《平均分》讀后感范文
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《平均分》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最初認識康輝老師是在大家都熟悉的《新聞聯(lián)播》。后來(lái)，便是康輝老師的《主播說(shuō)聯(lián)播》以及央視的舉辦的《主持人大賽》，《主持人大賽》中，面對“神仙打架”的場(chǎng)景，我只能在一旁默默驚嘆這些選手的優(yōu)秀，覺(jué)得他們無(wú)可挑剔。而康輝老師總是能把選手或優(yōu)或劣的表現，從肢體動(dòng)作到語(yǔ)言表達，再到選材角度等獨到而中肯地點(diǎn)評出來(lái)，讓我甚為仰慕。這是康輝老師官方的一面；隨著(zhù)自媒體越來(lái)越發(fā)達，朱廣權老師在微博上的調侃、康輝老師自己拍的出行訪(fǎng)談vlog，抖音直播帶貨…這些更加立體化的呈現，讓康輝老師的形象越來(lái)越親民，也讓我對央視男孩們更加崇拜與敬仰。
《平均分》是康輝老師在19年出的一本書(shū)，回憶了自己的工作，生活。書(shū)中康輝寫(xiě)了對父親、母親的懷念，也寫(xiě)到自己妻子，以及萌寵波波、妞妞的`趣事，但主要側重于自己的工作。
我對他的喜歡，最初源于他頭頂的光環(huán)，他在各個(gè)場(chǎng)合中所展現給大家趨近完美的一面，深入地了解后，他的人生態(tài)度更是讓我折服。他的人生軌跡或許是不可模仿的,但他的態(tài)度卻能啟迪和激勵我們每一個(gè)平凡卻又努力不平凡的人。
我很喜歡他的一個(gè)比喻:我們大多是女?huà)z摶土造人疲憊時(shí)隨手甩出的泥點(diǎn)子吧?但落地為人，只要更多地投入自己的生命里，那些被精心創(chuàng )造出來(lái)的和那些被隨手甩出的，都一樣，都同樣擁有給自己做主的權利。這就是他最感動(dòng)我的地方。他的這半生，給了我們最好的詮釋——天道酬勤，這個(gè)世界從沒(méi)有不勞而獲。
首先，值得我們學(xué)習的就是他的自律。絕對自律才能相對自由。不論是學(xué)習還是工作他從來(lái)不拖沓，反而是可以提前完成。這可能是我們好多人都做不到的，“明日復明日，明日何其多“，大多數人總是習慣把事情拖到最后一刻，最終只能敷衍了事。
其次，是他認真負責、一絲不茍的工作態(tài)度。他說(shuō)：“安全播出大于天，這就是我們平凡而神圣的職責�！彼麑β殬I(yè)的尊重，已經(jīng)達到了一種信仰的高度。在我們看來(lái)，他已然成為一名優(yōu)秀的央視主持人，對于播報新聞一定是如魚(yú)得水。然而，他卻說(shuō)每次聯(lián)播音樂(lè )響起，都會(huì )有一份緊張感。從開(kāi)始，一直到現在�！白畛醯木o張是因為陌生，如今的緊張是因為熟悉，越來(lái)越了解它，也就越來(lái)越想呵護它�！彪y能可貴的是初心，而初心源自敬畏。他一直保持著(zhù)這份敬畏，一直守護著(zhù)這份初心。是的，“無(wú)限趨近完美的工作，只能靠每一次的認真仔細、小心翼翼一點(diǎn)點(diǎn)積累。
在生活的、職業(yè)的賽場(chǎng)上，想不甘人后，只有努力地去試每一個(gè)選項，在每一個(gè)選項上都能及格，在及格之上再努力，才能給自己拿到一個(gè)高一點(diǎn)的平均分。平凡卻又努力不平凡的人生，或許才是大多數人可參考的人生范本，我們的人生確實(shí)該如此。
【《平均分》讀后感范文】相關(guān)文章：
《平均分》的數學(xué)教學(xué)反思范文【精選】03-24
認識平均分說(shuō)課稿12-07
一平盆面烙一平盆餅拼音05-21
平天湖日落作文03-07
春雪劉方平拼音朗讀04-25
念奴嬌·憲宗平淮西原文賞析10-18
念奴嬌·憲宗平淮西原文、賞析10-12
念奴嬌·憲宗平淮西原文及賞析08-16