《再見(jiàn)了，壞習慣》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的《再見(jiàn)了，壞習慣》讀后感，歡迎大家分享。
《再見(jiàn)了，壞習慣》讀后感1
今天，我讀了《再見(jiàn)了、壞習慣》，這本書(shū)。這是一本讓我們學(xué)生養成好習慣的故事書(shū)。這本書(shū)里給我印象最深刻的故事是————-夭折的天才。
有一年，中國科技大學(xué)破格錄取了某省一名最聰明的學(xué)生。他的成績(jì)很好，但他生活不能自理。后來(lái)，他上了大學(xué)。離開(kāi)了父母，生活不能自理的他孤獨無(wú)助。最后，他對生活、學(xué)習幾乎失去了信心。就這樣一個(gè)有前途的學(xué)生因為生活不能自理而夭折了。
這個(gè)故事的主人公，因為生活不能自理而夭折了。很多人認為，這個(gè)主人公走到如此地步，是父母的問(wèn)題，不是他自己的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：活到老、學(xué)到老。他既能把文化知識學(xué)得那么好，為什么不能學(xué)好生活的基本知識呢？所以，我們從小就要培養自己獨立生活的能力，養成良好的生活習慣。
好習慣就像一雙舒適的鞋子，越穿越舒服。讓我們一起養成好習慣，塑造最棒的自己。
《再見(jiàn)了，壞習慣》讀后感2
我最喜歡《再見(jiàn)了，壞習慣》里面的《二只小豬》這個(gè)故事，里面寫(xiě)豬大哥和豬二哥是親哥倆兒，關(guān)系特別親密，他們一起在森林里工作（做事）。
有一天，豬大哥工作可認真了，一會(huì )干這，一會(huì )干那，忙得暈頭轉向，而豬二哥卻總很清閑，到了考核工作量，自己居然比不上弟弟，豬大哥當然不服，心中暗想：“我這么努力工作，卻比不上弟弟，他肯定背著(zhù)我送禮了�！庇谑�，豬大哥和豬二哥的關(guān)系越來(lái)疏遠了。
聰明的.豬二哥猜到了其中原因，便約豬大哥喝咖啡，豬二哥誠懇得對豬二哥說(shuō):“哥哥，我是不是做錯什么了?”
豬大哥氣哼哼地說(shuō)出了悶在心里最大的迷惑，最后說(shuō)“我是你大哥，給李老板送禮也不說(shuō)一聲�！必i二哥哭笑不得地說(shuō)：“我的好大哥，我還以為怎么了呢，算了，我也不想給你解釋什么。我給你講個(gè)故事聽(tīng)聽(tīng)�！�
“從前有兩只螞蟻爬墻，一只螞蟻爬到了，一只螞蟻沒(méi)爬到。原因要給自己留出空充足的時(shí)間去做事情。豬大哥聽(tīng)了說(shuō)：“那我們以后一起努力吧！”
讀了這個(gè)故事讓我明白了，做任何事情都要認真努力去做，只有付出辛勤的勞動(dòng)才能有收獲。
《再見(jiàn)了，壞習慣》讀后感3
寒假期間我讀了兩本書(shū)，一本是《再見(jiàn)了壞習慣》，另一本是《我也可以當班長(cháng)》�！对僖�(jiàn)了壞習慣》里我選了一篇印象中最深刻的故事，名字叫“問(wèn)和學(xué)”。主要講的是，知識媽媽有學(xué)和問(wèn)兩個(gè)孩子，“學(xué)”喜歡看書(shū)，不管走到哪里手里都捧著(zhù)一本書(shū)；“問(wèn)”好奇心很強，經(jīng)常纏著(zhù)別人問(wèn)東問(wèn)西。他們的關(guān)系很好，總是形影不離，他們對知識媽媽也很孝順。
可是有一天，他們兩個(gè)為了誰(shuí)更厲害卻吵了起來(lái)，“學(xué)”說(shuō)：“我的方法才是學(xué)習之道�！薄皢�(wèn)”不服氣的反駁說(shuō)：“媽媽一向都是稱(chēng)贊我�！闭l(shuí)也不服誰(shuí)，越吵越兇，便去找知識媽媽評理。聽(tīng)了兩個(gè)孩子的訴說(shuō)，知識媽媽說(shuō)：“如果你們想知道誰(shuí)的方法更重要，就暫時(shí)分開(kāi)吧，按照你們自己的方法去學(xué)習，自然就找到答案了”。
我讀了這篇故事知道了缺少知識就無(wú)法思考，缺少思考就不會(huì )有知識。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，就是一半靠學(xué)一半靠問(wèn)�？鬃釉�(jīng)說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。意思就是說(shuō)：“如果只學(xué)不去思考，不弄明白所學(xué)的知識為什么這樣，那么就容易無(wú)法繼續學(xué)習下去；如果只會(huì )思考而不會(huì )學(xué)習，就會(huì )感到迷惘，不能得到真正的知識”！
《再見(jiàn)了，壞習慣》讀后感4
在暑假期間，我先閱讀了《再見(jiàn)了，壞習慣》這本書(shū)，這是一本能讓我養成好習慣的書(shū)。
這本書(shū)重點(diǎn)強調了“習慣成自然”這個(gè)道理。我來(lái)講個(gè)故事：有一個(gè)人他一心想找到五彩石，在沙灘上找了好幾年，每當摸到一塊正常的石頭就扔進(jìn)海里。有一天他終于找到了，可是卻因為養成了習慣而扔掉了那塊五彩石。還有這樣一個(gè)故事：一個(gè)成績(jì)很好的學(xué)生被一所大學(xué)錄取了，可是才兩個(gè)月他就哭著(zhù)回來(lái)了。為什么呢？就是生活不能自理。他的父母認為孩子學(xué)習好就行，其他不用管。于是他過(guò)上了什么都不用做的“幸�！鄙�。上了大學(xué)，他離開(kāi)了父母，卻什么也不會(huì )做。才兩個(gè)月的大學(xué)生活被迫終止了。
讀了這本書(shū)，我明白了習慣和人的關(guān)系就像主人和仆人，習慣約束我們，讓我們不得不按照它的指示做。所以讓我們用好習慣代替壞習慣！
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