《資治通鑒》讀后感范文700字（精選28篇）
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的資治通鑒讀后感范文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《資治通鑒》讀后感 1
最近閱讀了一本白話(huà)版的《資治通鑒》，隨著(zhù)閱讀的進(jìn)行越發(fā)感覺(jué)這部書(shū)字字珠璣。
《資治通鑒》是北宋多學(xué)科通才司馬光花費19年編寫(xiě)而成的橫跨16個(gè)朝代，由公元前403年到公元959年的`，“善可為法，惡可為戒”的巨著(zhù)。
公元前209年陳勝吳廣起義打響了反抗暴秦的第一槍?zhuān)遣坏桨肽觋悇倬捅粴⑸硗�。司馬光在評價(jià)失敗的原因時(shí)，分析道首先是陳勝在時(shí)機不成熟時(shí)著(zhù)急稱(chēng)王，再就是濫殺熟人，親近苛刻督查的人，將領(lǐng)們帶兵攻占土地回來(lái)，凡是與命令不相和的，就把他們逮捕治罪，從而導致將領(lǐng)、朋友都不親附他。
楚王韓信因勢力過(guò)大引起劉邦的不安，進(jìn)而用計捉住韓信，封了個(gè)沒(méi)有實(shí)權的淮陰侯。劉邦問(wèn)韓信他能帶多少兵，韓信說(shuō)：“陛下你不過(guò)能帶十萬(wàn)”，而說(shuō)他自己帶的兵越多越好，劉邦笑他說(shuō)：“越多越好，那你為什么被我捉住哪？”，韓信說(shuō)：“陛下你不會(huì )帶兵，但很會(huì )帶將”。
公元前265年，秦國發(fā)兵攻打趙國，趙國向齊國求救，齊人要趙太后的小兒子長(cháng)安君做人質(zhì)才肯發(fā)兵，太后舍不得，就沒(méi)有答應。觸龍勸說(shuō)：“為什么國君的兒子被封了侯就都沒(méi)有好結果呢？因為他們俸祿豐厚，卻沒(méi)有為國家流汗，地位崇高，卻沒(méi)有為國家立功。如今您抬高長(cháng)安君的地位，卻不趁現在您還在時(shí)讓他多為國家立功，一旦您不幸去世，長(cháng)安君將憑什么在趙國存身哪？”趙太后聽(tīng)后就同意了長(cháng)安君做人質(zhì)的要求。而《資治通鑒》記載的漢文帝時(shí)，吳國太子入京朝見(jiàn)，陪皇太子喝酒賭博，因為賭博爭棋態(tài)度不恭，被皇太子用棋盤(pán)砸死。朝廷把吳太子送回吳地，吳王劉濞生氣的說(shuō)：“天下都是劉家的天下，死在長(cháng)安就葬在長(cháng)安好了，何必送回來(lái)？”又送回去，葬在長(cháng)安。喪子之痛最終導致吳王挑起七王之亂。
《資治通鑒》是一本巨著(zhù)，以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟、文化和歷史人物評價(jià)。
《資治通鑒》讀后感 2
暑假期間，我認真拜讀了青少版《資治通鑒》，受益匪淺，讓我愛(ài)不釋手。
《資治通鑒》是北宋著(zhù)名史學(xué)家、政治家司馬光歷時(shí)十九年編纂的一部規�？涨暗木幠牦w通史巨著(zhù)，記載了從戰國到五代共1362年的史實(shí)。一段段歷史情節，猶如身臨其境，歷歷在目。然而，讓我感受最深的是歷史教會(huì )了我一個(gè)為人處事的道理----謙虛。
“韓趙魏三家分晉”的`故事，就是一個(gè)典型的例子。智伯一表人才，箭術(shù)高明，騎術(shù)精湛，身懷絕技，無(wú)所不通，文筆優(yōu)美，思維敏捷，還有意志堅強、勇敢果斷的品質(zhì)。但他卻妄自大，目中無(wú)人，當著(zhù)韓、魏兩家說(shuō)：“汾河、綘河原來(lái)可以象晉水淹沒(méi)趙一樣淹沒(méi)你們兩家��！”結果卻是韓趙魏三家聯(lián)合滅亡了智家。同此可見(jiàn)，做人一定要謙虛謹慎，一旦狂妄必將招來(lái)殺身之禍。
唐太宗與貞觀(guān)之治的故事，從另一面告訴了我們，唐太宗貴為天子，卻能以謙虛的態(tài)度，有“海納百川，有容乃大”的博大胸懷，治理國家。他任人為賢，知人善用，廣開(kāi)言路，虛心納諫，重用魏征，以謙和之心應付他人的勸諫，創(chuàng )造了唐朝初期的太平盛世，他的豐功偉績(jì)載入史冊，被后人稱(chēng)道。
驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，這雖是我們耳熟能詳的陳詞濫調，卻是為人處事的至理名言。從（資治通鑒）中許多故事可以看出，為人處世謙虛，可以使前路平坦，免去不必要的紛爭與憂(yōu)擾，是人生的智慧。
今年暑假期間，我報名了星樂(lè )培訓學(xué)校的奧數尖子班。因為前幾次測試，我都得了滿(mǎn)分，所以我有點(diǎn)飄飄然，驕傲了起來(lái)，結果最后幾次測試我只得了90分�？吹嚼蠋熢谠嚲砩洗虻拇蟠蟮摹啊痢�，我懂得了謙虛的重要性。
以史為鑒，面對當今復雜的社會(huì )，謙虛依然是一種美德。我們應該懷著(zhù)一顆謙和的心，在平凡中懂得感恩，對社會(huì )的感恩，在淡泊中，不忘對別人的感謝。
《資治通鑒》讀后感 3
亞里斯提卜曾說(shuō)過(guò)：“能夠攝取必要營(yíng)養的人比吃的很多的人更健康，同樣的，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人�！笨梢�(jiàn)一本好書(shū)的重要性。今天我要向大家推薦一本好書(shū)：《資治通鑒》。
《資治通鑒》為北宋著(zhù)名政治家、史學(xué)家司馬光帶領(lǐng)他的助手歷時(shí)十九年編寫(xiě)的一部空前巨著(zhù)，也是已知第一部編年體通史。它記載了從戰國到五代共1326年的歷史，宋神宗認為該書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，而取名“資治通鑒”。
閱讀此書(shū)，我們能穿越時(shí)空，來(lái)到古人生活的世界，零距離感受戰場(chǎng)上的肅殺，帝王們的奢侈，百姓中的.疾苦。
春秋五霸之一的晉國，地廣人多，本是可以通過(guò)勵精圖治而一統天下，結果皇族子弟們卻不為成就霸業(yè)而打算，卻為爭奪王位而勾心斗角，爾虞我詐。于是乘此機會(huì )士大夫們開(kāi)始發(fā)展自己的勢力，這時(shí)皇族子弟們才猛然醒悟，而此時(shí)已無(wú)法再管制士大夫們，最終落得了“三家分晉”的結局。導致這種結局的原因有兩點(diǎn)：
1、他們太注重眼前的利益而不做長(cháng)遠打算，只看見(jiàn)眼前的王位而看不見(jiàn)未來(lái)的發(fā)展；
2、他們人心不齊，猶如一盤(pán)散沙，不能齊心協(xié)力共同謀發(fā)展，最終讓士大夫們有了可乘之機。
隋和秦是兩個(gè)短命的王朝。它們在建國之初都很強盛，但都二世而亡。是什么讓如此強盛的王朝瞬間土崩瓦解？就是它們的帝王實(shí)行的暴政。唐太宗李世民大家都知道吧？
他在我國古代帝王中是明君的代表。玄武門(mén)之變后，他登上了皇帝寶座，并重用賢臣，減輕百姓負擔，對周邊少數民族恩威并重，使國家繁榮富強，深受人民愛(ài)戴。由于他在位的這段時(shí)間政治比較清明，人民生活比較富裕，史稱(chēng)“貞觀(guān)之治”。
同樣是帝王，為什么所統治的國家會(huì )有如此之大的差別呢？最關(guān)鍵的就是你是否能深得民心�？梢�(jiàn)“水能載舟，亦能覆舟”。
《資治通鑒》讀后感 4
當我拿到《資治通鑒》這本書(shū)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)，歷史向我打開(kāi)了一扇金光閃閃而厚重的大門(mén)。
《資治通鑒》問(wèn)世于北宋年間，是由著(zhù)名史學(xué)家、文學(xué)家司馬光主持編纂的。我從小只知道“司馬光砸缸”的故事，還不知道，他竟然是這樣一個(gè)了不起的人物！
司馬光前前后后總共花費了19年的時(shí)候，完成了這部史書(shū)巨著(zhù)，主要的編纂工作全由他一個(gè)人負責，書(shū)里面的每一字每一句都是他的心血結晶。他為了這部書(shū)殫粗竭慮，《資治通鑒》成書(shū)后不久，他就因病去世了。
翻開(kāi)這本書(shū)，第一個(gè)故事，就是“韓趙魏三家分晉”。智家想立智瑤為繼承人時(shí)，智果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：智瑤有好多優(yōu)點(diǎn)，但卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)--心胸狹隘，不能寬厚待人。但是智家不聽(tīng)智果的勸告，智果為了躲避災難，脫離智氏，改姓為“輔”。
果然跟智果說(shuō)的一樣，智瑤狂妄自大，他說(shuō)：“災禍只能由我帶給別人。我不給他們降臨災禍就罷了，誰(shuí)敢給我呢？”但是，愚蠢的智瑤卻被韓趙魏三家瓜分了智家的土地，滅掉了整個(gè)智氏家族，只有改姓的智果得以幸免。
書(shū)中說(shuō)，一個(gè)人多次犯錯誤，結下的仇怨不會(huì )在明處，應該在它表現出來(lái)之前就提防，賢明的人處理小事都非常謹慎。這就是平時(shí)老師教我們的“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”差不多吧？自己滿(mǎn)足已獲得的成績(jì)，并且狂妄自大起來(lái)，這樣的人，怎么才能持續進(jìn)步呢？
《資治通鑒》的每個(gè)故事里，一個(gè)個(gè)活靈活現的英雄人物，用他們的'人生經(jīng)歷，喻之有理地向我講述了淺顯又深奧的人生道理，三寸之舌比百萬(wàn)之師還要厲害的毛遂，有氣魄有擔當卻英年早逝的英雄霍去病，堅忍不拔、忠于朝廷的蘇武，忍辱負重、嶄露頭角的韓信……歷史的長(cháng)河興衰盛敗，都會(huì )發(fā)人深省，令后人受益良多。
以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。一部《資治通鑒》讓我了解了歷史，也懂得了更多做人、做事的道理。
《資治通鑒》讀后感 5
提到司馬光的名字，大家第一印象是不是都是那個(gè)司馬光砸缸的故事？最近我讀了《資治通鑒故事》，它也是我們腦海中那個(gè)砸缸的司馬光所著(zhù)。
這本書(shū)涵蓋了中國公元前403年——公元959年，共1362年歷史。書(shū)中選取的都是一些耳熟能詳或具有重要意義的故事。比如：荊軻刺秦王、蘇武牧羊、赤壁之戰、玄武門(mén)之變等。
我很喜歡名將吳起這一章。講了一個(gè)文武雙全的大奇人——吳起。無(wú)論是儒家、史家的理論，還是兵家、法家的謀略，他都樣樣精通。他到哪個(gè)國家，哪個(gè)國家就強盛：到哪個(gè)國家，哪個(gè)國家就無(wú)敵。按理說(shuō)，他應該是個(gè)值得大家尊敬學(xué)習的人�？上�，他卻像一只臭蒼蠅，處處被人討厭，處處遭人排擠，最后被亂箭射死了。怎么會(huì )是這樣的結局呢？那就接著(zhù)往下看吧！一次，吳起走投無(wú)路時(shí)，投奔了魯國，魯國和齊國一直是敵國關(guān)系�？蓞瞧鸬钠拮邮驱R國人，群臣們怕吳起因為這層關(guān)系會(huì )有二心，誰(shuí)知吳起為了表示自己的忠心，把心一橫，一劍砍下了妻子的.頭顱，獻給了魯候。還有一次，吳起的老母親逝世了，也是因為吳起的母親所在的國家和吳起所效忠的國家是敵對關(guān)系，他竟然沒(méi)有回去奔喪。漸漸地群臣們都發(fā)覺(jué)吳起是一個(gè)卑鄙無(wú)恥的小人，都慢慢的疏遠了他讀完這個(gè)故事，我體會(huì )到了：是故才德全盡謂之圣人，才德兼無(wú)謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。
我更喜歡“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的荊軻。燕王太子丹為了報復兒時(shí)冤家秦王嬴政，派衛國人荊軻去刺殺秦王。荊軻明知這是一件無(wú)法完成的使命，但還是義無(wú)反顧的接受了任務(wù)。最后不但沒(méi)有刺殺到秦王，還讓自己死在了秦國宮殿。荊軻身上那種“好名輕死，尚俠重義”的俠義精神，永遠值得我們學(xué)習。
從《資治通鑒故事》中，我體會(huì )到了：我也要德才兼修，好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)成為祖國棟梁，讓祖國因為有我而驕傲！
《資治通鑒》讀后感 6
《資治通鑒》是多么偉大的著(zhù)作！我在讀他時(shí)仿佛自己親眼看到一個(gè)個(gè)歷史事件。在歷史故事中，我了解了古代人民是怎樣學(xué)習，勞動(dòng)，生活的，它們有許多困難是現代人感受不到，也克服不了的，“囊螢映雪”的故事讓我們無(wú)法想象，古人在黑暗的夜晚是借助螢火蟲(chóng)的光亮和月光下的白雪反射出的光亮讀書(shū)的。
在書(shū)中還有許多戰爭中歷史人物的記載，這其中的每個(gè)故事都讓我深有感觸。其中我最佩服的人物之一韓信，非常著(zhù)名的戰術(shù)家，其一生英勇善戰，善于帶兵，為劉邦出謀劃策，“明修棧道，暗度陳倉”，忍受“胯下之辱”，他的雄才偉略、能屈能伸的.精神值得我們去學(xué)習。西楚霸王項羽，破釜沉舟的巨鹿之戰，可見(jiàn)其勇猛驍勇善戰、為國捐軀的決心，終一戰成名，這是何等的精神和氣魄，但他太過(guò)自負，優(yōu)柔寡斷，鴻門(mén)宴沒(méi)能擊殺劉邦，鑄成大敗，他的烏江自刎，令我惋惜，暗嘆連連！我最敬佩人物的還有三國時(shí)期的孔明，他用了一生來(lái)輔助劉備，可最終還是鞠躬盡瘁，死而后已，未能實(shí)現統一，但他留下的《出師表》堅忠精神永遠影響著(zhù)后人。還有偉大的醫學(xué)家李時(shí)珍，流傳至今的醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》為現代醫學(xué)做出了巨大的貢獻。當然還有令我們痛恨至極的人物，如王莽，他看似謙虛愛(ài)民，其實(shí)有著(zhù)狼子野心，為了得到皇位，殺死了看穿了他的平帝，向太后討要玉璽，最后被人民推翻了。
當我看完這本書(shū)時(shí)，思緒萬(wàn)千，我們要反省一下自己與古人的差距：先看看古人，他們生活在戰爭頻發(fā)的時(shí)代，隨時(shí)都可能面臨危險，卻從沒(méi)有過(guò)怨言，他們三十而立，治國治家，統領(lǐng)大業(yè)！而我們呢？我們在科技發(fā)達的新時(shí)代下生活，過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)，盡享其成的生活，很多三十歲人還過(guò)著(zhù)“啃老族”的生活，不思進(jìn)取，很多學(xué)生還嫌學(xué)習任務(wù)太重、作業(yè)太多……到處發(fā)牢騷。相比而言，我們真是“生在福中不知�！卑�！
《資治通鑒》讀后感 7
《資治通鑒》，由司馬光主編，歷經(jīng)19年才編寫(xiě)成，是一部長(cháng)達400萬(wàn)字的史書(shū)，共294卷，記載了由周威烈王二十三年（紀元前403年）寫(xiě)起，一直到五代的后周世宗顯得六年（紀元959年）征淮南，共計16個(gè)朝代，共1363年的逐年記載，詳細歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國史書(shū)中，具有極為重要的地位。
而我閱讀的這本少年版《資治通鑒》，濃縮成了400頁(yè)左右，讓我讀出了古人所具有的.品質(zhì)：清廉、正直、剛強、寬厚、忠誠、守義、執著(zhù)等，這種種品質(zhì)，是我們人生路上不可或缺的。
《資治通鑒》通過(guò)講述一些明君賢臣或狡詐小人，揭示了一個(gè)個(gè)人生道理。讓我記憶猶新的故事有：西楚霸王項羽，破釜沉舟，以應巨鹿之戰，可見(jiàn)其勇猛決心，一戰成名。但他太過(guò)自負，鴻門(mén)宴沒(méi)能刺殺劉邦，鑄成大敗，“至今思項羽，不肯過(guò)江東�！彼臑踅载�，令人惋惜。
個(gè)性剛烈的商鞅為達目的常常不擇手段，尤其是貫徹新法不遺余力，得罪了很多個(gè)人利益受到新法損害的人，最后以謀反這宗罪在車(chē)裂酷刑中結束了他波瀾起伏、轟轟烈烈的一生。
還有滿(mǎn)腔熱血的豫讓?zhuān)麨榱私o自己親如手足的智伯報仇，竟喬裝成服苦役的囚徒混進(jìn)宮內，潛伏在廁所中刺殺趙襄子，被發(fā)現后，他毫無(wú)懼色，直言不諱，卻被趙襄子欣賞放了他。第一次失敗后，他仍不改決心，用生漆涂滿(mǎn)全身，使渾身皮膚腫爛，毛發(fā)脫落，以改變自己容貌，又吞下燒紅的木炭，使聲音變啞，其痛苦是常人難以想象的。一日，他在街市乞討，連妻子都沒(méi)認出，還給他些許錢(qián)物。終于有一天，他打聽(tīng)到了趙襄子的行蹤，便埋伏在趙襄子所要途經(jīng)的橋下。誰(shuí)知他的馬匹剛到橋邊就驚跳嘶叫，又被發(fā)現，便請求趙襄子把他的衣物脫下，讓豫讓刺幾下。豫讓面對他的衣袍，怒目圓瞪，視如仇敵，吼叫著(zhù)，猛刺三下，便揮劍自刎，血灑橋頭了。
《資治通鑒》這本史書(shū)，讀完后令我感觸頗深，回味無(wú)窮。也讓我懂得了許多做人的道理。
《資治通鑒》讀后感 8
《資治通鑒》，簡(jiǎn)稱(chēng)“通鑒”，是北宋的司馬光主編的一部多卷本編年體，共294卷，歷時(shí)19年告成。它以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫(xiě)起，到五代的后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1326年的歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書(shū)中占有極重要的地位。
司馬光從幼年時(shí)期就好史學(xué)，為官后，將戰國和秦代的.史事編寫(xiě)成八卷，進(jìn)給宋英宗，很受英宗贊賞，命他繼續編撰。為此特設一個(gè)史局，由他自己選用助手，他選定了劉恕、范祖禹和劉攽作為主要助手。當時(shí)北宋的局勢比較穩定，政府收藏的書(shū)籍很多，他們可以任意參考。
《資治通鑒》中唐朝中后期的歷史很詳盡，有六十多章，可以看到一個(gè)大帝國怎樣慢慢地變成了分崩離析的藩鎮割據的局面。從代宗的放任開(kāi)始，到唐德宗的無(wú)奈，有憲宗、武宗的振作，到昭宗的任人使喚。即使宰相有像陸贄、李德裕，也只能振作一時(shí)，而不能改變歷史變遷的常態(tài)。
在割據勢力強盛時(shí)，不得不緩緩而動(dòng)。唐德宗開(kāi)始武力削藩，導致李希烈、田悅、王武俊、李納等人叛亂。后來(lái)轉變態(tài)度，對藩鎮一味姑息。唐德宗即位之初，雄心壯志，圖強復興，實(shí)施革新。但一遇挫折，這些措施便消失殆盡。所以子曰：“三年無(wú)改父之道，可謂孝矣�！睘檎彩沁@樣，一開(kāi)始不熟悉情況，需要一段時(shí)間的觀(guān)察，之后措施才能有所興。
這是一部可以媲美《史記》的史學(xué)鴻著(zhù)。千百年來(lái)，多少帝王賢臣、鴻儒大家都頻頻為其作注，足見(jiàn)其在史學(xué)界占有舉足輕重的地位。大家都來(lái)看看吧！
《資治通鑒》讀后感 9
暑假，我讀了《資治通鑒》（譯本）�！顿Y治通鑒》原著(zhù)有304萬(wàn)個(gè)字，我覺(jué)得司馬光這個(gè)人真了不起，他能寫(xiě)出如此規模宏大的歷史作品。這本書(shū)的時(shí)間跨度很長(cháng)，從春秋戰國時(shí)期到北宋時(shí)期，整整一千多年的歷史故事都講遍了。我覺(jué)得最有意思的是《資治通鑒》這本書(shū)名字的由來(lái)。宋神宗讀了這本書(shū)，認為此書(shū)以歷史的得失作為鑒戒來(lái)加強統治，所以定名為《資治通鑒》。
書(shū)中我最喜歡的故事是"毛遂自薦".公元前262年，秦國派兵攻打趙國。趙國的`兵力很弱，很容易被打敗。于是，趙王與平原君商議退敵的計策，平原君說(shuō)："楚國是一個(gè)強大的國家，只要跟他們結成同盟，他們就會(huì )派兵來(lái)解圍。"平原君準備挑選二十個(gè)文武雙全的人去說(shuō)服楚王，可是在眾多的說(shuō)客中能文的人不能武，能武的人不能文。最后挑來(lái)挑去還差一個(gè)人，這時(shí)有個(gè)叫毛遂的人主動(dòng)要求一同與平原君前往楚國，許多人都嘲笑他自不量力。但是，平原君最終同意了他一同去楚國。第二天他們到了楚國，很多說(shuō)客說(shuō)了一上午都沒(méi)有說(shuō)服楚王。毛遂走進(jìn)宮殿對楚王說(shuō)："楚國有五千里土地，上百萬(wàn)裝備精良的士兵，這些都是稱(chēng)霸天下的資本，沒(méi)有那個(gè)國家可以抵擋。秦國打敗了楚國很多次，此時(shí)我們趙國和楚國若結成同盟，一鼓作氣肯定能打敗秦國。"就這樣，楚國和趙國結成同盟并打敗了秦國。事后，毛遂被封成上賓。
《資治通鑒》這本書(shū)把歷史寫(xiě)得很有趣，通過(guò)對國家興衰、民族興亡的描述警示后人。我非常喜歡這本書(shū)。
《資治通鑒》讀后感 10
《資治通鑒》今年斷斷續續看了大半年，現在看到了東漢桓帝時(shí)期，一方面是文言文中有的術(shù)語(yǔ)、地名、典故不能理解，另一方面是歷史的特性讓人難以忍受。歷史中充滿(mǎn)了殺戮、背叛和陰謀，讓人時(shí)時(shí)感到憤怒。我又不能做到置身事外，沒(méi)有“大江東去”和“滾滾長(cháng)江東逝水”之感，這是人的歷史，是我們祖先的故事。有些人身處王侯之位，還是那么貪心，為一己私欲，讓多少人死于非命。有的人為求官爵富貴，妄昧良心，迎合上意。反正只要當權者想搞一個(gè)人，不管這個(gè)人犯沒(méi)犯錯，總是會(huì )有其他人當槍手來(lái)解決這些問(wèn)題。
我常常會(huì )想我處在當時(shí)的環(huán)境會(huì )怎么樣，我羨慕霍去病、班超以及漢高祖、漢武帝、光武帝等等人所取的成就，如果把我放在他們的位置上我能怎么樣。歷史上人和人的`差距，一件事這個(gè)人不行，而另外一個(gè)人就能干成。
歷史上也充滿(mǎn)著(zhù)人性的光輝，有些人明知是死也會(huì )堅持正直，恪于值守，讓人心向往之。按現在的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看社會(huì )是不斷進(jìn)步，但是古人的觀(guān)點(diǎn)并非如此，因為社會(huì )的道德不會(huì )隨著(zhù)科技的進(jìn)步而提高，而且古人的社會(huì )生產(chǎn)力很長(cháng)時(shí)間內停滯不前，特別是我們中國很早就在各種技術(shù)上達到了很高的程度，所以也看不到社會(huì )的進(jìn)步。而是有時(shí)候由和平轉向了戰爭，由人民安居樂(lè )業(yè)轉向了民不聊生，這是什么原因，是單純的馬爾薩斯陷井嗎？還是也有執政者的錯誤，某些陰謀家的預謀，人性的陰暗。
天下者天下人之天下，社會(huì )的大環(huán)境終究會(huì )影響每一個(gè)人，我輩當自強，不能讓某些人的私利而使歷史再次走入陰暗的泥潭。
《資治通鑒》讀后感 11
北宋著(zhù)名政治家、史學(xué)家司馬光的《資治通鑒》是一本不可或缺的恢宏巨著(zhù)，清代學(xué)者王嗚成讀了《資治通鑒》后，認為“此天地間必不可無(wú)之書(shū)”，今年暑假我有幸讀了此書(shū)的白話(huà)版，受益匪淺�！顿Y治通鑒》書(shū)名的意思是“鑒于往事，資于治道”，它通過(guò)對事關(guān)國家盛衰、民族興亡的`故事描述，以警示后人，所以這本書(shū)被歷代統治者所重視。
《資治通鑒》有不少生動(dòng)而富有內涵的故事，其中讓我印象最深刻是“齊威王談寶”的故事，魏惠王對齊威王說(shuō)：“我國有12枚長(cháng)寬各為一寸的寶珠，一顆便可照亮前后12輛馬車(chē)�！饼R威王聽(tīng)后笑著(zhù)說(shuō)：“我國雖然沒(méi)有什么寶貝，但是卻有四個(gè)人，一個(gè)大臣叫擅子，他將南疆邊城鎮守得無(wú)人敢進(jìn)；一個(gè)大臣叫田玢，他鎮守著(zhù)西部邊境，有他在，誰(shuí)也不敢犯；另一個(gè)叫黔夫，他把徐州治理得井井有條；還有一個(gè)，叫種首，他把盜賊抓得干干凈凈，他們難道不比您的明珠更耀眼嗎？”魏惠王聽(tīng)后覺(jué)得十分慚愧。
魏惠王貪愛(ài)稀世珍寶，而齊威王覺(jué)得人才是真正的珍寶。一個(gè)以“12枚長(cháng)寬各為一寸的寶珠”為寶，一個(gè)以“國家的四位重臣”為珍。明眼人一看即知兩位君主之高下。是的，有了人才的國家，才會(huì )繁榮富強，才會(huì )立于不敗之地。
重視人才的故事歷來(lái)數不勝數，古時(shí)有劉備三顧茅廬恭請諸葛亮出山統軍；管渡之戰許攸投曹，曹操不顧不整衣冠急迫出門(mén)相迎�，F在各個(gè)國家和地區對于人才的重視與爭奪就更加不用說(shuō)了，香港地區有“優(yōu)才計劃”，讓有特長(cháng)的人盡快取得香港身份；加拿大有技術(shù)移民，有一技之長(cháng)的人可優(yōu)先入籍，而快速發(fā)展的祖國更迫切需要人才。因此要像故事中的齊威王一樣，把人才視如珍寶，用各種方法和手段匯聚人才，才能造就越發(fā)強大的中國。
《資治通鑒》讀后感 12
“歷史虛無(wú)主義”卻是絕對不可取的。要求史書(shū)所載百分之百真實(shí)可靠，本來(lái)就是不現實(shí)的要求。畢竟，史家們正努力地還歷史以本來(lái)面貌，雖然這是一個(gè)也許永遠無(wú)法到達的目標。但我相信，史家們所記載的資料，還是有必須的現實(shí)依據的�！爸芄謶至餮院�，王莽謙恭未篡時(shí)。向使當初身便死，一生真偽復誰(shuí)知?”畢竟周公有過(guò)大權獨攬的經(jīng)歷，畢竟王莽有過(guò)禮賢下士的表現，這是誰(shuí)也抹煞不了的。至于如果“當初”他們真的“身便死”了，那不是還有“蓋棺論定”一說(shuō)嗎?
“以史為鑒”并不因史書(shū)資料有杜撰部分而失去意義——就連完全杜撰的小說(shuō)尚且有不可估量的.借鑒意義，何況史實(shí)遠遠多于杜撰的史書(shū)呢?
和其他所有史書(shū)一樣，《資治通鑒》也滲進(jìn)了許多神話(huà)、傳說(shuō)以及作者想當然地杜撰的資料，但這并無(wú)損于它的偉大。讀到“嚼碎張巡齒”這一段時(shí)，沒(méi)必要深究他的牙齒究竟是怎樣碎的，他對敵人的刻骨仇恨卻深深刻印在我們的腦海。讀到將士們箭盡糧絕，張巡把自我的小妾給將士們分食了的時(shí)候，于殘忍、冷酷、血腥的感覺(jué)之外，也無(wú)法不油然而生對張巡的無(wú)限敬意。這樣恨敵入骨、堅忍如狼的張巡，力盡被俘后如果不是大義凜然、慷慨就義，那才是真正不可想象的怪事!至于他的牙齒究竟是怎樣碎的，恐怕不會(huì )有一絲一毫影響到他近乎神一樣不朽的光芒!
推而廣之，史書(shū)里其它不夠真實(shí)的細節描述，并無(wú)損于“史鑒”的意義。史家們在力求真實(shí)的同時(shí)，難免會(huì )留下星星點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵。但瑕不掩瑜，絕不可因史書(shū)的不完美，就滑向“歷史虛無(wú)主義”的深淵。
《資治通鑒》讀后感 13
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一些我喜歡的好書(shū)來(lái)讀，《資治通鑒故事》是其中之一。這本書(shū)是根據我國古代有名的《資治通鑒》改編而成。
《資治通鑒》是我國古代最偉大的編年史，作者是我們熟悉的司馬光砸缸故事里的主人公司馬光，他是北宋時(shí)期著(zhù)名的政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。司馬光編成這本書(shū)一共花費了十九年的時(shí)間。這本書(shū)記錄了上起東周下至五代，一共一千三百六十多年的史事，主要內容是政治和軍事，還有經(jīng)濟、文化方面。它通過(guò)記錄一些明君賢臣的事跡，簡(jiǎn)單又生動(dòng)地告訴人們：清廉，正直，剛強，寬厚，忠誠，信義，執著(zhù)等，這些古人所具有的品質(zhì)。這些品質(zhì)，在今天仍然可貴，是我們人生路上所不可缺少的`。
《資治通鑒故事》里有許多偉大的人物。司馬光通過(guò)敏銳的觀(guān)察，形象地記述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，如荊軻刺秦王、毛遂自薦、鴻門(mén)宴、七步詩(shī)等。其中，最讓我喜歡的，就是《毛遂自薦》這個(gè)故事里的毛遂了。這個(gè)故事講的是公元前258年，趙國被秦國圍困，派平原君到楚國求援，平原君要挑選二十個(gè)文武雙全的門(mén)客一同前往，挑來(lái)挑去還差一人，這時(shí)，一個(gè)叫毛遂的門(mén)客勇敢地推選自己，并憑著(zhù)機智，威脅楚王，使得楚王答應聯(lián)合抗秦，解了邯鄲之圍，毛遂也因此被平原君奉為了上賓。毛遂勇于展現自我，充滿(mǎn)自信心的品格給我留下了深刻的印象，我覺(jué)得自己這一點(diǎn)還比較欠缺，所以我應該向他學(xué)習。
讀好書(shū)不僅能夠增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，而且能夠陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧。以后我還要多讀好書(shū)，讓自己成為一個(gè)有知識、懂事理的孩子。
《資治通鑒》讀后感 14
《資治通鑒》是中國最大的一部編年史，全書(shū)共二百九十四卷，通貫古今，上起戰國公元前403年，下迄趙匡胤(宋太祖)滅后周公元959年，橫跨1362年歷史。
喜歡讀歷史，正如唐宗李世民所說(shuō)：以銅為鏡,可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替,以人為鏡,可以明得失。很多時(shí)候，我們面對現實(shí)的困惑或是時(shí)代的躁動(dòng)一籌莫展，感覺(jué)是走進(jìn)了現實(shí)的死胡同，根本無(wú)路可走，這個(gè)時(shí)候，我們不妨回頭看看歷史，在歷史中尋找問(wèn)題的答案，閱讀、品味、暢游史書(shū)，看看幾千年來(lái)，在歷史的長(cháng)河里，古人給我們留下的智慧。正所謂：有則改之，無(wú)則加勉。
《資治通鑒》不愧是名家巨作。它詳解了九世紀戰國的滄桑風(fēng)云，展現了六合一統的`恢弘場(chǎng)面；在漢紀的泱泱文風(fēng)中，感受兩漢（西漢和東漢）的繁榮興替；在三國紀中，縱橫演繹亂世中的歷史演進(jìn)；在晉、宋、齊、梁與陳紀當中，聽(tīng)聞沙場(chǎng)點(diǎn)兵的渾亂場(chǎng)面；在唐紀當中，暢享封建社會(huì )繁華鼎盛的盛宴；在五代紀中，細數五代十國的反復演進(jìn)。
書(shū)中名人傳記比比皆是。賢明帝王有：“千古一帝”秦始皇、漢風(fēng)遺骨漢高祖劉邦、開(kāi)疆拓土漢武帝國劉徹、渡江稱(chēng)制司馬睿；賢臣名仕有：變法的商鞅、縱橫的蘇秦、“仲父”呂不韋、開(kāi)辟“絲綢之路”的張騫、外交家班超；忠勇武將有：智勇雙全的樂(lè )毅、平定七國之亂的周亞父、“飛將軍”李廣、左武衛大將軍秦瓊。他們是照亮歷史長(cháng)河耀眼的繁星，也是中華民族值得敬仰、驕傲、傳承的先賢。由此可見(jiàn)，《資治通鑒》所涉及的歷史知識面十分廣泛，值得一讀。
不知作者司馬光在寫(xiě)完《資治通鑒》這部恢弘巨制之后，會(huì )作何感想？現在讀來(lái)，千百年歷史猶如電影膠片一般歷歷在目，歷史更迭，英雄人物輩出。能感受到，司馬光當初著(zhù)書(shū)，翻閱史料，還原歷史的真面目，一定費了很大周折。感謝你，為后人留下了一部如此寶貴的著(zhù)作，可以讓后人志存高遠，力學(xué)篤行，以史為鑒，開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)。
《資治通鑒》讀后感 15
最近，媽媽給我買(mǎi)了一冊厚書(shū)，書(shū)名叫《資治通鑒》。
《資治通鑒》是北宋著(zhù)名作家司馬光歷時(shí)十九年撰寫(xiě)的一本政治、歷史、文化、軍事于一體的編年體形式的巨著(zhù)�！百Y治通鑒”標題的含義就是“鑒于古時(shí)發(fā)生的事情的教訓，以加強現在的統治與管理�！彪m然成書(shū)時(shí)間距離現在已經(jīng)有一千多年的歷史了，可是里面的道理仍然可以沿用至今。
這本書(shū)第一卷開(kāi)篇就寫(xiě)出了能成就大事的關(guān)鍵。其中有一句話(huà)講出了道理：“夫事未有不生于微而成于著(zhù)。圣人之慮遠，故能謹其微而治之;眾人之識近，故必待其著(zhù)而救之。治其微，則用力寡而功多;救其著(zhù)，則竭力而不能及也。
《易》曰：‘履霜，堅冰至�！稌�(shū)》曰：‘一日二日萬(wàn)幾’，謂此類(lèi)也�！币馑季褪恰皼](méi)有哪件事情不是由一些細微的事引發(fā)的，能成大業(yè)的人目光長(cháng)遠，能利用一些細微的變化來(lái)預測事情，從而預防它;而普通人的目光短淺，等到事情已經(jīng)發(fā)生了，再去補救它。如果在剛有征兆時(shí)就撲滅它，就可以事半功倍;而等到事情已經(jīng)發(fā)生了再來(lái)補救，往往竭盡全力也達不到預期的效果�！边@對我有很大的.啟發(fā)和幫助。
最近除了抗疫之外還有件大事，那就是抗洪救災。但是戰士們不會(huì )總是在大壩前加固堤壩，而是在大壩的后方尋找出水孔。因為有句古話(huà)說(shuō)的“千里之堤，潰于蟻穴”�？赡芷胀ㄈ苏J為一個(gè)小小的小孔，不會(huì )有事的。但當洪水到來(lái)時(shí)，這個(gè)小小的小孔可能會(huì )越?jīng)_越大，最后導致整個(gè)大壩被沖毀。就需要更多的財力和物力來(lái)修好大壩。
在我們的學(xué)習生活中也是這樣的。有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)，把“必”字少寫(xiě)了一“丿”，爺爺卻很?chē)烂C地對待這個(gè)問(wèn)題。我說(shuō)：“不過(guò)就是少寫(xiě)了一‘丿’嗎?為什么要這么認真呢?”爺爺說(shuō)：“如果你的‘必’字寫(xiě)錯了，那么有這個(gè)偏旁的字你都會(huì )寫(xiě)錯。你看，這個(gè)‘密’字也寫(xiě)錯了。所以，要認真對待每一個(gè)小錯誤，不能等到錯誤變大了再來(lái)改正�！�
《資治通鑒》里還有很多道理，希望同學(xué)們細細品讀!
《資治通鑒》讀后感 16
在眾多的文學(xué)名著(zhù)中，匯聚成的璀璨星河，總會(huì )有一顆顆閃光點(diǎn)脫穎而出，成為一座座里程碑。例如古代司馬遷在獄中所著(zhù)名揚天下的《史記》，近現代文學(xué)家高爾基先生悲歡離合的《童年》，以及北宋時(shí)期的司馬光所創(chuàng )作的《資治通鑒》家喻戶(hù)曉。
《資治通鑒》是一本奇書(shū)，它與《史記》合稱(chēng)“史學(xué)雙璧”，可見(jiàn)它的偉大之處。這本書(shū)許多的語(yǔ)言振奮人心，讓你看完一篇還想再看一遍的感覺(jué)，我在看這本時(shí)就是有這樣的體會(huì )。
這本書(shū)堪稱(chēng)時(shí)間的長(cháng)河，作者將各個(gè)時(shí)代的故事融入其中，如：三國時(shí)期的官渡之戰讓我們懂得了以少勝多的道理，我們在為人處世時(shí)一定要聽(tīng)從他人的`意見(jiàn)，只有這樣才能離成功越來(lái)越近;漢代的鴻門(mén)宴劉邦脫險，作者通過(guò)對鴻門(mén)宴全過(guò)程的描寫(xiě)，生動(dòng)刻畫(huà)出了項羽的悲劇性格：自矜攻伐而有“婦人之仁”。而劉邦卻恰恰相反，他善于利用對方的性格弱點(diǎn)，成就了國家大事。每篇故事都有自己的含義與思想，這些匯聚成了我們現在所看到的《資治通鑒》。
看完整本書(shū)之后，我的腦海仍然浮現出書(shū)中的畫(huà)面，令人流連忘返。在我看來(lái)，它不僅是一本奇幻的書(shū)，還是一位知識淵博、見(jiàn)多識廣的“傳奇人物”。每次在閱讀時(shí)，我仿佛就像在拜訪(fǎng)一位老師，他帶著(zhù)我們駕駛時(shí)光機穿越回古代，一邊去探險一邊去了解這篇故事的主題思想。這種身臨其境的感受真是美妙絕倫啊!
所謂“資治通鑒”，就是“鑒于往事，有資于治道”意思是說(shuō)借鑒以往的故事，對治理統治國家有幫助�！顿Y治通鑒》這本書(shū)以它那獨特的語(yǔ)言吸引著(zhù)我，告訴了我一些道理，雖然這些道理對于現在的我來(lái)說(shuō)還是比較深奧的，但是我也從中了解到了許多歷史故事，搞笑的，悲傷的，規模宏大的等等。對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，它就是我的朋友，一位奇怪但又知識淵博的朋友，我喜歡我的這位新朋友!我希望你們也能喜歡它。
《資治通鑒》讀后感 17
如水的月光打在素凈的白紙上，月光微涼，頃刻間就流轉在字里行間。柔光輕輕盈盈的如蜻蜓點(diǎn)水般落在塵封的文字里，落在藏在文字背后的故事里。
眼前，矗立起一個(gè)高大挺拔的身影。他站在銅鏡前，一件一件任由內侍為他穿上皇帝冠服，中衣中褲，羅縠單衣，玄衣降裳，襭夾，黼黻腰帶，通天冠——自此，一個(gè)統一的多民族集權時(shí)代來(lái)臨。
我隔著(zhù)五千年時(shí)光模模糊糊的看著(zhù)他，我撫摸他，試圖喚起沉睡已久的他；我以眼淚祭奠他，祭奠他那驚心動(dòng)魄、功齊三代的人生。
我看著(zhù)那字里行間的驚心動(dòng)魄，似一幅潑墨山水，一筆一畫(huà)都驚心。曾幾何時(shí)，年少輕狂的他在不知不覺(jué)間成長(cháng)為一個(gè)篤定威嚴的君王，并六國，奪九鼎，稱(chēng)皇帝，統一天下；制郡縣，征四方，修長(cháng)城，力保疆土；度同制，整交通，開(kāi)溝渠，發(fā)展經(jīng)濟；書(shū)同文，行同倫，收客卿，進(jìn)化思想……這皋牢百代的功業(yè)耗費了他的一生，我仿佛看到了他眼中朦朧間的絲絲晦暗，和手指尖暗淡的血色。三色堇開(kāi)花了，它的身影搖曳在阿房宮冰涼的玉階上。燦爛如陽(yáng)，妖冶如血。
愛(ài)江山更愛(ài)美人，有愛(ài)情的君王才更生動(dòng)。我的眼前再次出現了他的身影，這千古一帝歷經(jīng)狼煙，已然滄桑落寞。他站在阿房宮的'玉階上，迎著(zhù)夕陽(yáng)，是在想念那善良美麗的阿房女嗎？遠方傳來(lái)了飄飄渺渺的歌聲，“日夜背負著(zhù)相思的重擔，讓英雄氣短就唯有愛(ài)，假如半生奔走最后留不住紅顏知己為伴，就算手握無(wú)邊江山也有憾。逞好強縱有淚不輕彈，酒一干滿(mǎn)懷苦心已酸，世間最難為鐵膽柔情男兒漢，難為男兒漢……”
秋風(fēng)驟起，一夜間合歡落了滿(mǎn)地，當最后一抹血色的殘陽(yáng)融進(jìn)黃昏里，阿房宮的大火燒了三天三夜，也燒毀了他的千古功業(yè)，雖然并沒(méi)有阿房女。
歷史匆匆，跨越千年，舊塋新墳，上演著(zhù)功與過(guò)的悲喜劇。歷史，終究只有真正經(jīng)歷他的人最清楚、。但是我看他，就如同看舊友，他就站在那，帶著(zhù)五千年的風(fēng)霜雨露，帶著(zhù)五千年的毀毀譽(yù)譽(yù)，我尊重他，我敬仰他，我膜拜他，一直到天長(cháng)地久！
《資治通鑒》讀后感 18
這本書(shū)主要講的是中國古代發(fā)生的事，從秦朝一直到唐朝，都被作者用一句句生動(dòng)的話(huà)描寫(xiě)了出來(lái)，其中還有各種歷史人物，如李世民、項羽、劉邦等，讓我們體會(huì )到不同時(shí)間，不同時(shí)空，不一樣的盛世。
這本書(shū)通俗易懂，可以讓我們以后學(xué)習歷史時(shí)更容易理解，里面還有問(wèn)答環(huán)節，能讓我們鞏固學(xué)習的知識，也可以讓我們以史為鑒。這也是司馬光用19年完成的著(zhù)作，一段段歷史情結在心中浮現，讓人身臨其境。宋神宗看了這本書(shū)后，認為這本書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，于是把這本書(shū)名作《資治通鑒》。資治通鑒是中華文明瑰寶，是中國古代政治、軍事和民族關(guān)系的見(jiàn)證，也是我們了解古事的.利器。
這本書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，最深刻的故事就是鴻門(mén)宴上較高下了。這里面說(shuō)的是劉邦請項羽來(lái)參加“鴻門(mén)宴，”楚軍陣地里的項羽聽(tīng)后很是開(kāi)心，心里想著(zhù)：這次可以好好除去一個(gè)刺兒頭了。在酒席上，楚軍所有人都暗示項羽殺了劉邦，可項羽都遲遲不動(dòng)手，因為眾人皆在，若項羽當眾將其殺害了，則會(huì )把罪名死死扣在項羽頭上，只能以巧解憂(yōu)了。于是項莊走上前去說(shuō)：“我們來(lái)舞劍吧�！睆埩家宦�(tīng)便立即知道了項莊的意圖，便走出席賬，無(wú)人知曉他要做什么。這時(shí)項伯也發(fā)覺(jué)形勢不對，便提出要與項莊比劍。比劍時(shí)項伯一直護著(zhù)劉邦，項莊因此沒(méi)有機會(huì )下手。
可誰(shuí)知張良出來(lái)后就去找樊噲，他對樊噲說(shuō)：“項羽他們想要殺死劉邦了�！狈畤埪�(tīng)后，拿起武器，便氣勢洶洶地沖進(jìn)帳篷內。項羽驚慌失措，便問(wèn)何人，聽(tīng)聞是久名的樊噲后便喜出望外，樊噲這種壯士，項羽很是看好，于是便熱情款待，樊噲也借著(zhù)面子喝了酒吃了肉。但樊噲性子直爽，直接了當的說(shuō)：“您不能殺死劉邦，古之慧者無(wú)有如此�！眲畲藭r(shí)也明白了，被嚇出了冷汗，于是他便以去茅房為由，帶著(zhù)手下逃跑了。項羽他們反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚，他們只好作罷。
《資治通鑒》確實(shí)是“鑒于往事，有資于治道�！币允穼�(shí)為鑒，可以勵志，可以明智，可以遠志。
《資治通鑒》讀后感 19
坐在窗前，桌上放著(zhù)余溫未散的《孩子讀得懂的資治通鑒》。望著(zhù)窗外的天空，云朵變幻莫測，我的思緒還未從書(shū)中走出來(lái)，腦袋里的畫(huà)面像是電影膠片快速播放，從決勝千里之外的張良到長(cháng)坂坡七進(jìn)七出的趙云又跳到了直言進(jìn)諫的魏征......
《資治通鑒》這本書(shū)大家都很熟悉了。就是砸缸的司馬光花了十九年的時(shí)間編寫(xiě)，它講述了歷史跨度共16個(gè)朝代的故事，記錄了從公元前四百零三年到公元九百五十九年的歷史。資治通鑒這四個(gè)字是皇帝親賜的，“治”是治理國家的統治者的意思，“通”是通用的意思，“鑒”就是以史為鑒的意思，所以合起來(lái)是“告訴治理國家的統治者通用的經(jīng)驗和教訓”的意思。但是這一部三百多萬(wàn)字的宏篇巨作，成年人讀起來(lái)都非常吃力，我這樣的兒童就更難讀懂了。那么這本《孩子讀得懂的資治通鑒》就再適合我不過(guò)了。
這本書(shū)是由冰心兒童文學(xué)獎獲獎作家從《資治通鑒》里挑選出一些重要的故事編寫(xiě)而成。每篇小故事都有原文和譯文，很好理解也很有趣。讓我看了以后不僅知道了故事，更懂得了故事背后的道理。比如《圍魏救趙》的故事。不但讓我了解了這個(gè)歷史故事，更學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題要因勢利導，問(wèn)題就會(huì )自然化解。還有《紙上談兵》的故事告訴我們，打仗不能像趙括那樣只知道死讀兵法而不懂隨機應變。打仗如此，學(xué)習也是如此，我們要學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際。而《王翦破楚》的`故事教導我們要像王翦那樣學(xué)會(huì )細心觀(guān)察人和事，才能獲得成功。
學(xué)史明理，中國的歷史波瀾壯闊，中國的人民創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧都凝結于歷史，我們了解歷史，學(xué)習歷史的任務(wù)和故事，就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結失敗的教訓。讓我們的未來(lái)、祖國的未來(lái)更加美好。
一陣微風(fēng)拂過(guò)臉頰，天上的云朵還在流動(dòng)，我的思緒跳了回來(lái)，我想到中國的高鐵、5G、通信等等，想到這些我腦袋里的畫(huà)面又定格在隋唐盛世的那一段歷史，我想很快中國就能實(shí)現復興夢(mèng)。
《資治通鑒》讀后感 20
讀《通鑒》能給我們帶來(lái)什么呢。
首先，對于從戰國到五代的漫長(cháng)歷史而言，《通鑒》無(wú)疑提供了詳細的線(xiàn)索，對很多曾經(jīng)只有模糊印象的事情讀后都會(huì )有更深的感觸。而且，編年體史書(shū)能夠為讀者提供歷史的時(shí)代感和線(xiàn)索感，雖然不可能讀過(guò)一邊后就全部記住，但是，這種時(shí)代感可以讓你大致辨明事件的前因后果，先后次序和發(fā)展脈絡(luò )是對于某一具體時(shí)代進(jìn)行研究的前提之一。此外，雖然因為司馬溫公編集魏晉之前部分的材料今日大抵得見(jiàn)故而非可用之一手史料，但對于隋唐以后歷史，《通鑒》有其獨到的史料價(jià)值，尤其對于各材料相互抵牾之處，《通鑒考異》臚列眾說(shuō)并加以辨析，往往可觀(guān)。至于胡三省的注文，雖然名為音注，但是其價(jià)值并不在注音之上（畢竟注的字大多不是生僻字，而且與今天的普通話(huà)也有一點(diǎn)距離）而在對歷史名詞的解釋?zhuān)绕涫锹毠僦贫群托姓馗锓矫�。同時(shí)，胡三省讀《通鑒》極詳，雖無(wú)善本對校，但以理校之之處往往暗合。
其次，作為保存了大量材料的`寶庫，它對于我們其他所讀后人論著(zhù)加強理解是頗有裨益的。如去年寒假時(shí)讀漢紀一部分，對同時(shí)閱讀的《春秋與漢道》的認識就深化了許多。尤其民國時(shí)期學(xué)者多喜好大段引用材料，再讀之下就會(huì )有一定的親切感了。
同時(shí)，在道德教化的角度來(lái)說(shuō)，司馬溫公用他的如椽史筆，將美與丑，善與惡，智慧與愚蠢，豁達與狹隘刻畫(huà)的淋漓盡致。這會(huì )督促每一個(gè)讀者進(jìn)一步審視自己，擇善而從。
對于我自己來(lái)說(shuō)，從寒冬到夏日再到寒冬，它伴隨了我幾乎整個(gè)2018年，期間還曾帶著(zhù)其中一本親赴山西夏縣的司馬溫公墓朝圣。雖然這本書(shū)里大部分故事的結局我都了如指掌，但是，讀到那一段段或慷慨激昂，或大義凜然，或冰冷無(wú)情，或鮮血淋漓的文字時(shí)，還是常常不由自主的廢卷長(cháng)嘆�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”，這本書(shū)給我帶來(lái)了太多的感悟，甚至已經(jīng)深深融入了我的生活。在大學(xué)四年中，或許應該有這樣一件值得回憶的“奇跡”工程吧。
《資治通鑒》讀后感 21
《資治通鑒》是北宋司馬光主編，是一本史書(shū)。這個(gè)暑假，媽媽陪我通讀了一遍，我受益匪淺。這部書(shū)總共有294卷，歷史跨度包含了16個(gè)朝代，其中，秦朝的歷史變革令我感觸頗深。
公元前221年，秦始皇打敗了齊、楚、燕、韓、趙、魏六個(gè)國家，統一了全國，建立了秦朝。他統一了貨幣和度量衡，實(shí)行郡縣制、書(shū)同文、車(chē)同軌。秦始皇統一全國，結束了各諸侯國之間互相爭斗的戰爭局面，讓百姓過(guò)上了安穩的生活。他修筑長(cháng)城，阻止了匈奴的侵擾�？煞Q(chēng)為千古一帝。但是他焚書(shū)坑儒，燒掉了數不清的文化瑰寶，造成了巨大的損失。后來(lái)，秦始皇的兒子胡亥，歷史上稱(chēng)“秦二世”繼承了王位。他實(shí)行殘暴統治，從此人們對秦始皇的尊敬、愛(ài)戴和崇拜，更多地變成了無(wú)可奈何的服從和忍耐。公元前209年，陳勝、吳廣揭竿起義，雖然失敗了，但從此秦朝就開(kāi)始走向滅亡了。
從秦朝的歷史變革中可以看出，利用嚴苛的統治制度規范人民的行為，只能實(shí)現表面上的形式上的統一，并不能讓百姓在心里產(chǎn)生認同。唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“水能載舟，亦能覆舟”。統治者只有把百姓放在心里，事事處處為百姓的利益著(zhù)想，時(shí)時(shí)刻刻把百姓的需求放在第一位，才能把百姓的心凝聚到一起，自己的江山才能坐得穩坐得牢，統一全國的.大業(yè)才能實(shí)現。
讀了這本書(shū)，我認為人民的力量是最重要的，是最強大的，民為國家繁榮昌盛之本。若是統治者重視人民讓人民過(guò)得幸福，富足，那么國家也會(huì )繁榮強盛;反之，國家就會(huì )被人民所顛覆，走向滅亡。這正是一個(gè)國家想要富強所必須遵循的思想。我們的國家就是因為重視人民，才越來(lái)越富強的。我為生活在富強民主文明的中國而感到自豪與驕傲，中華民族一家親，讓我們團結一致，百折不撓，為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗吧!
《資治通鑒》讀后感 22
今年暑假，我閱讀了《資治通鑒》這本著(zhù)作，書(shū)中描寫(xiě)了從戰國時(shí)期到五代十國中各個(gè)時(shí)期的故事。我通過(guò)這本書(shū)了解了歷史的種種傳奇，也向我打開(kāi)了歷史的大門(mén)！
古人的智慧與勇氣真的令人嘆服！論勇敢，有項羽的英勇無(wú)敵，有霍去病的少年英雄，還有關(guān)羽的刮骨談笑風(fēng)生；論文人，有蕭何張良、臥龍鳳雛，有凌煙閣二十四功臣，也有唐朝四大賢相；論奇跡，有破釜沉舟，有背水一戰，有溫酒斬華雄，也有空城計。這些故事誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉？
整本書(shū)從春秋戰國、大秦統一、西漢東漢、三國合晉、南北兩朝、到隋唐時(shí)期、五代十國，每一個(gè)篇章都吸引著(zhù)我的眼球。其中，我印象最深的當屬隋唐時(shí)期。隋，是個(gè)強國，開(kāi)國皇帝楊堅只用了20年左右就恢復了奄奄一息的華夏大地，只可惜他兒子楊廣只花了十幾年就“玩樂(lè )”地消耗殆盡。而唐呢？唐也很強，是繼隋朝以后的一個(gè)更大的王朝。但是，他的宮廷內斗十分混亂，三百年左右的歷史長(cháng)河中，就發(fā)生了好幾次“骨肉相殘”的事件，這也成為了唐太宗李世民以及整個(gè)大唐盛世永遠的污點(diǎn)。最可惜的是，由安祿山、史思明主導的'“安史之亂”爆發(fā)后，唐就進(jìn)入了“盛世不在，文明永存”的時(shí)期。至此，一直到《資治通鑒》結束，再也沒(méi)有貞觀(guān)之治那樣的盛世了。
人們常說(shuō)：“打江山易，守江山難�！痹谀莻�(gè)時(shí)期局勢如此緊張的時(shí)代，如此強大的隋唐也曾因一步錯，步步錯，終至被其它朝代所替代。如今，我們的中國日益強盛，但是身處在世界混亂的局勢之中，難免會(huì )有內憂(yōu)外患，我們應把歷史作為一面鏡子，牢記歷史，牢記使命，緊緊地團結在一起，才能讓我們的國家在變幻莫測的國際局勢中，始終昂首屹立在世界的東方。
讀完這本《資治通鑒》，我的眼前浮現出一個(gè)又一個(gè)的歷史畫(huà)面，也在歷史中尋到了一面鏡子，照著(zhù)我前進(jìn)的方向!
《資治通鑒》讀后感 23
夫《資治通鑒》者，史家之瑰寶也。擷取千年之興衰，昭示萬(wàn)代之得失。讀之如飲甘泉，沁人心脾；思之如探幽徑，發(fā)人深省。今以德才之辯為引，略抒微見(jiàn)，冀能啟迪后進(jìn)，共探大道。
德者，立身之本也。猶樹(shù)之根，水之源，無(wú)之則枝葉凋零，江河枯竭。觀(guān)古人之行，以德為首，修身齊家治國平天下，皆以德為基�？鬃釉疲骸熬觿�(wù)本，本立而道生�！贝吮菊�，德也。德之所在，則人心歸附，眾望所歸。故曰，德者，人之所以立也。
才者，成事之基也。猶如舟楫之利，可渡江河；劍戟之銳，可破敵陣。有才者，能化難為易，轉危為安，建功立業(yè)，名垂青史。諸葛孔明之才，可定三分之局；韓信之才，能滅七國之亂。此皆才之所致也。才之所在，則事業(yè)興旺，功成名就。故曰，才者，事之所以成也。
然德與才，非孤立之物，乃相輔相成者也。德為才之帥，才為德之資。無(wú)德之才，如無(wú)根之木，無(wú)源之水，雖一時(shí)顯赫，終難長(cháng)久。昔秦檜之奸，雖才高八斗，然無(wú)德以佐之，終致身敗名裂，遺臭萬(wàn)年。而有德無(wú)才者，雖能修身齊家，然難以治國平天下，功業(yè)難成。故曰，德才兼備，方為完人。
讀《資治通鑒》，觀(guān)歷史之興衰，察人物之得失，可知德才之辯，實(shí)為治國安邦之要道。昔舜帝以德治國，選賢與能，故天下大治；而商紂暴虐無(wú)道，雖有才而不用，終致國破家亡。此皆德才之辯之明證也。
吾輩生于盛世，當以德才兼修為己任。修身以立德，勤學(xué)以增才。立德者，須心懷天下，仁愛(ài)為本；增才者，須博學(xué)多識，善思善行。如此，則能立身于世，成事于時(shí)。
然亦須知，德才兼修，非一蹴而就。須持之以恒，日積月累，方能漸入佳境。且須警惕，德才之修，非空談之辭，當付諸實(shí)踐，干中磨煉。吾輩當以史為鑒，修身立德，勤學(xué)增才，為中華復興之偉業(yè)無(wú)私奉獻，不負此生。
《資治通鑒》讀后感 24
公元前317年，齊王國國務(wù)官跟蘇秦爭寵奪權，派刺客刺死了蘇秦。
這個(gè)時(shí)候魏國的宰相是張儀。當年是蘇秦支撐張儀給秦國出的連橫方案，對抗蘇秦的合縱方案�，F在蘇秦死了。
張儀給魏王魏嗣建議：“魏國國土不超過(guò)1000里，軍隊三十萬(wàn)人，地勢平坦，沒(méi)有高山大河的`險要關(guān)口，這樣處處都需要軍隊防備，力量就分散了。邊防軍隊主要駐扎在楚、韓、齊、趙四國的國界線(xiàn)。這樣真正能保衛地方的軍隊也就是十萬(wàn)人。各國曾經(jīng)締結合縱同盟，組織抗秦發(fā)誓結成兄弟之邦，看起來(lái)很隆重。但其實(shí)不然，同一父母的親兄弟，為了爭奪財產(chǎn)，還互相砍殺。國際之間，還用蘇秦的方式，結局肯定失敗。您如果不肯臣服秦國，秦國肯定會(huì )行動(dòng)，一旦發(fā)動(dòng)大軍攻擊，在南邊，北邊同時(shí)派兵，這樣趙國不能南下幫您，魏國不能北上聯(lián)絡(luò )，如何“合縱”呢？國家就會(huì )陷入困境。我這樣的建議不是為我個(gè)人利益，請大王三思。所以我請辭職�！�
魏國王就這樣被張儀說(shuō)服了。宣布退出南北合縱同盟。并且請張儀擔任中間人，去秦國和解。
張儀辭去魏國宰相職務(wù)，到了秦國，再次擔任秦國的宰相。
�。ó斈陱垉x答應感謝蘇秦的資助支持，所以承諾在蘇秦在世期間一定支持蘇秦的合縱理想。但蘇秦現在死了，張儀就加速幫助秦完成連橫的推銷(xiāo)，并且加快秦國統一中國的進(jìn)度。其實(shí)統一中國才是人民的和平。戰國時(shí)代這樣互相攻伐，雖然斗爭精彩，但每次戰爭都是死人民。無(wú)論哪方勝利，兩邊都是傷亡很大。戰爭的代價(jià)都是人民承擔了，但收益都是國君的。這也可以理解，為什么現代民主時(shí)代了，國家輕易不會(huì )發(fā)動(dòng)戰爭。當然，只有真正人民做主的國家，才不會(huì )主動(dòng)攻擊他國，主要是保衛自己國家和人民的利益。）
《資治通鑒》讀后感 25
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一些我喜愛(ài)的好書(shū)來(lái)讀，《資治通鑒故事》是其中之一。這本書(shū)是依據我國古代出名的《資治通鑒》改編而成。
《資治通鑒》是我國古代最宏大的編年史，作者是我們熟識的司馬光砸缸故事里的主子公司馬光，他是北宋時(shí)期聞名的政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。司馬光編成這本書(shū)一共花費了十九年的時(shí)間。這本書(shū)記錄了上起東周下至五代，一共一千三百六十多年的史事，主要內容是政治和軍事，還有經(jīng)濟、文化方面。它通過(guò)記錄一些明君賢臣的事跡，簡(jiǎn)潔又生動(dòng)地告知人們：清廉，正直，剛毅，寬厚，忠誠，信義，執著(zhù)等，這些古人所具有的品質(zhì)。這些品質(zhì)，在今日仍舊珍貴，是我們人生路上所不行缺少的。
《資治通鑒故事》里有很多宏大的人物。司馬光通過(guò)敏銳的視察，形象地記述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的`故事，如荊軻刺秦王、毛遂自薦、鴻門(mén)宴、七步詩(shī)等。其中，最讓我喜愛(ài)的，就是《毛遂自薦》這個(gè)故事里的毛遂了。這個(gè)故事講的是公元前258年，趙國被秦國圍困，派平原君到楚國求援，平原君要選擇二十個(gè)文武雙全的門(mén)客一同前往，挑來(lái)挑去還差一人，這時(shí)，一個(gè)叫毛遂的門(mén)客英勇地推選自己，并靠著(zhù)機靈，威逼楚王，使得楚王答應聯(lián)合抗秦，解了邯鄲之圍，毛遂也因此被平原君奉為了上賓。毛遂勇于呈現自我，充溢自信念的品行給我留下了深刻的印象，我覺(jué)得自己這一點(diǎn)還比較欠缺，所以我應當向他學(xué)習。
讀好書(shū)不僅能夠增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，而且能夠陶冶我們的情操，啟迪我們的才智。以后我還要多讀好書(shū)，讓自己成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、懂事理的孩子。
《資治通鑒》讀后感 26
《資治通鑒》是一部史學(xué)巨著(zhù)，是北宋著(zhù)名史學(xué)家司馬光用了19年時(shí)間編成的。前后共記載了一千三百多年的歷史，涉及戰國、秦、西漢、東漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、北宋等朝代的重要戰爭，人才軼事和重大改革等。其中，戰國時(shí)期的吳起給我留下來(lái)極深的印象。
吳起是戰國初期著(zhù)名的`政治家、軍事家和軍事理論家，著(zhù)有《吳子》一書(shū)。他喜好用兵，一心想要成名，并拜了曾參為師，在魯國為丞，但由于妻子為齊國人，魯國的帝王不愿過(guò)分相信他，于是，他便殺了妻子以表忠心，但魯國的皇帝聽(tīng)了大臣的話(huà)，認為他會(huì )影響?hù)攪妄R國的關(guān)系，于是，便將他趕出了魯國，他又去了魏國，魏國任用了他，為西河的守將，以抗拒秦國和韓國，公元前三百八十九年的陽(yáng)晉之戰，吳起以5萬(wàn)魏軍，擊敗十倍于幾己的秦軍，成為中國戰爭史上以少勝多的著(zhù)名戰役，也使魏國成為戰國初期的強大的諸侯國。
但魏武侯怕吳起不效忠于他，便準備將公主許配給他，但吳起看見(jiàn)公主輕漫，便拒絕了，吳起怕武侯降罪，便又去了楚國。
最終，他因觸犯貴族的利益被亂箭射死了，因為他被諸九族的人也有70家之多。我認為他是一個(gè)學(xué)富五車(chē)，才華橫溢，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人，但是他太殘暴了，為了權利放棄了母親，殺害了妻子，這是我無(wú)法認可的。
現在我們國家實(shí)行改革開(kāi)放，對內搞活經(jīng)濟對外學(xué)習外國的先進(jìn)技術(shù)，從1978年12月，到現在已經(jīng)有了40年的歷史，在這40年里，我國已經(jīng)有了翻天覆地的變化，中國從貧窮走向富強，他成為世界第二大經(jīng)濟體。
少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，作為新時(shí)代的少年，我將立志圖新，發(fā)憤圖強，勤奮學(xué)習。
《資治通鑒》讀后感 27
從小我就和書(shū)交了朋友，讀了很多好書(shū)。有讓我捧腹大笑的漫畫(huà)書(shū)；有讓我浮想聯(lián)翩的魔幻小說(shuō)；有使我身臨其境的科幻書(shū)籍……但我最?lèi)?ài)的，還是這本史書(shū)——《資治通鑒》。
《資治通鑒》是北宋著(zhù)名史學(xué)家、政治學(xué)家司馬光主編的。主要講述了春秋戰國時(shí)期到宋朝建立之前的滄桑歷史，其中的改朝換代、風(fēng)云變化令我感慨萬(wàn)千。
書(shū)中記載的人物很多，我敬佩的人物也很多。例如忠武侯諸葛亮，足智多謀、神機妙算，協(xié)助劉備締造了蜀國；唐太宗李世民勵精圖治、文韜武略，使當時(shí)的封建王朝達到鼎盛；女皇武則天聰慧敏利、膽識超人，可謂是“巾幗不讓須眉”；謀臣張良風(fēng)華絕代、魁梧奇偉，運籌帷幄之中，決勝千里之外……
讀史使人明智，令我敬佩的人數不勝數，更重要的是，我應該學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，用來(lái)充實(shí)自身，取長(cháng)補短，將來(lái)，才能像這些名人一樣，大有所為！
雖說(shuō)歷代都有令人欽佩之人，但臭名昭著(zhù)的人也不計其數。
秦始皇雖然有統一六國的.蓋世功勛，但他的兇狠殘暴也是婦孺皆知的。他焚書(shū)坑儒，建造富麗堂皇的阿房宮、雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城、縱橫交錯的秦始皇陵……這樣做既勞命傷財，又顯示出了他的荒淫無(wú)度。隋煬帝楊廣虛偽暴虐，讓原本的繁榮盛世變得民不聊生，讓人們生活在水深火熱之中。還有請君入甕的來(lái)俊臣，口蜜腹劍的李林甫……他們遺臭萬(wàn)年，被世人所唾罵。我應該牢記前車(chē)之鑒，《資治通鑒》的本意也是如此。
“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！薄顿Y治通鑒》不愧是中華史書(shū)中的一大瑰寶！它不僅豐富了我的知識，更讓我謹記前人之事。我決心奮發(fā)向上，勤奮刻苦，以超人的努力去學(xué)習，去進(jìn)步，去報效祖國！
《資治通鑒》讀后感 28
資治通鑒介紹了從上起周威烈士二十三年（公元前403年），下訖后周世宗顯德六年（公元959年）共1362年的歷史。
極其厚重，這是我的第一印象。書(shū)中一頁(yè)，承載歷史中幾十上百年的波瀾進(jìn)程；書(shū)中一語(yǔ)，濃縮一代帝王的興衰榮辱。血雨腥風(fēng)、刀光劍影、爾虞我詐、進(jìn)退維谷，皆化為了沉甸甸的文字，功過(guò)毀譽(yù)留待后人評述。千載世事浮沉，只感自身的渺小。唐朝歷經(jīng)289年才滅亡，289年看上去就像是一個(gè)數字，但是這樣你往上推敲，你祖宗10代朝拜的是李家的天子，先知李家后知天，忠誠與服從就像刻進(jìn)了骨髓，這就該思考這是為什么，官逼民反民不得不反，還是意識形態(tài)領(lǐng)域的價(jià)值觀(guān)傳輸不到位。盛唐衰敗的'原因，我也不多在此處評述，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失
還有的感受就是殘酷，所有命運贈送的禮物，早已在暗中標好了價(jià)格。要為人上人，就要承受相應的風(fēng)險。各種將軍、大臣、宰相，說(shuō)死就死，毫不遲疑。尤其皇帝，史上最高危的職業(yè)，沒(méi)有之一，善終者寥寥。不要滿(mǎn)腦子禮儀道德，一封圣旨卸兵權，這是在做夢(mèng)，槍桿子里出政權，誰(shuí)力量大聽(tīng)誰(shuí)的，不然皇帝只是傀儡，由曹操開(kāi)創(chuàng )的挾天子以令諸侯。
但是事分兩面看，皇帝可以下旨，而大臣們遵旨不呢？古代的忠誠也是讓我心驚，趙高李斯假傳遺詔，賜死公子扶蘇和蒙恬，那他們還真的就自殺了。古代人信奉，各為其主，主上隆恩盛重，只有以死謝恩。這映射到當前社會(huì )契約精神的減退，忠誠的缺失，這是時(shí)代的進(jìn)步還是退步呢？忠誠要有的，但是愚忠可不行。
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