《淘氣包馬小跳》讀后感范文600字（精選9篇）
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感范文600字（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《淘氣包馬小跳》讀后感600字1
我很喜歡閱讀，非常愛(ài)讀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》。這個(gè)調皮可愛(ài)又天真的孩子，給了我很深的印象，他就是調皮大王馬小跳。今年寒假，我讀了《淘氣包馬小跳系列之丁克舅舅》這本書(shū)，書(shū)中馬小跳的丁克舅舅也和馬小跳一樣童心未泯，被稱(chēng)為“新新人類(lèi)”。他讓馬小跳無(wú)限崇拜，也讓我記住了這個(gè)像謎一樣神秘的丁克舅舅。
他四海為家，飄來(lái)飄去，總是做一些與眾不同讓人感到奇怪的事情。他把頭發(fā)染成五顏六色，喜歡穿有洞洞的空調褲，每天總帶著(zhù)酷酷的手提電腦去咖啡館上班。他還喜歡看小孩子愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，玩最刺激驚險的蹦極游戲……平時(shí)漫不經(jīng)心的他，有些事情卻特別較真。和朋友一起開(kāi)車(chē)時(shí)一不小心撞壞了指路牌，就算沒(méi)人看見(jiàn)，他也一定要賠償。他還是個(gè)堅定的環(huán)保主義者，在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見(jiàn)他一路撿著(zhù)礦泉水瓶和白色的塑料袋，讓喜愛(ài)他的馬小跳對他又增添了幾分崇敬之情。沒(méi)錯，他就是像謎一樣神秘的丁克舅舅。讀了這本書(shū)，我逐漸喜歡上了這個(gè)神秘而又好玩的丁克舅舅。不僅他酷酷的外表吸引了我，他那像孩子一般的可愛(ài)，那充滿(mǎn)天真的童心已經(jīng)使我慢慢地喜歡上了他。馬小跳也深深地吸引了我。雖然，他是那么的調皮，那么的不守紀律，可是，在他身上，有一種我們孩子的天性，有一顆純真的童心。他勇敢聰明，充滿(mǎn)想象力，富有幽默感。我也非常喜歡他。我很羨慕馬小跳有一個(gè)童心未泯的舅舅，我在這本書(shū)中也收獲了許多，有孩子的純真，有孩子的友情，和一顆善良的童心。在這本書(shū)里，也讓我理解了“真善美”和“假丑惡”的真正含義。
我愿遨游在書(shū)籍的海洋里，去探索那里的知識王國！
《淘氣包馬小跳》讀后感600字2
你們知道楊紅櫻吧!她寫(xiě)的馬小跳的作品可吸引人了。
“淘氣包”這個(gè)詞在我們眼里無(wú)一不是個(gè)貶義詞，只有“差生”才會(huì )有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，我就對“淘氣包”這三個(gè)字有了新的認識。
這本書(shū)的主人公是我們大家很熟悉的小男孩——淘氣包馬小跳，還有他那三個(gè)鐵哥們兒——企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)——那就是純真。
馬小跳是一個(gè)敢作敢當、快樂(lè )的男孩，他整天面對著(zhù)跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè )的心態(tài)去面對，去學(xué)習。記得書(shū)中有一句話(huà)“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無(wú)論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。
馬小跳還是一個(gè)樂(lè )于助人的男孩子，有一次，他奶奶所住的望龍山發(fā)生了大地震，馬小跳的小伙伴小非州在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭，舍己救人，當了英雄，還上了電視!可是在這場(chǎng)大地震中，小非州不僅失去了右手，還失去了學(xué)校。在馬小跳強烈要求下，小非州住進(jìn)了馬小跳的家，跟馬小跳同班同學(xué)，還做了同桌呢!他們和夏林果一起，幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞，但在大地震中失去了一條腿的女孩走出抑郁的陰影，在舞臺上實(shí)現了好的芭蕾夢(mèng)，成為光彩照人的芭蕾公主。
馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)，我也是這樣的男孩，我從中學(xué)到了很多道理，所以我向大家推薦，我希望其它同學(xué)也能和我一樣做個(gè)快樂(lè )的“淘氣包馬小跳”!
《淘氣包馬小跳》讀后感600字3
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一套《淘氣包馬小跳》，拿回來(lái)后，我津津有味地讀了起來(lái)。
主人公馬小跳是個(gè)非常調皮，愛(ài)惹事的孩子，而且鬼點(diǎn)子特別多。馬小跳的爸爸馬天笑是位玩具長(cháng)廠(chǎng)長(cháng)，非常愛(ài)玩，當馬小跳做了壞事后，馬天笑先生就會(huì )被馬小跳老師像個(gè)小孩子似的被訓斥。
馬小跳的媽媽是一位櫥窗設計師，設計的櫥窗非常漂亮。馬小跳媽媽最喜歡吃榴蓮，而馬小跳卻討厭榴蓮的氣味。所以，他把媽媽的榴蓮給悄悄仍掉了。因此，媽媽成了“名偵探柯南”。
馬小跳的同學(xué)有漂亮的、丑的、聰明的、調皮的。有他的好哥們毛超、張達……還有馬小跳喜歡的女生夏林果，同桌冤家路曼曼……
每當捧起《淘氣包馬小跳》，我就進(jìn)入到了馬小跳的世界里，與馬小跳一起參與“狼”與“豬”的辯論，與馬小跳、唐飛一起去尋找大熊貓，和丁克舅舅去盤(pán)龍山觀(guān)賞美麗的風(fēng)景。
生活中，我也是一個(gè)淘氣包，在家里，經(jīng)常惡作劇。如果碰到困難，我就會(huì )用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待。我相信，如果，我到了馬小跳的世界里，我一定會(huì )和馬小跳成為好朋友。
讀完整本故事后，我明白了，我們像馬小跳一樣有缺點(diǎn)，但只要努力改正，就會(huì )變成優(yōu)點(diǎn)。我們還要像馬小跳一樣勇敢、誠實(shí)、善良，快樂(lè )，有愛(ài)心和責任心，幽默感。如果我們每個(gè)人都有這些優(yōu)點(diǎn)，長(cháng)大以后一定可以成為一個(gè)為社會(huì )、對祖國有貢獻的人。
從這本書(shū)中，我讀懂了生活中有困惑，有委屈，有郁悶，有許許多多的困難，我們都應該像馬小跳一樣，幽默樂(lè )觀(guān)地對待，對人生抱有一種積極的態(tài)度。
《淘氣包馬小跳》讀后感600字4
我最喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列書(shū)了，我已經(jīng)讀完了六本有《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》、《同桌冤家》、《轟隆隆老師》。每本都讓我愛(ài)不釋手，不過(guò)我還是最喜歡《同桌冤家》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們兩個(gè)之間永遠有吵不完的架。路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個(gè)小本子，專(zhuān)記馬小跳的不良表現，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發(fā)生一場(chǎng)戰爭！
我最喜歡兩個(gè)人的戰爭那段了，很有趣！數學(xué)老師天天都要布置100道口算題，錯一罰十。連續幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來(lái)不會(huì )錯。于是，馬小跳就在做口算時(shí)和路曼曼對答案。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯，得到了老師大大的表?yè)P。路曼曼知道馬小跳和自己對答案，但沒(méi)有證據于是路有一天路曼曼先寫(xiě)上錯誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫(xiě)上正確的答案。這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。馬小跳錯了五十三題，被老師訓了個(gè)七葷八素、暈頭轉向。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得馬小跳與路曼曼之間存在著(zhù)的不是仇恨，而是深厚的友誼，有時(shí)路曼曼不開(kāi)心了，馬小跳就做出千奇百怪的動(dòng)作逗得她哈哈大笑。有時(shí)馬小跳碰到了難題，路曼曼也會(huì )伸出援助之手幫助馬小跳。他們不停地吵嘴，不停地和好，其實(shí)這就是孩子之間深厚的友誼。我還要像馬小跳那樣快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )玩耍！讀書(shū)真是太有意思了，我才剛剛體會(huì )到！以后我一定要讀很多的書(shū)！
《淘氣包馬小跳》讀后感600字5
一個(gè)偶然的機會(huì )，我在書(shū)店發(fā)現了楊紅櫻阿姨專(zhuān)門(mén)為小朋友寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列圖書(shū)，封面上馬小跳古靈精怪的眼神一下子吸引了我，在父母和老師眼里，我也是個(gè)“小調皮蛋”，我得看看這個(gè)小淘氣包有什么“花樣”！把這個(gè)“淘氣包”請回家，我迫不及待地讀了起來(lái)。在一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事里，我認識了馬小跳的貪玩兒老爸、天真媽媽、酷酷的丁克舅舅和同他一樣機靈可愛(ài)的小表妹杜真子，還認識了他們班上愛(ài)說(shuō)成語(yǔ)的丁文濤、驕傲的芭蕾公主、讓人頭疼的同桌冤家……當然，還少不了的是毛超他們四個(gè)鐵哥們了。
這個(gè)馬小跳雖然不是老師眼中的“好寶寶”，但是他誠實(shí)、有信用、重義氣、為人熱情、有同情心、活潑開(kāi)朗、敢做敢當，最重要的一點(diǎn)是：他和我一樣毛手毛腳、丟三落四的，正是這些不完美的小缺點(diǎn)讓我更喜歡這個(gè)真實(shí)的小男孩兒了。
除了馬小跳，故事里我最喜歡的就是轟隆隆老師——雷鳴。他最厲害的是讓你永遠猜不到他接下來(lái)會(huì )做些什么，也許要給同學(xué)們變個(gè)魔術(shù)、也許要出個(gè)腦筋急轉彎考考大家。在轟隆隆老師的課堂上，連最沒(méi)有耐心的馬小跳都不會(huì )感到無(wú)聊。雖然我也很喜歡我們溫柔可親的科學(xué)老師，但還是忍不住會(huì )想：要是我的老師也都能帶給我們這些意想不到的快樂(lè )該有多好��！一口氣讀完《淘氣包馬小跳》系列的十四本書(shū)，我完全被調皮可愛(ài)的馬小跳征服了，他好像生活在五彩斑斕的萬(wàn)花筒里，每天都會(huì )遇到那么多有趣的人和有意思的事兒。相比之下，我的生活顯得那么的單調，除了家就是學(xué)校，幾乎沒(méi)有其他的空間。馬小跳給我的最大的啟示就是：只要擁有旺盛的好奇心和積極主動(dòng)的精神，一定會(huì )在生活真發(fā)現許許多多神奇有趣的事情。我一定要向馬小跳學(xué)習，把自己的生活打造成精彩不斷的萬(wàn)花筒！
《淘氣包馬小跳》讀后感600字6
這個(gè)暑假，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開(kāi)書(shū)，我竟被吸引住了，常常會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。
從這本書(shū)中，我認識了調皮的馬小跳，機靈的毛超，大嘴巴張達，還有大肚子唐飛。他們四個(gè)“調皮蛋”既調皮搗蛋、惹事生非又聰明活潑、各懷“絕技”。讓我看了有點(diǎn)生氣又非常喜歡他們，真想成為他們的好朋友。還有老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，文學(xué)氣十足的學(xué)習委員丁文濤……雖然他們或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一個(gè)人都有各自的可愛(ài)之處。不過(guò)最有趣的還是馬小跳和他的'三個(gè)死黨：張達、唐飛、毛超。他們不僅個(gè)個(gè)長(cháng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因為過(guò)于調皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。
我喜歡他們，是因為他們熱愛(ài)生活、誠實(shí)善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。他們會(huì )建立“寵物集中營(yíng)”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì )組織大家一起到山里為“維護環(huán)境，保護動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣(mài)力地演出，一遍又一遍地大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽?zhuān)I點(diǎn)愛(ài)心吧！獻點(diǎn)愛(ài)心吧！”他們擁有無(wú)窮的想象力，能夠創(chuàng )造“魚(yú)生活在陸地上”這樣精彩的童話(huà)故事；能把小黑豬“黑旋風(fēng)”當馬騎；甚至想到動(dòng)物比人更聰明，讓動(dòng)物滑滑板……
雖然馬小跳調皮，可他心地善良，他雖然成績(jì)差，可他誠實(shí)，他用一顆誠實(shí)守信的心，來(lái)對待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠是粉色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì )用書(shū)中的那句口號：跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑！來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè )的人！
《淘氣包馬小跳》讀后感600字7
我讀過(guò)很多很多的書(shū)，最近同學(xué)給我推薦了一本適合我們小學(xué)生看的書(shū)，名叫《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也立刻讓我著(zhù)了迷。
主人公也是一位學(xué)生，名叫馬小跳。他雖然學(xué)習成績(jì)不好，但他有自己的思想，做他自己想做的事情，整天不管學(xué)習那事，只管自己的生活過(guò)得好不好，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。但是他樂(lè )于助人，心地善良。一會(huì )幫助賣(mài)花的小女孩，一會(huì )救一頭將要被吃了的小羊，一會(huì )和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險了。
每當我看到這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，他的爸爸也是個(gè)聰明的爸爸。從不要求馬小跳怎樣怎樣，因此馬小跳沒(méi)有約束，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里，和馬小跳一起探險，玩耍，心情會(huì )舒暢。我想：那一定是一段美好的時(shí)光，我期盼著(zhù)這一天快點(diǎn)來(lái)臨。但我覺(jué)得我跟馬小跳不太一樣。家長(cháng)都希望望子成龍，望女成鳳，這一點(diǎn)我能夠理解的，家長(cháng)都希望我們有一個(gè)美好未來(lái)，但是我們應該有屬于自己童年的自由，不能總把我們管那么緊，讓我們慢慢學(xué)會(huì )獨立生活，分數是重要的，但不該是童年的全部。
也許我們該快點(diǎn)變成大人，那樣我就可以在我的天空自由自在的飛翔。變成大人，我們可以?huà)赍X(qián)，爸爸媽媽就不用那么幸苦了；變成大人我可以游走世界各地，不用擔心一個(gè)人怎么適應；變成大人我可以去那些貧困地區去做義工，盡一份自己的愛(ài)心。
沒(méi)想到看了這本書(shū)會(huì )讓我懂得那么多道理，我希望這本書(shū)不僅要給我們小孩看，大人比我們更需要看。我堅信，大人看了，我們童年的淘氣可愛(ài)大人一定會(huì )理解，到了那時(shí)候，我們的童年才真是彩色的，可愛(ài)的，讓人向往的童年。
《淘氣包馬小跳》讀后感600字8
我是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的的書(shū)迷，看過(guò)了許多書(shū)籍，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等，暑假到來(lái)了，這意味著(zhù)我又可以經(jīng)�！俺潆姟崩�!
剛放假，媽媽就幫我買(mǎi)了整整一套《淘氣包馬小跳》，我欣喜若狂，如獲至寶，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。從書(shū)中我知道了，馬小跳是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，在班主任的眼里，他是一個(gè)令人頭疼的孩子，但從他做過(guò)的許多事中，卻讓我感覺(jué)到他是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。
馬小跳有很多好伙伴：喜歡多嘴的毛猴——毛超，有錢(qián)有勢的企鵝——唐飛和說(shuō)話(huà)結結巴巴的河馬——張達，他們是班里的“四大金剛”。當然，他身邊也有一些個(gè)性鮮明的同學(xué)：同桌冤家路曼曼，笨女孩安琪兒和小大人丁文濤等。
說(shuō)了這么多，就讓我們把目光轉向馬小跳做得“豐功偉績(jì)”吧!有一次暑假，馬小跳興高采烈地來(lái)到了奶奶家。一天，他跟著(zhù)小伙伴“小非洲”去野味餐廳參觀(guān)，無(wú)意中發(fā)現了餐廳倉庫里藏著(zhù)很多國家一級保護動(dòng)物，便向顧客們宣傳吃野生動(dòng)物的害處，嚇得顧客們再也不愿去光顧野味餐廳了�？�，馬小跳是不是很正直?還有一次，他們又去了珍珠灘，用“殺雞給猴看”的辦法嚇走了在那兒稱(chēng)霸一方的猴群，解救了被禁錮已久的大黑熊。怎么樣，馬小跳是不是很聰明?
整套的《淘氣包馬小跳》簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手，它時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我為他捏把冷汗。簡(jiǎn)單介紹了這些，還有很多舉不勝舉的好故事，，你們是否也產(chǎn)生了好奇心呢中?來(lái)吧，讓我們一起走進(jìn)馬小跳的精彩世界吧!
《淘氣包馬小跳》讀后感600字9
在今年暑假，我讀了由楊紅櫻阿姨所著(zhù)的《淘氣包馬小跳》系列之一——貪玩老爸。
如果世界有關(guān)于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個(gè)亞軍。馬小跳不僅愛(ài)玩，而且會(huì )玩，能完得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的老爸也愛(ài)玩，他不僅有童心、有愛(ài)心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊兒，甚至兩人比著(zhù)玩�！柏澩胬习帧蓖娉隽嗽S多發(fā)明創(chuàng )造，成了大名鼎鼎的玩具設計師……馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當兒子他當爸爸……
其中的《一條紅方格裙子》對我的印象最深：馬小跳把泡泡糖吐在了路曼曼第一次穿的新裙子上。路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師最喜歡的女生，秦老師讓她跟馬小跳同桌，是派她來(lái)管馬小跳的。路曼曼哭了。馬小跳說(shuō)他不是故意的。秦老師卻說(shuō)他是對路曼曼“打擊報復”，因為平時(shí)路曼曼管他，管得很負責，他的一舉一動(dòng)，路曼曼都會(huì )隨時(shí)報告秦老師。秦老師說(shuō)晚上要到他家去，要他家長(cháng)陪路曼曼一條新裙子。
面對這樣的淘氣包，我們的家長(cháng)應該已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)我們一頓了�？墒邱R天笑先生覺(jué)的是對的，他并沒(méi)有說(shuō)馬小跳，而是很同意給路曼曼買(mǎi)新裙子。
孩子的童年是快樂(lè )的、是純潔的，有些孩子根本就討厭學(xué)習，家長(cháng)告訴說(shuō)，只要讓它變成自己的樂(lè )趣就能喜歡學(xué)習，既然這樣，那么什么可以讓學(xué)習變成一種樂(lè )趣來(lái)學(xué)呢？我認為是快樂(lè )，在馬小跳的世界里，似乎根本就沒(méi)有一絲的憂(yōu)愁與悲傷，他的一天幾乎都是快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)，只要讓我們玩，那我想就能讓學(xué)習以一種樂(lè )趣來(lái)學(xué)習。
他的童年讓我非常的羨慕，那是一個(gè)多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡啊,與我的童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如此的不同。讓我的心兒和快樂(lè )更加的貼近。
我真希望我現在的童年和馬小跳一樣快樂(lè )！
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