奔跑的放牛班讀后感（精選5篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的奔跑的放牛班讀后感（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奔跑的放牛班讀后感1
《奔跑的放牛班》是著(zhù)名作家楊紅櫻的兒童文學(xué)作品之一。它讓我感受到了音樂(lè )無(wú)與倫比的神奇力量，也讓我學(xué)到了音樂(lè )不僅僅是排憂(yōu)解難的，更是一種神奇的教育。
這本書(shū)講的是馬小跳、張達、唐飛、毛超因為夏林果的一個(gè)神奇的夢(mèng)加入了慕容老師新創(chuàng )建的“放牛班合唱團”并受到電影《放牛班的春天》的鼓舞，與合唱團其他成員一起奮斗，最終在合唱比賽上打破實(shí)驗小學(xué)三連冠的故事。
音樂(lè )是個(gè)“萬(wàn)能”的東西。歌手們能用音樂(lè )表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我會(huì )唱歌和拉二胡，雖然并不專(zhuān)業(yè)，但它們卻是我生活中不可缺少的因素。每當我遇到困難，遭受挫折時(shí)，盡管心里不好受，愁云密布，但總會(huì )不由自主地唱起自己亂編的調子。不一會(huì )兒便能把心情調整過(guò)來(lái)，云開(kāi)日出。每當我遇到麻煩時(shí)，驚慌失措時(shí)，我會(huì )拿起二胡拉上一小會(huì )兒，把腦子里的七上八下拋到九霄云外去。
音樂(lè )的偉大力量大概就來(lái)自于熱愛(ài)它的人的堅強吧！
奔跑的放牛班讀后感2
今天，我看了一本故事書(shū)，故事書(shū)的名字叫《奔跑的放牛班》，它是淘氣包馬小跳系列中的一本書(shū)，我看完之后有了許多感想。
我最喜歡的是張達，他為了實(shí)現夏林果的夢(mèng)想，克服困難堅持去少年宮唱歌，在許多好兄弟的幫助下，他唱歌不但不結巴了，而且唱地越來(lái)越好了，還成為了放牛班合唱團的領(lǐng)唱，最后，他連說(shuō)話(huà)都不結巴了，這是靠他們的勞動(dòng)取得的成果。
其次是馬小跳，他為了幫助張達，入團時(shí)一直代替張達說(shuō)話(huà)，不暴露張達是結巴，他們團隊精神得到了老師的認可，馬小跳雖然唱歌不怎么好，還老是跑調，但是他不像那些同學(xué)一樣只想突出自己的聲音，而他們是把自己的聲音融合到大家的聲音里面去，就是因為馬小跳有這種精神，所以他還當上了放牛班合唱團團長(cháng)。
我也很喜歡慕容老師，她發(fā)現了為什么合唱團拿不到好名次，因為成員們不團結一致，她重新組建了一個(gè)合唱團，她賞罰分明，沒(méi)有讓那些自以為是的學(xué)生來(lái)當團長(cháng)和領(lǐng)唱，細心教導大家唱歌，讓合唱團得到了合唱節比賽的第一名。
這本書(shū)我已經(jīng)看完了，里面有許多精彩的內容，希望大家也來(lái)看一看。
奔跑的放牛班讀后感3
剛看到《奔跑的放牛班》這個(gè)題目的時(shí)候，我不禁笑道：難道馬小跳成了個(gè)放牛娃？但當我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，不禁流下了幾滴熱淚。
這一切將從夏林果的一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始。夏林果是一個(gè)長(cháng)得很漂亮的女孩，也是馬小跳班上的一位同學(xué)。一天，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)原本說(shuō)話(huà)結結巴巴的張達說(shuō)話(huà)不結巴了，并且很流暢。沒(méi)想到，張達洗澡時(shí)聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的流水聲，唱歌是不結巴的。于是，張達被夏林果推薦到了少年宮合唱團。結果，馬小跳他們四個(gè)都被慕容老師選中了，參加了合唱團。因為慕容老師看出了，他們身上有一種團結的力量。
還有一個(gè)驚喜，那就是——張達當上了總領(lǐng)唱，更不可思議的是：馬小跳居然是團長(cháng)！
后來(lái)，慕容老師因看了一部名叫《放牛班里的春天》的電影，便把馬小跳所在的合唱團命名為“放牛班合唱團”。后來(lái)，在經(jīng)過(guò)張博能和宋一朗這倆個(gè)“男高音歌手”的不斷挑戰下，這幾個(gè)原本唱歌老跑調的男生，居然成了小歌手。最后，放牛班合唱團居然在沒(méi)有任何伴奏的情況下，用自己純天然的歌聲，打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，同時(shí)也打敗了歌唱大賽中三連冠的實(shí)驗小學(xué)合唱團。幫助慕容老師如愿以?xún)斄恕?/p>
這本書(shū)讀完后，我的心久久不能平靜�！皩殑︿h從磨磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有堅持怎會(huì )有回報，沒(méi)有恒心怎會(huì )有成功！
奔跑的放牛班讀后感4
《奔跑的放牛班》的.主人公是四個(gè)上四年級男孩子，分別是張達，唐飛，毛超，馬小跳。四個(gè)男孩除了張達都不太會(huì )唱歌，馬小跳唱歌總跑調，唐飛唱歌像在念書(shū)，毛超唱歌聲音特別小�？墒沁@四個(gè)男孩都是放牛班合唱團的“元老”。至于他們是怎么加入放牛班合唱團的呢？這還得從夏林果的一個(gè)夢(mèng)說(shuō)起。 夏林果是張達他們班上的女孩，她做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里一向結巴的張達竟然不結巴了。夏林果便告訴了張達這個(gè)好消息，張達說(shuō)他唱歌時(shí)不結巴。這給了夏林果一個(gè)很大的信心讓自己的夢(mèng)成真，夏林果還幫張達報名去參加少年宮合唱團。馬小跳他們和張達是好哥們，放學(xué)后就和張達一起去了少年宮，為他加油打氣。去了少年宮，他們才知道，少年宮的慕容老師一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是組建一個(gè)男童合唱團，叫放牛班合唱團。就這樣，四個(gè)男孩為了幫慕容老師實(shí)現夢(mèng)想成為了最先加入放牛班合唱團的人，稱(chēng)為“元老”。
在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達他們永遠是被嘲笑的對象。好在，他們沒(méi)有放棄，馬小跳成為了團長(cháng)。最后，他們還奪得了許多冠軍呢！
讀完了這本書(shū)，我知道了做什么事情都不可以輕言放棄，試一試沒(méi)準還能成功，萬(wàn)一不試，就一定不能成功了！
奔跑的放牛班讀后感5
讀了我國古代著(zhù)名思想家顧炎武“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我決定要向他學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，從書(shū)籍中汲取更多的營(yíng)養，讓自己變得更聰明、更有思想、更有知識。
最近我看了好幾本課外書(shū)，其中就有一本最受我們小朋友們歡迎的楊紅櫻阿姨的《奔跑的放牛班》。我看得津津有味，始終沉浸在美好和精彩的故事情節中。
這本書(shū)中我最喜歡的人物就是馬小跳，他是四年級的一個(gè)小男生，一個(gè)完好地保持著(zhù)孩子天性的學(xué)生。他有情有義、敢作敢為，他對朋友赤膽忠心，但他大錯不犯、小錯不斷。他是老師辦公室中的�？�，我特別佩服他的是在辦公室中垂頭喪氣，出來(lái)后又歡天喜地；我還特別喜歡他的勇敢、他的誠實(shí)、他的調皮。也許是愛(ài)屋及烏吧，我對馬小跳的好朋友張達也挺有好感，雖然他說(shuō)話(huà)有些結巴，但他體育成績(jì)特別好，唱歌也唱得挺好；而且跟唐飛他們幾個(gè)特別團結，配合特別默契，正因為如此他們這個(gè)團隊還拿過(guò)大獎呢。
原來(lái)有一天下午，夏林果帶張達他們去少年宮報名返回的路上，遇到了教她音樂(lè )的慕容老師。慕容老師是個(gè)漂亮的年輕女老師，她二十幾歲，身高至少有一米七，鵝蛋臉，眼睛就像黑森林中的一汪清水，睫毛又黑又長(cháng)。慕容老師看中了這個(gè)三人組合，因為他們身上有著(zhù)難得的團隊合作精神。她又挑選了一些男孩子，悄悄成立了一個(gè)放牛班合唱團，用她最喜歡的法國電影《放牛班的春天》命名。合唱團組建好后，慕容老師讓馬小跳當團長(cháng)，讓張達當領(lǐng)唱。
學(xué)校一年一度的合唱周到了，放牛班合唱團一路拼殺，過(guò)五關(guān)、斬六將，最后沖進(jìn)了決賽。到了主持人宣布最終成績(jì)這激動(dòng)人心的時(shí)刻，主持人高高舉起放牛班合唱團團長(cháng)馬小跳的手，大聲宣布：“我宣布，放牛班合唱團在本次合唱節上逆襲奪冠！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲，放牛班合唱團引來(lái)了全場(chǎng)觀(guān)眾的關(guān)注。
《奔跑的放牛班》的很多精彩故事情節都深深地吸引了我，讓我非常感動(dòng)；同時(shí)這本書(shū)讓我收獲很多，學(xué)會(huì )了很多做人、做事的道理。
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