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丁立梅作品讀后感

時(shí)間:2022-06-28 23:21:39 讀后感 我要投稿
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丁立梅作品讀后感范文

  當看完一本著(zhù)作后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編精心整理的丁立梅作品讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

丁立梅作品讀后感范文

  丁立梅作品讀后感1

  初讀丁立梅的散文是一次偶然,先是被文章標新立異的題目吸引過(guò)去,細讀內容,清新、自然,一種溫暖的感覺(jué)撲面而來(lái),很是喜歡,便小心的將文章剪下來(lái),精心的收藏。過(guò)些日子就拿出來(lái)細細的品讀、感慨,作者丁立梅也從此被我收藏在心里,想必是個(gè)素手琴心的女子,有著(zhù)豐盈、細膩的感情,才會(huì )寫(xiě)出這般清新淡雅的文字。因為留心,之后,在一些報刊雜志上經(jīng)常發(fā)現她的散文,《幸福的中草藥》、《念念櫻桃》、《土墻布鞋》、《滿(mǎn)架薔薇一院香》、《忽然花開(kāi)》……她的文字,如一縷春風(fēng),如一絲細雨,會(huì )在你微涼的落寞里,帶來(lái)一種柔柔的溫暖;在你疲憊厭倦時(shí),注入一股淡淡的新清。

  前些日子,我無(wú)意間發(fā)現了她的博客,欣喜之余,一篇一篇讀來(lái),頗感熨貼,不覺(jué)已是中午。窗外,陽(yáng)光明媚,大把大把地鋪散過(guò)來(lái),到處都是陽(yáng)光的味道,關(guān)了電腦,心情出奇的好。她的文字是有靈魂的,輕輕鋪展開(kāi)來(lái),低唱輕吟,便給瑣碎的生活注入了靈性和熱情,感染著(zhù)你的情緒和心結,不由自主地感動(dòng)、感知和感悟,讓你覺(jué)得原來(lái)生活可以這樣品味和感慨。

  她文中的生活,均是一些凡俗的生活,一如你我。但是,在她的文章中,很少看到對生活、對人生的仇恨和報怨,看不到灰色的天空蕭條景色,嗅不到陰郁的氣息!罢l(shuí)的日子會(huì )一帆風(fēng)順?我們不能拒絕灰暗,卻可以用愛(ài)、用善良、用感恩、用寬容,在灰暗中,種出一片光明來(lái),好使我們在寒冷孤寂里,亦不覺(jué)得荒涼!薄斑@樣的時(shí)刻,我總是要感動(dòng)。塵世迢迢里,或許有辛苦千千萬(wàn),但草有草的活法,花有花的姿態(tài),一切的生命,都在堅韌而溫暖地活著(zhù),我們還要怎樣的好?”所看到的`,所感悟到的,只有她字里行間對生活的感恩和熱愛(ài),一棵草、一片葉子,一場(chǎng)雪……總之一切可以盡收眼底的東西,都可以被她一一捕捉到幸福,用她獨特的語(yǔ)言,溫暖跳躍的文字,讓這些看似平常無(wú)華的一草一木以極其陽(yáng)光的姿態(tài)出現在我們面前,讓我們可以跟她一起去感受生活的美好,萬(wàn)物的蔥郁,生命的清新。

  她文中的愛(ài)情,平淡溫暖,平常人的日子,她卻可以從中發(fā)現讓人感動(dòng)的溫情,讀過(guò),心中總會(huì )縈繞著(zhù)淡淡的幸福,不由自主地微笑。她筆下的愛(ài)情,市井微民,普通得不能再普通了,卻浪漫得那樣真實(shí),幸福得及手可得。她筆下的愛(ài)情,是一些踏踏實(shí)實(shí)的愛(ài)情,沒(méi)有誰(shuí)為了苦愛(ài),放棄一切,將自己開(kāi)成塵埃里的花。

  她筆下的愛(ài)情,是相濡以沫的真,是執子之手的暖!缎腋5闹胁菟帯防,鄰家男人給病中的女人天天煎藥,看似瑣碎無(wú)奇的生活她嗅到了其中幸福的味道,“女人躺在男人身后的一張躺椅上,很安靜地望著(zhù)男人。一方暖陽(yáng),靜靜的。這樣的光景,有地老天荒的味道貌岸然!薄兑恢t玫瑰》里一對在城市里打工,生活卑微的夫妻,因情人節的一枝紅玫瑰不經(jīng)意地闖入了她的眼,于是“陽(yáng)光下我忍不住回過(guò)頭去,他們依然在忙碌,身子緊挨著(zhù),是花開(kāi)并蒂蓮。小店門(mén)前的陽(yáng)光鋪成河。而他們身后,一枝愛(ài)情的紅玫瑰,在玻璃瓶里靜靜地開(kāi)著(zhù),明艷,高貴!彼怯靡活w細軟的心支看人生,去體味生活的,所以,她的筆下,才會(huì )結出如此優(yōu)美的文字,只須輕描淡寫(xiě),便牽了我們的情緒,跟隨她的文字一起享受陽(yáng)光、溫暖以及幸福。

  她的文字宛若新清一朵蓮,暗香盈面;她的文字仿佛清茶一杯,唇齒留香。

  丁立梅作品讀后感2

  不外出的時(shí)候,我除了上網(wǎng),就是吃吃零食,睡睡覺(jué),在房間里穿著(zhù)睡衣晃悠,這樣日子是我忙碌的生活難得的消閑。被電話(huà)吵醒,懶懶的躺在床上不愿起來(lái),床頭25老師贈予我的幾本丁立梅的書(shū),我一直沒(méi)有細心品讀。這樣的午后,翻開(kāi)油墨飄香的滋潤心靈的書(shū),帶著(zhù)友人對我的摯愛(ài),我的心滿(mǎn)是溫柔。

  丁老師的文字不是很長(cháng),這幾本書(shū)都是短小精美的心靈散文,讀著(zhù),讀著(zhù),眼前仿佛看到了丁老師博客里的樣子,穿著(zhù)玫紅亮麗的上衣,一個(gè)溫婉感性的女人,那么的美,那么的聰睿,那么的有愛(ài)心,一些平常得不能再平常的細微小事,都能在她的筆下開(kāi)出嬌美的花來(lái),帶著(zhù)泥土的芬芳,又飄散著(zhù)桂花的香味,不濃郁,卻幽香浮動(dòng)。

  我一下子喜歡了她這樣的女人。以前,也聽(tīng)朋友提及她的大名,我便敬慕,她名作家的光環(huán)一直讓我仰望,雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)她在什么單位,終也沒(méi)有刻意的去找尋過(guò)她的倩影,只是在心頭遠遠的把她觀(guān)望,偶爾也好奇猜測,做作家的女人是個(gè)什么的模樣?想著(zhù),自己便也暗自一笑。

  我其實(shí)是個(gè)浮躁的人,每天淹沒(méi)在那些枯燥乏味的數據和名字中,心底僅存的一份對文字的敏感似乎也越來(lái)越麻木。人,就是這樣的現實(shí),當,文字不能成為你生存的一個(gè)本領(lǐng)時(shí),它只是一種消遣的樂(lè )趣,可有可無(wú)。我便是這樣的人,白天滿(mǎn)腦子的阿拉伯數據,晚上閑了,清凈了,讀一篇美文,聽(tīng)一曲音樂(lè ),感覺(jué)很滿(mǎn)足?墒俏乙呀(jīng)有很久不愿意去用心看書(shū)了,給自己找點(diǎn)借口,沉醉于網(wǎng)絡(luò ),樂(lè )此不疲,臨了,便也恨起自己,怎么能隨意揮霍時(shí)光?繼而又這樣安慰自己:人生短暫,做自己喜歡的事,隨性所欲吧,學(xué)會(huì )對自己寬容,善待自己的喜好吧。

  興許是這樣的托辭,我便也越發(fā)癲狂,失去了自己骨子里的淡定,找不到方向的感覺(jué)這幾天愈來(lái)愈濃。幸好這些書(shū)及時(shí)來(lái)到我的身邊,我突然感激起老天爺,如此厚愛(ài)我,總是讓我在魂斷散盡時(shí)候還有精氣神凝聚,這便也應了兒時(shí)一個(gè)算命的婆婆給我打的一卦:此女前途坎坷多難,但,天不絕她,每到山窮水盡時(shí),總有貴人相助。我想,這些寫(xiě)書(shū)的人,這些贈予我書(shū)的人,或許就是我生命的貴人吧,感動(dòng)。

  從丁老師的文字,我知道丁老師是個(gè)熱愛(ài)生活善良的女人,你看,就連一花一草一樹(shù)在她的眼里都是有生命的,她愛(ài)惜它們,疼惜它們,萬(wàn)物生靈都是有感情的,那些花草樹(shù)木也為了回報丁老師的愛(ài),成為她筆下的文字精靈,陪她說(shuō)話(huà),讓她開(kāi)心。讀丁老師的文字更是一種享受。她的文字里,有對弱小生命的憐愛(ài),有對朋友的詮釋?zhuān)灿袑δ吧说年P(guān)心,更有對父母的深情,隨處浸滿(mǎn)了她對這個(gè)世界美好的祝愿和感悟,就像倚著(zhù)一片翠綠的竹林,啜吸一杯沁人心脾的清茶,耳邊恍如有淙淙的泉水的聲音傳來(lái),叮叮咚咚……

  友人鄭重地說(shuō),他是一個(gè)字一個(gè)字的掰開(kāi)來(lái)讀丁老師的字,我便不敢怠慢。我小心的捧著(zhù)書(shū),好像觸及丁老師那雙溫暖的手,想象著(zhù)她深夜寫(xiě)作的快樂(lè ),我甚至看到了她眉眼間的歡笑,從深夜到黎明,不知疲倦。我想,她這樣的女人寫(xiě)作是多么的幸福啊,不要絞盡腦汁來(lái)構思情節,你看,發(fā)生在她身邊的一些小人物在她樸實(shí)無(wú)華的文字下變得熠熠生輝,被忽略的人格總被無(wú)限放大,所有塵世間的美好似乎都被丁老師捕捉到她生花的魔筆下,我看了,醉了,哭了……

  當讀到她的老父親留給她的蘋(píng)果因為怕擱置久了變質(zhì)壞掉,小心的用繩子懸掛在井里頭時(shí),初秋的這樣的下午,一個(gè)人的屋子,安靜如水,我像個(gè)小孩子一樣嚶嚶的哭了起來(lái),是什么戳破了我最堅強的偽裝?就是這些被容易忘卻的親情,就是這樣看似平實(shí)的文字,撞擊著(zhù)我迷失的靈魂,瞬間燃燒起我體內的靜默已久的溫度,我把這本書(shū)按在胸膛,聽(tīng)自己蓬勃有力的.心跳,任眼淚急促不斷的從眼角流到耳邊,哭得這樣痛快淋漓……

  今天是中元節,這是我以前每年必回的節日。前日,母親和婆婆一起包的韭菜味的餃子,一大早催促我帶女兒回家,我磨磨蹭蹭的,餃子的誘惑似乎不及大熱天的炙烤;厝サ猛砹,母親和婆婆早早的把餃子包好了,整整齊齊的排放在大盤(pán)子里,一遍又一遍的望著(zhù)路口,看到我們的身影,熱烈的喊起來(lái),跑過(guò)來(lái)接我手里的包,我突然的自責一樣東西沒(méi)有帶給她們,她們反倒責怪不要亂花錢(qián),一進(jìn)門(mén),婆婆就把電風(fēng)扇對準我開(kāi)到最大,一個(gè)鍋上一個(gè)鍋下,開(kāi)始下餃子,媽媽笑著(zhù)說(shuō),兩個(gè)人坐著(zhù)沒(méi)事把餃子都數了好幾遍……我是個(gè)不能聽(tīng)到說(shuō)這些的人,趕緊走開(kāi),我知道,她們開(kāi)心的時(shí)候,我是不能落淚的。

  后來(lái)我因事情,第二天便回了東臺,只是把女兒留在了。母親和婆婆問(wèn)我,明天回來(lái)吧?我說(shuō)看時(shí)間吧。今天上午,出去辦事,回來(lái)已經(jīng)11點(diǎn),婆婆打電話(huà)問(wèn)我要不要等我回家敬亡人,我說(shuō)不等了。接著(zhù)媽媽也來(lái)電告訴我,知道我忙,爸爸已經(jīng)在燒紙錢(qián)了,今年不等我了,我嘴里應著(zhù),心里難掩的愧疚和失落……

  還是看丁老師的書(shū)吧。觸摸丁老師這些飽蘸感情的、散發(fā)著(zhù)人性光輝的的文字,只要一遍,我便越發(fā)鄙視自己,恨自己怎么還有悲切,怎么會(huì )還有痛苦,怎么還會(huì )有不滿(mǎn)足?我以前很質(zhì)疑,為什么年紀越大,越要找個(gè)借口逃離這些親人的牽絆,為什么年紀越大,這些父母給予的厚重的愛(ài)我反而不敢坦然接受?現在才豁然,因為世俗的塵埃蒙蔽我們的眼睛,玷污了我們原本清澈的心房,讓我們忘卻了來(lái)這個(gè)世界的初衷,更忘卻了自己在這個(gè)世界扮演的各種角色。于是,我這樣想,做不了像丁老師這樣筆下生花的女人也不要緊,但是我們可以做一個(gè)溫情純良的女人,時(shí)刻把愛(ài)藏在眼里,把愛(ài)裝在心中,不管何時(shí)何地,現在還是未來(lái),只要有愛(ài)就有方向,只要有愛(ài)就有動(dòng)力,只要有愛(ài)就會(huì )擁有整個(gè)世界!

  丁立梅作品讀后感3

  經(jīng)常在《讀者》或《青年文摘》、《意林》上讀到丁立梅的文字,細膩的筆觸,溫暖的敘述,總是很容易就被打動(dòng)。也曾集中讀過(guò)她的散文集《暖愛(ài)》,或親情或友情或愛(ài)情,自己的別人的故事,在她的的筆下一樣都讓人感動(dòng),讓人能夠感受到溫柔的文字背后一顆滿(mǎn)是愛(ài)的心,單是看那些寥寥數語(yǔ)的簡(jiǎn)單的題記都會(huì )感動(dòng)得流淚:有一種愛(ài),叫血緣,“親人間哪里會(huì )不相干呢,原是你中有我,我中有你,扯也扯不斷。這種愛(ài),叫緣!

  喜歡她的文字,更因為她是教師兼作家,心里有愛(ài)的老師一定是一個(gè)優(yōu)秀的老師。丁立梅,是優(yōu)秀的作家,老師,更是一位成功的母親!兜却`放》這本書(shū),就是她,作為一位高考陪讀母親的陪讀筆記。讀到這本書(shū)帶給我的不僅僅是感動(dòng),還有震撼和希望。

  “等待著(zhù)你的綻放,或許你只是尋常的一朵小花,將掩沒(méi)于紅塵阡陌中,可是,對我來(lái)說(shuō),你是唯一的,你的絢爛將無(wú)可替代!

  曾經(jīng)對兒子,作者也跟普天之下所有的父母一樣充滿(mǎn)了希望和期許,總覺(jué)得自己的兒子應該是最優(yōu)秀的?墒莾鹤拥谋憩F卻屢屢讓自己看不到光明的未來(lái),雖然對他的愛(ài)依然不減。文中的小孩曾經(jīng)是那樣地抽打著(zhù)父母的心,生痛生痛的:初中畢業(yè)進(jìn)的是普通高中,高一高二又用來(lái)荒廢了,高二期末聯(lián)考排在年級二百多名,這樣的將來(lái)能看得到多少耀眼的光芒呢?

  兒子不愛(ài)學(xué)習,對自己的未來(lái)更有一種無(wú)所謂的得過(guò)且過(guò),這樣一直到高三,兒子的變化源于他在無(wú)意中讀到了某作者的一篇回顧少年時(shí)代的文章,突然清醒了。在母親的陪伴下,成績(jì)直線(xiàn)上升,最終,坐上了年級第一的寶座,考上了自己心儀的大學(xué)。這是多么讓人驚喜的變化!

  這對平凡而睿智的父母沒(méi)有強迫,少有嘮叨,更沒(méi)有打罵。一邊安慰著(zhù),健康、平安,做個(gè)善良人足矣,一邊把滿(mǎn)懷的期望深深地藏在心底,把那份濃得化不開(kāi)的愛(ài)泄露于點(diǎn)點(diǎn)滴滴:高三了,還是孩子一般地親昵,看得直讓人羨慕;飯桌上,從來(lái)都是情感交流地場(chǎng)所;粗狂的父愛(ài)卻出奇地細膩,不厭其煩變化著(zhù)早飯,連電熱毯的溫度都親自試探過(guò);不講究吃卻把書(shū)看得天昏地暗的媽媽卻甘心情愿洗手做羹湯;低谷時(shí)只來(lái)一個(gè)擁抱,什么責備的話(huà)兒都免說(shuō);考第一時(shí)心兒怒放得像大太陽(yáng),差點(diǎn)坐飛船上天了;聽(tīng)兒子在客廳里早讀英語(yǔ),是爸爸暖入心房的美妙樂(lè )章;兒子戀愛(ài)了,媽媽的反應是兒子居然戀愛(ài)了,太不夠意思了,然連媽媽也不告訴,然后說(shuō)起了自己的青澀故事。這個(gè)家,是一張用愛(ài)心精心編織的溫暖舒適的網(wǎng),讓人依戀,讓人陶醉!媽媽?zhuān)亲约鹤钣H密的朋友。

  正是文中的小孩所說(shuō)的那樣:人的成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程,當他不肯努力的時(shí)候,外界再強迫也不行。當他自己知道要努力的時(shí)候,那是誰(shuí)也攔不住的。一面勵志墻就是一場(chǎng)意志的長(cháng)跑,“意志的力量,決定成敗的力量!庇谑,這小孩開(kāi)起了直升飛機,最后,坐上了年級第一的.寶座,收到來(lái)他心儀的大學(xué)通知書(shū),真正成了父母的驕傲!

  這個(gè)奇跡的名字就叫等待,教育需要愛(ài),教育更需要耐心和等待。作為老師,作為家長(cháng),我們心里有多少愛(ài),對孩子有多少耐心和等待呢?

  教育要遵循生命成長(cháng)的規律和教育的規律。生命的成長(cháng)不是一朝一夕可以的,因此我們要學(xué)會(huì )等待。在對待孩子的態(tài)度上,我們很多教師和家長(cháng)(包括我自己)有太多的恨鐵不成鋼、太多的急功近利、太多的急躁冒進(jìn)和揠苗助長(cháng)、太多的高期待和不理解。有時(shí)是我們親手殺死了孩子的自信心和進(jìn)取心。教育,需要耐心等待,一個(gè)好的品質(zhì)的形成,一個(gè)不良品質(zhì)的矯正,都不可能是一蹴而就的,而是一個(gè)長(cháng)期的、曲折的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程需要教師需要家長(cháng)耐心等待。

  教育,需要耐心,需要等待。只要還留有希望的種子,一旦遇到合適的環(huán)境,遲早都會(huì )生根發(fā)芽。用我們的愛(ài)心去溫暖孩子的心靈,學(xué)會(huì )和孩子一起成長(cháng)!和孩子一起體驗成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱,一起收獲成功的欣喜與激動(dòng)!

  “我輕輕地撫摸著(zhù)你輕輕地撫摸生怕我的手掌觸痛你的身體小小的你很嬌弱吸引著(zhù)我萬(wàn)般的愛(ài)和憐惜我正等待著(zhù)你那未開(kāi)的蓓,呈現絢爛的一幕驚喜”。

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