《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感（通用24篇）
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感（通用24篇），歡迎閱讀與收藏！
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇1
這篇文章講的是：一位母親去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，幼兒園教師告訴她，她的兒子有多動(dòng)癥，讓他帶兒子去醫院看看。母親回到家沒(méi)有批評兒子，而是表?yè)P了他。她的兒子上小學(xué)，家長(cháng)會(huì )上，教師懷疑她的兒子有智障，因為她的兒子在班里排第四十九名（全班50名同學(xué)），她回到家對兒子滿(mǎn)信心，她的兒子上中學(xué)了，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，教師告訴她，她的兒子考重點(diǎn)高中有危險，回到家她給兒子說(shuō)，他很有期望考上重點(diǎn)高中。最終，這位母親的兒子考取了清華。
天下所有的父母都望子成龍、望女成鳳，文中的母親，三次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，她都能把學(xué)校教師的批評，變成鼓勵，激勵著(zhù)兒子充滿(mǎn)自信、不沮喪地成長(cháng)。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )過(guò)后回到家忍著(zhù)淚水，和她的兒子說(shuō)“這些”話(huà)。
就像感恩提示中說(shuō)道的：母親把失望與痛苦的淚水留給自我，一向用進(jìn)取的話(huà)語(yǔ)鼓勵兒子，兒子的提高與優(yōu)異的成績(jì)是母親用愛(ài)換來(lái)的。
母愛(ài)是多么的偉大，母親這樣做能夠讓一個(gè)學(xué)習很不好的孩子變成一個(gè)能夠考取清華的孩子，母親這樣做能夠讓一個(gè)沮喪的孩子變成一個(gè)對自我學(xué)習有信心的孩子，這位母親用自我偉大的母愛(ài)成就了一個(gè)清華才子。
我悟出了一個(gè)道理：謹記父母的恩情，回報父母的恩情。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇2
每讀完了一篇感人的文章，我都會(huì )靜靜的思考。今日，我又一次開(kāi)始了思考，是因為讀了一篇足以讓人眼淚嘩嘩的文章，它的名字是《一位母親與家長(cháng)會(huì )》。
這篇文章主要寫(xiě)了一位母親，他的兒子在幼兒園、小學(xué)、初中表現都很差，每一次家長(cháng)會(huì )，教師沒(méi)有一次不在差生的名列中點(diǎn)到他的名字�？墒�，當兒子一次次問(wèn)及教師在家長(cháng)會(huì )上對他的評價(jià)時(shí)，母親卻總是告訴他一個(gè)令人滿(mǎn)意的答案，這使兒子信心十足。最終，兒子抱著(zhù)堅定的信念，考上了全國聞名的清華大學(xué)�？墒�，當兒子回來(lái)時(shí)，卻告訴了母親一個(gè)她怎樣也意想不到的事情——他從一開(kāi)始就明白自我的成績(jì)……
信心的力量在這篇文章中完全地突現了出來(lái)。一個(gè)公認的差生，只是因為母親的“謊言”，讓他擁有了信心。最終，癩蛤蟆吃上了天鵝肉，他竟然考上了清華大學(xué)！由此可見(jiàn)，鼓勵的力量是多么強大。想想現實(shí)，多少教師、家長(cháng)批評的話(huà)語(yǔ)，刺痛了多少學(xué)生的心，讓他們的信心一去不復返，在他們的心上劃上了一道道永遠無(wú)法愈合的傷痕，讓多少人與成功、致富失之交臂。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇3
讀完《一位母親與家長(cháng)會(huì )》，我不禁為那位母親對那位媽媽對孩子的愛(ài)感到溫暖。
其實(shí)，不就是簡(jiǎn)單的參加家長(cháng)會(huì )嗎然而，卻表達了媽媽深深的愛(ài)。文中講一位母親三次參加家長(cháng)會(huì )，都遭到教師的批評，可他的媽媽回家后并沒(méi)有責罵自我的孩子，而是用善意的謊言去安慰自我的孩子，最終使孩子取得了成功。
無(wú)論是那位書(shū)法家的媽媽也好，文中那位媽媽也罷，她們對孩子的愛(ài)是一樣的。讓我悟出一個(gè)道理：母愛(ài)是偉大的，比如那位媽媽?zhuān)词箘e人怎樣數落她的孩子，怎樣看不起她的孩子，她都會(huì )用善良的謊言去鼓勵她的孩子，那位書(shū)法家的媽媽也一樣，即使他寫(xiě)的再不好。
她的媽媽也會(huì )為了讓他有信心，說(shuō)他寫(xiě)的很好，是她們的媽媽讓他們取得了成功，同時(shí)也讓我明白了：以前，我們總是認為，媽媽對我們付出是理所當然的，此刻，我才懂得了，世界上每一位母親，都是最偉大的，她們在背后的努力，是我們看不到的，她們是我們成功背后的英雄，或許，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們的今日，所以，我們也需要懷著(zhù)一顆感恩的心去對對待她們。
為方便家長(cháng)了解孩子在幼兒的表現情景，我們的班級QQ也會(huì )定期更新，及時(shí)上傳孩子的教學(xué)資料以及幼兒活動(dòng)照片，
母親的一段話(huà)我覺(jué)得很有道理：“我們是窮�？墒歉F有什么錯富也罷，窮也罷，都是日子的一種過(guò)法。窮人不見(jiàn)的可憐，富人也不必須高貴。再窮，也要看得自我。要是看不起自我，心就窮了，那可就真窮了！”學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做“窮人”！
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇4
在老師發(fā)下了的試卷中，我讀到了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》的故事，讀了這篇故事我有很深的感觸。
在《一位母親與家長(cháng)會(huì )》這則小故事里講的是一位母親在三次家長(cháng)會(huì )上，前兩次她聽(tīng)到的是老師對她兒子的表現很不滿(mǎn)，第三次是說(shuō)她的兒子考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險，她很高興。其實(shí)，三次家長(cháng)會(huì )后，她都沒(méi)對兒子說(shuō)真話(huà)，她一直告訴兒子，老師對她很滿(mǎn)意，并且對他充滿(mǎn)信心，因為母親不想讓她兒子傷心，覺(jué)的自己很笨，盡管她很傷心。后來(lái)，兒子終于被清華大學(xué)錄取了，兒子這時(shí)也明白了，明白了其實(shí)母親一直都知道他不聰明，明白了母親是在安慰他，他哭了起來(lái)，母親也再按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，母親也哭了。
作者描寫(xiě)了一位偉大的母親用她博大的愛(ài)鼓勵與支持著(zhù)自己兒子的故事。故事平淡而又耐人尋味，文章把這位母親如何包涵自己的兒子，而兒子又是如何用自己無(wú)言的努力，扭轉順理成章的事，到故事的結尾更是令人感動(dòng)與出乎意料。我們常說(shuō)：沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師。故事中的幾位老師與母親形成了截然不同的對比：老師的話(huà)讓人感到這個(gè)小男孩什么希望也沒(méi)有，而母親卻用偉大的母愛(ài)呵護著(zhù)孩子這幼小的心靈，不讓兒子放棄自己。兒子也從母親話(huà)語(yǔ)中得到激勵，以這股動(dòng)力推動(dòng)著(zhù)他把老師眼中的不可能變成可能，最后考上清華大學(xué)，我覺(jué)得這是對母親付出的愛(ài)的最好回報。
每個(gè)母親都愛(ài)自己的子女，都想自己的孩子比別人聰明�！巴映升�，望女成鳳”是每個(gè)家長(cháng)的心愿，也是他們一生唯一的愿望。
記得有一次，我數學(xué)考試，考得不理想，我十分沮喪。這是爸爸看見(jiàn)了，他安慰我說(shuō)：“別放棄，你的表現已經(jīng)很好了，你只要再努力一下，下次考試一定會(huì )考好的。爸爸相信你。下次老師一定會(huì )表?yè)P你的”我聽(tīng)了爸爸的鼓勵，發(fā)奮下次考試我一定會(huì )比這次要好。結果我得到爸爸的鼓勵后第二次考試真的比上次有進(jìn)步，受到了老師的表?yè)P。
孩子的成功在于樹(shù)立自信心，在于來(lái)自家庭和社會(huì )方面更多的關(guān)注和幫助。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，幫助其樹(shù)立自信心尤為重要。愿天下父母都向這位母親學(xué)習。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇5
我今天看了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》這篇短文，這使我深刻的理解到一位母親對孩子的鼓勵是多么重要，有時(shí)候，謊言是善意的，就像文章中的母親一樣，這是一個(gè)成績(jì)很差又很頑皮的孩子的母親，因為這個(gè)孩子的成績(jì)很差，所以他的母親每次去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候常常聽(tīng)到老師對自己的孩子的批評，這使這位母親很難過(guò)，但是她為了鼓勵孩子不讓孩子傷心就總是用善意的謊言欺騙孩子。
比如有一次，孩子的老師在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候對母親說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看看�！边@對母親來(lái)說(shuō)是一件多么傷心的事��！但是母親卻沒(méi)有把老師的話(huà)告訴孩子，也沒(méi)有嚴厲地批評孩子，而是這么對孩子說(shuō)：“老師表?yè)P了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了1分鐘，現在能坐3分鐘了�！�
就是因為這位母親對孩子的鼓勵，所以孩子越發(fā)地努力起來(lái)，一直到后來(lái)孩子考上了清華大學(xué)。讀完這篇文章,我感覺(jué)到母親對子女的愛(ài)是最偉大的,我覺(jué)得這位母親這樣做是正確的，因為如果他批評孩子孩子也許就會(huì )因為沒(méi)有信心而考不上大學(xué)。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇6
讀了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》我深感到這位母親對孩子望子成龍的一顆有愛(ài)的心！
本文講述了一位母親的兒子從幼兒園到中學(xué)，老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )對她兒子都會(huì )批評，而這位慈愛(ài)的母親回到家還要裝得很高興，鼓勵兒子老師表?yè)P他了，讓他繼續努力，不要放棄。經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵，他努力學(xué)習，最后考上了清華重點(diǎn)學(xué)校！
這位母親是多么的偉大，讀了這篇文章，我的母親也和文章里的母親一樣。
在我小時(shí)候，幼兒園老師經(jīng)常教我們做手工，在一個(gè)星期六，我在家里開(kāi)始做手工，可我怎么也做不好，這時(shí)媽媽進(jìn)了我的房間，鼓勵我說(shuō)：“孩子，不著(zhù)急，你肯定能做好的，努力！”我聽(tīng)過(guò)了這番話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，就做好了，每個(gè)孩子的父母都會(huì )鼓勵自己的孩子，通過(guò)父母的鼓勵，我們才會(huì )做的更好！
父母對我們的鼓勵很重要，因為我們需要信心，父母是多么的偉大！
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇7
這天早上，我一口氣讀完了這個(gè)關(guān)于感受親情的故事。這個(gè)故事使我感觸頗深。
文中主要講了：一位家長(cháng)每次去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，她的兒子都沒(méi)有被表?yè)P過(guò)，而是經(jīng)常被批評。當兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么時(shí)，她總是騙她兒子說(shuō)老師表?yè)P了你。兒子在媽媽的激勵下最終考上了清華大學(xué)。
他能考上清華大學(xué)，并不是因為他聰明，而是他媽媽給他的信心和鼓勵，讓他最終獲得了成功。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和最后的成功都與媽媽對他的愛(ài)息息相關(guān)。因為這位媽媽懂得，鼓勵可能創(chuàng )造一個(gè)奇跡。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇8
我在素質(zhì)教育讀本上讀到了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》的故事，讀了這篇故事我有很深的感觸。
這篇文章的大意是這樣的，一位母親給兒子開(kāi)了三次家長(cháng)會(huì )，第一次是幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上了三分鐘都坐不了�！被丶�，兒子問(wèn)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)了什么？”母親很難受，但還是假裝很高興說(shuō)：“老師夸你了，說(shuō)你原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了�！眱鹤悠铺旎牡某粤藘赏朊罪�，并且沒(méi)有讓媽媽喂。
第二次家長(cháng)會(huì )老師說(shuō)：“全班50名學(xué)生，你兒子考了49名。我懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫院查一查�！被氐郊�，母親看見(jiàn)兒子很害怕，自己便振作精神說(shuō)：“老師說(shuō)你不是笨孩子，只要細心些，就會(huì )超過(guò)你的同桌�！眱鹤勇�(tīng)了以后，眼里充滿(mǎn)了希望。第二天上學(xué)騎得比平時(shí)都早。
第三次家長(cháng)會(huì )，老師告訴母親：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險�！笨墒悄赣H走出校門(mén)，告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)，只要你努力，就很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)�！�
高中畢業(yè)，兒子收到了清華大學(xué)的特快傳遞，母親露出了幸福的微笑。
作為老師，我們的家長(cháng)會(huì )應該這樣開(kāi)好，才能激發(fā)家長(cháng)和學(xué)生的積極性呢？老師不能抓住孩子缺點(diǎn)不放，如果這位母親把在家長(cháng)會(huì )上老師的原話(huà)告訴了她的兒子，我相信，這個(gè)孩子早就喪失了學(xué)習的興趣和勇氣，孩子又會(huì )是什么樣呢？
從這位母親這里，可以懂得，鼓勵勝于批評，幫助強于職責。每個(gè)母親都認為自己的孩子是最棒的！身為老師和家長(cháng)，要做得更多的是如何讓孩子拾起信心，而不是一味的批評。有時(shí)候善意的謊言會(huì )改變一個(gè)人的一生。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇9
今天，我讀了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》，初讀題目，我猜想家長(cháng)會(huì )上的母親是什么樣子呢？是為孩子優(yōu)秀的成績(jì)而無(wú)比驕傲，還是為了孩子糟糕的表現而憤怒不已，為孩子不佳的成績(jì)而焦急萬(wàn)分……結果卻出乎我的意料。
文章中這位母親，參加了孩子的三次家長(cháng)會(huì )。第一次，是孩子上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)：“你的孩子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都做不住”�？蓩寢寘s對他說(shuō)，老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了；第二次家長(cháng)會(huì )，孩子的成績(jì)是全班倒數第二名，老師懷疑他有智力障礙，媽媽卻告訴孩子，老師說(shuō)你不笨，一定能超過(guò)你的同桌；第三次家長(cháng)會(huì )上，雖然老師告訴媽媽?zhuān)⒆涌忌现攸c(diǎn)中學(xué)有些困難，但是媽媽帶著(zhù)驚喜的心情對孩子說(shuō)，只要你努力就一定能考上重點(diǎn)中學(xué)。直到兒子拿到清華大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，彼此多年的秘密，化成母子相擁時(shí)留下的淚水。
好一個(gè)偉大的母親，好一份真摯的母愛(ài)。母親每次都在從家長(cháng)會(huì )回家的路上流淚，哪一個(gè)母親不盼望著(zhù)望子成龍，哪一個(gè)母親不愿意聽(tīng)見(jiàn)兒子表?yè)P。然而這位堅強的母親選擇了面對現實(shí)，用自己的胸懷去溫暖孩子的心，給了他戰勝困難的勇氣。
這個(gè)故事讓我想起這樣一句話(huà)：如果人類(lèi)沒(méi)有母親最無(wú)私的幫助，我們的心靈便是一片沙漠。讓我們永遠以孩子的名義向母親致敬。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇10
父母的鼓勵是最重要的，父母說(shuō)的“假話(huà)”是光明的。
這是一個(gè)成績(jì)很差又好動(dòng)的孩子的母親，她剛剛從學(xué)校走出來(lái)，這是她第一次參加家長(cháng)會(huì )，可是她卻受到了很大的打擊，老師說(shuō)她的孩子又多動(dòng)癥，要她帶孩子去檢查檢查�？伤齾s對自己的兒子說(shuō)老師表?yè)P了他。每次家長(cháng)會(huì )，老師都批評這位母親，這位母親又一直對她兒子說(shuō)“假話(huà)”，說(shuō)他表現很好。直到高考前的一次家長(cháng)會(huì )上，老師沒(méi)有念到她兒子的名字，于是喜悅的離開(kāi)了學(xué)校，剛好遇到她兒子，她對兒子說(shuō)很有希望考上重點(diǎn)高中。高中畢業(yè)了，孩子從學(xué)�；貋�(lái)哭著(zhù)對母親說(shuō)是母親一直在“騙”自己，才能讓我考上高中！
還是那句話(huà)，父母的鼓勵是最重要的，即可以不傷害我們的自尊心還可以讓我們有信心，父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)讓我們一步步的成長(cháng)。其實(shí)不要嫌父母啰嗦，他們的啰嗦可以讓你以后在社會(huì )上出人頭地，父母可以為了兒女獻出一切，給我們吃喝，給我們穿，可我們卻不顧一切的享受著(zhù)，我們長(cháng)大后要把培養我們成長(cháng)的父母借來(lái)一起住，好好的感謝他們，表示敬意。
父母給我們的奉獻是無(wú)私的，父母說(shuō)的“假話(huà)”是光明的。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇11
這個(gè)星期我閱讀了幾篇文章，都非常發(fā)人深省�，F在我先談?wù)劇兑晃荒赣H與家長(cháng)會(huì )》。
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶她去醫院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30多位同學(xué)，唯獨他表現最差，也唯獨他，老師表現出不屑。然而，他還是告訴了她的兒子。
“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐3分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)詾橹挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，他的兒子破天荒的吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子考了第49名，我們懷疑他智力有些障礙，你最好帶他去醫院查一查�！�
回家的路上，母親流下了淚。但回到家，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你非常有信心。他說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細心，就能超過(guò)你的同桌，你的同桌這次21名�！�
說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子黯淡的眼神一下子變得光亮，沮喪的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)，他甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去的比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。母親坐在兒子的座位上，等著(zhù)老實(shí)點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的意料。直到結束，他都沒(méi)有聽(tīng)到，她有些不習慣。臨別，她去問(wèn)老師，老實(shí)說(shuō)：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有些危險�！�
母親懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)她兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“老師對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了，第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子，學(xué)校打電話(huà)叫她兒子去學(xué)校一趟。她有一種預感，他兒子被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時(shí)，她跟兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這個(gè)學(xué)校。
兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然跑到自己的房間大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢敝牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”
這是，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在信封上。
讀完后，我差點(diǎn)掉下淚來(lái)，但我忍住了，因為讀這篇文章是實(shí)在自習課上。我在想，為什么有些人會(huì )自甘落后而不思進(jìn)取，為什么有些人遇上困難后悔迎難而上。我想，這存在這兩種因素。第一，自身因素，我們遇上困難后的態(tài)度取決于自信心的有無(wú)，自信心是我們成功道路上不可缺少的東西。
第二，周?chē)它N的態(tài)度，就像《一位母親與家長(cháng)會(huì )》所講述的一樣，母親為了不傷兒子的自尊，對她兒子說(shuō)了許多善意的謊言，從而使她的兒子最終獲得了成功。如果文中的母親用老師對她說(shuō)的話(huà)來(lái)批評兒子。那么，結果可能會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化，因為這樣既傷害了她兒子的自尊，又是他缺乏自信，從而使他在人生道路上越走越辛苦，越走越失敗。
我希望所有人多給自己周?chē)娜艘稽c(diǎn)鼓勵，少一些責難�？赡芤驗槟愕囊痪湓�(huà)，改變了他的一生。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇12
這篇文章講的是一位母親在兒子上幼兒園、上小學(xué)、上初中三個(gè)階段開(kāi)的家長(cháng)會(huì )。雖然老師對兒子的評價(jià)很差，但她還是會(huì )強忍著(zhù)心中的悲痛，去鼓勵兒子，使自己的兒子有了自信與勇氣。最終兒子考上了清華大學(xué)。
這位母親雖然知道自己的兒子很笨，有許多缺點(diǎn)，但在聽(tīng)到老師對兒子的批評后，卻并沒(méi)有去打孩子、罵孩子，而是去鼓勵他，使他有了上進(jìn)的勇氣、自信，讓兒子知道自己是最棒的，自己能行，自己能夠超越自己。母親為兒子鋪下了一條光明之路，不管自己有多么悲痛，總是會(huì )說(shuō)：“老師表?yè)P你了！”
我的心被這位母親深深的感動(dòng)了。想一想，我的母親又何嘗不是這樣？她也像這位母親一樣，使我在愛(ài)中快樂(lè )成長(cháng)。
很小很小的時(shí)候，老師就叫我們唱：“世上只有媽媽好……”告訴我們媽媽的愛(ài)使無(wú)私、溫暖的。但是我還太小，怎么會(huì )懂得媽媽那是在愛(ài)我？
那一天，我在家里玩耍，媽媽催促我學(xué)習。我不肯，媽媽就硬把我抱到椅子上。我“哇哇”大哭起來(lái)，媽媽卻并沒(méi)有理我。我在模糊中發(fā)現媽媽出去了。我慢慢安靜下來(lái)，嗚咽的讀著(zhù)：“春……曉……春眠不覺(jué)……”
第二天，老師冷不丁的說(shuō)了一句：“我們今天考試，第一排的同學(xué)上來(lái)取卷�！笨季戆l(fā)下來(lái)了，我一看題，就是昨天復習的內容，火氣消了一大半，但還是覺(jué)得媽媽好壞。
這些年來(lái)，我逐漸明白什么是愛(ài)，什么是溺愛(ài)。再回想起那件事來(lái)，真是太慚愧了。如果不是媽媽那是硬要我復習，那次考試也許考的就不那么好了。
世上那個(gè)母親不愛(ài)自己的子女，只是教育不同。有的母親選自了“棍棒出孝子”的方法，有的母親選自了鼓勵的辦法。但是世上所有的母親都有一個(gè)共同點(diǎn)??她們的愛(ài)是無(wú)私、溫暖的。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇13
讀了這篇文章后，我深深地被這位母親所感動(dòng)。她隱瞞了老師對自己孩子的真實(shí)評價(jià)，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)激起兒子奮發(fā)向上的信心。她用愛(ài)，找回了兒子的自信心，這位母親，用其獨特的方式，幫助了兒子。
不同的母親，有不同的愛(ài)子方式。有的母親，是用全身心來(lái)愛(ài)自己的孩子；有的母親，是用打或罵的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子；有的母親，是用獨特的方式來(lái)愛(ài)孩子的。
記得，我上二年級的時(shí)候，有一次，考試考了滿(mǎn)分，回到家里，我伸著(zhù)考試卷讓我媽媽看，媽媽看過(guò)后，對我說(shuō)：“你考得真棒！但是你不能驕傲呀。媽媽小時(shí)候啊，也是經(jīng)�？紳M(mǎn)分的，后來(lái)就有些驕傲了，考試就沒(méi)考滿(mǎn)分，老師臉上露出了失望的表情，家長(cháng)也不滿(mǎn)意，后來(lái)成績(jì)一度不好呀�！眿寢層终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要因為一次考好就不努力學(xué)了，也不要因為一次沒(méi)考好，就放棄學(xué)習。無(wú)論什么時(shí)候都要更加努力，才能學(xué)到更多的知識。要有自信心”
我聽(tīng)完后，當時(shí)心里不是太明白，但我知道了，學(xué)習要有自信心，要努力的道理。我媽媽用自己的親身經(jīng)歷，給我講道理，這是一種愛(ài)。
母愛(ài)是偉大的，能使我們前進(jìn)；母愛(ài)是無(wú)私的，能給我們力量；母愛(ài)是細微的，有時(shí)很容易被忽略。我們所有的孩子都應該心懷感恩之心，每一位母親，在孩子成長(cháng)的道路上都付出了很多。難道我們不應該感謝我們的母親嗎？
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇14
人們常說(shuō)：母愛(ài)如水。是��！母親猶如天上那一朵朵潔白的云，下出顆顆水滴，滋潤著(zhù)我們這顆未發(fā)芽的種子，有了母親水一般的呵護，才會(huì )有發(fā)芽、長(cháng)葉、變大、開(kāi)花、結果，才會(huì )有未來(lái)的美好生活；是��！正如文章中的母親一樣，每一次家長(cháng)會(huì )，老師都是說(shuō)的壞一方面，可當孩子問(wèn)起時(shí)，母親忍住心中的傷心，用另一方面的說(shuō)法來(lái)告訴兒子，但在初中那一次，雖然還不算好消息，但對于有些失望，極度傷心的母親那算是一個(gè)好消息，每一次另一方面的說(shuō)法，總會(huì )在兒子的背后再加一份動(dòng)力；是��！哪個(gè)母親對自己的兒女不是好心呢？有的很細心，會(huì )常常幫到孩子，有的比較粗心，但也是好心，雖然有時(shí)候做錯了，引來(lái)孩子的訓斥，當時(shí)，一聲對不起，讓人寒心！有的刀子嘴豆腐心，嘴上說(shuō)的和心里想的不一樣，但只有是為你好。不會(huì )有豆腐嘴刀子心，哪有母親不為孩子好的！是��！從一聲別餓著(zhù)，要認真。從一個(gè)動(dòng)作，小時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)母親總會(huì )輕輕地拍著(zhù)你。從一個(gè)關(guān)心，夾一塊肉，都能看出母親對你的愛(ài)，有的人會(huì )認為是理所當然，她愿意。是��！她是為了自己的兒女，才勞苦費心，多一絲銀發(fā)，難道你看不出這些無(wú)微不至，來(lái)來(lái)去匆匆的母愛(ài)嗎？
就在我生活中，有許多媽媽的愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
那個(gè)炎熱的夜晚，我在煩躁的心情中不知不覺(jué)睡著(zhù)了，不知什么時(shí)候，媽媽已在我旁邊拿著(zhù)我最喜歡的小扇子，為我拂過(guò)一陣涼爽、安心的微風(fēng)，讓我一直沉浸在甜美的睡夢(mèng)中，而她的睡衣早已濕透，她的臉上沒(méi)有一絲愁眉，而是看著(zhù)我熟睡的樣子。此時(shí)，裝睡看見(jiàn)了這情景的我，心里一陣酸楚。頓時(shí)想到平日里，我與媽媽斗嘴的回憶。后來(lái)心中還恨著(zhù)媽媽?zhuān)F在我有些慚愧了。
這些無(wú)微不至的舉動(dòng)，難道你們沒(méi)想過(guò)嗎？不！是你們平日忽視罷了！是你們沒(méi)有覺(jué)察罷了！
今日。我終于明白了:誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。更深一層的.寓意，不是曾背過(guò)的原意，而是：只要你一切都好，你的母親難道不為你高興嗎？不就是報答了那春天的陽(yáng)光母親的恩嗎？
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇15
讀過(guò)這片文章后，我懂得了一個(gè)道理：要謹記父母的情。
這篇文章講的是：一位母親去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，幼兒園老師告訴她，她的兒子有多動(dòng)癥，讓他帶兒子去醫院看看。母親回到家沒(méi)有批評兒子，而是表?yè)P了他。她的兒子上小學(xué)，家長(cháng)會(huì )上，老師懷疑她的兒子有智障，因為她的兒子在班里排第四十九名（全班50名同），她回到家對兒子充滿(mǎn)信心。她的兒子上中學(xué)了，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師告訴她，她的兒子考重點(diǎn)高中有危險，回到家她給兒子說(shuō)，他很有希望考上重點(diǎn)高中。最后，這位母親的兒子考取了清華。
天下所有的父母都望子成龍、望女成鳳，文中的母親，三次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，她都能把學(xué)校老師的批評，變成鼓勵，激勵著(zhù)兒子充滿(mǎn)自信、不沮喪地成長(cháng)。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )過(guò)后回到家忍著(zhù)淚水，和她的兒子說(shuō)“這些”話(huà)。
就像感恩提示中說(shuō)道的：母親把失望與痛苦的淚水留給自己，一直用積極的話(huà)語(yǔ)鼓勵兒子，兒子的進(jìn)步與優(yōu)異的成績(jì)是母親用愛(ài)換來(lái)的。
母愛(ài)是多么的偉大，母親這樣做可以讓一個(gè)學(xué)習很不好的孩子變成一個(gè)可以考取清華的孩子，母親這樣做可以讓一個(gè)沮喪的孩子變成一個(gè)對自己學(xué)習有信心的孩子，這位母親用自己偉大的母愛(ài)成就了一個(gè)清華才子。
我悟出了一個(gè)道理：謹記父母的恩情，回報父母的恩情。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇16
我今天讀了一篇短文：《一位母親與家長(cháng)會(huì )》。這篇短文主要寫(xiě)的是：一位母親在參加第一次家長(cháng)會(huì )時(shí)，幼兒園老師告訴她，她的兒子有多動(dòng)癥，母親回到家，強忍了眼淚，告訴兒子老師夸他進(jìn)步了。在接下來(lái)的小學(xué)、高中，母親也都強忍淚水，編出一個(gè)個(gè)善意的“謊言”，鼓勵他奮發(fā)向上。最終，她的兒子成了清華學(xué)子，這個(gè)故事令我懂得了一個(gè)母親對自己的孩子付出了一切，盡管說(shuō)了“謊話(huà)”，但用心良苦。
記得在上二年級時(shí)，我上了一個(gè)美術(shù)班，老師教我們畫(huà)兒童畫(huà)，我畫(huà)得不好，沒(méi)有足夠的想象力，所以在我的房間里總能看到一張張廢紙。老師跟我媽媽說(shuō)：“您的孩子不適宜畫(huà)畫(huà)，她沒(méi)有一丁點(diǎn)靈感！”而我問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)：“老師說(shuō)你有進(jìn)步了只要努力，一定會(huì )成功的�！闭f(shuō)完，她朝我笑了笑，有時(shí)還坐在我身邊幫助我，一張不行畫(huà)兩張，終于有一次我在參加全國繪畫(huà)比賽時(shí)，獲得了二等獎，我很高興，但我知道這一份來(lái)之不易的成績(jì)媽媽有一半的軍功章。晚上，我的眼角濕潤了，原來(lái)，老師并不是鼓勵我，而是媽媽編了個(gè)善意的謊言“騙”了我，我站在媽媽房間門(mén)口偷聽(tīng)到了。
啊，媽媽?zhuān)瑒e人會(huì )說(shuō)您的愛(ài)比天高，比海深，我說(shuō)，您的那一個(gè)偉大的善意“謊言”，鼓勵我?jiàn)^發(fā)向上。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇17
我讀了一篇文章——《一位母親與家長(cháng)會(huì )》，文中母親對兒子的賞識實(shí)在令我佩服。
文章的內容大概是這樣的：一位母親在家長(cháng)會(huì )經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)老師對她的兒子的批評，但是回到家，卻給兒子說(shuō)老師表?yè)P他，將在失敗中沉沒(méi)的孩子給予了一線(xiàn)光明，使兒子不停的努力，考上了清華大學(xué)。其實(shí)，兒子早就知道自己十分的差勁，但母親的鼓勵使兒子充滿(mǎn)了希望。
這是一位多么高尚聰明的母親呀，她能夠強制住心中的傷心，去編出一個(gè)又一個(gè)美麗又善良的謊言，使兒子知道母親看見(jiàn)了自己的進(jìn)步，而不斷的努力。母親的“謊言”使在失敗上掙扎的兒子能走出心里陰暗的深池，她給予了兒子一縷新的陽(yáng)光，讓兒子有了新的力量，而這一力量的的發(fā)源地便使——賞識。這正是使從黑暗中走出來(lái)的另一個(gè)源泉。
這一篇文章使我想到了另一本書(shū)——《賞識你的孩子》書(shū)中的作者一次又一次賞識了他的女兒，使女兒走出了天生聾啞的深潭，他便是周婷婷的父親。人在失敗后要得不是打擊，而是別人對他的賞識與鼓勵，這人才會(huì )成功。
在失望面前，賞識是一個(gè)新的發(fā)動(dòng)機。經(jīng)歷了失敗的人不一定成功，因為沒(méi)有賞識。若失敗是成功之母，我可以說(shuō)：賞識是成功之父。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇18
今天，我讀了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》，很受感動(dòng)。
這篇文章寫(xiě)了一位學(xué)習表現很差的學(xué)生，在母親一次次家長(cháng)會(huì )回來(lái)的贊美和鼓勵中，不斷進(jìn)步，最后考上了清華的故事。
文章的感人之處就在于母親那顆寬容而充滿(mǎn)智慧的愛(ài)心，對兒子永不放棄的愛(ài)。她把在家長(cháng)會(huì )上老師對兒子的批評和自己受到的嘲笑，化成對兒子贊美和鼓勵，把辛酸和淚水留給自己。就這樣，一月又一月，一年又一年，是最偉大最無(wú)私地母愛(ài)支持著(zhù)兒子，讓兒子變得越來(lái)越出色。
這個(gè)故事，讓我懂得了父母的偉大。他們在我的成長(cháng)中，付出了多少辛勞，在生活、學(xué)習上不斷地鼓勵著(zhù)我。我要用感恩的心，好好生活，好好學(xué)習。文中的兒子就是我的榜樣。我想，只要自己不斷努力，我也可以變得出色。我要用優(yōu)秀的成績(jì)，良好的表現來(lái)報答父母的養育之恩。
在今后的成長(cháng)過(guò)程中，我要讓自己擁有一顆感恩之心，感謝父母，感謝同學(xué)，感謝老師……
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇19
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情一字一頓地閱讀了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》。讀后，我情緒一下子到了極點(diǎn)，心潮澎湃、激動(dòng)萬(wàn)分，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想向人傾訴。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮與驕傲，都源于母親�！蔽医裉煺孀C驗證了這句話(huà)的真實(shí)含義。
這篇文章主要記敘了一位母親在多次家長(cháng)會(huì )，把老師對兒子作出的評價(jià)，用假話(huà)向兒子轉述。兒子因此學(xué)業(yè)進(jìn)步，最后被清華錄取了的故事。
當我讀到“然而，她還是告訴她的兒子：老師表?yè)P了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘……時(shí)。深切為這位母親那時(shí)的心情感到同情，為母親的傷心深表同情；為母親的假話(huà)深感偉大。想到文章這位母親懷著(zhù)無(wú)比的沉痛說(shuō)出這番話(huà)，同時(shí)保護了一顆天真無(wú)邪的童心，不讓這顆童心因老師一時(shí)的評價(jià)而被無(wú)情地摧毀。讓我深深地感受到這位母親對兒子那股偉大的母愛(ài)�；叵胪�，就像重拾沙灘上的貝殼一樣。往事無(wú)堪回首。
記得在一個(gè)寒冬臘月的時(shí)候，媽媽被調到總公司任職，加上爸爸在外地，家里只有我孤零零一個(gè)人，唯有那光管陪伴著(zhù)我。我一邊吃東西，一邊看電視。不知不覺(jué)，又到了６點(diǎn)鐘，突然身子冷冰冰的。我一下意識到自己著(zhù)涼了，立刻鉆進(jìn)被窩�？墒翘旃蛔髅�，兩極冷熱交化，使病情加重了。媽媽知道后，不顧一切拿起雨傘，頂著(zhù)大雨，狂奔回家。媽媽二話(huà)不話(huà)，把我送進(jìn)醫院。院方要求住院觀(guān)察病情，媽媽辦好手續，馬上在病房陪伴我。在深夜里，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽不停地打噴嚏，看見(jiàn)了媽媽那蒼白的臉色，想必一定是冒雨回家時(shí)染上了的。媽媽不停地撫摸著(zhù)我，還為我蓋被子，公司不斷責罵媽媽的工作效率……
讀了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》，我深切地體會(huì )了世界上偉大的莫過(guò)于母愛(ài)了。以后，我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答十幾年含辛茹苦的母親。
”慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇20
今天，我讀了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》初讀題目，我猜想家長(cháng)會(huì )上的母親是什么樣子呢？是為孩子優(yōu)秀的成績(jì)無(wú)比驕傲還是為了孩子糟糕的成績(jì)憤怒不已，為孩子不佳的成績(jì)焦急萬(wàn)分還是……結果卻出乎我的意料。
文章中的這位母親，參加了孩子的三次家長(cháng)會(huì )。
第一次，是孩子上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)：“你的孩子氣有多動(dòng)癥，有板凳上三分鐘都坐不住�！笨蓩寢寘s對他說(shuō)，老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了；第二次家長(cháng)會(huì )，孩子的成績(jì)是全班倒數第二名，老師懷疑他智力有障礙，媽媽卻告訴孩子，老師說(shuō)你不笨，這定能超過(guò)你的同桌；第三次家長(cháng)會(huì )上，雖然老師告訴媽媽?zhuān)⒆涌忌现攸c(diǎn)高中有些困難，但是媽媽帶著(zhù)驚喜的心情對孩子說(shuō)，只要你努力就一定能考上重點(diǎn)高中。直到兒子拿到清華大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，彼此多年的秘密，化成了母子相擁留下的淚水。
好一個(gè)偉大的母親，好一份真摯的母愛(ài)。母親每次都在家長(cháng)會(huì )回家的路上流淚，哪一個(gè)母親不盼望著(zhù)望子成龍，哪個(gè)母親不愿意聽(tīng)見(jiàn)兒子表?yè)P，然而這位堅強的母親選擇了面對現實(shí)，用自己的胸懷去溫暖孩子的心，給了他戰勝伯勇氣。
這個(gè)故事讓我想起這樣一句話(huà)：如果人類(lèi)沒(méi)有母親最無(wú)私的幫助，我們的心靈便是一片沙漠。讓我們永遠以孩子的名義向母親致敬！
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇21
今天我讀了一篇文章叫《一位母親與家長(cháng)會(huì )》，這篇文章我讓受益匪淺！
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)母親每次去給自己的兒子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，都對兒子說(shuō)“假話(huà)”，之所以母親說(shuō)假話(huà)是為了不讓兒子沮喪，每次都鼓勵兒子，讓兒子充滿(mǎn)自信心！
一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì )，就被老師說(shuō)：“你兒子在板凳上連三分鐘都坐不了，要帶他去醫院看看！”
回家的時(shí)候，兒子問(wèn)老師講了什么？母親騙他說(shuō)：“全班只有兒子進(jìn)步了�！蓖砩�，他兒子吃了兩碗飯，而且沒(méi)讓她喂。又過(guò)了幾次家長(cháng)會(huì )，她都鼓勵兒子：只要努力就可以超過(guò)別人，要靠重點(diǎn)高中很有希望。
他兒子高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子。學(xué)校打電話(huà)讓他兒子到學(xué)校去一趟。他有一種預感，兒子被錄取了。
他兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交給他的手中，轉身跑回自己的房間里大哭了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽我知道自己不是個(gè)聰明的孩子，是您一直在鼓勵我、支持我！”
母愛(ài)永遠都是最偉大的，每一個(gè)母親做的每一件事都是為了自己的孩子好的！比如說(shuō)我媽媽啦！
有一次，因為我吃了太多的薯片，便發(fā)燒了，要睡覺(jué)的時(shí)候，我和媽媽說(shuō)我頭暈，媽媽說(shuō)睡了就沒(méi)事了！到了12點(diǎn)，我便醒了！媽媽也真好要回來(lái)房間睡覺(jué)了！發(fā)現我醒了，便來(lái)到我面前，摸了摸的手，發(fā)現我的全身很冰。媽媽拿來(lái)量體溫的，給我量，哇！怎么這么燙呀！39度呀！媽媽和我來(lái)到兒童醫院，醫院人可真多呀！我和媽媽排到了凌晨三點(diǎn)多，醫生說(shuō)：“你的病會(huì )反反復復，明天不要上學(xué)了！”
第二天，我又發(fā)燒了！所以我沒(méi)有上學(xué)！我感受到了：原來(lái)生病真不舒服呀！
我一定要向文中的兒子學(xué)習，努力學(xué)習，爭取考到好成績(jì)，一定不讓媽媽擔心！
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇22
從小受老師和家長(cháng)的教育都說(shuō)人要誠實(shí)，但是不是所有的時(shí)候都要誠實(shí)才好？
暑假期間，經(jīng)過(guò)老師推薦，我看了一篇文章，題目叫《一位母親與家長(cháng)會(huì )》 這篇文章敘述了一位母親三次參加孩子的家長(cháng)會(huì )的故事。第一次母親去參加孩子幼兒園的家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)懷疑她的孩子有多動(dòng)癥，讓她帶去看看。當兒子問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)老師表?yè)P孩子有進(jìn)步了，原來(lái)坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，兒子破天荒地吃了兩碗飯而且沒(méi)有要人喂。第二次是去參加兒子小學(xué)的家長(cháng)會(huì )，兒子考了全班的倒數第二名（全班5 0人），老師又批評了兒子，說(shuō)孩子的智力有問(wèn)題，讓帶去醫院檢查。兒子問(wèn)母親，母親對兒子說(shuō)老師只要細心一些，就能超過(guò)同桌，因為同桌考了21名。
第三次母親參加孩子的中學(xué)的家長(cháng)會(huì )，雖然沒(méi)有聽(tīng)到老師對兒子的指責，但卻得到的是兒子考重點(diǎn)高中有危險。母親鼓勵兒子，老師說(shuō)只要他努力就很有希望考取重點(diǎn)。在母親一次次得鼓勵下，兒子考上了清華大學(xué)。這位母親幾次去參加完孩子的家長(cháng)會(huì )都對孩子撒了謊，然而正是因為孩子的母親撒了謊，才使孩子走向成功。我不得不佩服這位母親的教學(xué)方法，一般家長(cháng)聽(tīng)到孩子在校不聽(tīng)話(huà)都會(huì )控制不住 。是什么導致了 母親這樣做呢？我想這一定是那位母親對孩子的愛(ài)。
我敢肯定，這位母親除了說(shuō)老師表?yè)P了孩子，在家她對孩子的付出一定不少，比如對孩子的輔導。但我不是說(shuō)聽(tīng)到老師評價(jià)孩子在校不聽(tīng)話(huà)就動(dòng)手動(dòng)腳的家長(cháng)不愛(ài)自己的孩子，他們也非常愛(ài)自己的孩子，只是方法沒(méi)有找對而已。我也不是說(shuō)要讓家長(cháng)在孩子的目前就撒謊，我覺(jué)得如果是對孩子的成長(cháng)有好處的事，即使是善意的謊言也沒(méi)有什么不好。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇23
最近，我讀了一篇叫《一位母親與家長(cháng)會(huì )》的文章，讓我感觸很深，受到了非常深刻的教育，懂得了要給人鼓勵等道理。
這篇文章主要寫(xiě)了在一個(gè)幼兒園的家長(cháng)會(huì )上，一個(gè)老師對一位孩子的母親說(shuō)：“我懷疑你孩子可能有多動(dòng)癥，上課連三分鐘都坐不住”。而這位母親回家卻對孩子說(shuō)：“老師表?yè)P了你，說(shuō)你原來(lái)只能坐一分鐘，現在能坐三分鐘了”。就這樣，從幼兒園到中學(xué)，這個(gè)母親每次都把老師的批評變成表?yè)P和鼓勵。最后，這個(gè)孩子考上了清華大學(xué)。
文中這個(gè)孩子之所以可以考上清華大學(xué)，那都歸功于他的母親每次家長(cháng)會(huì )回來(lái)后把批評變成了表?yè)P，對孩子說(shuō)他進(jìn)步了。如果他的母親當時(shí)不這樣做的話(huà)，那結果肯定就不得而知了。所以說(shuō)只要多多鼓勵，就可以調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性，促進(jìn)孩子的上進(jìn)心，從而獲得成功。還有老師不應該抓住學(xué)生的缺點(diǎn)不放，應該找出學(xué)生的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)，加以鼓勵。
老師抓住孩子缺點(diǎn)不放，這個(gè)我倒有個(gè)事例。以前，有個(gè)女孩第一次拿了一個(gè)九十九分回來(lái)，她的母親沒(méi)有表?yè)P，反而質(zhì)問(wèn)她為什么沒(méi)有拿到那最后一分。從此，那個(gè)女孩再沒(méi)考過(guò)九十九分到一百分。做家長(cháng)的應該抓住孩子好的地方，加以鼓勵，把不利的因素化為有利因素。
我希望一些老師和家長(cháng)不要抓住我們的缺點(diǎn)不放。你們可能以為多批評可以使我們好上加好，然而這卻會(huì )抹殺我們的積極性。我以后遇到了困難一定不會(huì )退縮，還會(huì )鼓勵自己知難而進(jìn)，決不會(huì )因為別人指出我的缺點(diǎn)而失去信心。
《一位母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感 篇24
這個(gè)故事是說(shuō)一位家長(cháng)每次在家長(cháng)會(huì )上，聽(tīng)到的都是老師批評兒子的話(huà)，但她每次都用鼓勵的方式轉述給兒子，讓兒子信心培增，最后她兒子考上了清華大學(xué)。
這個(gè)故事說(shuō)明了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是家長(cháng)要鼓勵孩子；第二點(diǎn)，是要讓孩子有信心。沒(méi)有這兩點(diǎn)活著(zhù)對孩子是一種煎熬。
先講第一點(diǎn)，家長(cháng)鼓勵孩子是很重要的一點(diǎn)，這會(huì )讓孩子愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上生活；相反，如果家長(cháng)總是打擊孩子的話(huà)，孩子會(huì )對某樣事情產(chǎn)生極度的怨恨。
第二點(diǎn)和第一點(diǎn)差不多，但它比第一點(diǎn)更重要。人有了信心才能愉快地度過(guò)一生。信心，可以激發(fā)出人的無(wú)限潛能，可以讓人愛(ài)上一樣東西······
我在現實(shí)中也這樣：有一次，我考試沒(méi)考好，但爸爸沒(méi)有罵我，只是鼓勵我說(shuō)：“我知道你這次是沒(méi)有正常發(fā)揮，下次一定會(huì )更好的！”聽(tīng)了這話(huà)，我立刻有了信心，更加努力學(xué)習，最后真的考了第一。還有一次，我沒(méi)考好，爸爸就罵我，我心里就想著(zhù)：下次就不考好，氣死你！
所以，對于我們來(lái)說(shuō)，鼓勵和自信是最重要的。