第三軍團讀后感（通用12篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的第三軍團讀后感（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第三軍團讀后感1
《第三軍團》是一部富于魅力的作品，一部在主題開(kāi)拓上具有獨特追求的作品。
這本書(shū)以中學(xué)學(xué)校生活為背景，描寫(xiě)了許多老師與學(xué)生、同學(xué)們之間的事�！暗谌妶F”是五個(gè)高中學(xué)生組織的團伙，他們每次行動(dòng)都會(huì )留下一張紙卡片，署名“第三軍團”，除了警告性的留言，還會(huì )有四句話(huà)：七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉，這幾句簡(jiǎn)直就是他們的誓言！為了調查這個(gè)“第三軍團”，顧校長(cháng)讓一個(gè)新來(lái)的年輕老師華曉以一個(gè)高中學(xué)生的身份出現，這樣可以更好地調查有沒(méi)有一個(gè)“第三軍團”的組織在學(xué)校里。華曉在幾天的時(shí)間里便與高二（5）班的同學(xué)熟悉起來(lái)，在與同學(xué)們接觸的這段時(shí)間里華曉發(fā)現，有許多同學(xué)寧愿打電話(huà)與一個(gè)陌生人吐露自己的心聲，也不會(huì )對與自己相處多年的父母及老師說(shuō)一個(gè)字眼兒，在兩個(gè)月的時(shí)間里，華曉發(fā)現了“第三軍團”卻沒(méi)有向顧校長(cháng)匯報，因為這個(gè)“第三軍團”曾經(jīng)救過(guò)自己，幫過(guò)自己，他們做事有他們自己的想法，只是其它人不知道內幕而已。
這真是一部迷人的小說(shuō)作品，懸疑讓這本書(shū)更具有吸引力。
第三軍團讀后感2
我們讀過(guò)的書(shū)有很多，大家都有一本令自己難忘的書(shū)吧！我也有一本令我難忘的書(shū)，就讓我來(lái)為大家介紹“他”——《第三軍團》。
《第三軍團》的主人公華曉是龍城師太畢業(yè)的優(yōu)秀的文學(xué)青年，畢業(yè)后被分到輔民中學(xué)做教師，可令人意想不到的是：校長(cháng)顧永泰竟讓他做高二（五）班的插班生調查社會(huì )上的第三軍團，還以結束后把他調離教育部為條件，本就不愿做老師的華曉頓時(shí)心花怒放，立刻答應了校長(cháng)。在兩個(gè)月中，他受盡了磨難，還曾替人挨打，但他也結識了班中的五位“英雄”——駱強，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人等伙伴。華曉被他們的忠義之為感動(dòng)了，他得知他們就是第三軍團后，并不向校長(cháng)報告，而是趁機想辦法告訴他們，讓他們小心一點(diǎn)。臨走之際，華曉告訴了他們真相，并說(shuō)了幾句真心話(huà)讓他們不要管太多的事。
而在結尾，他們的最后一次行動(dòng)被校長(cháng)看到了，第二天，公安局的于科長(cháng)也調查出了他們，可令人意外的是，顧永泰替他們頂了這個(gè)罪名，還要一天時(shí)間處理一些事，在顧永泰被抓的前一晚，駱強等五個(gè)人向他遞交了他們所有行動(dòng)的行動(dòng)單。
這本書(shū)告訴我們：不管是什么社會(huì )，它都會(huì )有正義的存在！
第三軍團讀后感3
暑假里我經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū)，每本書(shū)的內容都令我難忘，其中張之路的作品《第三軍團》是我最喜歡的一本，也觸發(fā)了我許多感想。
《第三軍團》講述的是文革之后關(guān)于五個(gè)中學(xué)生身上發(fā)生的事情……
在輔民中學(xué)的新任校長(cháng)顧永泰的眼里中學(xué)生最重要的是學(xué)習成績(jì)，因此無(wú)論是學(xué)生還是老師都覺(jué)得他非常專(zhuān)橫。一份來(lái)自公安局的文件和一封恐嚇信讓顧校長(cháng)對中學(xué)生的思想文化和道德品質(zhì)引起了重視，校長(cháng)懷疑“第三軍團”是一個(gè)流氓團伙，而且就在學(xué)校里，并派新來(lái)的年輕教師華曉調查“第三軍團”。一個(gè)可歌可泣﹑情節跌宕的故事就此開(kāi)始……
許多人物在作者筆下一個(gè)個(gè)變得妙趣橫生：愛(ài)憎分明的駱強，孝順父母的陸文虎，溫文爾雅的常振家，敢于承擔的劉天人，勇敢頑強的魯湘舟，還有冷靜睿智的華曉，包括正氣盎然的教導主任、和藹可親的顧校長(cháng)�！捌叱吣袃翰粸槊�，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉�！边@首詩(shī)中看到了他們身上那朝氣蓬勃、無(wú)私奉獻的精神。
我最敬佩的是孝順父母的陸文虎，文革剛結束的時(shí)候，一個(gè)小男孩來(lái)到了某建筑部門(mén)的信訪(fǎng)辦公室門(mén)口，要為他的父母上訴，大人們看他是個(gè)小孩便把他趕了出去，小男孩為了為他父母翻供，吃莜面，吃不飽還要幫人擦車(chē)，終于感動(dòng)了別人，成功為他父母翻了案。這個(gè)小男孩就是陸文虎。我從他身上體會(huì )到了孝順父母、知恩圖報的精神，另我非常感動(dòng)。而我呢？時(shí)常讓父母操心，遠遠不如陸文虎，這是我非常愧疚。我以后一定會(huì )多多幫助父母，替父母分擔，我們可以為他們掃掃地，洗洗衣服，為父母多多做一些小事，從小事做起，從每一件事做起。
這本書(shū)讓我永身難忘，我會(huì )多去看它，體會(huì )它。
第三軍團讀后感4
聽(tīng)到這本書(shū)的名字，你腦海中是否會(huì )浮現出一幅幅有關(guān)戰爭的畫(huà)面？其實(shí)，這并不是一本描寫(xiě)戰爭時(shí)代的書(shū)籍。故事講的是在輔民中學(xué)，疑似有一個(gè)叫做“第三軍團”的組織，經(jīng)常在校外出手傷人，并留下一張寫(xiě)著(zhù)“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉�！钡目ㄆ�。同時(shí)署名“第三軍團”。為了抓住這個(gè)組織，校長(cháng)顧永泰找來(lái)了一個(gè)實(shí)習老師華曉，佯裝成學(xué)生混入高二（5）班進(jìn)行調查。與此同時(shí)，顧永泰和教導主任張涌泉也在調查。為了套出曾經(jīng)收到過(guò)第三軍團卡片的郭大偉的話(huà)，華曉假裝自己是第三軍團成員。結果不幸被收到警告的眾生貿易公司的人聽(tīng)到了華曉和郭大偉的談話(huà)，之后挨了兩次打。同班同學(xué)陸文虎和高二（6）班的魯湘舟救了他。當華曉/明白陸文虎、魯湘舟以及同班的駱強、常振家、劉天人都是第三軍團的成員時(shí)，卻不想把調查結果告訴給校長(cháng)了。次日，因為第三軍團的人打了剛剛被放出來(lái)的壞人后，被顧永泰發(fā)現了真相，得知這些學(xué)生就是”第三軍團”并在做著(zhù)懲惡揚善的事情。
“第三軍團”是樂(lè )于助人的代名詞，做好事不留名，而且做事井然有序。但是，他們樂(lè )于助人的方式并不合適，應該交給更有辦法治理壞人的警察來(lái)處理。做事講究合適的方法，才不會(huì )落得一個(gè)不好的名聲。因而，我想到我們身邊的小事，像這種樂(lè )于助人的精神無(wú)處不在，哪怕只有一點(diǎn)。馬路上幫老奶奶過(guò)馬路；幫環(huán)衛阿姨拾起垃圾；幫老爺爺提包，等等。
第三軍團讀后感5
在八十年代末九十年代初的時(shí)候，剛畢業(yè)的大學(xué)生華曉來(lái)到輔民中學(xué)教書(shū)，卻被校長(cháng)顧永泰派去當學(xué)生——高二（5）班的一名學(xué)生，只是為了調查第三軍團在不在輔民中學(xué)。在這里，華曉接觸到了五個(gè)似乎跟第三軍團絲毫無(wú)關(guān)的青年，又因為他們而有了深深的感悟，校長(cháng)知道了第三軍團是那五個(gè)孩子，知道了他們的善良、正直、智慧，他保護了那五位英雄，因此明白了很多……
最喜歡那首詩(shī)："七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，人間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。"如果這首詩(shī)放在古代，是很激動(dòng)人心的，但是放在八十年代末九十年代初，卻是讓人涕淚俱下。在那個(gè)時(shí)代，老奶奶落水，旁觀(guān)者無(wú)數，救人者卻像恐龍一樣，滅絕了！于是輔民中學(xué)的教導主任，流下了激動(dòng)的眼淚。我只是在想，在那樣的年代，如何誕生出‘第三軍團’？
駱強的出身，注定了他的命運，他的父親被蒲樂(lè )章殘害為雙腿殘廢，于是父親的仇恨也讓他仇恨，他的親人都被邪惡而侵害，于是他的外表冷漠，實(shí)際上他卻是一身正氣，有勇有謀，找出蒲樂(lè )章犯罪的證據，以第三軍團的名義交給警察，真正的為父親復了仇，也為被蒲樂(lè )章殘害的人復了仇。我敬佩他，因為他的父親即使是一名瘸子鞋匠，也高高昂起頭，不卑不亢，也讓他遇事冷靜，也有因為家庭的許多變故的原因。
劉天人會(huì )刻章，雖然劉天人的家庭雖然貧困，但他為同學(xué)們刻章，卻從不收一分錢(qián)。敬佩他，因為他有著(zhù)一身傲骨，打斷卻無(wú)法折彎，即使在成年人中，也很少見(jiàn)。就是這些五個(gè)人，成立了第三軍團，真是青出于藍而勝于藍！
第三軍團在我心目中，我以為是幾個(gè)為民除害的英雄至少是威風(fēng)凜凜，偉岸偉大，但書(shū)看到最后，卻發(fā)現第三軍團是五個(gè)高中生，雖然有些失望，卻讓我也對他們充滿(mǎn)了好奇。再看一遍時(shí)，卻發(fā)現第三軍團的成立不是偶然，而是必然……
第三軍團讀后感6
自從讀了《第三軍團》，我明白就算在混亂的年代，也會(huì )有正義的存在。
《第三軍團》主要講述了80年代初，社會(huì )比較混亂，到處都有壞人的存在。而本書(shū)主人公就是正義的青年——駱強，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人。他們在鋪民公中學(xué)自稱(chēng)“第三軍團”，打擊壞人，懲惡揚善，他們不求回報，只求付出。而他們的校長(cháng)蒲樂(lè )章以為他們是流氓組織，便派出一名叫華曉的新來(lái)教員，假扮學(xué)生，前去調查。校園太亂，華曉經(jīng)常被一些學(xué)生欺負，被第三軍團救助后，得知他們就是“第三軍團”，幫其隱瞞真相。第三軍團因為在最后一次行動(dòng)中暴露了，被校長(cháng)發(fā)現了。校長(cháng)得知第三軍團的情況后，被他們的行動(dòng)所感染，主動(dòng)承擔了責任。
我決定創(chuàng )立“第四軍團”，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，多多學(xué)習第三軍團，為國為民，發(fā)現社會(huì )中的不足，并去彌補。
最近，我發(fā)現一些人經(jīng)常將共享單車(chē)損壞，私自上鎖，亂放。共享單車(chē)是給人帶來(lái)方便，而不是用來(lái)破壞的，這種行為顯得中國人是多么沒(méi)素質(zhì)！今天，我——“第四軍團”出擊，在我家小區“巡視”共享單車(chē)的情況�；▔�，走道旁……我在小區隨便走走，就發(fā)現了好多共享單車(chē)停在小區里，真正需要的人沒(méi)有辦法及時(shí)使用。我便叫來(lái)朋友，把單車(chē)抬起來(lái)，移到路邊，擺成一排……對于大人來(lái)說(shuō)這并不難，我們可是費了老勁了，兩個(gè)人抬，三個(gè)人搬，一個(gè)上午過(guò)去了，大家滿(mǎn)頭大汗。其中有個(gè)小孩，不允許我把推走，他想私自占有這輛車(chē)。我便好好地和他說(shuō)明道理，講清共享的意義，最后他同意把單車(chē)搬走。搬車(chē)過(guò)程中，我還發(fā)現有的車(chē)坐墊上有幾個(gè)小針，有的車(chē)把損壞，有的車(chē)輪變形，有的被垃圾包圍�？吹竭@些現象，我心里特別難受，感覺(jué)無(wú)能為力，但我還是要大聲呼吁：大家增加社會(huì )公德心。共享給我們帶來(lái)的不僅僅是一種方便，更多的是一種節儉，減少資源的浪費。不能因為一個(gè)人的行為，就影響大家的利益，這是一種道德犯罪。
從《第三軍團》這本書(shū)里，我學(xué)會(huì )了用善意的方法去解決生活中的不良問(wèn)題；在“第四軍團”誕生中，我體驗著(zhù)智慧的形成，社會(huì )的進(jìn)步。
第三軍團讀后感7
《第三軍團》是中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )副主任張之路寫(xiě)的。這本書(shū)被媽媽一買(mǎi)回家，我就被封面上“第三軍團”四個(gè)字和五個(gè)高中生模樣的男孩圖片深深吸引了，迫不及待地讀起來(lái)。
書(shū)中講了幾個(gè)嫉惡如仇的高中生以“第三軍團”的名義，在汽車(chē)上懲治公開(kāi)搶劫的流氓~~~他們懲惡揚善，見(jiàn)義勇為，讓壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚眉吐氣，拍手稱(chēng)快。他們的校長(cháng)顧永泰搞不清真相，讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學(xué)生打入他們中間，還讓教育部發(fā)出警告，認為“第三軍團”是個(gè)專(zhuān)干壞事的組織，引起了一場(chǎng)追尋“第三軍團”的風(fēng)波。
讀了這些，我心里暗暗佩服這五個(gè)大哥哥。幾十年來(lái)，人們對身邊發(fā)生的一些壞事視而不見(jiàn)。而幾個(gè)高中生卻看在眼里，伸張正義。雖然他們還沒(méi)有完全長(cháng)大，但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會(huì )的是是非非，但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的心情隨著(zhù)書(shū)中一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節而上下起伏，真是引人入勝，百看不厭。
再看看我們自己，在家中個(gè)個(gè)都是寶，浸在甜水中，衣食無(wú)憂(yōu)，但對社會(huì )的了解也僅僅知道一點(diǎn)點(diǎn)，更別說(shuō)責任感！學(xué)校為什么每年會(huì )讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，目的就是讓我們這群孩子能夠主動(dòng)地關(guān)心國家大事，為祖國創(chuàng )建美好未來(lái)貢獻自己的力量。從平時(shí)學(xué)習來(lái)說(shuō)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，所以我應該學(xué)習“第三軍團”的精神，面對困難敢于挑戰。
讀完這本書(shū)我明白：現在我們國家需要許多人才，國家要富強，必須要求我們從現在開(kāi)始關(guān)心國家大事，了解祖國各種情況，一點(diǎn)一滴做起，做個(gè)足智多謀，伸張正義，勇往直前的好少年，長(cháng)大后為祖國做奉獻。
第三軍團讀后感8
《第三軍團》是我們老師推薦的課外讀物，它是一本小說(shuō)作者是中國的張之路。
這本書(shū)講了：剛從師范大學(xué)畢業(yè)的老師華曉被中學(xué)校長(cháng)安排到高二（5）班做臥底，當起了尋找“第三軍團”的偵查員。隨著(zhù)華曉偵察工作的層層深入，一個(gè)個(gè)不為人知的真相逐一露出水面，竟引起了警察的重視，最后這五個(gè)人將他們所做的壞事一一告訴了警察————其實(shí)他們做的是好事，但被警察誤認為是壞事。我最敬佩他們做的一件事：有一次，他們發(fā)現一個(gè)公司的廠(chǎng)長(cháng)是壞人，所以他們偷了他們的一個(gè)信息，說(shuō)是有一批貨在輔民中學(xué)的`地下室，他們勇敢的去了地下室，一看發(fā)現了許多黃書(shū)，他們用紙條的方式告訴了警察，警察一去查，發(fā)現了黃書(shū)，即時(shí)攔劫了這一批貨。我欣慰的為第三軍團兒感到高興，我感到由衷的佩服，他們太永勇敢了，他們不害怕壞人，英勇的去調查，他們比警察還認真，他們比警察還勇敢，我敬佩他們的這一點(diǎn)：他們知道自己阻攔不了這一批貨，就請警察劫攔，如果一般人絕對想不到這找一種方法，他們只會(huì )措手不及的‘干著(zhù)急’，他們?yōu)榱瞬槐┞渡矸�，用了傳紙條的方式來(lái)告訴警察。
這五個(gè)人將是我們應該學(xué)習的好榜樣。
第三軍團讀后感9
在這幾天里，我看了一本叫做《第三軍團》的小說(shuō)。小說(shuō)的內容十分生動(dòng)，有趣！
這部小說(shuō)寫(xiě)的是一群朝氣蓬勃·有俠義心腸的高中生，他們自稱(chēng)“第三軍團”其中有少言寡語(yǔ)的駱強·知恩圖報的陸文虎·勇敢的魯湘舟·溫文爾雅的常振家·才華橫溢的劉天人。常振家的爸爸·爺爺會(huì )醫術(shù)，所以他也會(huì )一點(diǎn)醫術(shù)。有什么地方受傷，他三兩下就可以醫好。陸文虎從小失去父母。十歲坐火車(chē)去龍城告狀，別人不接待他，他就幫人家擦車(chē)直到別人招待他······他們樂(lè )于助人·打抱不平：“救出公共汽車(chē)上的司機·討回司機的200元錢(qián)·阻止蒲樂(lè )章賣(mài)假酒·黃書(shū)······”這篇作文中，還用了許多筆墨寫(xiě)：孫老師·華曉。孫老師是一個(gè)令人欽佩又被人漠視的人，最后為挽救學(xué)生宋小雪因心臟病而死。華曉是來(lái)實(shí)習的老師，被顧永泰校長(cháng)派進(jìn)高二調查第三軍團的。他才華橫溢·精通許多東西。他們的學(xué)校換過(guò)七次校長(cháng)，顧永泰是的八任，他是一個(gè)舉足輕重又帶點(diǎn)悲劇的，但是他面對家人十分有愛(ài)。
這本書(shū)寫(xiě)人物手法十分好，故事也很精彩，我推薦大家去看！
第三軍團讀后感10
今天，我看了〈第三軍團〉這本書(shū)之后，使我受益非淺。一個(gè)個(gè)故事，一張張畫(huà)面，讓我驚心觸目。
第三軍團里面的人都是正讀高中的學(xué)生，他們因為痛恨做壞事的人，又因為這些壞人沒(méi)能很快受到懲罰，自己又年輕，人單力薄，所以幾個(gè)疾惡如仇的同學(xué)秘密成立了“第三軍團”，在看到身邊發(fā)生壞人做壞事時(shí)，就秘密出擊懲罰壞人，并留下“第三軍團”的字樣以警戒壞人，但因為有些壞人做壞事是沒(méi)被眾人知道的，因此人們誤解了第三軍團的人，連他們的校長(cháng)也因為警察懷疑第三軍團的人是他們學(xué)校的學(xué)生，而感到不光彩，想方設法想把他們抓出來(lái)。
但是隨著(zhù)尋找的過(guò)程，校長(cháng)慢慢了解了第三軍團所做的事，又被他們的所做所為感動(dòng)了。最后，當他們有可能被警察帶走時(shí)，自己主動(dòng)辭職，承擔了責任，保護了他們，而第三軍團的人也被孫老師、可老師、教導主任以及顧校長(cháng)所打動(dòng)，認識了自己的錯誤，主動(dòng)寫(xiě)信向顧校長(cháng)講明了他們所做的事。
我們應該向第三軍團的人學(xué)習這種助人為樂(lè )、路見(jiàn)不平、拔刀相助的精神！
第三軍團讀后感11
嫩柳輕搖，飛絮競逐，游絲相賽，行走在旖旎的大街，剛經(jīng)歷冬天洗禮的我，迎來(lái)春天的復蘇……
我坐在窗戶(hù)旁，獨倚軒窗，看著(zhù)那堆成小山似的作業(yè)，我不禁有些煩燥，腦子一團亂，便隨手操起一本《第三軍團》，打開(kāi)，靜心，伴隨沙沙的風(fēng)聲，看了起來(lái)。
這個(gè)故事描繪了在顧名中學(xué)新校長(cháng)顧永泰就職后發(fā)生的一系列驚心動(dòng)魄的故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學(xué)生組成，就是為了懲治那些在社會(huì )當中隱藏的壞人，他們懲治環(huán)人，使壞人膽戰心驚，聞風(fēng)喪膽，而好人則揚眉吐氣，拍手稱(chēng)快，在他們所到之處都會(huì )望不“七尺男兒不為民，愧對于父老鄉親”第三軍團見(jiàn)義勇為，讓我頗感贊嘆，這天我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，全身感受正義，仿佛自己親臨此書(shū)中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑著(zhù)，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，為第三軍團所做正義行事感動(dòng)著(zhù)，為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。其中最感人的就是假稱(chēng)是“郝老師”的孫老師，她被新校長(cháng)開(kāi)除后，為了調查第三軍團的機密，不得不請來(lái)孫老師當知心阿姨，探出第三軍團，但在最后，與一個(gè)小女孩通話(huà)時(shí)不幸去世，當所有人到達一個(gè)極小的蘊藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話(huà)機下了，她還很年輕，她不是死在講臺前而是倒在了那微小的電話(huà)機下。風(fēng)一度一度想侵蝕著(zhù)我，我已經(jīng)除去煩燥完全沉醉在其中，內心得到極大的升華，無(wú)比的滿(mǎn)足，與輕松。
微風(fēng)拂過(guò)，嫩柳輕搖，飛絮競逐，這個(gè)春天，我感受春的氣息，感受正能量……
第三軍團讀后感12
今天，我讀了“張之路非常感動(dòng)系列”：《第三軍團》里面的內容深深地打動(dòng)了我。特別是那首詩(shī)：
七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。
世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。
讀著(zhù)這首詩(shī)，我只覺(jué)得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來(lái)。特別是后面那兩句詩(shī)，使我激動(dòng)得不能自已。
這本書(shū)主要講了龍城市有一自稱(chēng)“第三軍團”的團伙在活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)干一些富有正義感的事情，但是同時(shí)也觸犯了法律，于是，公安局開(kāi)始了追捕活動(dòng)，并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長(cháng)顧永泰懷疑“第三軍團”是他們學(xué)校的。就請龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來(lái)得知，第三軍團是高二（5）班的駱強、劉天人等人，后來(lái)他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來(lái)，警察也知道了這個(gè)秘密，就趕到校長(cháng)辦公室，要求逮捕這幾個(gè)人，校長(cháng)顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學(xué)生坐牢，他竟然承認肖園力是他打傷的。
讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，現在的社會(huì )，幾乎已經(jīng)沒(méi)有正氣了，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”這句話(huà)用在我們現在的人身上簡(jiǎn)直是一句廢話(huà)，我認為書(shū)里的“第三軍團”、顧永泰都是好樣的，處處想著(zhù)別人。
讓我們也學(xué)習他們的精神、永記他們的精神吧！
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