小公主的讀后感范文（精選6篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的小公主的讀后感范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小公主的讀后感1
《小公主》是一部灰姑娘式的兒童小說(shuō)，寫(xiě)的是19世紀的故事。小主人公，英國女孩薩拉·克魯，剛生下來(lái)母親就去世，父親在印度經(jīng)營(yíng)煤礦，十分富有。在她七歲的時(shí)候，她被父親送回倫敦，在銘欽女士辦的一所高級女童培育院住讀。她剛入學(xué)時(shí)，穿著(zhù)像個(gè)小公主似的�？墒呛髞�(lái)傳來(lái)壞消息，說(shuō)薩拉·克魯的父親破產(chǎn)身亡，沒(méi)有音信。銘欽女士一下子態(tài)度完全改變，覺(jué)得她成了自己的累贅，把她從小公主變成了最低賤的使女，從原來(lái)漂亮的房間趕到寒冷簡(jiǎn)陋的閣樓上去棲身。但是在她生活困難時(shí)，還是不忘幫助別人。然后薩拉·克魯盡管遭到變故，只能暗中想念父親，背著(zhù)人哭泣，但是最困難的時(shí)候始終堅強地生活下去，不卑不亢，和同樣過(guò)著(zhù)日子的女伴相濡以沫，互相支持。到頭來(lái)，原來(lái)她父親死后還留下了一大筆遺產(chǎn)，他的朋友經(jīng)過(guò)許多周折，終于找到了她。薩拉·克魯一下子又是位“小公主”，被接走了，使銘欽女士惱喪不已。這本書(shū)既刻畫(huà)了心地善良、不怕困苦的薩拉·克魯，使人對她又是同情又是佩服，又對銘欽女士那種勢利小人作了淋漓盡致的諷刺。
30年代好萊塢曾把這部小說(shuō)拍成電影，曾經(jīng)也被拍成電視劇，更完整的體現了小說(shuō)的細節。體現了薩拉·克魯的樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人以及堅強。
該書(shū)主要是推薦給我校學(xué)生的，對培養學(xué)生健全的人格，在學(xué)習寫(xiě)作、發(fā)揮學(xué)生的想象力方面有較大的幫助。
小公主的讀后感2
今天我讀了《小公主》這本書(shū)，這本書(shū)向我訴說(shuō)了一個(gè)天真古怪的小女孩——克魯。薩拉童年時(shí)代的種種遭遇，讓我很有感觸。
薩拉并不是王公貴族中的公主，他是克魯上尉的女兒，說(shuō)她是小公主，是因為她把自己想象成公主，而且她的行為舉止也想一個(gè)小公主一樣。拉薩的父親在她7歲時(shí)，把她送進(jìn)了法國明卿小姐的學(xué)校。明卿小姐把金錢(qián)看作比生命還重要，她并不喜歡薩拉，但她看中了薩拉的財產(chǎn)，因為薩拉的父親是個(gè)開(kāi)鉆石礦的老板，他擁有很多鉆石，于是，她想從薩拉身上得到好處。因此在薩拉身上花了不少心思，但是，在薩拉的生日聚會(huì )上，她父親因為鉆石礦破產(chǎn)而去世了，每星期六給她一份錢(qián)，從此她成了學(xué)校里干雜活的奴隸。
明卿小姐十分惡毒，她認為：有錢(qián)人便是高貴的，沒(méi)錢(qián)的人便是任她出氣的奴隸，我想：如果你有一天也會(huì )淪為奴隸，那么你會(huì )感到這種做法惡毒嗎？
在我眼里，薩拉是個(gè)天真、善良、又古怪的孩子，而她留給我的印象最深的是善良。那天她被打發(fā)出來(lái)買(mǎi)面包時(shí)，她已經(jīng)餓得精疲力竭。而她卻遇到了一個(gè)“叫花子”，她得知這個(gè)小女孩已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西了，立刻將自己儉到的錢(qián)買(mǎi)了六個(gè)面包，薩拉想：“她比我餓”，將五個(gè)面包給了那個(gè)女孩，自己只留下一個(gè)。
在薩拉擁有一大筆財富后，她還專(zhuān)門(mén)在面包店中，她曾經(jīng)給過(guò)五個(gè)面包的女孩，向窮人施舍面包，由她來(lái)付款。
是薩拉讓我更加清楚什么是愛(ài)心。我喜歡薩拉的愛(ài)心，我厭惡明卿小姐的惡毒，我希望每一個(gè)人都像薩拉一樣。
小公主的讀后感3
相信同學(xué)們在這個(gè)暑假里又讀了許多新書(shū)，我也不例外，其中，我最喜歡讀的書(shū)就是《小公主》。
《小公主》這本書(shū)是英國著(zhù)名女作家弗朗西斯.霍奇森.伯特原著(zhù)。給我們講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：聰明的小女孩莎拉因爸爸是上尉，家庭富裕，成為學(xué)校特別重視的學(xué)生，還被珍妮校長(cháng)看作是學(xué)校的榮耀，她成為被寵愛(ài)的“小公主”，可是莎拉的父親突然去世了，莎拉一下子從“小公主”變成了“灰姑娘”，但她依然保持著(zhù)自己的尊嚴，不但靠自己的勞動(dòng)來(lái)養活自己，還去幫助比她更可憐的人，她的善良打動(dòng)了父親的老朋友，并被他收養，又成了一名真正的、名副其實(shí)的小公主。
讀了這個(gè)小故事，我懂得一個(gè)道理：無(wú)論我們做什么事都不能退縮，一定要像莎拉一樣，做一個(gè)善良、有愛(ài)心的小公主!
小公主的讀后感4
前些天讀了一本書(shū)，叫《小公主》。
父女情深，家境富有的薩拉來(lái)到寄宿學(xué)校，像一個(gè)光彩奪目的小公主，然而，父親的去世改變了這一切，在冷酷自私的校長(cháng)的安排下，她成了小女傭，小教師，甚至屢屢流浪街頭�？蔁o(wú)論如何，她的行為舉止仍然始終像個(gè)小公主。薩拉注定要成為公主，因為她比其他女孩經(jīng)歷更多，也有著(zhù)更多的勇氣去面對生活的挫折。
終于，幸福再次眷顧于她。
薩拉有做一位公主的夢(mèng)想，在逆境中，她始終和公主一樣優(yōu)雅大方，在饑寒交迫的時(shí)候，她常用幻想來(lái)安慰自己。她是一個(gè)真正的公主！
我發(fā)現，上帝似乎真的對薩拉偏愛(ài)有加，他不僅將聰敏和富有賜予了她，還有豐富的想象力和充沛的勇氣。面對成長(cháng)中的一段段坎坷的歷程，想像給予我們的是安慰，勇氣給予我們的`是力量，薩拉顯然不是天生的公主，但她注定是要成為公主的，也因此她也必將比其他女孩經(jīng)歷更多，也就需要更多的勇氣去面對，需要更加堅強的力量去承受。
沒(méi)錯，小公主薩拉曾經(jīng)引導了一代又一代的女孩子追尋真正公主的夢(mèng)想讓她們學(xué)會(huì )幻想，學(xué)會(huì )表達，學(xué)會(huì )謙和，學(xué)會(huì )有原則，有信仰，有希望。
我們作為“90后”的孩子，生活雖比較幸福，但難免會(huì )遇到一些挫折，所以我們要時(shí)刻做好接受挑戰的準備。在生活和學(xué)習中無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢的去面對，去克服，做到勝不驕，敗不餒，做一個(gè)新時(shí)代的“小公主”。
讓我們一起加油，一起努力，做一個(gè)新時(shí)代的，真正的“小公主”。
小公主的讀后感5
“小公主”莎拉其實(shí)不是一個(gè)真正的公主，而是一個(gè)十幾歲的小女駭。她的父親是英國人，母親是法國人，她卻出生在印度。
小莎拉可愛(ài)又可親，是一個(gè)愛(ài)思考的女駭。她凡事想得很深遠，能從大局出發(fā)，十二歲和爸爸分開(kāi)竟然不哭不鬧，使我覺(jué)得她像個(gè)“小大人”。她最的特點(diǎn)是愛(ài)想象，把現實(shí)平淡而枯燥的世界想象為奇幻多姿的天堂。例如，她一直想象布娃娃都會(huì )思考，會(huì )講話(huà)，會(huì )走路，只不過(guò)當著(zhù)人們的面她們假裝什么都不會(huì )罷了。
小莎拉又是可敬的。她有一些俠氣，好打抱不平。頭腦不夠聰明的厄門(mén)加德經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的譏笑，她看不慣，就主動(dòng)和她交朋友，關(guān)心她，鼓勵她。因為父親的生意失敗，校長(cháng)折磨小莎拉，逼她住進(jìn)又臟又舊的小閣樓，她沒(méi)有任何的抱怨，平靜的對待生活中的困難。
小莎拉是個(gè)堅強的女孩，我想她經(jīng)歷的風(fēng)雨是我們這些生長(cháng)在優(yōu)越環(huán)境中的孩子大多都無(wú)法承受的，我從心里佩服她。
小公主的讀后感6
最近，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)小書(shū)迷，家里的書(shū)根本不夠我看，媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看書(shū)，趕緊從她學(xué)校里借了好多書(shū)回來(lái)。我可高興了，每天，只要我一做完作業(yè)，就會(huì )迫不及待的捧著(zhù)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
知道我為什么這么愛(ài)看書(shū)嗎？不僅因為書(shū)里藏著(zhù)許多的知識，還因為里面藏著(zhù)一個(gè)我的小秘密。以前的我總是夢(mèng)想著(zhù)自己能成為小公主，經(jīng)常讓媽媽給我穿上漂亮的裙子，打扮得漂漂亮亮的�？墒�，只要我一穿得漂亮，上課就老走神，因為我總是看著(zhù)自己的漂亮衣服開(kāi)小差，媽媽為了這事批評了我好幾次。唉！我真不明白：漂亮有什么錯呀！
可是自從我看了《小公主》這本書(shū)后，受到了很大的啟發(fā)。書(shū)中有一個(gè)叫薩拉·庫爾的小女孩，她不僅美麗，而且還有一顆善良的心，最終，她成為大家心中的小公主。從書(shū)中我明白了一個(gè)道理，也知道了媽媽的用心：要想成為小公主，不是光靠打扮就可以的，關(guān)鍵要有一顆善良的心。這樣，才能成為永遠的小公主。