《非常老師》的讀后感（精選5篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《非常老師》的讀后感（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《非常老師》的讀后感1
今天讀了楊紅纓阿姨寫(xiě)的《非常老師》，文中的蜜兒是一個(gè)教學(xué)方法獨特、不同尋常的老師，而她卻深受校長(cháng)的敬慕、學(xué)生的愛(ài)戴。
她的金點(diǎn)子很多，比如：讓學(xué)生們把自己的煩惱寫(xiě)在一張紙上，然后放在一個(gè)黑匣子里埋掉，讓煩惱統統消失。又比如：他們把我的奇跡寫(xiě)在一張紙上折成一個(gè)千紙鶴，然后念各個(gè)同學(xué)的長(cháng)處。比如：莊夢(mèng)嫻投擲鉛球、鐵餅第一、杜迪生航模制作第一……，讓孩子知道自己的長(cháng)處，不用拼命去學(xué)習，讓他們擁有自信心，做回原來(lái)的自己，本來(lái)拼命學(xué)習的孩子一下子有了好奇心和自信心，這才是童年應該做到的事。
文中的龍督監是一個(gè)好嫉爐又好打小報告的人，因為她是龍校長(cháng)的姑姑，龍校長(cháng)的父母又交待過(guò)事事都要聽(tīng)龍督監�？蛇@時(shí)一個(gè)神秘的老師出現了—蜜兒，她做了那么多奇怪的事讓同學(xué)們驚嘆不已。只所以說(shuō)她非常，不是因為她有很多金點(diǎn)子，而是她每去一個(gè)地方，都要帶上一把紫色小傘�？刹灰】催@傘喲，蜜兒老師只要撐開(kāi)那把紫色小傘，就能讓物體消失也能讓物體出現，想怎么樣就怎么樣�？升埗奖O在校長(cháng)那兒說(shuō)蜜兒的壞話(huà)，校長(cháng)每次聽(tīng)到都感到很好奇。
一天，蜜兒老師帶著(zhù)同學(xué)們在土地里玩了起來(lái)，他們光著(zhù)腳丫，享受著(zhù)陽(yáng)光土地的芬芳、大自然的芳香，龍校長(cháng)也被這一切感動(dòng)了，他也同這一群孩子玩了起來(lái)，漸漸地同學(xué)們把校長(cháng)當成了同齡的大男孩。
多么與眾不同的老師��！楊紅纓阿姨把這本書(shū)的主角——密兒描寫(xiě)的那么美麗、神奇，又那么不同尋常。
《非常老師》的讀后感2
我看過(guò)很多書(shū)，可就是楊紅櫻阿姨的書(shū)最打動(dòng)我的心。就比如《非常老師》這本書(shū)。
里面有很多打動(dòng)人心的故事，就說(shuō)米老師吧！吳緬家的波斯貓在星期三的早上要生孩子了，可是非常難產(chǎn)！吳緬的媽媽本來(lái)就不喜歡著(zhù)只貓，肯定不會(huì )把貓送去醫院的。吳緬哭著(zhù)抱起小貓直往醫院跑。來(lái)到醫院醫生說(shuō)必須馬上做手術(shù)，得先交費，費用要300元�？伤粠Я�10元，第一，他就想到了米老師，他給米老師打了電話(huà)，米老師馬上趕過(guò)來(lái)，交了300元。波斯貓的救了！我喜歡米老師的性格，可是最讓我喜歡的是她最后做的事情之后，米老師說(shuō)的話(huà)！
事后，同學(xué)們們還以為吳緬曠課的原因是去上網(wǎng)吧了，被米老師抓回來(lái)了！這事傳到了數學(xué)老師的耳邊，數學(xué)老師去找米老師。問(wèn)她早上那事兒怎么處理。她說(shuō)：“哦！我給他了300元�！薄�300？！你給他去玩網(wǎng)吧��？”“不是的”米老師解釋給數學(xué)老師聽(tīng)。沒(méi)想到數學(xué)老師更加生氣了：“豈有此理，為了一只貓，還不要學(xué)習了？”“可是貓也是生命呀！”兩位老師爭吵起來(lái)�！翱扇绻麉蔷挍](méi)有去救小貓的話(huà)，就錯過(guò)了一次非常美好的情感體驗！”數學(xué)老師無(wú)話(huà)可說(shuō)。
是呀！如果沒(méi)有這本書(shū)，我也不會(huì )懂得這些！這本書(shū)值得我們去看。
《非常老師》的讀后感3
最近我在圖書(shū)館借閱了最近我在圖書(shū)館借閱了一本書(shū)，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是神秘老師，接下來(lái)我就介紹一下這位老師吧！
這位神秘老師叫蜜兒，真正身份是仙女。蜜兒老師是個(gè)讓人琢磨不透的人。她說(shuō)學(xué)校的教學(xué)樓是一座廠(chǎng)房，里面有幾百臺學(xué)習機器。蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的截然不同。第一節課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的事情寫(xiě)在紙上，放在一個(gè)黑匣子里，然后舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然后又讓全班的每一個(gè)人都當了一回第一名……
蜜兒老師說(shuō)過(guò)：“為了分數和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習的機器。他們感受不到天高、云淡，對于大自然的美麗，視若不見(jiàn)。他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只需要分數和名次，這是一群迷失了自己的孩子�！崩蠋煹倪@一句話(huà)讓我知道了什么最重要那就是—快樂(lè )。
在現實(shí)生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛(ài)的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說(shuō)：“你現在要好好學(xué)習，以后考個(gè)好大學(xué)，然后多賺點(diǎn)錢(qián)就有好日子過(guò)了！”所以我一直把學(xué)習看在第一位，嚴格的要求自己，很少有玩的時(shí)間�，F在我知道了快樂(lè )是多么重要，所以我要找回童心找回自我。
《非常老師》的讀后感4
沒(méi)有他，學(xué)生何處求學(xué)；沒(méi)有他，城市何來(lái)飛黃騰達的今天；沒(méi)有他，祖國何來(lái)美好的明天。想必你們也猜到了，他就是我們朝夕相處的老師，是我們最?lèi)?ài)戴的老師。剛合上《非常老師》一書(shū)，心中上下起伏，老師原來(lái)是那樣風(fēng)趣幽默。你想知道嗎？讓我一一講給你們聽(tīng)。
“新潮老師”羅伊：無(wú)論在何時(shí)和地，都可以見(jiàn)到春風(fēng)般的笑容在她臉上蕩漾。淺淺的、甜甜的、美美的酒窩在櫻桃般的紅唇兩邊掛著(zhù)。如此平易近人的老師誰(shuí)不喜歡呢？更吸引人的是他吧別樹(shù)一幟的教育方法。不然，她病了，哪會(huì )引來(lái)裝著(zhù)四十八顆心的花籃呢？
“偶像老師”舒昂：帥帥的、酷酷的，一身正氣，充滿(mǎn)男子漢氣概，為此還招來(lái)一群粉絲呢。而同學(xué)們則更喜歡他的教學(xué)方式——不打分的試卷。相信每個(gè)學(xué)生都會(huì )向往，包括我。沒(méi)有分數便沒(méi)有了壓力，學(xué)習將是一件輕松快樂(lè )的事！
“漂亮老師”米蘭：飄逸的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，柳葉般的眉毛貼在白凈的臉蛋上。下面是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，又大又亮，總是一閃一閃的眨著(zhù) 。美麗指數：99，這可是公認的。當學(xué)生犯錯時(shí)，她從不向家長(cháng)打小報告，憑自己的智慧解決。一位多么善解人意的老師呀！
“神秘老師”蜜兒：波浪般的卷發(fā)層次分明地頂在頭上，時(shí)常打著(zhù)一把紫紅色的傘，永遠披著(zhù)一條圍巾。鞋也很別致，一雙永遠上翹的帆布鞋，還會(huì )一身神奇的魔法。她用自己的魔法振救
了一群迷失自我的孩子們。他們不要陽(yáng)光，不要溫情，他們只要分數和名次，但在“童心城堡”，他們找到了自己的童年。
這些老師我雖然沒(méi)有見(jiàn)到，但相由心生，應該八九不離十了。我們應該感謝老師，不論他是和藹的還是嚴厲的。因為他們的每一根白發(fā)因我們而漂白；他們的.每一條皺紋，因我們而爬滿(mǎn)；他們的每一滴汗水，因我們而流下。
師恩難忘，讓我們共同唱響《感恩的心》！
《非常老師》的讀后感5
暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書(shū)，我很喜歡其中的《非常老師》。
《非常老師》主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數學(xué)老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個(gè)一性一的老師的故事。他們都很一愛(ài)一自己的學(xué)生，但是他們又都以不同的方式體現出來(lái)。
我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分數，只用ABCD來(lái)表示，免去了一部分同學(xué)的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學(xué)們自一由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學(xué)生，他讓馬加發(fā)言，因為馬加結巴，好半天說(shuō)不出來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話(huà)講完。他說(shuō)：“就是下課了，也要馬加說(shuō)完，這是對一個(gè)同學(xué)起碼的尊重”。米蘭老師是不一愛(ài)一給家長(cháng)告狀，米蘭老師班的同學(xué)和別班的同學(xué)打起架了，米蘭老師并沒(méi)有讓他們叫家長(cháng)，而是當面告訴他們以后不能以這種方式解決問(wèn)題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個(gè)高尚的人的重要品質(zhì)�！泵蹆豪蠋熓且粋�(gè)會(huì )魔法的老師，她發(fā)現同學(xué)們?yōu)榱朔謹得味甲兂蓪W(xué)習的機器，丟失了快樂(lè )，迷失了方向，她就為同學(xué)們心中“不快樂(lè )”舉行了一個(gè)特別的葬禮，給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，最終給學(xué)校帶來(lái)了“微笑的空氣”，讓學(xué)校所有人臉上都充滿(mǎn)了笑容。
玖完這本書(shū)，我感覺(jué)這三個(gè)老師真是太好了，我都夢(mèng)想去做他們的學(xué)生了。我真想我們學(xué)校里也沒(méi)有考試，沒(méi)有分數，能自一由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。
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