《我們不是一國的》讀后感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《我們不是一國的》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　這個(gè)暑假，陽(yáng)光火辣，熱氣逼人，外面知了在不停的叫著(zhù)，讓人們心浮氣躁的，但是，我卻感到特別特別的涼爽。因為我有《我們不是一國的》這一本好書(shū)陪伴我度過(guò)這一個(gè)夏日炎炎的暑假。

　　《我們不是一國的》這一本書(shū)是李楠阿姨寫(xiě)的，里面的名言警句、修辭手法、修飾詞和好詞好似天上的星星一樣怎樣數也數不清，如：天將降大任于斯人。人同命不同……這一本的主人公有：老實(shí)的班長(cháng)——喬小茂，聰明又活潑的小女孩——卓立立，愛(ài)玩星座的‘四眼妹’——韓菲爾，獨立叛逆的‘矮冬瓜’——張一飛，和張一飛是默契鐵哥們的——左一柯等人。

　　記錄了他們在綠城半邊街小學(xué)每一天在那里生活中的每一點(diǎn)每一滴記錄了發(fā)生在他們身上的很多事情，尤其是那一節夭折的班會(huì )課，我現在都還想笑呢，這一群孩子的機靈鮮活，一個(gè)老師的敏感糾結，就被一串幽默機趣的小段子一步步走向高潮，高潮接著(zhù)高潮，風(fēng)波接著(zhù)風(fēng)波半邊街小學(xué)的孩子，在快樂(lè )與苦惱的交錯夾擊中成長(cháng)。

　　雖然，看起來(lái)同學(xué)們和老師們不是一國的只是作者編的，但是，這就錯了，其實(shí)真實(shí)生活中是有這一種情況的.，有一次新聞就報道說(shuō)在中國的一個(gè)地方，有一名十三歲初一學(xué)生曾經(jīng)多次打傷校長(cháng)和老師，老師們我給你們提一個(gè)很好的建議，你們應該向這一本書(shū)里面提到的李哲非老師學(xué)習，學(xué)習什么呢？學(xué)習他的陽(yáng)光、和氣、大度等好品質(zhì)，不要動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生，就打學(xué)生，就讓學(xué)生罰站，而且一站就是半天，但是，同學(xué)們也應該體諒一下老師們，你們那么過(guò)分老師們已經(jīng)特別的辛苦了，有的老師們家里還有兒女，她們的兒女已經(jīng)夠她們喝一壺了，你們這一幫壞學(xué)生，竟然還無(wú)視老師的存在，去給老師找事做，你們如果對老師真的有什么不滿(mǎn)，你們完全可以去找老師們直接說(shuō)呀，就算老師再不對，你也不能亂編一些笑話(huà)來(lái)諷刺老師呀。

　　其實(shí)，只要大家相互理解，互相尊重，老師和同學(xué)也是一國的。

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