桃花心木讀后感范文（精選16篇）

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的桃花心木讀后感范文（精選16篇），歡迎閱讀與收藏。

　　桃花心木讀后感1

　　今天，我又讀了一篇文章，就是這篇《桃花心木》。雖然這是是第二遍，但是它仍然深深地吸引著(zhù)我。

　　《桃花心木》主要寫(xiě)的是一個(gè)種樹(shù)人對桃花心木澆水沒(méi)有規律，這個(gè)種樹(shù)人為的是讓樹(shù)木學(xué)會(huì )自己找水源，學(xué)會(huì )生存的事。告訴我們一個(gè)育人的道理：人必須到艱苦的環(huán)境中去磨煉才會(huì )鍛煉出獨立生存的本領(lǐng)。

　　“不只是樹(shù)，人也是一樣。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心”說(shuō)得多么好呀！這句話(huà)是說(shuō)樹(shù)木在惡劣的環(huán)境下，會(huì )努力求生存，把根扎深扎牢，把很小的養分轉化成巨大的能量。人也如樹(shù)一樣，只有經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨煉，才有可能具備獨立生存的本領(lǐng)。這句話(huà)表明了一個(gè)深刻的育人道理：人只有在艱苦的環(huán)境中去磨練，才能鍛煉成才。

　　我收回深思的翅膀，在心底大喊：“我也要和桃花心木一樣，學(xué)會(huì )獨立自主，做一個(gè)堅強的人！”

　　桃花心木讀后感2

　　“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心……”讀到這里，我不禁停了下來(lái)細細體會(huì )這段話(huà)。

　　第六課《桃花心木》是篇道理很深的文章，我經(jīng)過(guò)不斷的體會(huì )悟出了一個(gè)道理：在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì )把微小的養分轉化成巨大的能量。

　　此時(shí)，我想到了我們自己，在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么困難自己都不會(huì )去想怎樣解決�，F在生活在學(xué)校里，脫離了父母，我認為很好，因為你如果從小就不會(huì )獨立思考問(wèn)題，那么長(cháng)大怎么辦呢？獨立對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，而且還要早獨立。

　　所以，我認為，從小就要養成獨立習慣，獨立成長(cháng)，獨立生活，獨立思考，好面對成長(cháng)道路上的所有困難。

　　桃花心木讀后感3

　　今天，陽(yáng)光明媚，我又去幫爺爺給樹(shù)澆水，我不禁想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文——《桃花心木》。

　　這篇文章講的是一位種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事。我不禁想起了他說(shuō)過(guò)的一句意味深長(cháng)的話(huà)：“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心�！笔前�！人應該在艱苦環(huán)境中自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生活！

　　在自己的生活中這樣的事不是很多嗎？經(jīng)濟危機時(shí)，有些員工雖然下崗了，但是他們自強不息，創(chuàng )辦了自己的一份產(chǎn)業(yè)。開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)自己的新天地！還有許多家庭困難孩子，很早就出去謀生，自己勤工儉學(xué)，完成學(xué)業(yè)，幫助父母減輕負擔。

　　我比他們幸福多了，有父母的疼愛(ài)，有同學(xué)老師的關(guān)心，有優(yōu)越的條件。但我有時(shí)還不認真學(xué)習，依賴(lài)心很強。對此，我深感汗顏。

　　我一定要做一個(gè)學(xué)會(huì )克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生活的人！

　　桃花心木讀后感4

　　這是一篇典型的借物喻人的文章。作者對桃花心木有一種內心的感嘆，他感嘆桃花心木生長(cháng)速度快，體型碩大，生命力旺盛，樹(shù)形優(yōu)美，筆直。從這句話(huà)中，我體會(huì )到了許多：如果我每天來(lái)澆水，每天澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止澆水，樹(shù)苗會(huì )枯萎的更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì )一吹就倒。

　　從中，我體會(huì )到樹(shù)就和人一樣，在磨難，悲傷，坎坷，曲折，不幸中生存的，就能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。然而，在幸福與呵護的環(huán)境中生存的人，一遇到困難，則會(huì )悲痛不已，一蹶不振，甚至想輕生!

　　可見(jiàn)，這枯萎的桃花心木苗就如我們青少年，被呵護著(zhù)，被關(guān)愛(ài)著(zhù)，不像外國的青少年，被磨煉，學(xué)會(huì )自立。最終，都是不同的結果：一個(gè)“枯萎”，一個(gè)則“深深扎根”生存著(zhù)。

　　桃花心木讀后感5

　　最近我學(xué)習了一篇借物喻人的文章，它使我明白了一個(gè)道理，這篇文章就是《桃花心木》。

　　《桃花心木》主要講了作者老家旁邊有一片空地，租給一個(gè)人種桃花心木，種樹(shù)的人不定期澆水，而且澆的量不一樣，后來(lái)作者問(wèn)種樹(shù)的人，才知道了種樹(shù)的人想要讓樹(shù)自己在地下汲取水分。作者明白了一個(gè)道理：不管是樹(shù)還是人，只有在“不確定”的環(huán)境下生存，才能鍛煉出一顆獨立自主的心”。

　　《桃花心木》教會(huì )了我做事要獨立，自己的事自己做。在我沒(méi)學(xué)習這篇課文之前，我是這樣的：每天早晨起來(lái)之后，都是奶奶折被子，洗臉時(shí)奶奶把水倒好了，換洗的衣服都是奶奶洗。學(xué)習這篇課文之后，我感到很慚愧，桃花心木都能自己尋找水源，我們?yōu)槭裁床荒塥毩⒆灾髂?我決定了，以后自己的房間自己收拾，洗臉水自己倒，學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)和簡(jiǎn)單的菜，自己的衣服有時(shí)間就自己洗。

　　我們應該獨立自主，有一句話(huà)說(shuō)得好：“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！�

　　桃花心木讀后感6

　　今天我們學(xué)了一篇趙麗紅筆下的一篇文章——《桃花心木》，桃花心目這一篇課文運用了借物喻人的手法，寫(xiě)出了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹。

　　在我的身邊也有許多東西給了我們道理：比如小草的堅強不屈；粉筆的無(wú)私奉獻；楊樹(shù)的精神等。

　　不過(guò)讓我領(lǐng)悟得最深刻的還是蠟燭，他默默，無(wú)私的奉獻出自己的生命，幫助沒(méi)有燈的人，得到明亮。

　　這種無(wú)私奉獻的精神十分值得我們去學(xué)習。

　　在我們的身邊有這樣一群人。每天，他們在邊疆線(xiàn)上保護者我們祖國的領(lǐng)土，給予了我們和平的家園；每當我謬年回家，見(jiàn)到自己的親人的時(shí)候，他們還在堅守著(zhù)邊疆防線(xiàn)，見(jiàn)不到自己的父母，妻兒，親人，朋友當我們在舒適的環(huán)境里安靜休息的時(shí)候，誰(shuí)，又曾經(jīng)想過(guò)，他們大部分人都在冰天雪地里徹夜不眠。

　　他們一心一意為了人民服務(wù)，卻未曾為自己想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，他們就是中華人民解放軍。

　　讓我們?yōu)榻夥跑姷氖迨灏⒁虃兙炊Y吧！

　　桃花心木讀后感7

　　桃花心木是一種樹(shù)的名字，我是剛知道有這種樹(shù)的，還知道這種樹(shù)很難生存下來(lái)�！短一ㄐ哪尽分v了作者家有一片空地，租給一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木。

　　課文中說(shuō)種樹(shù)人經(jīng)常來(lái)給桃花心木澆水，但他澆水一點(diǎn)規律也沒(méi)有，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，后來(lái)種樹(shù)人說(shuō)，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì )在土地里找水源，我才明白原來(lái)種樹(shù)人是在模仿老天下雨，所以有時(shí)來(lái)澆水，有時(shí)不來(lái)澆水，不來(lái)澆水的時(shí)候就讓樹(shù)木自己在水里找水源。他還說(shuō)，種樹(shù)跟種青菜不一樣，不能天天澆水，水量也不能一樣多，要讓樹(shù)學(xué)會(huì )獨立。

　　讀完這篇課文，我懂了一個(gè)道理，人也要象樹(shù)一樣，不能對別人產(chǎn)生依賴(lài)，否則就會(huì )經(jīng)不起生活的考驗，要鍛煉出一顆獨立自主的心，比如說(shuō)學(xué)習，如果我們完全依賴(lài)教師來(lái)教我們，自己不主動(dòng)去學(xué)習，一旦老師不教我們了，我們就什么也不會(huì )了。

　　桃花心木讀后感8

　　前不久，我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文，它使我感受頗深。

　　課文記敘了種桃花心木的人把樹(shù)種下后澆水澆的不定量，來(lái)的時(shí)間也不一樣，隔幾天來(lái)一次，一點(diǎn)也沒(méi)有規律，有時(shí)桃花心木都枯萎了，后來(lái)種樹(shù)人對作者說(shuō)，如果每次澆一樣的水，桃花心木就活不了，而在不確定中能找到水源的樹(shù)才能活下去，這讓作者深受教育。

　　聯(lián)系生活，在學(xué)校里，有時(shí)老師不在，有的.學(xué)生便不遵守紀律，而老師在的時(shí)候就沒(méi)有人違犯紀律，難道我們沒(méi)有老師的監督就不能好好學(xué)習嗎？

　　社會(huì )上也是這樣的，在不確定中磨練自己才能在社會(huì )上有所創(chuàng )造，可要是被寵壞了的話(huà)，要想走向社會(huì )，只有兩個(gè)字沒(méi)門(mén)。

　　生命的法則是不可能那么固定，那么完美的，因為固定和完美的法則，只會(huì )養成機械的狀態(tài)，機械的狀態(tài)正是通向枯萎的前兆。

　　桃花心木讀后感9

　　不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較靜的起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長(cháng)。

　　連小樹(shù)都要學(xué)會(huì )獨立自主，不能總是依賴(lài)別人，靠別人生存。人生總會(huì )有許多坎坷，小時(shí)候，爸爸媽媽幫助你學(xué)習，照顧你負責你的吃穿和學(xué)習，但是現在長(cháng)大了不能總是依賴(lài)父母幫自己解決問(wèn)題，在不斷成長(cháng)過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì )獨立。記住，你將升初中了，不是一二年級不懂事的小孩子了，應該學(xué)會(huì )獨立了，什么事都要學(xué)會(huì )自己打理或處理了！

　　以后你也要像爸爸媽媽那樣照顧別人，照顧家里的每個(gè)成員。

　　小樹(shù)苗藥學(xué)會(huì )獨立，否則，就長(cháng)不成參天大樹(shù)，人要學(xué)會(huì )獨立，否則社會(huì )上的重重困難與挫折會(huì )打你個(gè)措手不及，落花流水，如果那時(shí)你要學(xué)習打理自己的生活，可能為時(shí)已晚。

　　只有在不確定中生活的人，才能經(jīng)的起生活的考驗。

　　桃花心木讀后感10

　　不經(jīng)歷磨難的樹(shù)苗長(cháng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。

　　今天，我們就要走進(jìn)《桃花心木》，走進(jìn)這篇課文，我無(wú)比激動(dòng)。

　　桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直。

　　桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國的國樹(shù)，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹(shù)高可達15公尺以上，可作行道樹(shù)、庭園樹(shù)等，桃花心木是制作高級家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長(cháng)迅速的珍貴用材樹(shù)種。其材色為紅褐色，刨削切面光滑，花紋美麗，木材不翹裂，可與桃花相媲美，為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木，樹(shù)干通直，枝繁葉茂，是優(yōu)良的四旁綠化樹(shù)種。

　　作者以“桃花心木”為題，實(shí)際上并不是單純地寫(xiě)樹(shù)木，而是借樹(shù)木的生長(cháng)，來(lái)比喻人的成長(cháng)。

　　本文通過(guò)種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。

　　桃花心木讀后感11

　　這是一篇借種樹(shù)喻人的文章。名叫《桃花心木》。

　　這篇文章從一連串的疑問(wèn)開(kāi)始，到最后疑問(wèn)被解開(kāi)，把這篇文章表現得扣人心弦，淋漓盡致。我最喜歡其中的兩段。一段是“我”的一層層的設問(wèn)，一段就是“我”的疑問(wèn)被種樹(shù)人解答。這兩段使我的心里非常受啟發(fā)。我從種樹(shù)人幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)里，聽(tīng)出了深奧的哲理。如：當作者問(wèn)道：如果你每天都在澆水，桃花心木該不會(huì )枯萎吧?種樹(shù)人回答道：如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定量的水，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的心，根就會(huì )浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止澆水，樹(shù)苗會(huì )枯萎得更多，幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì )一吹就倒。

　　的確，正如他所說(shuō)的，只有在這種不確定中生長(cháng)，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。我們現在事事都離不開(kāi)家長(cháng)的呵護，事事都要家長(cháng)幫忙，就會(huì )養成一顆依賴(lài)的心，如果一旦失去家長(cháng)的幫助，就會(huì )經(jīng)不起生活的考驗，只有在不確定中汲取生活的養分，才能茁壯成長(cháng)!

　　桃花心木讀后感12

　　讀了《桃花心木》這篇文章后，我悟出了人生的哲理。

　　看到桃花心木這個(gè)題目的時(shí)候，就想著(zhù)，這個(gè)肯定是一篇美文，因為題目都這么美。

　　作者并沒(méi)有用科學(xué)的方法來(lái)向我們介紹種植桃花心木。

　　而是用一種激勵、鼓勵我們的方法向我們表述了要形成一顆獨立自主的心文中的種樹(shù)人并沒(méi)有定時(shí)來(lái)澆水，每次來(lái)澆水的時(shí)候不是澆一定的量，每次來(lái)都是澆不同分量的水。

　　這樣的話(huà)，就能讓桃花心木樹(shù)養成一個(gè)沒(méi)有依賴(lài)性的一棵樹(shù)，會(huì )自己獨立生長(cháng)，自己找水源生長(cháng)。

　　文章里有一句話(huà)：“不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一刻獨立自主的心�！�

　　這句話(huà)點(diǎn)明了我，我們應該從小養成一顆獨立自主的心。

　　這樣的話(huà)，我們就能遇到困難也決不退縮，我們不能養成一顆有依賴(lài)性的心。

　　桃花心木讀后感13

　　學(xué)完《桃花心木》這一課后，我有很多的感觸。正如文章中所說(shuō)的：在不穩定、不確定中生活的人，能經(jīng)的起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。

　　我認為，種樹(shù)人做的非常好、非常對。因為如果他每天都來(lái)澆水、每天都澆一定的量，那么桃花心木樹(shù)苗就會(huì )依賴(lài)于他澆水。如果桃花心木獨立了，它自己在地底下汲水生長(cháng)，才能獨立生存下來(lái)。這不是跟人一樣的道理嗎？穩定的生活會(huì )使人養成依賴(lài)的心，相反，不穩定的生活才能獨立自主地生活，這樣才能更好的生存下來(lái)。正如一句名言“我寧可靠自己的力量打開(kāi)我自己的前提，也不會(huì )去靠那些“有力者”的垂青�！�

　　這篇文章借一個(gè)種樹(shù)人的育苗方法和道理，說(shuō)明了在艱苦的環(huán)境中接受生活的考驗，克服依賴(lài)性，對人成長(cháng)的重要意義。

　　桃花心木讀后感14

　　今天，我們學(xué)習了《桃花心木》這篇文章，文章主要寫(xiě)了記敘種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自強己，我自己的房間還要媽自立，客服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。讀到這里，我想到了我自媽給我收拾。記得有一次......

　　那是一個(gè)夏天，下著(zhù)大雨，我忘了帶傘，我趕緊跑回家中，怎么也找不到那把傘，我一看表，馬上就要上課了�。�！嗚嗚！我不顧外面下著(zhù)大雨了，出了門(mén)，就一路飛奔到車(chē)站，我一看身上，��！身上的衣服都被淋濕了，唉，如果我自己養成收拾東西的習慣，就不會(huì )被淋成落湯雞了！不能總依賴(lài)別人��！我一定要改正這個(gè)毛��！

　　《桃花心木》讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都不姚依賴(lài)他人！

　　桃花心木讀后感15

　　在“三八”婦女節這一天，我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

　　這篇文章的主要內容是：作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人，才知道如果有規律地澆水，樹(shù)會(huì )慢慢地長(cháng)得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會(huì )很強壯。

　　《桃花心木》這篇文章主要講了種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自強自立，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。種樹(shù)人不定時(shí)間給桃花心木澆水，是想讓桃花心木學(xué)會(huì )自己獨立長(cháng)，適應環(huán)境，自己尋找水源。

　　讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠風(fēng)平浪靜，我們要學(xué)會(huì )有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣，學(xué)會(huì )適應環(huán)境，從地里尋找水源，像桃花心木一樣堅強、獨立。

　　桃花心木讀后感16

　　前一段時(shí)間，我閱讀了一篇文章。這篇文章給了我的啟迪，文章的題目是《桃花心木》。

　　這篇文章是寫(xiě)一位種桃花心木的人植樹(shù)的特別方法，也說(shuō)了作者經(jīng)過(guò)種樹(shù)人的一番話(huà)所受到的啟迪。

　　開(kāi)始，作者對種樹(shù)人隔三、五天才來(lái)澆樹(shù)的這種做法感到奇怪而且不認同這種做法。作者一一地否定心里的想法，并對種樹(shù)人說(shuō)了，沒(méi)想到種樹(shù)人對作者的想法別有見(jiàn)解，他把自己三、五天才澆一次水的原因說(shuō)了出來(lái)，因為只有這樣澆水，才能長(cháng)出百年的大樹(shù)，如果用作者的想法去種樹(shù)，樹(shù)木會(huì )枯萎得更多，幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì )一吹就倒！

　　種樹(shù)和育人是一樣的道理，如果一個(gè)人在優(yōu)越的環(huán)境中生活，他就會(huì )缺乏前進(jìn)的動(dòng)力與開(kāi)拓的精神，不利于在克服困難中增長(cháng)才干，健康成長(cháng)。相反，在不確定中生活的人，會(huì )經(jīng)得起生活的考驗增強獨立生存的能力，成為對社會(huì )有用的人才！

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