《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感范文（精選22篇）
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇1
這是一個(gè)令人回味無(wú)窮的故事，主人公香草是一個(gè)富有愛(ài)心的小姑娘，她有一個(gè)令人羨慕、令人向往的童年。她有一棵會(huì )跳舞的、高大的（比上三年的香草還高）向日葵，每當香草給向日葵唱歌、聽(tīng)收音機時(shí)向日葵就會(huì )跳舞，因為大家都不信向日葵會(huì )跳舞，所以香草還因為這件事兒逃學(xué)呢。香草還有一個(gè)好朋友：對對，對對是一個(gè)美麗漂亮、聰明絕頂、可愛(ài)快樂(lè )的小姑娘，也是一個(gè)一有傷心事眼淚就能?chē)W啦嘩啦掉下來(lái)的小姑娘。就連香草家的傭人阿麥也叫對對“大小姐”呢！下面我就給大家講一下我最喜歡的一個(gè)故事《榮譽(yù)》吧！
這一次張校長(cháng)要帶領(lǐng)同學(xué)們去動(dòng)物園秋游。午餐前，同學(xué)們都在猜顏色老師（香草、對對的老師）喜歡什么顏色，大家議論紛紛，顏色老師說(shuō)：“我還沒(méi)想好呢！紅色是喜事多，藍色是安靜多，一說(shuō)到金色和綠色呀，就像是用雙手握住了成功和希望……所以喜歡哪一種顏色都是有道理的�！蔽绮秃�，顏色老師帶著(zhù)香草他們到了天鵝湖畔。這時(shí)，天空陰暗了下來(lái)，呼呼，大風(fēng)飛快的刮了過(guò)來(lái)，緊隨其后的當然是大朵大朵的雨點(diǎn)嘍！就在這緊急情況下：湖水漸漸漲起，有的水花都見(jiàn)到對對和香草的腿上了呢！對對緊挨著(zhù)香草說(shuō)：“我害怕!湖水要濺到我的鞋子上了！”香草說(shuō)：“對對不要害怕，我來(lái)給你搭小島！”不一會(huì )兒，小島就搭起來(lái)了，可湖水卻不讓?zhuān)芸炀蜐q到了小島上。對對想和香草說(shuō)悄悄話(huà)，可就在這時(shí)，對對一頭栽倒了湖里，香草大驚失色的喊著(zhù):“對對，對對！”她急得跳到了湖里，對對一點(diǎn)事都沒(méi)有，于是她和香草就上了岸。
我有一個(gè)和對對一樣的家庭，喜歡古寶的爺爺，一直很關(guān)心我的奶奶，當護士的媽媽、當醫生的爸爸……
我相信,只要童心在,愛(ài)和歡樂(lè )就一定在!
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇2
其中有一篇文章令我感觸頗深，通過(guò)文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說(shuō)香草不要退學(xué)的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動(dòng)的做絕，畢竟都是同學(xué)，文中因為班級同學(xué)不相信香草假的向日葵會(huì )跳舞認為他在說(shuō)謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學(xué)，但是爸爸讓他在學(xué)校中當三天的好女孩，放寬心的對待別人的嘲弄，漸漸的三天過(guò)去了，香草覺(jué)得學(xué)校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂。
雖然他的同桌小�？偸切呷杷�，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小�？偸切呷杷�，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，學(xué)校也待人友善，于是就又成了原來(lái)那個(gè)歡快的自己，不久香草的弟弟來(lái)了，他也是個(gè)淘氣鬼，但是喜歡聽(tīng)廣播里的獨角戲，還喜歡用京劇的曲調來(lái)和別人說(shuō)話(huà)。
但是香草的爸爸不好這個(gè)，對他很生氣，說(shuō)是要把廣播沒(méi)收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過(guò)來(lái)解圍，讓收音機又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對香宴不調皮了，有事也總是幫著(zhù)姐姐說(shuō)話(huà)。
有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見(jiàn)了，十分喜愛(ài)，就幫他去了一個(gè)名字叫“白茫�！�，白茫茫很討人喜愛(ài)，可是不久，它的主人找上們來(lái)了，給一張名片說(shuō)如果看到一只白貓就聯(lián)系他，弟弟因為很喜歡白茫茫，所以就沒(méi)說(shuō)，這是被香草爸爸知道了。
可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領(lǐng)養寵物的地方領(lǐng)養一個(gè)，左后選中了一個(gè)小黃狗，他們過(guò)上了快樂(lè )的生活。
讀了這本書(shū)，我明白了童真的美好與快樂(lè )！
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇3
《會(huì )跳舞的向日葵》，光這幾個(gè)字就給我留下了深刻的印象。
翻開(kāi)書(shū)本，漂亮的對對、可愛(ài)的香草、油嘴滑舌的香晏、有著(zhù)怪癖好的阿德哥……他們過(guò)著(zhù)看似平凡卻又不平凡的生活，有著(zhù)街里街坊間的關(guān)愛(ài)和永遠的友情。
讀完書(shū)后，給我印象最深的就是對對一家：對對從小陽(yáng)臺上摔了下來(lái)，在急需輸血時(shí)暴露出她的身世之迷，阿德哥知道后幾次要將她掃地出門(mén)。最后，對對的奶奶帶著(zhù)對對回到了老宅。香草他們幾番周折后終于找到了老宅，在對對難過(guò)、失落、絕望時(shí)，鼓勵她、安慰她、重新點(diǎn)燃了她對生活的希望。正月十五過(guò)后，阿德哥把一半的金銀財寶賣(mài)給了銀行，然后去找小包子醫生商量手術(shù)的事情，他說(shuō)：“求你一定把我那可憐的孫女治好了�！本驮谀且豢趟麄冇只謴土俗鎸O情。
書(shū)中的一句話(huà)寫(xiě)得很好：愛(ài)是一種暖流。我認為愛(ài)這種暖流每個(gè)人都有，即使孩子在外打工，依舊有老母親在家思念，依舊有朋友在身旁祝福。每個(gè)人都有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的童年，有時(shí)和朋友一起換搗蛋、有時(shí)和朋友一起絆絆嘴，有時(shí)去老師辦公室“做客”……這都將是我們一生中最美好的回憶，我們都有一群絕對“忠心”朋友，在你傷心時(shí)、難過(guò)時(shí)，帶給你一份鼓勵；在你開(kāi)心時(shí)、高興時(shí)，陪你一起歡笑……親人，總是最了解你的，他們會(huì )明白你在想什么，總會(huì )告訴你該怎么面對，怎樣堅強地面對生活。
《會(huì )跳舞的向日葵》中的故事好像就是在我們身邊發(fā)生，那樣的親情，那樣的友情，都是我們所擁有的。幸福，對！我們很幸福；童年，對！我們很美好。讓我們珍惜我們的童年吧，不要留下任何遺憾。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇4
你讀過(guò)這本書(shū)嗎？這本書(shū)是作者秦文君以親身經(jīng)歷講述像《窗邊的小豆豆》一樣美麗的童年，它深深地打動(dòng)了我。
這本書(shū)講述的是香草和她的好朋友的故事，還有一聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )跳舞的向日葵，對對的漂亮媽媽和“蛋卷先生”、她的同桌小牛以及小牛的爸爸“狐貍爸爸”，她油嘴滑舌的弟弟香晏，自私的“阿德哥”，阿麥和阿粉等等，還講了對對悲慘的身世，每個(gè)故事都講得那么精彩、生動(dòng)，文章寫(xiě)得很美，但到最后突然一個(gè)轉折，讓人看了會(huì )有些傷感，心都碎了一般。
我最喜歡的是關(guān)于對對一家人的故事。故事講了有一天晚上，對對聽(tīng)到一聲響，就趕忙跑到小陽(yáng)臺上去看，結果對對沒(méi)抓穩，窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，就一下掉了下去，第二天發(fā)現時(shí)已經(jīng)血肉模糊了，她們家是春水坊最有錢(qián)的一戶(hù)人家，家里還有很多古董，都是對對自私小氣的爺爺“阿德哥”收集的。于是，他們家把錢(qián)全掏出來(lái)給對對治病，可有一次對對爺爺“阿德哥”去查對對的血型時(shí)卻查到了對對的身世，其實(shí)，對對的爸爸應該是“蛋卷先生”，“蛋卷先生”原來(lái)是一名優(yōu)秀的機械師，也是對對媽媽的未婚夫，后來(lái)他因為一起火車(chē)機械事故受到牽連，被開(kāi)除了公職，但他不想連累對對媽媽?zhuān)酮氉宰呱狭松暝V的道路。有一天對對媽媽又遇見(jiàn)了他，見(jiàn)他窮，就送他了一個(gè)鐲子，他想賣(mài)了給對對治病，被冤枉后，他寧愿吃官司，也不說(shuō)是對對媽媽給的，怕影響了她的幸�！罱K，這一家人又和好了。
這本書(shū)對我受益匪淺，能讓我們學(xué)會(huì )如何付出與接納、思考與創(chuàng )造，什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是咸，讓我們知道我們應該學(xué)習那些為了別人的幸福而自己卻不惜一切代價(jià)付出的人，應該學(xué)習知道自己的缺點(diǎn)，不斷努力改正的人，應該學(xué)習……
我喜歡這本書(shū)。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇5
一看到這本《會(huì )跳舞的向日葵》的書(shū)后，我就深深地被它吸引住了�？赐曛�，它又讓我回味無(wú)窮。這本書(shū)講的是小姑娘香草是個(gè)二年級的小學(xué)生。有一天，她在花園里唱歌，看到向日葵隨風(fēng)搖擺，好像在跳舞。但是老師和同學(xué)們都不相信向日葵會(huì )跳舞。這一件小事，卻讓香草覺(jué)得很傷心，以為大家把她看做說(shuō)謊的孩子。于是，她決定再也不去上學(xué)了。香草的爸爸是個(gè)細心體貼的好父親，他想出一個(gè)好辦法：和香草約定，再去學(xué)校三天，再做三天好孩子。為了讓香草回避其他孩子的尷尬問(wèn)題，特意讓香草帶上好吃的糖，“堵嘴的糖”——不想回答的問(wèn)題時(shí)就給對方一塊糖。
就這樣，三天過(guò)去了，三個(gè)星期過(guò)去了，大家都忘記了這件不愉快的事。香草在學(xué)校里遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長(cháng)……香草越來(lái)越喜歡學(xué)校，不知不覺(jué)，她又長(cháng)了一歲，明白了許多的事情。在這本書(shū)里，讓我印象最深刻的是“堵嘴的糖”這一節。香草的爸爸用他的智慧讓香草避免了所有的難堪，為孩子撐起一把幸福的傘。香草是幸運的，因為她有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的智慧的爸爸，讓孩子學(xué)會(huì )付出與接納、思考與創(chuàng )造。是��！我們的確爸爸媽媽的理解與支持、耐心與包容。您們知道嗎？當我們遇到挫折的時(shí)候，您們的鼓勵與理解，就像一縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心田，讓我們揚起希望的風(fēng)帆；當我們做錯事的時(shí)候，您們的耐心與寬容，就像一股春風(fēng)滲入我們的心中，讓我們認識錯誤，及時(shí)改正錯誤……給我們時(shí)間，讓我們慢慢成長(cháng)，并慢慢體會(huì )自己的成長(cháng)。就像秦文君阿姨說(shuō)的：“愛(ài)應當像日子一樣綿長(cháng)、悠遠，慢慢地把他們包裹起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心里�！�
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇6
我很喜歡去閱讀這本書(shū)，因為這本書(shū)給了我一個(gè)又一個(gè)有趣的小故事。它主要講了主人公香草和好朋友們之間發(fā)生的小故事。
在這一個(gè)個(gè)有趣的小故事中，我印象最深刻的就是“逃學(xué)記”了。香草因為不想去上課而逃學(xué)，她爸爸知道了并沒(méi)有責備她，而是讓她做了三天的好孩子，香草答應了。爸爸為她準備了“堵嘴糖果”一旦有人問(wèn)起了這件事你就用“堵嘴糖果”把她的嘴塞上。過(guò)了好多天，香草和同學(xué)們漸漸忘了這事。
從這本書(shū)中我感到了父母很偉大，很無(wú)私，明白了和同學(xué)們要友好相處，其實(shí)和同學(xué)們相處的時(shí)間是很短暫的，所以從現在起，我們要珍惜每一分，每一秒，對父母也要孝順，好好回報他們。
讀完后，我明白了許多道理，也讓我了解了一件件開(kāi)心又傷心的趣事。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇7
這幾天我讀了一本書(shū)《會(huì )跳舞的向日葵》。
里面有香草、對對、小牛、合歡、常新香草種的會(huì )跳舞的向日葵，小牛也想要，所以他們共同培養著(zhù)。
里面還說(shuō)香草的弟弟香晏很淘氣，對對學(xué)習很好，小牛一直想要香草種的會(huì )跳舞的向日葵，最后被別人偷走后，他就很生氣，一直過(guò)了幾天，對對給了香草會(huì )跳舞的向日葵的種子，他們又重新培養著(zhù)向日葵。
讀完這本書(shū)我知道有些植物因為生長(cháng)素轉移，引起細胞的生長(cháng)速度變化，所以變成了會(huì )跳舞的植物。而生活就像植物一樣，隱藏著(zhù)巨大的迷。但是不管怎么樣，我們都要學(xué)會(huì )付出與接納，然后再學(xué)習思考和創(chuàng )造，做一個(gè)好孩子。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇8
向日葵迎著(zhù)太陽(yáng)在舞蹈，閉著(zhù)眼、踮腳、旋轉、隨著(zhù)風(fēng)自由起舞，帶著(zhù)我們一起走進(jìn)香草的世界。
香草有自己的一個(gè)世界，在她的世界里，向日葵會(huì )跳舞，課文也可以拿來(lái)歌唱，她身邊的一切都變得那么奇妙�！盎▋�，花兒，你芬芳的花瓣多美麗……”《花兒一朵朵》雖然原本是一篇課文，可是小香草用了自己的方法把課文唱的活了起來(lái)。
香草她是一個(gè)聰明的孩子，也是一個(gè)天真爛漫的孩子，她的向日葵會(huì )跳舞，可是當她告訴她的同桌時(shí)，卻又被說(shuō)是“說(shuō)謊精”，她的向日葵不再跳舞，可她依舊在尋找能讓它跳舞的方法；她幻想著(zhù)把會(huì )跳舞的向日葵的種子種在全世界，在她自己的世界里，一切事物都變得多么奇妙啊。
她愛(ài)向日葵，她也愛(ài)大家，她想讓所有人都看到會(huì )跳舞的向日葵是多么美麗。
書(shū)中讓我印象特別深的一句話(huà)：愛(ài)是一種暖流。愛(ài)在生活中，愛(ài)在小事中，愛(ài)也在人們心中。愛(ài)和友誼支撐著(zhù)我們前行，在我們受到挫折時(shí)他們會(huì )成為你們的避風(fēng)港；或許他們早已忘懷……可被幫助的我們可永遠無(wú)法忘記！
關(guān)于愛(ài)，關(guān)于溫暖，這在平時(shí)常常被我們忽略的東西，在你真正需要的那一刻又顯得那么珍貴。在你遇到挫折碰到困難的時(shí)候，往往是這一份愛(ài)、這一股暖流支撐著(zhù)你，讓你能夠堅持下去。支撐著(zhù)你，追隨自己的夢(mèng)想，追隨你心中的理想王國。
好啦，雖然我只說(shuō)了一小段，但估計已經(jīng)在你們心中烙下了一層印象，對于香草這一個(gè)聰明伶俐的孩子，你一定也非常想和她認識，那么，快去書(shū)里面和她來(lái)一次奇妙的相遇吧！
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇9
在暑假里，我讀了《會(huì )跳舞的向日葵》這本書(shū)。它是一本能讓我體驗親情，友誼，成長(cháng)的一本書(shū)。書(shū)里的每一頁(yè)，每一個(gè)字里行間，都流淌著(zhù)愛(ài)的涓涓細流。
從“堵嘴的糖”這一篇章中，我們知道了香草看見(jiàn)了向日葵在跳舞�？墒撬腥硕疾辉赶嘈潘�，香草就不愿去上學(xué)。一天兩天不去就更不愿意去了。后來(lái)父親想了辦法，給她準備了兩種糖，分別是棉花糖和橘紅糕并且說(shuō)：“只要有同學(xué)問(wèn)為什么不去上學(xué)，就請同學(xué)們吃糖吧�！卑职志桶阉蔀椤岸伦斓奶恰�。香草用了這個(gè)辦法，融入班級了。父親給的“堵嘴的糖”沒(méi)有別的意義，只是幫助了孩子克服尷尬。成長(cháng)會(huì )有很多很多的尷尬，有時(shí)就讓一個(gè)尷尬轉變了一個(gè)孩子的取向。
從“就做三天好女孩”這一篇章中我們知道了香草想要退學(xué)，爸爸非要和香草打賭，讓香草試著(zhù)在學(xué)校里做三天的好孩子。若三天過(guò)去她還想退學(xué)就什么也不說(shuō)。香草覺(jué)得在學(xué)校做三天好孩子不難，便答應了爸爸。第一天，小牛在玩飛刀，香草沒(méi)生氣，只是說(shuō)讓他小心點(diǎn)。第二天，香草在班會(huì )上吹氣球得到了陳老師的表?yè)P。第三天，香草與爸爸的打賭快結束了，香草把學(xué)校下午的演出看成了她與學(xué)校的告別會(huì )。誰(shuí)知主演合歡得了腸炎不能演出，只好讓香草來(lái)演出。在演出之時(shí)，臺下的觀(guān)眾都笑了起來(lái)，小牛笑得最起勁，常新變結巴了，笑的人更多了。
戲演完了，香草和小牛叔叔又打了起來(lái)，陳老師把香草送進(jìn)了校長(cháng)室。
自從讀了這本書(shū)，我懂得了什么是 親情，它是溫暖的。這本書(shū)寫(xiě)了香草的童年，讀這本書(shū)的同時(shí)，我不禁想起了自己的童年有哭聲，也有笑聲。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇10
《會(huì )跳舞的向日葵》，光這幾個(gè)字就給我留下了深刻的印象，同時(shí)，很多問(wèn)題就冒泡泡似的鉆出來(lái)了，為什么向日葵會(huì )跳舞？它是怎么跳舞的呢？
這本書(shū)的主人公是一名叫香草的小姑娘，她家養了一株向日葵，香草只要一唱歌，向日葵就會(huì )跳起舞來(lái)，可是同學(xué)們都不信。后來(lái)不知道什么原因向日葵不再跳舞了，無(wú)論是背書(shū)，還是唱歌都不起作用了。香草很傷心，就因這件事逃學(xué)了，還好她有個(gè)貼心的爸爸，他去買(mǎi)了橘紅糕和棉花糖，如果別人問(wèn)了香草不想回答的問(wèn)題，香草就可以說(shuō)，吃顆橘紅糕吧，如果別人說(shuō)了香草開(kāi)心的話(huà)，香草就把棉花糖分給那些人吃，這叫堵嘴的糖。
翻開(kāi)書(shū)本，漂亮的對對，可愛(ài)的香草，油嘴滑舌的香宴，淘氣的小�！麄冞^(guò)著(zhù)看似普通卻不平凡的生活，有著(zhù)真摯又永遠的友情。
看完這本書(shū)后，給我印象最深的就是對對一家，對對本來(lái)是個(gè)漂亮的小姑娘，可她一個(gè)不小心摔下了小陽(yáng)臺，從此變得很丑了，對這個(gè)愛(ài)美的小姑娘來(lái)說(shuō)，是個(gè)十分可怕的打擊，而香草卻始終對她不離不棄，并沒(méi)有因為她變丑了而不喜歡她。后來(lái)，對對的奶奶帶著(zhù)對對回到了老宅，香草她們費盡周折，才找到了她們，在對對難過(guò)，失落，絕望時(shí)，鼓勵她，安慰她，重新點(diǎn)燃了她對生活的希望。
如果你也喜歡漂亮的對對，善良的香草，那就也來(lái)讀一讀《會(huì )跳舞的向日葵》吧，相信你一定能遇見(jiàn)更多你想遇見(jiàn)的人物。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇11
我喜歡這本書(shū)中的主人公香草，她是一個(gè)善良、勇敢的小姑娘。在她和她的朋友、家人們中發(fā)生了許許多多感人的故事。
她有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)癡迷于戲曲的弟弟香晏。香草很愛(ài)她的弟弟，她總是沒(méi)法拒絕把收音機給香晏，當然，在香草生病期間，香晏也會(huì )給她講戲曲故事，逗她笑。
香草有一個(gè)好朋友，她叫對對，對對為香草撒了她人生中第一次的謊，香草就努力把謊言變成事實(shí)。記得有一次，小牛用小青蛇嚇對對，香草就送給小牛一份“報禮”，里面裝滿(mǎn)了小螞蟻，爬滿(mǎn)了小牛的桌椅。沒(méi)錯，香草就是這么一個(gè)善良，愛(ài)打抱不平的、勇敢的孩子。
可是，這也給香草帶來(lái)了麻煩，小�？偸侨窍悴萆鷼�，陳老師也對香草充滿(mǎn)了偏見(jiàn)，所以，香草決定退學(xué)，爸爸讓她再上三天學(xué)，做三天好孩子，香草答應了。前兩天都非常順利，可是，到最后一天時(shí)，小牛又把香草惹怒了，結果被送到了校長(cháng)室，和藹可親的張校長(cháng)并沒(méi)有懲罰香草，只是寫(xiě)了一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)“學(xué)會(huì )與人相處是幸福成功的最大功課”，張校長(cháng)就讓香草回去上課了。正是因為張校長(cháng)的平易近人，她的好說(shuō)話(huà)、禮貌、懂小孩心思，讓香草覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很好的地方，并不知不覺(jué)忘記了這個(gè)只去三天學(xué)校的約定。
香草還特別有愛(ài)心，她和弟弟一起去了流浪狗校園，收留了一條黃毛的草狗，叫小賴(lài)，小賴(lài)很忠誠，一看不見(jiàn)主人的身影，就會(huì )急得腿軟，一看見(jiàn)他們，就會(huì )高興地蹦起來(lái)。
發(fā)生在香草家里的與香草身邊的一切故事都十分的有趣，作者把每個(gè)人物都描寫(xiě)得生動(dòng)形象，這里的童年每個(gè)孩子都向往：有跟著(zhù)音樂(lè )跳舞的向日葵；有為童年畫(huà)上金子光彩的老師；有為孩子們撐起幸福雨傘的爸爸媽媽。讓我也在欣賞書(shū)本的過(guò)程中學(xué)會(huì )付思考與創(chuàng )造，讓童心、愛(ài)與歡樂(lè )同在。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇12
讀了一本好書(shū)，如同交了一位益友，我今天又交了一個(gè)好朋友，那就是《愛(ài)跳舞的向日葵》。
愛(ài)跳舞的向日葵，它是一本講愛(ài)的小說(shuō)，他主要寫(xiě)了香草和小牛，還有對對，在童年時(shí)關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于友誼的一件又一件事，雖然有時(shí)熱熱鬧鬧，瘋瘋顛顛，咋咋呼呼，但是他們心中愛(ài)永不改變，一直到永遠，愛(ài)讓他們變得成熟，勇敢。
親人之間的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣照耀：阿德哥是對對的爺爺，原先的阿德哥，又煩又不討人喜歡，直到后面，對對摔下陽(yáng)臺，阿德哥為了讓對對用上最好的藥，讓對對早日康復，拼了命的把他那珍藏了好久的古董賣(mài)了，傾其所有，為他治病。而且對對的每一個(gè)生日，他都送上了最好的禮物。
朋友之間的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像金子一般閃耀：香草是對對好朋友，每當對對哭泣傷心的時(shí)候，就會(huì )來(lái)安慰她，那時(shí)她從陽(yáng)臺上摔下來(lái)，大家都很著(zhù)急，特別是香草，她是最著(zhù)急的，雖然他不能進(jìn)醫院看對對，但是她拜托住在醫院里的包比股，替他看望對對，對對你做完手術(shù)后又丑又臭，大家都不愿意接近他，有時(shí)候，孩子還向他丟石頭，但是香草并不嫌棄，因為他認為對對依舊是她最好的朋友，每天都給他送最好的禮物，陪伴他。對對在在老宅的時(shí)候，香草，每天都來(lái)找對對玩，他是對對唯一的玩伴，這一切都是因為他愛(ài)對對，他喜歡對對，因為對對是他最好朋友。
愛(ài)是陽(yáng)光，能夠指導我們前進(jìn)。愛(ài)是能夠引導向日葵跳舞的太陽(yáng)。愛(ài)能照亮一切！愛(ài)也能改變一切！它們在我們的生命中至關(guān)重要。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇13
小孩看了更有愛(ài)心，大人看了回憶童年——這就是我最近在看的《會(huì )跳舞的向日葵》這部書(shū)的思想總結。書(shū)中主人公對好朋友的不離不棄的.故事尤其值得讓我學(xué)習。當友誼的小船遇到風(fēng)浪的時(shí)候，要經(jīng)得住考驗，更要主動(dòng)的付出關(guān)愛(ài)，修復裂痕。我和悅悅也是一對幾乎要粘在一起的好同學(xué)、好朋友、好閨蜜。我們互相學(xué)習，互相幫助，每當一方有傷心的事情，都會(huì )互相鼓勵，有開(kāi)心的事情當然是要一起分享啦，哈哈。每當想到這些，我總是止不住的要笑出聲來(lái)。
書(shū)中香草的爸爸使用甜蜜的糖果，讓出現矛盾的同學(xué)之間恢復如初。這個(gè)故事對我很有啟發(fā)，友誼的大樓，怎么才會(huì )更加牢固呢？奉獻出一切甜蜜的東西吧，比如真誠的贊美，甜蜜的笑臉，冬季的巧克力，暑假里的大冰糕。當朋友之間出現了矛盾，產(chǎn)生了怨恨，消除每個(gè)人心靈之間的大石頭的最有力的武器，就是主動(dòng)付出微笑、付出關(guān)心、付出甜蜜。
香草還收養了一只可愛(ài)的小貓，給她帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。我不禁想起我收養的奶油小黃狗。那是今年的春天，我和悅悅一起走在放學(xué)回家的路上發(fā)現的，三條腿，緩慢的，一跳一跳，瘦瘦的，我們給它半根吃剩下的小火腿腸，就繼續走路了，可是走出好遠，它居然一直跟著(zhù)我們，圓溜溜的眼睛看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)著(zhù)自己的不幸，也好像在說(shuō)：帶我回家吧，我會(huì )很乖的！我們和悅悅都喜歡的要死！決定把奶油小黃狗帶上，先帶到悅悅家，可惜悅悅外婆堅決不同意收養�？墒俏壹乙呀�(jīng)養著(zhù)一條大黑狗了，我擔心爸爸也會(huì )不同意。但是我們又喜歡的不行，于是我把小奶油藏進(jìn)書(shū)包，偷偷的帶回了家，讓它與大黑狗住在一起。
紙包不住火，爸爸終于還是發(fā)現了問(wèn)題，嚴厲的批評我的沖動(dòng)，大聲的說(shuō)著(zhù)流浪狗身上帶有很多細菌，可能還有病毒之類(lèi)的鬼話(huà)，真是氣死我了。不過(guò)，看著(zhù)一條腿受傷的小奶油，又經(jīng)不住我的苦苦哀求，爸爸終于愛(ài)心發(fā)現了，在我作出了今后不再帶流浪動(dòng)物回家的保證后，決定先養幾天，等小奶油的腿傷好了后再送回去。由于小奶油實(shí)在太惹人喜愛(ài)，過(guò)了好久，爸爸終于還是沒(méi)有把它送走�，F在，小奶油的腿已經(jīng)好了，個(gè)子也大了。
書(shū)讀完了，書(shū)里的故事讓我難忘和感動(dòng)，是一本值得學(xué)習的好書(shū)。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇14
它的作者是寫(xiě)《男生賈里》,《女生賈梅》的著(zhù)名作家秦文君，她的書(shū)很多都獲了獎。
本書(shū)主要寫(xiě)的是一個(gè)小女孩，香草。香草在原先二年級的陳老師那里沒(méi)好好學(xué)，三年級的顏老師換了個(gè)教學(xué)方法，她的成績(jì)得以突飛猛進(jìn)，最終與朋友合歡并列全班第一。
香草的生活原來(lái)也是美滿(mǎn)幸福。她還有很多朋友，蛋卷先生，包比牯，對對等。但是突然有一天，香草所有的好運走了，霉運來(lái)了。
一天夜里，好朋友對對從陽(yáng)臺上摔下來(lái)，摔成重傷，接著(zhù)對對的爸媽分居了，身世之謎又被爺爺解開(kāi)，再后來(lái)被趕出了家門(mén)；香草的保姆阿麥因妹妹患胃穿孔，女兒發(fā)風(fēng)疹等原因要離開(kāi)呆了八年的香草家回去鄉下；香草的弟弟香晏太想念阿麥自己拿著(zhù)零花錢(qián)一個(gè)人離家去找阿麥了；災難性的事一件一件……
我讀完感嘆道：現在我們都擁有幸福的家，但是，不知何時(shí)，挫折和逆境會(huì )悄然而至。未來(lái)，沒(méi)人能預言，只有自己去努力改變逆境它。比如香草原本是調皮不善學(xué)的小姑娘，后來(lái)成長(cháng)為一個(gè)莊重，聰慧的女孩子。而對對家是春水坊里最富裕的一家，因為意外，卻敗落了。我就不由得想，她可好起來(lái)了呢?她的家人團聚后是否還像以前那般和美？
生活有美好的一面，也有不如意稱(chēng)心的時(shí)候。世界就是這樣又無(wú)情殘酷又讓人期待！學(xué)會(huì )用雙手去創(chuàng )造未來(lái)的幸福吧，人們，要學(xué)會(huì )改變自己��！
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇15
這本書(shū)講的是小姑娘香草和好朋友們的故事，小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌聲中搖曳，覺(jué)得它在跳舞，而自己也像小動(dòng)物一樣迷迷糊糊地睡著(zhù)了。這本是童年里的一段小插曲，卻在她的世界里引發(fā)軒然大波。沒(méi)有人相信向日葵會(huì )跳舞，無(wú)論是老師還是同學(xué)，所以大家都把她看成說(shuō)謊的孩子。于是香草再也不想去上學(xué)了。而她的爸爸竟然同意了，但條件是：再去三天學(xué)校，最后做三天好孩子。為了避免女兒被同學(xué)們的尷尬問(wèn)題糾纏，爸爸買(mǎi)了好吃的橘紅糕作為“堵嘴的糖”，遇到不想回答的問(wèn)題，香草就給對方一塊糖把嘴堵上。三天過(guò)去了，六天過(guò)去了，三個(gè)星期過(guò)去了，所有人都忘記了那件不愉快的事。
愛(ài)的智慧，意思是有愛(ài)才有智慧，有智慧才能恰當地表達愛(ài)，而能夠恰當地表達更需要有愛(ài)的能力。香草是幸運的，因為她擁有一個(gè)具有這種能力和智慧的爸爸，雖然全書(shū)對爸爸的著(zhù)墨不多，但卻與《窗邊的小豆豆》里的校長(cháng)那樣起著(zhù)靈魂關(guān)鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學(xué)會(huì )付出與接納，思考與創(chuàng )造。
這里的童年每個(gè)孩子都向往，小花園國里有跟著(zhù)音樂(lè )跳舞的向日葵，有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋頂上奇妙的雨聲，(特別)這里的老師為童年畫(huà)上金子的光彩，作文也有肚子和尾巴、改為：這里的老師為童年畫(huà)上金子的光彩，她告訴還不會(huì )寫(xiě)作文的孩子們，作文也有尾巴和肚子，讓大家先試著(zhù)給一篇文章填“尾巴”，然后再試試想幾句話(huà)填到半篇文章的“肚子”里。她還在班會(huì )課上讓孩子們體驗人生，一起做大富豪。在老師精心安排設計的活動(dòng)中，在歡樂(lè )有趣的氣氛中，孩子們不知不覺(jué)成長(cháng)了許多。
跟著(zhù)秦文君阿姨細膩的文筆，隨著(zhù)香草的目光，我與香草一同在成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)一個(gè)小女孩眼中奇妙的世界，小小的卻同樣豐富多彩，同樣有著(zhù)酸甜苦辣。
小女孩香草的故事雖然告一段落了，但歡樂(lè )和愛(ài)不會(huì )結束。作為一個(gè)喜愛(ài)著(zhù)兒童文學(xué)的大孩子，我一直相信擁有童心，擁有一份純凈的心靈是生活中美妙的催化劑，因為它能催化出快樂(lè )，催化出愛(ài)�！稌�(huì )跳舞的向日葵》給了孩子們一個(gè)美麗的夢(mèng)，給予了他們想的權利，讓他們對生活充滿(mǎn)愛(ài)和信心;而同樣，它也告訴了所有心底里愛(ài)孩子的爸爸媽媽老師們，對孩子來(lái)說(shuō)，溫和寬松的氣氛，耐心包容的教育是童年世界最寶貴的陽(yáng)光。允許犯傻，允許任性，允許反抗，允許他們把天性中的東西表現出來(lái)，允許他們把天性中的東西表現出來(lái)，允許他們就是自己。在追求“快”的世界里一定要給他們時(shí)間，讓他們慢慢成長(cháng)，并慢慢地體會(huì )自己的成長(cháng)。愛(ài)應當像日子一樣綿長(cháng)，悠遠，慢慢地把他們包裹起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在心里。
老師，我這要參加演講，所以請老師幫我修改仔細。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇16
我非常喜歡秦文君阿姨寫(xiě)的《會(huì )跳舞的向日葵》這本書(shū)，這本書(shū)生動(dòng)地描寫(xiě)了幾個(gè)孩子的童年生活。起初，一個(gè)叫香草的女孩背不出課文，就走到院子里看向日葵。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵隨風(fēng)擺動(dòng)，裊裊婷婷。幼稚的香草以為是向日葵在跳舞，便一邊跟著(zhù)向日葵跳舞，一邊唱課文。第二天，老師讓香草背課文，香草問(wèn)課文能不能唱，她昨天是一邊和向日葵跳舞，一邊唱課文的。老師不相信，派對對查看。當對對來(lái)到院子時(shí)，向日葵卻莫名其妙地不跳舞了。之后，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的的故事，就是香草童年最美麗的回憶。不幸降臨了，香草的好朋友對對為了撈一樣東西從三樓摔下，結果手術(shù)后全身畸形。對對很傷心，在她摔傷之前，她是一個(gè)非常漂亮的女孩。她回想著(zhù)顏色老師上的課，回想著(zhù)蛋卷先生，合歡，香草，許多親人和朋友，她笑著(zhù)說(shuō):“原來(lái)還有那么多人愛(ài)我��！”香草領(lǐng)著(zhù)對對去看向日葵，一陣風(fēng)吹過(guò)，向日葵又在風(fēng)中翩翩起舞。最后結尾處用問(wèn)句形式“莫非快樂(lè )能重現？一定會(huì )的？一定不會(huì )？”了結了文章，并告訴我們在童年生活中的坎坎坷坷，甚至是災難都摧毀不了友誼的橋梁。只要我們有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，快樂(lè )定能重現！
我想，連從三樓摔下如此可怕的災難都沒(méi)有摧毀快樂(lè )，更何況我們現在如此舒適的生活呢？只要我們用快樂(lè )的目光看世界，這世上定能充滿(mǎn)快樂(lè )。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇17
《會(huì )跳舞的向日葵》講述了香草和她的好朋友們發(fā)生的趣事。
看完了這書(shū)，我覺(jué)得不香草是一個(gè)又懶又有趣的女孩。香草不怎么喜歡學(xué)習，特別是背書(shū)最不喜歡了。但她特別愛(ài)跑步運動(dòng)，常常在花園里飛奔。還有她可愛(ài)頂嘴了，常常把嘴吵成咽喉炎，但她還是和同桌冤家小牛吵架，令班主任陳老師非常不安。
雖然香草和小牛的身上非常多缺點(diǎn)，但是他們也有優(yōu)點(diǎn)。有一次香草的弟弟香晏病了，爸爸媽媽都上班了，電話(huà)又打不通，保母和香草一起差額時(shí)晏去醫院。還有一次她的同學(xué)奶末頭與對對吵架，小牛和香草就馬上去勸架……
香草、合歡還有常新都是很愛(ài)參加學(xué)�；顒�(dòng)的孩子。有一次，合歡和常新在六一表演時(shí)要演小熊母子，可是合歡突然肚子疼，香草就代替合歡演出。
每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。有一句話(huà)說(shuō)得好：尺有所短，寸有所長(cháng)。要學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，避免重復別人身上缺點(diǎn)，就會(huì )變得更棒！童年很美好，一定要珍惜時(shí)間，多學(xué)多試，過(guò)上有益有趣美好快樂(lè )的童年。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇18
晚上，我剛“啃”完《草房子》又“啃”起了《會(huì )跳舞的向日葵》。四周安靜了，連知了都不叫了，都在和我一起“品嘗”這有趣的書(shū)呢！
《會(huì )跳舞的向日葵》這本書(shū)講的是一個(gè)小女孩香草還有她的弟弟香晏和許多小朋友的故事。因為香草種了一朵會(huì )跳舞的向日葵，可向日葵后來(lái)不跳舞了，被小牛定成了說(shuō)謊大王，香草委屈極了，感覺(jué)沒(méi)臉去學(xué)校。爸爸同意了讓她不去學(xué)校，可條件是，再去三天學(xué)校，做三天好孩子。為了不讓別人提起這件事，爸爸買(mǎi)了許多橘紅糕和棉花糠當堵嘴的糖，就在這三天時(shí)間里，香草又愛(ài)上了學(xué)校這個(gè)地方……
世界上的每個(gè)地方，都有愛(ài)，它們是那樣從容，就像往小水池里倒水，一點(diǎn)一點(diǎn)的，不知不覺(jué)，我們就被這樣的愛(ài)溫婉地包裹淹沒(méi)了。
這本書(shū)的每一頁(yè)，都有這樣的愛(ài)。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇19
你的童年快樂(lè )嗎？
看到這個(gè)問(wèn)題，也許很多人都會(huì )不以為然地回答：“當然很快樂(lè )。比起現在，我真想回到童年！”
童年自然快樂(lè )，而所謂的快樂(lè )，難道是有父母的嬌慣？難道是每天皇帝公主般的生活？難道是自由散漫，毫無(wú)目的地度過(guò)每一天？童年的快樂(lè )并不是物質(zhì)的滿(mǎn)足，而是充實(shí)的生活。
也有人抱怨自己沒(méi)有童年，在很小的時(shí)候，父母就讓自己上學(xué)前培訓班，背唐詩(shī)，學(xué)算術(shù)……雖然很累很無(wú)趣，但至少為將來(lái)的學(xué)習生涯做了準備，總比那些空虛的童年好多了。
作者說(shuō)：“每個(gè)孩子都會(huì )惹出無(wú)數麻煩，我一直想，我的童年能夠平安長(cháng)大真是不容易�！�
書(shū)里的主人公也是這么一個(gè)淘氣的小姑娘，她看到向日葵會(huì )跳舞，但是同學(xué)們都不相信她，她找不到認同感就不愿去學(xué)校了。后來(lái)她的父親就想了一個(gè)辦法，給她準備了一種些糖，讓她發(fā)給同學(xué)。于是，小姑娘用了這個(gè)方法融入了班級。父親給的糖沒(méi)有別的意思，而是幫孩子克服了尷尬。
成長(cháng)中會(huì )有很多的尷尬，有時(shí)候一個(gè)尷尬就會(huì )轉變一個(gè)孩子的取向。人們往往在乎一些大事情，卻讓一些能夠讓孩子快樂(lè )成長(cháng)的小事情在瞬間偷偷溜走。
主人公的童年一波三折，有父母之愛(ài)，師生之愛(ài)，也有朋友之間的愛(ài)。正是這種愛(ài)，讓主人公品嘗到了各種愛(ài)的區別和酸澀。
也許書(shū)里還有超越愛(ài)的東西，那就是信念。因為有一種信念一直支撐書(shū)里的那個(gè)家庭，支撐這些孩子的成長(cháng)。
書(shū)的最后也是一個(gè)問(wèn)題“莫非快樂(lè )可以重現？”也是不乏傷感和信念的疑惑，只要主人公快樂(lè )，她就會(huì )感覺(jué)那些向日葵在風(fēng)中翩翩起舞，她相信快樂(lè )一定會(huì )重現。
比起她的童年我們的童年似乎都黯然失色。如果可以，可以回到童年，何不讓我們的童年跳起舞，演繹著(zhù)美好人生？
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇20
在五一假期中，我閱讀了《會(huì )跳舞的向日葵》一書(shū)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)講述的的是一個(gè)淘氣的小姑娘，她看到向日葵會(huì )跳舞，可所有人都沒(méi)有看到這個(gè)向日葵跳舞，同學(xué)們不相信她，她找不到認同感，就不愿去學(xué)校。一天，兩天不去就跟不愿去了。后來(lái)她的爸爸就想了個(gè)辦法，給她準備了兩種糖，有人問(wèn)她為什么不來(lái)啊，就跟同學(xué)們說(shuō)，請吃糖吧，這叫“堵嘴的糖”。她用了這個(gè)辦法融入班級。父親給的堵嘴的糖并沒(méi)有別的意義，而是幫孩子克服了尷尬。人們總是忙于一些大事情，卻讓孩子快樂(lè )成長(cháng)的瞬間溜走了。我覺(jué)得《會(huì )跳舞的向日葵》中有父母之愛(ài)，師生之愛(ài)，也有家人間的愛(ài)，還有生活在周?chē)说膼?ài)，應為他是有愛(ài)而生的作品。也許書(shū)里還有超越愛(ài)的東西，呢就是信念，因為有一種一直支撐著(zhù)書(shū)里的呢個(gè)家庭，支撐著(zhù)我們成長(cháng)。
讓我最難忘的是對對這個(gè)孩子，她十歲從樓上摔了下來(lái)，一下子從一個(gè)美麗的孩子變成一個(gè)丑八怪。她變得駝背，瘸腳是，她摔成殘廢后不愿與香草玩。但孩子的純真使他漸漸遺忘。再次融入到我們之中，看到哪里，我十分難過(guò)。對對還是個(gè)領(lǐng)養的孩子，但家人對她的愛(ài)并不因為血緣而割舍，在知道事實(shí)后，奶奶還是像往常一樣呵護她。
其實(shí)有友誼和愛(ài)是一樣的，可以說(shuō)是友誼，也可以說(shuō)是愛(ài)，對對從陰影中走了出來(lái)。
合上這本書(shū)，我一直在思考，為什么秦文君阿姨要以《會(huì )跳舞的向日葵》為題？或許我們的童年都像那會(huì )跳舞的向日葵一樣。在陽(yáng)光下生長(cháng)，發(fā)芽，擺動(dòng)著(zhù)身姿。而那不可替代的陽(yáng)光就是由友誼和愛(ài)組成的，它們陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，組成了一個(gè)有喜、又怒、有哀、有樂(lè )的童年！
希望大家可以閱讀這本書(shū)，嘗嘗書(shū)中的滋味。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇21
近幾天，我讀了《會(huì )跳舞的向日葵》這本書(shū)。我對其中的《父母心》一段，特別有感受。
這一段講的是香草的弟弟香晏每天走火入魔地聽(tīng)獨角戲。父母擔心他是腦子出了問(wèn)題。還寫(xiě)了他家晚上來(lái)了一位陌生人，是來(lái)認小貓的。香晏舍不得，就把小貓白茫茫藏了起來(lái)。最后那個(gè)陌生人認定白茫茫不是他家走失的小貓。作者表達了香晏父母對他的擔心。
記得有一次假期，我上課外班沒(méi)帶水杯�；貋�(lái)時(shí)，我剛跨進(jìn)家門(mén)父母就急匆匆地問(wèn)我咳嗽沒(méi)有，嗓子疼沒(méi)疼，喝水了嗎，要多喝些水呀……問(wèn)了好多，我心想：煩不煩人呀！于是我一氣之下接了一大杯子的水，一口氣喝得干干凈凈的，不耐煩的說(shuō)：“喝了喝了，喝了好多。你們看見(jiàn)了吧！”父母見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，我當時(shí)心里暗暗高興，自認為做了一件了不起的大事。晚上回去睡覺(jué)時(shí)越想越郁悶----父母白天擔心我，才問(wèn)我那么多，他們也是為了我好，而我卻那樣反駁他們。我來(lái)到父母房間，向他們承認了錯誤，不該那么沒(méi)禮貌。
世界上的父母能心疼自己的兒女，處處都護著(zhù)自己的兒女，難免會(huì )羅嗦一些。其實(shí)他們都是出于好意的。他們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )替自己的兒女著(zhù)想。所以我要感謝一直趙國我的父母，感謝他們的一片苦心。
《會(huì )跳舞的向日葵》讀后感 篇22
生活是五彩的，生活是美好的，生活更是燦爛的。在幸福的生活中，也難免有一些磕磕碰碰，正如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。而挫折、失敗過(guò)后，面臨的常常是成功的彼岸。每個(gè)人，都應該是一株微笑的向日葵，微笑面對生活。
《會(huì )跳舞的向日葵》是一部?jì)和膶W(xué)小說(shuō)，它講述了“草對歡”這個(gè)組合及她們的家庭在生活中的方方面面。在這本書(shū)里，既有善良、細心的香草，又有口無(wú)遮攔、粗心的小牛；既有純樸、本分的阿麥，也有時(shí)常無(wú)理取鬧的香晏……在書(shū)中，最令我心頭一震的是“草對歡”中的對對。她是個(gè)愛(ài)美的女孩，也是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。在一個(gè)夜晚，對對不幸發(fā)生了意外，她從幾米高的陽(yáng)臺上掉了下去，身受重傷。剛開(kāi)始，她曾一度自暴自棄。由于身體多處骨折，她面容憔悴，不愿讓人看見(jiàn)她的模樣。但是，經(jīng)歷了心理歷程后，她看見(jiàn)了陽(yáng)光，看見(jiàn)了希望，也明白了生命的意義，她重新站了起來(lái)。即便一群不懂事的小孩砸她石頭，最疼她的爺爺拋棄她，她都挺了過(guò)去，與那會(huì )跳舞的向日葵并舞，與“草歡”重聚，與自己真正的親人生活在一起。
合上這本書(shū)，對對的悲慘生活令我吃驚，但更令我吃驚的是一個(gè)天生麗質(zhì)又特別愛(ài)美的女孩，哪里來(lái)的如此勇氣，能頂住別人在她摔成重傷后那吝疑的眼神和令人傷心的冷嘲熱諷，能挺過(guò)自己最?lèi)?ài)的親人、最令她感激的爺爺，在那一瞬間變得冷酷無(wú)情，將她掃地出門(mén)。我真的佩服她的勇氣、她的樂(lè )觀(guān)，更佩服她堅強的意志。人有時(shí)候面對困難，常常會(huì )選擇逃避與放棄。要知道，逃避往往是放棄的前奏。逃避和放棄，根本無(wú)法解決的問(wèn)題，就像跨欄，如果你跨不過(guò)這一道欄，那這一欄對你來(lái)說(shuō)是致命的一擊，就算你前面的欄全部躍過(guò)，那這一欄的失敗，也將帶來(lái)最終的失敗。所以，面對困難，，我們不能逃避也不能放棄。我們要正確面對困難，而不是一遇上困難，稍作努力就“退避三舍”，而是要學(xué)會(huì )努力改變狀況，努力用自信、自強來(lái)面對困難，用微笑來(lái)面對生活。就像《會(huì )跳舞的向日葵》里的對對一樣，就算困難再大，挫折再多，她總相信會(huì )有煙消云散的那一天，只要堅定了戰勝困難的信心，那離困難的結束、勝利的光明也就不遠了。
我也曾經(jīng)遇上過(guò)生病無(wú)法學(xué)習這個(gè)困難，這場(chǎng)病讓我近乎一個(gè)學(xué)期沒(méi)法上課。我滿(mǎn)心認為，我根本不用參加期末考試，就算參加期末考試，能得個(gè)七、八十分，就算很好了。盡管內心覺(jué)得希望渺茫，但我是一個(gè)敢于挑戰的人，我會(huì )努力把別人認為我不行的事情做好，做得讓人驚訝。我向期末考全班第一的位置發(fā)起了挑戰，我努力擊敗隨時(shí)影響我的病魔，努力補充著(zhù)沒(méi)有學(xué)到、沒(méi)有掌握的知識，滿(mǎn)懷信心地挑戰對我來(lái)說(shuō)極富意義的第一名。經(jīng)過(guò)努力，我成功了！我拿下三科總分全班第一的好成績(jì)。此時(shí)此刻，我明白了原來(lái)微笑與自信能夠讓我們在困難中找到方向，撥開(kāi)云霧，走向成功。如果我不努力，一直失落地認為自己一定不行，那就一定無(wú)法跨越人生考驗的門(mén)檻，結果也是顯而易見(jiàn)的，既贏(yíng)不了學(xué)習，也打不敗病魔。每一個(gè)困難，就是人生每一個(gè)階梯。你跨上階梯，一步一步，戰勝困難，階梯的頂端就是勝利的陽(yáng)光。邁過(guò)人生的考驗、越過(guò)困難，才能真正成長(cháng)。
每個(gè)人都應該是微笑的向日葵，不管你頭頂這片天是晴、是陰、是雨都不要彎腰皺眉，勇敢面對風(fēng)雨的洗禮，你，才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )到達成功的彼案�！稌�(huì )跳舞的向日葵》讓我對這個(gè)道理和我的人生感悟有了更深的理解。讓我們都來(lái)做一株微笑的向日葵！
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