讀《戴小橋全傳》有感（精選8篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的讀《戴小橋全傳》有感（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《戴小橋全傳》有感1
在我校舉行的第五屆“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”的讀書(shū)節上，我有幸聆聽(tīng)了著(zhù)名兒童文學(xué)作家梅子涵的親近兒童文學(xué)的講座，并饒有興趣地拜讀了子涵爺爺的《戴小橋全傳》。
一打開(kāi)書(shū)，我就被那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引了�！拔医写餍��？墒悄銈冏詈貌灰形掖笙憬�，因為我們班級里的同學(xué)就是叫我大香蕉。我不明白，爸爸媽媽給我起這個(gè)名字的時(shí)候，難道就沒(méi)有想到別人會(huì )叫我大香蕉嗎？他們總說(shuō)我做事不肯動(dòng)腦子，可是他們自己這叫做事動(dòng)腦子了嗎？我看也沒(méi)怎么動(dòng)。因為如果動(dòng)的話(huà)，那么他們就應該想到，“戴小橋”一叫就能叫成“大香蕉”的�！按餍�，大香蕉，戴小橋，大香蕉，戴小橋，大香蕉�！弊x到這一段我不禁也嘗試地說(shuō)：“戴小橋�！�
接下來(lái)“馬路上剃頭”、“足球特務(wù)”、“。耳朵聾掉”“淘氣的故事”、“四腳朝天”、“廢話(huà)演說(shuō)家”、“好看指揮”等一個(gè)一個(gè)幽默、富有童趣的精彩小故事，把那些頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂的人物活靈活現地展現在我們的面前。特別是有一個(gè)公式怎么也忘不了，那就是：體育課+下雨=講故事。我有時(shí)也深有同感，一個(gè)難得一見(jiàn)的體育課偏偏遇上了下雨，真是天公不做美，令人掃興。只好乖乖在教室里寫(xiě)作業(yè)，講故事，看書(shū)……
讀完這本書(shū)，揉揉笑得發(fā)麻的臉，我不禁佩服起子涵爺爺，別看他已是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，卻懷著(zhù)一顆童心，真實(shí)一個(gè)老頑童呀！
我建議你也讀一讀這本書(shū)，它一定能讓你笑得前俯后仰，讓你的童年心情怒放，感覺(jué)童年的美好！它也一定可以讓大人們重溫童年的趣事，在工作繁忙之余學(xué)著(zhù)欣賞金色可貴的童年！
讀《戴小橋全傳》有感2
媽媽給我買(mǎi)回來(lái)一本《戴小橋全傳》，打開(kāi)這本書(shū)，我就馬上喜歡上文中的主人公—戴小橋他的哥們。
這是一群調皮、喜歡打鬧、喜歡踢足球的孩子，我就得這是一群應該跟我的年紀差不多大的小朋友，因為他們喜歡做的一些事情和我做的差不多。比如：愛(ài)給同學(xué)起外號、愛(ài)在教室里講笑話(huà)、愛(ài)在操場(chǎng)上玩耍、愛(ài)提很多小問(wèn)題。他們喜歡給人起外號，明明是戴小橋卻被叫做“大香蕉”，明明是馬兒帥卻被叫做“摔馬兒”，明明是林曉琪卻被叫做“林小氣”，可是他一點(diǎn)都不小氣。他的爸爸是經(jīng)理，會(huì )給他很多肯德基的票，他每次都是和哥兒們一起分享。他們的數學(xué)老師吳老師因為整天哇哇大叫被賜名“哇哇老師”，他們的班主任毛小弟毛老師也是他們的哥兒們，他教育孩子們另有高招。
書(shū)中的曹迪民似乎是個(gè)猜謎語(yǔ)瘋子，如果沒(méi)有老師的制止，他會(huì )天天讓人猜謎語(yǔ)的，而且次次讓人猜錯，不過(guò)很佩服他的謎語(yǔ)，想象力無(wú)處不在，真不知道他的這些謎語(yǔ)從那里搞來(lái)的還是自己發(fā)明的，我覺(jué)得這些謎語(yǔ)挺具有幽默感的。汪小中是里面的一位人物。有一次，他寫(xiě)了這么一篇作文：昨天，媽媽幫我洗澡，把我的短褲和長(cháng)褲一起脫下來(lái)。我說(shuō)：“你為什么把我褲子一起脫下來(lái)？”媽媽說(shuō)：“洗澡呀！”我就說(shuō)：“那么你早飯、中飯、晚飯可以一起吃嗎？”媽媽說(shuō)：“這和早飯、中飯、晚飯一起吃有什么關(guān)系？”當然有關(guān)系了，你可以把我的三條褲子一起脫下來(lái)，那么就可以三頓飯一起吃！”媽媽沒(méi)有辦法，只好把我的褲子穿上，重新脫，我說(shuō)：“一定要一條一條脫，知道嗎？”媽媽說(shuō)：“知道了，知道了。事情應該一件一件做，飯應該一餐一餐吃，褲子也應該一條一條脫，這個(gè)道理，不但我們小孩應該知道，大人也應該知道。
我覺(jué)得一群想象力挺豐富的男孩，他們把一些實(shí)際上不可能完成的事當作真的在玩。我想他們的課余時(shí)間應該過(guò)得很開(kāi)心吧！要是我們也能過(guò)一過(guò)他們的課余時(shí)光的話(huà)那該多好��！
讀《戴小橋全傳》有感3
今天，我跟老師借了一本書(shū)。叫《戴小橋全轉》，是中國著(zhù)名作家梅子涵，寫(xiě)的。
下面我給大家說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的內容，里面主要人物是戴小橋，馬兒帥，旺小中，杜家嚴，林曉琪等等。戴小橋的爸爸因為他經(jīng)常有煩腦頭發(fā)沒(méi)剩幾根，還有杜家嚴的爸爸經(jīng)常給他買(mǎi)足球，林曉琪的爸爸經(jīng)常給他肯德基的票子。旺小中的爸爸經(jīng)常給他帶德國的東西。等等，他們這幾個(gè)孩子整天調皮得不得了，他們的語(yǔ)文老師毛老師經(jīng)常跟她他們開(kāi)玩笑，還經(jīng)常鼓勵他們：“說(shuō)你們進(jìn)步很大”，不錯。他們的數學(xué)老師，講課哇哇叫，我們叫他哇哇老師。
早晨，旺小中，馬兒帥。等人去找戴小橋踢足球玩、他們來(lái)到了，學(xué)校的一片空地，用木頭搭了一個(gè)射門(mén)的，一方一個(gè)，開(kāi)始踢足球了，戴小橋，旺小中，林曉琪，一組。馬兒帥杜家嚴一組。踢啦一會(huì )，戴小橋那一直贏(yíng)，馬兒帥要來(lái)，戴小橋那一組，這是杜家嚴叫啦好幾個(gè)來(lái)，馬兒帥說(shuō)他要守門(mén)，開(kāi)始了，杜家嚴踢啦一個(gè)球馬兒帥故意不接，這時(shí)大家才知道原來(lái)馬兒誰(shuí)是特務(wù)，戴小橋那一組開(kāi)始打馬兒帥，把他弄了個(gè)四腳朝天。
這本書(shū)，讓知道啦，誰(shuí)小時(shí)候都有頑皮的一面，全世界的小朋友都有頑皮的一面……
讀《戴小橋全傳》有感4
媽媽讓我看《戴小橋全傳》這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得很無(wú)奈，我一個(gè)快十四歲的青少年，來(lái)看一本小屁孩兒的故事，太雷人了吧。不過(guò)仔細一讀這其中的故事，卻覺(jué)得很自然，猶如回到了快樂(lè )的童年。
當我看到“我們都是馬”、“腳印比賽”時(shí)，我總會(huì )想到上小學(xué)時(shí)那情景，課下我們幾十個(gè)小朋友會(huì )變成一匹匹馬，繞著(zhù)操場(chǎng)不停地奔騰�；鸺t的太陽(yáng)也比不過(guò)我們賽馬的熱情。我們也曾把腳往墻壁上踢，潔白的'墻壁幾分鐘就變得灰溜溜的，不過(guò)，我的老師可沒(méi)有毛毛老師這么好，眼一瞪，大手一揮，“寫(xiě)檢查”。這可苦了我們，就像戴小橋他們一樣，絞盡腦汁地擠了幾十個(gè)字，不僅沒(méi)得到老師的諒解，還被狠批了一頓，罰站半天才算了事，想想我們那時(shí)的樣子真是可憐。
這本書(shū)中的人物很多，不過(guò)我最喜歡的就是教子有方的林曉琪媽媽。在這個(gè)環(huán)保意識淡薄的社會(huì )，林曉琪媽媽能不忘保護環(huán)境，實(shí)在是令我敬佩，而她的處理方式也讓我大加贊賞。在林曉琪亂丟垃圾時(shí)，她讓林曉琪去撿垃圾，親身感受環(huán)衛工人的辛苦以示懲罰，以此來(lái)教育他要保護環(huán)境。而這種方法更是取得了顯著(zhù)的效果——不僅是林曉琪，還有他那一大幫哥們，都不再亂扔垃圾了，還喜歡撿垃圾，幫助環(huán)衛工人，如若每一個(gè)人都有林曉琪媽媽那樣的覺(jué)悟，環(huán)境還會(huì )被破壞嗎？
我也很喜歡那愿與學(xué)生交朋友的毛毛老師，在學(xué)生們犯錯時(shí)，他從不像吳老師那樣破口大罵，用訓斥解決，而是循循善誘，讓他們明白自己做錯了什么。就拿在墻上踩腳印來(lái)說(shuō)吧，如果用吳老師的方法來(lái)解決，學(xué)生們不僅不會(huì )為自己的行為感到懊悔，反而會(huì )變本加厲，而毛毛老師卻讓學(xué)生自己承認錯誤，而且再也不想在墻上踩腳印了。也許是由于像毛老師這樣的好老師太少，因此才會(huì )有這么多叛逆學(xué)生吧。
幸運的是，在我的童年時(shí)期也遇到了像毛毛老師那樣的好老師，那就是我小學(xué)四年級的語(yǔ)文老師兼班主任。我很少見(jiàn)她聲色俱厲地批評我們。一邊就指出了我們的毛病，讓我們在笑聲中得到教育。真希望這樣的老師越來(lái)越多。
《戴小橋全傳》是全注音版，適合小學(xué)低年級學(xué)生閱讀。這本書(shū)雖說(shuō)在我看來(lái)是有些幼稚，但卻帶給了我甜蜜的童年回憶，你不想體會(huì )一下這種感覺(jué)嗎？
讀《戴小橋全傳》有感5
書(shū)是獲得知識的寶物，是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，是知識海洋中的輕舟。讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。讀書(shū)雖苦，但是苦中有甜，苦中長(cháng)智。
今天，我就來(lái)介紹一下《戴小橋全傳》這本書(shū)吧！
這本書(shū)的作者他叫梅子涵。在大學(xué)校園里，他是梅教授；在兒童文學(xué)的路上，他是著(zhù)名作家，在愛(ài)他的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，不過(guò)總有一天，他一定就成為真正的子涵爺爺了。他是一個(gè)在黃昏來(lái)到孩子窗邊的點(diǎn)燈人。用文學(xué)點(diǎn)亮燈柱，于是窗外的路上亮了，孩子和父母的生活里有文學(xué)了。文學(xué)真好，日子輕盈、浪漫、誕生很多的愛(ài)。他講著(zhù)經(jīng)典，講著(zhù)優(yōu)秀，講著(zhù)文學(xué)里的高度，他還講著(zhù)童年、講著(zhù)長(cháng)大、講著(zhù)做一個(gè)像像樣樣的人，講著(zhù)的時(shí)候，很多的人歡喜了，又落淚了，他也落淚了，他喜歡，大家稱(chēng)他是一個(gè)詩(shī)意的演說(shuō)家，他像那個(gè)花婆婆一樣，為世界做著(zhù)“第三件事”。
這本書(shū)主要講一群男孩子的故事。他們每天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，不知疲倦地瘋狂。這些故事沒(méi)有波瀾起伏的情節，但卻充滿(mǎn)了平凡的魔力，這個(gè)魔力給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。讓你在外表長(cháng)成大人的時(shí)候，可以?xún)刃淖兊眯∫稽c(diǎn)，蹲下心來(lái)看看戴小橋的平民生活。
看這本書(shū)你會(huì )覺(jué)得很立體，因為眼前發(fā)生的故事，就像一幕幕流動(dòng)的風(fēng)景，風(fēng)景中能聽(tīng)到爽朗的笑聲。別人經(jīng)常說(shuō)“幽默是需要智慧的”�？催@本書(shū)時(shí)，快樂(lè )是作家梅子涵賦予戴小橋的，也是笑看所有童年中的孩子的。正如他在書(shū)的封底上寫(xiě)的：“這個(gè)小說(shuō)不教育你什么，只讓你高興�！�
我認為我們只有多讀書(shū)，勤讀書(shū)，讀好書(shū)，才能讀出書(shū)中那些既深奧又簡(jiǎn)明的事理，才能品味出那優(yōu)美和含蘊。高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就等于和許多高尚的人談話(huà)�！�
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，要看就趕緊買(mǎi)吧！
讀《戴小橋全傳》有感6
暑假里，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在書(shū)海中，我一眼就看中了一本封面設計很有趣的書(shū)——《戴小橋全傳》。
一回到家，我就津津有味地看了起來(lái)。
這是一本語(yǔ)言幽默生動(dòng)的長(cháng)篇故事書(shū)，寫(xiě)了主人公戴小橋和他的小伙伴們之間發(fā)生的種種令人捧腹的趣事。書(shū)中有很多有趣的人物，如：活潑頑皮被同學(xué)們戲稱(chēng)為“大香蕉”的戴小橋、被叫作“馬兒摔”的馬兒帥、喜歡寫(xiě)亂七八糟小紙條的杜家嚴、有著(zhù)“成語(yǔ)大王”美稱(chēng)的曹迪民……從他們身上，我不時(shí)能找到自己和同學(xué)的影子，所以越讀越有親切感。
我沉浸在戴小橋的世界里，一會(huì )兒被小伙伴們風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)和所做的傻事逗樂(lè )，“撲哧”一下笑出聲來(lái)；一會(huì )兒被他們善良的言行所感動(dòng)，頻頻點(diǎn)頭；一會(huì )兒又為他們團結協(xié)作做成了一件事而感到高興，不覺(jué)露出會(huì )心的笑容……
戴小橋們的童年生活是那么美好，一件件趣事就像一根根甜甜的棒棒糖，令人回味無(wú)窮。再想想我的童年生活，原來(lái)也是那么多彩。就說(shuō)今年暑假吧，有時(shí)候，我約小伙伴一起去看電影，一邊吃著(zhù)爆米花，一邊看著(zhù)精彩的電影，不時(shí)發(fā)出歡樂(lè )的笑聲；有時(shí)候，我跟著(zhù)爸爸去游泳，在清涼的水中，我像一條活潑的小魚(yú)，自由自在；我還去上海參加了夏令營(yíng)，劃龍舟的過(guò)程讓我懂得了做事要堅持不懈……
我喜歡《戴小橋全傳》這本書(shū)，因為它讓我感受到了童年的美好和珍貴，我會(huì )用時(shí)間這支畫(huà)筆，用心描繪屬于自己的童年畫(huà)卷。
讀《戴小橋全傳》有感7
我前些日子讀了梅子涵的《戴小橋全傳》，被書(shū)中的內容深深吸引住了。書(shū)都已經(jīng)讀完了，我還陶醉其中。
這是一群男孩子的故事。他們每一天都哇啦哇啦地，打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，塵土飛揚。他們是一群“壞”孩子，上課小便小在褲子上了，往別人衣領(lǐng)塞紙條了，踢足球派特務(wù)了……他們表面上是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很是快活，一天到晚除了惹媽媽生氣，就是惹爸爸生氣。其實(shí)他們也有煩惱的事情。比如：戴小橋不喜歡彈鋼琴，他媽媽強迫他彈鋼琴，想讓戴小橋成為藝術(shù)家�？墒谴餍虿幌氘斔囆g(shù)家，他的夢(mèng)想是長(cháng)大了當一名警察。其實(shí)，孩子應該有自己的夢(mèng)想，而不是去完成父母年輕時(shí)未完成的夢(mèng)想……還有他們那群男孩子的成績(jì)，到頭來(lái)還是問(wèn)題，我建議讓他們先愛(ài)上學(xué)習，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )和趣味。畢竟學(xué)生是要以學(xué)習為主。
他們有一位很有趣的老師。這位老師和別的老師不一樣。老師大多是嚴厲的。這位老師和這些男孩子一樣淘氣。他就是人人都喜歡的“毛小弟”老師。毛老師認為小孩子就是要淘氣，可愛(ài)，如果很文靜，很愛(ài)安靜，看起來(lái)就不太合群。據說(shuō)毛老師小時(shí)候也是個(gè)調皮搗蛋鬼，把黃沙塞到同學(xué)的衣領(lǐng)里，睡老師講臺，把掃帚放到教室的門(mén)上，老師走進(jìn)來(lái)正好砸到老師頭上……所以有這么調皮的學(xué)生，也就不奇怪了。
讀這本書(shū)，很容易讓人聯(lián)想到自己身邊同學(xué)的事，讀讀想想，對照一番，禁不住隨著(zhù)作家筆下的人物或哭或笑，或歌或舞……
這本書(shū)是好玩的。讀讀，你童年的心就怒放了。成年人也讀讀，就開(kāi)始懷念童年了。
讀《戴小橋全傳》有感8
這學(xué)期我看了一些書(shū)，其中《戴小橋全傳》這本書(shū)讓我最感興趣。
這本書(shū)主要寫(xiě)一群男孩子學(xué)習和生活的故事。他們活潑、調皮、搞怪、可愛(ài)、每一天的哇啦哇啦，打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，塵土飛揚，開(kāi)心的要命啦！
第一眼看到這本書(shū)封皮的時(shí)候，我在想這本書(shū)是不是要給我傳授一些僵硬的知識，爸爸媽媽肯定會(huì )催著(zhù)我看；等翻看了這本書(shū)的簡(jiǎn)介后，頓時(shí)心花怒放！作者說(shuō)這本書(shū)不教育你什么，也不給你傳授什么知識之類(lèi)的，主要是講一群男孩子在學(xué)校里整天鬧騰，做了一些稀奇古怪的事情。男孩們和毛老師（毛小弟）相處的像兄弟一樣的關(guān)系，毛老師用自己的經(jīng)歷和自創(chuàng )的辦法不斷的教育這群愛(ài)鬧騰的男孩，并且經(jīng)常分享自己小時(shí)候的成長(cháng)故事。
這本書(shū)最讓我記憶深刻是“第十一篇打來(lái)打去”。
一天放學(xué)后，大家排隊出校門(mén)，曹迪民先拍了林曉琪一記頭，林曉琪以為戴小橋拍的，就對著(zhù)戴小橋打了一拳，戴小橋當然不服氣，也打了林曉琪一拳，這時(shí)，林曉琪才知道剛才那一記頭十曹迪民拍的，就沖上去拍曹迪民的頭，可是曹迪民早就有準備，把頭躲掉，不讓他拍，這樣，林曉琪就拍到了汪小中的臉上去了……值日老師看見(jiàn)了，把他們都拉出了隊伍外面，說(shuō)等隊伍走完了才能走，并且把這件事告訴了毛老師。毛老師不但不批評他們，還說(shuō)：“你們最好表演一遍給我看看，我最喜歡看人家怎么打來(lái)打去了”。男孩們詫異中帶著(zhù)糾結表演了一遍相互打來(lái)打去。毛老師又說(shuō)“你們倒過(guò)來(lái)再打一遍，這樣你們誰(shuí)也不欠誰(shuí)”。毛老師就用這種奇怪的特有辦法，教育了這群男孩。
我也希望我們的老師也像毛老師一樣，用幽默又獨特的小船帶我們在知識的海洋中翱翔。
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