《父親和我》楊振寧讀后感范文

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《父親和我》楊振寧讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1922年我在安徽合肥出生的時(shí)候，父親是安慶一所中學(xué)的教員。安慶當時(shí)也叫懷寧。父親給我取名“振寧”，其中的“振”字是楊家的輩名，“寧”字就是懷寧的意思。我滿(mǎn)周歲的時(shí)候父親考取了安徽留美公費生，出國前我們一家三口在合肥老宅院子的一角照了一張像片。父親穿著(zhù)長(cháng)袍馬褂，站得畢挺。我想好以前他恐怕還從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)西服。兩年以后他自美國寄給母親的一張照片是在芝加哥大學(xué)英俊，年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的神態(tài)，在這張像征中清楚地顯示出來(lái)。

　　父親1923年秋入斯坦福大學(xué)，1924年得學(xué)士學(xué)位后轉入芝加哥大學(xué)讀研究院。1928年夏父親得了芝加哥大學(xué)的`博士學(xué)位后乘船回國，母親和我到上海去接他。我這次看見(jiàn)他，事實(shí)上等于看見(jiàn)了一個(gè)完全陌生的人。幾天以后我們三人和一位自合肥來(lái)的傭人王姐乘船去廈門(mén)，因為父親將就任為廈門(mén)大學(xué)數學(xué)系教授。

　　廈門(mén)那一年的生活我記得是很幸福的。也是我自父親那里學(xué)到很多東西的一年。那一年以前，在合肥，母親曾教我認識了大約三千個(gè)漢字，我又曾在私塾里學(xué)過(guò)曳《龍文鞭影》，可是沒(méi)有機會(huì )接觸新式教育。在廈門(mén)，父親用大球、小球進(jìn)解太陽(yáng)、地球與月球的運行情形；教了我英文字母；當然也教了我一些算術(shù)和文化和雞兔同籠一類(lèi)的問(wèn)題。不過(guò)他并沒(méi)有忽略中國文化知識，也教我讀了不少首唐詩(shī)，恐怕有三四十首；教我中國歷史朝代的順育、干支順序、八卦等。

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