《小太陽(yáng)》讀后感范文（精選9篇）

　　當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《小太陽(yáng)》讀后感范文（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

　　《小太陽(yáng)》讀后感1

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，一個(gè)溫暖而舒適的家。從出生到死亡，家永遠是陪伴我們成長(cháng)的地方。在這個(gè)寒冷的冬日，我卻感受到了《小太陽(yáng)》帶給我的溫暖。

　　本書(shū)是林良爺爺以“丈夫”、“父親”的角度來(lái)記敘了他們家14年來(lái)的日常小事。三個(gè)小孩——櫻櫻、琪琪和偉偉，其實(shí)就是三個(gè)小太陽(yáng)，溫暖了整個(gè)家庭。

　　其實(shí)，溫暖并不需要“驚天地、泣鬼去魂�！泵恳惶�，每一個(gè)小舉動(dòng)，都足以讓人感到溫暖。也許你會(huì )為公共汽車(chē)上的老人讓座；也許你會(huì )為陌生人撿起掉落的東西；也許你會(huì )為父母端來(lái)一杯杯白開(kāi)水……猶記得去年的夏天，我來(lái)到一家冰淇淋店，排在我前面的是一對母女倆，小女孩迫不急待地指著(zhù)冰淇淋，母親接過(guò)冰淇淋，小心翼翼地將冰淇淋放在小女孩嘴邊，還不忘關(guān)照幾句：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別冰著(zhù)�！蔽医舆^(guò)冰淇淋，思緒萬(wàn)千：以前媽媽也是這樣，把我抱在懷里，背在背上……

　　我雙手捧著(zhù)冰淇淋，一個(gè)念頭在我心中萌發(fā)……

　　灼熱的陽(yáng)光一次又一次地沖擊著(zhù)大地，冰淇淋的美麗外衣漸漸融化，流到我的手上，滴在我的腳上。頭上的汗珠也順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)，粘濕了我的后背。

　　路上的行人向我投來(lái)驚訝的目光：這孩子捧著(zhù)冰淇淋卻不吃。他們哪里知道，這冰淇淋蘊藏著(zhù)兒子對媽媽的愛(ài)。

　　當我回到家時(shí)，手中的冰淇淋早已融化了一半。開(kāi)門(mén)的媽媽眼里寫(xiě)滿(mǎn)了擔憂(yōu)，一顆顆汗珠在一道皺紋里閃著(zhù)銀光。我將冰淇淋放入媽媽嘴中，她輕輕咬了一口，將我擁入懷中……

　　小舉動(dòng)，大溫暖。每個(gè)人其實(shí)都是一輪煦日，讓我們用愛(ài)去溫暖其他人。讀讀這本書(shū)吧，你會(huì )發(fā)現自己家的溫暖，更能愛(ài)自己的家。

　　《小太陽(yáng)》讀后感2

　　今天我讀了《小太陽(yáng)》這片課文。里面講了：在長(cháng)征途中，狂風(fēng)夾雜著(zhù)大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山似乎也在顫栗。

　　前進(jìn)的隊伍有些遲緩了。寒冷、饑餓、稀薄的空氣侵襲著(zhù)這支堅強的隊伍，已經(jīng)有很多同志在這片讓神靈都敬畏的土地上永遠閉上了眼睛。突然，風(fēng)雪中傳來(lái)一陣充滿(mǎn)活力的歌聲：夾金山高又高，堅持一下勝利了！翻過(guò)雪山是晴天，嘿！太陽(yáng)暖和和，戰士笑呵呵……歌聲穿透風(fēng)雪，驅散了寒冷與疲憊，給前進(jìn)中的隊伍帶來(lái)陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個(gè)小小的紅色的身影跳著(zhù)、唱著(zhù)，揮舞著(zhù)手里的快板，快樂(lè )的身影像一團跳動(dòng)的火焰�！拔覀兊男√�陽(yáng)又升起來(lái)了！”戰士們笑了。

　　這名唱歌的女戰士是紅軍隊伍里的小衛生員，誰(shuí)也不知道她的名字。一路上，小姑娘把行進(jìn)中的故事編成歌謠鼓舞著(zhù)大家前進(jìn)，成了大家的“開(kāi)心果”。翻雪山時(shí)，小姑娘身體單薄，同行的大姐怕她凍壞，把身上穿的一件紅毛衣送給了她。她高興極了，穿著(zhù)這件長(cháng)及膝蓋的大毛衣在隊伍里跑前跑后，在山坡上唱著(zhù)跳著(zhù)，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，大家就開(kāi)玩笑地叫她“小太陽(yáng)”。

　　隊伍接近山頂了，空氣越來(lái)越稀薄，連呼吸都困難。很多同志因為疲憊和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。紅毛衣也抵擋不住寒冷的侵襲，“小太陽(yáng)”的腳步也越來(lái)越遲緩。突然，她停了下來(lái)，路邊坐著(zhù)一個(gè)受傷的戰士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著(zhù)死亡�！靶√�陽(yáng)”拼命地搖著(zhù)他，戰士只是含糊不清地說(shuō)：“冷，冷……”隊伍依然緩緩地前進(jìn)著(zhù)。有人突然發(fā)現，隊伍里不見(jiàn)了那個(gè)快樂(lè )的紅色身影。干部休養連的戰士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這個(gè)年少的衛生員靜靜地躺在山坡上，已經(jīng)沒(méi)有了生命的氣息。她只穿著(zhù)一件單薄的軍衣，小小的臉上沒(méi)有一絲血色。在擔架上，戰士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個(gè)受傷的戰士身上。傷兵流著(zhù)淚回憶說(shuō)，困乏時(shí)坐在雪地里，只覺(jué)得有人在拼命地拉著(zhù)他，對了，還聽(tīng)見(jiàn)了歌聲，他說(shuō)，很熟的歌：翻過(guò)雪山是晴天，嘿！太陽(yáng)暖和和，戰士笑呵呵……所有人都沉默了。

　　傷兵脫下紅毛衣，鄭重地鋪在雪地上。它像女戰士快樂(lè )的微笑，舒展在茫茫雪地中。仰首望去，峰頂已經(jīng)微現陽(yáng)光，太陽(yáng)紅彤彤，照在皚皚白雪之上，映出一道道金色的光芒。

　　讀到這，我哭了，那個(gè)女孩不僅是戰士們心中的“小太陽(yáng)”更是我們心中的“小太陽(yáng)”！她曾為一件普通的紅毛衣欣喜不已、視若珍寶，在最危險的時(shí)候她又把自己最珍愛(ài)的東西，連同生的希望和力量，讓給了自己的戰友。她還只是個(gè)孩子。

　　那一年，她15歲。一個(gè)只有15歲小女孩，為了救戰士，失去了自己的生命。她脫下了自己的救命毛衣，套在了戰士的身上。救下了戰士，自己卻走了！那位戰士活了下來(lái)，而她卻在雪山上永遠的閉上了眼睛。她這種不顧一卻切，舍死忘生的精神，值得我們學(xué)習！

　　《小太陽(yáng)》讀后感3

　　今天，我閑著(zhù)沒(méi)事，便翻開(kāi)《品悟》看了起來(lái)，忽然，一個(gè)醒目的標題吸引了我，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：《裝在信封里的小太陽(yáng)》。

　　我懷著(zhù)強烈的好奇心看了下去，原來(lái)，這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)叫做庫伯的孩子無(wú)意中撿到同學(xué)丹尼斯的10美元，在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，最終決定把錢(qián)偷偷放回去，可事情并不像他想象的那樣，丹尼斯發(fā)現自己的錢(qián)丟了，并報告了老師，老師還把丹尼斯的爸爸請來(lái)了，令庫伯吃驚的是，丹尼斯的爸爸竟然是一位警察。丹尼斯的爸爸并沒(méi)有說(shuō)什么，只是把兩摞淺藍色的裝著(zhù)小太陽(yáng)的信封發(fā)給每一個(gè)孩子，讓他們帶回家，并告訴孩子們說(shuō)：“如果是沒(méi)有犯錯的孩子，明天請把信封原封不動(dòng)的交給丹尼斯；如果是那個(gè)犯了錯的孩子，請把10美元放在信封里封好，把小太陽(yáng)留下，等到你承認錯誤時(shí)親自把小太陽(yáng)還給我�！睅觳�照做了。很多年以后，庫伯當了一名優(yōu)秀的警察，但沒(méi)想到來(lái)給他頒獎的上司竟然是丹尼斯的爸爸，于是從口袋里掏出那個(gè)鮮紅的小太陽(yáng)遞給了丹尼斯的爸爸，丹尼斯的爸爸接過(guò)小太陽(yáng)，并把一枚獎?wù)露硕苏�正的別在庫伯的警服前襟，隨后兩位警察互相敬禮。

　　讀完這篇文章，我深有感觸。那裝在信封里的小太陽(yáng)，其實(shí)是丹尼斯的爸爸給犯錯的孩子庫伯一個(gè)改正的機會(huì )，讓庫伯通過(guò)特別的方式承認錯誤；也是丹尼斯的爸爸對庫伯的信任，他相信有朝一日，他一定會(huì )收到那個(gè)空缺的小太陽(yáng)，因為，孩子始終是善良的。人生中難免會(huì )犯錯，尤其是小時(shí)候的我們。但是犯錯誤并不可怕，可怕的是在我們懺悔的時(shí)候沒(méi)有等待到一個(gè)可以改正的機會(huì )。這樣，我們在生命中就會(huì )留下遺憾，甚至讓我們整天生活在自卑與懺悔中。信封中的小太陽(yáng)，是那些善良的人給孩子創(chuàng )造的改正錯誤的機會(huì )，是他們對孩子的信任，讓孩子的生命中沒(méi)有留下遺憾。

　　那個(gè)小太陽(yáng)，拯救了一個(gè)孩子的自尊心，也照耀了他的一生！

　　《小太陽(yáng)》讀后感4

　　我最近看了《肩挑一個(gè)家》中的《小太陽(yáng)》一文。

　　《小太陽(yáng)》中的胡繼汕只比我大幾歲，可他就會(huì )照顧家人了。他的媽媽癱瘓在床，有幾次胡繼汕上學(xué)的時(shí)候眼皮老是跳，回到家之后，看見(jiàn)媽媽老是亂揪頭發(fā)。他知道媽媽心里的苦。一天，他從電視上看到四川汶川發(fā)生了特大地震，場(chǎng)面慘不忍睹，于是他拿起編織袋走出家門(mén)去撿垃圾。捐款的那天，那些比胡繼汕家庭條件好的多的同學(xué)都只捐了一塊錢(qián)，而胡繼汕卻一下子捐了30塊錢(qián)，要知道他一天的生活費才3塊錢(qián)呀！

　　一天晚上，他的爸爸腰椎間盤(pán)突出突然加重，胡繼汕并沒(méi)有害怕，而是冷靜的面對。小小年紀就能如此沉著(zhù)，真是了不起！

　　讀了胡繼汕的故事，讓我想起今年夏天收麥子的時(shí)候，爸爸媽媽都不在家，弟弟很小，我每天只是做點(diǎn)飯給弟弟吃罷了，還覺(jué)得很苦，真是不應該。這要是跟胡繼汕相比還算得了苦嗎？

　　今天的我，懂得了什么叫承擔責任，胡繼汕的故事里就有明確的答案。我一定要以胡繼汕為榜樣，真誠做人，盡心做事，更好的服務(wù)于社會(huì )。

　　《小太陽(yáng)》讀后感5

　　五年級的我學(xué)過(guò)很多課文，在我學(xué)過(guò)的課文中，《裝在信封里的小太陽(yáng)》使我最為感動(dòng)。

　　課文主要寫(xiě)丹尼斯中獎得到十美元，庫伯在地上撿到了丹尼斯的十美元，庫伯把十美元揣進(jìn)了自己的腰包里，之后懷著(zhù)忐忑不安的心情想把十美元還回去�？傻つ崴箙s把丟失錢(qián)的事情告訴了老師，校長(cháng)請丹尼斯的爸爸來(lái)協(xié)商。最終丹尼斯的爸爸以發(fā)放帶有小太陽(yáng)的信封的方法保護了庫伯的自尊心，也給了庫伯改正錯誤的機會(huì )。

　　課文中丹尼斯的爸爸是寬厚仁慈的，他原諒了庫伯犯下的錯誤，并給了他一個(gè)承認錯誤并改正錯誤的機會(huì )，庫伯在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出了正確抉擇，這為庫伯將來(lái)做一名優(yōu)秀的警察奠定了基礎。如果丹尼斯的爸爸當場(chǎng)就把庫伯給揪出來(lái)的話(huà)，請想像一下庫伯當時(shí)無(wú)比羞愧的神情，全班五十多雙譏諷、嘲笑的眼睛都停留在庫伯的臉頰上，好像在凝視一個(gè)仇人一樣，這是怎么樣的一種壓力呀？因為沒(méi)有人再相信他，家人、朋友都會(huì )離他而去，他將生活在一片孤獨、寂寞的狹小天地里，這會(huì )致使庫伯做出一件件錯事，走向錯誤的道路，沒(méi)有人會(huì )想到庫伯的一切不幸都是來(lái)自于一張十美元的鈔票。

　　而恰恰是信封中微不足道的小太陽(yáng)，它像北斗七星、指南針一樣，為庫伯指明了人生的道路，那小太陽(yáng)的光輝，驅散了庫伯人生中的陰暗，并促使庫伯成長(cháng)為一名勇敢、正直的好警察�！笆郎献顚拸V的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！弊屛覀児餐瑩碛械つ崴拱职帜菢拥男貞�，來(lái)檢討自己人生的得與失，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)美好的人生！

　　《小太陽(yáng)》讀后感6

　　人總是有克制不住自己的時(shí)候，就像庫伯一樣，當他看到那綠色的十美元靜靜地躺在丹尼斯的課桌下時(shí)，向丹尼斯喊了三聲，丹尼斯卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)，庫伯的據有心占去了他那顆純潔的心，他拿走了十美元。

　　第二天，丹尼斯發(fā)現自己的錢(qián)不見(jiàn)了，不久，丹尼斯的爸爸來(lái)到了學(xué)校，出乎意料的是，丹尼斯的爸爸竟是個(gè)穿制服的警察，庫伯的心嚇得怦怦亂跳，丹尼斯的爸爸用眼睛掃視著(zhù)所有的孩子，他的目光和庫伯對了個(gè)正著(zhù)，然后又看向別處。丹尼斯的爸爸講話(huà)了：“我這有兩摞信封，里面有一個(gè)小太陽(yáng)，每人從我這拿一個(gè)信封回家，如果是沒(méi)犯錯的孩子，請原封不動(dòng)地交給丹尼斯，如果是那個(gè)犯錯的孩子，請把十美元放在信封里交給丹尼斯，留下小太陽(yáng)�！�

　　第三天，丹尼斯果然收到了十美元，爸爸滿(mǎn)意地笑了。多年以后，庫伯也當了一名正直的警察，他獲得了嘉獎，上司派來(lái)頒獎的竟然是多年不見(jiàn)的丹尼斯爸爸，丹尼斯爸爸沒(méi)有認出庫伯，庫伯從口袋里掏出一個(gè)小太陽(yáng)，丹尼斯的爸爸笑了，隨后兩位警察立正肅然地互相敬了個(gè)禮。、

　　讀完了這篇文章，我敬佩丹尼斯爸爸的這種做法：既追回了十美元，又保護了庫伯的自尊心。我們試想，如果在目光對視的那一剎那，丹尼斯的爸爸就憑自己的判斷，把庫伯當場(chǎng)揪出來(lái)，可以更快地追回十美元，卻傷害了一個(gè)孩子的自尊心，我們以后不但不能看到一個(gè)做警察的庫伯，可能會(huì )看到一個(gè)在嘲笑中自暴自、甚至會(huì )走上犯罪道路的庫伯。同時(shí)，我也佩服庫伯承認錯誤的勇氣，我認為，裝在信封里的不僅是小太陽(yáng)，也是庫伯的一顆向往光明的心。一時(shí)犯了錯不要緊，只要敢于承認錯誤就是好孩子。

　　《小太陽(yáng)》讀后感7

　　今天我學(xué)了一篇課文——《裝在信封里的小太陽(yáng)》。文中講述的是圣誕節后的第一天上學(xué)，庫伯的同學(xué)丹尼斯向同學(xué)們炫耀十美元的鈔票。庫伯在丹尼斯的課桌下發(fā)現了十美元的鈔票，并經(jīng)不住誘惑拿走了十美元。在庫伯想要把鈔票還回去時(shí)，丹尼斯發(fā)現自己丟了錢(qián)，報告了老師，學(xué)校請來(lái)了丹尼斯的爸爸協(xié)商。丹尼斯的爸爸是位警察，庫伯非常害怕。丹尼斯的爸爸用了一個(gè)巧妙的辦法——給每個(gè)人發(fā)一個(gè)藍色的信封，里面有一個(gè)金色的太陽(yáng)。誰(shuí)犯了錯誤就把小太陽(yáng)留下，把十美元裝在信封里交給丹尼斯，誰(shuí)沒(méi)犯錯誤就把小太陽(yáng)裝在信封里交給丹尼斯。那個(gè)小太陽(yáng)等他承認錯誤那天親自交給丹尼斯的爸爸。

　　多年以后庫伯也成了一名警察，他得到了總部的嘉獎，派來(lái)頒獎的`人是丹尼斯的爸爸。庫伯把小太陽(yáng)還給了丹尼斯的爸爸，改正了錯誤。

　　學(xué)完了這篇課文，我不禁佩服丹尼斯的爸爸的好辦法。他這樣做不但維護了庫伯的尊嚴而且庫伯也改正了錯誤。庫伯知錯就改，我也要向他學(xué)習。

　　孔子說(shuō)：“有了過(guò)錯而不改正，這才真叫錯了�！弊屛覀兿驇觳畬W(xué)習，做一個(gè)知錯就改的人吧！

　　《小太陽(yáng)》讀后感8

　　今天，我給學(xué)生們講完了《裝在信封里的小太陽(yáng)》一課，心里頗不寧靜，掩卷深思，自己在教育學(xué)生的過(guò)程中也頗有感觸。

　　這篇課文講了一位叫庫伯的孩子小時(shí)候偶然一次，由于禁不住金錢(qián)的誘惑，拾到丹尼斯的10美元而占為己有，最后丹尼斯的爸爸以一種特殊的方式，使庫伯承認并改正了錯誤。課文中講的故事在我們小學(xué)生當中很常見(jiàn)。記得我們班有個(gè)叫唐勝鵬的孩子，50元錢(qián)在寢室里不翼而飛了，這個(gè)孩子一大早哭著(zhù)來(lái)找我，我先安慰好了他，然后等我上課的時(shí)候，我給同學(xué)們講了一個(gè)童話(huà)故事，故事告訴我們：屬于自己的就屬于自己，不屬于自己的就不應該占為己有，如果占為己有早晚會(huì )露餡，遭到報應。接著(zhù)我把那個(gè)孩子丟錢(qián)的事說(shuō)了出來(lái)。我說(shuō)我相信：我們大家會(huì )做個(gè)誠實(shí)的孩子，換位思考，你自己丟了錢(qián)，心情不好會(huì )影響學(xué)習的。告訴學(xué)生如果你誠實(shí)的話(huà)，就悄悄地把錢(qián)放回原處，這樣的話(huà)老師也不去追究，你自己的心里也坦然。

　　第二天，那個(gè)丟失前的孩子跑來(lái)告訴我，他的錢(qián)還在宿舍床頭的書(shū)包里放著(zhù)。這件事我在班上表?yè)P了那個(gè)知錯就改的孩子。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有禁不住誘惑而犯錯的時(shí)候，但可貴的是知錯就改。誠實(shí)是中華民族的傳統美德，我們要做個(gè)誠實(shí)的小學(xué)生。

　　《小太陽(yáng)》讀后感9

　　近段時(shí)間，我讀了林良的《小太陽(yáng)》，這本書(shū)主要介紹了：一對父母、三個(gè)女兒和一只狗——一個(gè)平凡的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書(shū)寫(xiě)一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。從第一篇到最后一篇，首尾相隔十四年，是一本散文集，更是一本散文體小說(shuō)。全書(shū)平凡里見(jiàn)真情，淡泊中有深意，是讀者心目中永遠溫暖的光源所在。小太陽(yáng)不是我們生活中的負擔，是我們人生途中第一個(gè)最惹人喜愛(ài)的友伴。

　　其中，讓我印象最深刻的一篇是《打架教育》，講了琪琪和櫻櫻兩人打架，“我”及時(shí)宣布家庭里的”政治制度”，目的就是要維護櫻櫻在家庭憲法里的合法地位——父母不在家的時(shí)候，由于”憲法“賜予她的職責和權力，琪琪必須對她服從。俗話(huà)說(shuō)得好：君子動(dòng)口不動(dòng)手。一個(gè)人如果不能奮發(fā)向上，受人重視，她的謙和不謙和，根本毫無(wú)意義。但是，一個(gè)具有值得重視的美質(zhì)的人，如果不懂得謙和，她的美質(zhì)也就變得格外不重要了。人類(lèi)社會(huì )所能接受的，事實(shí)上只有一種人：謙虛的杰出人物。只有在這種人面前，她們才肯獻出人性中的“稀有情愫”——敬愛(ài)。

　　這本書(shū)使我想到龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》，同樣是以溫暖的筆調寫(xiě)家庭、寫(xiě)孩子，這兩本書(shū)有什么不同呢？龍應臺善于批判社會(huì )，批判身邊的人與事物，在她深情的文字中，隱約能看出一點(diǎn)銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見(jiàn)他是個(gè)溫和、淳厚的人，是那種想象不出他生氣的樣子的人，從他所寫(xiě)的文章就可以看出來(lái)。

　　讀了這本書(shū)，除了可以豐富生活智慧以外，還可以從簡(jiǎn)潔的文字中學(xué)到一些寫(xiě)作的訣竅和技巧，是一本不可不讀的好書(shū)。讀完這本書(shū)，你能發(fā)現自己的家的可愛(ài)，更能愛(ài)自己的家。

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