讀今天我是升旗手有感
讀今天我是升旗手有感1
這個(gè)暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書(shū)，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他心中只有一個(gè)愿望，當一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現。他沒(méi)有放棄努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他實(shí)現了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
書(shū)中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團結“學(xué)習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學(xué)一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動(dòng)。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時(shí)候。他不但沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有置之不理。反而沉著(zhù)冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。
讀了這本書(shū)讓我感觸很深，在現實(shí)生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當時(shí)如果他們像肖嘵一樣機智、勇敢，不聽(tīng)信壞人的花言巧語(yǔ)，說(shuō)不定悲劇就不可能發(fā)生。
在這本書(shū)中，肖嘵還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們怎樣，我可是一個(gè)不是很努力，什么事都堅持不下來(lái)的人，就拿媽媽讓我每天堅持寫(xiě)日記來(lái)提高我的寫(xiě)作水平來(lái)說(shuō)吧，總是半途而廢，沒(méi)有堅持下來(lái)。以至于這次期末考試語(yǔ)文成績(jì)不理想，光作文就扣了7 分。所以我要在今后的學(xué)習和生活中向肖嘵學(xué)習，做一個(gè)勇敢、機智有責任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
讀今天我是升旗手有感2
前幾天，媽媽給我借了一本好看的書(shū)《今天我是升旗手》。
我如饑似渴的讀了起來(lái)，讀的如醉如癡。讀完后，我還覺(jué)得意猶未盡。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)可愛(ài)的小男孩——肖曉。
一次，肖曉和朋友去商店，別的人都去看球賽了，只剩肖曉一人在那里給“死黨”抄作業(yè)。無(wú)意中，他發(fā)現了一個(gè)黑色皮包。肖曉通過(guò)和店家與一名小偷的“搏斗”之后，將皮包還給失主。后來(lái)得知，里面竟有整整五萬(wàn)多元!肖曉的事情被校長(cháng)知道了，校長(cháng)破格給它們班一次升旗機會(huì )，升旗手就是肖曉�？珊髞�(lái)，校長(cháng)卻把升旗手換成了林茜茜。但在周一升旗時(shí)，肖曉卻在同學(xué)犯錯時(shí)不計前嫌，挺身而出，化險為夷……
還有一次，放學(xué)很晚。出校門(mén)時(shí)，天已經(jīng)黑了。肖曉騎著(zhù)自行車(chē)，絆倒一根樹(shù)枝上，肖曉把它放到旁邊，絆倒了同學(xué)。肖曉把這位同學(xué)帶到醫院，做了很多檢查。同學(xué)感激不盡。老師讓肖曉當升旗手，可最后，肖曉卻對老師說(shuō)出了事情的實(shí)情——是自己故意把小棍放在那里的。升旗手的“位子” 又丟了y……
讀了這本書(shū)后，我的感受很多。我覺(jué)得，肖曉就是我們小學(xué)生的楷模，典范。他能夠在危險中挺身而出，在同學(xué)有難時(shí)不計前嫌，去幫助她。因為想當升旗手而冒出去北京看升旗的想法。在假期孤身一人來(lái)到北京，結識了幾個(gè)農村小學(xué)生和小狗孩孩。最后，經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力，肖曉終于當上了他夢(mèng)寐以求的升旗手……讀完整本書(shū)，我覺(jué)得肖曉是一個(gè)可愛(ài)、善良、勇敢、有目標的男孩。我認為，不管你身處何地，不管你是男是女，都要學(xué)習肖曉的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)根據肖曉的`缺點(diǎn)，改掉你的毛病。
讀今天我是升旗手有感3
暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來(lái)的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠的風(fēng)鈴》《小船，小船》《你是我的寶貝》等。
這本書(shū)講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個(gè)鉛筆盒那么大的錢(qián)包，小店老板看見(jiàn)了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬(wàn)六千八百元錢(qián)。肖曉一時(shí)驚訝的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。校長(cháng)為了獎勵肖曉，決定下個(gè)星期一讓六年級四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習升旗的動(dòng)作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準備在全市范圍內確認一批重點(diǎn)小學(xué)，所以校長(cháng)準備把升旗搞得更隆重一點(diǎn)，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息后，便轉身回座位，側身朝著(zhù)墻壁，不準備再做任何申辯。
不過(guò)到升旗的時(shí)候，肖曉還是會(huì )恢復了他的英雄氣概，領(lǐng)隊去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時(shí)候，肖曉自覺(jué)的走上升旗臺，去幫助她。肖曉果然是同學(xué)們心目中的英雄啊!
后來(lái)肖曉自告奮勇地去幫助希望小學(xué)的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車(chē)和他們一起去北京玩。我想：原來(lái)肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂(lè )的人啊!
于是校長(cháng)讓肖曉在星期一擔任升旗手，這時(shí)肖曉顯然沒(méi)有上次激動(dòng)，我很奇怪。升旗時(shí)刻到了，肖曉莊重地邁著(zhù)他熟悉的步子來(lái)到了旗桿下，并且在國歌放完時(shí)的最后一個(gè)音將國旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書(shū)，我更喜歡這個(gè)叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
讀今天我是升旗手有感4
最近，我讀了一本名為《今天我是升旗手》的書(shū)。
書(shū)中肖曉見(jiàn)義勇為、幫助同學(xué)的良好美德很讓我尊敬，而他把榮譽(yù)看得高于一切的精神不得不讓我對起了一分敬意，他為了班級榮譽(yù)，不惜犧牲自己當一次升旗手的夢(mèng)想。當我讀到他看到有人要偷動(dòng)物園的猴子時(shí)，那種沉著(zhù)冷靜的處理方法，和他奮不顧身的追擊，不由讓我對他起了一分敬意。
當他私自去北京看天安門(mén)升旗時(shí)，我可真為他擔心!但這使他有重新獲得了一次友誼——他在火車(chē)上認識了懷娃、東輝、躍明、建國、志遠，還有曾老師和孩孩，孩孩是懷娃的狗，并和他們都有了很深的感情。在得知懷娃的狗因不能上火車(chē)被留到北京時(shí)，他為了朋友的快樂(lè )，重新為它養了一只狗，也叫孩孩，他這顆善良、友愛(ài)的心真的值得我們學(xué)習。
這一切切好的成績(jì)——幫住林茜茜找回快樂(lè )、幫助祝小娜追星、抓偷猴賊、幫助希望小學(xué)。最中讓他如愿以?xún)敭斏狭松焓帧?/p>
這個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )、為人耿直的帥氣男孩，他擁有了團結的精神，試問(wèn)大家想想，一支部隊要想贏(yíng)得勝利，首先就要團結，把集體的利益放在最前面;在你要幫助的時(shí)候，如果，你是個(gè)有愛(ài)心的人，來(lái)幫助你的人就會(huì )很多;如果，你是個(gè)見(jiàn)死不救的人呢?誰(shuí)會(huì )來(lái)幫你!肖曉就是這樣一個(gè)有愛(ài)心，有團結精神的人，他值得我們學(xué)習，我相信我們如果團結也一定會(huì )打造一個(gè)優(yōu)秀的團體!
讀今天我是升旗手有感5
這個(gè)暑假，我讀了許多勵志的課外書(shū)，而其中最讓我受啟發(fā)的書(shū)就要數《今天我是升旗手》了。這本書(shū)的作者是黃蓓佳阿姨。在黃蓓佳阿姨的筆下，書(shū)中的主人公六年級學(xué)生肖曉給我很大的啟發(fā)。
這本書(shū)的主要內容是：六年級學(xué)生肖曉出生于一個(gè)軍人家庭。他有個(gè)愿望就是能在小學(xué)畢業(yè)之前當一回升旗手�？墒乾F實(shí)與理想相差太遠，一次次機會(huì )和他擦肩而過(guò)�？墒�，盡管與很多次機會(huì )失之交臂，但自從經(jīng)歷了許多的曲折故事，如一波未了，一波又起的“名片風(fēng)波”，偷偷去北京看天安門(mén)升旗又被抓回來(lái)做檢討，以及帶暈倒在課堂上的林茜茜去醫院看醫生等等。這些事情讓這個(gè)六年級學(xué)生肖曉的生活增添了許多樂(lè )趣。終于，在學(xué)期末，讓這個(gè)即將離開(kāi)小學(xué)的六年級學(xué)生實(shí)現了他的夢(mèng)想——做一個(gè)升旗手。
讀完這本書(shū)讓我感受頗多，跟主人公六年級學(xué)生肖曉比，我有很多地方需要向他學(xué)習。書(shū)中主人公肖曉好比一棵在暴風(fēng)雨中成長(cháng)的大樹(shù)，經(jīng)歷了無(wú)數次挫折與磨難，卻依然茁壯地成長(cháng)著(zhù)。而我，就像溫室里的花朵，經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，生活和學(xué)習中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或是困難就退縮、氣餒，失去往日的光彩。
從這本書(shū)中，六年級學(xué)生肖曉給我最大的啟發(fā)是：不論在生活還是學(xué)習中，不要遇到困難就退縮、放棄，半途而廢。要堅持不懈，有一種積極向上、樂(lè )觀(guān)勤奮的精神，與困難拼搏到最后，否則決不放棄。這才是人生真諦。
最后，我還要感謝本書(shū)的作者黃蓓佳阿姨。因為，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有像《今天我是升旗手》這樣勵志的好書(shū)，也不會(huì )有這樣深刻的人生哲理了。
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