沒(méi)頭腦和不高興讀后感400字（通用10篇）
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的沒(méi)頭腦和不高興讀后感400字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感1
今天上午，我看了任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)�？赐曛�，我笑得半死�！皼](méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)小主人公的外號�！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎,常常丟三落四；“不高興”不是不會(huì )笑，而是固執任性，總不愿意與他人協(xié)調配合。一位神仙老爺爺施法術(shù)讓他們變成了大人，“沒(méi)頭腦”當上了一名建筑工程師，“不高興”則成了一名演員，可誰(shuí)知“沒(méi)頭腦”設計了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，卻忘了設計電梯，人們到二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月�！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急煞了臺下看戲的小朋友，你說(shuō)可笑不可笑。
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”兩個(gè)人的習慣都不好，“沒(méi)頭腦”做事太馬虎，“不高興”做事太任性，我們可不要向他們兩個(gè)學(xué)習，要做一個(gè)做事認真、細致，與他人合作，善于聽(tīng)從別人意見(jiàn)的好孩子。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感2
今天，我讀了一本書(shū)：《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)沒(méi)頭腦、粗心的小男孩和一個(gè)遇見(jiàn)事總不高興的小男孩之間發(fā)生的事。沒(méi)頭腦和不高興是一對要好的朋友。有一天，他們倆遇見(jiàn)了一個(gè)仙人，仙人把他們變成了大人，并保證一個(gè)月以后來(lái)找仙人可以把他們再變回小孩。沒(méi)頭腦變成了一個(gè)工程師，他設計了一座三百層高的少年宮，卻忘記了設計電梯，因此去看場(chǎng)戲都得帶干糧。不高興按劇情演角色，因此被辭退了。兩人只好找到仙人，有變成了原來(lái)的樣子，變成了小孩。
讀完這個(gè)故事，讓我想起了我一年級的時(shí)候。
有一次，晚上我做作業(yè)，才發(fā)現作業(yè)忘帶了。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀乙黄鹑W(xué)校拿。結果學(xué)校已經(jīng)鎖門(mén)了。但能看見(jiàn)遠處看大門(mén)里的燈還亮著(zhù)，媽媽說(shuō)自己的事情自己做。我就一邊喊門(mén)，一邊晃門(mén)�？墒蔷褪菦](méi)人出來(lái)幫我開(kāi)門(mén)，這時(shí)我真想變成個(gè)小蜜蜂鉆進(jìn)去，把作業(yè)拿出來(lái)�？墒�，我在寒風(fēng)中凍得直發(fā)抖，嗓子都喊啞了，也沒(méi)把門(mén)叫開(kāi)。
一個(gè)人從小養成良好行為習慣，不僅會(huì )使自己那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉化為內在的性格、情操、道德觀(guān)念，成為自己正確地為人處世的基礎，建功立業(yè)的基礎和自己一生幸福的基礎，終身受用。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感3
我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，讓我明白了從小養成好習慣的重要性。
書(shū)中講了沒(méi)頭腦和不高興兩個(gè)小朋友的故事。沒(méi)頭腦是個(gè)聰明的孩子，但是做起事來(lái)馬虎、不認真，總是丟三落四，在神仙把他變成大人后，這個(gè)缺點(diǎn)更明顯了。神仙把他變成了一個(gè)工程師，可是他設計的大樓有三百層高，卻沒(méi)有設計電梯，連他自己也得爬樓梯上去，真是害人害已。而不高興也同樣是個(gè)聰明的孩子，但是他太任性，想做什么就做什么，不高興的就不做，神仙把他變成了演員。一次他演《武松打虎》中的老虎，可是他演著(zhù)，演著(zhù)，就不高興了，他不想被武松打死，于是就追著(zhù)武松打，把整個(gè)戲都演砸了。最后他們兩個(gè)都認識到了自己的缺點(diǎn)，想改掉這些壞習慣，神仙又把他們變回了小孩，給了他們改正的機會(huì )。
我想這些只是書(shū)中的故事，而真實(shí)的世界是不可能重新開(kāi)始的，所以我們只有一次成長(cháng)的機會(huì )，在這個(gè)過(guò)程中一定要養成好習慣：做事認真仔細，做人誠實(shí)守信，不任性，知錯就改。好習慣是要從小養成的，不要在長(cháng)大以后再去后悔。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感4
看了這部搞笑的故事之后，我不禁笑了起來(lái)，想在想起來(lái)，還忍不住想笑呢！
這部書(shū)講了兩個(gè)小朋友，沒(méi)頭腦和不高興，沒(méi)頭腦不是不聰明，而是什么事情總想打個(gè)比方而已。還很馬虎，常�！眮G三落四“，因此挨批評，可”沒(méi)頭腦“并不在乎，他長(cháng)大后當上一個(gè)工程師，設計了一座三百層的摩天大樓來(lái)做少年宮，里面有劇場(chǎng)，有運動(dòng)場(chǎng)，有游藝園……
總之，少年宮里面應有盡有，可忘了設計電梯，要到二百二十五層去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被子，上下一次要有一個(gè)月，而”不高興“為什么叫”不高興“他叫‘”不高興“并不是他不會(huì )笑，不開(kāi)心，而是固執任性，不喜歡和他人配合，有一次，他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的'是老虎，但是他總部按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友，清楚的說(shuō)意思是別人讓他向西，他卻向東，不高興的名子由此得來(lái)。
我讀完這本書(shū)后，我有很多感悟要和大家分享，其實(shí)這兩個(gè)人都給了我們一個(gè)啟發(fā)，沒(méi)頭腦是讓我們做事認真，不高興是我們一定要與大家和睦相處。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感5
寒假我讀了一本書(shū)，名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》，是著(zhù)名兒童文學(xué)作家任溶溶爺爺寫(xiě)的。
故事的主人公有兩個(gè)，是沒(méi)頭腦和不高興。沒(méi)頭腦小時(shí)候是一個(gè)丟了手套拿帽子，拿了手套丟帽子的孩子；不高興小時(shí)是一個(gè)別人談的好好的事，他偏不樂(lè )意做的孩子。有一天，下著(zhù)雨，同學(xué)們讓不高興從大道上走，他偏要從小道走，走著(zhù)走著(zhù)遇到了一個(gè)仙人，仙人說(shuō)可以滿(mǎn)足他一個(gè)愿意。不高興樂(lè )壞了，一溜煙跑去找沒(méi)頭腦，沒(méi)頭腦和不高興來(lái)到了仙人面前，沒(méi)頭腦和不高興的愿意是變成大人，沒(méi)頭腦成了一名工程師，不高興成了一名演員。沒(méi)頭腦建了一幢300層的少年宮，這里什么都不少，就少了電梯。寒假到了，沒(méi)頭腦收到了一個(gè)請柬，請他到少年宮250樓看戲�；税雮�(gè)月的時(shí)間到了250層，正在上演《武松找虎》，老虎是由不高興扮演的，打了十幾個(gè)鐘頭，不高興也不讓武松打。仙人又把他們變成了小孩子。
這個(gè)故事讓我知道了，我們從小要養成良好的學(xué)習和生活習慣，不能丟三落四，不能自己想做什么就做什么。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感6
我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》的第二章，是一個(gè)打小沒(méi)牙的小孩到?jīng)]牙的老人，沒(méi)有人不愛(ài)看雜技，八十歲的爺爺，三四歲穿著(zhù)開(kāi)襠褲在廣場(chǎng)上看戲法，到現在還帶著(zhù)孫子看雜技，看得津津有味，說(shuō)道雜技，沒(méi)有比泰焦傲的演出更熱鬧，每次演出不但雜技的忙，連醫院也忙，看表演要憑健康檢查證入場(chǎng)，表演驚險，心臟病、高血壓、膽子小……都不能看，他表演走鋼絲好幾丈高，他又輕又快沿著(zhù)云梯似的梯子走，他一跳幾十尺高，所有人閉上眼，一會(huì )兒，它落在鋼絲上，全場(chǎng)一致拍手，泰焦傲今晚上是最后一場(chǎng)演出，明天就要去休養，這時(shí)小丑推門(mén)進(jìn)來(lái)才十來(lái)歲，泰焦傲一看他，說(shuō)他不是個(gè)天才，讀后感《《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感400字》。
清早，太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，他真用功，練了幾十個(gè)小時(shí)，老實(shí)說(shuō)泰焦傲本領(lǐng)好，心里慌，卻不容易漏出來(lái)，他在鋼絲上表演滾球圓身子在鋼絲上滾，嘣，掉下來(lái)了，眼看“爆炸”了！咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)是。天天練功的甄用功用一個(gè)指頭頂住了泰焦傲，他在表演刷球，一會(huì )兒，,泰焦傲終于落地了。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感7
沒(méi)頭腦和不高興是鄰居，沒(méi)頭腦今年12歲，他名叫沒(méi)頭腦人可有頭有腦，頭還挺大的，眼耳口鼻哪樣都不少。
沒(méi)頭腦常常到不高興家玩，玩了半天時(shí)間，回家了。不高興剛把門(mén)關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門(mén)了，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是沒(méi)頭腦�！皩Σ黄�，我的書(shū)包忘拿了，”沒(méi)頭腦一邊脫手套帽子，一邊進(jìn)屋找書(shū)包。他找到書(shū)抱走了，就這樣連著(zhù)兩次回來(lái)找東西。
沒(méi)頭腦12歲生日那天，不高興捧了一大堆東西去他家做客，沒(méi)頭腦高興的打開(kāi)一看：“嘿，不高興，你怎么送我那么多東西呢?媽媽?zhuān)靵?lái)看，不高興送我鉛筆、本子、皮球、手套、手絹、《羅文應的故事》......，連名字都幫我寫(xiě)上了，不高興這頂帽子我可戴不下......”沒(méi)頭腦一邊翻一邊嘴里嚷嚷。其實(shí)這些東西都是沒(méi)頭腦去不高興家落下的，真是一個(gè)沒(méi)頭腦的孩子。
沒(méi)頭腦是個(gè)沒(méi)有腦子的人，總是拖拖拉拉的，也很愛(ài)貪玩，也不干家務(wù)活。不高興是個(gè)善良可愛(ài)的人，總是幫助別人干家務(wù)活，別人不開(kāi)心的時(shí)候他就會(huì )去安慰你。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感8
周末下午，我獨自讀完了剛買(mǎi)回來(lái)的故事書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》，書(shū)中的故事給了我很大的啟發(fā)。
這本書(shū)主要圍繞著(zhù)兩個(gè)小朋友之間發(fā)生的故事，一個(gè)小朋友叫沒(méi)頭腦，另一個(gè)小朋友叫不高興。為什么他們叫聲名字呢？原來(lái)叫沒(méi)頭腦的小朋友平時(shí)做事總是丟三落四，粗心大意的；而另一個(gè)叫不高興的小朋友平常遇到事情總會(huì )不開(kāi)心，愛(ài)耍小脾氣。然后突然有一天他們遇到了以為神仙，神仙用法力讓他們兩人變成大人，他們兩開(kāi)始了各自的成人生活，但是他們兩仍然沒(méi)有改掉這些壞毛病。沒(méi)頭腦變成了設計師，他設計了一個(gè)300層少年宮，卻忘記設計電梯了；不高興變成了演員，但是他仍然我行我素，不按設定的劇本表演節目，一副任性的樣子。最后他們又被神仙變成了小孩。
通過(guò)這個(gè)故事，我從沒(méi)頭腦和不開(kāi)心的身上學(xué)到了很多道理，也看到了自己的影子。做事情要有條有理，認真仔細，用心并且堅持是做好事情的關(guān)鍵。性格方面，我們要會(huì )控制自己的情緒，不能無(wú)理取鬧，要團結同學(xué)和朋友，友善他人，做一個(gè)愛(ài)笑的孩子。我一定會(huì )從中吸取經(jīng)驗教訓，不能將這些壞習慣一直帶在身上。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感9
我看了《沒(méi)頭腦和不高興》后，知道這本書(shū)有7個(gè)故事。
第一個(gè)故事講了沒(méi)頭腦和不高興這個(gè)名字是怎么來(lái)的。沒(méi)頭腦有一次去了不高興他家，他剛走出不高興的家門(mén)又敲他們家門(mén)，不高興開(kāi)了門(mén)沒(méi)頭腦說(shuō)：“我把帽子忘在你家了�！睕](méi)頭腦又走出不高興家門(mén)又敲門(mén)了，不高興又開(kāi)門(mén)，沒(méi)頭腦說(shuō)：“我把帽子忘在你家了�！睕](méi)頭腦的名字就是這樣來(lái)的。每次小朋友玩的興高采烈的時(shí)候，不高興都苦著(zhù)一張臉，所以不高興的名字就是這樣來(lái)的。
第七個(gè)故事講的是：聽(tīng)青蛙爺爺講故事。有一次大家都只聽(tīng)青蛙會(huì )呱呱的叫，其實(shí)它們在說(shuō)話(huà)。一天晚上，我來(lái)到池塘邊，靜靜的坐下來(lái)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一只青蛙開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“呱呱呱呱，呱呱，呱呱……”你們當然聽(tīng)到的是一連串的呱呱呱呱，可是我一聽(tīng)就知道那聲音有點(diǎn)蒼老，是一位青蛙老爺爺在說(shuō)話(huà)。他說(shuō)：“小青蛙們，我現在來(lái)給你們講一個(gè)故事。呱呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱呱�！边@話(huà)的意思是我們這里有一只聰明的青蛙。哎呀，青蛙老爺爺的話(huà)剛一口，許多青蛙就一起叫了起來(lái)。原來(lái)青蛙老爺爺是這么講故事的。
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里的故事都很有趣，都吸引了我。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感10
假期里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)是一本非常有趣，又特別具有現實(shí)教育意義的好書(shū)，使我們都得到了不小的進(jìn)步。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這本書(shū)中兩個(gè)小主人公的外號�！皼](méi)頭腦”這個(gè)小朋友很聰明，但做事很粗心。丟三落四，隨性而為�？傆X(jué)得自己年紀還小，“等我們長(cháng)大了好好做幾件大事給你們瞧瞧”，覺(jué)著(zhù)這些缺點(diǎn)會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)自然而然就沒(méi)有了，所以根本不想去改正。
在“仙人”的安排下，“沒(méi)頭腦”和“不高興”長(cháng)大了�！皼](méi)頭腦”成了一名工程師，“不高興”成了一名演員。他們的缺點(diǎn)不但沒(méi)有改掉，這些缺點(diǎn)給他們造成了許多的麻煩。在“仙人”的指點(diǎn)下，最后都重新回到了小時(shí)候，他們認識到了自己的缺點(diǎn)，有了改正的機會(huì )。
“沒(méi)頭腦和”不高興“這本書(shū)告訴我們，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有缺點(diǎn)和壞習慣要及時(shí)改正，它不會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而消失，不然造成大錯誤就來(lái)不及了。我們也要成為有好習慣的人，好好學(xué)習，天天向上，成為一名有用的人。
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