金銀島四年級讀后感范文（精選6篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的金銀島四年級讀后感范文（精選6篇），歡迎大家分享。
金銀島四年級讀后感1
《金銀島》是一部以孩子的口吻講述的探寶冒險故事。男孩吉姆的爸爸有一個(gè)酒店。有一天，來(lái)了一個(gè)好的海盜，在住了幾天后死了。吉姆就從他身上拿了一些東西，逃跑了。這些東西中就有弗林特船長(cháng)的寶藏圖，于是他就給李甫西大夫看，一起聯(lián)合其他人，去尋寶了。在尋寶的過(guò)程中，一群海盜同他們打仗，后來(lái)得知寶藏已被本甘恩在島上生活的時(shí)候發(fā)現了，并把它們都運到了自己的洞穴，就把圖紙和寨子都給了海盜們。幾天后，海盜們出發(fā)了，可是他們上了吉姆的當。當他們到的時(shí)候，埋寶藏的地方空空如也，所以就氣急敗壞的走了，而當時(shí)吉姆他們正在大吃大喝。
吉姆是一個(gè)勇敢的男孩，他跟著(zhù)船長(cháng)、大夫和其他水手們一起堅持到底，找到了被海盜們偷走的船并且搶了回來(lái)，不怕當人質(zhì)。這些都證明他不是一般的孩子。
《金銀島》十分恐怖。當爸爸說(shuō)完金銀島故事的大概后，我憂(yōu)慮了半天才同意買(mǎi)來(lái)看。至于為什么恐怖，請聽(tīng)我慢慢來(lái)講。第一個(gè)原因是因為文章從頭到尾都是海盜，我個(gè)人認為海盜長(cháng)得很恐怖，說(shuō)話(huà)很?chē)樔�，所以我一�?tīng)到“海盜”二字就害怕。第二個(gè)原因是因為文字和圖片的結合，文字描寫(xiě)了尋寶的驚險，圖片畫(huà)出了恐怖的樣子，嚇得我發(fā)誓再也不看了。后來(lái)，我看了一下扉頁(yè)，發(fā)現了上面寫(xiě)的“這是一本寫(xiě)給男孩看的書(shū)”，難怪這么恐怖。
大家覺(jué)得《金銀島》怎么樣?男孩子是不是覺(jué)得很精彩?女孩子是不是覺(jué)得很恐怖?
金銀島四年級讀后感2
相比于馬克吐溫所著(zhù)的《湯姆索亞歷險記》，《金銀島》這部牛津書(shū)蟲(chóng)雙語(yǔ)系列之一的小說(shuō)除了充滿(mǎn)冒險尋寶的趣味性，還通過(guò)以故事敘述的形式對人性的善惡進(jìn)行探討。
吉姆作為一名小酒保，無(wú)意在一名酒鬼海盜身上發(fā)現了一張藏寶圖，在與醫生同伴等人上船遠航尋寶的同時(shí)，也因而招來(lái)了兇殘貪婪的海盜們。吉姆偷聽(tīng)了海盜頭目與手下的談話(huà)，知道海盜們的真實(shí)身份和打算搶寶的計劃，并在上島時(shí)爬到樹(shù)上躲藏并觀(guān)察敵情。
海盜們終于意識到自己的身份敗露，開(kāi)始與醫生同伴這方開(kāi)火雙方勢均力敵，知道吉姆在島上遇到多年前被流放在此島上的海盜本，在本的幫助下成功奪回船只，但吉姆卻不幸落入敵手。所幸的是海盜團體開(kāi)始分裂，海盜力量逐漸崩潰并在正義一方的持續攻擊下瓦解完敗。故事的結局是醫生同伴所代表的正義一方得到寶藏，獲得最終的勝利。
值得讓人思考的是，故事中正邪兩方的界限并不明確，海盜團體中的獨腳頭目最后加入正義陣營(yíng)，正邪兩方的博弈，力量不斷地改變利益所得的分配，所以說(shuō)利益才是驅動(dòng)他們做出這些行為的解釋。還有一個(gè)細節是吉姆的母親在檢查酒鬼海盜的遺物時(shí)數清只拿屬于自己該拿的錢(qián)，一分都不可以多拿。在逃亡中，這位有膽識的母親卻雙腳發(fā)軟逃不動(dòng)。小說(shuō)在這些細節上勾勒出普通人的正直與貪婪并存的性格。
金銀島四年級讀后感3
驚險刺激的尋寶歷程，讀了《金銀島》這本書(shū)后讓我感慨萬(wàn)千。
故事發(fā)生在一家旅店里，一位自稱(chēng)船長(cháng)的人在旅店里住下，往后的日子里他一直都不付錢(qián)，“我”父親也不敢向他討錢(qián)。當“我”得知“船長(cháng)”身上有一張寶藏地圖時(shí)，“船長(cháng)”已病故了。母親為了討回錢(qián)，把船長(cháng)的水手箱打開(kāi)，找到了錢(qián)決不多拿但也不少拿，最后“我”和母親拿起地圖和錢(qián)逃走了，那些想要得到寶藏的人因找不到地圖也走了。
“我”把地圖交給了大夫，他打開(kāi)地圖時(shí)，居勞尼先生也在，最終決定出海尋寶。在出海的那段時(shí)間里，“我”在蘋(píng)果桶里聽(tīng)到約翰帶著(zhù)一幫人企圖謀反，“我”把這事告訴船長(cháng)，船長(cháng)聽(tīng)了非常感激。
金銀島四年級讀后感4
在故事的結尾“我”返航后，并沒(méi)有提分到多少財寶，而是發(fā)誓以后再也不去尋寶了。
如果是我，我也不會(huì )去尋寶，大家都知道天上沒(méi)有白掉下來(lái)的餡餅，不付出就想擁有一切，那是不實(shí)際的.。最重要的是：一味地追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終是越來(lái)越貪婪哦。
現在我們的學(xué)習和生活環(huán)境都很好，有的同學(xué)會(huì )互相攀比，不是比學(xué)習，而是比誰(shuí)家有車(chē)，誰(shuí)家有錢(qián)，誰(shuí)的衣服漂亮……其實(shí)我覺(jué)得這樣不好，以后咱就比比誰(shuí)讀得書(shū)多，誰(shuí)最勤勞，誰(shuí)最有愛(ài)心哦，你們說(shuō)行嗎!
金銀島四年級讀后感5
我昨天去圖書(shū)館借了一本名叫《金銀島》的書(shū)，雖然只看到第八章，但卻有著(zhù)許多發(fā)自?xún)刃牡母惺堋?/p>
前八章主要講了：主人公吉姆·霍金斯在爸爸開(kāi)的旅店里碰到了一名喜歡喝朗姆酒的老船長(cháng)，從而發(fā)生了一連串驚險的事，最后吉姆從老船長(cháng)的尸體上搜出了一張藏寶圖，并和幾個(gè)人開(kāi)始了尋寶旅程。
在這里，我最喜歡的人并不是主人公，而是一位醫生兼法官的人，他的名字叫利弗西。利弗西不僅醫術(shù)高超，而且遇到危險臨危不懼，讓人敬佩不已。
這只是利弗西讓我崇拜的其中一個(gè)原因，另一個(gè)原因是：他有一顆冒險精神以及考慮周到的心。當他得到藏寶圖時(shí)，就毅然決然的說(shuō)要去尋寶，與此同時(shí)，他還把該有的危險都想到了。
故事中，不僅有很多讓人敬佩的人，還有許多精彩的句子。例如，第一張，老船長(cháng)的第二節。這一節主要描寫(xiě)了老船長(cháng)的外貌�！八叽�、強壯，皮膚曬成了栗色，黏乎乎的辮子耷拉在臟兮兮的藍外套肩上，粗糙的手上滿(mǎn)是傷痕，指甲也泛著(zhù)烏青而且殘缺不全，臉頰上橫著(zhù)一道鉛灰色的刀疤�！睆倪@句話(huà)中，我們可以看出老船長(cháng)又臟又亂的外貌以及飽經(jīng)風(fēng)霜的身體，也可以看出他是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老水手。
作者用了許多修辭手法把文章寫(xiě)得栩栩如生，讓我也同著(zhù)吉姆激動(dòng)的心情一起走向結尾。特別是主人公帶著(zhù)母親逃跑時(shí)，我能深深的體會(huì )到主人公的他的勇敢以及愛(ài)母之情。
好了，不多說(shuō)了，我要去把剩下的《金銀島》看完，如果你想知道結果，就去看《金銀島》吧！
金銀島四年級讀后感6
作為全世界流傳最廣的一部海盜探險小說(shuō)，《金銀島》自問(wèn)世以來(lái)，就被譯成各國文字廣泛流傳，也曾多次被改編成電影、電視，影響十分深遠。
《金銀島》的主人公吉姆，是一個(gè)十歲大的小男孩，吉姆的父母在黑山海灣旁經(jīng)營(yíng)一家旅館，有一天，旅館來(lái)了一位臉上帶著(zhù)刀疤、身材高大結實(shí)、非常引人注目的客人，原來(lái)他就是比爾船長(cháng)。吉姆非常喜歡聽(tīng)比爾船長(cháng)講故事，那些聽(tīng)起來(lái)挺嚇人的經(jīng)歷，像是罪犯被處以絞刑、海盜雙手被綁而且蒙眼走跳板、突如其來(lái)的海上大風(fēng)暴、遍地骨骸的西班牙海盜巢穴等，每次都讓吉姆又愛(ài)又怕，也讓寧靜的小鎮增添了不少新鮮刺激的話(huà)題。
沒(méi)多久，比爾船長(cháng)因為飲酒過(guò)量加上受到驚嚇而死在旅館中，吉姆無(wú)意間發(fā)現比爾身上帶著(zhù)的一張藏寶圖，那是海盜普林特船長(cháng)所遺留下的，于是吉姆和一群人的金銀島尋寶的故事就此展開(kāi)。
心懷不軌的海盜們喬裝成一般的水手，當中還包括陰森詭譎的獨腳水手西爾弗。大伙兒假裝跟著(zhù)吉姆和利弗希醫生一起去尋寶，航海的過(guò)程中，充滿(mǎn)了千辛萬(wàn)苦和千奇百怪的事。不僅發(fā)生了足以讓人喪命的瘧疾病亂，還曾經(jīng)發(fā)生海盜們群體叛亂的恐怖事件�？墒�，到了最后，吉姆他們還是打敗了海盜們。
讀了這本書(shū)，最今我敬佩的是吉姆的機智勇敢。在“伊期班裊拉”號的海盜戰和戰斗的傷亡，吉姆決定離開(kāi)木屋，一個(gè)人奪回“伊期班裊拉”號，在船上，吉姆險些柀漢茲殺掉，克服了重重困難，吉姆靠自已的力量奪回了“伊期班裊拉”號。
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