零花錢(qián)大計劃讀后感范文（精選11篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的零花錢(qián)大計劃讀后感范文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
零花錢(qián)大計劃讀后感1
今天，我讀完了《零花錢(qián)大計劃》——這本由美國安德魯．克萊門(mén)斯創(chuàng )作的校園小說(shuō)。故事主要描寫(xiě)了主人公少年格雷格利用各種方法努力賺取零花錢(qián)：在家里做家務(wù)，在大街上賣(mài)檸檬水，甚至到校園里賣(mài)《小胖漫畫(huà)》……在賣(mài)漫畫(huà)時(shí)他遇到了對手，與之不斷競爭，卻最終化敵為友，合作讓《小胖漫畫(huà)》銷(xiāo)路大好，在各校福利社乃至網(wǎng)站上售出，賺了大把零花錢(qián)。
格雷格自小就十分善于理財。在8歲時(shí)他就自食其力，靠勞動(dòng)賺取零花錢(qián)。比如幫鄰居丟垃圾、清理車(chē)位，幫出門(mén)度假的人喂貓、遛狗、拿報紙等等。按文中的話(huà)：“鄰居的錢(qián)，像是雨水一般流進(jìn)他的口袋”。
當格雷格發(fā)現班里同學(xué)有許多零錢(qián)時(shí)，就想出了畫(huà)漫畫(huà)賣(mài)給同學(xué)的點(diǎn)子。這時(shí)，他遇到了競爭對手——莫拉．肖。莫拉最擅長(cháng)模仿和抄襲別人的點(diǎn)子，當她發(fā)現格雷格賣(mài)漫畫(huà)這個(gè)生意不錯時(shí)，也開(kāi)始效仿，兩人便成了對手。不論在明在暗，兩人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為搶奪生意而相互競爭著(zhù)。
為了奪取顧客，兩人居然還在課上吵起來(lái)了。格雷格撕了莫拉的書(shū)，莫拉給了格雷格一拳，還把格雷格打進(jìn)了醫務(wù)室。結果，兩人都受到重罰，兩敗俱傷。這件事以后，兩人終于明白了爭吵與武力對“生意”沒(méi)有任何好處。最終，他們化干戈為玉帛，成為了合作伙伴，還取得了成功。
這本《零花錢(qián)大計劃》通過(guò)對格雷格賺零花錢(qián)這個(gè)故事的生動(dòng)描寫(xiě)，讓我了解了外國孩子從小自食其力，依靠勞動(dòng)換取報酬的教育方法。而在我們國家，好些父母溺愛(ài)孩子，隨意大把的給零花錢(qián)，卻沒(méi)有讓他們明白和體會(huì )通過(guò)汗水和智慧換取生存資源的基本道理。子曰：“君子愛(ài)財，取之有道�！豹q太人，世界上最聰明的民族之一，孩子從3歲開(kāi)始認識錢(qián)幣，學(xué)習理財�？磥�(lái)，自己理財能讓腦子更聰明！
這本書(shū)也教會(huì )了我許多道理，比如做事自食其力，不能總依靠別人；團結力量大，眾人拾柴火焰高；學(xué)會(huì )理財，能讓腦子更聰明，等等�？傊�，這是一本有趣又蘊藏許多道理的好書(shū)。
零花錢(qián)大計劃讀后感2
本周我閱讀了媽媽讀書(shū)會(huì )推薦的兒童理財書(shū)籍之一《零花錢(qián)大計劃》，今天我來(lái)為大家介紹這本書(shū)并分享我的閱讀收獲。
我們小朋友都有零花錢(qián)，但是你想過(guò)如何正確積累和使用它嗎？《零花錢(qián)大計劃》這本小說(shuō)會(huì )給我們一些答案和啟發(fā)。
這本書(shū)的作者安德魯·克萊門(mén)斯是美國備受歡迎和敬重的青少年暢銷(xiāo)小說(shuō)作家，著(zhù)作超過(guò)50本，全美銷(xiāo)售數百萬(wàn)冊。書(shū)中的小主人公是一位名叫格雷格·肯頓的美國男孩，他夢(mèng)想成為大富翁，擁有許多的零花錢(qián)。
為實(shí)現這個(gè)目標，他費盡心機想出花樣百出的辦法來(lái)積累零花錢(qián)。六年級時(shí)，他與一位名叫莫拉·肖的女孩都開(kāi)始賣(mài)自己畫(huà)的漫畫(huà)來(lái)賺錢(qián)。格雷格誤以為莫拉在抄襲他，但最后兩人化敵為友，合作制作漫畫(huà)并成立了自己的公司，在校園的福利社里銷(xiāo)售漫畫(huà)。他們還把賺的錢(qián)捐給學(xué)校的圖書(shū)館。同時(shí)格雷格還把錢(qián)存在銀行進(jìn)行理財。
我的讀后感主要有三點(diǎn)：
1、同知識一樣，財富也在于勤奮和積累。
很多人都夢(mèng)想著(zhù)成為大富翁，但多數人卻讓夢(mèng)想變成了空想，然而格雷格一直堅持不懈地為自己的夢(mèng)想努力。一個(gè)人的力量有限，與人合作和互相幫助至關(guān)重要，可以合作一起來(lái)實(shí)現夢(mèng)想。
2、合理使用零花錢(qián)并進(jìn)行理財。
我們很多人也都有父母給的零花錢(qián)，但想過(guò)自己賺取零花錢(qián)的人少之又少。格雷格就覺(jué)得花自己賺來(lái)的零花錢(qián)會(huì )快樂(lè )得多，也會(huì )更懂得父母的艱辛，從而學(xué)會(huì )節約。
3、財富帶給我們的不在于花錢(qián)時(shí)的快樂(lè )，而在于我們通過(guò)勞動(dòng)和智慧積累財富時(shí)的成就感，更在于合理利用財富帶給社會(huì )的價(jià)值。
例如捐贈給需要的人和組織來(lái)回饋社會(huì )。這讓有限的財富獲得無(wú)限的意義。
書(shū)中我最喜歡的話(huà)：
�。�1）事情并不是永遠好玩，有時(shí)候工作很辛苦，但是很快地，他們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的里程碑。這就是堅持的力量！
�。�2）格雷格看著(zhù)查默斯老師。她一遍又一遍地教女高音部唱同樣的十六個(gè)音符，微笑、點(diǎn)頭、彈著(zhù)鋼琴、跟著(zhù)唱歌�？雌饋�(lái)很辛苦。他心里想：我知道她賺的錢(qián)不多，所有老師都賺的不多。
�。�3）這讓格雷格想起他和吉老師談到其他工作的那次對話(huà)。格雷格知道，如果吉老師去實(shí)驗室或工程公司工作的話(huà)，會(huì )賺很多錢(qián)，但是他選擇當數學(xué)老師。他還提到他的哥哥，那個(gè)薪水很低的醫生，對他而言，夠了就是夠了。
�。�4）我希望他們明白這不是關(guān)于"我們和達文波特校長(cháng)之間的對立",因為事情并不是這樣。我們所希望的是同樣的東西，那就是學(xué)校的最佳利益以及每個(gè)學(xué)生的最佳利益。因為在這件事情上，我們是同一個(gè)合作團隊。
�。�5）捐款中有九百二十三元又三十八分錢(qián)是來(lái)自《小胖漫畫(huà)》。格雷格無(wú)法相信，捐錢(qián)的感覺(jué)竟然是那么的棒。
零花錢(qián)大計劃讀后感3
暑假，爸爸給我選了一本美國人德魯q克萊門(mén)斯寫(xiě)的《零花錢(qián)大計劃》的書(shū)。讓我看完寫(xiě)讀后感。我喜歡看書(shū)，但不喜歡看大書(shū)。因為要看很長(cháng)時(shí)間才看得完，但這本書(shū)卻讓我看得入了迷，覺(jué)得里面的主人公真厲害。他就是格雷格——一個(gè)賺錢(qián)高手。
格雷格從小就很喜歡賺錢(qián)。幼兒園的時(shí)候就知道把家里的舊物去換錢(qián)再儲存起來(lái)。到他上小學(xué)一二年級的時(shí)候，通過(guò)做家務(wù)賺錢(qián)。到三四年級時(shí)他已經(jīng)開(kāi)始在小區賺錢(qián)了。在五年級的時(shí)候，他突然發(fā)現一件事：學(xué)校里每個(gè)同學(xué)都帶零花錢(qián)，如果把這些零花錢(qián)加起來(lái)的話(huà)……哇！學(xué)校就像一個(gè)超級大的儲錢(qián)罐。他現在只缺個(gè)榔頭把儲錢(qián)罐打開(kāi)。于是，他想了許多辦法，他在學(xué)校賣(mài)同學(xué)們喜歡的東西，賣(mài)自己寫(xiě)，自己畫(huà)的迷你漫畫(huà)書(shū)。但很快他發(fā)現他的死對頭莫拉也在賣(mài)迷你漫畫(huà)書(shū)搶他的生意，學(xué)校也開(kāi)始對他的行為進(jìn)行限制。怎么辦呢？
格雷格沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)反復的思考，摸索，跟人溝通協(xié)調。他與莫拉從敵人變成了朋友，一起合作。并成功的說(shuō)服了學(xué)校準許他們賣(mài)漫畫(huà)書(shū)。最后他們的漫畫(huà)書(shū)甚至賣(mài)到了全國的學(xué)校。
格雷格很棒吧！看完這本書(shū)，我也受到了很多啟發(fā)。很多時(shí)候事情要做好，不能只靠單打獨斗，要學(xué)會(huì )配合合作。遇到事情不能慌亂，要冷靜思考，仔細觀(guān)察，尋找解決之道。多與別人溝通，多了解你的對手，甚至敵人，將他們轉換成你的合作伙伴或朋友，那么事情就成功了一大半。
零花錢(qián)大計劃讀后感4
在這個(gè)暑假里，我讀了一本克萊門(mén)斯校園小說(shuō)，這本小說(shuō)的作者是安德魯.克萊門(mén)斯。它就是《零花錢(qián)大計劃》這本小說(shuō)，這本小說(shuō)的主人公是來(lái)自美國的小孩：格雷格.肯頓。
格雷格.肯頓與有著(zhù)一大堆的本領(lǐng)，他樣樣都會(huì )，樣樣都很優(yōu)秀，而且他天生就是一個(gè)金錢(qián)高手，不僅會(huì )存錢(qián)、記賬，格雷格更是一個(gè)賺錢(qián)高手。他想成為大富翁，并且從小就開(kāi)始賺錢(qián)。
格雷格在他上六年級的時(shí)候，他開(kāi)始在學(xué)校賣(mài)一些小玩意、玩具。但是格雷格的這個(gè)賺錢(qián)的點(diǎn)子被校長(cháng)禁止了。于是，他起了自己寫(xiě)、自己畫(huà)的漫畫(huà)書(shū)并且出售。冤家路窄，格雷格的死對頭——莫拉也在制作自己的漫畫(huà)，由于格雷格的誤會(huì )，他和莫拉之間發(fā)生了不愉快的事情，但是，最終他們倆化敵為友，而且格雷格和莫拉他們一起制作漫畫(huà)，還建立了自己的漫畫(huà)公司——小胖漫畫(huà)，在學(xué)校的福利社銷(xiāo)售，并把賺來(lái)的錢(qián)捐給了圖書(shū)館。
格雷格很友好。
在“零的百分之七十五”這一篇中，莫拉的牛奶盒從餐盤(pán)上飛了出去。格雷格知道可以說(shuō)些什么話(huà)來(lái)好好打擊她一番，可是他卻不想那么做，接著(zhù)，他向莫拉道了歉，然后他彎身幫她撿起了牛奶盒，并把莫拉她的牛奶盒扔進(jìn)回收桶里。雖然莫拉非常生氣，但是，格雷格還是誠懇地道了歉，而且，幫她把她的牛奶盒扔進(jìn)了回收桶。如果我是格雷格的話(huà)，肯定會(huì )說(shuō)些什么話(huà)來(lái)好好打擊她一番。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得花自己的零花錢(qián)，不如賺別人的零花錢(qián)。父母每天賺錢(qián)那么辛苦，平常我一拿到零花錢(qián)，就會(huì )馬上買(mǎi)一些新文具，把舊文具換掉，現在想想自己花的錢(qián)，真不應該呀!我們應該把零花錢(qián)花在應該花的地方，不應該用它們去買(mǎi)一些毫無(wú)用處的游戲點(diǎn)卡、多余的文具和玩具。不買(mǎi)多余、無(wú)用的東西，這也是一種環(huán)保。
讀了這本書(shū)，我懂得了許多道理，比如說(shuō)：要友好相處，這樣才能成為好朋友;只要堅持不懈，什么事都可以干成。但我懂得的最深的道理是：要節約用錢(qián)，不亂花錢(qián)!
零花錢(qián)大計劃讀后感5
下午放學(xué)回來(lái)，我打開(kāi)信箱，收到一個(gè)大信封，一看，是寄來(lái)的安德魯的《零花錢(qián)大計劃》一書(shū)。當晚我一口氣讀完了它。
《零花錢(qián)大計劃》描寫(xiě)了美國一個(gè)11歲的男孩和女同學(xué)編制小漫畫(huà)書(shū)在校園出售的故事，雖然他們編制得漫畫(huà)書(shū)非常好，但因為在校園里出售賺錢(qián)，被校長(cháng)禁止了。后來(lái)當他們看到了學(xué)校閱讀廣告單中有書(shū)商出售的漫畫(huà)書(shū)后，就向數學(xué)老師提出了：書(shū)商可以在學(xué)校推銷(xiāo)漫畫(huà)書(shū)，而他們制作的漫畫(huà)書(shū)為什么不能在校園銷(xiāo)售呢？
在數學(xué)老師指導下，他們制訂了計劃，并向學(xué)區委員會(huì )提案、發(fā)言，經(jīng)投票后通過(guò)了。后來(lái)男孩和女孩編制的小漫畫(huà)成了校園最受歡迎的小漫畫(huà)，電子訂戶(hù)每月達2300人，一個(gè)學(xué)期為學(xué)校福利社捐款923.38美元。
看了本書(shū)后，我佩服美國小學(xué)生的理財能力，同樣是小學(xué)生，書(shū)中的男孩，從幼兒班起就能幫爸媽做事來(lái)賺錢(qián)，到小學(xué)三年級時(shí)，已經(jīng)能幫助小區里的人干活，賣(mài)自制檸檬水賺錢(qián)了。而我們班里比如富孩張天涵僅壓歲錢(qián)就有7萬(wàn)多元。但是像書(shū)中男孩那樣真正賺錢(qián)的卻沒(méi)有。他們的錢(qián)都是親人給的，而不是書(shū)中的男孩通過(guò)勞動(dòng)賺的，我也一樣，到現在為止沒(méi)有學(xué)會(huì )用勞動(dòng)賺錢(qián)。
美國小學(xué)生的創(chuàng )新點(diǎn)子和動(dòng)手能力也讓我佩服，他們小小的年齡已經(jīng)知道怎樣去賺小學(xué)生口袋里的零用錢(qián)。他們能自畫(huà)自編自印小漫畫(huà)，如果沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的才能和電腦操作技巧能完成嗎？如果沒(méi)有創(chuàng )新的內容去吸引人，能賣(mài)出去嗎？雖然我經(jīng)常在做預習報，可我從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)把它們編成畫(huà)冊，向同學(xué)們出售的點(diǎn)子，這就是我和美國小學(xué)生的差距。
小學(xué)生為什么不能提意見(jiàn)呢？記得二年級時(shí)我交給了校長(cháng)一封信：“小學(xué)生為什么不能春游”后來(lái)這封信在《錢(qián)江日報》上登了，結果三年級后每學(xué)期就有了春游和秋游。
美國的校園比中國民主，小學(xué)生可以向校區委員會(huì )上提案，參加各校的校長(cháng)們參加的會(huì )議，并且還可以在會(huì )議上演說(shuō)。這一切是中國是不可想象的。
書(shū)中的男孩與女孩非常有個(gè)性，他們從競爭到合作的情節非常吸引人，他們在畫(huà)畫(huà)方面的才能也讓人印象很深。安德魯的書(shū)是我最喜歡閱讀的書(shū)。
零花錢(qián)大計劃讀后感6
《零花錢(qián)大計劃》講述了主人公格雷格·肯頓從只為自己利益到為社會(huì )著(zhù)想的一波三折的過(guò)程。
他從小就希望成為一個(gè)富翁。于是，他拼命賺錢(qián)，他開(kāi)始掃落葉、鏟雪、賣(mài)檸檬汁、幫鄰居看東西等。一次上學(xué)，他偶然發(fā)現很多同學(xué)都帶零花錢(qián)上學(xué)，于是，學(xué)校便被他認為是最佳發(fā)財地點(diǎn)。他開(kāi)始出售玩具，但被校長(cháng)禁止了。
他又賣(mài)起漫畫(huà)來(lái)，但在他銷(xiāo)售量很高的時(shí)候，他的死對頭——名叫莫拉·肖的同年級女孩也賣(mài)起了漫畫(huà)，但沒(méi)他好。他認為莫拉會(huì )攪了他的生意，便經(jīng)常和他爭吵。后來(lái)他終于愿意教她大量生產(chǎn)并與她合作，靠分紅多賺一些錢(qián)。但校長(cháng)再次禁止他們賣(mài)自制“小胖漫畫(huà)”。為什么閱讀俱樂(lè )部能賣(mài)，而我們不能？他們表示抗議，數學(xué)吉老師被他們感動(dòng)了，讓他們參加了學(xué)區委員會(huì )發(fā)表意見(jiàn)。后來(lái)，他們在福利社賣(mài)起了小胖漫畫(huà)，向全國營(yíng)銷(xiāo)小胖漫畫(huà)。
我認為格雷格不讓莫拉賣(mài)漫畫(huà)，撕她的漫畫(huà)，罵她的漫畫(huà)是垃圾表現出了格雷格貪心、自私、損人利已，認為錢(qián)都是自己的，別人不能賣(mài)漫畫(huà)。如果莫拉是學(xué)他畫(huà)的，那他有理由生氣，但這樣誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)只有格雷格能賣(mài)，這是一個(gè)自由的國度。
莫拉認為做漫畫(huà)的藝術(shù)很重要，不管賣(mài)得到多少錢(qián)，只要這本漫畫(huà)書(shū)夠引人注目。而格雷格與她相反，他認為賺到的錢(qián)比漫畫(huà)更重要，哪怕漫畫(huà)不太好，只要賺了大錢(qián)。我反對格雷格，贊同莫拉。因為我下圍棋的時(shí)候，爸爸告訴我輸贏(yíng)不重要，重要的是過(guò)程。
格雷格認為有錢(qián)很重要。醫生很賺錢(qián)，但吉老師的哥哥卻并不賺錢(qián)，因為吉老師的哥哥喜歡住在愛(ài)達荷州，那是一個(gè)需要好醫生卻很窮的地方。格雷格問(wèn)他為什么不搬到其他地方去。吉老師回答：“錢(qián)夠了就是夠了�！蔽艺J為吉老師的哥哥心腸很好，寧愿工資很低，也要幫助那些窮人，放棄那些意義不大的地方，不像格雷格那么貪財。
當格雷格提出利用福利社只賺取50%的錢(qián)的時(shí)候，格雷格就感覺(jué)是為社會(huì )捐獻的精神越來(lái)越多。這種精神值得我們學(xué)習。也正是因為這優(yōu)良的精神讓格雷格完成了這一番偉大的'事業(yè)。
我們作為一名少先隊員，既要保持自己的興趣愛(ài)好，又要團結，不要對朋友、同學(xué)吵架。我們也要學(xué)會(huì )理財，為自己設定一個(gè)目標。我們是少先隊員，一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
零花錢(qián)大計劃讀后感7
最近我讀了《零花錢(qián)大計劃》這本書(shū)，讓我深有感觸。
這本書(shū)講述了主人公格雷格，因為上了理財課便深深的愛(ài)上了理財和賺錢(qián)這兩件事，因此他想了許多妙招，先是幫家長(cháng)干家務(wù)賺取零花錢(qián)，隨后又在學(xué)校里販賣(mài)一些小玩具等物品，其中最引以為傲的就是小人書(shū)漫畫(huà)，但賺錢(qián)不是他一個(gè)人的專(zhuān)利，所以一個(gè)小女孩——莫拉，也引用了他的想法，因此格雷格很生氣他們之間起了許多爭執。但不打不相識，之后他們兩個(gè)終于共同合作，因此故事也告一段落。
這本書(shū)講完了，現在再來(lái)談?wù)勎液昧恕?/p>
雖然我以前的零花錢(qián)數不勝數但因為過(guò)于鋪張浪費、不懂得節約到了最后，哎。實(shí)在是少的可憐，沒(méi)辦法誰(shuí)教我鋪張浪費呢？現在只好省吃?xún)�用，再也不敢鋪張浪費了。我現在賺取零花錢(qián)只能靠我的成績(jì)了，并且現在的零花錢(qián)只能用在學(xué)習用品上（因為有資助人）和極少量的小零嘴上面了。但我和其他人一樣愛(ài)吃，更何況我還是一個(gè)重量級人物呢！但力不從心，沒(méi)辦法了。
但自從讀了《零花錢(qián)大計劃》這本書(shū)之后我悟出了許多使用零花錢(qián)的小妙招：
1、每次拿到一定數目的零花錢(qián)之后根據自己的需求取走一部分，再將剩下的一部分存起來(lái)以備不時(shí)之需。
2、不能因為一時(shí)興起而沒(méi)一大堆又貴又沒(méi)用的動(dòng)東西要從長(cháng)計議慎重考慮。
3、在友誼上不能太節約了。
好了不說(shuō)了，我要開(kāi)始我的存錢(qián)計劃了，byb。
零花錢(qián)大計劃讀后感8
暑假期間，我擁有了大把時(shí)間用來(lái)閱讀課外書(shū)。其中有一本名叫《零花錢(qián)大計劃》的書(shū)特別有意思，不知道你們看過(guò)了嗎？
書(shū)中講的是一位美國小男孩格林格的故事。這位男孩年紀不大，卻很有經(jīng)濟頭腦，他從小就對金錢(qián)特別感興趣。在玩具販賣(mài)機前，其他的孩子只關(guān)注從機子中掉出的玩具，而他卻唯獨對塞進(jìn)去的硬幣充滿(mǎn)了好奇。到了四五年級時(shí)，格林格開(kāi)始賣(mài)玩具，校長(cháng)不同意，他就自己制作了漫畫(huà)書(shū)賣(mài)給同學(xué)們。為了賺更多的錢(qián)，他總是能想出辦法。在書(shū)中，我看到了一個(gè)勤于思考，勇于實(shí)踐，失敗后不放棄的孩子。
我把這個(gè)故事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽問(wèn)我：“看完這本書(shū)，你有什么感觸嗎？”我覺(jué)得f有些慚愧，和他相比，我太依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)彩虏辉付嗨伎�，更沒(méi)有自己的行動(dòng)。即使自己思考出了辦法，卻不敢試一試。和格林格相比，我更像個(gè)“膽小鬼”。今后我要向他學(xué)習，多思考勤動(dòng)手，而不是依葫蘆畫(huà)瓢，跟著(zhù)別人做。說(shuō)不定我想出的辦法，不僅能幫自己，還能幫助他人呢！
從小，我們就被大人呵護著(zhù)長(cháng)大，嬌生慣養，受不得一點(diǎn)委屈，遇到挫折就第一想到的就是“退縮、屈服”。爸爸總是跟我說(shuō)，辦法總比困難多，就看你有沒(méi)有努力和堅持。格林格就是個(gè)在困難面前懂得想辦法解決的孩子，所以他能獲得成功，成為一個(gè)理財高手。我要向他學(xué)習，堅持自己的夢(mèng)想，并且努力克服困難，絕不退縮。
我們生活在溫室中，缺乏生活技能，沒(méi)有體會(huì )過(guò)大人的辛苦。爸爸媽媽為了我們努力工作，努力照顧家人。除了好好學(xué)習，其實(shí)我們可以做的更多，幫助爸爸媽媽分擔家務(wù)，幫助老師分擔一些自己力所能及的工作。我希望，在成長(cháng)的道路上，不僅僅只有學(xué)習，我要成為一名真正的男子漢，為自己、為父母、為學(xué)校、為祖國爭光！
零花錢(qián)大計劃讀后感9
今年暑假我讀了很多課外書(shū)，其中我最喜歡的就是美國校園小說(shuō)大王——安德魯·克萊門(mén)斯寫(xiě)的《零花錢(qián)大計劃》。
這本書(shū)講的是賺錢(qián)高手——格雷格？肯頓，在學(xué)校售賣(mài)自己創(chuàng )作的漫畫(huà)，結果遇上了他的死對頭莫拉？肖搶奪自己的顧客，之后又遭到了達文波特校長(cháng)的反對，最后格雷格和莫拉化敵為友，一起合作畫(huà)漫畫(huà)，并在老師的幫助下，在開(kāi)學(xué)區會(huì )的時(shí)候成功說(shuō)服校長(cháng)，同意他們在福利社售賣(mài)漫畫(huà)的故事。
其中我最喜歡的人物就是格雷格，他雖然有些自私，也有點(diǎn)獨裁，但他面對困難從不放棄，他一次次被校長(cháng)“請”進(jìn)辦公室，一次次被逼改變計劃，但他從來(lái)沒(méi)有萌生放棄的想法。除此之外，格雷格還有可愛(ài)的一面，比如他總是在擔心他的競爭對手會(huì )抄襲他的好點(diǎn)子，有時(shí)候吃飯、上課、放學(xué)路上都在盤(pán)算著(zhù)今天賺了多少錢(qián)。
說(shuō)完了我喜歡的人物，我再來(lái)談?wù)勂渲械墓适虑楣�，同樣十分吸引讀者。這本書(shū)的情節一波三折：從一開(kāi)始的賣(mài)玩具到后來(lái)的賣(mài)漫畫(huà)，再到和莫拉的合作，最后他們在老師的幫助下，成功在福利社開(kāi)始經(jīng)商之路。整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了跌宕起伏，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后��！
這本書(shū)是我深刻體會(huì )到了三點(diǎn)：一是童年是不可缺少卡通的，它們使我們充滿(mǎn)想象力和童趣；二是做事不能半途而廢，面對困難一再逃避是沒(méi)有用的；三是要團結一切可團結的力量，一再給自己樹(shù)敵是沒(méi)有好處的。
零花錢(qián)大計劃讀后感10
有人說(shuō)錢(qián)是萬(wàn)能的，但也有人說(shuō)錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。今天，我讀完了《零花錢(qián)大計劃》這本書(shū)，知道了零花錢(qián)是需要自己努力賺來(lái)的。
故事的主人公是一位名叫格雷格肯頓的美國男孩，他的夢(mèng)想是成為大富翁，擁有許多的零花錢(qián)。所以他一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)，想出了各種各樣辦法賺錢(qián)。從夏天賣(mài)檸檬汁到冬天掃雪，從在家里干家務(wù)活，到去地下室找廢棄物換賣(mài)，還在學(xué)校賣(mài)過(guò)小玩意兒，結果被校長(cháng)批評了一頓。在六年級時(shí)，他與一位名叫莫拉肖的女孩同時(shí)想出了賣(mài)自己畫(huà)的漫畫(huà)賺錢(qián)的方法。格雷格認為莫拉在抄襲他，惹出了種種事端。最后兩人化敵為友，合作制作漫畫(huà)，成立了自己的漫畫(huà)公司，取得了成功。
格雷格就覺(jué)得，花自己賺來(lái)的零花錢(qián)，會(huì )快樂(lè )得多，也會(huì )懂得、學(xué)會(huì )節約。格雷格雖然為夢(mèng)想而努力，但一個(gè)人的力量總是不夠的。要想獲得成功，人與人之間的互相合作、互相幫助是至關(guān)重要的。只有大家共同的努力，才能換來(lái)成功！
這本書(shū)告訴我們，零花錢(qián)不是揮霍父母辛苦賺來(lái)的錢(qián)，而是需要自己賺取零花錢(qián)！
零花錢(qián)大計劃讀后感11
《零花錢(qián)大計劃》，這個(gè)題目聽(tīng)起來(lái)很新奇。零花錢(qián)、零花錢(qián)，顧名思義就是要花的，為什么還會(huì )有大計劃呢？
這本書(shū)的主人公名叫格雷格，他天生是個(gè)賺錢(qián)高手。小學(xué)五年級時(shí)，他突然發(fā)現一件事：學(xué)校每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)零花錢(qián)，把這些零花錢(qián)加起來(lái)的話(huà)……于是，他就在學(xué)校里賣(mài)些同學(xué)喜歡的東西，被老師發(fā)現并禁止了后，他不但沒(méi)有灰心，而且又開(kāi)始賣(mài)自已畫(huà)的迷你漫畫(huà)書(shū)，好多次的失敗并沒(méi)有把他打倒，而是站起來(lái)繼續戰斗，越戰越勇，最后格雷格和他的死對頭莫拉經(jīng)過(guò)協(xié)商，共同合作，創(chuàng )作出的《小胖漫畫(huà)》取得了人們的一致好評，賺了好多錢(qián)，還把錢(qián)捐給別人。從此他對金錢(qián)也有了新的認識。
格雷格賺錢(qián)的想法是好，可是才十二、三歲，就天天想著(zhù)錢(qián)，不是很好�？催@完這本書(shū)，我感受最深的不是格雷格他們想方設法地如何去賺錢(qián)，而是要想獲得成功，人與人之間的互相合作、互相幫助是至關(guān)重要的。只有大家共同努力，事情才能事半功倍，獲得成功。
我覺(jué)得，這本書(shū)讓我的金錢(qián)觀(guān)也發(fā)生了改變。原來(lái)，我一直認為錢(qián)是用來(lái)買(mǎi)東西的，可是現在，我覺(jué)得，錢(qián)是用來(lái)幫助他人，也是一個(gè)很好的事。以后，我要少花錢(qián)，用錢(qián)去幫助那些真正需要幫助的人，這樣才是有價(jià)值。
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