今天我是升旗手讀后感范文（精選7篇）
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的今天我是升旗手讀后感范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我是升旗手讀后感1
在暑假里，我閱讀了黃蓓佳寫(xiě)的《今天我是升旗手》，本書(shū)寫(xiě)的是光明小學(xué)六年級學(xué)生肖曉幫助同學(xué)的好事，最后終于當上了升旗手，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
在本書(shū)寫(xiě)到：一次語(yǔ)文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚陽(yáng)、包郝，他們顧不上上課，馬上送林茜茜去醫院，累得滿(mǎn)頭大汗；后來(lái)還在烈日炎炎下擺地灘，賣(mài)舊報紙用賺來(lái)的錢(qián)來(lái)替林茜茜交病房費……讀到這里我十分地感動(dòng)，在同學(xué)有困難之時(shí)，肖曉他能勇敢地站出來(lái)，伸出援助之手。
在生活中，這樣的事情還有很多，如：有一次，我不會(huì )做兩位數乘兩位數的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會(huì )為止。她為了教我做題，犧牲了她的休息時(shí)間，而且連她做下一節課的準備，喝水這些事情都耽誤了，這件事令我十分感動(dòng)。
就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點(diǎn)七米高的河堤，救起了落水的小女孩，感動(dòng)了整個(gè)杭州城。
如果生活當中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂(lè )于助人，那么這個(gè)世界就處處充滿(mǎn)了愛(ài)。以后，我也要做一個(gè)勤于幫助人，象肖曉那樣的活雷鋒！象肖曉那樣從身邊的小事做起。
《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我受益匪淺。
今天我是升旗手讀后感2
這個(gè)寒假我讀了很多書(shū)，每一本書(shū)讀給我留下了深刻的印象，其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。
這本書(shū)的主人公叫肖曉，出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個(gè)愿望，那就是當一回升旗手，盡管愿望由于種種原因實(shí)現不了，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠幫助了很多人，又與希望小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他如愿以?xún)數纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜暈倒時(shí)，肖曉把她送到醫院。又費盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過(guò)來(lái)，帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了，肖曉是一個(gè)熱心腸的人。為班級著(zhù)想，為同學(xué)著(zhù)想，一點(diǎn)也沒(méi)有私心。他幫助祝小娜時(shí)，我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對什么都很負責人，只要做了就把它做好。從肖曉想當升旗手這一個(gè)志向，讓我感受到了，他是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書(shū)中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人，他還積極向上、主動(dòng)、大膽，為了去北京看升國旗，竟然敢一個(gè)人去。讓我敬佩有加。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳阿姨送走一個(gè)個(gè)“孩子”后寫(xiě)的一本書(shū)。里面有很多啟示，大家快來(lái)閱讀吧！
今天我是升旗手讀后感3
《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我覺(jué)得擁有決心和毅力是多么重要的一件事��！
主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有個(gè)愿望：當一回學(xué)校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過(guò)。他沒(méi)有放棄努力，團結“學(xué)習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包娜，馬奴等同學(xué)智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動(dòng)…
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個(gè)故事后，讓我覺(jué)得當副班長(cháng)的肖曉很要強。他的品質(zhì)應該值得我學(xué)習。他想當升旗手不是他的錯，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮��！
其實(shí)生活中，我們也應該學(xué)習肖曉那種堅持不懈、持之以恒的品質(zhì)。這樣，才會(huì )有意想不到的收獲！
所以，努力，努力再努力！加油，加油，再加油！
今天我是升旗手讀后感4
但是我看了肖曉的故事，他身上體現出的百折不撓、永不言棄的精神使我受到很大的激勵。我暗暗下定決心：從今以后，我要肖曉那樣嚴格要求自己，把練字堅持下去，我相信我的理想也一定能實(shí)現。
讀完書(shū)，我明白了，每個(gè)人都應給自己設定一個(gè)目標。在目標的實(shí)現過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些困難、挫折，只要我們不灰心喪氣，積極迎接挑戰，不斷地努力、奮斗，最終會(huì )品嘗到成功的喜悅的。
《今天我是升旗手》讀后感五
這學(xué)期，景老師給我們推薦了著(zhù)名兒童作家黃蓓佳寫(xiě)的小說(shuō)《今天我是升旗手》。書(shū)里主要敘述了主人公肖曉雖歷經(jīng)挫折，但經(jīng)過(guò)不懈努力最終成為升旗手的故事。主人公肖曉身上所體現出的百折不撓、永不言棄的精神，深深地感動(dòng)了我。
我非常喜歡硬筆書(shū)法，長(cháng)大想當一位書(shū)法家。在一、二年級的時(shí)候，我的字寫(xiě)得都是很好的，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。但從三年級開(kāi)始，我對自己要求不嚴，寫(xiě)字開(kāi)始潦草，老師有時(shí)在作業(yè)上批語(yǔ)：寫(xiě)得太亂！我感到很灰心。
今天我是升旗手讀后感5
寒假期間，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《今天我是升旗手》我猜這肯定是本關(guān)于我們學(xué)生這一代的書(shū)。我認真讀完這本書(shū)，有了很深的感觸。
主人公肖曉，十分熱愛(ài)祖國，他對五星紅旗充滿(mǎn)敬意，他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍天。
《今天我是升旗手》讀后感這本書(shū)里讓我最難忘的兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的失主是外地的采購員。他因為失去巨款想自殺，但肖曉及時(shí)將巨款還給他。他十分激動(dòng)，肖曉受到表?yè)P被推薦為下星期升旗手，肖曉激動(dòng)萬(wàn)分，可事情在一夜間就變了，說(shuō)讓林茜茜當升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說(shuō)大家也知道，肖曉經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，當上升旗手，親手把國旗升上了天空。
肖曉十分優(yōu)秀，但他不驕傲，很勇敢。我要向他學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生。
今天我是升旗手讀后感6
我看完《今天我是升旗手》這部童話(huà)劇，我被肖曉見(jiàn)義勇為、拾金不昧的精神深深地感動(dòng)了，并且帶該我許多的思考。
劇中肖曉在一家小店揀到了一個(gè)裝著(zhù)五萬(wàn)六千塊錢(qián)的錢(qián)包，面對貪婪的小店老板肖曉表現得機智謹慎識破了小店老板的面目，這使我想到了在我們這個(gè)社會(huì )，許多人都像小店老板一樣貪婪，所以我要向肖曉學(xué)習遇到任何事都要留一個(gè)心眼，不要輕易相信別人的話(huà)。在肖曉不在意時(shí)小偷一下子竄出來(lái)把錢(qián)包搶跑了，肖曉?shī)^不顧身的追趕了上去，在警察的幫助下奪回了巨款�？吹竭@里我被他勇敢的精神震撼了，現在很多人都是一副事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，更別說(shuō)什么見(jiàn)義勇為了。我就親生經(jīng)厲過(guò)這樣的事，在一次公交車(chē)上，小偷旁若無(wú)人的把手伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里，但好多人都裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)人提醒被偷的人，而我當時(shí)也在我的膽怯中扭開(kāi)了頭。肖曉的言行讓我感到羞愧，并且重新點(diǎn)燃了我的正義感。
片中，王老師將升旗手的任務(wù)交給了在區里奧賽得了三等獎的林茜茜，肖曉在短暫的“想不通”后又重新投入到下一次的“爭取"中，并且在同學(xué)的幫助下抓住了“偷猴賊”再一次贏(yíng)的了老師和同學(xué)們的好評和擁護�？吹竭@里引起了我深深地思考，我們現在就像溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗，如果這樣下去長(cháng)大后怎么會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的.人？
通過(guò)對“今天我是升旗手”的觀(guān)看，使我明白了一個(gè)道理，我們要重視德，智，體的全面發(fā)展。只有這樣才是一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生，長(cháng)大才會(huì )做好祖國的棟梁！同學(xué)們?yōu)榱俗鎳篮玫拿魈煳覀円黄鸺佑桶。?/p>
今天我是升旗手讀后感7
這本書(shū)是著(zhù)名作者黃蓓佳，她生于江蘇如皋。她寫(xiě)這篇《今天我是升旗手》的主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當一回學(xué)校的升旗手，但是愿望總得不到實(shí)現。他沒(méi)有放棄努力，團結“學(xué)校尖子”林茜茜，幫助小娜和包赫、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，在他臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
這本書(shū)主要講了肖曉同學(xué)，先是無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)黑色皮包，打開(kāi)一看，他驚呆了，里面竟然是一筆巨款，他一不留神黑皮包被小偷搶走，之后他又從小偷那里拿了回來(lái)，交給了老師。校長(cháng)知道了這件事后，表?yè)P了肖曉，并告訴了肖曉，這個(gè)包里有幾十萬(wàn)元，是一個(gè)采購員的.。還對肖曉說(shuō)：下個(gè)星期讓你當一回升旗手。肖曉聽(tīng)了高興極了，還特地在周末練習了一下�？墒堑搅诵瞧谝�，老師卻說(shuō)話(huà)不算數，把升旗手換成了林茜茜，肖曉很生氣，和梅老師吵了起來(lái)，最后，老師把肖曉給說(shuō)服了。但是在他的心里，始終沒(méi)有放棄當一回升旗手。
后來(lái)，他認識了好朋友巴頓，他是個(gè)初中級的學(xué)生，同時(shí)也認識了巴頓的同學(xué)金鈴，他們都成為了好朋友。
到了寒假，他為了能去北京看升旗，背著(zhù)爺爺奶奶買(mǎi)了去北京的車(chē)票，他在車(chē)上認識了來(lái)自山里的曾老師，懷娃，建國，東輝、躍明、志遠，懷娃還帶了一只叫孩孩的小狗。當爺爺奶奶發(fā)現肖曉失蹤了，打電話(huà)給他爸爸，他爸爸是一名海軍軍人，對他一向要求嚴格，居然會(huì )發(fā)生這種事情，肖曉被警察送回來(lái)后，被爸爸關(guān)在房間里寫(xiě)檢查，肖曉就是太想當升旗手了，他不后悔他做的事情。
后來(lái)，懷娃寫(xiě)信告訴他，孩孩丟在北京了，他很傷心。因為煩悶，外出走走，他在路上看見(jiàn)一個(gè)籃子有一個(gè)和孩孩長(cháng)的很像的小狗，他決定用他剛買(mǎi)的新鞋把孩孩換了回來(lái)，但是家里沒(méi)有地方養，就把它送到學(xué)校食堂的后花園，本來(lái)準備暑假給懷娃送過(guò)去的，后來(lái)被梅老師發(fā)現了，那時(shí)候，全班同學(xué)都知道肖曉有一條小狗，老師對同學(xué)們說(shuō)：“為什么要等到暑假送呢，現在就可以送��！”然后他們把小狗快遞到了山里。這件事被記者知道了，特地去采訪(fǎng)了他們，并組織了“手拉手”活動(dòng)，那天，肖曉是升旗手，那天，他完成了他的愿望。
這本書(shū)故事生動(dòng)，情節曲折，人物形象鮮明，讓人一讀就懂，讓我明白了肖曉靠自己的堅持不懈的努力，成了升旗手，我也要向肖曉學(xué)習。
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