半截蠟燭讀后感400字（通用6篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的半截蠟燭讀后感400字（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
半截蠟燭讀后感400字1
在我讀過(guò)的愛(ài)國文篇中，《半截蠟燭》給我的感受最大。
文章主要講的是第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱(chēng)伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，全家三口都參加了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的情報藏好，等自己的軍隊派人前來(lái)取走。于是，伯諾德便把情報藏在了半截蠟燭中。敵軍正好來(lái)搜查，便發(fā)生了可怕的事情，但是在一家三口的努力下，終于戰勝了敵人。這主要是靠他們的機智與從容。
這個(gè)故事一開(kāi)始就讓人感到緊張，并且對伯諾德夫人一家擔心，但是大家的擔心是多余的，伯諾德夫人雖然沒(méi)能騙過(guò)敵軍，但是在兩個(gè)孩子的機智下逃過(guò)劫難。
伯諾德夫人一家在遇到困難時(shí)顯得非常鎮定，這就要告訴我們在遇到危險與困難的時(shí)候，不要緊張，否則就會(huì )不知所措。只有鎮定才可以平靜心情想出好的辦法去戰勝它。我們不僅要學(xué)習這一點(diǎn)，還要學(xué)習他們的愛(ài)國精神。他們?yōu)榱俗鎳y一把自己的生命當作了抵押，這種精神不是更值得學(xué)習嗎？
我們要好好學(xué)習，將來(lái)把自己的祖國建設得更美好，更富強！
半截蠟燭讀后感400字2
今天我們學(xué)了一篇叫《半截蠟燭》的課文。這篇文章主要講的是第二次世界大戰期間，在德國人占領(lǐng)了的法國，有一家三口法國居民為了把德國人趕出去全家都機智、勇敢地保護機密的事。
讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛(ài)國主義精神。從中我也明白了一個(gè)人在遇到困難有，面臨危險的時(shí)候，不能害怕，要鎮定自若，十分沉著(zhù)冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會(huì )戰勝困難，取得成功��！
文章中的伯諾德夫人把一個(gè)裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認識到，這個(gè)金屬管內的機密，跟祖國的解放有關(guān)，要不惜一切代價(jià)保守這個(gè)秘密，表現了這位普通的法國家庭婦女伯諾德夫人對祖國的無(wú)限忠誠。其中兩個(gè)孩子的沉著(zhù)、機智、勇敢，實(shí)際上這也是他們一種愛(ài)國精神的表現。這里，我其實(shí)最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個(gè)很小的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮定，這是值得我們去學(xué)習的。
以后我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后才會(huì )成為一個(gè)有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機智，并且可以為祖國出一份薄力，培養自己更進(jìn)一步的愛(ài)國情懷，讓自己成為一個(gè)偉大的愛(ài)國人士，只有這樣才是真正的成功��！
半截蠟燭讀后感400字3
今天，我們學(xué)習了劇本《半截蠟燭》，劇本主要通過(guò)人物對話(huà)或唱詞來(lái)推進(jìn)故事情節，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的鮮活人物。劇本是主要以對話(huà)的形式出現的，而我們平常學(xué)習的課文都是以敘事的形式出現的。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習的敘事文體的不同之處。
我們了解了劇本，下面我來(lái)介紹一下故事發(fā)生的背景。當時(shí)是20世紀三四十年代，德、意、日、等法西斯國家發(fā)動(dòng)的人類(lèi)歷史上空前規模的世界大戰——第二次世界大戰。
我很喜歡課文中的杰奎琳。這個(gè)小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報。這個(gè)情報一旦泄露出去，不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會(huì )順藤摸瓜，這個(gè)情報將牽引出一大片的地下工作者，她們國家必將慘敗。在這樣的情況下，她心里雖然很害怕，但她卻沒(méi)有退縮，還鎮定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語(yǔ)言的巧妙，再加上可愛(ài)天真的動(dòng)作來(lái)博取勝利。
學(xué)習了這篇課文后，我知道了這種語(yǔ)言這種語(yǔ)言的巧妙之處，我也了解了劇本這種文體形式。
半截蠟燭讀后感400字4
這幾天，我學(xué)了一篇課文《半截蠟燭》，文章的主要講的`是：第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱(chēng)伯諾德夫人。他身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為了把德國強盜趕出自己的祖國，全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作。他們把收到的絕密情報藏在半截蠟燭內。
一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內的情報換掉，可這時(shí)，一個(gè)德國軍官一下奪過(guò)蠟燭，大聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”第一個(gè)計劃失敗了。
眼看情報就快被發(fā)現了，這時(shí)，小女兒杰奎琳靈機一動(dòng)，嬌聲地對德國人說(shuō)：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以那一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，說(shuō)：“當然可以�！�
杰奎琳鎮定地把燭臺端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。正當她踏上最后一級樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。哎呀，多危險呀！就這樣，情報脫險了。
讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)，今天，我們雖然生活在和平安寧的時(shí)代。但是，我們在學(xué)習中也會(huì )遇到別的問(wèn)題，這也需要我們動(dòng)腦筋，想辦法去處理問(wèn)題，解決問(wèn)題。
這就是我收到的啟發(fā)，你有什么想法？
半截蠟燭讀后感400字5
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習了《半截蠟燭》這篇課文后，使我驚心動(dòng)魄，文中伯諾德夫人一家機智勇敢，使我敬佩不已。
本課講述了在第二次世界大戰期間，德國佬經(jīng)常來(lái)別人家中查看，在伯諾德夫人家中，一家人正在討論為了把秘密情報保護好，還要付出生命的代價(jià)。
不一會(huì )兒，德國軍官來(lái)到他們家中，搜查了以后沒(méi)有要走的意思，因為外面正刮著(zhù)大風(fēng)。士官問(wèn)了他們幾個(gè)問(wèn)題，她們都機智的回答了。到了最后關(guān)頭，正當杰奎琳走上最后一層臺階時(shí)，蠟燭滅了。當我讀到最后時(shí)，我的心提到了嗓子眼，我為伯諾德一家而擔心，還好情報沒(méi)有被發(fā)現。
這篇課文歌頌了法國人民崇高的愛(ài)國之情，體現伯諾德一家人的勇敢機智，不畏犧牲的精神，她們用智慧與敵人展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭，就是被敵人殺死了，我相信她們是死而無(wú)憾的，是死得其所的，我真佩服她們。
在與軍官的對話(huà)中，我感受到了她們不畏，視死如歸的的偉大精神。因為有了生存下來(lái)的信心，在有驚無(wú)險的對話(huà)中，在最后的緊要關(guān)頭，這樣才活了下來(lái)。
在解放之前，世界總是戰爭不斷，許多人為了自己的國家利益，付出了寶貴的生命。我希望今后不會(huì )再有戰爭，讓和平永駐人間。
半截蠟燭讀后感400字6
《半截蠟燭》一文講了第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，她和她的兒女參加了傳遞情報的工作。他們一家三口想了一個(gè)辦法保住了秘密情報，保護了他們的國家。讀完了《半截蠟燭》一文，我若有所思，受益匪淺。
面對困難的來(lái)臨，伯諾德夫人一家表現出來(lái)的卻是從容、鎮定、沉著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張。特別是大兒子杰克和小女兒杰奎琳，他們只是小孩子，面對敵軍，絲毫沒(méi)有害怕的感覺(jué)，卻是想方設法地把蠟燭吹熄。我明白了，害怕危險的心理，往往比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。
在一天晚上，幾個(gè)德國軍官把那“半截蠟燭”點(diǎn)燃了。伯諾德夫人先以小蠟燭太暗，點(diǎn)燃油燈亮點(diǎn)的借口把蠟燭吹熄了�？上灎T又被點(diǎn)燃了，大兒子杰克靈機一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，去生火，想拿走蠟燭，可被拒絕了�？伤�是從容地搬回木柴，生了火。
最后小女兒杰奎琳說(shuō)很困，想睡覺(jué)，可是樓上太黑，會(huì )摔倒，想拿燈照明。面對如此可愛(ài)的小女孩，德軍就把那半截蠟燭給了她。
他們三個(gè)人都是為國家而努力，不讓重要情報暴露，想盡各種辦法。也贊揚了他們對國家的熱愛(ài)之情，重而我感到要好好讀書(shū)，成為國家的棟梁。同學(xué)們記住這句話(huà)吧！為中華民族之崛起而讀書(shū)！
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