假如給我三天光明讀后感1000字（通用5篇）

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的假如給我三天光明讀后感1000字（通用5篇），歡迎大家分享。

　　假如給我三天光明讀后感1

　　《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀(guān)……海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是南柯一夢(mèng)。

　　三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生長(cháng)河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在燈紅酒綠的舞廳中度過(guò)，或是漫無(wú)目的地游玩著(zhù)，他們追求的是醉生夢(mèng)死的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì )，長(cháng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心向學(xué)。對于學(xué)習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F在的社會(huì )是高科技發(fā)展的社會(huì )，是人才濟濟的社會(huì )，沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng )造自己的美好人生呢？

　　海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)，用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

　　“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，卻有著(zhù)超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯友愛(ài)。她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件。有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番大事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，去渴求他人的憐憫。他們會(huì )憑著(zhù)自己堅強的毅力到達理想的彼岸。

　　《假如給我三天光明》這部書(shū)的內容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力，找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)。真的，一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們增長(cháng)知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書(shū)交上朋友！

　　讓海倫·凱勒的精神成為我們學(xué)習的動(dòng)力；讓我們揮起手中的筆，給明天添上自己的一筆！

　　假如給我三天光明讀后感2

　　當我讀完海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書(shū)后，內心深處對海倫的一股敬佩之情不禁油然而生。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒自強不息的一生。因為小時(shí)候她生了一場(chǎng)重病，之后成了一個(gè)盲聾啞的殘疾人，但是她并沒(méi)有因此悲觀(guān)退縮，而是樂(lè )觀(guān)向上的、不屈不饒的生活下來(lái)，在沙莉文老師的幫助下，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，人生沒(méi)有筆直的路，海倫的人生并不是一帆風(fēng)順的，她的生活道路到處充滿(mǎn)坎坷，她雖然沒(méi)有常人一樣的聽(tīng)力、視力和說(shuō)話(huà)能力，但她卻有常人難以想象的拼命勁，以超乎想象的毅力和韌勁在人生的道路上，跌倒了爬起來(lái)，沒(méi)有一絲抱怨。

　　海倫一直對生活充滿(mǎn)希望，心中有著(zhù)堅定的信念——努力、努力、再努力。她不分晝夜，夜以繼日地學(xué)習著(zhù)，是那么的如饑似渴，功夫不負有心人，她終于創(chuàng )造了生命的奇跡。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，永不向困難低頭，敢于正視生活，持之以恒地練習說(shuō)話(huà)。她的這一生并不是不幸的，因為許多熱心的朋友一直幫助她，鼓勵著(zhù)她，才會(huì )取得今天的成就。俗話(huà)說(shuō)：患難、困苦是磨煉人格的最好學(xué)校。海倫。凱勒正是靠著(zhù)自強不息的精神，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)到了美麗的彩虹。

　　鐵是打出來(lái)的，馬是騎出來(lái)的，意志是磨煉出來(lái)的。古今中外，有許多人也是在逆境中成長(cháng)起來(lái)的，他們付出百倍的汗水和心血，澆灌出了自己手中的鮮花，他們是世界上最值得驕傲的人。人稱(chēng)“宇宙之王”的霍金，命運對他十分殘酷，使他失去了自由，失去了說(shuō)話(huà)能力，一生都需要別人來(lái)照顧，然而全身只有3根手指能動(dòng)的他卻十分樂(lè )觀(guān)，在逆境中成為了一名偉大的科學(xué)家，并寫(xiě)出了著(zhù)名的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，深受人們的喜愛(ài)，正如霍金他自己所說(shuō)的那樣“無(wú)論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望”。這句話(huà)一直鼓舞著(zhù)他前進(jìn)。

　　談遷是明末清初的史學(xué)家。他第一次寫(xiě)的《國榷》原稿被盜，下落不明，很多人以為他再也站不起來(lái)了，沒(méi)想到他很快從痛苦中掙脫出來(lái)，重新撰寫(xiě)，此時(shí)他已重病在身了。這本《國榷》字字都包含著(zhù)談遷的艱辛�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這兩個(gè)事例不就告訴我們在人生的道路上，生活和命運是不可能公平的，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的.毅力和韌勁去努力，生命就會(huì )創(chuàng )造奇跡。在學(xué)習上，我們要把這些強者作為榜樣。平日當我遇到小小的難題時(shí)，我想都不想就叫媽媽來(lái)教，大家不應該學(xué)我，遇到困難應該自己想辦法克服，這樣才不會(huì )養成依賴(lài)性。

　　同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，敢于正視困難，面對挫折不畏懼，一起做個(gè)頑強的小斗士！本領(lǐng)是從困難中學(xué)會(huì )的。俗話(huà)說(shuō)：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。

　　假如給我三天光明讀后感3

　　這幾天，我讀了海倫·凱勒的自傳�！都偃缃o我三天光明》。讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺。

　　這本書(shū)的主人公海倫是一個(gè)在黑暗中度過(guò)了88個(gè)春秋的弱女子。

　　三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻。每個(gè)人早上醒來(lái)，就能感受到太陽(yáng)從東方升起來(lái)，陽(yáng)光燦爛地照耀著(zhù)樹(shù)梢，照耀著(zhù)閃閃發(fā)光的河流，照耀著(zhù)顫動(dòng)著(zhù)露珠的青草葉，照耀著(zhù)寬闊的平坦的廣場(chǎng)。于是，一切在陽(yáng)光中被喚醒了，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地展示著(zhù)自己的歌喉，撲騰著(zhù)翅膀在天空中劃出美麗的弧線(xiàn)；翠竹在晨風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著(zhù)自己柔軟的腰肢。

　　在陽(yáng)光的照耀下，一切多么美好�；顫姷男∠x(chóng)在綠草地里歡快地爬行、鳴叫；鮮艷的花朵盡情地舒展著(zhù)自己的身姿，貪婪地吮吸著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫；勤勞的蜜蜂在陽(yáng)光的鼓勵下，辛勤地穿梭在花叢中，輕盈地從這朵花里鉆到那朵花上；歡快的河水映著(zhù)陽(yáng)光發(fā)出粼粼的光芒，一閃一閃的像一面會(huì )變色的鏡子，投射出像寶石一樣的光芒。這些常人天天能看到輕風(fēng)、陽(yáng)光、河水、綠葉，對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是多么奢侈。

　　海倫多么希望能夠有三天的光明，可以和別人一樣聽(tīng)聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴；看看綠葉泛出的光亮；看看五彩繽紛的花兒如何在風(fēng)中搖曳；看看綠色的螳螂是如何蹬動(dòng)它健壯的雙腿，欣喜地向前跳躍的；看看飛流而下的瀑布，那銀色的身姿肆意瀟灑。

　　這些因為光明的而帶來(lái)的美，我們普通人能夠輕易地獲得，而對失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是那么遙遠的事情。

　　但是，海倫卻憑借著(zhù)堅強，從哈佛大學(xué)畢業(yè)。海倫用生命的全部力量，處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評為了美國十大英雄偶像。

　　海倫希望自己能夠擁有三天的光明，可以讓自己更好地了解世界。如果，每個(gè)人都能夠體會(huì )到海倫的渴求，就會(huì )對自己已經(jīng)擁有的東西更加的珍惜。只有用珍惜的態(tài)度，才能讓眼睛里看到的陽(yáng)光暖到心里，才能讓翠綠洗盡我們疲乏的心靈，婀娜的柳枝才會(huì )激起心底的柔軟，筆挺的翠竹才會(huì )激發(fā)我們的剛正不阿。讓我們抱著(zhù)感恩的心，對待我們擁有的光明。因為世界上還有很多人沒(méi)有光明，只有抱著(zhù)感恩的心，才有力量更努力地學(xué)習，更努力地工作。

　　海倫是個(gè)懂得珍惜的人。海倫珍惜自己的老師，珍惜自己的時(shí)間，把自己全身心投入到學(xué)習中去，珍惜自己能夠獲得的知識，用知識武裝自己，讓自己變得更強大，珍惜每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)她的人，積極地把自己的能量撒向那些比她更不幸，更弱小的人。

　　海倫的珍惜給了我啟示，我們要學(xué)習海倫去珍惜生命中擁有的東西，去發(fā)現生活中的美好。

　　假如給我三天光明讀后感4

　　我一直覺(jué)得生活十分平淡無(wú)聊，天天重復著(zhù)同一種生活方式——學(xué)校到家，家到學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)。每天除了學(xué)習還是學(xué)習，毫無(wú)新意，沒(méi)有絲毫幸福感可言。直到我讀了海倫凱勒的傳記——《假如給我三天光明》，我才驚訝地發(fā)現，在我眼中無(wú)趣的生活卻是海倫夢(mèng)想的幸福。這本書(shū)深深地震憾了我，讓我開(kāi)始反思，什么是幸福？如何才能讓自己感到幸福？

　　海倫凱勒，自幼失明失聰。因為看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，她遲遲沒(méi)有學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，一直生活在無(wú)聲無(wú)息的黑暗世界里。她的性格變得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一個(gè)耐心溫柔的家庭教師，一直鼓勵她向前。她在家庭教師的鼓勵下，憑借自己頑強的毅力，克服了重重困難，學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，并最終成了一位著(zhù)名的作家。

　　在一般人看來(lái)，這幾乎是不可能的。一個(gè)既聽(tīng)不到又看不見(jiàn)的殘疾人怎么能成為舉世聞名的作家？但海倫凱勒卻做到了，她堅定的信念和超強的毅力讓她超越了肉體的限制，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。如果她當時(shí)自暴自棄，心灰意冷，那么什么奇跡都不可能出現，她只能接受命運的安排，做一個(gè)永遠只能被家人照顧的可憐蟲(chóng)。全世界有無(wú)數的殘疾人，并不是所有的殘疾人都能身殘志不殘，堅強地挺直自己的脊梁。屈服于命運的，只能被命運的鞭子抽打得遍體鱗傷；而勇敢地扼住命運咽喉的，才能奏出驚心動(dòng)魄的樂(lè )章。堅定的信念，頑強不屈的斗志，就是她們隱形的翅膀，帶著(zhù)她們飛向所渴望的幸福。盡管這所謂的幸福，在我們眼里是如此的平凡。

　　假如給我三天光明，才三天��！海倫企求的僅僅只有三天。她認為三天的光明，足夠讓她干很多事了。她己經(jīng)通過(guò)自己的努力過(guò)上了普通人的生活，正常地看書(shū)閱讀，正常地與人交往，這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些后天努力所達不到的東西，比如真切地看看花的顏色，太陽(yáng)的光……那就是海倫所想的終級的幸福。而對于擁有健康的我來(lái)說(shuō)，什么是幸福呢？要達到什么樣的目的才是幸福？屈原說(shuō)，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前進(jìn)的道路無(wú)止境，誰(shuí)也不知道自己終其一生可以達到什么樣的成就，能夠走多遠的路。也許擁有一雙隱形的翅膀，不停地向前飛，其本身就是一種幸福，那一路上的美麗風(fēng)景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達到一個(gè)新的地點(diǎn)的滿(mǎn)足感更是另一種幸福。

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化……我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)，就飛多遠吧……”什么是幸福？我知道了，唱著(zhù)這首歌飛翔就是幸福。

　　假如給我三天光明讀后感5

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒”。第一次“接觸”海倫，是在《假如給我三天光明》之中，我的心被深深地震撼到了！作者海倫·凱勒是美國著(zhù)名盲聾女作家，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學(xué)習盲文，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話(huà)！

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)。書(shū)中，作者為自己假想了三天擁有光明的時(shí)間，短短的三天，卻涉及了生活的方方面面，字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)作者對生活的熱愛(ài)，她祈禱能用三天的光明去感受這個(gè)世界，熟悉身邊的一草一物。然而，命運卻和她開(kāi)了個(gè)大玩笑，現實(shí)中海倫的一生只有十九個(gè)月可以感受到光明與聲音，她根本無(wú)法擁有正常人最平凡最普通的生活。但苦難對她而言，卻成了一塊很好的墊腳石，一切的不幸成就了她堅強的性格，支撐她克服了常人無(wú)法想象的困難，使她成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

　　當海倫處于人生的低谷之時(shí)，是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受挑戰生命的力量，是知識使她能以驚人的毅力面對困境。所以，在《在假如給我三天光明》這本書(shū)中，海倫說(shuō)了這么一段話(huà)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”

　　在書(shū)中，海倫還用細膩的筆觸，對大自然的景色進(jìn)行描寫(xiě)，使人難以相信這是出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……在知識的世界里，她學(xué)會(huì )用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！

　　讀這本小說(shuō)，我們不難感受到：海倫的一生都在用知識與世界溝通，知識為她鋪設了一條成功之路。因為有了知識，海倫才能透過(guò)心靈之窗去感知世界，進(jìn)入人生的最高境界。她在用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永遠不能遺忘的生命之歌！

　　這本小說(shuō)給我們帶來(lái)的沖擊是不言而喻的。海倫讓我們知道：在這樣一個(gè)色彩斑斕的世界，所有的一切都有其存在的意義。作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們更需要不斷地學(xué)習，不斷充實(shí)地自己，在學(xué)習的過(guò)程中體驗成功的樂(lè )趣，讓我們一起用知識去點(diǎn)亮自己心中的那盞燈，照亮通往前進(jìn)的方向吧！

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