《成長(cháng)的歲月》讀后感范文（精選5篇）
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《成長(cháng)的歲月》讀后感范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《成長(cháng)的歲月》讀后感1
《成長(cháng)的歲月》這本書(shū)讓我感觸很深，讓我不禁想要感慨一番。
《成長(cháng)的歲月》書(shū)中講的是：作者和學(xué)生一起討論他們從童年到少年、青年的生命成長(cháng)過(guò)程中所遇到的各種精神命題，幫助他們認識自己和自己賴(lài)以生存的世界。應試教育的最大問(wèn)題正是在于對孩子仰望天空的幻想的權利的剝奪，好奇、探索、發(fā)現、創(chuàng )造的欲望的壓抑，用殘酷的生存競爭，打磨年輕人生存的銳氣，消解他們的理想與青春激情，最終把學(xué)生變成一個(gè)“成熟”的庸人。這本書(shū)所要做的工作，不過(guò)是要把“屬于孩子的還給孩子”，放手讓他們自由而健康地成長(cháng)。
童年的世界是充滿(mǎn)靈性的，花園里的生物，花開(kāi)鳥(niǎo)飛，一切都是自由的，連瓜果都有自由意志�！百凉稀痹敢馀蓝喔呔团蓝喔�，“黃瓜”自愿選擇開(kāi)不開(kāi)花。本來(lái)嘛，世上萬(wàn)物就是這樣自由自在，它們可不在乎人的想法，自由快樂(lè )，不受約束。
讀完《成長(cháng)的歲月》之后，我實(shí)在停止不了我的遐想，我想，我一定要再看一遍才行。
我很怕一個(gè)人，很怕很怕一個(gè)人。我究竟是多害怕孤單的一個(gè)人啊，我終于知道我高中那段時(shí)間的抑郁癥怎么來(lái)的了。
《成長(cháng)的歲月》讀后感2
自從讀了《成長(cháng)的歲月》之后，使我找回了自己的童年。
一個(gè)孩子的詩(shī)園里面的所有詩(shī)歌都有許多偉大的作家們送給我們最好的一分禮物。里面的孩子都十分快樂(lè )，在這里，一切都是神靈，一切都是新鮮，一切的蒙朧都潛藏著(zhù)希望之光，一切的夢(mèng)幻都會(huì )成真，一切謎語(yǔ)都有無(wú)數個(gè)謎底，一切事物沒(méi)有標上價(jià)格，一切的生命都有一個(gè)美好的未來(lái)。而且，這個(gè)未來(lái)是十分值得期待的，這個(gè)世界是美好的可以讓一些小小的孩子們沉迷其中的——這就是兒童們的`世界。是專(zhuān)屬于一個(gè)孩子的詩(shī)園。他們不需要大人的陪伴，獨自玩耍也不會(huì )寂寞和無(wú)聊，他們依然會(huì )興致勃勃，渾然忘我，擁有天真的想像力，在這個(gè)自己的王國中度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè )無(wú)比的童年。
自從讀了它之后，我再也不會(huì )孤獨寂寞了。因為我也找到了屬于我自己的童年，天真活潑的童年，高興的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年……，在這有我自己的城堡，還有我的天地。在這里，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)慮。只有天真，讓我在這健康快樂(lè )的向上成長(cháng)。
《成長(cháng)的歲月》讀后感3
忙碌、疲倦而磨練人心的初三生活似乎在將我不斷拔高，不能停下腳步，不能擠出閑暇時(shí)光，似乎就是在這樣緊張的環(huán)境里，這股壓力將我從幼稚無(wú)知慢慢推向了成熟。
偶然讀到了《成長(cháng)的歲月》一書(shū)，似乎那顆懸著(zhù)而砰砰直跳的心終于靜了下來(lái)，也仿佛看到生活本該應有的樣子。
當陽(yáng)光尚醒，公雞始鳴，我總是趁著(zhù)其他人酣睡之際，輕輕地爬起來(lái)看書(shū)。揉著(zhù)迷茫的雙眼，我自以為領(lǐng)先了他人一步，殊不知學(xué)習的真正要義是專(zhuān)注，使得最終的結果遠不如自己的期望。
為了自己的目標，我總會(huì )佯裝著(zhù)努力和不知疲倦。不知是習慣了自己的不足還是學(xué)會(huì )了寬容自己，我變得對失望不以為然，甚至認為自己的長(cháng)大就是能夠直面挫折。
直到某天我讀到了一句話(huà)“人的長(cháng)大就是信守諾言，做事負責�！蔽也琶靼孜抑暗南敕ㄊ呛苡薇康�。
深思后開(kāi)始慢慢改變。
我學(xué)會(huì )了如何控制自己，控制自己的時(shí)間和生活方式，學(xué)會(huì )了在校生活應有的樣子，懂得了如何面對生活中一個(gè)個(gè)困難。學(xué)會(huì )正確對待每一次小小的進(jìn)步，我也會(huì )牢牢抓住機會(huì )，敢于突破自己。
或許在茫茫歲月里，我仍然在尋覓這成熟是如何，成長(cháng)又是如何，但我知道每一次刻骨銘心的記號，每一次深沉的感動(dòng)，每一次對生活的期許，都在暗示我不斷進(jìn)步。這，便是成長(cháng)的歲月。
《成長(cháng)的歲月》讀后感4
寒假就要過(guò)去了，我們即將迎來(lái)新的學(xué)期、新的挑戰了。在這短暫的的寒假里，我閱讀了《成長(cháng)的歲月》這本使我思考成長(cháng)的書(shū)。
這本書(shū)是由許許多多的小故事組成的一本書(shū)，而每一個(gè)故事都能給予我們很多啟發(fā)，而我印象最深的故事是《被自己淘汰》。
這個(gè)故事講的是：作者的朋友在英國倫敦大學(xué)進(jìn)修工商管理專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，參與過(guò)一次論文評選。朋友的論文被英國企業(yè)界的成功人士看好。英國皇家賽車(chē)公司總裁親自點(diǎn)名讓他參加公司的職位競選，朋友決定參加比較激烈的總裁助理一職的競選。競選分為兩部分，朋友很順利的通過(guò)了第一關(guān)，他和另一個(gè)選手勝出，第二關(guān)考的是開(kāi)車(chē)，前半截朋友很順利，但到后來(lái)他們走的路塞車(chē)了，朋友為了盡快甩下對手，便掉回頭去走另外一條路，結果是那位對手耐心地等到塞車(chē)結束，而作者的朋友因為走得太遠了，當他到達目的地的時(shí)候對手早已經(jīng)到了，他被公司淘汰�？偛酶嬖V他：“你的性格已經(jīng)在駕車(chē)時(shí)流露出來(lái)了，一個(gè)人耐心等塞車(chē)通了，那么他在工作中即使遇到危機，也能理性解決�！焙髞�(lái)作者對朋友說(shuō)他被賽車(chē)公司淘汰了，朋友卻嚴肅地說(shuō)，他其實(shí)不是被賽車(chē)公司淘汰了，他被自己淘汰了。
這個(gè)故事給我的感悟是：站在人生的起跑線(xiàn)上，我們同時(shí)進(jìn)行著(zhù)人生的馬拉松賽跑。在命運的十字路口，有人會(huì )放慢腳步，有人會(huì )另尋他路，也有人會(huì )執著(zhù)向前，關(guān)鍵看你怎么選擇。
我們每個(gè)人都不是完美的，都是有不足的，但我們唯一要記住的是在這個(gè)復雜的社會(huì )里不要被自己淘汰，要不斷的完善、充實(shí)自我，這樣才能戰勝自己。歲月是讓我們成長(cháng)的，成長(cháng)的歲月是精彩的。
《成長(cháng)的歲月》讀后感5
春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕。在我成長(cháng)的道路上，書(shū)與我一路相隨。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給了我太多的感動(dòng)和太多的追求，讓我難以忘懷。
在今年的寒假期間，我讀了一本《成長(cháng)的歲月》的書(shū)。這本書(shū)中敘述了一個(gè)年僅17歲的普通農家女孩——袁敬華。她的家在山東省夏津縣渡口驛鄉，高考后，看到村里的聾啞孩子沒(méi)有書(shū)念，常常聚集在學(xué)校門(mén)外，眼巴巴的渴望讀書(shū)的眼神。她毅然放棄了學(xué)業(yè)，留在村里教聾啞孩子學(xué)說(shuō)話(huà)。在低矮的草房里，一天天，一年年，家里人的不理解，村里人的冷嘲熱諷都沒(méi)有改變她的決心。她克服了難以想象的困難，付出許多了艱辛，袁敬華如同那涓涓的泉水，流入孩子們像沙漠一樣的心靈，教會(huì )了聾啞孩子說(shuō)話(huà)。越來(lái)越多的聾啞孩子來(lái)到這里，袁敬華把自己的全部奉獻給了聾啞孩子，為這些聾啞孩子插上飛翔的翅膀。用她那顆善良純潔的心，改變了聾啞孩子的命運，造就了無(wú)數的希望和無(wú)限的生機，為我們展現這個(gè)世界最真、最美、最善的一面。
袁敬華的事跡，就像一縷春風(fēng)拂過(guò)我的心頭，就像春雨滋潤我的心靈。在她的身上我看到了什么是無(wú)私的奉獻，什么是愛(ài)。因為無(wú)私的奉獻，潤澤了無(wú)限的希望，因為懷有一顆愛(ài)心，這個(gè)世界才會(huì )變得如此美麗。我要學(xué)習那種無(wú)私奉獻愛(ài)心的精神，不歧視殘疾的同學(xué)，幫助他們。要好好學(xué)習，在不久的將來(lái)，以一名志愿者的身份，和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像袁敬華一樣充滿(mǎn)愛(ài)的人，伸出愛(ài)的雙手去溫暖、去幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)。
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