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二泉映月讀后感范文
細細品味一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的二泉映月讀后感范文，歡迎大家分享。
二泉映月讀后感1
在阿炳小時(shí)候，有一年中秋之夜，師父帶他去二泉邊賞月，那時(shí)候的阿炳除了淙淙的流水聲，什么也聽(tīng)不到。師父說(shuō)，等阿炳長(cháng)大了，就能從二泉中聽(tīng)到一些奇妙的聲音。然而，十多年過(guò)去了，師父早已去世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，又來(lái)到了二泉，這時(shí)阿炳終于明白了師父當初那番話(huà)的含義。阿炳以二胡為筆，以生命為紙，用弓弦傾訴，把道不完的苦難匯成源源不斷的音律，創(chuàng )作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。
打開(kāi)電腦，找到“二泉映月”二胡曲，坐下來(lái)靜靜地欣賞。窗外的鳥(niǎo)兒似乎也被感染了，“唧唧”直叫，而我卻任那悠揚婉轉的旋律飄揚在耳邊。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我想到了一個(gè)與阿炳一樣身殘志堅的人——海倫·凱勒。海倫在一歲半的時(shí)候就雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著(zhù)頑強不屈、堅忍不拔的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，學(xué)習盲文、練習“說(shuō)話(huà)”，竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
阿炳也很堅強，他小小年紀就成了孤兒；二十多歲時(shí)，師父不幸離開(kāi)人世，他也因患上眼疾而雙目失明。盡管這些不幸的遭遇對他的打擊很大，但是他沒(méi)有向命運妥協(xié)，他不愿因此而放棄自己的美好愿望。他戴著(zhù)墨鏡走街竄巷，以拉二胡賣(mài)藝度日。生活的窮困和疾病的折磨，也泯滅不了他對音樂(lè )的熱愛(ài)和對光明的向往。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我仿佛也來(lái)到了二泉邊，仿佛也看到了阿炳……看，明凈的湖水在月色之下躍動(dòng)著(zhù)無(wú)數的光芒，零碎的波光投進(jìn)我的眼眸。耳畔清風(fēng)拂過(guò)，蕭瑟、微涼的寒意浸透衣衫。蔥蘢的樹(shù)木，搖曳的藤蘿，化為水中明月的背景，那枝枝蔓蔓多么像舒展著(zhù)的柔韌的臂膀，真不知水中的月兒是否心底藏暖。獨坐岸邊的阿炳，連這孤寂的夜景都不能欣賞，只有二胡倚身，獨聽(tīng)淙淙的流水聲，任情思飄悠。
漸漸地，漸漸地，我明白了盡管人生道路上荊棘叢生，但是我們仍然要頑強地生存，因為，一個(gè)人能不能取得成就，不在于命運，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。
二泉映月讀后感2
《二泉映月》講述了生活在社會(huì )最底層、飽經(jīng)風(fēng)霜的民間音樂(lè )家阿炳在第二次傾聽(tīng)無(wú)錫惠山“天下第二泉”的泉聲后，用思想和靈魂譜作出的動(dòng)人樂(lè )曲。有位偉人在聽(tīng)完這曲樂(lè )曲后連連感慨道：“這樣的曲子應該跪下來(lái)聽(tīng)！”我不明白他為什么會(huì )這樣說(shuō)，但在邊朗讀課文邊聆聽(tīng)《二泉映月》樂(lè )曲后，我頓時(shí)深深感悟，便極為贊同這位偉人的觀(guān)點(diǎn)了。
課堂上，語(yǔ)文老師特地從網(wǎng)上下載了樂(lè )曲，當樂(lè )曲播放進(jìn)入高潮時(shí)，同學(xué)們也在老師的啟迪下讀到了高潮。每個(gè)悲慘的音符、每行優(yōu)美的文字不知不覺(jué)浸滿(mǎn)了我的心田，惹紅了我的眼眶。我同阿炳一道傾訴，傾訴人間的凄苦！傾訴人間的真情！傾訴人間的.無(wú)奈！
我在網(wǎng)上瘋狂地搜集阿炳的并如饑似渴地閱讀，我似乎看到了阿炳在落敗的街頭賣(mài)藝，破舊單薄的冬衣裹不住羸弱的身軀，枯草似的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)搖曳。為了掙得幾個(gè)銅板養活家人，阿炳緊閉雙眸，搖身晃腦，奮力地操持著(zhù)老舊的胡琴。曲畢，零星的過(guò)路人百無(wú)聊賴(lài)地隨意扔下一兩枚小銅板，雙目失明的阿炳聽(tīng)到銅板落地的清脆響聲，趕緊雙膝趴下，顫顫抖抖地伸出瘦骨嶙峋的雙手在街路上吃力地摸索著(zhù)。我忍不住熱淚盈眶，不禁為阿炳吶喊，吶喊舊社會(huì )的不公！吶喊早點(diǎn)遠離！吶喊新生活早點(diǎn)降臨！
阿炳，我們永遠懷念你！
二泉映月讀后感3
今天我們學(xué)了一課令我印象很深的課文《二泉映月》，老師還說(shuō)寫(xiě)一篇關(guān)于阿陃二泉映月的讀后感。阿陃熱愛(ài)音樂(lè )，但是因為阿陃身有殘疾，雙目也相繼失明了。所以老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)對這篇課文的感受。我最喜愛(ài)的是第三段；阿陃和命運抗爭的精神，更是說(shuō)阿陃對音樂(lè )的熱愛(ài)和對光明的向往。他可以創(chuàng )作出這么優(yōu)美的旋律。全是靠著(zhù)他不懈的頑強毅力。我還喜愛(ài)第四段；阿陃又一次來(lái)到二泉，和師父也一樣，也有了豐富的人生經(jīng)厲。當時(shí)的阿炳也長(cháng)大了，在二泉下他聽(tīng)到了激憤的傾訴……
二泉映月讀后感4
阿炳，一個(gè)不屈不撓的人，一個(gè)的人，一個(gè)渴望光明的人，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人……
他，是一個(gè)普普通通的盲人，卻能演奏二胡，創(chuàng )造出人人喜愛(ài)的二胡曲——《二泉映月》。
為什么阿炳在看不見(jiàn)的情況下寫(xiě)出這么優(yōu)美的樂(lè )曲呢？因為他一直不停地練習。中秋夜時(shí)，他來(lái)到了二泉，想起自己走過(guò)的坎坷人生，想起對他恩重如山的師父。一時(shí)間，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，未盲之前的事情也浮上腦�！⒈季w萬(wàn)千，他通過(guò)他最知心的朋友——二胡向人們傳遞他此時(shí)的心情。
阿炳，他雖是一個(gè)盲人，但他在我心中，卻是一個(gè)偉人。
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