爸爸的燈塔讀后感（精選10篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的爸爸的燈塔讀后感（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爸爸的燈塔讀后感1
今天讀了《爸爸的燈塔》這本書(shū)，其中給我印象最深的是“燈塔”這篇文章，讀后感觸很深。
故事主要講的是小主人公的爸爸是一名建筑師，體格健壯，對孩子和藹可親，就像是小主人公的好朋友，爸爸自幼喜歡燈塔，他的夢(mèng)想是有朝一日能親自設計出一座燈塔。這一天終于來(lái)臨了，經(jīng)過(guò)努力，爸爸終于設計出了一座新的、完美的燈塔代替了象貝島的舊燈塔，小主人公深深地為自己的爸爸自豪，覺(jué)得爸爸就是他們生活中的燈塔，高高大大，永遠矗立在那。就在全家人其樂(lè )融融、快樂(lè )無(wú)比的時(shí)候，命運卻跟他們開(kāi)了個(gè)大玩笑，爸爸為了搶救工地上的工人不幸受傷了，醫生竭盡全力才挽回了爸爸的生命，但從此以后爸爸只能與輪椅為伴，而且不會(huì )說(shuō)話(huà)又失去了記憶!
這真是一場(chǎng)災難，小主人公與他的媽媽雖然很傷心，但還是決定要像以前一樣快樂(lè )的生活，但無(wú)論他們如何努力，爸爸的健康和記憶力還是沒(méi)有恢復，他們沒(méi)有氣餒，還是堅強的像以前一樣對爸爸笑、和爸爸說(shuō)話(huà)，他們努力使生活和以前一樣。
“燈塔”是這本書(shū)的四個(gè)故事中我最喜歡的一個(gè)，因為它告訴我一個(gè)深刻的道理：什么是燈塔?燈塔就是在茫茫大海中給迷航的船只指引正確方向的，有了燈塔的指引，船只才不會(huì )迷航、不會(huì )觸礁。而人的一生，一定要有正確的目標和追求，這個(gè)目標和追求就好比燈塔一樣，會(huì )引導我們的人生之船朝正確的方向行駛，不會(huì )迷航、不會(huì )觸礁。
書(shū)的結尾尤其令我印象深刻。是啊，每個(gè)人都可以成為一座很好的燈塔，照亮別人的心，為迷失人生方向的人指路!就像小主人公所說(shuō)：“我想，每個(gè)人都可以成為燈塔。我可以是一座很好的小小燈塔�！�
爸爸的燈塔讀后感2
今天，我讀完了《爸爸的燈塔》。爸爸，一個(gè)神圣的角色。他，是家庭的頂梁柱，也是孩子眼中的一座堅不可摧的高山。
然而在《爸爸的燈塔》中，這個(gè)孩子的爸爸卻永遠不再是那座堅毅、挺拔的山峰了。
她的爸爸原來(lái)是一只高大的“猛獸”，又是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼，他是一位建筑師，喜歡畫(huà)燈塔，只要紙上有空隙的地方他都要畫(huà)上奇形怪狀、五彩斑斕的燈塔。
她爸爸的夢(mèng)想是能夠設計一座真正的燈塔，他非常崇拜影片《貝爾燈塔》里的主人公史蒂文森。終于，在一座名叫象貝的小島上，設計了一座燈塔。全家都非常高興。
然而好景不長(cháng)，有一次爸爸去了一個(gè)建筑工地，回來(lái)時(shí)的爸爸坐在輪椅上，右手幾乎失去了知覺(jué)。但她和媽媽依然愛(ài)著(zhù)爸爸，她還是喜歡和爸爸玩。面對巨大的悲痛和不幸，她們選擇了從容應對和坦然接受。不管怎樣，她都會(huì )像從前那樣呼喚爸爸，對他笑，跟他說(shuō)話(huà)。她記住了媽媽說(shuō)的話(huà)，她們依然是一個(gè)幸福美好的家庭……
我很幸運，我的爸爸是一名廚師，經(jīng)常燒一些很好吃的菜肴。但我經(jīng)常認為我的爸爸很沒(méi)用，只會(huì )燒菜，智力還沒(méi)我高，因為他連二年級的課本都一竅不通。我有時(shí)都會(huì )嫌棄爸爸，他不懂我學(xué)的知識，在我有不知道的問(wèn)題時(shí)，我問(wèn)他，他只會(huì )說(shuō)一些大道理。我曾有幾次和爸爸天翻地覆地吵架，是因為爸爸說(shuō)了一些大道理，我嫌他啰嗦，現在我讀完這本書(shū)后才知道，不僅母愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)也很偉大。
愛(ài)，沒(méi)有語(yǔ)言，只有純真的奉獻；愛(ài)，只有在失去時(shí)才懂得珍惜！
爸爸的燈塔讀后感3
這段時(shí)間，我認真閱讀了《爸爸的燈塔》。其中“星星居住的地方”這個(gè)片段讓我深有體會(huì )。
文中的小西和她媽媽經(jīng)常搬家，母女之間發(fā)生了許多故事。這一次，小西又要搬家了。她們清空了房間，又要走了。正在此時(shí)，住在樓上的黃阿婆來(lái)道別，可以看出她的不舍之情。是��！一個(gè)年邁的老人哪能不寂寞呢？這讓我想起了自己的奶奶，以前奶奶很疼愛(ài)我，每天都會(huì )呼喚我洗澡了、吃飯了、該上學(xué)了……可我卻不在乎，不懂得珍惜這份親情�，F在呢，她房間里“空”了，想聆聽(tīng)她的聲音都沒(méi)機會(huì )了，早知如此，何必當初！
在“我”生日那天，媽媽告訴“我”，她不是“我”的親媽媽。她為了幫助逝去的大學(xué)同學(xué)，撫養了“我”，并決定把自己寶貴的青春奉獻于這份沉甸甸的友誼上。聽(tīng)完這些，小西激動(dòng)不已，流下了幸福的淚花�；叵肫鹱约�，有時(shí)候連同學(xué)借一下筆記本都吝嗇不已，哪能與小西的媽媽相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！她是一位偉大的母親。
閱讀了這個(gè)片段，讓我獲益不少。我會(huì )向文中的“媽媽”學(xué)習，多孝敬自己的長(cháng)輩，多關(guān)心幫助身邊有困難的人，特別是弱勢群體。在今后的學(xué)習生活中，我將不斷學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，珍惜親情，并以實(shí)際行動(dòng)感恩，爭做一名無(wú)愧于時(shí)代的“四好少年”。
爸爸的燈塔讀后感4
我早就聽(tīng)說(shuō)張潔的《爸爸的燈塔》這篇文章，是她最有名的作品之一，一直想親自拜讀一下，現在終于有了這樣的機會(huì )。它那生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事情節，深深的打動(dòng)了我。
這是一個(gè)感人的故事：爸爸是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)、身體強壯的建筑師，爸爸能造出各種各樣高大建筑物，爸爸手很靈巧，能用木頭造出汽車(chē)、輪船等等。爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，就是想建出一座燈塔，爸爸為了建燈塔在紙上畫(huà)了很多燈塔，這些燈塔奇形怪狀。果然有一天爸爸夢(mèng)想成真了，建起了一座燈塔�？墒潜瘎“l(fā)生了，因工人操作不當，爸爸上去救他們，結果受了重傷，右手幾乎失去知覺(jué)，記憶也出了問(wèn)題。不過(guò)“我”和媽媽沒(méi)有放棄爸爸�！拔摇毕胍郧鞍职质恰拔摇钡臒羲湛粗�(zhù)“我”，那么現在我就是爸爸的燈塔了�！拔摇睍�(huì )好好照看爸爸的。
《爸爸的燈塔》我已經(jīng)看了很多遍了，最讓我感到是爸爸和兒子之間的深厚父子親情。在兒子心中爸爸永遠是那個(gè)有力量的、威武的，像燈塔般挺拔的爸爸。兒子也要讓自己成為爸爸的燈塔戰勝病魔。我想每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要做一個(gè)小小的燈塔，為身邊所需要幫助的人“引航”。
爸爸的燈塔讀后感5
《爸爸的燈塔》這本書(shū)講了兩個(gè)故事。一個(gè)是小女孩小西的故事，一個(gè)是小女孩小粒的故事。她們都是堅強、勇敢又自信的孩子，遇到困難和煩惱總不會(huì )低頭。
小西的爸爸是一位建筑師，她爸爸設計了各種各樣的大樓。有一次，她爸爸到工地工作時(shí)，不幸受了重傷，導致右手沒(méi)了知覺(jué)，記憶也出了問(wèn)題。她爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，就是親自設計一座燈塔，可是，爸爸受傷后無(wú)法再畫(huà)圖紙了。小西為了幫助爸爸完成心愿，每天想方設法通過(guò)各種游戲幫助爸爸恢復健康。小西就像爸爸的一座燈塔，指引著(zhù)爸爸走出困難，實(shí)現夢(mèng)想。讀了這篇文章，我被小西和她爸爸之間那種不放棄、不泄氣的精神感動(dòng)了。小西用她的智慧、樂(lè )觀(guān)和愛(ài)，給爸爸樹(shù)立了一個(gè)燈塔。
小粒的媽媽讓從未買(mǎi)過(guò)菜的她去買(mǎi)菜，她猶豫了好久，才鼓足勇氣去了菜市場(chǎng)。她選擇了一個(gè)大菜攤買(mǎi)菜，學(xué)著(zhù)別人的樣子選菜、看秤，很順利地把菜買(mǎi)回家。從那以后，小粒再也不覺(jué)得買(mǎi)菜是大人的事情、是一件困難的事情了。從此她就一直幫媽媽買(mǎi)菜。通過(guò)這樣一件小事，小粒用勇氣戰勝了自己，變得更自信了。
讀了這本書(shū)，讓我很有觸動(dòng)，我聯(lián)想到發(fā)生在自己身上的故事。今年7月份，我參加了全國鋼琴八級考試，最終順利通過(guò)了。但是考級之前，我經(jīng)歷了非常痛苦、非�？鄲赖囊欢螘r(shí)間。因為日復一日練固定的幾首考級曲子，直練得我頭疼惡心，每當這個(gè)時(shí)候，我真想放棄算了�？墒俏倚睦镆恢庇幸粋�(gè)夢(mèng)想，就是練好鋼琴，用自己靈活的雙手彈奏出美妙的音樂(lè )。這個(gè)夢(mèng)想就像我心中的燈塔，只要一想到這個(gè)目標，我就會(huì )鼓起勇氣，堅持下去。最后我終于成功考過(guò)八級�，F在，每當我彈奏著(zhù)優(yōu)美的世界名曲，那種自信的感覺(jué)真讓我感到功夫不負有心人。
每個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，都有一座指引自己前進(jìn)的燈塔，只要堅持不懈，堅定信念，你就會(huì )在燈塔的指引下實(shí)現夢(mèng)想。而我們自己，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，也會(huì )成為別人的燈塔，為那些需要自己的人照亮前行的道路……
張潔的《爸爸的燈塔》，讓我受益匪淺。
爸爸的燈塔讀后感6
這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《爸爸的燈塔》。
這本書(shū)分為四段，分別是《燈塔》、《星星居住的地方》、《小粒的菜撤、《我的同學(xué)格麗》。其中我感觸最深的是《小粒的菜撤。這段講的是主人公小粒在放學(xué)回家的路上幫媽媽買(mǎi)菜的事。小粒也認識了菜場(chǎng)上各種各樣的人，他們都有不同的性格，對待小粒非常的好，給她帶來(lái)了很大的快樂(lè )。后來(lái)，菜場(chǎng)要拆遷了，大家都要搬走，小粒非常的舍不得，她把每一個(gè)人的名字都記在了心底，永遠不忘掉。
讀完了這一段，我的感受非常的深。我們應該多向小粒學(xué)習，多親身體驗社會(huì )的活動(dòng)，多接觸各種職業(yè)的人們，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，了解他們的生活就可以擴大眼界，思維也就更活躍了，同時(shí)要懷著(zhù)一顆溫暖的心，與人交往。讓別人的心盡情的舒展。
小主人公的爸爸很喜歡燈塔，除了工作的時(shí)候她爸爸幾乎都在畫(huà)燈塔�！敦悹枱羲肥且粡堄暗�，他們一家反復的看，百看不厭。本兒等她是世界上現存著(zhù)最老的燈塔了。
一天，爸爸開(kāi)始設計燈塔方案了。一座名叫象貝的小島，島上有一座古老的燈塔。因為燈塔使用了好多年，這座古老的燈塔顯的矮了，燈光也偏暗，要建造一座新燈塔。她的爸爸受邀，成了這個(gè)項目的總設計師。新的燈塔啟用了。從此，象貝島上就由它定時(shí)朝海面發(fā)信號引導過(guò)往船只順利航行。
我們要學(xué)習她爸爸的創(chuàng )造能力和思考能力，并且要把我們學(xué)到的這些運用到學(xué)習上。
爸爸的燈塔讀后感7
在暑假里，讀了好幾本書(shū)，其中有一本書(shū)的名字叫《爸爸的'燈塔》，當時(shí)拿到這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得很奇怪，這書(shū)的書(shū)名是什么意思？讀了之后，才了解著(zhù)深刻的含義。
這本書(shū)為我們描述了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)孩子的爸爸是一個(gè)建筑師，他爸爸有一雙很靈巧得手，能制造出好多東西。爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，想建出一座燈塔，爸爸每天刻苦的想著(zhù)燈塔的樣子。有一天他爸爸夢(mèng)想成真，建起了一座燈塔。這時(shí)悲劇發(fā)生了，他爸爸前去救人，結果右手失去知覺(jué)，記憶也有問(wèn)題。不過(guò)這個(gè)孩子和媽媽沒(méi)有放棄爸爸。這個(gè)孩子心里想：現在我就是爸爸的燈塔。我會(huì )好好照看爸爸的。
這本書(shū)我看了兩遍，讓我感動(dòng)的是父子之間深厚的親情，當爸爸出事時(shí)，兒子和媽媽并沒(méi)有丟下爸爸，而且，兒子心中有著(zhù)堅定的意念，他覺(jué)得現在他就是爸爸的燈塔，是爸爸的依靠，他要和爸爸一起戰勝困難。我覺(jué)得，每個(gè)人都是一個(gè)燈塔，你是我的燈塔，我是你的燈塔，我是媽媽的燈塔，媽媽也是我的燈塔，當他們遇到困難時(shí)，我們就要幫著(zhù)他一起度過(guò)困難。
爸爸的燈塔讀后感8
假期到了，屬于自己時(shí)間也多了，我可以讀一些自己喜歡的書(shū)了。周日我和媽媽去文化市場(chǎng)，買(mǎi)回了一本書(shū)叫《爸爸的燈塔》。爸爸的燈塔是什么樣的？爸爸是個(gè)航海家嗎？燈塔有什么與眾不同的嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始讀這本書(shū)。不過(guò)，我很快就被書(shū)里的故事吸引住了。我沉浸在濃濃的愛(ài)里面，在書(shū)里我體會(huì )到了父親對女兒的關(guān)愛(ài)與呵護，同時(shí)也被女兒對病重父親無(wú)微不至的照顧而感動(dòng)。
文中的爸爸曾是一位優(yōu)秀的建筑師，他也是生活中的強者。他設計過(guò)電影院、大廈、民宅……并且設計建造了一座自己心目中的燈塔。而對女兒來(lái)說(shuō)，他也是一位慈愛(ài)的父親。有一次，女兒和父親玩遙控飛機，不小心弄丟了，爸爸像做錯事的小孩一樣，低頭向女兒道歉，而女兒卻也沒(méi)責怪爸爸。像是一對好朋友。
但是一場(chǎng)不幸降臨到了這個(gè)幸福之家，爸爸因為救工友而受傷，造成了殘疾，只能終日坐在輪椅上，不能說(shuō)話(huà)、無(wú)法行動(dòng)。這時(shí)女兒像忽然張大了，她和爸爸一起滾核桃、扔糖果，給爸爸做他喜歡的木頭人，女兒還會(huì )細心地把木頭人涂成父親喜歡的藍色、女兒陪爸爸到電影院看電影……這一切使爸爸的心情變得愉悅起來(lái)，正因為有了女兒對爸爸的孝順與關(guān)心，最后爸爸終于逐漸好轉起來(lái)。女兒成為了病中父親的燈塔！
女兒對爸爸的愛(ài)，使我不禁了中國古代有許多的孝子。像臥冰求鯉的王祥、鹿乳奉親的郯子，還有漢代的孝子黃香。黃香九歲時(shí)，母親去世，他白天勞作奉侍父親，夜晚一邊守墓，一邊讀書(shū)，這樣他堅持了三年。不僅如此，嚴寒冬日他總是先給父親捂熱被窩，唯恐父親受凍；夏日炎炎，他也先用扇子扇涼席子，才請父親入睡。
書(shū)中女兒對父親的愛(ài)，黃香對父母的愛(ài)，讓我知道了雖然我們常常處于父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中，卻沒(méi)想到過(guò)我們其實(shí)也可以成為父母的燈塔。我們現在可能無(wú)法送給父母昂貴的東西，但是父母勞累時(shí)，讓我們給他們捶捶背、端來(lái)洗腳水；父母煩悶時(shí)，陪他們聊聊天、散散步；一個(gè)小小的行動(dòng)、一聲關(guān)心的問(wèn)候，都會(huì )給父母帶來(lái)無(wú)限的感動(dòng)和幸福！在我們成長(cháng)的道路上，父母是我們指路的燈塔，而我們也可以成為他們某段路上的小小燈塔！
爸爸的燈塔讀后感9
《爸爸的燈塔》這篇文章中的爸爸是一名工程師。他有的時(shí)候也會(huì )像一個(gè)小孩子，有一次爸爸偷偷把我的遙控飛機拿去玩，飛機在天上自由的飛，但是卻沒(méi)有回來(lái)，爸爸在我面前羞愧得像一個(gè)小孩子，跟我說(shuō)對不起，我也能理解爸爸，所以并沒(méi)有責怪他。
他會(huì )設計高大的建筑，他自己已經(jīng)作出了很多用木頭做的東西例如小汽車(chē)，輪船、他也會(huì )做各種各樣的迷你紙房子等，但是這些物品還不是他的愿望，他最大愿望就是能設計一座燈塔，終于有一天，他的愿望終于實(shí)現了。但是也付出了很多心血：為了能制造出文中他心目中的燈塔，他在紙上畫(huà)滿(mǎn)了奇形怪狀各種燈塔，這些燈塔有的像塔。有的像箭。有點(diǎn)像螺，最后他終于制造出了他心目中的燈塔，在建燈塔的過(guò)程中，危險也是不可避免的，就在他們建燈塔的過(guò)程中，悲劇發(fā)生了，因工人操作不當，爸爸上去救他們，結果自己身受重傷，右手不能動(dòng)幾乎失去知覺(jué)，記憶也出了些問(wèn)題，爸爸躺在床上，但是我和媽媽并沒(méi)有因為爸爸什么事都做不了就不管爸爸，而我和媽媽確是在爸爸身邊，細心的照料他，以前爸爸是我的燈塔，現在，我要變成爸爸的燈塔。
這是一個(gè)感人的故事，也向我們說(shuō)明了，文中的爸爸，是一個(gè)有毅力，有夢(mèng)想，可以和小孩子融為一體的偉大的爸爸，文章作者說(shuō)：以前爸爸是我的燈塔，可想而知，以前他的爸爸，是非常照顧我并且，很愛(ài)我。
爸爸的燈塔讀后感10
燈塔，矗立在冰冷的礁石上，它忘記了孤獨，忘記了疲憊，在每一個(gè)漆黑的夜晚，在每一次濃霧彌漫的時(shí)候，它默默地，為遠航的船只指引著(zhù)方向，為漂泊的人們指引著(zhù)回家的路�；蛟S它并不高大，并不華麗，但它的作用卻無(wú)法替代。
張潔的小說(shuō)《爸爸的燈塔》，就為我們展示了一座永不熄滅的燈塔。這是一個(gè)曲折、感人的故事。小主人公的爸爸是一名建筑設計師，他最大的夢(mèng)想就是能親手設計一座燈塔。經(jīng)過(guò)不懈的努力，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現了！他在一座名叫象貝的小島上設計了一座燈塔。這時(shí)候的爸爸，是小主人公全家心目中的燈塔�？墒�，過(guò)了不久，意外發(fā)生了，爸爸在建筑工地上為了救人受了重傷，留下終身殘疾。從此，爸爸變得反映愚鈍，無(wú)法與大家正常交流。最重要的是，他再也不能設計圖紙了。小主人公和媽媽仍舊像往常一樣對待爸爸，和爸爸一起玩耍：折蝴蝶、做木頭士兵、滾核桃、扔糖果、看電影……他們家依然是歡樂(lè )的家庭。這時(shí)候，小主人公就便成了她爸爸的小小燈塔。
這篇故事，把大海中默默無(wú)聞燈塔，“搬”到了我們的眼前，讓我們更加真切地看到了這一座座燈塔的偉大。在人生的旅程上，我們每個(gè)人同樣需要指引方向的燈塔，其實(shí)，在我們的身邊，有許許多多這樣的燈塔。比如說(shuō)，山東招遠的劉盛蘭老爺爺，他已經(jīng)年過(guò)花甲，孤身一人，靠收廢品維持生活。就是在這種情況下，他還是堅持為貧困地區的孩子捐款，幫助他們完成學(xué)業(yè)。多少年來(lái)，他寄出去的錢(qián)加起來(lái)有兩萬(wàn)多了，盡管這些錢(qián)并不算特別的多，但對一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的老人來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)天文數字了，同樣，對那些面臨輟學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，每一分錢(qián)都是對他們極大的鼓勵，都是他們在即將迷失方向的時(shí)候，前方閃耀著(zhù)溫暖和希望的的燈塔。
無(wú)論是故事中的建筑師，還是充滿(mǎn)愛(ài)心的劉盛蘭老爺爺，他們永遠令人尊敬。就像兒子成為爸爸的燈塔一樣，也有的許多的人主動(dòng)來(lái)照顧劉勝蘭老爺爺的生活，為他的晚年也點(diǎn)亮了一座座閃亮、溫暖的燈塔。
這正像著(zhù)名文學(xué)家泰戈爾所說(shuō)：愛(ài)是亙古長(cháng)明的燈塔，它定晴望著(zhù)風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯。我想，我們每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要做一個(gè)小小的燈塔，盡管我的光線(xiàn)照得并不遠；盡管我的光亮也并不是很溫暖。但我愿意為身邊所需要幫助的人去“引航”。
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