神秘島讀后感（通用8篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的神秘島讀后感（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神秘島讀后感1
在假期，我閑著(zhù)無(wú)聊，便拿起一本名叫《神秘島》的書(shū)，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。我一般讀書(shū)的時(shí)候都先看簡(jiǎn)介，我翻到第一頁(yè)，就看到了簡(jiǎn)介的內容。
上面是這樣說(shuō)的，美國南北戰爭時(shí)，有五個(gè)逃犯，乘氣球逃跑了，這五個(gè)人中有：斯密斯、納布、熱帶翁·斯皮萊、彭克·羅夫、哈伯，他們掉在一個(gè)荒島上，經(jīng)過(guò)幾年的努力，最后終于回家了。
剛開(kāi)始，他們什么東西都沒(méi)有，都差點(diǎn)餓死了，但是他們團結互助，依靠自身?yè)碛械闹腔酆椭R，成為不屈不饒的生存者。
這本書(shū)最讓我佩服的是一個(gè)就是來(lái)自新西蘭的十五歲少年赫伯特·布朗。他年齡比我大不了幾歲，他十分聰明好學(xué)、上進(jìn)，他腦子里充滿(mǎn)各種各樣的生物學(xué)知識，小小年紀，堪稱(chēng)生物專(zhuān)家。他在生物學(xué)方面的知識，不僅讓我這樣的小學(xué)生感嘆，就連書(shū)中其他幾個(gè)有著(zhù)豐富知識和經(jīng)驗的主人公都佩服不已。這位小天才利用自己所學(xué)的知識，不僅發(fā)現了用來(lái)做面包的“面包樹(shù)”，用來(lái)驅除蚊蟲(chóng)和瘴氣的桉樹(shù)，還發(fā)現了各種新鮮的蔬菜，可以治病的藥草，以及彭克·羅夫最喜愛(ài)抽的煙草，為這批島上的“流浪兒”居民做出了卓越的貢獻。
古人說(shuō)“自助者，天必助之�！痹诘教幊錆M(mǎn)危機、無(wú)人居住的荒島上，居民們卻能夠如此安逸地生活，除了他們擁有勇敢、頑強和智慧的品質(zhì)之外，他們還有豐富的知識和才能，更重要的是，這個(gè)島是個(gè)神奇的島！島上擁有豐富的礦產(chǎn)供他們所需。
我時(shí)常聽(tīng)老師講，人的一生不可能一帆風(fēng)順，風(fēng)浪不知什么時(shí)候會(huì )到來(lái)，如果陷入絕境，遇到不測時(shí)，我們需要儲備足夠多的知識和能量，為那些不可預知的危險境遇做準備，才使自己不至于在今后的生活中陷入絕境。
讀了這本《神秘島》，我感受到，今后，自己一定要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，像書(shū)中的十五歲少年赫伯特·布朗一樣，用知識來(lái)武裝自己，為今后的生活做好儲備，就算到了荒島上，依然能生存！
神秘島讀后感2
我是看著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》長(cháng)大的，凡爾納給我們創(chuàng )造的那一個(gè)個(gè)神秘的世界讓我的心中充滿(mǎn)了幻想……
現在，我看著(zhù)我們用一個(gè)暑假的努力換來(lái)的書(shū)的其中之一 ——《神秘島》�？戳诉@本書(shū)，我觸動(dòng)很大，那些幸運而又倒霉的美國人讓我的思想，靈魂仿佛也到了太平洋的孤島，自食其力，自己動(dòng)手，從密林中開(kāi)采礦石；從深山中尋找住所；從天上的氣球到大海上的“乘風(fēng)號”……一切都是那么的神奇，都是那么的不可思議，都是那么令人向往。
這畢竟是小說(shuō)，如果把這個(gè)故事套到我們現在的現實(shí)的生活中去，仿佛就是有些“真實(shí)”的了。我們現在這個(gè)社會(huì )仿佛就是一個(gè)荒島，而在著(zhù)個(gè)充滿(mǎn)了競爭，就業(yè)，考學(xué)等等壓力的我們能做什么呢？不也是只能靠自己么？像島上的居民一樣，在為自己的生活而努力拼搏著(zhù)，而且一刻都不能停，島上的居民們還有個(gè)神奇的尼摩船長(cháng)在暗暗幫他們，而我們呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，在他們的19世紀，他們的國家，正在發(fā)生著(zhù)可怕的南北戰爭，他們也是逃出來(lái)的，而我們呢？沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有窘迫的生活，我們有的是財富，好吃好喝，有的是學(xué)習環(huán)境。但是我們加上的巨大的壓力來(lái)?yè)Q取了可怕的戰爭。
在今天的社會(huì )，我們只能賭上自己的青春，自食其力，沒(méi)人幫得了我們，就像島上的居民一樣，為了能活下去，為了能在將來(lái)不讓自己一家人傷心，不讓自己的后代受苦，只有靠自己的力量進(jìn)行“人生三部曲”——好高中，好大學(xué)，好工作。
小說(shuō)都會(huì )有個(gè)完美的結局，我們的人生卻不是小說(shuō)，而是一個(gè)創(chuàng )造小說(shuō)的過(guò)程，受盡了創(chuàng )作的苦，才會(huì )有完美的結局，人生也一樣，只要受盡了現在的'苦，并且要靠自己的力量去努力完成每件事情，就會(huì )有個(gè)完美的結局，就像島上的居民神奇的逃離小島一樣，找到屬于自己的明天！
神秘島讀后感3
在班中書(shū)架上，我見(jiàn)到了這本《神秘島》，它讓我如癡如醉。寒假中，我又讀了一遍，有了更多的感悟。
這本書(shū)寫(xiě)的是在第二次世界大戰時(shí)期，一群不向德國屈服的人，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，冒險搭乘氣球逃離�？蓺馇蛟谥型緣牧�，它們落在了一個(gè)荒島上。他們沒(méi)有向命運屈服，而是努力的團結起來(lái)，在大家的努力下，他們做好了各種生活用品，這樣過(guò)了四年。第四年的時(shí)候，海盜入侵海島，他們在尼摩船長(cháng)的幫助下，打敗了海盜，治好了哈伯特，去相鄰的海島找到了被流放在那里的艾爾通。但是尼摩船長(cháng)卻在幫助他們之后因病去世與鸚鵡螺號沉入海底。最后海島上火山爆發(fā)，他們幸運的活了下來(lái)，乘著(zhù)“鄧肯號”返回了祖國�；厝ズ�，他們用尼摩船長(cháng)留下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一塊土地，仍然團結的在一起生活。
當我讀到第三章時(shí)，寫(xiě)史密斯被海浪給沖走，他的愛(ài)犬托普立刻撲上去救他。忠心的仆人納布一直堅信史密斯還活著(zhù)，執意去找他。這讓我不禁想起了二零零八年五月十二日汶川大地震后。世界各地的人們，救援人員都不怕勞累，日夜艱辛的挽救生命的事情。在地震中，一只小狗一直守護在它的主人 —— 一位白發(fā)老奶奶身旁，當時(shí)的她已經(jīng)昏迷了，小狗一直用舌頭舔她的臉，想讓她感覺(jué)不到不舒服。這不正是和托普共同擁有的精神嗎？堅持不懈的精神讓它們堅定不移。
另外是團結，島上的居民一直可以生活，并能回到祖國所依靠的就是團結。如果他們不團結，怎么堅持到第四年？五個(gè)人各有所長(cháng)，缺誰(shuí)都不行，如果他們一開(kāi)始就放棄工程師，那就有可能被水淹死，也有可能沒(méi)有火，或像艾爾通沒(méi)被他們救以前，生吃肉，像個(gè)野人。那樣會(huì )怎樣？想想也知道吧。
讀了這本書(shū)，我明白了要堅持不懈，團結。
神秘島讀后感4
近些天我讀完了一本書(shū)，名字叫《神秘島》，別看這只一本普普通通的書(shū)，但它教給我的知識不壓于其它東西。
這本書(shū)的主人公有記者杰丁·斯皮萊、水手彭可洛夫、黑人納布、工程師賽勒斯·史密斯、野人艾爾通、一個(gè)孩子和一條狗。我最熟悉的一個(gè)小人物就是尼摩艇長(cháng)。因他們的國家被分裂成兩半，記者、水手、黑人、工程師他們五個(gè)人被抓走做俘虜。因為一陣颶風(fēng)，乘坐在熱氣球上的五名乘客和一條狗被龍卷風(fēng)吹走了，熱氣球飄了數千里后，被迫降落到一個(gè)無(wú)人的小島上，在降落的瞬間，有一名乘客失蹤了，只在這個(gè)小島上仍下他們四個(gè)人和一條狗，他們在一起生活了幾年，卻沒(méi)想到有人在暗中幫助他們，他就是尼摩艇長(cháng)。艇長(cháng)暗中告訴他們，鄰島有一位遇難者。直到他們設法救回遇難者，才知道他是犯了錯誤被放逐到這里的。于是記者為他起了一個(gè)不錯的名字，叫艾爾通。他們把此島命名為林肯島，在島上生活了幾年，直到一次火山爆發(fā)，幾個(gè)人險些喪命，但被“鄧肯號”救了回去。尼摩艇長(cháng)已經(jīng)在兩天前去世。林肯島只剩下一塊花崗巖——尼摩艇長(cháng)的墓碑！
讀完這本驚心動(dòng)魄的書(shū)后，它告訴我奇跡無(wú)處不在，怎樣能在一座荒無(wú)人煙的島上生活下來(lái)的方法。我懂得了怎樣戰勝困難，在以后的學(xué)習中，我要向工程師學(xué)習，不論遇到什么困難，我都要用自己的智慧去戰勝它。
神秘島讀后感5
《神秘島》這本書(shū)是由法國的著(zhù)名科學(xué)幻想和小說(shuō)家凡納爾寫(xiě)的。這本書(shū)主要講述了美國南北戰爭時(shí)期5個(gè)人和一條狗偷偷乘坐一只氣球逃脫，然而氣球在暴風(fēng)雨中失事了。他們被刮到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，但是他們靠自己的聰明才智在荒島上過(guò)上了自給自足的小康生活，他們還救了一個(gè)被流放到另一個(gè)島上的罪犯，他已經(jīng)在島上呆了十二年，已經(jīng)完全成了一個(gè)野人。最后，林肯島因為火山爆發(fā)沉沒(méi)了，就在他們快死的時(shí)候，鄧肯號—（把罪犯放到島上的那艘船。）竟然開(kāi)過(guò)來(lái)并把他們又帶回了恢復和平的美國。
整本書(shū)的故事驚險刺激，其中，最讓我佩服的是工程師的知識與實(shí)際運用。你看，他們剛來(lái)到島上，什么也沒(méi)有，工程師就用一些簡(jiǎn)陋的東西根據太陽(yáng)測出了他們所在的經(jīng)緯度，并且當他們撿到了一個(gè)箱子用力面對九經(jīng)儀再測時(shí)，誤差竟然不超過(guò)幾度！而且工程師在什么也沒(méi)有的情況下制造出了：火，純鐵，鋼，玻璃甚至炸藥！每一項都充分體現了工程師的智慧。
當然一個(gè)人的力量是有限的，其他五個(gè)人也都很棒：仆人納布是忠誠的化身，彭克洛夫和艾爾通是兩位杰出的水手，哈伯特在博物學(xué)上受過(guò)很好的教育杰丁·斯皮萊是位富有才華的記者。沒(méi)有他們工程師是做不出那么大的成績(jì)的。所以，團結的力量才是最大的！
神秘島讀后感6
我最近讀了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)叫做《神秘島》。
《神秘島》是凡爾納著(zhù)名三部曲中最后一部。凡爾納根據自己的經(jīng)歷和想象以現實(shí)和浪漫相互結合的手法講述故事。我在為法國作家凡爾納的見(jiàn)多識 廣、無(wú)所不知，以及豐富的想象力所贊嘆不已的同時(shí)也為他生動(dòng)逼真、驚險曲折、妙趣橫生的描述所吸引。
主要描寫(xiě)的是美國南北戰爭期間5名北軍俘虜乘坐熱氣球逃離士滿(mǎn)，中途遇見(jiàn)風(fēng)暴被拋到太平洋的一個(gè)小荒島上。他們互相團結，依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力，在小島上頑強的生存了下來(lái)。建立起幸福的生活。
情節波瀾起伏，人物栩栩如生，在驚心動(dòng)魄的故事中融合著(zhù)廣博的科學(xué)知識，同時(shí)熱情歌頌人類(lèi)征服自然、改造自然的意志，洋溢著(zhù)強烈的追求和愛(ài)國主義精神。
故事以火山爆發(fā)、荒島沉沒(méi)和這個(gè)小群體的意外獲救、回到了祖國而告終。爆發(fā)和沉沒(méi)時(shí)的悲慘場(chǎng)面，讓人深受震撼，又久久不能忘懷。但我又為這些好人幸福和圓滿(mǎn)的結局而深感欣慰。他們后來(lái)用尼摩艦長(cháng)贈送的一盒珍珠，購買(mǎi)了一塊領(lǐng)地，按照荒島上的模式建了一個(gè)陸地島，并把它變成一個(gè)興旺發(fā)達、繁榮昌盛的小社會(huì )。
相信所有讀過(guò)這本書(shū)的人和我一樣，受益匪淺。無(wú)論是知識方面，還是從做人方面來(lái)說(shuō)，在拓展知識的同時(shí)，我們的心靈將得到凈化，人格得到升華。
神秘島讀后感7
假期里，我又重讀了《神秘島》這本書(shū)，它那逼真的幻想、曲折的情節、跌宕的故事非常合我的胃口，讓我百讀不厭、記憶深刻，更重要的是它讓我受益匪淺。
這本書(shū)的作者是法國的大作家儒勒、凡爾納�！渡衩貚u》、《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(cháng)的女兒》被譽(yù)為凡爾納“三部曲”，今天我就來(lái)給大家講講“三部曲”中的一本——《神秘島》。
為了避開(kāi)戰爭，工程師賽勒斯。史密斯、記者吉丁。史佩萊、黑人布納、水手潘克洛夫、船長(cháng)的兒子赫伯特，五個(gè)人乘坐熱氣球飛上了天。他們被突如其來(lái)的狂風(fēng)吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的神秘島上，他們要在這里生存，不過(guò)有了聰明睿智的工程師，一切都不是問(wèn)題了。在大家一起的努力下，造出了房子、家具、草床、甚至連玻璃都制造了出來(lái)�？墒且粠秃１I強來(lái)占領(lǐng)小島，一位神秘人用水雷把船炸了，五個(gè)人才保住小島，神秘人原來(lái)是位尼摩船長(cháng)，尼摩船長(cháng)又把他們送回的他們的回家，此時(shí)戰爭已經(jīng)停止，他們又過(guò)上了平靜的生活。
讀了這本書(shū)最大的感受就是要學(xué)會(huì )自力更生，學(xué)會(huì )堅韌�；叵胛以趯�(xiě)作業(yè)時(shí)遇見(jiàn)一點(diǎn)轉彎的問(wèn)題，就不去思考，直接問(wèn)媽媽?zhuān)粍?dòng)一點(diǎn)腦子。我要改掉這個(gè)壞習慣，向書(shū)中五位學(xué)習，遇到困難動(dòng)腦思考、勇敢面對。要在困難中打敗困難，創(chuàng )造成功！
神秘島讀后感8
暑假里讀了一本法國著(zhù)名作家儒勒。凡爾納寫(xiě)的《神秘島》，看完后，我心中感觸頗深。
這本書(shū)講的是美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)被困在南軍的北軍俘虜，他們是工程師史密斯，戰地記者史皮萊特，史密斯的仆人柰伯，水手潘克特洛夫和他收養的孤兒赫伯特還有一條史密斯養的狗，他們在乘坐熱氣球逃亡過(guò)程中，遇風(fēng)暴被拋到一個(gè)孤島上這樣一個(gè)故事。但是這五個(gè)主人公在工程師史密斯的帶領(lǐng)下卻并沒(méi)有在這種情況下對生活產(chǎn)生絕望，而是團結起來(lái)，利用知識和一切可以利用的資源在島上生存下來(lái)。不僅建了房子，種了小麥，還有圈養了一些野生動(dòng)物。并且在后來(lái)還于想占領(lǐng)這個(gè)小島的強盜們展開(kāi)激烈戰斗，并打敗這些侵略者。最后在“鸚鵡螺”號船長(cháng)尼摩的幫助下，最終被救助回國了。
這本書(shū)中的五位主人公都不是超人，可是他們卻用自己的雙手和智慧戰勝了一個(gè)個(gè)困難，他們的那種團結協(xié)作，那種大無(wú)畏的精神深深打動(dòng)了我。這些都是我們現在許多人要學(xué)習的。我想起我自己平時(shí)生活中遇到一點(diǎn)事情就怨天尤人，遇到一點(diǎn)困難就退縮，我感到無(wú)比的慚愧。以后我也要像他們學(xué)習，做一個(gè)勇敢的人，那么這世上就沒(méi)有克服不了的困難，我相信我一定也會(huì )成為這樣的人。
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