《鹿和狼的故事》讀后感（精選7篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《鹿和狼的故事》讀后感（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《鹿和狼的故事》讀后感1
今天，我們學(xué)習了《鹿和狼的故事》這篇課文，我有很多感想。
在我們平常所讀的故事中，狼總是十惡不赦，而鹿總是善良、美麗的化身。狼是兇殘的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護。
在文中，一直在人們心中留下好印象的鹿，差點(diǎn)就變成了破壞森林生態(tài)系統的罪魁禍首；而一直十惡不赦的狼，在這里，卻是森林的保護者。這讓我們對鹿和狼的認識有了改變，有了新的認識。
在大自然中，動(dòng)物沒(méi)有好壞之分，也沒(méi)有善惡之分。在生態(tài)的“舞臺”上，每一種動(dòng)物都有自己的角色，缺少任何一種動(dòng)物都不行。人類(lèi)不能根據自身的片面之詞，去判斷動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì )犯嚴重的錯誤。
《鹿和狼的故事》讀后感2
《鹿和狼的故事》這篇文章使我深受啟發(fā)，我明白了生活在同一地球上的不同生物之間都是相互制約、相互聯(lián)系的。
課文主要講了在美國一個(gè)森林里有四千只鹿出沒(méi)，兇惡的狼是鹿的天敵，美國總統下令獵人消滅狼群。很快鹿增多了，達到了十萬(wàn)只。一切能被鹿吃的食物都難逃厄運綠色植物一天天減少，饑餓造成鹿大量死亡，接著(zhù)又是疾病流行，無(wú)數只鹿消失了蹤影，從十萬(wàn)只銳減到只剩八千只病鹿在茍延殘喘。
以前，我認為狼是兇惡的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護。如果世界上沒(méi)有狼的話(huà)，那么別的動(dòng)物肯定十分安全�？蓪W(xué)了這篇課文以后，我覺(jué)得這種想法是錯誤的。
狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草。盡管狼吃鹿，它卻維護著(zhù)鹿群的種群穩定。如果急劇捕殺狼，就會(huì )導致鹿群繁殖過(guò)快。當森林中的植被已經(jīng)生長(cháng)得比鹿群食用得慢時(shí)，那么鹿群就會(huì )餓死。
“鹿和狼的故事”為我們敲響了警鐘，給我們上了一堂生動(dòng)的課。告訴我們要保持生態(tài)平衡，遵循規律的內在法則。大自然的優(yōu)勝劣汰是生物在漫長(cháng)的凈化過(guò)程中形成的，人類(lèi)如果過(guò)分干擾，破壞了生態(tài)平衡，就會(huì )帶來(lái)意想不到的災難。
《鹿和狼的故事》讀后感3
在我很小的時(shí)候，奶奶就曾抱著(zhù)我坐在梨花木大交椅上，給我講《小紅帽》、《大灰狼與小綿羊》。但是，在所有的故事中，狼總是擔負著(zhù)一個(gè)兇惡、殘忍、欺負弱小的罪名，這使我小小年紀就對大灰狼充滿(mǎn)了憎恨，有始以來(lái)，天真的我一直以為外表丑陋的內心就兇惡、外表美貌的內心就善良�？墒�，自從我讀了這篇《鹿和狼的故事》后，我的觀(guān)點(diǎn)正悄悄地發(fā)生了改變……
這篇課文講述的是凱巴伯森林里居住這一群美麗而又可愛(ài)的鹿，但同時(shí)也居住著(zhù)鹿的天敵——狼。美國總統羅斯福想讓森林里的鹿多一些，于是下令捕殺狼，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是狼的消失，鹿雖然多起來(lái)，但森林里的食物也快被鹿吃光了，鹿群不是饑餓至死就是疾病至死，剛剛增多的鹿群漸漸被減少了。
《鹿和群的故事》教導我們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系，也告訴我們外表丑陋，內心不一定會(huì )兇惡，外表美貌，內心也不一定善良。
《鹿和狼的故事》讀后感4
今天，我讀了《鹿和狼的故事》心里有很多感受。
這篇文章主要講了：美國總統西奧多·羅斯福為了保護鹿而消滅了狼，而最終森林被毀，鹿大量死亡。
以前，我們認為狼是邪惡的，鹿是善良的，如果地球上沒(méi)有狼了，鹿一定會(huì )安全，可是，我們想錯了。狼是為了生存吃鹿，鹿也是為了生存吃草，就像人一樣，難道人類(lèi)就為了保護動(dòng)物而不吃肉嗎？同樣，人類(lèi)不能改變大自然，大自然創(chuàng )造的一切都有它的規律，那就是食物鏈。如果食物鏈斷了，總有一天，后果將不可預料。我們應該遵守自然規律。
我想大家都還記得曾學(xué)過(guò)的《自然之道》吧！文中就是因為向導把小海龜扔進(jìn)大海，才使得小海龜大量被吃。下面，我再來(lái)舉一個(gè)例子：一個(gè)小男孩因為是第一次養蠶，到吐絲結繭時(shí)，他再也忍不住了，他太想看看里面是什么了，所以他拿出小剪刀，把繭剪破，令小男孩沒(méi)有想到的是，飛蛾出來(lái)后竟氣絕身亡了。
自然界中的每一種生物都有自己的角色，不同生物之間互相制約，相互聯(lián)系的道路。人類(lèi)不能根據自己的片面認識，就判定動(dòng)物的善惡，我們要改變錯誤看法。
《鹿和狼的故事》讀后感5
今天，我讀了《狼和鹿的故事》，心里有很多感受。
這篇文章主要講了：美國總統西奧多.羅斯福為了保護凱巴伯森林里的鹿而下令去消滅森林里的狼，使鹿群繁殖得越來(lái)越多，導致森林里的綠色植物逐漸減少，森林面目全非。從而導致了巨大的生態(tài)災難：狼和鹿兩者皆衰。說(shuō)明了不同動(dòng)物之間互相制約的道理，并告誡人們必須遵守，尊重自然界的這一規律。
文中羅斯�？偨y的想法是好的，可是他忽略了一個(gè)生物界的規律：生物界中的每種動(dòng)物都是互相聯(lián)系，互相制約的。這是生物界發(fā)展過(guò)程中的客觀(guān)規律，是不能以人們的意志來(lái)隨隨便便地被改變、轉移的。我們必須要客觀(guān)地認識、判斷生物之間互相制約，相互聯(lián)系的關(guān)系。不能根據人類(lèi)自身的片面的認識去判定動(dòng)物之間的善惡與好壞，并根據這種片面的認識去采取荒謬、錯誤的措施去影響、干涉動(dòng)物、生物之間的平衡關(guān)系，否則就會(huì )犯下嚴重的錯誤。
還要說(shuō)一點(diǎn)，就是：活著(zhù)要有危機感。在這里，請你先聽(tīng)我講一個(gè)故事：在日本的北海道有一個(gè)漁村，那里出產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚(yú)，漁村里的許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生�？墒泅狋~(yú)的生命十分脆弱，只要一離開(kāi)深海區，要不了半天就會(huì )全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú)，返回岸邊后，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚(yú)的漁戶(hù)，無(wú)論怎樣處置，回港后鰻魚(yú)都全是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)幾乎要比死亡的鰻魚(yú)貴出一倍以上，所以沒(méi)幾年功夫，老漁夫一家便成了遠近聞名的富翁。周?chē)臐O民做著(zhù)與老漁民同樣的營(yíng)生，卻一直只能夠維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)，把秘訣傳授給了兒子。
原來(lái)，老漁民使鰻魚(yú)不死的秘訣，就是在整艙的，鰻魚(yú)之中放進(jìn)去幾條狗魚(yú)。鰻魚(yú)和狗魚(yú)非但不是同類(lèi)，而且還是一對出了名的“死對頭”。于是，幾條勢單力薄的狗魚(yú)遇到了成艙的對手，便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄，這樣以來(lái)，反倒把滿(mǎn)滿(mǎn)一船艙死氣沉沉的鰻魚(yú)全給激活了。
這位日本漁民捕撈鰻魚(yú)很會(huì )講究方法，他知道，如果想讓鰻魚(yú)活下來(lái)，就應當讓鰻魚(yú)時(shí)刻有危機感。只有有了危機感，鰻魚(yú)才會(huì )不停地活動(dòng)，從而活下來(lái)。這是多么令人深思的道理啊。
鰻魚(yú)和狗魚(yú)的關(guān)系和鹿與狼的關(guān)系不是一樣的嗎?少了一種危機感，繁榮一時(shí)的鹿又因體質(zhì)下降而迅速死亡，這對于人類(lèi)的生存不是一個(gè)有益的啟示嗎?如果你喜歡看《動(dòng)物世界》節目，你會(huì )看到這樣一個(gè)現象：當太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子知道如果它趕不上最慢的羚羊，就會(huì )被餓死。對于羚羊來(lái)說(shuō)，它們也知道，如果自己跑不過(guò)最快的獅子，就會(huì )全部被吃掉。有了獅子，羚羊才練就了飛速奔跑的本領(lǐng)，提高了身體的素質(zhì);同樣，有了羚羊，獅子為了不至于餓死，也要不停地去追趕，因此，獅子也越來(lái)越強壯。
沒(méi)有危機感，缺乏一種危機意識，就會(huì )失去競爭的活力，最終失去生存能力。享樂(lè )，是人天生的本性，我們不能改掉它，只能改善它，所以，我們要逐漸改善自己，用危機感代替享樂(lè )。而這，對于一個(gè)人生存，還是領(lǐng)導一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)非都是至關(guān)重要的。
《鹿和狼的故事》讀后感6
在學(xué)習了《鹿和狼的故事》一課后，我感觸頗深，明白了許多道理。
《鹿和狼的故事》這篇課文主要講了美國總統羅斯福僅僅根據自己的片面認識，而為了保護凱巴伯森林里的鹿，雇請獵人消滅浪，結果不僅使鹿的生命受到威脅，而且森林里的植被漸漸減少，給森林帶來(lái)了巨大的生態(tài)災難。
當我讀到森林里的綠色植被在一天天減少，大地露出的枯黃在一天天擴大，十萬(wàn)只鹿拼命啃食綠色植被，卻也只剩下八千只茍延殘喘室，大為吃驚：這還是那個(gè)生機勃勃的凱巴伯森林嗎？這還是那個(gè)幸福和諧的鹿群?jiǎn)�？人�?lèi)消滅了狼不是在幫助鹿嗎？為什么會(huì )造成這樣的`后果？讀到后面，我才知道，羅斯福下令捕殺的狼，其實(shí)是森林和鹿的保護者。狼吃鹿，不僅把鹿群數量控制在森林承受范圍內，吃掉的還是些病鹿，有效控制了疾病對鹿群的威脅。路毀滅了森林，但一切的罪魁禍首是人類(lèi)。
如果不是人類(lèi)的無(wú)知，會(huì )有這一系列生態(tài)災難嗎？文中也說(shuō)了，羅斯福的政策，是根據自身的習慣看法和童話(huà)原則制定的，他不知道生活在同一地球上的不同生物都是相互制約、相互聯(lián)系的，森林中既需要鹿，也需要狼，這樣才能保持生態(tài)平衡。而我們一定要尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界的這種相互關(guān)系，不要因為自己的無(wú)知而傷害自然界。
《鹿和狼的故事》讀后感7
《鹿和狼的故事》這一篇課文我讀完之后讓我感觸很深。
《鹿和狼的故事》主要寫(xiě)的是美國總統西奧多·羅斯福很想讓凱巴伯森林的鹿得到有效的保護，于是他下令吃鹿的狼，可是森林中沒(méi)了狼，鹿越來(lái)越多，沒(méi)有那么多東西給鹿吃，有的鹿餓死了，有的鹿得了疾病死了，還有的鹿失蹤了……這篇課文還告訴我們要尊重世界上所有的動(dòng)物。
其中這篇課文中最觸動(dòng)我心靈的是這一句話(huà)；生態(tài)的“舞臺”上，每一種生物都有自己的角色。這句話(huà)讓我明白了每一種生物都有自己生命中的角色，都有自己存在的意義，我們不能隨意的去破壞它，改變它，這樣會(huì )違反大自然的規律。違反大自然的規律，我們就會(huì )像羅斯�？偨y那樣好心辦壞事。所以我們一定要遵守大自然的規律。
上了這一課我明白了大自然的規律是不可以違反的，不然會(huì )造成非常嚴重的后果。所以我們一定要好好遵守大自然的規律，讓我們的世界變的更加美好。
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