《中華美德頌》讀后感范文（通用16篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《中華美德頌》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《中華美德頌》讀后感 篇1
“助人為樂(lè )，乃中華民族的傳統美德�！边@是我讀《中華美德頌》中《生命在互相幫助中延續》這篇文章所感受到的。2012年7月4日18時(shí)，湖南的一個(gè)大型煤礦挖掘基地，一場(chǎng)突如其來(lái)的煤礦透水事故發(fā)生了，在惡劣的條件下，仍然有三個(gè)人在暗無(wú)天日的礦井下活過(guò)了整整三天，他們就是因為相互支持、相互幫助，才共同度過(guò)難關(guān)的。在生命的最后時(shí)刻，他們就是靠著(zhù)互相分吃各自身上所帶的食物存活了下來(lái)。
這個(gè)人世間好比是布滿(mǎn)無(wú)數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著(zhù)閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著(zhù)大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著(zhù)這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應該助人為樂(lè )。助人為樂(lè )是公認的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè )的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(cháng)。助人為樂(lè )是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè )的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì )不會(huì )自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀(guān)念卻實(shí)支配著(zhù)一部分人的思想。然而助人為樂(lè )是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè )的傳統美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(cháng)河中，在社會(huì )舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂(lè )是永恒的美德。
《中華美德頌》讀后感 篇2
暑假里，老師讓我們讀《中華美德頌》。我在平時(shí)沒(méi)有事的時(shí)候，拿出來(lái)看看。日積月累，我逐漸的把這本書(shū)讀完了�？赐炅俗詈笠粋�(gè)句號，我的心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。
《中華美德頌》這本書(shū)，把中國讓人最感動(dòng)、最敬佩的人和事編在里面，這可能只是一小部分，在這些好人好事里，我最欣賞、最敬佩是高存英阿姨：“勝似親情的友情”這篇了。
高存英和張瑞霞是高中同學(xué)，她們在上學(xué)時(shí)十分要好。高存英見(jiàn)張瑞霞家境貧寒，便和她一起吃飯、搶著(zhù)買(mǎi)菜，還常常接濟她。
然而老天偏偏總是捉弄人。高存英和張瑞霞畢業(yè)后一起回老家工作。工作不久，張瑞霞經(jīng)常上班暈倒，在醫院里做了檢查，被診為糖尿病，還十分嚴重。當時(shí)家境困難，她又下崗了，根本沒(méi)錢(qián)治病。高存英知道后，義無(wú)反顧的挑起這個(gè)擔子。這一挑，便是12年。
我被高阿姨的精神震撼了，只是為了同學(xué)，阿姨有這樣毅力，值得我們學(xué)習。
作為21世紀的接班人，我們應該弘揚中華傳統美德體系。中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)文明、助人為樂(lè )、智慧的民族。一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)慰藉的寬容，在擁擠的車(chē)上為老人讓座……這些傳統美德正在一點(diǎn)一點(diǎn)的積贊。
讓我們把中華民族的傳統美德繼續傳承下去吧！
《中華美德頌》讀后感 篇3
讀了《中華美德頌》之后，我深有感受！
中華美德是中華民族的優(yōu)秀傳統，是每個(gè)人都應該具備的基本品德。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們不僅要有這種品德意識，而且還要自覺(jué)弘揚中華美德，更重要的是要付之于行動(dòng)。
在學(xué)校，見(jiàn)到老師要問(wèn)聲好，做個(gè)有禮貌的小學(xué)生。與同學(xué)相處，要團結友善，互相幫助。學(xué)習上，要刻苦努力，相互學(xué)習。生活上，要勤儉節約，不挑吃挑穿。在家里，要主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的事情，自己的事情要自己做。在社會(huì )中，多為他人著(zhù)想，助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼，愛(ài)護公共財物，遵守公共秩序，美化公共環(huán)境。我相信，只要我們想做，一切都會(huì )做到的！
弘揚中華傳統美德，就是要從自身做起，從身邊的小事做起，并且影響和帶動(dòng)周?chē)娜艘黄鹦袆?dòng)，從而，把中華民族的傳統美德不斷發(fā)揚光大，傳遞下去。弘揚中華傳統美德，就是要振奮民族精神，鼓勵真善美，抵制假惡丑，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。弘揚中華傳統美德，作為一名小學(xué)生，就是要有遠大的理想，刻苦讀書(shū)，多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)長(cháng)大了為國家多做貢獻，為社會(huì )多做有益的事情。
為了幸福的明天和美好的未來(lái)，讓我們一起努力吧！
《中華美德頌》讀后感 篇4
讀了《中華美德頌》這本書(shū)，我覺(jué)得這是一本好書(shū)，大家都應該讀一讀。
《中華美德頌》這本書(shū)是人民教育出版社，也是全國“中華魂”主題教育活動(dòng)用書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了中國是一個(gè)文明古國，她具有五千多年的文明史，中華兒女的優(yōu)秀民族精神、氣節和道德品質(zhì)的表現，被稱(chēng)為中華美德。書(shū)中的一些故事：國旗的故事、“最美司機”吳斌、孝心撐起一片天······我被書(shū)中的故事深深地吸引了。故事中的主人公：鞠躬盡瘁、弘揚職業(yè)道德的吳斌；汶川地震中的“最美女教師”袁文婷；傳承家庭美德的孟佩杰······她們不是人們隨便編出的，她們其實(shí)就在我們的生活中，就在我們的身邊，我對他們充滿(mǎn)深深地敬意。
我們生活在一個(gè)新的年代，我們的生活條件如此優(yōu)越，相信讀過(guò)這本書(shū)以后一定會(huì )有些收獲，使自己有一些改變。我們是孩子，讓我們從小事做起，節約每一滴水，盡我們的能力幫助別人，把愛(ài)傳下去，匯集成中華美德的長(cháng)河源遠流長(cháng)。
《中華美德頌》讀后感 篇5
我們是二十一世紀的接班人，要做好這一點(diǎn)，首先要做好弘揚中華美德，這是有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義。
中華美德這一方面我們都可以做到的`。在學(xué)校了見(jiàn)到老師問(wèn)好，有禮貌，于同學(xué)團結友善，學(xué)習生活上勤儉節約，在社會(huì )中，多為他人做好事，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞。我們只要想做，一定會(huì )做到的！
現在社會(huì )的現代化帶來(lái)了價(jià)值觀(guān)念的沖突。在這場(chǎng)沖突中要不要保持中華美德，關(guān)系到中華民族的前途問(wèn)題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現代化結合起來(lái)。創(chuàng )建社會(huì )主義現代化新文明，促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設。
頻繁的國際交往帶來(lái)了許多外來(lái)的價(jià)值觀(guān)念�！胞湲攧谖幕闭谇治g著(zhù)中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價(jià)值觀(guān)念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價(jià)值觀(guān)念的侵蝕，樹(shù)立健康的社會(huì )主義美德。
弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，成為社會(huì )建設的骨干，因此我們必須有健康的價(jià)值觀(guān)念，樹(shù)立健康的社會(huì )美德。讓我們一起奔向現代化吧！
《中華美德頌》讀后感 篇6
作為“中華魂”主題教育活動(dòng)用書(shū)——中華美德頌，這本書(shū)不愧是一本具有重要思想內涵且極具正能量的書(shū)籍，閱讀后受益匪淺，收獲頗多。
此書(shū)以三大板塊的框架組織語(yǔ)言，給我們展示了中華民族五千年歷程中涌現的一代代、一批批擁有高尚情操及道德涵養的中華好兒女。以前或多或少的也接觸過(guò)這是中華好兒女的故事，如今再次感受，豁然覺(jué)得自己是那么的渺小與虛無(wú)，他們的高尚品德及優(yōu)秀情操值得我們每一個(gè)華夏兒女學(xué)習。
上下五千年，中華文明博大精深，源遠流長(cháng)。中華民族不僅創(chuàng )造了光輝燦爛的文化，還形成了與此共生的傳統美德，代代傳承。歷史遺留給我們大量的財富，像我們耳熟能詳的語(yǔ)言文字，經(jīng)典詞句，數不勝數：天下興亡，匹夫有責的愛(ài)國情操；老吾老以及人之老，幼吾幼稚以及人之幼，百善孝為先的敬老情懷；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概，等等，這些優(yōu)秀經(jīng)典的文字傳承，每一筆都描繪出以及記錄著(zhù)我們中華民族歷史上一幕幕傳承美德的精彩印跡。
經(jīng)過(guò)幾千年的歷史發(fā)展和演進(jìn)，“仁、義、禮、智、信”已恒定為現有的傳統美德的五大要素。每一個(gè)都有其背后深刻的經(jīng)典內涵，它們已逐漸形成為人們平日里履行的基本義務(wù)和主要品行，在我們中華民族道德建設長(cháng)河中具有本源和主導地位。
可以毫不夸張地說(shuō)，五千年來(lái)，中華傳統美德始終是中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的道德根基和思想基礎，始終是中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支柱和精神動(dòng)力，是支撐我們民族進(jìn)步以及更加輝煌的重要基石。
黨的十八大報告也特別指出：“中國特色社會(huì )主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續奮斗。我們要做并且爭做拼得高尚的新一代，用高尚的情操陶冶自己，全面提高身心素質(zhì)，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)崇尚真善美，響應黨的號召，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，永遠熱愛(ài)我們偉大的祖國，永遠熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠熱愛(ài)我們偉大的中華民族，盡自己最大的力量，在投身中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。
《中華美德頌》讀后感 篇7
當我讀完《中華美德頌》之后，我知道了傳統美德的重要性，也知道了中華傳統美德的具體內容，包括它的形成和發(fā)展，還明白了中華傳統美德在中國歷史上起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因為它是支撐民族進(jìn)步的基石，所以我們應該發(fā)揚它。
想要發(fā)揚傳統美德，傳承道德文化，就必須了解傳統美德的五大理念和道德文化的特征。
那么，首先讓我們走進(jìn)中華的傳統文化中來(lái)了解一下美德文化和道德文化吧！
什么是中華傳統美德的五大理念？它又有什么作用呢？
”仁、義、禮、智、信“為中華傳統美德的五大理念，這五大理念帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì )道德體系的發(fā)展和社會(huì )道德水平的提升，在整個(gè)中華傳統美德中具有重要地位。
”仁“是指要有同情、關(guān)心和愛(ài)護的心態(tài)，即”仁愛(ài)之心“。主要倡導人與人之間要互相關(guān)懷、互相尊重和互相愛(ài)護，是世間萬(wàn)物共生、和諧相處、協(xié)調發(fā)展的一種道德規范。
”義“是指人的儀表，是人們在人際交往中對親密友誼、對美好、善良的追求，即”正義之氣“。是超越自我，正視現實(shí)、仗義會(huì )道的做人態(tài)度。
”禮“是指禮儀、禮貌和禮節等規矩，即”禮儀之規�！笆墙⑷穗H關(guān)系、社會(huì )秩序的一種標準和規則。
”智“是指要具備辨是非、明善惡和知已知人的能力，即”智謀之力�！笆侨苏J識自己、了解社會(huì )、解決矛盾、處理問(wèn)題的眼光和能力。
”信“是指要具備誠實(shí)守信、堅定可靠、相互信賴(lài)的.品行，即”誠信之品“。是人們交往和處事的道德準則。
”仁、義、禮、智、信“五大理念的關(guān)系，既相互關(guān)聯(lián)、相互依存又相互支撐，共同構成了中華民族傳統道德大廈的根基，這是人們理應履行的基本義務(wù)和主要品行。由于現在的人們缺乏對傳統美德的認識，就觸碰了它并且違反了它，相信對傳統美德了解之后，人們會(huì )主動(dòng)去維護它并且發(fā)揚它。
你看中國的禮儀不僅源遠流長(cháng)，而且中國還是”禮儀之邦�！爸腥A民族”禮“的起源，是我國原始社會(huì )祭神祈福的一種宗教儀式。西周時(shí)，周公明確提出了”德政“的思想主張以”禮樂(lè )“治天下；春秋戰國時(shí)期出現禮崩樂(lè )壞的局面；大教育家孔子創(chuàng )建了獨特的以”仁“為核心的儒家倫理道德體系。西漢時(shí)期，漢武帝采納董仲舒”罷黜百家，獨尊儒術(shù)“的建議，采取一系列措施”尊民以禮“”勸學(xué)興禮“。盡管在不同的朝代，不同的人物，提出不同的思想，但他們都是以相同的道德體系來(lái)治天下——禮儀�？梢�(jiàn)禮儀是治國之本，同時(shí)也起著(zhù)至關(guān)重要的地位，所以我們不應該去破壞這”禮儀之邦�！�
中國的傳統道德文化又有哪些顯著(zhù)的特征呢？
一是博大精深、色彩紛呈，具有偉大的主體包容性。
二是前源流水、源遠流長(cháng)，具有深層的本體繼承性。
三是虛懷若谷、善于吸納，具有廣遠的立體開(kāi)放性。
了解完源遠流長(cháng)的中華傳統美德和博大精深的傳統文化，你對中國又增加了多少了解呢？我可是受益匪淺哦！
接下來(lái)，讓我們走進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)的當代中華美德吧！
中華傳統美德會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的變化而不斷發(fā)展。新時(shí)期會(huì )賦予傳統美德新的時(shí)代內容，會(huì )形成具有新時(shí)代特色的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為準則。
在你的心中是否有一個(gè)道德建設的新標桿呢？
有的學(xué)者歸納道，社會(huì )主義榮辱觀(guān)是我國公民在新世紀、新階段進(jìn)行道德建設的新標桿、新旗幟、新方向。
你會(huì )想到這個(gè)新標桿、新旗幟、新方向與傳統的榮辱觀(guān)、中華傳統美德以及中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)有什么關(guān)系呢？
其一，社會(huì )主義榮辱觀(guān)繼承吸收了傳統榮辱觀(guān)的精華。
其二，社會(huì )主義榮辱觀(guān)和中華傳統美德有著(zhù)密切的關(guān)系。
其三，社會(huì )主義榮辱觀(guān)給中華傳統美德賦予了新的時(shí)代內涵，有了質(zhì)的升華。
這些你都想到了嗎？
最后，讓我懷揣著(zhù)赤子之心去領(lǐng)悟中華美德，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)倡導弘揚中華美德吧！
一位哲人說(shuō)過(guò)，世界上有兩樣東西最能震撼人們的心靈，一是內心里崇高的道德，二是頭頂上燦爛的星空。
是的，沒(méi)有優(yōu)美品德支撐的人生，就像干涸的河床，心靈的雙漿不可能蕩起清澈的漣漪，生命不會(huì )演奏出華彩的樂(lè )章。
身為祖國和民族的未來(lái)與希望的我們，要實(shí)現”中國夢(mèng)“，就要把”藍圖變?yōu)楝F實(shí)“。要肩負起時(shí)代賦予的重任，就必須努力提高思想道德素質(zhì)，樹(shù)立健康的社會(huì )主義美德。只有養成良好的道德品質(zhì)，才能抵御一切不健康的價(jià)值觀(guān)念的侵蝕。
我們要用高尚的情操陶冶自己，全面提高身心素質(zhì)，努力成為品德高尚的新一代。因此，我們必須正確認識真善美，把握真善美的真實(shí)內涵。
”真“是真實(shí)而不虛假的，是值得信任和信賴(lài)的。
”善“是一種抽象的優(yōu)良品質(zhì)，與其他事物相伴隨。它包括誠實(shí)的信念，不存惡意，沒(méi)有騙取或追求不合理好處的目的。
”美“是感官上的體會(huì )，是感覺(jué)的對象而不是認識的對象。理解美是指才德品質(zhì)的好——美德；美是指善事、好事。
作為中學(xué)生的我們，只要時(shí)時(shí)處處留意身邊的小事，就會(huì )從中發(fā)現真善美，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，也能夠感受到真善美。
我們偉大的祖國是一個(gè)擁有五千年文明發(fā)展史的古老國家，中華文明源遠流長(cháng)，文化底蘊之深厚，是世界上任何一個(gè)國家都無(wú)法比擬的�？涩F在傳統文化在流失，同時(shí)也被人們遺忘，為了讓傳統美德傳承下去，作為祖國未來(lái)的花朵，我們應該要培養良好的道德品質(zhì)，必須從日常生活中的點(diǎn)滴做起，從每一件小事做起，做到”勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
在我們生活中，盡管還有少數人不遵守社會(huì )公德，不守信用，榮辱不分，是非不明，美丑不辨，但還有一部分人是好樣的，如”雷鋒傳人“郭明義、”最美女教師“張麗莉、”最美司機“吳斌、為人民利益而死的張思德……盡管他們在不同的年代、不同的環(huán)境、不同的崗位上，但是他們的品格、執著(zhù)、激情和奉獻，譜寫(xiě)了一曲曲當代中華美德的頌歌。雖然，我們不能像他們那樣做一些驚天動(dòng)地、洋鬼神的事，但是我們可以把他們當作榜樣，去學(xué)習。
樹(shù)立榜樣是次要的，主要還是要養成習慣，因為習慣成自然。良好的習慣就必須遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。
如果每一們同學(xué)都能做到這樣，那么我們的社會(huì )就會(huì )多一份關(guān)懷，少一份淡漠；多一份信任，少一份猜疑；多一份理解，少一份怨氣；多一份支持，少一份怠慢。想他人所想，急他人所急，幫他人所難。自覺(jué)做到團結互助，我們將會(huì )看到一個(gè)更加美好的世界。
你做到這些了嗎？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、粒粒顆顆做起吧。讓我們來(lái)悍衛中國的傳統文化，弘揚中華傳統美德吧！
《中華美德頌》讀后感 篇8
目前，全國正在開(kāi)展“中華魂”主題教育活動(dòng)，我們學(xué)校給我們推薦了一本《中華美德頌》。這本書(shū)從我們小學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā)，講述了數十個(gè)彰顯中華美德的小故事。故事中的主人公有享譽(yù)世界的專(zhuān)家學(xué)者，有我們時(shí)代的先鋒模范。書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事向我們講述了他們的成長(cháng)經(jīng)歷，講述了他們身上所體現的中華美德，這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的還是孟佩杰照顧養母的故事。
孟佩杰五歲那年，父親被車(chē)禍奪去了生命，迫于生活壓力，母親不得不把他送給其他家庭收養。養母很疼愛(ài)她。不幸的是，在他八歲那年養母突然患病癱瘓，生活不能自理，不堪重負的養父選擇了離開(kāi)，留下了孟佩杰和癱瘓在床的養母。接下來(lái)的日子過(guò)得很辛苦，孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顧養母的重擔，每天除了包攬家務(wù)以外，還要用真情溫暖養母的心，同時(shí)還要自己搞好學(xué)習，數十年如一日，孟佩杰在2009年考上了大學(xué)后，還要帶著(zhù)養母去上學(xué)，為了補貼家用，還要在外打零工。
孟佩杰的孝心感動(dòng)了很多人，也獲得了很多榮譽(yù)�，F在的我們，生活條件比較優(yōu)越，我們要學(xué)會(huì )幫扶他人，我們也要孝敬老人。我現在馬上十一歲了，我也要幫家長(cháng)做做家務(wù)，照顧他們，做一些力所能及的事，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，做一個(gè)好的道德標兵。
《中華美德頌》讀后感 篇9
最近幾天，我讀了（中華麗德故事）這本書(shū)，它向我講評了許很多多汗青人士的美德故事，很是引人入勝，它既長(cháng)我的汗青知識，又使我深深的遭到教育。這本書(shū)共有八個(gè)篇和章，68個(gè)故事，有熱愛(ài)自己的國家篇，自強篇，正直篇，好學(xué)篇，交情篇，誠信篇，機智篇，重孝篇等中華傳統美德。
我們中國是一個(gè)文明古國，在浩瀚的汗青長(cháng)河中，出現了許很多多可圈可點(diǎn)的汗青人士。書(shū)中（好學(xué)篇）講評了一些汗青人士好學(xué)苦學(xué)練，刻苦念書(shū)的故，深深的印象最深的是孔子，他是個(gè)大思惟家，教育家，也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師在私下里學(xué)琴，同一首曲子，他不停的練呀練呀，持續幾個(gè)月，從早出去鍛煉到半夜之后，手指尖都磨出血了，最后終于貫通到樂(lè )曲的的高深之中，連教員也對于他佩服得五體投地。戰國時(shí)期的蘇秦天天念書(shū)讀到半夜之后，倦意襲來(lái)時(shí)，就命拿起小斧錘很扎本身的大腿，他勤奮苦讀，是學(xué)業(yè)猛進(jìn)，終于說(shuō)服了六國之君，當了宰相，勤奮大學(xué)者匡衡鑿壁借光，等等。讀了這些故事我從中懂患了一個(gè)道理；只有勤奮苦練支付艱苦的汗水，才能獲得成功！我往后肯定是要好好念書(shū)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
《中華美德頌》讀后感 篇10
中國的歷史源遠流長(cháng)，留下了許多優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，這些道德遺產(chǎn)，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？轉眼間，我在人世活了十二年了，那么，在這十二年的成長(cháng)里，我擁有了什么品質(zhì)呢？哪些地方還有不足、需要改進(jìn)呢？這些品質(zhì)又是如何養成的呢？
讀了《中華美德頌》之后，我深有感受！其中，“最美司機”吳斌給我了深刻的印象。吳斌叔叔是杭州的一名客車(chē)司機，有一次，他正在專(zhuān)心致志開(kāi)車(chē)時(shí)，一大塊鐵片從天而降，鐵片擊破風(fēng)擋玻璃后，重重的砸在了吳斌叔叔的腹部，他的腹部正在流血，他的三根肋骨都被撞斷，大半個(gè)肝臟破裂。但是，他忍住了劇烈的疼痛，穩穩地將客車(chē)停在高速公路的安全區域�？蛙�(chē)上的旅客都安然無(wú)恙，而吳斌叔叔卻因傷勢過(guò)重，獻出了自己年輕的生命。
看到這里，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責！他的精神值得我們學(xué)習！雖然，我們沒(méi)有吳斌叔叔那么偉大，但是，我們已經(jīng)長(cháng)大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯后，我會(huì )幫媽媽刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受到幸福；自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應該心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對我們的愛(ài)就像一條長(cháng)長(cháng)的、細細的河，永遠流淌在我們的身邊。
我身上的不足還有很多。我沒(méi)有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執著(zhù)精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還逗母親歡笑的孝心；我也沒(méi)有宋魚(yú)水的公私分明，總會(huì )因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點(diǎn)。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
希望中華的美德之花開(kāi)遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識，希望中華的美德之花能引人們進(jìn)入另一個(gè)繁榮的未來(lái)！我們所付出的只是微乎其微的一點(diǎn)點(diǎn)！弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，成為社會(huì )建設的骨干，做一個(gè)有中華美德的人。
《中華美德頌》讀后感 篇11
暑假間，我讀了《中華美德頌》這本書(shū)，它，讓我了解了中華民族，讓我知道了那些愛(ài)國的人！
中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見(jiàn)到老師問(wèn)好，有禮貌，于同學(xué)團結友善，學(xué)習生活上勤儉節約，在社會(huì )中，多為他人做好事，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞。
我們只要想做，一定會(huì )做到的！現在社會(huì )的現代化帶來(lái)了價(jià)值觀(guān)念的沖突。在這場(chǎng)沖突中要不要保持中華美德，關(guān)系到中華民族的前途問(wèn)題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現代化結合起來(lái)。創(chuàng )建社會(huì )主義現代化新文明，促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設。頻繁的國際交往帶來(lái)了許多外來(lái)的價(jià)值觀(guān)念�！胞湲攧谖幕闭谇治g著(zhù)中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價(jià)值觀(guān)念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價(jià)值觀(guān)念的侵蝕，樹(shù)立健康的社會(huì )主義美德。
中華美德是石，敲出希望之火；中華美德是火，點(diǎn)燃生命之燈；中華美德是燈，照亮人生之路；中華美德是路，帶我們走向燦爛的未來(lái)！
《中華美德頌》讀后感 篇12
讀過(guò)《中華傳統美德頌》后，我感慨萬(wàn)千，要和大家共享資源，共享資源這種榜樣英雄的事列，讓這種英雄停格在大伙兒的性命！
拾金不昧，這幾個(gè)字重責重么？著(zhù)很簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻有成千上萬(wàn)本人沒(méi)有保證，但是，一位七旬的老人卻保證了，在浙江，一位70幾歲的老奶奶，徒步2個(gè)多鐘頭找到公安局，只求將小孫子看到的錢(qián)夾和身份證件歸還失主。失主尋找后，老人沒(méi)有留有名字，就匆匆忙忙站起回家。它是一位多么的出色的老人，她為她的小孫子做了表率，為大家做了表率，簡(jiǎn)直一位好姥姥��！是一個(gè)讓我們欽佩的老奶奶！想一想自己，那一次，我身背背包去上學(xué)，我正在想要去購物吃，走啊走，我忽然看到地面上有一張濕了的一元錢(qián)，我看了看，想想想，用腳把錢(qián)踩住，我直到?jīng)]多少人的情況下，我將錢(qián)撿了起來(lái)，假裝沒(méi)事兒一樣，去購物吃完，我想，老人都那么誠信，我卻那樣，真不應該，我該向老人獻給與學(xué)習培訓。我想，當別人見(jiàn)到這篇小故事，也一定會(huì )與我一樣對老婆婆油然起敬吧，老婆婆簡(jiǎn)直好表率！
最美司機，吳斌，大伙兒見(jiàn)到題型，也會(huì )與我一樣蒙蔽吧，哪個(gè)駕駛員看起來(lái)很漂亮嗎？不，并不是，聽(tīng)我漸漸地道來(lái)，一天，吳斌在安全駕駛車(chē)的情況下，忽然有一個(gè)物件飛來(lái)，沉沉的打中了他，那時(shí)候他很很弱，可它用24秒，把車(chē)停住，他把做了汽車(chē)方向盤(pán)，挽救了一車(chē)人的死傷，自身卻始終的離開(kāi)全球，他多么的杰出，他義無(wú)反顧，舍己為人，不值得大家學(xué)習培訓么？我想，我如果是駕駛員，我一定會(huì )第一時(shí)間捂著(zhù)負傷的地區，很可能讓一次人所有死傷，可是，他沒(méi)有，他難道說(shuō)不值得讓我們欽佩嗎？讓我們靜靜地為他的在天之靈禱告吧！
讓我們向那么善人，獻給吧！讓她們的事，留到大家的生命吧！讓我們始終記牢她們吧，她們是英雄人物，好榜樣！
《中華美德頌》讀后感 篇13
今天，我讀了《中華美德頌》這本書(shū)，使我感觸很多。
心系天下，彰顯社會(huì )公德。
現在，我們坐在溫暖、明亮的教室里，可有些人并不愛(ài)惜書(shū)本，愛(ài)惜教室，對他們說(shuō)“沒(méi)有老一輩打下江山，就不會(huì )有幸福新生活”，可是他們卻當做耳旁風(fēng)，祖國發(fā)生些什么，世界各國在干些什么，好像與他們無(wú)關(guān)。日本爭我們的釣魚(yú)島，菲律賓爭我們的仁愛(ài)礁，最美女教師張麗莉、袁文婷，這些大事小事，身為祖國的接班人，我們有必要去了解，要心系天下。
孝愛(ài)情濃，傳承家庭美德。
有一個(gè)人，從八歲開(kāi)始養起癱瘓老母，有一個(gè)人，她為養母辛苦照顧，默默無(wú)聞，她就是孟佩杰，看完這個(gè)故事我然淚下，她用她的孝心撐起一片天，照料老母，還要使老母心情愉悅，母親還是孟佩杰的養母，真是血濃于水，親情無(wú)價(jià)!
修身養性，光大個(gè)人品德。
“偷、搶”是最可恥的，“偷、搶完撒謊”是最最可恥的，在我二、三年級時(shí)，我們班同學(xué)就有偷東西的，而且都是“慣偷”，我視他們?yōu)樾∪�，予謂不偷不搶?zhuān)右�，我們必須嚴格管制自己，光大個(gè)人品德，才能做君子，又偷又搶?zhuān)蔷�，小人也�?/p>
讀完這本書(shū)，我明白了許多道理：心系天下，了解天下大事;孝愛(ài)情濃，尊敬父母;光大個(gè)人品德，做個(gè)正人君子!
《中華美德頌》讀后感 篇14
中華美德經(jīng)過(guò)五千年積淀而成，給人們的生活帶來(lái)了巨大的影響�！鞍偕菩橄取�，孝敬父母就是這中華美德中最璀璨的一顆明珠。
那是一種可以讓人改變親情的東西。孝敬父母，似乎是個(gè)久違的話(huà)題，也似乎是個(gè)老掉牙的話(huà)題。孝敬父母是人類(lèi)最樸素最基本的情感，也是人最容易遺忘和忽略的環(huán)節。
古時(shí)候，以仁孝而聞名天下的漢文帝，為母親“親嘗湯藥”;神話(huà)中，人類(lèi)之母女?huà)z受人類(lèi)祭拜。這些雖然有實(shí)有虛，但這種中華美德應該被中國人學(xué)習并且繼承。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：三國時(shí)期的陸績(jì)在六歲時(shí)，跟隨父親陸康到九江拜見(jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)拿出橘子招待，陸績(jì)往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落在地上，袁術(shù)笑道：“陸郎來(lái)我家里做客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績(jì)回答道：“我的母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗�！痹g(shù)見(jiàn)他小小年紀就懂得孝順母親，十分驚奇。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿(mǎn)十天，忽覺(jué)心驚流汗，預感家中有事，當即辭官返鄉�；氐郊抑�，知父親已病重兩日。醫生囑咐說(shuō)：“要知道病情吉兇，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好�！鼻瓓溆谑蔷腿L父親的糞便，發(fā)現味甜，內心十分憂(yōu)慮，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天后父親死去，黔婁安葬了父親，并守制三年。
孝敬父母不僅僅是一種美德，更是為人子女的一種責任。中華民族“創(chuàng )造”了這個(gè)傳統美德，我們一定要繼續發(fā)揚光大。
《中華美德頌》讀后感 篇15
讀了中華美德頌后，我有感而發(fā)，要和大家分享，分享那些榜樣英雄的事列，讓那些英雄停格在我們的靈魂！
拾金不昧，這幾個(gè)字重如山么？著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻有無(wú)數個(gè)人沒(méi)有做到，可是，一位七旬的老人卻做到了，在浙江省，一位70多歲的老奶奶，步行兩個(gè)多小時(shí)找到了派出所，只為將孫子見(jiàn)到的錢(qián)包和身份證還給失主。失主找到后，老人沒(méi)有留下姓名，就匆匆起身回家了。這是一位多么優(yōu)秀的老人，她為她的孫子做了表率，為我們做了表率，真是一位好奶奶��！是一個(gè)讓我們敬佩的老奶奶！想想我自己，那一次，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，我正在想去買(mǎi)東西吃，走啊走，我突然看見(jiàn)地上有一張濕了的1元錢(qián)，我看了看，想了想，用腳把錢(qián)踩住，我等到?jīng)]多少人的時(shí)候，我把錢(qián)撿了起來(lái)，裝作沒(méi)事一樣，去買(mǎi)東西吃了，我想，老人都這么誠實(shí)，我卻這樣，真不應該，我應該向老人致敬與學(xué)習。我想，當其他人看到這篇故事，也一定會(huì )和我一樣對老婆婆油然起敬吧，老婆婆真是好表率��！
最美司機，吳斌，大家看到題目，也會(huì )和我一樣迷惑吧，那個(gè)司機長(cháng)得很美嗎？不，不是，聽(tīng)我慢慢道來(lái)，一天，吳斌在駕駛車(chē)的時(shí)候，突然有個(gè)物體飛來(lái)，重重的擊中了他，當時(shí)他很微弱，可他用24秒，把車(chē)停住，他把做了方向盤(pán)，保住了一車(chē)人的傷亡，自己卻永遠的離開(kāi)了世界，他多么偉大，他奮不顧身，舍己為人，不值得我們學(xué)習么？我想，我如果是司機，我一定會(huì )第一時(shí)間捂住受傷的地方，很可能讓一車(chē)人全部傷亡，但是，他沒(méi)有，他難道不值得讓我們敬佩嗎？讓我們默默地為他的在天之靈祈禱吧��！
讓我們向這么好人，致敬吧！讓他們的事，留在我們的靈魂吧！讓我們永遠記住他們吧，他們是英雄，好榜樣！
《中華美德頌》讀后感 篇16
中華美德是我們中華兒女都應該做到的美德。美德使人快樂(lè )，有的人做到了，有的人卻一點(diǎn)也沒(méi)做到。
像最美女老師袁文婷、父老鄉親的貼心衛士柯尊知、用孝心撐起一片天的孟佩杰等，他們都做到了。
袁文婷那天正在上課，忽然大地開(kāi)始晃動(dòng)，四周的墻壁也開(kāi)始晃動(dòng)，是地震了。墻塌下來(lái)了，袁文婷站在講臺上張開(kāi)雙臂，而她的手臂下面藏著(zhù)七個(gè)學(xué)生。
柯尊知是父老鄉親們的健康衛士，他把為老百姓看病當做自己的責任和義務(wù)，不管多忙多累，只要老百姓需要，他總能用最快的速度趕去。
孟佩杰用孝心撐起了一片天。她每天要上學(xué)還要照顧生病的母親，不管多艱難，她都永不放棄。
我長(cháng)大以后，也要為國效力，做個(gè)好人！
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