橋下一家人讀后感（通用10篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的橋下一家人讀后感（通用10篇），歡迎大家分享。
橋下一家人讀后感1
《橋下一家人》的主人公是阿曼德。他是一個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢。
全書(shū)是由一次奇遇展開(kāi)的：阿曼德推著(zhù)自己的全部家當在街上逛。當他回到橋洞時(shí)，他先是感到驚訝，繼而又是火冒三丈，因為他的住所被別人搶占，占據人竟然是些孩子們和他們的媽媽。
漸漸地，阿曼德與孩子們開(kāi)始了新生活。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，阿曼德得知，他們想要一棟房子。于是，阿曼德不再乞討，自己找了一份工作。從此，他也成了一個(gè)有尊嚴的人！
這本書(shū)用幾件小事描繪出了這個(gè)拼湊起來(lái)的特殊家庭特有的溫馨和親情。并以阿曼德找到工作圓滿(mǎn)地結束了故事。這本書(shū)讓我懂得，家是溫暖美好的。沒(méi)有家的人孤獨、寂寞；有家的人快樂(lè )、幸福。
家，是幸福的港灣；是愛(ài)的源泉；也是親情的匯集地。
橋下一家人讀后感2
這個(gè)暑假我看過(guò)很多書(shū)，但讓我印象最深的還是那本《橋下一家人》。
故事的主人公是一個(gè)叫阿曼德的人，他是一個(gè)老流浪漢，身無(wú)分文、四處流浪。直到有一天他碰到了同是四處流浪的三個(gè)小孩和一條小狗，三個(gè)孩子分別叫蘇西、保羅和伊芙琳。開(kāi)始阿曼德對他們很反感，后來(lái)逐漸接收了他們，并帶他們去看圣誕老人，參加圣誕晚會(huì )，幫助他們逃過(guò)警察的追擊……再后來(lái)還到吉普賽營(yíng)地認識了三個(gè)孩子的媽媽?zhuān)詈蟀⒙逻�在孩子們的幫助下找到了一份新工作。他們互相幫助，就像一家人快樂(lè )地生活在一起。
這個(gè)故事里面的愛(ài)最讓我難忘，并讓我想起自己兩歲那年騎三輪童車(chē)跌了一跤，腳破皮了。我一瘸一拐地回到家中時(shí)，外婆一下都沒(méi)責怪我，只是心疼地給我輕輕地擦藥。擦完藥我心里好感動(dòng)。因為有愛(ài)，人們才會(huì )互相關(guān)心；因為有愛(ài)，我們才會(huì )感到溫暖。我愛(ài)我的爸爸、媽媽、外公、外婆、奶奶……我愛(ài)大家！
�！稑蛳乱患胰恕酚肋h傳下去！
橋下一家人讀后感3
《橋下一家人》是一本非常有教育意義的書(shū)，懷著(zhù)對其豐富內容的好奇，我認真的讀完了這本書(shū)。它曾榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎，十分好看。
書(shū)的內容大概就是：此前，有一個(gè)上了年紀的流浪漢，名叫阿曼達，一直住在巴黎。他與常人不同，如果他愿意的話(huà)，就可以天天搬家。橫跨塞納河的大橋底下便是他的.家。一天，當他回家的時(shí)候，看到他的地盤(pán)被三個(gè)孩子和一只狗給占領(lǐng)了，他非常生氣，想把他們趕走，但是想到孩子們無(wú)處可去，一時(shí)心軟，就把他們留下來(lái)了。
后來(lái)，在慢慢的接觸中，他改變了自己的態(tài)度，對孩子們非常好，甚至讓這幾個(gè)孩子把他當成爺爺。這幾個(gè)孩子也很爭氣，不怕困難，不管生活多苦，還是堅強勇敢地活了下來(lái)。
阿曼達為了完成孩子們的心愿，就要振作起來(lái)。找工作，過(guò)生活。他將與孩子們和他們的媽媽撐起一個(gè)屬于自己的家。
這本書(shū)告訴我，無(wú)論生活多么艱難，我們都要勇敢面對，就像書(shū)中的的一樣：橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫暖！
橋下一家人讀后感4
《橋下一家人》講述了一個(gè)流浪家庭的圣誕故事，流浪漢阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。
一天傍晚，發(fā)現自己的地盤(pán)兒居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。故事情節由此展開(kāi)，阿曼德從開(kāi)始反感孩子們再到喜歡上他們，并和孩子們的相處中找到了家的感覺(jué)等一系列情節展開(kāi)了人物情感上的描寫(xiě)。最終他與孩子們的媽媽一起共同支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家，結局溫暖又感人。
橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。這本書(shū)讓我正真的感受到了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭的溫暖。孩子們是天真爛漫的，他們用真情感化了阿曼德，使阿曼德改變了對他們的態(tài)度，使阿曼德最后成為了他們家庭的一員。有愛(ài)，就有希望！
家，使阿曼德決心振作；家，使人在迷霧中找到方向；家，使我不論身在何處，想起家，家都讓我溫暖。
橋下一家人讀后感5
爸爸給我買(mǎi)了《橋下一家人》，我非常喜歡這本書(shū)，書(shū)里講的是一個(gè)老流浪、一群小孩的故事。
這本書(shū)的作者是美國人，她是納塔莉·薩維奇·卡爾森，書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)橋下寒冷的風(fēng)，吹補散一家人的愛(ài)。
它的內容是：一個(gè)叫阿曼德的老流浪，他住在大橋底下。一天，他發(fā)現自己的地盤(pán)被三個(gè)孩子和一只小狗占了。他很生氣，后來(lái)，他在與孩子們的接觸中逐漸改了自己的態(tài)度，而三個(gè)孩子早已把他當親爺爺了，他們終于組成了一個(gè)家。就是因為他的愛(ài)，也把他們的媽媽改變了自己的態(tài)度。
這是一本傳統的，優(yōu)美的，含著(zhù)淚水與微笑的，蘊藏著(zhù)愛(ài)的.力量的書(shū)。用這個(gè)殘破的、拼湊起來(lái)的特殊家庭，揭示愛(ài)與責任，強烈的反差更能空顯親情的可貴。本書(shū)充滿(mǎn)了納塔莉式的柔情，是她“流浪漢”文學(xué)系列的巔峰之作。
橋下一家人讀后感6
《橋下一家人》這個(gè)故事是講在巴黎生活著(zhù)一個(gè)上了年紀的流浪漢，阿曼德，以橫跨寒納河的大橋底為家。一天傍晚回到橋下時(shí)，發(fā)現自己的住所被三個(gè)陌生的孩子占據了，他很生氣，想趕走他們，可在接觸中，阿曼德善良的心被孩子們的真善美打動(dòng)了，偷走了，這使阿曼德改變了自己的態(tài)度，開(kāi)始關(guān)愛(ài)孩子們，便成了一家，開(kāi)始新的生活。
讀了這個(gè)故事后，太令我感動(dòng)了，他們不是一家人勝似一家，阿曼德真誠幫助別人，無(wú)私奉獻的高尚品德真是我們學(xué)習的榜樣。這個(gè)故事還使我懂得了，如果你幫助了別人，給別人帶來(lái)幸福，這幸福也與你同在。
故事中的孩子們有夢(mèng)想，他們喜歡上學(xué)，喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字，長(cháng)大想當老師，他們沒(méi)有筆只能用煤寫(xiě)字，跟他們相比，我們有寬敞明亮的教室，有可親可愛(ài)的老師，鉛筆盒里有各種各樣的筆，真是太幸福了。下學(xué)期我是四年級的學(xué)生了，我要為自己樹(shù)立一個(gè)目標，嚴格要求自己，好好讀書(shū)，同學(xué)之間互相幫助，爭取更大的進(jìn)步。
橋下一家人讀后感7
這個(gè)寒假我讀完了《橋下一家人》這本書(shū)。這本書(shū)是美國作家納塔莉·薩維·卡爾森寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講了：阿曼德是生活在巴黎的一位流浪漢，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，他發(fā)現自己的地盤(pán)被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗占了，于是他生氣地要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了態(tài)度，還照顧他們，三個(gè)孩子也把他當做自己親愛(ài)的爺爺。讀到這里，我深深地震撼了，四個(gè)素不相識的人建立了一個(gè)溫暖的“家”。不是親人卻勝似親人。
“橋下再寒冷的風(fēng)，也吹不散一家人溫暖的愛(ài)�！边@句溫暖的話(huà)，就像是沙漠中的一股清泉，又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了我的心房。使我每次想起這句話(huà)時(shí)，心頭不禁流下了感動(dòng)的淚水。
家，在每個(gè)人的心里；家，使阿曼德決心振作；家，使人在迷霧中找到方向；家，使我不論身在何處，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)，都能找到一份溫暖！
橋下一家人讀后感8
《橋下一家人》是一部?jì)?yōu)美的小說(shuō)，雖然篇幅看起來(lái)十分的臃腫，但是十分的感動(dòng)人心。
這一部書(shū)里面的主角是阿曼德，書(shū)中提到，他不愿意住在巴黎以外的地方，這個(gè)覺(jué)得很好，一個(gè)人，總要有屬于自己的個(gè)性才好呢！這樣別人就不會(huì )看不起你！
阿曼德的故事層出不窮，他不但有屬于自己的個(gè)性，而且會(huì )迫不得已的辱罵自己！就像是第二篇里面阿曼德的橋下小屋前面有幾個(gè)小孩子在那里流浪。他竟然給予他們了好多好多面包供他們吃飽喝足，不過(guò)呢，他們的媽媽看見(jiàn)了這一切，就開(kāi)始把那幾個(gè)小孩子拽過(guò)來(lái)。不讓他們靠近阿曼德。這時(shí)阿曼德怒火中燒，說(shuō)：“我真是一個(gè)特別愚蠢的老混蛋”這是不是讓你大吃一驚呢？
但是，橋下那么寒冷的風(fēng)永遠吹不散人的同情心與感情，阿曼德坦然接受了小孩子純真的教導，最終和小孩子結為一個(gè)伙伴，正所謂開(kāi)篇點(diǎn)題的：橋下寒冷的風(fēng)，吹不散“一家人”的感情。
橋下一家人讀后感9
我已經(jīng)讀了兩遍《橋下一家人》，讀第一遍的我覺(jué)得阿曼德很善良，不過(guò)原來(lái)討厭小孩，讀第二遍的時(shí)候我又覺(jué)得蘇西是一個(gè)當老師的料，很有學(xué)問(wèn)，也很會(huì )表達。
說(shuō)是橋下一家人，但是其實(shí)不是一家人，結果變成了一家人，阿曼德對蘇西她們很好，但是她們的媽媽不愿意，害怕他把孩子教壞了，所以他媽媽不愿意讓孩子跟著(zhù)他，但后來(lái)發(fā)現他很善良，處處為孩子著(zhù)想，他也在不斷的改變自己，是孩子們讓他感受到家的溫暖。
孩子們很調皮，但是也很懂事，阿曼德很固執，但是也很善良，他們受到吉卜賽人的幫助，和吉卜賽人住在一起了，但是吉卜賽人搬走了，他和孩子們又無(wú)處容身了，這讓阿曼德?lián)斊馉敔數闹厝�，所以他振作起�?lái)找工作賺錢(qián)來(lái)養孩子。
這本書(shū)太讓我們感動(dòng)了，因為這份愛(ài)讓我感動(dòng)，阿曼德的善良也讓我感動(dòng)，人間處處有真情，真的是，橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)，只要有愛(ài)，一切都會(huì )美好。
橋下一家人讀后感10
暑假里，我讀了《橋下一家人》這本書(shū)，我被主人公們不是一家人勝似一家人的溫情所感動(dòng)。
這本書(shū)主要講述了在巴黎有一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢在橋下棲息生活著(zhù)，但有一天它的棲身之所被三個(gè)孩子和狗占據了，他既生氣又吃驚，想把他們趕走，但是后來(lái)通過(guò)與孩子們的接觸，他不再討厭他們，反而幫助他們的媽媽照顧他們。因為孩子們一心想有一個(gè)家，阿曼德放棄了流浪生活，找了一份穩定的工作，并與孩子們的媽媽一起支撐他們的家。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的主人公們都有一顆善良的心，雖然他們的生活非常困苦，但是他們在一起互相幫助，互相扶持，幸福的就像一家人。所以我覺(jué)得只要碰在了一起，哪怕是一天，一小時(shí)，一分鐘，緣份已經(jīng)抹不掉了，既然聚在一起，那就應該好好珍惜在一起的時(shí)光，像一家人一樣一起去面對困難，我相信在愛(ài)的力量下，貧窮、饑餓已不再可怕。