《科學(xué)探索者》讀后感范文（通用8篇）
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《科學(xué)探索者》讀后感范文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《科學(xué)探索者》讀后感1
這兩天，我看了一本書(shū)，叫《科學(xué)探索者——天文學(xué)》，講述了許多天文學(xué)知識。
這本書(shū)通過(guò)三章向我們介紹了天文學(xué)，分別是：第一章《地球、月球與太陽(yáng)》、第二章《太陽(yáng)系》、第三章《恒星、星系和宇宙》。每一章中都有好幾節，每一節中都會(huì )分為：活動(dòng)部分、閱讀指南部分、文字介紹部分、想一想部分、試一試部分、直觀(guān)的藝術(shù)部分、增進(jìn)技能部分、技能實(shí)驗室部分、社會(huì )研究部分、“科學(xué)與歷史”部分、探索部分、復習部分、身邊的科學(xué)部分等，還有豐富的插圖。
我最感興趣的是第二章第六節《地球以外還有生命嗎》。它令我喜歡的地方不僅是這個(gè)話(huà)題吸引我，是它精確的資料，是它精美的插圖，還是它準確的用詞和它毫無(wú)破綻的分析。使我愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍，回味了一次又一次。它上面說(shuō)，生物形成要有一個(gè)“金鎖鏈條件”，即有液態(tài)水、適宜的溫度和大氣層�？珊竺嬗型品诉@個(gè)條件，因為在很深很深的海里，壓力高、沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境下，還是有生命生存的，他們既不是動(dòng)物、植物，也不是微生物，是靠化學(xué)物質(zhì)生存的。
這是一本既好看，又可以豐富知識的科學(xué)書(shū)，同學(xué)們，可以買(mǎi)來(lái)看看哦！
《科學(xué)探索者》讀后感2
地球是一個(gè)非常奇妙的星球，在地球中生存著(zhù)各種各樣、多種多樣的生物。它們之中隱藏著(zhù)許多的奧秘，使我有時(shí)覺(jué)得生物是一種難以琢磨，難懂的東西。直到最近看了一本名叫《科學(xué)探索者》的書(shū)后，這才讓我明白了許多·····
我看這本書(shū)是在三月的時(shí)候，那時(shí)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，無(wú)意之間就看到了這本書(shū)，因為好奇，就買(mǎi)了下來(lái)，沒(méi)想到這本書(shū)還真是對我受益匪淺��！
起先買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得不會(huì )太好看。有一次，拿著(zhù)這本書(shū)隨便翻了幾頁(yè)，就被里面的內容所吸引了，我覺(jué)得很好看，便開(kāi)始認認真真的看了起來(lái)。
我看的是《科學(xué)探索者之地表的演變》，在這本書(shū)中，我最喜歡的一節就是：“地球的歷史”。在這節中主要講的是：古代時(shí)期發(fā)生了哪些事情，中生代發(fā)生了些什么，許多世紀的動(dòng)物是怎樣進(jìn)化而來(lái)的歷史——世界上最早的鳥(niǎo)，始祖鳥(niǎo)以及它的介紹······還有各世紀的生物，都進(jìn)行了說(shuō)明，還附著(zhù)圖片。這些圖片加文字不僅讓我們知道了個(gè)個(gè)世紀中的生物的樣子，還讓我們知道了它的介紹······如：無(wú)顎魚(yú)類(lèi)、二齒獸、始祖鳥(niǎo)······都讓我知道、認識了以前世紀中的生物，讓我知道了這世界原來(lái)如此奇妙、地球原來(lái)是由灰塵、巖石、冰塊組成的······
讀了這本書(shū)，讓我明白了許多，懂得了許多，我感受到了科學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的！我一定要學(xué)好科學(xué)，把這一套《科學(xué)探索者》都看完，使我能了解更多有關(guān)科學(xué)的東西，讓我能夠好好的掌握科學(xué)！
《科學(xué)探索者》讀后感3
這個(gè)五一假，爸爸給我買(mǎi)了一套“美國最權威的研究型學(xué)習教材”——《科學(xué)探索者》。我聽(tīng)說(shuō)，這本書(shū)對于初中的科學(xué)學(xué)習會(huì )起到相當大的作用，是美國普遍選用的理科教材。于是，我便迫不及待地翻開(kāi)了《科學(xué)探索者——天文學(xué)》。
翻開(kāi)書(shū)本，我看到了目錄，知道了本書(shū)介紹的是地球、月球和太陽(yáng)、 太空中的地球、相、食和潮汐、與技術(shù)科學(xué)的綜合：火箭和衛星、地球衛星——月球、太陽(yáng)系、觀(guān)測太陽(yáng)系、太陽(yáng)、內行星、外行星、彗星、小行星和流星、與生命科學(xué)的綜合：地球以外還有生命嗎、恒星、星系和宇宙、與物理學(xué)的綜合：現代天文學(xué)的工具、恒星的特征、恒星的壽命、恒星系統和星系、宇宙的歷史、火星之旅還有參考部分、技能手冊、像科學(xué)家一樣思考、動(dòng)手測量、科學(xué)研究、理性思維、信息處理、繪制圖表、實(shí)驗室安全守則、星圖。
書(shū)本開(kāi)頭，講述的是著(zhù)名天文學(xué)家珍妮·露博士還是個(gè)小女孩時(shí)，就從越南來(lái)到美國，在加利福尼亞斯坦福大學(xué)修物理學(xué)，在麻省理工大學(xué)修天文學(xué)。主要講述了珍妮·露博士5年中一夜又一夜的觀(guān)測與工作。她觀(guān)測的是太陽(yáng)系中最遠行星之外的天體——柯伊伯帶。她說(shuō)：“這很費時(shí)間，而且我們又不知道是否會(huì )取得成果�！弊罱K，她們成功了。這也是科學(xué)探索必要的堅持與努力。接著(zhù)，作者向我們講述了來(lái)自宇宙的神秘故事，將讀者帶入一個(gè)未知的世界。
其中令我印象最為深刻的是月球與潮汐變化的關(guān)系這一章節。由于萬(wàn)有引力作用，月球地球互相吸引。而發(fā)生潮汐，則主要是由于月球對地球的不同部位施加不同引力之故。發(fā)現萬(wàn)有引力存在的便是世界科學(xué)史上最偉大的科學(xué)家之一——牛頓。相傳牛頓一天坐在蘋(píng)果樹(shù)下，突然被樹(shù)上掉落的蘋(píng)果砸中腦袋。他想到：為什么蘋(píng)果不往天上飛，偏偏往地上掉呢？這樣就有了萬(wàn)有引力定律。
通過(guò)這本書(shū)我知道了太陽(yáng)系中最遠行星之外的天體，它是一個(gè)環(huán)繞太陽(yáng)的由幾百萬(wàn)塊冰石碎片組成的環(huán)。由巖石組成的冥王星是這個(gè)環(huán)中最大的天體，這個(gè)環(huán)稱(chēng)為柯伊伯帶。冥王星和其他大約3000個(gè)天體一起穿越太空行進(jìn)，這些天體稱(chēng)為小冥王星群。在柯伊伯帶中，有一些天體會(huì )逃離出來(lái)，并向太陽(yáng)靠攏，太陽(yáng)的熾熱使它們發(fā)亮而變成彗星。
宇宙是浩瀚無(wú)際、神秘莫測的，是需要人們一直探索與研究的。宇宙還有許許多多的未解之謎等著(zhù)我們解答，也許，這些謎團就會(huì )被將來(lái)的我們解開(kāi)，會(huì )有那么一天的！
《科學(xué)探索者》讀后感4
今年寒假，爸爸給我買(mǎi)了一套建蘭中學(xué)推薦看的書(shū)，叫《科學(xué)探索者》。這套書(shū)的內容有些深奧，有些內容我看不懂。但我經(jīng)常會(huì )捧著(zhù)它，看得津津有味。
這本書(shū)記錄了許許多多的科學(xué)知識和許多與科學(xué)界名人的對話(huà)，讓我們從他們的話(huà)中獲取科學(xué)知識，感受科學(xué)奧秘。
這是一套包含了很多科學(xué)知識的書(shū)，這套書(shū)包括《運動(dòng)、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學(xué)》、《化學(xué)反應》、《物質(zhì)構成》、《環(huán)境科學(xué)》、《從細菌到植物》等。它帶領(lǐng)著(zhù)我，去探索科學(xué)的奧秘，做一個(gè)小小的“科學(xué)探索者”！
其中，我印象最深的是這個(gè)“五一節”老師也推薦我們讀的《天文學(xué)》一書(shū)。這讓我對這本書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣：它到底好在哪里呢？讓建蘭中學(xué)和老師都這樣推薦它，它到底有什么特別之處？
我找出《天文學(xué)》這本書(shū)，它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛星，看到這個(gè)圖畫(huà)，我的腦袋里冒出了許多問(wèn)題：八大行星是怎樣排列的？分別是叫什么名字？我帶著(zhù)問(wèn)題，翻開(kāi)書(shū)，希望在書(shū)中尋找到答案。
在《天文學(xué)》這本書(shū)中，我學(xué)到了：八大行星從內向外分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想，這些星球中一定都包含著(zhù)數不清的奧秘，是我們要不斷的去觀(guān)察和探究的。我還知道了：水星是離太陽(yáng)最近的星球，上面的水都被太陽(yáng)蒸發(fā)了；金星的自東向西轉，所以金星上的太陽(yáng)是西升東落；土星有一個(gè)美麗的光環(huán)，十分美麗······看了這些內容，我真是大開(kāi)眼界。我立下宏愿，希望我長(cháng)大以后，可以制造出制造空間探測器，去宇宙中的許許多多的星球中，探索它們的奧秘。
讀了這本書(shū)，我感受到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡��！我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大以后，運用這些的知識，去探索科學(xué)更多的`奧秘，報效祖國，為民造福！
《科學(xué)探索者》讀后感5
在這個(gè)春假，我看了《科學(xué)探索者》系列中的細胞與遺傳。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。
通過(guò)這本書(shū)，我了解到細胞最外層是細胞壁，深入后則是細胞膜，細胞膜里面分為細胞核和細胞質(zhì)，細胞核分為核膜、染色質(zhì)、核仁；細胞質(zhì)中則含有線(xiàn)粒體、內質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體、液泡、溶酶體。這些都是我以前不了解或或不知道或了解不深入的。而這本書(shū)詳細、透徹、科學(xué)的為我們講解了每一個(gè)細胞部位的功能和作用。還詳細介紹了光合作用、呼吸作用、細胞分裂。
這本書(shū)還詳細的講述了遺傳，讓我知道了遺傳分為顯性和隱性，基因在遺傳時(shí)，會(huì )發(fā)生突變，突變可以分為三種：有害、有益、無(wú)害無(wú)益。而遺傳，有1/4的幾率為隱性基因，有3/4的幾率為顯性基因。遺傳病有1/4的幾率出現，大部分遺傳病出現在男性身上，女性一般為攜帶者。而生男孩和生女孩的幾率一樣大。而突變一般競爭、環(huán)境選擇、環(huán)境變化。而大部分生物的祖先都是相同的。
看了《科學(xué)探索者》系列中的細胞與遺傳，它讓我了解了以前不了解或或不知道或了解不深入的。
《科學(xué)探索者》讀后感6
今年暑假，我買(mǎi)了一套書(shū)，叫 《科學(xué)探索者》。這套書(shū)的內容有些深奧，有些內容連我都看不懂。但我天天捧著(zhù)它，看得津津有味，連外出旅游時(shí)也要帶上一本，為的是路上看。
這本書(shū)寫(xiě)下了許許多多的科學(xué)知識和許多與名人的對話(huà)。它的內容主要包括運動(dòng)、水資源、聲光、電磁、天文、化學(xué)、物理、環(huán)境。植物等。它帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘，做一個(gè)小小的科學(xué)探索者。
每?jì)詴?shū)的封面十分的好看�！哆\動(dòng)、力與能量》的封面是一個(gè)巨大的摩天輪；《地球上的水》是一個(gè)小梯形的瀑布；《天文學(xué)》是八大行星中的土星和一顆衛星；《天氣與氣候》是城市上空劃過(guò)夜幕的閃電，看到這些圖面。我的腦袋里冒出了許多的問(wèn)題；摩天輪為什么會(huì )轉動(dòng)？瀑布里的水會(huì )不會(huì )流完？八大行星怎樣排列？閃電式怎樣形成的？我立刻翻開(kāi)書(shū)去尋找答案。
在書(shū)中，我知道；八大行星從內向外是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星排列的。我想到這些星球都包含數不清的奧秘。水星是離太陽(yáng)最近的星球，上面的水都被蒸發(fā)了；金星是自東西轉；所以金星上的太陽(yáng)石西升東落；土星有一個(gè)美麗的光環(huán)，十分好看，看到這些內容，我真的是大開(kāi)眼界，長(cháng)大以后，我要制造空間探測器，去宇宙中的許許多多的星球中，探索它們的奧秘。
讀了這套書(shū)。我感覺(jué)到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮呀。
《科學(xué)探索者》讀后感7
今天我讀完了《科學(xué)探索者》，真是受益匪淺，讓我大開(kāi)眼。而且在科學(xué)探究下的產(chǎn)物觸目皆是世界的，具有良好的科學(xué)素養是每個(gè)人必不可少的需要。
在講到生物體是否是來(lái)自非生物體時(shí)，作者在“探索”一欄中提到了雷迪和巴斯德的實(shí)驗，還分別配上了說(shuō)明過(guò)程的示意圖，讓人一看就明白。認真精選、貫穿全書(shū)的優(yōu)美照片和精致的插圖，更是相得益彰。我一口氣將這本書(shū)讀完，對生物學(xué)的興趣增加了，很愿意了解更多的內容。另外，本書(shū)在注重探索科學(xué)奧秘的同時(shí)，也向讀者陳述了在某些問(wèn)題上的不同觀(guān)點(diǎn)。比如，對于抗生素的使用，作者就給讀者留下了思考空間，也讓讀者分析原因，尋找解決辦法。
《科學(xué)探索者：從細菌到植物》講述了細胞通過(guò)消耗能量來(lái)完成生物體必需的活動(dòng)，如生長(cháng)、修復損傷部位等。一個(gè)生物體內的細胞往往同時(shí)努力地工作著(zhù)。例如你在看這段文章時(shí)，不僅你的眼睛和大腦的細胞在工作，而且你體內的其他細胞也在工作。你的胃腸細胞在消化食物，血細胞在體內運輸化合物。若此時(shí)你受傷了，則還會(huì )有一些細胞來(lái)“修補”這個(gè)創(chuàng )口。
《科學(xué)探索者：運動(dòng)、力與能量》講述了自然界中的物和力與能量間的關(guān)系，要想知道他們間的關(guān)系請看此書(shū)。自然界的力無(wú)處不在，自然界有多少物體在運動(dòng)、他們都有多大的能量……
《科學(xué)探索者：化學(xué)反應》講述了為了滿(mǎn)足生產(chǎn)和生活的需要，每個(gè)人們都要運輸大量的化學(xué)危險品。這些危險品有的有毒，有的易燃，有的甚至易爆，但日常生活和工農業(yè)生產(chǎn)又離不開(kāi)這些物質(zhì)，甚至運輸這些危險品的汽車(chē)也少不了這些物質(zhì)�；げ块T(mén)認為危險品的運輸是安全的，幾乎沒(méi)有任何問(wèn)題，但公共健康部門(mén)的官員很擔心萬(wàn)一發(fā)生事故，這些物質(zhì)將會(huì )污染環(huán)境，嚴重時(shí)還會(huì )威脅人類(lèi)生命。那么怎樣才能安全運輸這些危險品呢？
《科學(xué)探索者：天文學(xué)》講述了珍妮·露正在觀(guān)測的是太陽(yáng)系中最遠行星之外的天體，它是一個(gè)環(huán)繞太陽(yáng)的由幾百萬(wàn)塊冰石碎片組成的環(huán)。露和她的合作者戴維·朱伊特是在1992年首次發(fā)現這些天體的。由巖石組成的冥王星是這個(gè)環(huán)中最大的天體，這個(gè)環(huán)稱(chēng)為柯伊伯帶。冥王星和其他大約3000個(gè)天體一起穿越太空行進(jìn)，露和朱伊特將這些天體稱(chēng)為小冥王星群。在柯伊伯帶中，有一些天體會(huì )逃離出來(lái)，并向太陽(yáng)靠攏。太陽(yáng)的熾熱使它們發(fā)亮而變成彗星。讀了這些書(shū)，我感受到了科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡��！我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大以后，運用這些的知識，去探索科學(xué)更多的奧秘，報效祖國，為民造福！時(shí)刻提醒我，人雖然是地球的主人，但永遠無(wú)法改變整個(gè)地球，我們一定要善待地球，善待動(dòng)物，保護環(huán)境！
《科學(xué)探索者》讀后感8
我讀了《科學(xué)探索者》——天文學(xué)這本書(shū)，它讓我受益無(wú)窮。
這本書(shū)講了“地球、月球和太陽(yáng)”——介紹了有關(guān)地球、月球和太陽(yáng)的引力與運動(dòng)，還有相、食和潮汐；“探索太空”——關(guān)于火箭、太空探索以及它的應用；“太陽(yáng)系”——描述了太陽(yáng)系中的行星、彗星、小行星；“恒星、星系和宇宙”——是關(guān)于恒星方面與星系統這四個(gè)方面的知識。
給我印象最深的是這本書(shū)有條有理，分板分塊詳細介紹，帶我們自由自在地遨游在科學(xué)的世界之中。也有很多的探索活動(dòng)，讓你更好的探索科學(xué)，了解科學(xué)，不僅可以知道結果，還能知道它的過(guò)程。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，讓我明白了怎樣探索科學(xué)，怎樣實(shí)踐科學(xué)，怎樣學(xué)習科學(xué)。也讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識，在生活中，我們也要學(xué)會(huì )運用書(shū)上的方法來(lái)更好的探究科學(xué)，同時(shí)，在生活中，也要細心觀(guān)察，因為，有可能在生活的一點(diǎn)一滴之中，就可能發(fā)現能夠顛覆人們世界觀(guān)的東西。還有我們要積累知識，因為，要有足夠的知識才能更好的探索科學(xué)。遇到不會(huì )的東西可以請教其他人，也可以查閱資料，還可以自己仔細的思考，才能解決問(wèn)題。
這本書(shū)使我受益匪淺，讓我像科學(xué)家那樣思考，像科學(xué)家那樣探索，使我的探索精神得到了正確發(fā)展。
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