《我在為誰(shuí)工作》讀后感（通用5篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《我在為誰(shuí)工作》讀后感（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
《我在為誰(shuí)工作》讀后感1
讀了《我在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，感觸很深，從中受到了很大的啟示，這本書(shū)通過(guò)多個(gè)真實(shí)的社會(huì )寫(xiě)照、成功人士對待工作的態(tài)度向我們講述了我們要為何努力工作以及如何去努力工作，讓我們知道任何人在任何崗位、只要通過(guò)自己的努力都是可以成功的。而且讓我明白在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作的深刻道理，幫我解除了困惑，調整了心態(tài)。
在生活中我們每個(gè)人所做的每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的陌生人等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必須具備的財富。如果我能每天懷著(zhù)感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，我一定會(huì )收獲許多的。一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。
如果我們都清楚的意識到無(wú)任何權利要求別人時(shí)，就會(huì )對周?chē)狞c(diǎn)滴關(guān)懷或任何工作機遇都懷有強烈的感恩之情因為要回報，我會(huì )竭力做好手中的工作努力與周?chē)娜丝鞓?lè )相處。結果，我不僅心情會(huì )更加愉快，所獲幫助也會(huì )更多，工作會(huì )更出色。
如果我們把工作當做一種謀生的手段，當做混碗飯吃的一件差事，我們肯定不去重視、喜歡它。如果我們將之視作深化、拓寬我們自身閱歷的一種途徑，工作在我們眼中就會(huì )成為最愉快的事情。事物往往從它的反面達成。今天，我們若不調整好自己的心態(tài)，如果沒(méi)有為他人、為事業(yè)徹底付出的心態(tài)，如果不想讓別人得到好結果，那么，我們自己也不會(huì )得到任何好結果的。
現代社會(huì )，單憑幾個(gè)人無(wú)法成功。成功源于團隊力量，成功也需要別人的幫助，別人的力量也許是促進(jìn)我們成功的一個(gè)重要力量，幫助別人，也就是幫助自己。如果工作是一種樂(lè )趣，人生就是天堂；當一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì )來(lái)照耀著(zhù)他；衡量一天工作的質(zhì)量，不是看你有多疲倦，而是看你有多不疲倦。
人或許可以從工作中享受樂(lè )趣，但工作中的“樂(lè )趣≠人生”就是天堂，很多人可以從工作中享受樂(lè )趣，但他的生活其實(shí)一團糟。在我看來(lái)，如果工作符合我的興趣取向，那我一定是個(gè)快樂(lè )的人，但事實(shí)上很多人為活著(zhù)而工作，因為要通過(guò)工作去獲得生存必須的物質(zhì)資料，并且生活也不允許我們有太多的機會(huì )去選擇自己喜歡的工作，這恐怕也是大多數人的宿命�；蛟S你認為我悲觀(guān)，但我知道并做到一點(diǎn)：理想服從于現實(shí)。所以，現在我能平靜的看待工作和生活，一切都不會(huì )給我帶來(lái)太多的傷痛，剩下的，自然歡樂(lè )多一些。
書(shū)中約翰洛克菲勒說(shuō)了這樣一話(huà)：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺�！蔽覀兒翱嘧x來(lái)的知識，我們的應變能力，我們的決斷力，我們的適應能力，我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示，除了工作沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )。工作的態(tài)度往往決定工作的質(zhì)量。這段話(huà)對我的影響很深，它讓我明白了工作的重要性。我們每個(gè)人都需要工作，而且要努力工作。人的一生很短暫，我們需要有一個(gè)目標，目標的實(shí)現離不開(kāi)勤奮工作。在我認為，當你實(shí)現人生目標的同時(shí)，也就是體現自我價(jià)值的時(shí)候。在以后的工作中，每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都要力爭高效地完成。嘗試著(zhù)超越自己，努力做一些分外的事情，不是為看到領(lǐng)導的笑臉，而是為了自身的不斷進(jìn)步，主動(dòng)去工作，知道自己工作的意義和責任，最大限度地發(fā)揮自己的才能，讓自己在工作中更順利，更美好！
最后回到《我在為誰(shuí)工作》里面的一句話(huà)上：在工作中，不管做任何事情都應將心態(tài)歸到零位。把自己放空，報著(zhù)學(xué)習態(tài)度，將每一次的任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始一段新的體驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)謂，棄之可惜。結果做的心不甘，情不愿，于公于私都沒(méi)有好處。我們每個(gè)人都要懂得怎樣感恩做人，敬業(yè)做事！珍惜自己擁有的這份工作，這樣就會(huì )快樂(lè )，就會(huì )成功。
《我在為誰(shuí)工作》讀后感2
閑來(lái)無(wú)事時(shí)總會(huì )從書(shū)架上取出《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，坐下來(lái)，翻上兩頁(yè)。一天，就在我看書(shū)的同時(shí)，小侄女跑到我跟前，看著(zhù)我手里這本書(shū)說(shuō)：“你在為你自我工作，你不工作就沒(méi)錢(qián)給我買(mǎi)薯片吃了�！奔毤汅w味，小侄女說(shuō)的也不無(wú)道理。
作為公司一員，首先要理解工作的全部，不論是薪水、職位的高低，工作環(huán)境、工作任務(wù)的好壞，因為這是你的工作。說(shuō)起來(lái)容易，也許做起來(lái)就難了。在這個(gè)碩大的城市里，生活中一點(diǎn)一滴都需要錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足。職位高了，薪水自然就高。一個(gè)環(huán)衛工人一個(gè)月的工資能和公司老板一個(gè)月的工資相比嗎？不能，掃把是他們手中緊握的筆，他們每一天都在熟悉的道路上書(shū)寫(xiě)著(zhù)自我的人生，因為這是他們的工作，也為我市爭創(chuàng )禮貌城市奉獻了自我的一份力量。其次就是職責感了。有些員工做起事來(lái)總覺(jué)得是自我的強項，敷衍塞責，一旦危害到公司、客戶(hù)利益，公司對其處分時(shí)，也算是咎由自取吧。當然，也許會(huì )有這樣的狀況，有些員工也努力的工作著(zhù)，可由于各種原因，結果往往事與愿違。任務(wù)提交不成，自然會(huì )被炒，員工也盡力了，也被上司炒了，心里也許會(huì )承受不了，在這種狀況下，員工要學(xué)會(huì )自我調整情緒，領(lǐng)導也要盡量體諒自我的員工。再一個(gè)就是做事不要拖延。這天的工作等明天完成，明天的工作等后天再做，就像滾雪球一樣赿滾赿大，不但給自我會(huì )帶來(lái)不便，公司也許會(huì )因你的再三推托而日漸損失。
那么，工作是算在幸福的因素內，還是算在不幸福的因素內，或許仍是疑問(wèn)。一個(gè)人無(wú)需決定做什么，工作能夠讓人消磨一天的好多時(shí)光。的確，有許多工作是極其使人厭倦的，依我看來(lái)，只要工作量但是分，即便是最枯燥的工作，對于大多數人來(lái)說(shuō)，也比閑著(zhù)無(wú)事要好受的多�？傊�，不論目前我們從事何種工作，都要珍惜它的來(lái)之不易，讓我們善待生活，善待工作吧！
《我在為誰(shuí)工作》讀后感3
作為一名幼兒園教師，我常常會(huì )讀些書(shū)來(lái)充實(shí)自我。最近別人向我推薦了一本書(shū)——《我在為誰(shuí)工作》。閑暇時(shí)細閱，頗有感觸。如書(shū)中所言：在這個(gè)世界上，最有力量的東西，莫過(guò)于書(shū)了。一本好書(shū)能改變人的一生，讓一個(gè)人從失敗走向成功，從憂(yōu)傷走向快樂(lè )，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。的確，一個(gè)人讀的書(shū)越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。培根的一段話(huà)尤為精彩：“讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，數學(xué)使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯學(xué)使人善變……無(wú)非就是讓我們博覽群書(shū)。如果我們能做到這一點(diǎn)，相信我們的生活就一定會(huì )充實(shí)幸福。
《我在為誰(shuí)工作》就是這樣一本好書(shū)。雖然我只是把它粗略讀完，但封面上的一段話(huà)給我很大的感觸：在工作中，不管做任何事，都應把心態(tài)回歸到零，把自我放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)，千萬(wàn)不能視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益。我們當中的有些人，時(shí)常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，覺(jué)得社會(huì )太大，自我所學(xué)、所想的在現實(shí)中經(jīng)常行不通，完美、成功的境界離自我更是遙不可及。于是，便有些垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的道路一片茫然，不知所措。也有時(shí)候，對自我當前的工作不太滿(mǎn)意，導致了一些負面的情緒，這樣，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了。在這個(gè)時(shí)候，一本好書(shū)，它能夠幫助我們啟發(fā)思維，掀起久違的熱情。
然而，工作又是什么呢？我認為，工作是每個(gè)人對社會(huì )應盡的職責，如果沒(méi)有機會(huì )工作或不能從工作中享受到樂(lè )趣的人，就失去了人生的好處。每個(gè)人都有自己的目標和夢(mèng)想，正是為了獲得某些東西完成夢(mèng)想，或是成就自我，去拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人，我們才會(huì )專(zhuān)注于一個(gè)方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個(gè)施展自我才能的舞臺，除了工作，沒(méi)有哪種活動(dòng)能有如此高的充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )，以及如此強的個(gè)人使命感和種種活著(zhù)的理由。要明白，工作是我們要用生命去做的事情。作為新時(shí)代的幼兒園教師，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，呵護幼兒，愛(ài)崗敬業(yè)，我們不是在為誰(shuí)工作，更不單純是為了賺錢(qián)，我們是在為自己的理想而工作，要把自己當做工作的主人才能更好地從中獲得發(fā)展的機遇。
不言而喻，答案已經(jīng)很明顯，我們是為自己而工作，是在為自己的人生工作。既然這樣，我們就應負起天經(jīng)地義的職責，義不容辭以誠信為立身之本，盡心盡力，坦蕩處世，率直為人，把職業(yè)當做生命的信仰，一起努力、一起奮斗，為建立和諧美好的社會(huì )貢獻自己的力量。
《我在為誰(shuí)工作》讀后感4
學(xué)生年代，有人曾問(wèn)我們?yōu)檎l(shuí)學(xué)習，那時(shí)候我們可能還沒(méi)有還沒(méi)有好好思考這個(gè)問(wèn)題�，F在對于剛參加工作的我們，就要好好思考“你在為誰(shuí)而工作”這個(gè)問(wèn)題了。我不敢狂妄的說(shuō)為了祖國，為了社會(huì )，但從一個(gè)樸素的理念來(lái)說(shuō)為別人工作的同時(shí)，也為了自己，為了自己更好的生存。
恰逢公司組織讀書(shū)月活動(dòng)，我閱覽了《我在為誰(shuí)工作》這本書(shū)。書(shū)中主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ�，以及如何去努力工作。這些觀(guān)點(diǎn)對于一個(gè)即將步入社會(huì )，踏上工作崗位的年輕人來(lái)說(shuō)，是在為即將開(kāi)始的人生樹(shù)起一座燈塔，使我調整心態(tài)，燃起工作的激情。
正如本書(shū)的序言所說(shuō)：工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀得來(lái)的知識，我們的應變力，我們的決策力，我們的適應力以及我們的協(xié)調力都將在這樣一個(gè)舞臺上得到充分的展示。
在工作中能夠讓我們發(fā)現自我，了解自我，完善自我，從而提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，進(jìn)而提高個(gè)人生命的質(zhì)量工作中的困難能磨練我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的思維，與同事的合作能培養我們的人格，與游客朋友的交流能充實(shí)我們的生活�？傊�，工作中學(xué)生成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同事之間愉快相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都激勵著(zhù)我努力地工作，并不斷給自己樹(shù)立新的目標，勇于挑戰新的任務(wù)，創(chuàng )造并實(shí)現人生價(jià)值，從中品味生活的苦與樂(lè )。
而對待工作的態(tài)度往往決定了工作的質(zhì)量。這種態(tài)度并非僅僅源于興趣，更多的是一種責任。
我們每一次操作都身系游客安危，任重道遠。我們更應該以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，盡心盡力的將每一項任務(wù)完成得更好！
當然，在競爭日益激烈的今天，工作機會(huì )來(lái)之不易，知識更新也相當頻繁。首先，我們要珍惜這個(gè)機會(huì )，自強不息，率直為人；其次，我們必須不斷的學(xué)習，更新知識結構，緊跟時(shí)代步伐傳授新的知識，新理念，增添生命的意義。雖然我們選擇了設備操作員這個(gè)平凡的職業(yè)，但我們知道任何人在任何崗位上，只要通過(guò)自己的努力都是可以成功的。讓我們把“打造繁華都市開(kāi)心地”當作自己的信仰，共同奮斗，在平凡中創(chuàng )造不平凡吧！
《我在為誰(shuí)工作》讀后感5
我在為誰(shuí)而工作？在這個(gè)問(wèn)題面前，確實(shí)要好好的思考一番。為誰(shuí)工作，其實(shí)有很多富麗堂皇的理由：我在為社會(huì )的穩定和繁榮貢獻青春，我在為的強大而努力……但每一句都好像很遙遠，很不真實(shí)。其實(shí)我覺(jué)得，我在為我的良心工作，為我的父母工作，為了我的幸福工作，總而言之我在為我自己工作，你難道沒(méi)有這種感覺(jué)嗎？
在物欲橫流的今天，許多人都受直接的利益驅動(dòng)，心中只有一個(gè)字——錢(qián)，天下之大，只有錢(qián)最親，人情之暖，抵不過(guò)一紙金錢(qián)。許多人就這樣迷失在金錢(qián)與權利的旋渦之中，迷失自己作為一個(gè)社會(huì )人的'基本本性——誠信與敬業(yè)。
我是一個(gè)剛開(kāi)始工作的年輕人，《我在為誰(shuí)而工作》這本書(shū)給了我很多的啟示，從中我學(xué)到了許多對我一生都有益的東西。在這些中，我覺(jué)得首先我要學(xué)的就是對工作的態(tài)度——敬業(yè)。
作為一個(gè)新人，很多時(shí)候，都會(huì )做些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。但我覺(jué)得不屑于做具體的事，不屑認真對待小事和細節，就不能在自己的崗位上做成功。在工作中，是沒(méi)有任何一件事情小到可以被拋棄。同樣是做小事，不同的人會(huì )有不同的體會(huì )和成就。如果不屑于做小事，就可能只會(huì )在工作中打發(fā)時(shí)間，所以我必須積極工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解業(yè)務(wù)知識、熟悉工作內容的機會(huì )，利用小事去多方面體味，增強自己的判斷能力和思考能力。我必須充分利用時(shí)間來(lái)?yè)Q取其他的資源，不能白白浪費時(shí)間而沒(méi)有任何收獲，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須在工作初期從經(jīng)手的每一個(gè)學(xué)生，每一件小事中得到鍛煉。
每一個(gè)人都有不同的職業(yè)軌跡，有的人成為業(yè)務(wù)骨干；有的人一直碌碌無(wú)為，不被人知曉。除了少數天才，大多數人的稟賦相差無(wú)幾，那么，是什么造就我們，改變我們的是什么？是“態(tài)度”！態(tài)度是內心的一種潛在意志，是個(gè)人的能力、意愿、想法、價(jià)值觀(guān)等工作中所體現出來(lái)的外在表現。我認為我的工作態(tài)度，就應該是勤勉進(jìn)取，決不能得過(guò)且過(guò)。工作態(tài)度決定工作成績(jì)，只有保證自己有了積極進(jìn)取的態(tài)度，才能走向成功。當然，我知道堅持這種態(tài)度很不容易，但只有這種態(tài)度成了我個(gè)人價(jià)值的一部分，才能體驗到他人的肯定給我的工作帶來(lái)的樂(lè )趣。
敬業(yè)的態(tài)度在工作中就是要用自己的熱情和智慧使自己的工作放射出光彩。我剛剛開(kāi)始做教師，許多方面還是一片空白，在這種情況下更要發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，多向老教師討教，多聽(tīng)課，也同時(shí)讓有經(jīng)驗的教師多聽(tīng)聽(tīng)自己的課從而能取長(cháng)補短。管教好學(xué)生，其實(shí)也是對自我的一個(gè)完善提升。是自己的良好精神狀態(tài)感染了學(xué)生，同樣，學(xué)生的進(jìn)步也使得自己過(guò)得更快樂(lè )。所謂：良性循環(huán)。也就是說(shuō)，我是在為學(xué)校工作，是每天早出晚歸到學(xué)校上班，但同時(shí)，我也是為了讓自己生活得更有意義而工作。這么想，也更能化解工作單調、重復的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，每天都精神煥發(fā)神采奕奕。
俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)。我也時(shí)刻有危機感，擔心自己被淘汰。因此我還問(wèn)自己：我還想干什么？進(jìn)入學(xué)校這個(gè)環(huán)境之后，我便不想離開(kāi)，希望能做點(diǎn)更有意義的事情：我希望能把自己懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽(tīng)；希望把自己懂得的一些教育經(jīng)驗分享給為孩子苦惱的家長(cháng)。因此在日常工作中，盡可能利用機會(huì )與學(xué)生交流接觸，去了解他們，幫助他們。我采用主動(dòng)與家長(cháng)交流的方法，問(wèn)問(wèn)他們孩子的去向打算，再說(shuō)說(shuō)自己對學(xué)生的印象以及一些贊揚鼓勵的話(huà)。這樣自己說(shuō)著(zhù)開(kāi)心，別人聽(tīng)來(lái)也很高興。達到一種“和諧”。
敬業(yè)在工作中就是要求立即行動(dòng)，決不拖延。很多時(shí)候，我們會(huì )因為拖延時(shí)間而心生反感，結果是又拖延一次，三番五次之后，這件事情也就成了歷史，而自己也對這種拖延的行為習以為常了。拖延會(huì )侵蝕人們的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮，大家都知道拖延不能解決任何問(wèn)題，也不會(huì )使問(wèn)題變得從容，但拖延卻能時(shí)常操縱我們的思想。作為剛開(kāi)始走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，在工作中必然會(huì )遇到許多的不順和困難，因此如何面對這些問(wèn)題，是拖一天是一天，還是積極尋求辦法解決，將對工作產(chǎn)生重要的影響，所以我必須從現在開(kāi)始就養成做事從不拖延的習慣，時(shí)刻提醒自己工作還在等待著(zhù)我，每天要問(wèn)問(wèn)自己：“今天工作你完成了么？”
在工作中，不管做任何事，都要將心態(tài)歸到零；把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為新的開(kāi)始，一段新的體現，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)，千萬(wàn)不能視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做的心不甘情不愿，于私于公都沒(méi)有好處。
“機遇偏愛(ài)有準備的頭腦”。腳踏實(shí)地的耕耘，在平凡的工作環(huán)節上創(chuàng )造機會(huì )，抓住機會(huì )，實(shí)現自己的夢(mèng)想。只要在工作崗位上把自己的事做得比別人更好、更有質(zhì)量、更有效率，扣響成功之門(mén)的日子就為期不遠了�，F在就讓我們點(diǎn)燃工作的激情，懷著(zhù)一顆感恩的心，時(shí)刻以敬業(yè)的工作態(tài)度，繼續投身于我們的教育事業(yè)。
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