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《鹿苑長(cháng)春》讀后感（通用5篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《鹿苑長(cháng)春》讀后感，歡迎大家分享。
《鹿苑長(cháng)春》讀后感 1
睡意朦朧間，他大喊了一聲：“小旗！”
但那喊聲不是他的聲音。那是一個(gè)男孩的聲音�；規r坑那頭，一個(gè)男孩和一頭一歲的小鹿并肩跑過(guò)那棵木蘭樹(shù)，永遠地消失在了維吉尼亞櫟林里。
童年，無(wú)疑是每個(gè)人最美好的時(shí)光與回憶�！堵乖烽L(cháng)春》這本書(shū)的主人公喬迪的童年也是這般快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)，但是，童年的一切都在他十三歲的時(shí)候消失了。
書(shū)中，喬迪可以和爸爸彭尼狩獵，和鄰居巴克掏野蜂蜜，參加圣誕晚會(huì )，拜訪(fǎng)赫托婆婆……而他最難以忘卻的，一定是帶給他無(wú)窮快樂(lè )的寵物小鹿小旗。每次狩獵時(shí)，小鹿都在后面玩耍，為狩獵增添樂(lè )趣。喬迪空閑時(shí)也會(huì )與小鹿玩。它雖然也會(huì )搗蛋，比如跳上柜子打翻一罐豬油，但那只是顯出它的機靈而已。
但是，在收養小旗第二年，喬迪十三歲那年的春天，彭尼因為干活太賣(mài)力而受了內傷，再也無(wú)法耕地了，而小旗又吃了大半莊稼嫩苗。更可恨的是，小旗又把媽媽與喬迪再次耕種的莊稼一掃而光。爸爸媽媽為了保證來(lái)年的口糧，不得不合謀將小鹿打死。然而媽媽槍法不準，只打傷了小鹿的一條腿。小旗跑出門(mén)，喬迪看見(jiàn)小鹿的痛苦，悲傷地將它打死。他以為這是爸媽背叛了他，摔門(mén)而去，離家出走。雖然喬迪最后還是回來(lái)了，但他不再是童年的喬迪了。
我不知道喬迪在開(kāi)槍打死小旗的時(shí)候，想了什么？可能是爸爸媽媽對他的背叛，可能是小鹿與他的美好時(shí)光，更可能他什么也沒(méi)有想。他那失去理智的腦中已為小鹿的離去而瘋狂，為爸爸的背叛而悲憤，不得不讓與他陪伴一年的小鹿從世界上消失的時(shí)候，他的充滿(mǎn)了小鹿與他的一個(gè)個(gè)美好的瞬間的童年，充滿(mǎn)了與爸爸的一個(gè)個(gè)美好的瞬間的童年，也跟著(zhù)小鹿一起永遠地消失了。
回來(lái)后，喬迪覺(jué)得他再也不會(huì )像愛(ài)這只小鹿一樣愛(ài)任何別的事物了，不管是男人、女人，還是其他東西。我覺(jué)得，童年就是這樣吧，全心全意的愛(ài)一件東西，可能是破破的洋娃娃，可能是一支禿了的毛筆。雖然長(cháng)大后無(wú)法理解，終會(huì )在精神上孤獨一生，但是只要有這段經(jīng)歷，就是美好的.。
但是，正如我所說(shuō)的，長(cháng)大后終會(huì )無(wú)法體會(huì )童年時(shí)那樣純真的快樂(lè )，童年，也就走了。
在書(shū)的開(kāi)頭，童年純真的喬迪是那樣地熱愛(ài)大自然的神奇。他在鋤玉米地時(shí)偷偷開(kāi)溜，跑到河邊做小水車(chē)。終于做好時(shí)，他把小水車(chē)放到河里，小水車(chē)一下一下地轉起來(lái)時(shí)，他是那樣地興奮！“喬迪深吸了口氣，伏在水邊雜草叢生的沙地上，全副心神都被那神奇的轉動(dòng)吸引了去。升高、翻轉、降下、再升高、再翻轉、再降下——這小水車(chē)真是太神奇了！”
對這一切，爸爸彭尼怎么看呢？“由他蹦跶去吧，由他開(kāi)溜，由他去做小水車(chē)�？傆幸惶�，他會(huì )對那些東西再也提不起興趣�！�
在書(shū)的最后，喬迪又做了一架小水車(chē)，不過(guò)和他爸爸說(shuō)的一樣，他對小水車(chē)再也提不起興趣了�！耙簧弦幌�，一上一下，小水車(chē)轉起來(lái)了。銀色水珠四下飛濺，但掃過(guò)水面的，不過(guò)灌叢棕櫚葉而已，那轉動(dòng)已經(jīng)沒(méi)有任何魔力，小水車(chē)無(wú)法再給他任何安慰�！�
他那精彩的，豐富的，有趣的，天真的童年，就這樣走了。我們的，也終將離去。
但是，我們依然要接納童年的遠逝。只有接納它，才能認真地與童年告別，無(wú)悔地走向成人的世界。喬迪，最終也接納了它�！懊魈�，他一定要早起，給牛擠奶、撿柴、種莊稼。但工作時(shí)，小旗再也不會(huì )在他身旁嬉戲玩耍。爸爸再也無(wú)法干重活。沒(méi)關(guān)系，那些事，他一個(gè)人也能做了�！�
雖然有些傷感，可它終究是要走的。愿它走得安詳，走得波瀾不驚。
《鹿苑長(cháng)春》讀后感 2
一本四百多頁(yè)的小說(shuō)，花了近一周讀完。當看到最后幾頁(yè)的時(shí)候，忽然覺(jué)得很痛苦，就像又一次經(jīng)歷了自己當年成長(cháng)中的心痛一樣難過(guò)。
每個(gè)人都有自己一夜長(cháng)大的記憶，而我的一夜長(cháng)大是娘親歇斯底里的問(wèn)身心同在崩潰邊緣，十五歲的我：“你是希望一直這樣躺到死嗎？”對于當時(shí)癱瘓五年，全身肌肉萎縮，喝水用吸管的我來(lái)說(shuō)，那句話(huà)是很恐怖的一聲驚雷或者說(shuō)一把直插心上的刀子。
喬迪第一次見(jiàn)到小旗的時(shí)候，他覺(jué)得自己太開(kāi)心了。這頭小鹿驅散了他在家庭中的孤獨感，他的心終于被填滿(mǎn)了。
而當喬迪的小鹿反復破壞墾地上的'作物時(shí)，這個(gè)十三四歲的小男孩幾乎被無(wú)助感擊敗。最后喬迪的媽媽舉槍射殺小鹿卻只打中了小鹿的一條腿，小鹿流著(zhù)血逃跑，喬迪拿著(zhù)槍追，然后一槍打中它的脖子，看著(zhù)它死去。
喬迪說(shuō)他再也不會(huì )這樣去愛(ài)任何人或事物，無(wú)論妻子，孩子，都不會(huì )這樣傾注感情的去愛(ài)。這是一場(chǎng)非�？膳碌乃劳�，殺死小鹿的不是喬迪或者他的父母，而是生活的殘酷。
人總是那樣的矛盾，同樣的殺戮，卻會(huì )帶來(lái)完全不同的心情，有著(zhù)不一樣的說(shuō)法。同樣一個(gè)男孩，看著(zhù)父親殺死那頭叫做“大笨腳”的熊時(shí)，是那樣的歡欣雀躍。
大概我們的一生都要經(jīng)歷這樣的刻骨之痛，失去最寶貴的，傾注最多感情的那一部分。我們躲在夜里哭泣，在白晝努力逃避，不結婚，不生子，甚至不善待自己，都是因為自己最珍愛(ài)的那一部分被生活擊碎卻只能無(wú)力接受。于是只能用自己來(lái)報復遭受的命運不公。
又或者掉轉頭，帶著(zhù)苦澀的微笑去擁抱一度希望拋棄的那一切。然后說(shuō)這叫責任，這就是人生和生活。就是會(huì )經(jīng)歷背叛，感恩，任性的丑陋和令人恐懼的饑餓與疾病。當然也有美好的收獲，甘美的食物和溫暖的時(shí)刻。
可是終究還有玫瑰色的夕陽(yáng)，湖水中起舞的高鳴鶴，以及細碎的驚喜和喜悅。
我們會(huì )發(fā)現，家庭之于自身的意義�？v使是傷痛或者背叛，也依然需要堅守下去，不能逃離。
就這樣，我們長(cháng)大了。也成了那多數時(shí)候溫暖，偶爾冷酷無(wú)情甚至卑鄙無(wú)恥的成年人。在人生的水面上孤獨的航行，所有人，都是天空或陸地以及水里相遇的伙伴與敵人，但總要學(xué)會(huì )欣賞對方的智慧與美好。
《鹿苑長(cháng)春》讀后感 3
最近正在給思思讀《長(cháng)襪子皮皮》，自己也在前不久讀完《鹿苑長(cháng)春》。都是第二次閱讀�！堵乖烽L(cháng)春》是一部描寫(xiě)美國南北戰爭后佛羅里達州墾荒區普通人的生活，充滿(mǎn)了鄉土氣息，其中作者用細致的筆法描寫(xiě)了叢林美麗風(fēng)光。主人公是一個(gè)名叫裘弟的少年和他己的伙伴兒，一只小鹿。裘弟及父母的生活雖然艱難卻也充滿(mǎn)了溫馨和歡樂(lè )。皮皮是個(gè)力大無(wú)窮、滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)奇妙的鬼主意但又善良、活潑的孩子。皮皮及她的游戲給現實(shí)中的孩子帶來(lái)歡笑，熟悉并崇拜皮皮的孩子會(huì )一次一次的將皮皮的動(dòng)作、語(yǔ)言演變成游戲，會(huì )對皮皮的生活充滿(mǎn)向往。前者小說(shuō)，后者童話(huà)，在我看來(lái)卻有著(zhù)共同的主題：童年、成長(cháng)、父母。
童年是孤獨的。作品長(cháng)襪子皮皮整體充滿(mǎn)了明快、樂(lè )觀(guān)的'風(fēng)格，可在細細品味的過(guò)程中，也會(huì )感到文字中流露出的孤獨。皮皮的形象無(wú)論是在作品創(chuàng )作的年代，還是在現如今，都是具有顛覆性的意義。童年的自由在成人為孩子安排好的世界里是不可容忍的，所以才有了警察來(lái)要求皮皮去上學(xué)，才有了其他“不相關(guān)”的人要去把皮皮送到兒童室去。雖然有杜米和阿尼卡參與到皮皮的生活及游戲當中，但這兩個(gè)極為聽(tīng)話(huà)、愛(ài)干凈的孩子始終脫離不了父母的呵護及管教。孩子們兩種完全不同的境地時(shí)時(shí)揪動(dòng)著(zhù)我的心，作品中“童年的自由”是需要完全脫離父母才可以存在，那么現實(shí)也是如此嗎？讀到皮皮過(guò)生日的那一章最后一段話(huà)，“湯米和安妮卡跟著(zhù)他們的爸爸來(lái)到院子門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)皮皮在他們身后大叫。他們停下來(lái)聽(tīng)。風(fēng)在樹(shù)木間呼呼響，因此她的叫聲很難傳到他們耳里。不過(guò)他們還是聽(tīng)到了�！拔掖笃饋�(lái)要當海盜，”她叫著(zhù)說(shuō)，“你們也要當嗎？”院子門(mén)外是杜米和阿尼卡及來(lái)接他們回家的爸爸，屋內是皮皮一人，皮皮的叫聲很難被聽(tīng)到，當然他們還是聽(tīng)到了，皮皮在向杜米和阿尼卡說(shuō)出自己的長(cháng)大后的心愿，并向他們試探性的發(fā)出邀請。但即使在故事結尾杜米、阿尼卡同皮皮共同吃下了天書(shū)藥片，祈禱永遠不要長(cháng)大，杜米和阿尼卡也沒(méi)有給予皮皮答復，。皮皮及皮皮的住房“維洛。維拉古拉”在更深的意義上只是杜米和阿尼卡的玩伴、游戲場(chǎng)所，只是人類(lèi)童年時(shí)內心深處夢(mèng)想和自由的象征。相比之下裘弟似乎更幸運一些，因為他有一個(gè)理解、體貼甚至有點(diǎn)寵愛(ài)他的父親�？墒窃谕晔澜缋雉玫苁侨鄙偻姘榈暮⒆�，他喜歡的草翅膀，在世的時(shí)候因為勞動(dòng)、距離以及兩家之間的糾葛而很少能在一起，草翅膀的夭折也徹底的斷了裘弟尋找伙伴的希望。
因為孤獨，裘弟才會(huì )去要求父親幫忙他找回失去母親的小鹿，同時(shí)請父親說(shuō)服母親同意他養育。裘弟精心的照顧小鹿，不惜自己不喝牛奶也要為小鹿留下食物，裘弟同小鹿說(shuō)許多的內心話(huà)，講自己同父輩們打獵的故事，小鹿給予裘弟的是傾聽(tīng)，裘弟從小鹿的眼神里體會(huì )是理解�；氐浆F實(shí)中，我們做父母的有多少養成傾聽(tīng)的習慣？有多少能理解孩子在刷牙的過(guò)程中吹泡泡等行為？我們能理解孩子們世界中的游戲及樂(lè )趣嗎？
《鹿苑長(cháng)春》讀后感 4
鹿苑長(cháng)春是一篇很好看的小說(shuō)，里面的喬弟是一個(gè)敏感又能自得其樂(lè )的小男孩。讀了這篇小說(shuō)，我被小說(shuō)里那些故事所打動(dòng)。
喬弟像所有七八歲的孩子一樣玩心很重。爸爸讓他養了一只小鹿，他像愛(ài)兄弟一般地愛(ài)它�？墒穷B皮的小鹿長(cháng)大后，糟蹋了很多糧食，最后被媽媽殺了。他帶著(zhù)悲傷的心情離家出走，嘗盡了各種苦頭，終于明白：有時(shí)候，人也必須學(xué)著(zhù)舍去自己心愛(ài)的東西，于是他又滿(mǎn)懷希望地回家了。
這個(gè)小說(shuō)告訴我們只有舍才有得，生活中不也這樣嗎？種桃子只有剪去那些粗壯的看起來(lái)很重要實(shí)際卻只會(huì )占養分的枝條，才能結出又大又多的'桃子。就像我，是個(gè)比較喜歡音樂(lè )的女孩子。我現在正在學(xué)習古箏，為了彈古箏，擠出了很多看電視、休息和玩耍的時(shí)間。雙休日，別的小朋友都出去玩，我只能老老實(shí)實(shí)地呆在家里。有時(shí)出去玩，也是在彈完古箏后。不過(guò)我的努力總算沒(méi)有白費。一次表演，我彈了一首古箏曲，得到了場(chǎng)下的一片掌聲，心里別提有多激動(dòng)了。我心中明白了，我花去了自己休息和玩耍的時(shí)間，收獲了自己的才藝進(jìn)步。這同樣是有舍有得��！
喬弟舍去了小鹿，收獲了人生道理。我們的生活中，同樣是有舍有得的！
《鹿苑長(cháng)春》讀后感 5
讀完這本書(shū)，我的心情有點(diǎn)慶幸，又有點(diǎn)遺憾。慶幸的是這個(gè)夏天我讀了一本多么好的書(shū)啊，一本可以在往后的日子里反復再讀的書(shū)；遺憾是：這么好的書(shū)我為什么沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現。
《鹿苑長(cháng)春》看書(shū)名，不僅引不起人注意，甚至還嘀咕這書(shū)名的意思。如果不是因為我對一切寫(xiě)大自然生活的書(shū)感興趣，我大概也還要錯過(guò)它很久。
這本書(shū)寫(xiě)的是小男孩喬迪的成長(cháng)故事。喬迪自幼和父母在自然叢林社會(huì )過(guò)著(zhù)原始樸素的生活。其父親出身牧師家庭，內心溫柔悲憫，因厭倦美國內戰后的混亂生活，帶著(zhù)妻兒子女住進(jìn)了巴克斯特島里，過(guò)著(zhù)自給自足，耕地打獵的生活。
叢林生活平靜卻有趣，大自然的奇妙景觀(guān)，森林里的飛禽走獸，狩獵的驚險，家庭生活平靜，都給小男孩帶來(lái)極大的滿(mǎn)足幸福安寧。他最大的愿望就是擁有一只寵物，撫慰他的孤獨。最后在父親的幫助下，他如愿以?xún)敁碛辛艘恢恍」箤櫸铩?/p>
小男孩不是突然長(cháng)大的，隨著(zhù)與大自然的相處，狩獵時(shí)與動(dòng)物的博弈中，與鄰居兒子們相處的微妙中，他學(xué)會(huì )了看天氣耕地，開(kāi)槍狩獵，面臨過(guò)差點(diǎn)失去親人的恐慌，好友的死亡，森林的瘟疫，在過(guò)圣誕節還是跟隨父親去狩獵之中糾結，以及母親時(shí)不時(shí)冷靜而略毒舌的話(huà)語(yǔ)，都讓喬迪在享受生活中開(kāi)始接受成長(cháng)的逐漸洗禮。這種過(guò)程美麗炫目，令人艷羨。
而喬迪又是突然長(cháng)大的。他把他的寵物視為自己內心里最重要的.伙伴。但是隨著(zhù)公鹿的成長(cháng)，它的破壞力日益無(wú)法控制，甚至到了踐踏和咬損糧食作物的地步。作為自給自足看天吃飯的一家人，面對這樣的破壞，是無(wú)法容忍的。于是喬迪遭受到了他認為的父母共同的背叛：小鹿被父母開(kāi)槍打死。
喬迪瞬間成長(cháng)，過(guò)程是充滿(mǎn)哀愁的，這不僅說(shuō)小孩內心哀傷，而是這個(gè)成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)哀愁--不得不成長(cháng)的，瞬間的過(guò)程，不可避免，無(wú)法挽回。喬迪自此失去童年，開(kāi)始領(lǐng)悟生活。作為成年人，回首這樣的過(guò)程，忍不住惆悵側目，只能在炎熱夏天里嘆口氣，替喬迪，也替自己。
書(shū)的開(kāi)頭和末尾寫(xiě)了同一個(gè)場(chǎng)景：同一地方做了同樣的水車(chē)，可是開(kāi)頭是歡快的，末尾是悲傷的，因為成長(cháng)的劇痛無(wú)法安慰。
面對成長(cháng)被背叛的哀愁，喬迪也曾出逃，卻因為饑餓和對家人的思念又回歸家庭。而書(shū)中最后，由那位寬厚悲憫的父親和喬迪對話(huà)來(lái)升華整本書(shū)的啟迪意義："我要跟你談?wù)�，�?lái)場(chǎng)男人跟男人之間的對話(huà)。你認為我背叛了你。但有件事，每個(gè)男人都得知道�；蛟S，你已經(jīng)知道。毀掉的不僅是我。不僅是你那頭一歲的小鹿，孩子，背棄你的是——生活。"
"你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)成人的世界是什么，知道成人得卑劣。你見(jiàn)過(guò)死神玩弄的把戲，也曾被饑餓玩弄于股掌之間。每個(gè)人都想過(guò)輕松安逸的生活。孩子，這種想法很好，非常好，卻不容易實(shí)現。生活總會(huì )把一個(gè)人擊倒，等他站起來(lái)，又再次把他擊倒。我這輩子一直過(guò)得不容易。"
"我曾希望你能輕松自在的生活，至少要活得比我輕松�？吹侥氵@樣的年輕人不得不面對現實(shí)，知道你也會(huì )像我曾經(jīng)那樣痛苦掙扎，大人的心是很疼的。我很想盡可能長(cháng)地保護你，讓你跟那一歲的小鹿嬉戲玩鬧。我知道它減輕了你心中的孤寂，但每個(gè)人長(cháng)大之后，都是孤寂的。屆時(shí)，他該怎么辦呢？被生活擊倒時(shí)，他該怎么做呢？沒(méi)辦法，只有挑起重擔，繼續前進(jìn)。"看到這里，感覺(jué)一個(gè)人成長(cháng)中的大家都知道的秘密被人捅破并被理解，動(dòng)容而心顫。
整本書(shū)節奏緩慢，基調平和。文字斟酌精致得體。寫(xiě)景部分，還原了我幼年對叢林世界的想象。狩獵部分，驚險有趣卻又悲憫。家常對話(huà)，幽默親切，有世外桃源里有煙火氣息。
這書(shū)適合小孩看，充滿(mǎn)想象力的故事和情節，以及末尾的道理都可以啟發(fā)小孩。而也適合成人閱讀，經(jīng)歷世事，有些道理深刻而熨帖。
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