六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感500字（通用5篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感500字（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感1
剛看到書(shū)名，你會(huì )不會(huì )錯以為這單單只是介紹鋼鐵的呢？當然不是的，這本世界聞名的書(shū)籍，是帶我們走進(jìn)革命的世界，詮釋主人公保爾在高溫熔鑄下，烈火燃燒而成的鋼鐵般的精神與品質(zhì)。
為革命奮斗一生的作者奧斯特洛夫斯基與保爾一樣有著(zhù)相似的經(jīng)歷，文章便有了更多真情實(shí)感的袒露�！案F人的孩子早當家”，12歲的保爾就已經(jīng)過(guò)早地體驗到了受盡剝削和壓迫的生活，他不甘于現狀，投身到了偉大的布爾什維克黨共青團。在修筑森林鐵路時(shí)，面對極其惡劣的環(huán)境與匪徒的騷擾，苦難證明了一群年輕人堅強不屈、毫不退縮、勇往直前、堅持不懈的鋼鐵般的精神，保爾忘我地干著(zhù)，即使靴底破了、雙腳泡在冰冷的泥漿和雪里，他也沒(méi)有叫苦，絲毫沒(méi)有丟下工作，直到體力不支倒下。這是一位多么頑強的戰士��！
“人最寶貴的是生命……都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！边�記得這句耳熟能詳、激勵過(guò)許多人的名言嗎？這是保爾憑吊烈士墓地時(shí)對生命的理解。是的，在這僅有的一次生命里，我們不應該虛度年華、碌碌無(wú)為，無(wú)論前方有什么困難與阻礙，我們都應該朝著(zhù)自己心中的理想去奮斗，為社會(huì )和人民，貢獻出自己的力量，雖然我們無(wú)法扛起槍去戰斗，無(wú)法體會(huì )嚴寒與饑餓……
領(lǐng)悟這本書(shū)籍，或許你會(huì )對生命的價(jià)值有了更深的理解與感悟。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感2
期末考試的時(shí)候，我的體育考的很不好，沒(méi)有及格。當時(shí)我很喪氣，很傷心，姐姐笑著(zhù)跟我說(shuō)：“保爾告訴過(guò)我們，生活永遠偏愛(ài)勤奮、堅強的人”。我很奇怪的說(shuō)：“保爾是誰(shuí)��？”姐姐從書(shū)房里拿了一本書(shū)給我，我一看，是《鋼鐵是怎樣煉成的》。姐姐讓我認真的讀一讀這本書(shū)，在書(shū)里找答案。雖然書(shū)里有很多地方我還是看的不是很明白。但是書(shū)里面有很多感動(dòng)我，激勵我的地方。
就像書(shū)里說(shuō)的，人的一生應當像保爾那樣去度過(guò)，在艱難困苦中戰勝敵人戰勝自己。我只不過(guò)是遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難而已，就這么喪氣，以后學(xué)習中還會(huì )遇到更大更難克服的困難，我又怎么去克服呢？保爾的精神鼓勵了我。在姐姐的幫助下，我利用暑假在家里努力開(kāi)始練習跳遠，跑步。雖然很累，但是我也不覺(jué)得苦，就像姐姐跟我說(shuō)的，努力一定會(huì )有回報。我這么努力練習，下學(xué)期我一定可以可以取得一個(gè)好成績(jì)的。
《鋼鐵是怎樣煉成的'》不僅幫我克服了難關(guān)，還告訴我很多人生道理。我希望大家都能學(xué)習保爾的精神。時(shí)間是寶貴的，生命也很寶貴，不能輕易放棄，也不能被困難輕易打倒。大家都應該記住保爾的話(huà)：生命只有一次，人的一生應當這樣子度過(guò)：當他回想往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感3
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，你就會(huì )知道鋼鐵是這樣煉成的。
這篇自傳體小說(shuō)的作者是奧斯特洛夫斯基，他在解釋這部作品的標題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火時(shí)鍛燒、高度冷卻后煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì )了在生活中從不灰心喪氣�！�
小說(shuō)主人公保爾也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來(lái)的。他之所以能用正確的心態(tài)面對人生的磨難，是國灰他用鋼鐵般堅強的意志。
一次，保爾對朋友說(shuō)：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人�！碑敃r(shí)就有人嘲笑他愛(ài)說(shuō)漂亮話(huà)，說(shuō)保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽(tīng)了當即把口中的煙卷拿了下來(lái)，說(shuō)：“從今天起，我決不再抽煙�！北栒f(shuō)到做到。從此，戒掉了幾乎在孩童時(shí)代就養成的抽煙習慣。
我的意志力雖然沒(méi)有保爾堅強，但也不是完全沒(méi)有。小學(xué)體育課像是自由活動(dòng)課，到小樹(shù)林帝讓人散步的地方跑幾小圈，然后就沒(méi)事了。但是，一開(kāi)運動(dòng)會(huì )，不管你報沒(méi)有報項目，報了什么項目，都要去學(xué)校旁邊的大操場(chǎng)跑十圈。為了保存體力，所有同學(xué)都走走停停，有時(shí)快跑。盡管如此，我們跑完后，還是滿(mǎn)頭大汗，累得只好慢吞吞地走回教室。不過(guò)，每次我都堅持跑完，我不想跑時(shí)，就告訴自己“堅持就是勝利”。只有這樣，我才能克服困難，獲得成功。
堅強的意志是成功的保證。想成為一塊“鋼鐵”，必須磨煉自己，培養鋼鐵般的意志。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感4
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本極具思想性和藝術(shù)性的優(yōu)秀作品。小說(shuō)中的主人公保爾·柯察金是前蘇聯(lián)第一代共青團員，堅定的布爾什維克戰士。書(shū)中講述了他如何從一名普通工人子弟成長(cháng)為無(wú)產(chǎn)階級英雄的，贊揚了前蘇聯(lián)老一輩布爾什維克為革命事業(yè)勇于犧牲、甘于奉獻的崇高精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的一部長(cháng)篇小說(shuō)，它閃爍著(zhù)崇高理想的光芒，洋溢著(zhù)熾熱的革命激情。書(shū)中真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區的生活畫(huà)卷，通過(guò)主人公保爾在革命斗爭中成長(cháng)的歷程，反映了蘇聯(lián)各個(gè)時(shí)期的社會(huì )特點(diǎn)，展示了為祖國而戰的蘇聯(lián)年輕一代的精神風(fēng)貌。他們用愛(ài)憎分明的階級立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌有、高昂的革命熱情、頑強的生命力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫(xiě)了一篇優(yōu)美而感人的壯麗詩(shī)篇。
小說(shuō)中主人公的成長(cháng)過(guò)程是貫穿全文的一條主線(xiàn)，作者通過(guò)描寫(xiě)保爾怎樣對待戰爭、工作、愛(ài)情、友誼、挫折，并上升為怎樣對待革命與個(gè)人、公與私、生與死等重大問(wèn)題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰士的形象塑造得格外豐滿(mǎn)生動(dòng)，光彩照人，表現了一個(gè)革命戰士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》教育我們應該怎樣生活才有意義，我從保爾向上體會(huì )到對人生的追求、執著(zhù)的拼搏精神以及理想的堅定信念，這些都是值得我們永遠學(xué)習的。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀后感5
記得那段時(shí)間里，我的學(xué)習被愛(ài)好拉下了水，成績(jì)下滑的慘不忍睹，父親因此責罵了我。這時(shí)，母親遞給我一本厚厚的書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，我抬頭疑惑地看著(zhù)母親，母親笑了笑什么也沒(méi)說(shuō)，留下了那本厚重的書(shū)走了。
起初，我并沒(méi)有看的欲望，可幾天后，它仍然躺在我的書(shū)桌上，好像期待和我認識一樣。我好奇地翻開(kāi)了第一頁(yè)，它就像一塊磁石緊緊地吸引著(zhù)我。這本書(shū)告訴了我們要有不怕困難，艱苦奮斗的精神才能戰勝一切的道理，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人。
這本書(shū)主要講了，主人公保爾·柯察金從小就看到過(guò)許多丑惡和不平。長(cháng)大后，冒著(zhù)生命危險救了許多人。投兵后，又不幸受傷，因此回到家鄉。在工作室，保爾舊病復發(fā)，不能正常工作，身體一天天的虛弱，并且還雙目失明，幾乎要到了他的大限�？伤冀K頑強地與病魔做斗爭，不斷地摔倒，又不斷地站起來(lái)。那些難以忘記的經(jīng)歷、考驗、永不放棄的夢(mèng)想，使得他的生命放射出奪目的光彩。
那天，我正在做數學(xué)題，一道趣味探究題出現在我眼前，我百思不得其解，于是拿著(zhù)媽媽的手機，打開(kāi)作業(yè)幫，輕松的把答案抄上去。我的腦袋突然想起了保爾�？虏榻鹪谟龅搅酥刂乩щy，卻依然與困難作斗爭。我再也不要這樣了，要做一個(gè)能克服困難的人。
后來(lái)，我明白了，人生最寶貴的是生命，不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無(wú)為而羞恥！保爾·柯察金做到了，他的一生奉獻給布爾什維克了。
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