今天我是升旗手讀后感450字（通用6篇）

　　當看完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的今天我是升旗手讀后感450字（通用6篇），歡迎大家分享。

　　今天我是升旗手讀后感450字1

　　暑假里，我一口氣讀完了一本非常有意思的長(cháng)篇小說(shuō)，名叫《今天我是升旗手》。作者是黃蓓佳，媽媽說(shuō)她是一位著(zhù)名的兒童文學(xué)家。

　　小說(shuō)的主人公肖曉出身于軍人家庭，他正直、勇敢、誠實(shí)、樂(lè )于助人。他內心一直有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手，因為種種原因總不能實(shí)現，但他沒(méi)有放棄努力。

　　書(shū)中令我印象最深的一段故事：有一年放寒假，肖曉背著(zhù)父母偷偷去北京，他想到天安門(mén)前看升國旗。在去北京的火車(chē)上，他認識了懷娃和孩孩，懷娃是一個(gè)來(lái)自山區的孩子，孩孩是一條可愛(ài)的`小狗，肖曉很喜歡孩孩，在火車(chē)上一路看護它。后來(lái)，肖曉回到南京后，在與懷娃的一次通信中，得知孩孩在北京火車(chē)站被一個(gè)賣(mài)面包的阿姨給買(mǎi)走了。肖曉為此傷心了好一陣子。有一天，學(xué)校門(mén)口來(lái)了一個(gè)賣(mài)狗的叔叔，肖曉看見(jiàn)他賣(mài)的小狗跟孩孩模樣很像，就用一雙新旅游鞋把它換回來(lái)。然后，他把孩孩寄到山區，讓小狗回到懷娃的身邊。

　　經(jīng)過(guò)種種波折和考驗，小學(xué)畢業(yè)前夕，在一次“手拉手”活動(dòng)中，肖曉終于實(shí)現了自己夢(mèng)寐以求的心愿——親手升上了國旗，電視臺還來(lái)采訪(fǎng)了他呢。

　　過(guò)完暑假，我就是一名三年級的小學(xué)生了，也要具備升國旗的資格了。升國旗是一件多么莊嚴又光榮的事啊，我要向肖曉學(xué)習，學(xué)習他不怕苦、富有愛(ài)心、敢于和壞人壞事做斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。希望我能早一點(diǎn)當上升旗手，讓鮮紅的國旗高高飄揚！

　　今天我是升旗手讀后感450字2

　　暑假里我看了《窗邊的小豆豆》和《今天我是升旗手》這兩本書(shū)�！督裉煳沂巧�旗手》這本書(shū)令我印象深刻。

　　這本書(shū)的主人公是肖曉，一個(gè)善良、勇敢、堅定的陽(yáng)光男孩，是六（4）班的副班長(cháng)。他的夢(mèng)想是能當一回光榮的升旗手，可是，因種種原因，肖曉都上六年級了，卻一次升旗手都沒(méi)當成。為了實(shí)現夢(mèng)想，肖曉千方百計地創(chuàng )造機會(huì )表現自己，最后終于親手把五星紅旗升上了藍天。

　　看這本書(shū)時(shí)，我的`心情隨著(zhù)肖曉一起時(shí)而高興，時(shí)而委屈，時(shí)而激動(dòng)……當看到升旗手被換成奧數競賽得獎?wù)吡周畿鐣r(shí)，我真為肖曉感到不公平！學(xué)校認為的“好孩子”難道是除了學(xué)習之外，其他什么事都干不好的“學(xué)習機器”嗎？我想，學(xué)生是應以學(xué)習為重，但也不能忽略其他方面的發(fā)展與培養。我理想中的好孩子是集林茜茜與肖曉的優(yōu)點(diǎn)為一身的。

　　肖曉有很多優(yōu)點(diǎn)，其中，我最欣賞的是他為了自己的夢(mèng)想堅持不懈地努力，不達目的不罷休的精神。不過(guò)，“賭氣待在教室不參加升旗儀式”和“不告而別，獨自去北京”這兩件事也反映出肖曉做事有時(shí)欠思考，過(guò)于莽撞。

　　我要學(xué)習肖曉的優(yōu)點(diǎn)，遠離他的缺點(diǎn)，做一個(gè)真正的好孩子。

　　今天我是升旗手讀后感450字3

　　在這個(gè)快樂(lè )的寒假里，我從《今天我是升旗手》這本書(shū)中認識了一個(gè)出類(lèi)拔萃的男孩，他就是這本書(shū)中的主人公肖曉。在他身上有許多可貴的品質(zhì)，值得我學(xué)習。

　　肖曉出身于軍人家庭，母親去世得早，父親遠在外地工作，他和奶奶住在一起。他從小就崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他十分渴望能夠親自升一次國旗，可是發(fā)生了許多狀況，沒(méi)能實(shí)現，但他依然堅持不懈，在努力實(shí)現愿望的過(guò)程中，發(fā)生了許多快樂(lè )的事情。他熱心幫助了許多人，并交了許多好朋友。

　　有一次，肖曉撿到了巨款，他沒(méi)有把錢(qián)留在自己身上，而是成功地保護錢(qián)款，并與搶匪勇敢搏斗，他是多么勇敢機智啊，又是多么拾金不昧呀！在生活中，我要是見(jiàn)到那樣多的錢(qián)，也不知道會(huì )不會(huì )像他那樣，能夠主動(dòng)交給失主呢？不過(guò)我讀了他的故事以后，我想我以后如果遇到這樣的事，一定也會(huì )這樣做的。

　　肖曉助人為樂(lè )的事還多著(zhù)呢！他和同學(xué)一起抓偷猴賊，讓兩只頑皮的小猴子回到了自己溫暖的家；他幫助林茜茜，讓她快樂(lè )起來(lái)；他幫助祝小娜，在她等待偶像簽名的時(shí)候給她送飯；他幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)??

　　在肖曉的努力下，六一兒童節那一天，他終于升起了那一面鮮紅的五星紅旗，我仿佛看到了他那激動(dòng)的神情。

　　這本書(shū)記敘了肖曉和他的伙伴發(fā)生的那些有趣的事，充滿(mǎn)了活力，整個(gè)假期我都對這本書(shū)愛(ài)不釋手。主人公肖曉是我心中的偶像，我要像他那樣，做一個(gè)有擔當、有責任的孩子！

　　今天我是升旗手讀后感450字4

　　寒假里，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)。這本書(shū)很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。

　　書(shū)中主要寫(xiě)了主人肖曉出生在一個(gè)軍人家庭，他是一個(gè)從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。他有一個(gè)愿望，就是當一回學(xué)校的升旗手，盡管這個(gè)愿望因為種種原因都沒(méi)能實(shí)現，但是他從來(lái)就沒(méi)有放棄努力。有一次，他撿到了一筆巨款，間接救了一個(gè)外地的采購員。面對誘惑，他沒(méi)有猶豫，而是拾金不昧，真令我佩服！他還坦誠地幫助學(xué)習尖子林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜，幫助希望小學(xué)的學(xué)生，并因此進(jìn)行了手拉手活動(dòng)??臨近畢業(yè)時(shí)，他終于親手升起了那一面鮮紅的五星紅旗，實(shí)現了他的夢(mèng)想。他是那么高興，我也為他自豪！

　　讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，既然肖曉可以為了一個(gè)目標而奮斗，并不斷地去追求，我為什么就不可以呢？老師總說(shuō)我寫(xiě)的字不好看，我仔細看看我寫(xiě)的字，也覺(jué)得太不端正了。寒假里，我給自己定了一個(gè)目標，就是在這二十多天時(shí)間內，要把自己的字練好。于是，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本練字本，每天練習幾個(gè)小時(shí)。我想，這樣到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的字一定會(huì )大有長(cháng)進(jìn)，變得更美觀(guān)吧！

　　讀一本好書(shū)，就有深刻的啟發(fā)，讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我也是這樣。以后我要多讀這樣的好書(shū)，像書(shū)中的優(yōu)秀人物學(xué)習，學(xué)習他們不斷努力、不斷奮斗的品質(zhì)。

　　今天我是升旗手讀后感450字5

　　寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《今天我是升旗手》。

　　書(shū)中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機智勇敢，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)美好的愿望，就是當回學(xué)校的升旗手，盡管愿望因為許多阻礙而無(wú)法實(shí)現，但他一直沒(méi)有放棄努力。他坦誠地幫助同學(xué)，熱心地關(guān)愛(ài)同學(xué)做事，敢作敢當，知錯就改。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時(shí)也放飛了他對生活的美好理想。

　　其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說(shuō)話(huà)不算數》，當讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時(shí)候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿(mǎn)面的臉和他委屈的神情。為什么？為什么就因為“學(xué)習尖子”林茜茜得了獎，就剝奪了肖曉當升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平�？墒呛髞�(lái)多又讀到肖曉得知和他爭過(guò)升旗手機會(huì )的林茜茜生病后，卻沒(méi)有幸災樂(lè )禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫藥費，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會(huì )有這么大度了！讀著(zhù)讀著(zhù)，我越來(lái)越覺(jué)得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣.我也要向他學(xué)習，學(xué)習他那種團結同學(xué)、樂(lè )于助人的美好品質(zhì)。

　　讀完全書(shū)，肖曉在我心目中的形象越來(lái)越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對待，也要有集體榮譽(yù)感。肖曉是我心中的榜樣！

　　今天我是升旗手讀后感450字6

　　《今天我是升旗手》這本書(shū)，主要講了一個(gè)五年級孩子肖曉，他善良，崇尚正義，看不慣任何歪風(fēng)邪氣，為了實(shí)現在升初中之前升一次國旗的愿望，他智抓偷猴賊、幫助同學(xué)林茜茜、救助小狗孩孩在這些事中，有為了達到目的不太光彩的事，也有他本性率真的善良體現，但不管怎么樣，在他的不斷努力下，最終如愿以?xún)敗?/p>

　　剛開(kāi)始，講了肖曉，幫助別人，得到對方的夸獎，感覺(jué)很快樂(lè )，老師也夸獎了他，老師就把星期一升國旗的任務(wù)交給了肖曉，肖曉知道這事以后，特別開(kāi)心。肖曉利用周末的時(shí)間，跟爺爺奶奶一起訓練怎樣成為一名升旗手。但周一檢查團來(lái)看升國旗，老師知道了，就讓學(xué)習好、得獎多的林茜茜來(lái)升國旗，肖曉擔任護旗手，但肖曉十分難過(guò)，無(wú)論怎么樣，無(wú)論在什么時(shí)刻，肖曉只想當升旗手，這是肖曉的夢(mèng)想，林茜茜根本不知道怎么升國旗，眼看就要鬧笑話(huà)了，升旗臺下的肖曉飛快躍上升旗臺，三下五除二地把國旗升好了，又以飛快的速度跑下臺。最后因為肖曉做了很多好事，終于當上了升旗手。

　　這本書(shū)讀完了，我認識了一個(gè)為追求夢(mèng)想，不懈努力，勇往直前的肖曉，他的一言一行也成了我腦海里抹不去的回憶，他的優(yōu)秀品質(zhì)一次又一次激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我�；剡^(guò)頭來(lái)看看自己，在生活中也是這樣的，我要是一名升旗手，我會(huì )很自豪，但我和肖曉差很多，雖然我也認真正直，但有時(shí)會(huì )撒謊，卻沒(méi)有像肖曉一樣錯了就是錯了，敢于直接面對自己的錯誤。所以我要把他當成自己的模范，當成我心中的榜樣，這樣我才能成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。

　　總之一句話(huà)：有志者，事竟成！

　　這本書(shū)告訴我了很多道理，我愛(ài)這本書(shū)