大禹治水讀后感600字（精選13篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的大禹治水讀后感600字（精選13篇），希望對大家有所幫助。
大禹治水讀后感600字1
近日，我讀了<大禹治水>，講了幾千年前夏朝時(shí)期，大禹三次過(guò)門(mén)不入，經(jīng)過(guò)13年艱苦奮斗，制服洪水的故事。
在夏朝時(shí)代，沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有起重機，制服洪水足足用了13年，可見(jiàn)當時(shí)做水利工程是多么困難�？墒怯頌槭裁磻饎倭藘疵偷暮樗�？因為他有不怕困難的毅力。而且有條不紊，做這一步就不考慮下一步，不帶有一絲雜念。所以說(shuō)，做任何事都必須不怕困難，堅持不懈，注意力高度集中，才能成功�？墒�，在生活中，我做事情往往注意力不集中，做第一件事時(shí)思考著(zhù)第二件事，所以我做事的效率不高。我曾經(jīng)在破解一道奧數題的時(shí)候，也有過(guò)放棄的想法。做一道難題最多花費幾個(gè)小時(shí)罷了，可大禹治水是花費了十三年的水利工程！我就連做難題都不耐煩了，難道還能干出什么大事嗎？
禹在治水期間，運用了科學(xué)手段戰勝洪水。他吸取了其父親鯀用“堵”治水的教訓，采用了“疏通”的科學(xué)方法治水，最終成功了。在生活當中，一些事情不是靠蠻力做好的，而是要靠頭腦，經(jīng)過(guò)一系列思考、規劃，尋求方法、捷徑，還要經(jīng)歷千難萬(wàn)險，付出極大的努力，才能將事做得完美無(wú)缺。
禹不僅非常聰明，有才干，不怕困難，而且有大公無(wú)私的精神。有一天他治水路經(jīng)家門(mén)，聽(tīng)到兒子的哭聲，真想進(jìn)去看望兒子，但是他又想到洪水還沒(méi)被制服，老百姓正處于危難之中，最終沒(méi)有回家看望兒子，而是奔赴了治水現場(chǎng)。真是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”！
大禹治水的精神深深打動(dòng)了我，給我帶來(lái)了很大的啟示，我應該學(xué)習他的堅持不懈、大公無(wú)私的精神，運用科學(xué)的方法去解決生活、學(xué)習中的困難，達到成功的目的。
大禹治水讀后感600字2
今天我讀了一篇文章，名叫《大禹治水》，這是一篇講述大禹為人類(lèi)造福的文章，讀后我受益匪淺。
這篇故事講了在三皇五帝時(shí)期，黃河水域經(jīng)常發(fā)大水，當時(shí)的皇帝堯在各個(gè)部落聯(lián)盟首領(lǐng)的推舉下，派禹的父親治水�？伤欢盟畞�(lái)土掩，造了許多大坎兒，洪水一沖，大壩不僅倒了，還壓死了很多人。
后來(lái)新繼位的皇帝舜到工地視察，發(fā)現禹的父親辦事不利，便殺了他，讓禹治水。禹改變了父親的做法，他沒(méi)有采用“堵”的方法，而采取疏通的方法，帶領(lǐng)著(zhù)工人們一起開(kāi)渠排水，最終把洪水治理的井然有序。
使我印象最深的是在龍門(mén)山前的那段事跡。當時(shí)洪水一發(fā)不可收拾，禹帶領(lǐng)著(zhù)工人們艱苦地開(kāi)鑿龍門(mén)山。在這艱苦的治水過(guò)程中，禹三過(guò)家門(mén)而不入，其中還有一次是他的妻子涂山氏生下了兒子啟。聽(tīng)見(jiàn)孩子的哭聲，人們都勸禹回家里看看，但禹總是為了完成大業(yè)而匆匆離開(kāi)。在開(kāi)鑿的過(guò)程中，他們損壞了一件件石器，但禹從沒(méi)想過(guò)放棄。長(cháng)期的努力工作，把禹的指甲都泡掉了，把他小腿上的毛也磨光了，可他一直在堅持著(zhù)，最后他們終于疏通洪水，完成了這不可能實(shí)現的夢(mèng)。
雖然這只是一個(gè)遙遠的傳說(shuō)，但是禹的堅持不懈、一心一意為人民服務(wù)的精神是可貴的。在生活中我的身邊也有這樣默默無(wú)聞的人：比如清潔工阿姨、工人叔叔、警察叔叔……他們身上都有著(zhù)這種為人類(lèi)造福的精神。是他們用付出換來(lái)了我們今天的美好生活。如果沒(méi)有了他們就沒(méi)有我們美好、可愛(ài)的家園，我想對他們說(shuō)：“謝謝您�！�
今后我也要向他們學(xué)習，成為有用的人。
大禹治水讀后感600字3
提起大禹，人人都會(huì )說(shuō)他是治水英雄，我也不例外。當讀完《大禹治水》這篇文章時(shí)，我被大禹一心為國的精神所深深打動(dòng)了，心中涌起一股濃濃的敬佩之情。
故事講述了幾千年之前，長(cháng)江、黃河流域河水泛濫，洪水滔天，浩渺無(wú)際。無(wú)情的洪水淹沒(méi)了大片大片的田野、森林和村莊，許多百姓失散了家人，沒(méi)了家，被迫躲到了深山巖石中。舜決定讓禹去治水，禹在結婚后第四天就和家人離別，帶著(zhù)幾個(gè)助手上路了。一路上，許多幸存的百姓也加入大禹的隊伍。大禹吸取了父親的教訓，覺(jué)得治水宜疏不宜堵。于是大禹便和助手們一起勘測地勢，伐木開(kāi)山，疏導洪水。大禹也和群眾們一起干體力活，不顧自己的身份。時(shí)間久了，大禹的腰彎了，人瘦了，指甲也都磨光了，可他沒(méi)有一句怨言。這只壯大的隊伍足跡幾乎踏遍了整個(gè)中國，使治水這項宏偉浩大的工程在風(fēng)霜雨雪中緩慢艱難地進(jìn)行著(zhù)。大禹還曾三次經(jīng)過(guò)自己的家，盡管他十分想見(jiàn)見(jiàn)自己的孩子，想看看自己的妻子，想看看自己的父母，但他沒(méi)有一次是進(jìn)去的，這不正體現了他不治好洪水不回家的決心嗎？不正是體現了他堅持不懈、一心為民的品質(zhì)嗎？
古往今來(lái)，像大禹這樣愛(ài)國的人士還有很多：為國爭氣的徐悲鴻，精忠報國的岳飛，勇敢頑強的江姐，寧死不屈的劉胡蘭，為國苦讀的蘇秦……雖然我們現在還小，不能精忠報國，但如果把大禹堅持不懈的品質(zhì)放在學(xué)習上，多練幾道題，不就能提高點(diǎn)成績(jì)嗎？如果我們把堅持不懈放在鍛煉上，持之以恒，體魄不就強健了嗎？如果我們把堅持不懈放在閱讀上，手不釋卷，知識不就更豐富了嗎？這樣，我們離成為國家的棟梁不就近在咫尺了嗎？
我堅信，這顆鮮紅赤熱的愛(ài)國之心一定會(huì )在我心中生根、發(fā)芽。
大禹治水讀后感600字4
這學(xué)期，我讀了《大禹治水》這個(gè)故事，故事講得是大禹率領(lǐng)民眾，與自然災害中的洪水斗爭，最終獲得了勝利。面對滔滔的洪水，大禹從以往治水的失敗中吸取教訓，改變了“賭”的辦法，對洪水進(jìn)行疏導，體現了他具有帶領(lǐng)人民戰勝困難的聰明才智；大禹為了治理洪水，常年在外與民眾一起奮戰，置家庭與不顧，三過(guò)家門(mén)而不入。
讀完《大禹治水》這個(gè)故事，使我深深懂得了許多道理�！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人”，只要努力、勤奮、刻苦，一定能取得好成績(jì)。所以我要努力學(xué)習，長(cháng)大后用自己的智慧報效社會(huì )，報效祖國。
大禹在十三年治水的過(guò)程吃苦受累，受盡艱辛勞苦。在學(xué)習上，我要學(xué)習大禹這種鍥而不舍的精神，再苦再累也不能半途而廢。學(xué)習只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓。
大禹在十三年治水的過(guò)程“胼手胝足”、“櫛風(fēng)沐雨”形象地記下了當年治水吃苦受累，艱辛勞苦的情景。在學(xué)習上，我要學(xué)習大禹這種鍥而不舍的精神，再苦再累也不能半途而廢。學(xué)習只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓。大禹三過(guò)家門(mén)而不入，他心里裝著(zhù)老百姓。洪水不治好，老百姓處在水深火熱中，自己不能有一絲放松。他這種公而忘私的品德，讓我感慨萬(wàn)千。��！古人有如此可貴的奉獻精神，而我們?yōu)槭裁礇](méi)有呢？在做值日時(shí)，我們推來(lái)推去，不愿意自己多做一點(diǎn)，我覺(jué)得很慚愧。讀了大禹治水使我懂得了人活著(zhù)不應該只為了自己，也應該為大家，為集體著(zhù)想，大禹可以犧牲自己，我們還可以怕臟，怕累嗎？
大禹治水讀后感600字5
今天，我讀了《大禹治水》這個(gè)神話(huà)故事，明白了很多道理，我對里面人物的精神感觸很深。
這個(gè)故事講述了在遠古時(shí)期，滔滔的黃河洪水淹沒(méi)了農田，淹沒(méi)了家園，人們紛紛逃往山上逃避災難。當時(shí)堯派鯀治理水災9年不成，在這個(gè)危機時(shí)刻，大禹接受了治水的重任，一心一意，克服困難，采用與他父親不一樣的方法，帶領(lǐng)大家治水成功。他的妻子阿嬌病了，也沒(méi)去看看。他對村里的人說(shuō)：“我回家一天，就耽誤了一天治水的工作，就要多受一天的苦�！比藗儽凰袆�(dòng)了，所以干起活來(lái)更加賣(mài)力，一條新河很快就鑿開(kāi)了。大禹治水一共苦干了13年，疏通了9條大河。
其中大禹三過(guò)家門(mén)不入的做法感動(dòng)了我，我想家里也有他思念的父母妻子和孩子，他13年沒(méi)見(jiàn)到家人�？墒菫榱死习傩�，他還是一心一意的克服困難。我想是大禹的無(wú)私救了大家。我要學(xué)習大禹的這種無(wú)私的精神，為班級多做貢獻，多替他人著(zhù)想。在我值日時(shí)要爭著(zhù)搶著(zhù)做更多的事情。
大禹治水一共苦干了13年的精神讓我感觸很深。我想我在學(xué)習生活中也一定要一心一意，堅持不懈，這樣才能成功。有一次，我碰到一道數學(xué)題，我做了好幾分鐘還是做不出來(lái)，就在我想放棄等著(zhù)老師講答案的時(shí)候，我想起了大禹治水不怕困難，堅持不懈的精神，我想古人遇到的困難比我們現在的還要大的多，他們能成功，我為什么不能呢？我靜下心來(lái)，把題目讀了一遍又一遍，想了很久，漸漸的我終于有了眉目，找到了解題的方法，最后我終于想出來(lái)了！是啊，我想如果我能在學(xué)習中多一份用心，就能多一份細心，學(xué)習中還有什么我不能克服的呢？
《大禹治水》這個(gè)神話(huà)故事給我的啟示很多，我要學(xué)習大禹的這種精神。
大禹治水讀后感600字6
《大禹治水》講述的是：黃河流域發(fā)生水災，所有東西都被淹沒(méi)了。后來(lái)鯀去治水，用了九年也沒(méi)有治理的了洪水，當時(shí)息壤都歸天地管轄，鯀沒(méi)有得到天帝的允許就偷取息壤堵塞洪水，最好被天帝殺死了。鯀死后，從他的肚子里蹦出一個(gè)小男孩，那就是大禹。大禹長(cháng)大后，也去治水。他帶著(zhù)幾個(gè)助手就去治水了，他們爬山涉水，不停的勘查測量�；I劃，使這項宏偉的工程一天天進(jìn)展著(zhù)。治水十三年還沒(méi)治好，但大禹不放棄，后來(lái)終于把洪水治理好了。讀了這個(gè)故事，我的感想是，我們一定要像大禹一樣對待困難永不放棄。音樂(lè )家貝多芬，晚年面臨著(zhù)雙耳失聰的嚴峻考驗，還是沒(méi)有停止對音樂(lè )的追求與進(jìn)取，毅然創(chuàng )造了《命運交響曲》。海倫．凱勒，她雙目失明、雙耳失聰的殘疾人，靠著(zhù)頑強的毅力學(xué)會(huì )盲文，生活樂(lè )觀(guān)，積極進(jìn)取，最終考上了哈佛大學(xué)，寫(xiě)成了《假如給我三天光明》等文章，對生活充滿(mǎn)了希望，當時(shí)成為世界十名杰出婦女之一。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，歷經(jīng)了幾萬(wàn)次失敗，但他始終不氣餒，最終發(fā)明了電燈，為人類(lèi)帶來(lái)光明。威靈頓元帥失敗而不氣餒，他躲在雨中的看到，蜘蛛快結成的網(wǎng)不斷被風(fēng)雨吹壞，仍然繼續在結網(wǎng)，于是重整旗鼓在滑鐵盧戰役一舉打垮拿破侖。所有這些事例，一再告訴我們，對待困難不放棄，就一定能做成事。
我們生活中也會(huì )遇到這樣或那樣的困難，一定不要放棄。記得我有一次學(xué)騎自行車(chē)，老是學(xué)不會(huì )，但我不放棄，后來(lái)終于學(xué)會(huì )了。做任何事，遇到了哪怕只是一個(gè)小小的困難，倘若選擇放棄了，就做不成事；如果選擇不放棄，堅持到底，那就一定能創(chuàng )造奇跡。
大禹治水讀后感600字7
本想可以美美地睡一覺(jué)，但上完課后的遺憾留在心中，在我的腦海里不時(shí)的呈現�？傆^(guān)自己的課，雖然花了不少的時(shí)間和精力，但自己最明白，大部分的時(shí)間，我如置霧中，不知何去何從，反而在上完課后，我突然有了些許的體會(huì )。
在課堂四十分鐘時(shí)間里，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，這是新課程理論所倡導的，也正是我最大的不足。在此之前，我常把自己牽著(zhù)孩子走的習慣歸究于我的性子急燥，耐不住課堂寂靜的緣故，現在仔細想想，應該是我處理教學(xué)內容不當所造成的。我沒(méi)有給孩子充分的考慮時(shí)間，而把自己的體會(huì )強加于學(xué)生。久而久之，我想我的課堂恐怕要變成我唱獨角戲的舞臺了。雖然在試課的過(guò)程中，盛老師反復提及，我卻在此刻才明白過(guò)來(lái)。
直至公開(kāi)課結束，我多次改變了我的教案，說(shuō)的好聽(tīng)，是挺認真。但此刻，我明白是自己站錯了立場(chǎng)。我一直站在老師的立場(chǎng)來(lái)設計教案，所以在課堂上，學(xué)生的“花樣”百出，我總是“應付”不過(guò)來(lái)，只能在慌亂之中，草草收場(chǎng)。如果我一開(kāi)始就把自己當作學(xué)生來(lái)考慮，恐怕這些無(wú)用功就不必做了。
開(kāi)課之前，高老師的一席話(huà)也讓我印象深刻。學(xué)生是活的，只要心中全盤(pán)把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么學(xué)生的想法再奇特，也不會(huì )讓你不知所措。這對正在思考不知該怎么辦的我來(lái)說(shuō)，有一種柳岸花明的感覺(jué)。雖然在上課的過(guò)程中，還是出現了重點(diǎn)、難點(diǎn)沒(méi)有突破的情況，但我想這與我在教案中沒(méi)有深入剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)是有關(guān)的。我顧及了死的形式，而忽視了實(shí)際的內容，真是不應該。
總之，上公開(kāi)課我雖然覺(jué)得壓力非常大，但收獲也不小，從中我清楚的看到了自己的不足，找到了努力的方向。在此，謝謝幫助我的老師，也謝謝給我鼓勵的老師。
大禹治水讀后感600字8
暑假里我花了三天時(shí)間看完了《上下五千年》，這本書(shū)其實(shí)就是一本歷史故事集，展現了中國五千年來(lái)蕩氣回腸的歷史變遷和燦爛輝煌的文化遺產(chǎn)。
其中的一個(gè)個(gè)歷史故事生動(dòng)活潑，讓我讀得津津有味。其中華夏起源篇中的大禹治水給我留下的印象最深，傳說(shuō)古代堯帝在位時(shí)人間發(fā)生了洪水，堯一開(kāi)始派禹的父親鯀負責治水，鯀用了九年時(shí)間也沒(méi)把洪水制服，后來(lái)大禹繼承他父親的職位，憑著(zhù)頑強的意志經(jīng)過(guò)十三年的努力工作，終于治好了全國各地的水。最值得稱(chēng)贊的就是大禹三過(guò)家門(mén)而不入，有一次兒子剛出生哇哇大哭，大禹正好從門(mén)口經(jīng)過(guò)卻沒(méi)有進(jìn)去探望。
從書(shū)中我了解到了上古時(shí)期賢人堅持不懈、忘我奉獻的高尚品德。大禹為了能讓老百姓過(guò)上好日子，不畏各種艱險困難，排除一切外在干擾，終于成功。想起自己還在學(xué)前班時(shí)對舞蹈很有興趣，媽媽在青少年宮給我報了名并買(mǎi)了舞衣舞鞋；但學(xué)了一年以后因為覺(jué)得枯燥和辛苦就經(jīng)常以各種理由逃課，結果最后就放棄了學(xué)習舞蹈�？吹揭郧昂臀乙黄鸬男』锇楝F在經(jīng)長(cháng)在電視或舞臺上表演，都怪自己當時(shí)怕吃苦、缺少恒心和毅力，沒(méi)有能夠堅持下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好：臺上一再看看書(shū)架上，還有的書(shū)買(mǎi)回來(lái)也沒(méi)有堅持去讀它們，已蒙上了厚厚的一層灰。對比有志者事竟成的大禹，真是太慚愧了。中華上下五千年歷史文明源遠流長(cháng)，大禹治水的故事千古傳唱，他的精神更是讓后人永遠學(xué)習。我在自己今后要處處學(xué)習大禹的堅持不懈、不怕困難、忘我工作的精神，以實(shí)際行動(dòng)做好一個(gè)優(yōu)秀少先隊員。
大禹治水讀后感600字9
昨天，我讀了中國歷史故事中的《大禹治水》�？赐暌院�，我為大禹為了治水而三次經(jīng)過(guò)家門(mén)卻都沒(méi)有進(jìn)去的這種為百姓的精神感動(dòng)了。
《大禹治水》這篇文章主要說(shuō)了在很久很久以前，在堯統治的年代，發(fā)了一場(chǎng)大水，讓很多人被洪水奪去了生命，堯便派一個(gè)叫鯀的人去治理洪水。鯀用老法子去治理洪水，但鯀治理了九年，一點(diǎn)成效也沒(méi)有。后來(lái)，舜接替了堯的位置，發(fā)現鯀治理洪水沒(méi)有用，就讓鯀的兒子禹繼續治理洪水。禹是個(gè)聰明人，他沒(méi)有用父親的老辦法治理洪水。禹用一個(gè)辦法讓洪水流向大海。在禹治理洪水的十三年中，有三次經(jīng)過(guò)自己家門(mén)口，都沒(méi)有進(jìn)去。第一次路過(guò)家門(mén)口時(shí)，他的妻子剛剛生下一個(gè)男孩，孩子在屋里哇哇大哭，可禹想到洪水還沒(méi)有治好，就狠狠心轉身離開(kāi)了。禹每次經(jīng)過(guò)家門(mén)都是看一看就匆匆忙忙走了。百姓們聽(tīng)說(shuō)禹三過(guò)家門(mén)而不入的事非常感動(dòng)。最后在大禹的帶領(lǐng)下，洪水全都流入了大海。
在我們的'身邊，也有像大禹一樣為了百姓們而不顧自己的人，我們最熟悉的清潔工人就是其中之一。有一次，我去上學(xué)的時(shí)候，看到一些清潔阿姨在廣場(chǎng)周?chē)驋咝l生。不時(shí)都有人把一些垃圾丟在地上，破壞地面的清潔。清潔阿姨們就會(huì )告訴他們，亂丟垃圾是不對的，可有些人不但不改過(guò)來(lái)，還對清潔阿姨破口大罵。但這些可敬的清潔阿姨并沒(méi)有還口，只是默默的掃掉地上的垃圾，默默地保證我們城市的清潔。
讀完《大禹治水》這個(gè)故事，我明白了，只要默默的為人們做出貢獻，人們自然就會(huì )尊重你。
大禹治水讀后感600字10
《大禹治水》這個(gè)故事大家都知道，但是你們知道大禹為什么要治水嗎？還有你們知道大禹是怎樣死的嗎？不知道，沒(méi)關(guān)系，下面我給大家講解一下。
傳說(shuō)堯在位時(shí)，黃河流域發(fā)生了罕見(jiàn)的水災，洪水滔天，包圍了高山，吞沒(méi)了丘陵，平原地帶一片汪洋，莊稼被淹，房屋被沖毀，老百姓生計艱難，生死難保。
堯召開(kāi)部落聯(lián)盟會(huì )議，商量治水的問(wèn)題。他征求四方部落的意見(jiàn)，首領(lǐng)們都推薦鯀治理洪水。堯對鯀不大信任。首領(lǐng)們說(shuō)：“現在沒(méi)有比鯀更強的人才啦，你試一下吧！”堯才勉強同意。但鯀只知道用水來(lái)土擋的方法來(lái)治理洪水。治水九年，弄得勞民傷財，一事無(wú)成。
舜接替堯當部落聯(lián)盟首領(lǐng)以后，親自到治水的地方去考察。他發(fā)現鯀辦事不利，就把鯀殺了，又讓鯀的兒子禹去治水。就這樣大禹繼承父業(yè)到黃河去治水。
禹經(jīng)過(guò)實(shí)地考察后，改變了父親的做法，用水渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。
他全身心的投入到治水工作中，和老百姓一起勞動(dòng)，累得磨光了小腿上的毛，“勞神焦慮，居外十三年，三過(guò)家門(mén)不敢入�！贝笥韼е�(zhù)人們治水，先從帝都冀州開(kāi)始，一步步把洪水引向大湖和大海。洪水終于馴服了，順著(zhù)河道流向大湖，大海。
舜高度評價(jià)大禹的治水功績(jì)，有一次，君臣聚會(huì )，他問(wèn)大禹說(shuō)：“您是怎樣治好洪水的？”
大禹回答說(shuō)：“是靠孜孜不倦的工作�！�
大禹治水立了功，接替舜做了天子。他勤政愛(ài)民，深受臣民愛(ài)戴。最后，大禹在巡視南方時(shí)，病逝于稽。
他為了受難的百姓，幾次經(jīng)過(guò)家門(mén)，他也沒(méi)有進(jìn)去看剛出生的兒子，還為百姓獻出了寶貴的生命。
大禹治水讀后感600字11
中華文化歷史久遠，有記載以來(lái)的歷史就有5000年。在華夏土地上演繹了一幕幕動(dòng)人心弦的故事，出現了一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄人物，留下了許許多多可歌可泣的事跡。中華文化就是我們的生命之源。今天，我讀了《中華上下五千年》中的《大禹治水》深有感觸，被大禹那關(guān)心人民、熱愛(ài)自己家園的精神令我深深地感動(dòng)。
帝堯時(shí)，中原洪水成災，百姓愁苦不堪。鯀受命治理水患，用了九年時(shí)間，洪水未平。鯀悲憤交加，最后在羽山將其處死。他的兒子禹繼任了治水之事。他整天不分晝夜，召集百姓前來(lái)協(xié)助，他親自翻山越嶺，淌河過(guò)川，拿著(zhù)工具，從西向東，一路測度地形的高低，樹(shù)立標桿，規劃水道，引洪水入海。禹為了治水，費勁腦力，不怕勞苦，從來(lái)不休息。后來(lái)，他在治水的路程中，曾三次路過(guò)家門(mén)口，但是總是沒(méi)有進(jìn)去看一眼，為了人民能夠安下心來(lái)，他咬著(zhù)牙匆忙地離開(kāi)了。由于他常年奔波在外，人消瘦了，皮膚曬黑了，手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，腳底布滿(mǎn)血泡。但他從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)疼，還是天天四處奔波，治理水情。經(jīng)過(guò)了8年的漫長(cháng)治水時(shí)間，洪水終于治理好了。
合上書(shū)，我的心久久不能平靜，英雄大禹為民為國家付出了多少汗水和心血��！所以，我一定要向大禹學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
大禹治水讀后感600字12
在一個(gè)春光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，我在家中讀上下五千年，讓我記憶猶新的是《大禹治水》。
在我的印象當中，大禹是一位寧愿犧牲自己為民造福的人，如果你們想知道故事的經(jīng)過(guò)，那就請我娓娓道來(lái)！
在很久很久以前，曉在的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍將降臨到了百姓的頭上，曉召開(kāi)部落聯(lián)盟會(huì )議，商量止水的辦法，曉征求四方步羅首領(lǐng)，想辦法：他們都推薦鯀，曉對鯀不大信任，但，四方部落首領(lǐng)說(shuō)：“沒(méi)有比鯀更好的了�！弊詈髸跃妥岝吶ブ嗡�。鯀花了九年的時(shí)間，還沒(méi)有把水治好，于是曉就把鯀給殺了，結果水災反而鬧得更兇了。
于是曉就讓鯀的兒子禹去治水。禹花了十三年的時(shí)間，把洪水給制服了，百姓又可以種莊稼了，他們都非常感謝禹。禹新婚后不久，他為了治水，到處奔跑，好幾次經(jīng)過(guò)家門(mén)口都沒(méi)有進(jìn)去，有一次他的妻子生下了禹的孩子，那天，禹經(jīng)過(guò)家門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)孩子在“哇哇”大哭與也沒(méi)有進(jìn)去看一眼，讀到這兒，我的眼淚都快流出來(lái)了，你們可以想一想，一個(gè)父親日日夜夜在外面疲憊的奔跑，見(jiàn)孩子在屋中哭，沒(méi)有進(jìn)去看一眼。想一想這是什么概念。孩子是父親的親生骨肉，如果是我，我一定是舍不得的。再想一想，父親為了養活家，在外面奔跑，攥錢(qián)。一定很辛苦，因此，我在這里想對父親說(shuō)：“謝謝你！”
大禹治水讀后感600字13
讀完《大禹治水》這個(gè)故事，我被大禹那堅持不懈，公而忘私的高貴品質(zhì)深深地感動(dòng)了。
禹采取與父親截然不同的方法，用“疏導”的辦法挖開(kāi)河道，引導積水，終于把洪水引入大海，造福了人民。大禹和我們大家都是普通的人，但是在修水渠的時(shí)候，他耐心地查看地形，吸取了父親以前的教訓，用了疏導的辦法“掘地而注之”海，把水引到海里，洪水終于被制服了。修水渠可不是一件簡(jiǎn)單的事，不是一兩天就能修好的東西，大禹在治水的過(guò)程中肯定也遇到了許多困難，可他依然沒(méi)有被困難嚇倒，這是為什么呢？這就是大禹聰明的才智和頑強的意志，意志讓大禹繼續前進(jìn)，大禹之所以日夜修水渠，他是為了百姓，他認為幫助百姓是最大的快樂(lè )！“奉獻是生活的真正意義”，或許大禹一直把這句話(huà)放在自己的心里。他具有頑強的意志力、一顆善良的心和舍小家，顧大家的精神。
我覺(jué)得在學(xué)習上，我們要像大于一樣懂得變通，選擇適合自己的學(xué)習方法。大禹治水十三年，風(fēng)餐露宿，三過(guò)家門(mén)而不入。他心里裝著(zhù)百姓，洪水治不好，百姓處在水深火熱之中，他不敢有一絲放松。他這種公而忘私的品質(zhì)讓我感慨萬(wàn)千，古人有如此可貴的奉獻精神，我們?yōu)槭裁床荒苡心兀?/p>
我們要向大禹學(xué)習，學(xué)他只要選擇了正確的目標后就堅持不懈，勇往直前的品質(zhì)，學(xué)他為“大”我舍“小我”精神。