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做一片美的葉子讀后感（通用8篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的做一片美的葉子讀后感，歡迎大家分享。
做一片美的葉子讀后感 1
今天，我們學(xué)習了《做一片美的葉子》。這篇課文寫(xiě)的是大樹(shù)和葉子的關(guān)系：每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美，大樹(shù)把無(wú)數的葉子結為一個(gè)整體，
無(wú)數的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。由此，我們想到社會(huì )就是大樹(shù)，而我們每一個(gè)人就是葉子。我們要全心全意為社會(huì )這棵大樹(shù)作出貢獻！
假如我是一個(gè)醫生，我會(huì )把所有得病的人治好，讓他們合家團圓，幸�？鞓�(lè )每一天；
假如我是一個(gè)發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明出更多的玩具送給小朋友們，讓他們每天都可以在各種各樣益智玩具的陪伴下茁壯成長(cháng)；
假如我是一個(gè)老師，我會(huì )讓全世界的小朋友懂得許多天文地理知識，讓他們在知識的海洋中盡情遨游；
假如我是一個(gè)設計師，我會(huì )把所有人的衣服設計得漂漂亮亮的，讓每個(gè)人穿上新衣服，變得很美麗；
假如我是一個(gè)攝影師，我會(huì )把美麗的風(fēng)景拍下來(lái)，把人們最幸福的'時(shí)刻記錄下來(lái)，讓美好的瞬間變成永恒……
我要做一片美的葉子，讓千萬(wàn)個(gè)“假如”成為現實(shí)，讓我們的社會(huì )、我們的世界更加美好！
做一片美的葉子讀后感 2
暑假期間，我讀了金波爺爺的散文叢書(shū)——《做一片美的葉子》。
金波爺爺是一位熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生命的詩(shī)人。在他的筆下，每一片樹(shù)葉，每一棵樹(shù)都充滿(mǎn)著(zhù)鮮活的生命�？墒�，我總覺(jué)得：咦？怎么金波爺爺的文章只有幾句話(huà)呢？讀了后，我才知道，原來(lái)短短的幾句話(huà)也能寫(xiě)出大樹(shù)、葉子、花兒們的頑強和美麗。而且每篇文章都是以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的形式寫(xiě)的，語(yǔ)句新穎。每次在讀的時(shí)候，只要一看到開(kāi)頭，我就會(huì )像小狗見(jiàn)到骨頭絲的，鉤住我的心，讓我情不自禁地想繼續往下看看到底怎么回事？金波爺爺他觀(guān)察地可真仔細，‘二月蘭被雨水喂了一頓后，低下頭，像害羞了一樣�！ɑú莶�，樹(shù)樹(shù)木木，在我們的生活中，隨處可見(jiàn)——如小區里，大門(mén)邊、公園里、教室外……竟然不起眼的兒的小花，小草，也能被寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現，這使我“望而生畏”：如果我也有這樣的寫(xiě)作能力該多好��！
金波爺爺很尊重自己的老師。雖然已經(jīng)七十多歲了，但還是堅持經(jīng)常去看望他的.老師。我想，金波爺爺心里一定在這樣感謝自己的老師：如果不是您對我的培育，我也就不能寫(xiě)出這迷人的、優(yōu)美的的書(shū)！
我要向金波爺爺學(xué)習，寫(xiě)出好的文章來(lái)回報我的老師！
做一片美的葉子讀后感 3
《做一片美的葉子》一文寫(xiě)得很美。
我們從題目就可以看出作者寫(xiě)這篇文章，突出的就是葉子的美。
遠遠望去，那棵樹(shù)很美。作者先寫(xiě)從遠處看那棵樹(shù)。
然后，作者走近大樹(shù)，發(fā)現枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。我不覺(jué)要感嘆：“��！這每一片葉子都是那樣美麗，葉子的形狀是多么豐富�！睙o(wú)數片不同的葉子做著(zhù)相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻給大樹(shù)�？吹竭@里，我又要感嘆了：“葉子是多么偉大，它的一生都是為了它的母親——大樹(shù)�！�
春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的`時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹(shù)底下的根。讀到這里，我覺(jué)得葉子的一生太短暫了，春天它還是一個(gè)頑皮的小朋友，夏天它們成年了，為人類(lèi)遮風(fēng)擋雨，秋天它們衰老了，冬天它們從樹(shù)上了下來(lái)，這就是它們的一生。
葉子是多么美麗，多么偉大，形狀是多么豐富，但是生命是多么短暫。
做一片美的葉子讀后感 4
我翻開(kāi)《課外美文》映入眼簾的第一篇文章《做一片美的葉子》深深地吸引了我。
這篇文章雖然表面上說(shuō)的是一片片葉子，可它真正的內涵說(shuō)的是我們人類(lèi)。
世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的，每一片葉子都形態(tài)各異，每一片葉子都非常美。但無(wú)數片葉子做著(zhù)相同的工作，將耀眼的陽(yáng)光化做無(wú)限的能量。那樣大樹(shù)就會(huì )生命茂盛。雖然每一片葉子都將會(huì )有飄零在地上的時(shí)候，但最終還是會(huì )回歸大樹(shù)地下的根。
我讀著(zhù)讀就想到：每一片葉子不就是我們社會(huì )中的一個(gè)人嗎？因為世上不會(huì )有第二個(gè)你，每個(gè)人都是不同的`。我們不都是為了自己的祖國走向繁榮富強而奮斗嗎？奉獻的名言：
假設一棵大樹(shù)就是我們人類(lèi)的一個(gè)社會(huì )，我們只要為自己的祖國做出奉獻，為祖國的發(fā)達做出貢獻，這樣社會(huì )的科技提高了，我們的生活也大大提高了。就像葉子對大樹(shù)一樣，葉子給大樹(shù)提供營(yíng)養，大樹(shù)給葉子一個(gè)生長(cháng)的基本。只有我們對自己生存的環(huán)境做一些什么，它才會(huì )給我們一回報。
相反，如果每片葉子都不工作，管著(zhù)自己，那葉子就會(huì )失去原來(lái)的色彩，會(huì )變得越來(lái)越弱，最終還是飄落在地上，如果我們每個(gè)人整天待在家里游手好閑的，去干那些偷雞摸狗的事，不做那些光明正大的事，那整棵大樹(shù)就會(huì )枯死，社會(huì )就會(huì )變得死氣沉沉。所以，我們要做一片美麗的葉子��！
為了我們的大樹(shù)，做一片美的葉子吧！
做一片美的葉子讀后感 5
今年，我買(mǎi)了幾本書(shū)，準備暑假讀。其中，我最喜歡的書(shū)，就是金波爺爺寫(xiě)的《做一片美的葉子》。
也許你聽(tīng)到這個(gè)名字，會(huì )有些熟悉，沒(méi)錯！它的名字和我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文相同，而我們學(xué)過(guò)的那篇課文，正是出自這本書(shū)。
《做一片美的葉子》主要寫(xiě)了各種動(dòng)植物的樣子，以及它們和金波爺爺的各種趣事，讓我重新認識了一位充滿(mǎn)童心的金波爺爺。其中，我最喜歡的就是第四輯《花宴》中的《二月蘭》了。
《二月蘭》一文中說(shuō)，金波爺爺是在冬雪融化以后，走進(jìn)林中空地，發(fā)現了這株二月蘭。文中還介紹到：二月蘭有羽狀的綠葉，還開(kāi)著(zhù)紫色的小花，讀到這里，我已經(jīng)想象出了二月蘭的樣子，我查了資料，確實(shí)和我想的一模一樣，接下來(lái)，金波爺爺把它移植到了院子里，起初，二月蘭葉子蔫蔫的，花苞也很干癟，金波爺爺有些后悔，想：要是我沒(méi)有把它移植到了院子里，它會(huì )不會(huì )已經(jīng)開(kāi)出漂亮的花了呢？鄰居家的小姑娘說(shuō)：“二月蘭只是害羞了，害羞的人總是喜歡低著(zhù)頭的。每天多看看它，多見(jiàn)見(jiàn)面，慢慢的`熟悉了，他就會(huì )大膽起來(lái)了�！庇诌^(guò)了幾天，金波爺爺還沒(méi)起床時(shí)，就聽(tīng)到鄰居家的小姑娘在院子里喊：“二月蘭開(kāi)花啦！”金波爺爺馬上跑去了院子里，一看，二月蘭果真開(kāi)出了美麗的花。后來(lái)，有一位老奶奶親切地喊它諸葛菜，我想：“它不是花嗎，怎么變成菜了？”原來(lái)，這位老奶奶以前經(jīng)常把它摘了吃，老奶奶想：“它不是菜嗎，怎么變成花了？”很久以后，你總能聽(tīng)到他們的“對話(huà)”：“你記得每年開(kāi)花的時(shí)候嗎？”“記得，那是我們的節日�！薄澳銈冇朽従訂�？”“有啊，有鳶尾蘭、西番蓮……”
聽(tīng)了這么多，你一定也喜歡上了這些花、這些草、這些事，還有這位金波爺爺吧！那就快買(mǎi)一本吧，別忘了，它叫《做一片美的葉子》。
做一片美的葉子讀后感 6
葉，微不足道，有時(shí)甚至被人遺忘，但是，他有光輝的一面。在前一篇感受中我已經(jīng)講到過(guò)了，為了人們乘涼，為了人們呼吸新鮮空氣……
葉子也是為大樹(shù)所生，如果沒(méi)有了葉子，那么大樹(shù)就標志著(zhù)死亡或者枯萎。葉子每天為大樹(shù)輸送營(yíng)養，這也是他的光輝。從葉子的作用上也能感受到他的光輝。葉子對人無(wú)所求，摘下來(lái)可做樹(shù)葉貼畫(huà)等藝術(shù)品，葉子的精華取出可做營(yíng)養品，枯葉還可以當作柴來(lái)燒。
葉子的樣子、顏色和地位比不上夜來(lái)香、郁金香，但是從某種意義上講，他是偉大的。換做人來(lái)說(shuō)，就是孔子說(shuō)的：“以直報怨，以德報德�！备赣H關(guān)心兒子，長(cháng)大了就是兒子關(guān)心父親。喏！大樹(shù)把水分經(jīng)枝干輸送給葉子，而葉子又把吸收來(lái)的營(yíng)養給大樹(shù)。嘿！蠻“孝順”的嘛！這又體現了葉子的光輝。
通過(guò)葉子的光輝我想到了—瓦。瓦，平平常常�？墒悄慵毾胍幌�，就會(huì )發(fā)現，瓦其實(shí)不平常。是的，千百年來(lái)，每一幢房子上都有他的.身影，木屋大院皇宮金鑾殿……處處都有他—瓦。他的品格是我們學(xué)習的榜樣：夏日，束束烈火般的陽(yáng)光烙在他的身上，他是“烈火真金”；寒冬臘月，陣陣刺骨般的寒風(fēng)扎在他身上，他是“傲霜枝”。想想看，如果沒(méi)有瓦，我們能這么舒適地坐在教室里讀書(shū)嗎？我們能這么舒服地在家歡欣享受嗎？我們能這么開(kāi)心地玩耍嗎……
說(shuō)這些，我并不是想讓大家學(xué)習“葉”這種高尚的品格，而是想讓大家知道，我們身邊還有些微小而又偉大的事物值得人們注意。
做一片美的葉子讀后感 7
今天我讀了一篇文章，名叫《做一片美的葉子》，我覺(jué)得很有道理，給我的感觸也很大。
文中有一句話(huà)讓我特別感動(dòng)，那就是“每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美�！彼械娜~子都在做著(zhù)同一件事，那就是把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻給大樹(shù)。我的感受是：祖國就像大樹(shù)，而我們就像葉子。大樹(shù)把無(wú)數個(gè)葉子結成一個(gè)整體，就像祖國把所有的中國人結成一個(gè)整體——中國！世界上所有的中國人，不管身處何地，做的`是什么職業(yè)，他們都是在為祖國而奮斗，因為祖國讓我們存在。就像大樹(shù)和葉子一樣，大樹(shù)讓葉子生存，而作為葉子，它們也要源源不斷地將營(yíng)養奉獻給大樹(shù)。如果沒(méi)有了大樹(shù)，就沒(méi)有了葉子；而沒(méi)有了葉子，大樹(shù)也無(wú)法茁壯成長(cháng)。我們也是因為祖國才能存在，才能快樂(lè )地學(xué)習，我覺(jué)得我們也應該像葉子一樣，努力學(xué)習，長(cháng)大以后，做好每一份工作，報效祖國，這樣才不會(huì )辜負祖國對我們的期望。
讓我們一起，做一片美的葉子吧！
做一片美的葉子讀后感 8
《做一片美的葉子》一文寫(xiě)得很美。
我們從題目就可以看出作者寫(xiě)這篇文章，突出的就是葉子的美。
遠遠望去，那棵樹(shù)很美。作者先寫(xiě)從遠處看那棵樹(shù)。
然后，作者走近大樹(shù)，發(fā)現枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。我不覺(jué)要感嘆：“��！這每一片葉子都是那樣美麗，葉子的形狀是多么豐富�！睙o(wú)數片不同的葉子做著(zhù)相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的`乳汁奉獻給大樹(shù)�？吹竭@里，我又要感嘆了：“葉子是多么偉大，它的一生都是為了它的母親——大樹(shù)�！�
春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹(shù)底下的根。讀到這里，我覺(jué)得葉子的一生太短暫了，春天它還是一個(gè)頑皮的小朋友，夏天它們成年了，為人類(lèi)遮風(fēng)擋雨，秋天它們衰老了，冬天它們從樹(shù)上了下來(lái)，這就是它們的一生。
葉子是多么美麗，多么偉大，形狀是多么豐富，但是生命是多么短暫。
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