》的犀利筆調也會(huì )如此委婉。整本散文七十余篇，無(wú)一不是寫(xiě)父親的逝，寫(xiě)母親的老，寫(xiě)兒子的離。這些直白的個(gè)人感受以及那些舍與不舍，即使是我們，即使不是在中年，也會(huì )為之動(dòng)容。
《目送》是散文集的首篇，這篇精短的文章通過(guò)描述她兒子隨年齡的增長(cháng)與她的疏離，她與父親一次次離別知道陰陽(yáng)兩隔。而感人至深的則是其中細膩的筆法，無(wú)論是母親目送兒子，還是女兒目送父親，都清晰地表達了她對人生道路中親人間悲歡離合的無(wú)奈和豁達。
“不必追”十分準確地描述了作者的心情。愛(ài)是自由的，別離時(shí)不如欣然接受，而不是執著(zhù)地不放手。
人生就是一次次地目送，面對親友的別離，子女的疏離，甚至是友人的死別，誰(shuí)又可以欣然接受？如果把文章的兩部分串聯(lián)起來(lái)，年少時(shí)我們一直在父母的羽翼下，漸漸長(cháng)大，我們不由自主地疏離了父母，而到了中年，我們又會(huì )依念自己的孩子，年老之時(shí)，孩子也該遠走高飛，這時(shí)候我們也該心無(wú)掛念，讓他們不回頭地走下去，正如文章中的母親，她目送著(zhù)兒子與父親的背影，就好像目送著(zhù)兩人的人生。而她也曠達地接受了。
到了我們這個(gè)年紀，正好是離家探索的時(shí)候。其實(shí)看得出來(lái)，父母在我不在家的時(shí)，十分掛念我。那么也慢慢來(lái)吧，等等一天風(fēng)來(lái)，我們堅決地放開(kāi)手。
目送讀后感500字 篇26
在《目送》一書(shū)的七十三篇散文中，分別寫(xiě)了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)；寫(xiě)了失敗和脆弱、失落和放手；寫(xiě)了纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
這是一本讓我們思考"人生大問(wèn)"的深情之作。
文中作者龍應臺女士分別寫(xiě)了她與兒子離別時(shí)和她與父母離別時(shí)的場(chǎng)景，在這一次次的分別之中，父母往往是看著(zhù)孩子的背影遠去的。從孩子小時(shí)候在分別時(shí)不斷地回頭，兩人的視線(xiàn)隔空交會(huì )，顯得是那么的依依不舍。再到機場(chǎng)送別長(cháng)大的孩子時(shí)，孩子頭也不回地離開(kāi)，前后的感情交錯讓這份親情顯得若有若無(wú)。到最后作者看著(zhù)自己父親的棺材，被慢慢地推入爐門(mén)，完成了作者為自己父親的最后一次"目送"。作者以自己為例，諷刺了當今社會(huì )中父母與孩子的漸行漸遠，孩子對父母的漠不關(guān)心等現象。
這一切引發(fā)了我的思考，小時(shí)候依賴(lài)著(zhù)父母的小孩片刻不想分離，長(cháng)大后這一份依賴(lài)，卻因獨立、因成熟而變得不存在了；而當孩子也當上父母時(shí)，才知道要珍惜、去守護，而不是在這一次又一次地用“背影"離去過(guò)后，才想念年邁的父母，若是等到"最后一次目送"了，才后悔已經(jīng)來(lái)不及了，父母與孩子之間，一直都是孩子長(cháng)大，父母老去，慢慢地父母與孩子就沒(méi)有了溝通，沒(méi)有了交流，這使得這份親情越來(lái)越淡、越來(lái)越淡，甚至讓人視而不見(jiàn)。
也許父女母子、父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影中漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你，不必追。
目送讀后感500字 篇27
《目送》是一位偉大作家——龍應臺姐姐寫(xiě)的。這本書(shū)寫(xiě)了父親的逝去、母親的衰老、兒子的成長(cháng)及離去、還有朋友那深深的掛念、兄弟之間的“有福同享有難同當”；寫(xiě)了在人生道路上的失敗和挫折，墮落和失足，生死和離別。深邃、滄桑、墮落、失去……
曾經(jīng)她目送兒子上小學(xué)以及兒子的逐漸成長(cháng)，她是都么舍不得��！她目送著(zhù)父親的老去和父親的逝去，她還是那么舍不得。但是，有些路啊，只能一個(gè)人走。親人總是不能陪我們一輩子的，他們也會(huì )有老去和離去的。就像莎士比亞所說(shuō)的：“再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛(ài)的人，也有遠走的一天。再美的夢(mèng)也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留�！币馑际�，不管你有再好的東西還是最寶貴的東西也會(huì )有失去它們的一天，所以我們要珍惜這一切。
小時(shí)候，我總是不珍惜擁有的，因為我覺(jué)得只要我開(kāi)心就足夠了�？墒俏义e了，如果我們等到失去了才后悔的話(huà)，那我們永遠都不會(huì )學(xué)會(huì )珍惜身邊的一切，就更別說(shuō)那寶貴的生命了。
先前我看過(guò)一本書(shū)——《天藍色的彼岸》。這本書(shū)告訴我們的也是同一個(gè)道理：珍惜現在的一切，不要等失去了才后悔沒(méi)有好好珍惜�！短焖{色的彼岸》中主人公因為和姐姐吵架而失去了生命，可等他死后在發(fā)現姐姐很愛(ài)他很愛(ài)他。
人世間有太多的美好和不滿(mǎn)，可那又有什么用呢？同學(xué)們，這本書(shū)給了我們太多太多的人生啟迪；珍惜親情、生命，以及身邊的一切。讓我們沉靜下來(lái)懂得做一個(gè)珍惜愛(ài)，理解生命的人吧！
有些路啊，真的只能自己一個(gè)人走。
目送讀后感500字 篇28
我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對等著(zhù)過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著(zhù)他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自我也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不好”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出推薦后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“母親，我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去理解歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自我走，正因--有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。
目送讀后感500字 篇29
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
其實(shí)，《目送》只是這本書(shū)中的開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫(xiě)自己在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著(zhù)他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門(mén)，消失在自己的視野中；再到孩子十六歲時(shí)在機場(chǎng)目送他離開(kāi)；當孩子慢慢地不再粘著(zhù)父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)做母親的人，慢慢地獨自咀嚼著(zhù)這份落寞，慢慢地眼前出現了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤而模糊了的視線(xiàn)里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長(cháng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影，他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們在無(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出現在我們的面前，是在看到我們歡樂(lè )時(shí)他們也能偷著(zhù)樂(lè )……是的，養兒方知父母恩。在我們目送著(zhù)孩子遠離了自己的視野時(shí)，才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。
于是，我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話(huà)。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著(zhù)這段話(huà)，那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著(zhù)我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái)，而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我知道，花開(kāi)總有花落的時(shí)候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人，庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無(wú)人分享，世界上再也不會(huì )有人知道你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處，你，可以這樣想象嗎？
感謝龍應臺的《目送》，讓我們下定決心再對父母好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。窮盡我所有，愛(ài)他們，因為我們是爸媽最親愛(ài)最疼愛(ài)的孩子！
目送讀后感500字 篇30
我的腦海中總浮現著(zhù)這樣的場(chǎng)景——
那是一條很長(cháng)、很長(cháng)的路。每一個(gè)人都要走過(guò)的路。路中，站著(zhù)一個(gè)人，一個(gè)母親。她看著(zhù)，目送著(zhù)，凝望著(zhù)。孩子像迫不及待離開(kāi)巢穴的雛鳥(niǎo)，義無(wú)反顧、毫無(wú)留戀地奔向那個(gè)他們心中的“遠方”，奔向生命的綻放�？伤麄儚臎](méi)有回過(guò)頭。
從沒(méi)有回過(guò)頭。
父母，已經(jīng)飽嘗人間疾苦哀傷，正在漸漸衰老、退化，用他們蹣跚的步伐，一步步走向枯敗、死亡�？蓵r(shí)光卻不讓他們回頭。
不讓他們回頭。
這也許就是目送。這本書(shū)中，作者用深邃的眼光、深情的筆觸，緩慢而又憂(yōu)傷地記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情，也有絕決冷漠。通過(guò)這些文字，我們能體會(huì )到人間深情以及離別惆悵。
其中，我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文。一個(gè)女兒牽著(zhù)母親，好不容易才把嚴重失憶的她拉上了火車(chē)，而那母親卻鬧著(zhù)要回家。女兒明白，媽媽要回的“家”是一段時(shí)光，那曾經(jīng)美好、溫暖的快樂(lè )時(shí)光……但她不得不安慰母親：
“這班火車(chē)會(huì )帶你回家�！�
看過(guò)不由心酸。一個(gè)腦萎縮的病人，連最親最?lèi)?ài)的孩子也不記得了，卻只記得“回家”。
在這個(gè)時(shí)候，面對記憶的失去，生命的流逝，作者也只能看著(zhù)，目送著(zhù)凝望著(zhù)，母親在“回家”這個(gè)信念的支持下，越走越遠。她固執得不讓你追上。
人生無(wú)非就是這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的相送。
當那英姿勃發(fā)的年輕的孩子腳步慢下來(lái)，面上滄桑起來(lái)，明白過(guò)來(lái)回頭看看時(shí)，卻只能看見(jiàn)蒼老的父母，相扶相依著(zhù)，蹣跚地走向死亡。
正如他們的父母中年時(shí)的目送一樣。
永遠追不上，趕不及。
目送讀后感500字 篇31
人生是由一場(chǎng)又一場(chǎng)的別離與相聚組成的，而孩子與父母盡為前者。
十三年前，父母的面孔在我的腦海中一直是淺淺的存在。我與大多數人盡同，生活在一個(gè)古樸的小鎮，伴隨著(zhù)年邁的長(cháng)者們靜靜地生長(cháng)在這片土地，在槐樹(shù)底下聽(tīng)盡“南柯一夢(mèng)，精衛填�！�，踏盡小鎮的每一寸土地，尋遍每一處花的存在。這樣的我很幸福，很幸�！恢庇袀�(gè)深深的期盼，去往那光芒萬(wàn)丈的大城市。并不為了那份繁華的誘惑，只因那份來(lái)自父母，從那遙寄過(guò)來(lái)的愛(ài)。
每當那輛從遠方緩緩歸來(lái)的車(chē)停在那棵槐樹(shù)旁時(shí)，心中的喜悅就如蜜一般溢出，停滯在我那紅撲撲的小臉上。而這一次我深深地明白他們的歸來(lái)是因為有一份離別，一份與“南柯一夢(mèng)，精衛填�！钡碾x別。深深記著(zhù)那一天，只有靜與黑籠罩在病房?jì)�，每一次機器正常運作的轟鳴聲對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一份慶幸。
當讀完《目送》后的那個(gè)晚上，我的腦海就一直顯現著(zhù)這個(gè)場(chǎng)景久久不見(jiàn)散去。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路的拐角處。他那背影仿佛正在說(shuō)：不必追�！边@段話(huà)伴隨著(zhù)燈光打下，我回憶了許久。爺爺奶奶與父母的離別是這般無(wú)奈。我們每個(gè)人都站在時(shí)光軸上，而時(shí)光卻把至親的人推開(kāi)直到我們無(wú)法再去眺望……
而真應當“不必追”嗎？我不欣賞這股凄涼，終有一天我與父母也會(huì )站在那個(gè)十字路口，而我會(huì )勇敢回頭站在父母身后，靜靜訴說(shuō)：你養我長(cháng)大，我陪你到老！
目送讀后感500字 篇32
每當我想起父母，我腦海中放映的第一關(guān)畫(huà)面是一個(gè)周末下午。妹妹在廚房里風(fēng)風(fēng)火火地捯飭著(zhù)蛋糕和烤箱，母親又在一旁喋喋不休，說(shuō)什么：“你把廚房搞得這么亂，等一下還不得我收拾！”種種。
我不管，幽幽的一只手臂撐著(zhù)廚房門(mén)框，一人給了3個(gè)字：繼續做；我收拾。中國孩子的創(chuàng )造力就是被你們這樣扼殺的。
要是我再高階點(diǎn)，我會(huì )這么做：拉著(zhù)母親的手，要拉住，這才是重點(diǎn)。開(kāi)始了，媽?zhuān)窗�，現在學(xué)業(yè)那么繁重，妹妹好不容易找到點(diǎn)興趣換換腦子，咱應該慶幸著(zhù)孩子沒(méi)學(xué)傻不是，應該支持嘛，再說(shuō)了，廚房炸不了，頂多亂成一套嘛，等妹妹弄完了，我去收拾行不？
是否是似曾相識的感覺(jué)？沒(méi)錯，當初我們做錯事的時(shí)候，母親心情好的時(shí)候也會(huì )這樣苦口婆心的嘮叨我們。都說(shuō)養兒才知父母嗯，我養個(gè)妹妹就知道了，一股莫名的成就感涌上心頭。
龍應臺女士的這部作品啊，對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送�！赌克汀分畟ゴ髲牟辉谟谒^的中心思想，而在于太多人人心中有，個(gè)個(gè)筆下無(wú)的動(dòng)人細節。其實(shí)我在讀這本書(shū)的時(shí)候是很苦惱的，因為很少有同作者共同的經(jīng)歷，但不乏是一趟蕩滌心靈的旅程。
我的生活由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天，然后帶著(zhù)一種想說(shuō)卻又說(shuō)不出來(lái)的‘懂’，做最后的轉身離開(kāi)。
這是現階段的我認為與父母相處最好的態(tài)度，在拒絕的時(shí)候，照顧好父母的存在感，并給個(gè)理由。無(wú)大難，無(wú)大愛(ài)。人生百態(tài)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)就慢慢懂了，龍應臺如此，我們亦是如此。
目送讀后感500字 篇33
這是一本奇妙的書(shū)。淡淡的文字，憑吊的語(yǔ)調，細膩的感受，完全沒(méi)有華麗的影子，也沒(méi)什么大悲大喜。但卻能讓人很認真地讀下去，在無(wú)形間凈化我們那被塵埃腐蝕的心靈。
這是一本記錄她生活點(diǎn)滴散文。這本書(shū)中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為母親在對日益成長(cháng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己作為女兒在面對日益蒼老的父母是耐心溫柔的守候；記錄了自己作為采訪(fǎng)者所熟悉付出的那份真切；記錄了自己作為敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。
翻開(kāi)這一本《目送》，竟然讓我從頭到尾保持眼睛酸楚的那種感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果。
《目送》七十二篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情、周?chē)澜绲闹参�、�?dòng)物、風(fēng)景。用那最細膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微出最動(dòng)人的心弦的那種感覺(jué)。讀起來(lái)，連呼吸都充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。
這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的記載。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，當我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí)，才會(huì )真切的體會(huì )到父母那份痛楚與沉默。小時(shí)候父母把我們當孩子，父母老了我們把它們當孩子。我們會(huì )懊悔，懊悔曾經(jīng)的無(wú)知，但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機會(huì )，我們想告訴自己的孩子這一切的感受，可被時(shí)間悄無(wú)聲息的擋住了。時(shí)間讓我們改變，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。
真的是這樣，有些感受只能一個(gè)人體會(huì )，有些淚只能一個(gè)人掉，有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，真的只能一個(gè)人走。明白了這些，才算是真真正正成長(cháng)了吧。
目送讀后感500字 篇34
這個(gè)暑假，我讀了女作家龍應臺的散文集《目送》。這是一本適合感情細膩豐富的人閱讀的好書(shū)。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(cháng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手。整個(gè)暑假，我花了大量時(shí)間，終于讀完了所有的七十三篇，書(shū)未讀完時(shí)已被深深感動(dòng)。
同名篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應臺敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(cháng)。第二段，龍應臺作為女兒，追憶自己成長(cháng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠地消逝。所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！�
由此，我想到自己。當我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區的拐角。當我第一次離開(kāi)父母遠赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺的那次拍攝活動(dòng)時(shí);當我邁入南外大門(mén)，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神。
對于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì )龍應臺“目送”中飽含的深意;但是我想，那些路我一定會(huì )走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì )經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應臺的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。
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