《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感(精選9篇)
當看完一本著(zhù)作后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編整理的《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感,希望對大家有所幫助。
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感 篇1
有人說(shuō),人的一生只有三天——昨天、今天和明天。這正是人生的濃縮、人生的凝練。
昨天,一去不復返。兩千五百年前,孔子站在江邊望著(zhù)滔滔江水,感慨“逝者如斯夫,不舍晝夜!笔前,時(shí)光如流水,無(wú)法挽留,過(guò)去的成功與失敗,歡樂(lè )與淚水,都已成為歷史。
今天,今天是聯(lián)結昨天和明天的紐帶。昨天以今天為歸宿,明天又以今天為淵源,昨天和明天憑借著(zhù)有今天以成其連續,以成其永遠,以成其無(wú)始無(wú)終的大使在。李大釗說(shuō):“我以為世間最寶貴的就是‘今’,最易喪失的也是‘今’!睍r(shí)光不會(huì )倒流,過(guò)去的將永遠過(guò)去,今天將不斷淪為昨天,但比起昨天和明天,今天才是真正重要的。
明天,明天并不遙遠。當黎明的第一道曙光射進(jìn)你朦朧的睡眼,明天就到了。歲月流淌,明天并不用你去等,它自己會(huì )來(lái)的。
也有人說(shuō),人生如四季。春夏秋冬,周而復始,回環(huán)往復的,我們只有一次權利,只要認真地活,勇敢地做,生命就是有意義的。
《風(fēng)不能被陽(yáng)光打敗》這本書(shū)中包括“生命的姿勢”,“幸福暢想”,“精神的滋味”,“在歲月中穿行”等四個(gè)主題。選文題材豐富,意境優(yōu)美,意義深刻,似春雨般無(wú)聲無(wú)息地感染著(zhù)我。
“生命的姿勢”里有生命的姿勢,生命的抉擇,生命的禮贊,生命的借貸,生命的追悔,生命的慨嘆……《學(xué)校里老師不教的幾件事》教會(huì )我許多生活的道理,周?chē)涡紊娜硕际悄愕睦蠋,成了名人也不要改變自己,保持自己的貧民本色;當一回傻子,當一回可?ài)的傻子;能做到和好朋友吵架,才是一種成熟的交友方式;笑著(zhù)往前跑,這是一種高尚的人生境界!墩勆菲鋵(shí)是贊美生命,生命就像東流的一江春水,一路越過(guò)艱難險阻,快樂(lè )勇敢地向前奔流,生命像一棵小樹(shù),吸收空氣,承受陽(yáng)光,在雨中吟唱,在風(fēng)中跳舞,有著(zhù)頑強的生長(cháng)力量。
“幸福的暢想”闡述了什么是幸福,什么是快樂(lè ),如何選擇,如何獲得,錢(qián)鐘書(shū)先生的《論快樂(lè )》充滿(mǎn)哲辨思想,快樂(lè )很“快”,快樂(lè )好比引小孩子吃藥的方糖,更像跑狗場(chǎng)里誘狗賽跑的電兔子,精神是一切快樂(lè )的根據,精神的煉金術(shù)能使肉體痛,苦都變成快樂(lè )的資料!逗沃^幸!贰缎腋5幕@子》揭示:幸福是心靈的,是讓人心情舒暢,稱(chēng)心如意的境遇,生活是幸福、快樂(lè )的。能從事自己所喜歡,所鐘愛(ài)的事業(yè)也是幸福的、快樂(lè )的,如敬一丹所寫(xiě)《我的話(huà)筒》,羅蘭所寫(xiě)《想到就做》。
神的滋味“有滋有味,譚延桐的《精神決斗》講述有思想上的矛盾,就有精神上的決斗、精神決斗所使用的”武器“必須依靠自己來(lái)養成,靠自己學(xué)習、積累和培養!本駴Q斗“能使人的生命更完美,能使世界更美好!肚啻喝鐗(mèng)》讓你更加理解、認識青春的魅力,珍惜如夢(mèng)般的青春。人生坎坷,人生旅途要靠沉重的腳步老老實(shí)實(shí)地挪向前,陸文夫的《腳步聲》正是贊揚了這種精神。
歲月中穿行”中有溫柔的老師,母親河妻子,還有學(xué)生。堯山壁《理發(fā)的悲喜劇》所敘述的事件特別新穎,抒發(fā)的感情也特真摯感人。瓊瑤《剪不斷的鄉愁》充溢著(zhù)一股剪不斷的濃烈的思鄉之情,感染著(zhù)無(wú)數海外華人的心靈。
秋東,周而復始,是自然界的四季。而人的一生只有三天——昨天、今天和明天,我們只有依次權利,活在這個(gè)世上,都渴望走出迷惘,走出困惑,能夠理解生命的含義,明確人生的意義。
讀完此書(shū),我更加理解人生,領(lǐng)悟人生,升華人生的境界。
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感 篇2
在我們的生活中,經(jīng)常會(huì )說(shuō)用“但是”這個(gè)連詞,比方說(shuō):你這次的考試成績(jì)不錯,但是——強中自有強中手;這女孩身材不錯,但是——皮膚黑了些,等等。
不知“但是”這個(gè)詞剛發(fā)明的時(shí)候,它向誰(shuí)?在后來(lái)的長(cháng)期使用中,堆積了多少褒詞,“但是”一出,記住的總是貶意,沒(méi)來(lái)得及喘口勻氣,“但是”就不由分說(shuō)把你推下了谷底。
一位心理學(xué)家主張大家廢棄“但是”,改用“同時(shí)”。比如我們形容天氣的時(shí)候,說(shuō):今天的太陽(yáng)很好,但是風(fēng)很大,F在是:“今天的太陽(yáng)很好,同時(shí)風(fēng)很大!笨催@兩句話(huà)的時(shí)候,好像沒(méi)有多大差別。你不要急,輕聲地多念幾遍,那分量和語(yǔ)氣的韻味,就體會(huì )出來(lái)了。
“但是”風(fēng)很大——會(huì )把人的注意力凝固在不利的因素上。覺(jué)著(zhù)太陽(yáng)好就是值得高興的事情,風(fēng)大才是關(guān)鍵。借助了“但是”的威力,“風(fēng)把陽(yáng)光打敗”;“同時(shí)”風(fēng)很大——它更中性和客觀(guān),不偏不倚,公道而平整,一詞背后,潛藏著(zhù)的是如何看待世界和自身的目光。
鮮花和綠色,一并存在。我們的視線(xiàn)降落在哪里?都會(huì )把眼光聚集在鮮花上,“但是”,是一副偏光鏡,讓我們聚焦在葉子上,把它的影子放得濃黑碩大,“同時(shí)”,是一個(gè)透明的水晶球,均衡地透視整體。既看見(jiàn)漂亮的綠色,也看見(jiàn)無(wú)數搖曳的鮮花。
嘗試著(zhù)用“同時(shí)”代替“但是”吧。時(shí)間長(cháng)了,你會(huì )發(fā)現自己多了勇氣,因為情緒得到保養和呵護。你會(huì )發(fā)現擁有了寬容和慈悲,因為更細致地發(fā)現了他人的優(yōu)異!
用不同的觀(guān)念,讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓我們每時(shí)每刻都在快樂(lè )中度過(guò)。
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感 篇3
當讀完《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》這篇散文后,真讓人回味無(wú)窮。
這篇散文通過(guò)“但是”與“同時(shí)”這兩個(gè)詞展開(kāi)了敘述。對于這兩個(gè)詞大家都不陌生,但從未深入地品讀這兩個(gè)詞語(yǔ)。作者畢淑敏舉了兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的句子:
1、今天天氣很好,但是風(fēng)很大。
2、今天天氣很好,同時(shí)風(fēng)很大;蛟S大家覺(jué)得一眼讀去意思沒(méi)有什么不一樣,但當你細細地,一遍又一遍去讀句子時(shí),你會(huì )發(fā)現第一個(gè)句子的意思是風(fēng)能勝于陽(yáng)光,
而第二個(gè)句子讓人覺(jué)得兩者十分平衡。有的同學(xué)在以前見(jiàn)過(guò)帶有“但是”的句子,都會(huì )有同一個(gè)感想,前半個(gè)句子哪怕有再多的褒義,“但是”一詞的閃亮登場(chǎng)就會(huì )讓句子跌入低谷,覺(jué)得前面所描述的一切都是虛假,而但是之后才是“真相”。我覺(jué)得畢淑敏說(shuō)的很對:“每個(gè)光明的詞都會(huì )有暗影,其實(shí)‘但是’的本意只是強調事物,可惜日積月累的負面暗視,使這個(gè)詞語(yǔ)的出現抹去了喜色!
“一詞背后,潛藏著(zhù)的是如何看待世界和自身的光!被蛟S我們可以換一個(gè)詞語(yǔ)換一個(gè)角度來(lái)看待世間的一切。就舉“驕傲”這個(gè)詞來(lái)說(shuō),很多人看到這個(gè)詞就會(huì )想到貶義。因為一個(gè)偉人也說(shuō)過(guò)“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!鄙钪,人們甚至在回避這個(gè)詞?墒俏覀?yōu)槭裁床幌胂脒@個(gè)詞的褒義呢?例如:我們驕傲,因為我們是中國人。難道這也是貶義嗎?有的時(shí)候不要把本質(zhì)不壞的去想壞,看開(kāi)一點(diǎn),去想想它的優(yōu)處,或許你也會(huì )喜歡上這個(gè)詞語(yǔ),也或許它能幫助你。
其實(shí)人的心里有許多窗戶(hù),有的人打開(kāi)了一個(gè)并不好的窗戶(hù),看到了不美好的景象,他也不去探求,僅僅局限在這個(gè)窗戶(hù)內。而有的人卻知道去追求美好的東西,或許他就會(huì )打開(kāi)另外一扇窗,因為他明白,那里可能就有自己希望看到的。為什么世界的成功人士并不多,就因為那些所謂失敗的人只會(huì )用一個(gè)窗戶(hù)、一個(gè)詞語(yǔ)去看待世界和自身的處境,我們要追求,因為一切還未將成為定局,要堅信風(fēng)不能把陽(yáng)光打!
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感 篇4
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》是一本令人深思的書(shū),一位人生的啟蒙老師,一艘讓我們令我人生真諦的戰艦。
在整本書(shū)中,有許多讓我深受啟發(fā)的故事。比如說(shuō)“優(yōu)點(diǎn)零”,看了這個(gè)題目,就覺(jué)得自己也寫(xiě)過(guò)似的,是,你可能真的寫(xiě)過(guò),但你看完這篇故事,你的“優(yōu)點(diǎn)零”將快速消失。這篇故事講的是一位心理專(zhuān)家讓孩子寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)和愿望,可好多孩子寫(xiě)的是“優(yōu)點(diǎn)零”“愿望零”,因為他們根本就沒(méi)想過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)和愿望,他們也和我們一樣,整天被功課塞滿(mǎn),對明天沒(méi)有期待,我以前也問(wèn)過(guò)我的同學(xué),你長(cháng)大想當什么,我之所以問(wèn)他們,是因為我也不知道我長(cháng)大相當什么,只不過(guò)想從他們說(shuō)的當中參考一些答案而以?上,好多人都像我一樣,我還沒(méi)問(wèn)完,他們就說(shuō):“長(cháng)大還早著(zhù)呢!我也不知道我長(cháng)大想當什么?”還有一些人,我問(wèn)后,他們先想了想,然后,用那種朦朧的眼神好似對我說(shuō)不知道!讹L(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》上說(shuō),因為人們又跑的愿望,所以有了汽車(chē);因為有想說(shuō)話(huà)的愿望,所以發(fā)明了電話(huà);因為
有想飛的愿望,有了衛星……為什么想有什么就有什么呢?因為有了愿望,人們就會(huì )向它奮斗,最后就會(huì )如你所愿,如果沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),你會(huì )覺(jué)得自己很渺小,甚至對自己也喪失了信心。所以,優(yōu)點(diǎn)和愿望向我們的雙腿,如果優(yōu)點(diǎn)多,愿望多。我們就會(huì )以最快的速度奔跑起來(lái),跑向那條成功之道。
門(mén)前有條河,河是彎彎曲曲的,附近有座山,小山,不高,在河的北面。這個(gè)地方,便是作者的老家。它在巴巖岱,也就是大雁落腳的地方(中文意思),那一次,作者和母親去新疆老家,終于找到了,母親撫摸著(zhù)那門(mén),河邊的小榆樹(shù)早變成老榆樹(shù)了。它在風(fēng)中微微搖晃,好似在向他們問(wèn)好。是!那的確是大雁落腳的地方,是兒女們成功后,來(lái)探望的老家,是經(jīng)歷挫折的落腳點(diǎn),是充滿(mǎn)無(wú)限童趣的老家。那里的水泥墻,那里的黃土,那里被風(fēng)吹落的葉子,都是那家的象征。當我們成功后,一定要;丶铱纯,因為那兒永遠都是我們的落腳點(diǎn)。
這本《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》,給了我無(wú)限啟發(fā)。
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感 篇5
讀完《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》,我已經(jīng)感覺(jué)到了心靈的小小震撼,畢淑敏把生活瑣事,或是自己的所見(jiàn)所聞,寫(xiě)成了一篇篇洗滌心靈的文章。這其中,我一直不能忘卻的是那一篇——<寫(xiě)下你的墓志銘>。
剛看到此文題目,我不禁一笑,墓志銘?正處豆蔻年華的我們何須過(guò)早的想那些若干年后刻在我墓碑上的字?帶著(zhù)些許疑惑,我開(kāi)始細讀此文。作者與大學(xué)生談生與死,意義何在?作者并沒(méi)有著(zhù)重寫(xiě)那些所謂的含義,而是著(zhù)重寫(xiě)了一個(gè)民意測驗——寫(xiě)下自己的墓志銘。那些風(fēng)華正茂的大學(xué)生,一個(gè)個(gè)低頭沉思著(zhù)他們的墓志銘,又一個(gè)個(gè)念出他們的墓志銘,讓所有的心震撼了,當然,包括我。
讀完這篇文章,我沉默了許久。與那些大學(xué)生有著(zhù)年齡差距的我,其實(shí)很早就開(kāi)始思索死亡。死亡不僅僅是失去知覺(jué),死亡讓我們更加珍惜自己的生活。我非常清楚的知道我的生命旅途有一個(gè)終點(diǎn)在等我,可我卻無(wú)法預知這個(gè)起點(diǎn)與終點(diǎn)間的距離。若我活到100歲,那我還有87年可活,可是我還是無(wú)法預料這此間的意外。生命到底有多長(cháng)?我常這樣問(wèn)自己,可我始終求不得答案,也許,到生命最后一秒,才知道自己存在了多久吧,這個(gè)世界本就讓人們留戀,因為這篇文章,我開(kāi)始重視我的生命,珍惜每一分,每一秒。
又是一個(gè)夜深人靜的晚上,思索死亡的我突然莞爾:我的墓志銘又是什么?我希望,如果很久很久之后,有人看到我的墓碑,他會(huì )發(fā)現上面刻著(zhù):
我的離去,沒(méi)有留下一絲遺憾。
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感 篇6
畢淑敏用她似水的柔情,真摯的情感,笑著(zhù),向我們講述這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
聽(tīng)著(zhù)她的故事,忽然間心底竟莫名有一絲感動(dòng),她故事般的散文,有一種特殊的吸引力,吸引著(zhù)讀者一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地看下去,最終明白,縱使你已山窮水盡,,已兩鬢霜白,已身殘成贅,也要堅強,拼搏,抗爭,奮斗,因為這樣才肯能山重水復,柳暗花明。
你為何要與命運,與風(fēng)搏斗?很簡(jiǎn)單,事事不能如意,上會(huì )兒肯能還是如意喜事,下會(huì )兒就是厄運纏身,你不是命運之神,能掌控一切,人要在逆境中成長(cháng),只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打,才能拔土茁壯成長(cháng),成為堅韌不拔的松柏,沒(méi)有能幫助,代替你,只有自己努力奮斗,才會(huì )禁受住磨煉,到達生命的頂峰,飛過(guò)黑暗,迎來(lái)黎明,無(wú)論何時(shí),風(fēng)都不會(huì )吹走你心中的那份陽(yáng)光,你的那份自信和努力。而那些收藏在心中的陽(yáng)光,不經(jīng)意間,在身后紛紛揚揚地開(kāi)滿(mǎn)了花。
顯然,這本書(shū)的內涵遠遠不止拼搏,努力,還有無(wú)與倫比的愛(ài),大自然異樣的美麗,人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡的探索等等,但,讓我感動(dòng)的,除了要峰回路轉,柳暗花明,接著(zhù),就是無(wú)與倫比的愛(ài)了。
愛(ài),分為很多種。在萬(wàn)千種愛(ài)中我最有感觸的,屬執著(zhù)純潔人的愛(ài),因為有愛(ài),自而明白這世上有需要你,依托你的人,你無(wú)意間有了擔當,“他們”給予你生的希望,正因為心中不是空洞的,所以才有勇氣勇敢的正視天空。
而愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單,一個(gè)微笑,一次勇敢,都能有愛(ài),當然,是無(wú)意間的愛(ài),從有人類(lèi)以來(lái)無(wú)數的故事和歷史可以證明,愛(ài)不是年齡的產(chǎn)品,是心靈的一種修煉。沒(méi)有愛(ài),無(wú)疑,這必是一個(gè)死寂的世界。
今天的太陽(yáng)很好,同時(shí)風(fēng)很大——奮斗起來(lái)吧,你還擁有千萬(wàn)個(gè)明天,請記住,風(fēng)永遠也不能把陽(yáng)光打!
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感 篇7
曾用夢(mèng)的主色調填充畫(huà)的黑白,曾用命運的光影勾勒圖的邊緣。盡管命運的光影不會(huì )時(shí)時(shí)繽紛,但我會(huì )始終帶著(zhù)最初的夢(mèng),到達海的彼岸!}記
抬起已低了3個(gè)小時(shí)的眼瞼,讓順著(zhù)額頭右側的劉海輕點(diǎn)著(zhù)因太陽(yáng)光折射而略帶金色的眼睫毛。還不想打破發(fā)絲與睫毛之間難得的寧靜,任憑著(zhù)傍晚微顯金色的陽(yáng)光射入晶狀體,印染那曾經(jīng)一邊抱怨命運不公,一邊又做著(zhù)夢(mèng)的小小身影。
仔細品味著(zhù)畢淑敏老師的文章,學(xué)著(zhù)那個(gè)總愛(ài)向藍天伸出右手的女孩,我看到了那曾經(jīng)被我深深抱怨的命運,和那如今依然燦爛的夢(mèng)。
夢(mèng),一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞,但正是它貫注了我生活的力量。我盼望沉浸在時(shí)裝設計的思路中,哪怕只是一條僻壤的'小徑,我渴望融化于T臺絢爛的光影中,哪怕只是化作一道微弱光束。我愿意用我僻壤的小徑覓出我步入設計領(lǐng)域的路途,我愿意用我微弱的光束照亮我通往T臺創(chuàng )作的前途。
但曾經(jīng)的我不滿(mǎn)于做一條僻壤的小徑,一道微弱的光束,曾經(jīng)一度迷惘,對于一切無(wú)可奈何:曾經(jīng)抱著(zhù)空氣,大聲發(fā)泄內心不滿(mǎn),為什么我不是皇甫珊那樣的千金小姐,有著(zhù)萬(wàn)貫家財可以為我的夢(mèng)鋪上金色地毯;為什么我沒(méi)有江直樹(shù)的聰明腦袋有高達200的IQ,為我的夢(mèng)創(chuàng )造省力的捷徑。但是在看完畢淑敏老師這篇美文那一瞬間,我深深地為我曾有過(guò)的想法自責著(zhù),但同時(shí)對著(zhù)窗外的藍天握緊我纖細的右手。
此刻的我明白:抓住命運,抓住夢(mèng),像貝多芬那樣扼住命運的咽喉。不相信印刻在手心的紋路,就算會(huì )有生命的冬季,我也相信卷襲大地的寒冷終會(huì )離開(kāi),春天也會(huì )重新親吻凍土。
我會(huì )始終不倦地用夢(mèng)的主色調填充夢(mèng)的黑白,不悔地用命運的光影勾勒著(zhù)夢(mèng)的邊緣。
我抿著(zhù)微笑,掠過(guò)額邊的發(fā)絲,抬起右手向著(zhù)藍天伸開(kāi),重又緊緊抓住。
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感 篇8
最近,我看完了《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》這本書(shū)。其中最讓我印象深刻的是“一句話(huà)一輩子”這個(gè)故事。
故事主要講了:一個(gè)十五歲的男孩來(lái)到杭州胡慶余堂做學(xué)徒,他的小腳祖母顫巍巍地送他,一路上,只說(shuō)了一句話(huà):“老老實(shí)實(shí)做人,規規矩矩做事!蹦泻⒂涀×。在杭州胡慶余堂當學(xué)徒不僅每天要干十幾個(gè)小時(shí)的活,而且,報酬也很低。有天凌晨,男孩在打掃衛生時(shí)發(fā)現地上有幾枚銀幣,面值大約是現在的五元錢(qián),雖然男孩很需要錢(qián),但他還是把錢(qián)交給了師傅。在外人看來(lái),他是一個(gè)笨小孩,不懂得變通,而且,有些學(xué)徒都會(huì )變著(zhù)法子偷懶,他卻不會(huì )……如果按現在有些人觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,他缺乏商人應有的靈活和世故。但是,他現在是杭州某著(zhù)名藥廠(chǎng)的老總,他的成功靠的不是靈活和世故,而是靠的誠信和戒欺。
通過(guò)這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:只有做到誠實(shí)、努力,就能獲得成功。
《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感 篇9
畢淑敏用她似水的柔情,真摯的情感,笑著(zhù),向我們講述這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
聽(tīng)著(zhù)她的故事,忽然間心底竟莫名有一絲感動(dòng),她故事般的散文,有一種特殊的吸引力, 吸引著(zhù)讀者一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地看下去,最終明白,縱使你已山窮水盡,,已兩鬢霜白,已身殘成贅,也要堅強,拼搏,抗爭,奮斗,因為這樣才肯能山重水復,柳暗花明。
你為何要與命運,與風(fēng)搏斗?很簡(jiǎn)單,事事不能如意,上會(huì )兒肯能還是如意喜事,下會(huì )兒就是厄運纏身,你不是命運之神,能掌控一切,人要在逆境中成長(cháng),只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打,才能拔土茁壯成長(cháng),成為堅韌不拔的松柏,沒(méi)有能幫助,代替你,只有自己努力奮斗,才會(huì )禁受住磨煉,到達生命的頂峰,飛過(guò)黑暗,迎來(lái)黎明,無(wú)論何時(shí),風(fēng)都不會(huì )吹走你心中的那份陽(yáng)光,你的那份自信和努力。而那些收藏在心中的陽(yáng)光,不經(jīng)意間,在身后紛紛揚揚地開(kāi)滿(mǎn)了花。
顯然,這本書(shū)的內涵遠遠不止拼搏,努力,還有無(wú)與倫比的愛(ài),大自然異樣的美麗,人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡的探索等等,但,讓我感動(dòng)的,除了要峰回路轉,柳暗花明,接著(zhù),就是無(wú)與倫比的愛(ài)了。
愛(ài),分為很多種。在萬(wàn)千種愛(ài)中我最有感觸的,屬執著(zhù)純潔人的愛(ài),因為有愛(ài),自而明白這世上有需要你,依托你的人,你無(wú)意間有了擔當,“他們”給予你生的希望,正因為心中不是空洞的,所以才有勇氣勇敢的正視天空。
而愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單,一個(gè)微笑,一次勇敢,都能有愛(ài),當然,是無(wú)意間的愛(ài),從有人類(lèi)以來(lái)無(wú)數的故事和歷史可以證明,愛(ài)不是年齡的產(chǎn)品,是心靈的一種修煉。沒(méi)有愛(ài),無(wú)疑,這必是一個(gè)死寂的世界。
今天的太陽(yáng)很好,同時(shí)風(fēng)很大——奮斗起來(lái)吧,你還擁有千萬(wàn)個(gè)明天,請記住,風(fēng)永遠也不能把陽(yáng)光打!
【《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》讀后感(精選9篇)】相關(guān)文章:
能把人聽(tīng)哭的獨白句子摘抄04-09
打敗的近義詞和反義詞是什么09-10
陽(yáng)光校園征文精選15篇12-31
陽(yáng)光校園征文(精選15篇)12-31
《陽(yáng)光》說(shuō)課稿12-17
陽(yáng)光體育的口號(精選65句)11-12
陽(yáng)光少年演講稿(精選15篇)01-11