讀《手不釋卷》有感（精選11篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《手不釋卷》有感（精選11篇），歡迎大家分享。
讀《手不釋卷》有感 篇1
三國時(shí)期，吳國大將禺蒙十分善于領(lǐng)兵打仗，曾經(jīng)立下不少戰功，但是，他有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是不愛(ài)讀書(shū)。有一次，吳王孫權派禺蒙去陣守一個(gè)重要的地方，并囑咐他說(shuō)：“你現在掌管大權，應當多讀一點(diǎn)書(shū)，比如說(shuō)什么史哦書(shū)，兵書(shū)，才能把事情辦好�！�
禺蒙聽(tīng)了感到很為難，搖頭說(shuō)：“軍隊里事情太多了，哪有時(shí)間讀書(shū)�！睂O權聽(tīng)了很不高興，批評他說(shuō)：“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的�！�
聽(tīng)了孫權的話(huà)，禺蒙很慚愧，從此以后，他努力讀書(shū)，知識越積越多。
我覺(jué)得孫權說(shuō)的話(huà)那是相當正確，人如果不手不釋卷就會(huì )變得很笨，變得笨就會(huì )變成一個(gè)沒(méi)用的人。人如果做到了手不釋卷就會(huì )受到重視和尊敬。
你看大數學(xué)華羅庚，他從小就數學(xué)成績(jì)不好，后來(lái)他手不釋卷，一絲不茍的學(xué)習數學(xué)，居然成為了著(zhù)名的數學(xué)家。所以人一定要手不釋卷才會(huì )成功。
讀《手不釋卷》有感 篇2
我讀了《手不釋卷》這個(gè)成語(yǔ)故事后，感受十分深刻。
《手不釋卷》主要寫(xiě)三國時(shí)期的吳國大將呂蒙，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，打起仗來(lái)常常勇敢有余，謀略不足。孫權囑咐他應該多讀點(diǎn)書(shū)，提高自己的文化水平。呂蒙接受了孫權的建議，從此發(fā)奮讀書(shū)，不管多忙多緊張，他都要抽出時(shí)間看書(shū)。后來(lái)他終于成為了吳國的主將，有勇有謀，為國家立下了赫赫戰功。
看完了這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)再想想我們自己，我羞愧極了�，F在的小學(xué)生有條件讀書(shū)，但大都不喜歡讀書(shū)，不愿意讀書(shū)。上課時(shí)，有的同學(xué)還開(kāi)小差，玩玩具或者和同桌講話(huà)，還有的同學(xué)做錯了事卻不愿意承認錯誤，更不必說(shuō)及時(shí)改正了，這樣的現象數不勝數。
為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué)，知錯就改呢？我決定要以呂蒙為榜樣，頑強地學(xué)習，長(cháng)大之后成為國家的棟梁。
讀《手不釋卷》有感 篇3
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！睘榱肆私飧嗟臍v史故事和典故，我閱讀了《成語(yǔ)故事》。這本書(shū)里很多成語(yǔ)我以前就了解了，其中印象最深的是“手不釋卷�！�
手不釋卷的解釋為看書(shū)入迷，手都舍不放下了，用來(lái)形容勤奮好學(xué)，原出自《三國志》。關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)，還有一段被后人們傳頌的佳話(huà)。
三國時(shí)期，吳國的大將呂蒙沒(méi)有文化知識，卻又總是忙與軍事沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。在孫權的鼓勵下開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，學(xué)習文化水平提高得很快。孫權說(shuō)：“你的事情總沒(méi)有我多吧？我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，而只是你翻閱一些古書(shū)，從中得到一些啟示罷了�！庇谑�，在孫權的推薦下，呂蒙更加發(fā)奮讀書(shū)堅持不懈。最終做了吳國的主將，文武雙全，有勇有謀，屢建奇功。
讀完這個(gè)故事，再回頭看看自己，真是自嘆不如�，F在我們都有條件讀書(shū)，但大都不愿主動(dòng)讀書(shū)，上課時(shí)不認真聽(tīng)講，作業(yè)完成不認真，認為玩耍比學(xué)習重要，讀書(shū)的時(shí)間就這樣從我的指尖溜走了。想起失去的寶貴時(shí)間，心中不免一絲悔恨。這樣日復一日，在逝去的時(shí)間中，不知浪費了多少時(shí)間，倘若我把這些時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)，那么我將讀了多少本書(shū)��！我也并非沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，“時(shí)間就像海綿，擠一擠總會(huì )有的，”時(shí)間就像海綿，我要向呂蒙和孫權學(xué)習，博覽群書(shū)，一定能成為一個(gè)知識淵博的人。
《成語(yǔ)故事》中還有很多反映中華民族精神的`傳統故事，讀起來(lái)讓人受益匪淺，感受到了蘊涵在傳統故事中有些道德品質(zhì)，和那精神追求。
讀《手不釋卷》有感 篇4
上星期的一天，我在語(yǔ)文書(shū)上四處尋找使我喜歡細讀的文章。經(jīng)過(guò)一番尋找后，看到了《手不釋卷》這個(gè)題目，當時(shí)我就想：嘿！這不是我在三年級期末試卷上的一道成語(yǔ)故事嗎？所以我就認真讀了起來(lái)。
文章主要講了：在三國時(shí)期，吳國大將呂蒙，十分善于臨兵打仗，立下了不少戰功。但他只有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不愛(ài)讀書(shū)。有一次，吳王孫權派他去鎮守一個(gè)重要的地方，臨走前囑咐他：“你現在掌管軍政大權，應當多讀一些史書(shū)、兵書(shū)，才能擔此重任�！�
呂蒙聽(tīng)了，感到很為難，搖搖頭，說(shuō)：“軍隊里事情太多，哪有時(shí)間讀書(shū)��！”
孫權非常不高興，于是批評他說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)話(huà)呢，時(shí)間是靠人擠出來(lái)的！我以前愛(ài)讀書(shū)，主管著(zhù)國家大事以來(lái)，雖然很忙，還是擠出不少時(shí)間，攻讀史書(shū)、兵書(shū)……收獲不但很大，而且還增加了許多打敗對方的方法。就像漢朝光武皇帝，管理朝政不是很忙嗎？可是他仍然沒(méi)有放棄手中的書(shū)。你怎么沒(méi)有時(shí)間呢？”
聽(tīng)了孫權的話(huà)，呂蒙感到非常慚愧。從那一刻起，他抓緊時(shí)間讀書(shū)，知識越來(lái)越淵博，在今后的戰爭里立下了更多的戰功。
這個(gè)故事告訴我們：就算自己武功很好，也要認真讀書(shū)，書(shū)讀多了，知識積累也多了，這才算有勇有謀，方能戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克。在現實(shí)生活中，我們小學(xué)生一定要在掌握課內知識水平上，要多讀課外書(shū)，不斷積累別人的經(jīng)驗，擴充自己，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，長(cháng)大了才能成為國家的棟梁之才，為國家增添一份光彩。
讀《手不釋卷》有感 篇5
《手不釋卷》這課講的是：三國時(shí)期，吳國的大將呂蒙很愛(ài)打仗，立下了不少戰功，但是他不愛(ài)看書(shū)。聽(tīng)了吳王孫權的的話(huà)，呂蒙就開(kāi)始抓緊時(shí)間讀書(shū)，知識越來(lái)越多。后來(lái)，呂蒙當上了吳國的主將，他有勇有謀，屢建奇功。
當我讀到：呂蒙聽(tīng)了，感到為難，搖搖頭，說(shuō)：“軍隊里的事情太多，哪有時(shí)間讀書(shū)��！”這讓我想起了自己的一件事：平常爸爸媽媽叫我讀書(shū)，我卻對他們說(shuō)：“我在學(xué)校里又要做作業(yè)又要上課，哪有時(shí)間讀書(shū)��！”爸爸媽媽就叫我雙休日的時(shí)候在讀。但我反駁說(shuō)道：“到了雙休日，我又有很多很多的作業(yè)，到時(shí)候就要不停的做，哪有時(shí)間讀書(shū)��！”爸爸媽媽就叫我做完作業(yè)再讀。
“手不釋卷”這個(gè)成語(yǔ)是形容一個(gè)人不舍得把書(shū)放下，小朋友們，你們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，不要像我一樣一直找借口不讀書(shū)哦！
讀《手不釋卷》有感 篇6
今天，我們學(xué)習了《手不釋卷》這一篇閱讀文，我很受啟發(fā)。
這篇短文主要寫(xiě)了漢朝光武帝，吳王孫權，吳國大將呂蒙三個(gè)人手不釋卷的故事。其中有兩處語(yǔ)句對我很有啟發(fā)。一是孫權說(shuō)“應當多讀些史書(shū)，兵書(shū)，才能把事情辦好�！钡拇_，做什么事都需要知識、經(jīng)驗，而獲得知識、經(jīng)驗的最便捷的途徑就是讀書(shū)。二是孫權批評呂蒙時(shí)說(shuō)的，“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假，雖然我們現在學(xué)習很忙碌，但是玩的時(shí)間，浪費的時(shí)間還是很多的。只要我們善于合理安排，讀書(shū)的時(shí)間肯定會(huì )有的。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上了�！币淮暮郎星胰绱�，更何況我們小學(xué)生呢。
有一次，我看到一個(gè)故事，一個(gè)少年為了玩游戲，把自己的時(shí)間都賣(mài)給了別人，到了老得走不動(dòng)時(shí)，才后悔。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事，都應該珍惜時(shí)間，爭分奪秒，不能磨磨蹭蹭。否則到時(shí)候后悔都來(lái)不及了。
讀《手不釋卷》有感 篇7
這個(gè)成語(yǔ)故事主要介紹了三國時(shí)期東吳大將呂蒙年輕時(shí)候很不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)過(guò)吳王孫權的教導后，呂蒙開(kāi)始天天手不釋卷的學(xué)習，后來(lái)終成一代名將。讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，我深受感動(dòng)。
士別三日，當刮目相看！也就是說(shuō)呂蒙通過(guò)刻苦學(xué)習，知識水平在短時(shí)間內就進(jìn)步神速。這都是呂蒙認真讀書(shū)手不釋卷的結果呀！
看完這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)再想想我們自己的學(xué)習情況，我羞愧極了。我們現在有條件讀書(shū)，但我們大都不喜歡讀書(shū)，不愿意讀書(shū)。在家里，我們只愛(ài)看手機、看電視、玩游戲，家庭作業(yè)總要爸媽督促；在學(xué)校學(xué)習時(shí)，上課思想開(kāi)小差、玩玩具或者和同桌講小話(huà)；還有的同學(xué)明明做錯了事卻不愿意承認錯誤，更不必說(shuō)及時(shí)改正錯誤了，這樣的現象數不勝數。為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué)，知錯就改呢？
從今天起，我要下定決心，好好珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)，象呂蒙一樣，絕不讓寶貴的時(shí)間白白流失，我要努力學(xué)習，使自己今后的人！
讀《手不釋卷》有感 篇8
《手不釋卷》一文主要介紹了吳國大將呂蒙開(kāi)始很不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)過(guò)吳王孫權的教導過(guò)后，呂蒙天天都手不釋卷的學(xué)習了。
讀到：“你這話(huà)就不對了，時(shí)間是靠人擠出來(lái)的”。我又回憶起了以前學(xué)過(guò)的“釘子是鉆進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來(lái)的”。的確，記得我有一次放學(xué)回家，本該做作業(yè)的，可我只一心想著(zhù)玩，媽媽只允許我做好了作業(yè)才可以出去玩，我無(wú)可奈何，只得認真的做作業(yè)，沒(méi)多久，我便做完了作業(yè)，便高高興興的出去玩了一下午，看來(lái)，真的可以在做某些事的時(shí)候擠出一些寶貴的時(shí)間，要知道，擠出一份時(shí)間，就擠出了一份快樂(lè )，就擠出了一份知識，就擠出了一份金錢(qián)……
讀到：“漢朝光武皇帝，領(lǐng)兵打仗很緊張，仍然手不離書(shū)本”。我不禁的感到自己很慚愧，自己不說(shuō)手不離書(shū)本，就是連上課學(xué)習的大好時(shí)機都沒(méi)有好好的抓��！記得有一天上課，我曾老師轉身寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷的和同學(xué)傳紙條，激烈的講話(huà)，其實(shí)老師已經(jīng)瞪了我好幾眼了，可我仍舊不知悔改，老師講的那么重要的知識都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以我就是不手不離書(shū)本嘛，也要在課堂上好好的學(xué)習��！
總之，《手不釋卷》這一短文給我的啟發(fā)，我一定要努力去做。
讀《手不釋卷》有感 篇9
三國時(shí)期吳國大將呂蒙沒(méi)有文化知識，孫權鼓勵他學(xué)習史書(shū)與兵法。呂蒙總是推說(shuō)軍隊事多沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，
孫權說(shuō)："時(shí)間嘛，要自己去擠出來(lái)。從前漢光武帝在行軍作戰的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著(zhù)一本書(shū)不肯放下來(lái)呢!為什么你就沒(méi)有時(shí)間呢？"停了停，孫權又說(shuō)："你的事情總沒(méi)有我多吧？我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，而只是要你翻閱一些古書(shū)，從中得到一些啟發(fā)罷了。"
呂蒙問(wèn)："可我不知道應該去讀哪些書(shū)？"
孫權聽(tīng)了，微笑著(zhù)說(shuō)："你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書(shū)，再讀些《左傳》、《史記》等一些歷史書(shū)，這些書(shū)對于以后帶兵打仗很有好處。"
呂蒙聽(tīng)了孫權的話(huà)，回去便開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習，從此手不釋卷，并堅持不懈。最后做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。
讀《手不釋卷》有感 篇10
一個(gè)人，桌子，椅子，倒茶，拿著(zhù)《三國志吳志呂蒙傳》，逐漸被其中的一個(gè)故事吸引。念完以后，我終于知道千般天地品，唯有讀書(shū)高。
本文主要講述了吳國將軍魯門(mén)格不喜歡讀書(shū)，吳王夫孫權讓他多讀書(shū)，可以做任何事情，并以他和廣武皇帝手不放卷為例說(shuō)服魯門(mén)格讀書(shū)，聽(tīng)孫權的話(huà)，魯門(mén)格很內疚，啞巴的話(huà)，從未來(lái)，越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，最終成為吳國的一般、智慧和勇氣，反復說(shuō)教權功的故事。
讀完這篇文章后，原來(lái)孫權和光武皇帝的那種無(wú)手的東西，我深深地欽佩。她們作為一國之君，每日都日理萬(wàn)機，并沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，可是她們卻從日常生活的一點(diǎn)一滴時(shí)間里去擠，擠壓大量的時(shí)間去閱讀書(shū)籍。擴張自身的知識層面，盡快去整治國家。
看見(jiàn)孫權與光武皇帝，她們作為一國之君，每日都擠壓時(shí)間去讀書(shū)，再想一想自己。
爸爸媽媽平常要我多讀書(shū)，我一直找借口說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，可是我卻把時(shí)間拿來(lái)看電視劇或玩樂(lè )，覺(jué)得看電視劇和玩樂(lè )比讀書(shū)關(guān)鍵，讀書(shū)的時(shí)間就是這樣從我的手指甲縫中留去。想到喪失的時(shí)間，心里免不了一絲追悔。就是這樣日復一日，我還在遠去的時(shí)間中，不知道消耗了是多少時(shí)間，若我將這種時(shí)間用于讀書(shū)，那我能有多少時(shí)間來(lái)讀書(shū)��！
讀過(guò)這個(gè)故事，我明白了，并不是我沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，時(shí)間如海棉一樣，擠一擠都會(huì )有的時(shí)間是靠人擠出的。我一定要向孫權和光武皇帝學(xué)習培訓，去博學(xué)多才，我也一定能變成一個(gè)學(xué)識淵博的人。
學(xué)生們，使我們攜手同行，多閱讀文章，讓書(shū)變成我們的朋友，讓它帶大家一起遨游書(shū)的深海。
讀《手不釋卷》有感 篇11
成語(yǔ)故事“手不釋卷”出自三國時(shí)期，手里不離開(kāi)書(shū)本，形容讀書(shū)勤奮。
三國時(shí)，呂蒙是吳國的大將。
一次，他點(diǎn)兵3萬(wàn)，用船80余只襲擊荊州。水手一律身著(zhù)白衣，大批精兵埋伏在船艙里。黑夜，船到當陽(yáng)江邊，烽火臺的漢兵厲聲盤(pán)問(wèn)。吳軍詐稱(chēng)是商船，要求靠岸避風(fēng)，漢兵信以為真。約至二更，船上吳軍突然襲擊，占據了烽火臺。隨后，呂蒙帶兵長(cháng)驅直入，輕取荊州。
呂蒙作戰勇猛，平時(shí)卻不肯讀書(shū)。孫權勸道：“你讀點(diǎn)歷史和兵法，用兵更高明�！睂O權道：“漢先武帝從前行伍出身，卻‘手不釋卷’�！睆拇�，呂蒙勤勉自學(xué)，受益匪淺。
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