窗邊的小豆豆讀后感范文700字（通用6篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感范文700字（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感700字1
暑假期間,我每天愛(ài)不釋手地捧著(zhù)《窗邊的小豆豆》這書(shū)津津有味地讀。生動(dòng)、曲折的情節深深地吸引了我。
瞧!那梳著(zhù)羊角辮的小女孩，睜著(zhù)烏黑明亮的眼睛，依靠在窗口，眺望著(zhù)遠處的風(fēng)景……她就是主人公小豆豆。原先的小豆豆可沒(méi)有這樣規矩，看!別的同學(xué)在認真地上課，她卻漫不經(jīng)心的站在教室的窗口和宣傳藝人打招呼;和屋檐下的小燕子談話(huà)，又好像在自言自語(yǔ)。美術(shù)課上，把繪圖紙畫(huà)滿(mǎn)，還有書(shū)桌也被她用蠟筆涂得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這可是小意思，還有更大的動(dòng)作呢!上課時(shí)，她還把桌蓋開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，一節課中，足足有上百次，讓她周?chē)娜瞬荒苷J真聽(tīng)講。班主任老師對小豆豆的行為也是無(wú)可奈何。
是什么讓小豆豆有了如此大的轉變，那就得從小豆豆退學(xué)后，進(jìn)了巴學(xué)園從頭說(shuō)起。校長(cháng)先生還與小豆豆親切地談話(huà)，一談就是四個(gè)小時(shí)左右。小豆豆覺(jué)得那里的生活真可謂是多姿多彩的。小豆豆在一次上完廁所時(shí)，一不下心把心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所，她便跑進(jìn)工具房拿來(lái)鏟子到出口把臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)地挖出來(lái)，不時(shí)弄開(kāi)臟東西看看錢(qián)包在不在，不多時(shí)，在她身邊堆成了一座小山，累得她滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，校長(cháng)先生正好路過(guò)，如果是別的校長(cháng)的話(huà)，一定會(huì )斥責小豆豆，不該把這些東西挖出來(lái)，又臟又臭的。而校長(cháng)先生卻笑瞇瞇地走到她身邊，和藹地摸了摸小豆豆的頭，小豆豆干得上氣不接下氣，把事情的起因說(shuō)了一遍，“找到了，把這些東西放回原處�！毙《苟箤πｉL(cháng)先生乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在小林校長(cháng)教育和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
我深深地體會(huì )到，人遇到困難總要樂(lè )觀(guān)、勇敢地去面對，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)每一天，讓每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光!正確的教育，使調皮搗蛋的小豆豆轉變成一個(gè)大家能接受的孩子，正確的教育，使小豆豆長(cháng)大后成了著(zhù)名的作家和主持人，這正是培養人，成就人，當然這些成果也離不開(kāi)她自身的努力，才能來(lái)自勤奮。在今后的學(xué)習中，我要學(xué)習小豆豆，那種堅持不懈努力向上的精神。
窗邊的小豆豆讀后感700字2
前幾周，我看完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，非常好看!直到現在，書(shū)中精彩的故事還深深地印在我的腦海里!今天，我就給大家說(shuō)說(shuō)書(shū)中的內容吧!
首先，我覺(jué)得小豆豆是個(gè)聰明活潑、天真可愛(ài)的小女孩。一天，在上課的時(shí)候，小豆豆看到什么就“哇”的一聲，全班同學(xué)就圍著(zhù)她轉圈圈。以后，她每節課都“哇”的一聲，還因為好奇心不停地開(kāi)關(guān)抽屜蓋子，使老師都無(wú)法上課。終于，老師把小豆豆的媽媽請來(lái)，把學(xué)校發(fā)生的一切都告訴她媽媽?zhuān)屗D學(xué)。但是，媽媽不想讓小豆豆知道轉學(xué)的事，就對小豆豆說(shuō)：“我們去看看另一所學(xué)校怎么樣?”媽媽把小豆豆帶到了“巴學(xué)園”這所學(xué)校，接下來(lái)，小豆豆在精彩的“巴學(xué)園”學(xué)校生活就開(kāi)始了。
我覺(jué)得“巴學(xué)園”真好呀!因為他們可以在電車(chē)上想上什么課就上什么課，想去研究什么就去研究什么。學(xué)校里還有比較特殊的地方是：運動(dòng)員的獎品都是蔬菜;他們的校歌只有三個(gè)字，那就是“巴學(xué)園”;他們吃飯前還會(huì )唱歌，而且吃飯時(shí)還要帶山的味道和海的味道……對了，“巴學(xué)園”的校長(cháng)也真好啊!第一次見(jiàn)到小豆豆就耐心地聽(tīng)她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。還有一次，小豆豆在樓下買(mǎi)樹(shù)皮，可是沒(méi)有錢(qián)，怎么呢?校長(cháng)就借給小豆豆錢(qián)了。我真羨慕小豆豆能上這所學(xué)校!我也真想到“巴學(xué)園”去看看，看看可愛(ài)的樹(shù)大門(mén)，看看充滿(mǎn)神奇的電車(chē)教室，看看和藹可親的小林校長(cháng)!
這本書(shū)也有讓我感動(dòng)的地方，那就是泰明的死，當校長(cháng)拿出泰明的照片時(shí)，全校的老師和同學(xué)們心里別提多難受了。我也傷心極了，忍不住地流下了眼淚。
我喜歡小豆豆，因為小豆豆天真可愛(ài);我喜歡小林校長(cháng)，因為小林校長(cháng)總是對每個(gè)孩子說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!”;我喜歡小豆豆的媽媽?zhuān)驗閶寢屢恢蹦托牡嘏惆樵谒纳磉?我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，因為這本書(shū)有讓我覺(jué)得搞笑、入迷、開(kāi)心、感動(dòng)的地方。你們看過(guò)這本書(shū)了嗎?快來(lái)和我一起分享書(shū)中的樂(lè )趣吧!
窗邊的小豆豆讀后感700字3
我沒(méi)有超高的智商，也沒(méi)有精湛的技能，我時(shí)常會(huì )犯錯，偶爾會(huì )懶惰，我不是每一次考試都得一百，不是每一次競賽都獲第一，我是個(gè)不完美的小孩。但是，正因為不完美，我才是真實(shí)的我;因為不完美，努力的過(guò)程才會(huì )這般美麗;因為不完美，成長(cháng)的記憶才會(huì )如此深刻。請你不要太完美!
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：作者因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
我愛(ài)故事里“不完美”的小豆豆;我愛(ài)故事里那么熱愛(ài)孩子、信賴(lài)孩子的小林校長(cháng);我愛(ài)陪我輕松、快樂(lè )、自然成長(cháng)的我的好媽媽——我愛(ài)她善于發(fā)現、精心放大我的優(yōu)點(diǎn);我愛(ài)她從不刻意培養我做別人的榜樣，從不過(guò)分專(zhuān)注于我取得的成就;我更愛(ài)她總是故意“犯錯”，讓我“挑錯”，陪我一起“改錯”。我幸福地做著(zhù)媽媽的不完美小孩!
當我因作文不夠精彩而愁眉不展時(shí)，媽媽就拿出自己寫(xiě)的“文章”，讓我“挑錯”和“改錯”，大量地閱讀，用心地積累，長(cháng)此以往，我的寫(xiě)作水平竟然在不知不覺(jué)中突飛猛進(jìn)。
當我因數學(xué)總是看錯題而灰心喪氣時(shí)，媽媽就拿出自己做的“題目”，讓我“挑錯”和“改錯”，“熟悉的面孔”日漸變得陌生，昔日“如影隨形”的粗心與我“漸行漸遠”。
當我因英語(yǔ)口語(yǔ)不標準而悶悶不樂(lè )時(shí)，媽媽就大聲“朗讀”英文故事，讓我“挑錯”和“改錯”，對原聲英文的仔細聆聽(tīng)和反復跟讀，讓我發(fā)現，原來(lái)我的英文竟也能說(shuō)得如此純正。
當我因鋼琴曲總是不能彈得美妙動(dòng)聽(tīng)而心煩意亂時(shí)，媽媽就反復“彈奏”，讓我“挑錯”和“改錯”，看視頻、聽(tīng)曲子、勤練習，我樣樣不落，流暢僅僅是基礎，優(yōu)美才是根本。
當我因體育項目動(dòng)作不標準而郁郁寡歡時(shí)，媽媽就逐項“示范”，讓我“挑錯”和“改錯”，跳繩、長(cháng)跑早已是我的生活必需，達標只是初衷，健康的體魄才是體育真正的魅力。
媽媽?zhuān)兄x您的故意“犯錯”、讓我“挑錯”、陪我“改錯”，讓我真正明白不完美并不可怕，不完美才是生命的本真，正視缺點(diǎn)、改正錯誤、努力拼搏才是生命不竭的源泉和動(dòng)力!
請你不要太完美——努力、細心的你一定會(huì )驚喜地發(fā)現：你正在變得越來(lái)越完美!
窗邊的小豆豆讀后感700字4
書(shū)作為傳播知識,了解人類(lèi)現在過(guò)去和將來(lái)的媒介一直深受大家的喜愛(ài)。高爾基曾說(shuō)過(guò): “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。 中國的.古話(huà)也有云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！笨釔�(ài)閱讀的我，最近讀到一本很棒的好書(shū)《窗邊的小豆豆》，作者是日本著(zhù)名作家黑柳徹子。在這里我想和大家分享一下這部好書(shū)：
主人公小豆豆簡(jiǎn)直就是蠟筆小新和櫻桃小丸子的結合體，她擁有開(kāi)朗和天真爛漫的性格，卻又特立獨行，總是按自己的想法行事，不顧及別人的感受。在做出種種驚人之舉后，可憐的小豆豆終于被忍無(wú)可忍的學(xué)校勸退了，而這時(shí)她只是一個(gè)一年級的小學(xué)生。媽媽不得不為她找了另一所學(xué)校---巴學(xué)園，一所二戰期間由校長(cháng)小林先生創(chuàng )辦的非常簡(jiǎn)陋的學(xué)校。所有的教室就是6輛廢棄的電車(chē)廂，而全部的學(xué)生加起來(lái)也只有50多個(gè)人。雖然條件遠不如小豆豆之前的學(xué)校，但小林校長(cháng)4個(gè)小時(shí)的傾聽(tīng)卻換來(lái)的小豆豆對巴學(xué)園和小林校長(cháng)的衷心喜愛(ài)。而這所學(xué)校從學(xué)生的興趣著(zhù)手，因材施教的理念，也讓小豆豆才華得以發(fā)揮，原先的一些缺點(diǎn)都神奇的轉化成了優(yōu)點(diǎn)，使她在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步。當最后看到巴學(xué)園毀于戰火時(shí)，我的心都快碎了。而小林校長(cháng)的那句“下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢!”又一次深深的打動(dòng)了我，我由衷的敬佩他小林校長(cháng)對教育事業(yè)的熱情和對未來(lái)充滿(mǎn)希望的精神，使我相信老師才是一個(gè)學(xué)校真正的靈魂，即便條件再艱苦，只要你能遇到一位良師，就足以使你終生受益匪淺了!
當我讀完這本書(shū)，整個(gè)人還是沉浸在書(shū)中的一個(gè)個(gè)片段里。我想這就是一本好書(shū)帶給人們的感受吧!我不僅想到我們現在擁有如此寬敞明亮的教室，各種先進(jìn)的教學(xué)設備，更有很多像小林校長(cháng)一樣對教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情，對我們無(wú)私奉獻的好老師。我們一定要好好把握現在這么好的學(xué)習條件和機會(huì )，認真努力學(xué)習，為我們最終能實(shí)現人生的夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎。
窗邊的小豆豆讀后感700字5
《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰結束前東京一個(gè)學(xué)校中的小學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書(shū)里我不僅認識了巴學(xué)園的校長(cháng)小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等，還通過(guò)這本書(shū)知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣，還有讓我印象深刻的最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”。
舉個(gè)例子，在“不能跳”的這篇故事里，小豆豆在學(xué)�；丶业穆飞习l(fā)現了一堆沙子，于是她很興奮地跳了過(guò)去，結果沙子下面是灰色的抹墻泥，已經(jīng)攪拌好了，于是小豆豆陷在里面，只能向不認識的阿姨叫“哎一”，結果人家以為是小孩子的玩笑，終于小豆豆的媽媽來(lái)找小豆豆并把她拉出來(lái)時(shí)，差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休，小豆豆在禮堂后面的小路上溜達，看到了路的正中間放著(zhù)報紙，于是便跳了過(guò)去，結果當中竟然是廁所的掏口，所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，覺(jué)得小豆豆真是個(gè)充滿(mǎn)了好奇心的孩子。想到平時(shí)我也會(huì )因為好奇做一些傻事被媽媽批評，這下可以和媽媽說(shuō)：“會(huì )干傻事的不止我一個(gè)喲�！惫�
最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”，當看到巴學(xué)園因為轟炸而毀于一旦時(shí)，我心里也很難過(guò)，那是充滿(mǎn)愛(ài)和回憶的小豆豆的學(xué)校啊!接下去看到校長(cháng)站在大路上，靜靜地看著(zhù)巴學(xué)園在燃燒，心里仍想著(zhù)辦一個(gè)什么樣的學(xué)校，這是一個(gè)多好的校長(cháng)啊，他讓我想起平時(shí)對我們同樣關(guān)心愛(ài)護的老師們。
這本書(shū)讓我認識了一個(gè)可愛(ài)的女孩子小豆豆，比較她，我覺(jué)得很幸運，因為我們生活在一個(gè)和平的年代，有著(zhù)更大更美麗的校園和像小林校長(cháng)一樣愛(ài)我們的老師。這本書(shū)鼓勵了我，讓我萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習生活，成為一個(gè)更棒的自己!
窗邊的小豆豆讀后感700字6
我輕輕地打開(kāi)一本名叫巜窗邊的小豆豆》的書(shū)，這本書(shū)的作者是日本著(zhù)名作家，著(zhù)名電視節目主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使——黑柳徹子。
這本書(shū)講述了小豆豆在一年級的時(shí)候，因為淘氣，不愛(ài)學(xué)習被原來(lái)的學(xué)校給退學(xué)了，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，就這樣，聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆在巴學(xué)園的電車(chē)教室里開(kāi)始了他的學(xué)習生活。小林校長(cháng)用他的愛(ài)心、耐心和童心把巴學(xué)員變成了孩子們的樂(lè )園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天快樂(lè )地成長(cháng)，從此上課也專(zhuān)心不走神了，那里有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè )的身影，開(kāi)心的笑聲。書(shū)中還講了“他們每一天都要在小林校長(cháng)的帶領(lǐng)下去吃山的味道，海的味道”等好多好多有趣的故事。
看完這本書(shū)，我深深地陷入了回憶，自己小時(shí)候也像小豆豆一樣為了一件小事就開(kāi)心得不得了，有什么煩惱，只要一顆糖就能解決了，對每件事都非常好奇。
如果至今還有巴學(xué)園或像巴學(xué)園一樣的學(xué)校的話(huà)，我想那些討厭學(xué)習的孩子應該也會(huì )愛(ài)上學(xué)習吧。我覺(jué)得這本書(shū)里最杰出的就是小林校長(cháng)，因為他認為，教育必須從小學(xué)開(kāi)始，每一個(gè)班級的學(xué)生絕對不要超過(guò)30人，而且倡導自由教育，貫徹尊重孩子個(gè)性的教育方針，讓孩子選擇自己喜歡的課程上課，如果上午完成了學(xué)習計劃，那下午就該多放松放松，那是我們多么向往的事情啊。
讀了這本書(shū)，我明白了許多道理：它告訴我們要珍惜當下，不要等到失去了才后悔不已，就像我一樣，以前我們數學(xué)顧老師還在教我們的時(shí)候，不認真聽(tīng)課，頑皮搗蛋，后來(lái)顧老師也被我們氣走了，現在想想還是以前的時(shí)候快樂(lè )，但是現在不管怎么傷心，她也不會(huì )回來(lái)教我們了，我真心希望顧老師能再回來(lái)。這本書(shū)還告訴我們，一個(gè)犯了錯誤的人，如果改正了自己的錯誤，還是一個(gè)好人，只要知錯能改。小豆豆就是這樣的一個(gè)人，他在原來(lái)的學(xué)校不努力學(xué)習，轉學(xué)后，他知道了自己的錯誤，并改正錯誤，成為一個(gè)好孩子。我也要做這樣的人。
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