《晴天就去圖書(shū)館》讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《晴天就去圖書(shū)館》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《晴天就去圖書(shū)館》讀后感1
圖書(shū)館是一個(gè)充滿(mǎn)了智慧的地方，窗明幾凈，汗牛充棟，知識的瀚海流經(jīng)高低錯落的書(shū)架，沉浸在圖書(shū)館里，不僅可以增長(cháng)知識，還可以讓精神獲得解放。有這樣的一本書(shū)，描寫(xiě)的正是發(fā)生在圖書(shū)館里的故事。
故事的主角芊芊是一位愛(ài)閱讀的女孩，每天只要有時(shí)間就會(huì )泡在圖書(shū)館里。這本書(shū)圍繞著(zhù)芊芊，講述了幾個(gè)發(fā)生在圖書(shū)館里的故事：一位三歲小女孩硬說(shuō)一本面向高年級的書(shū)是“我的書(shū)”；一本60年未歸還，歷經(jīng)漫長(cháng)旅途終于返還的書(shū)；還書(shū)箱里浸水的原因；一起尋找從圖書(shū)館里那些沒(méi)有借出去卻消失的書(shū)……芊芊化身偵探，在書(shū)里經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)有趣的案件偵破故事，每一個(gè)故事都很溫暖、明朗、有趣味，前面層層鋪墊設疑，中間慢慢誘導讀者推理，最后自然而然的解疑，環(huán)環(huán)相扣，結構巧妙，語(yǔ)言也很簡(jiǎn)單干脆、細致形象，讓人不自覺(jué)的就往下讀。
在這所有的故事里，我最喜歡的是芊芊幫助小女孩找了媽媽的“禮物”。芊芊在圖書(shū)館借閱了四本書(shū)，將書(shū)抱在懷里的時(shí)候，遇到了三歲的小女孩迦娜，她搶過(guò)芊芊手中一本名為《魔女們的安靜夜晚》的書(shū)，大聲宣布那是她的書(shū)，讓芊芊百思不得其解，這明明是一本注音都很少，非�；逎y懂的書(shū)，怎么一個(gè)三歲的`孩子會(huì )喜歡，甚至說(shuō)是她的書(shū)呢？
后來(lái)經(jīng)過(guò)芊芊和家人的“破案”，以及在迦娜外婆的幫助下，謎底揭開(kāi)，原來(lái)這本書(shū)的作者正是迦娜的媽媽?zhuān)瑫?shū)名由漢字和平假名組成，但是三歲的迦娜識字不多，只能看懂平假名，拼湊起來(lái)的平假名恰恰就是迦娜的名字，難怪她要宣布書(shū)的主權了！謎底雖然隱藏不深，但揭露的過(guò)程卻需要一點(diǎn)一滴的仔細觀(guān)察，考量，實(shí)在有趣。
在書(shū)中，芊芊破案的各種技巧其實(shí)就是圖書(shū)館的使用小技巧，這些技巧被她記得滾瓜爛熟，靈活運用，幫助她完成了許多的事情。其實(shí)，生活中處處充滿(mǎn)了智慧，生活的小技巧也是多種多樣，如果我們能夠仔細留心，把這些方法技巧記牢，對學(xué)習生活都會(huì )獲益不少呢。
《晴天就去圖書(shū)館》讀后感2
聽(tīng)說(shuō)晴天和圖書(shū)館更配哦，晴朗的天氣，多好，閑暇之意看看書(shū)籍，六一兒童節給孩子買(mǎi)的禮物就是《晴天就去圖書(shū)館》作者是日本著(zhù)名的兒童文學(xué)作家，推理小說(shuō)家綠川圣司。他在讀大學(xué)時(shí)就喜歡整天泡在圖書(shū)館里，看數不清的書(shū)籍，觀(guān)察來(lái)來(lái)往往的人。在這個(gè)過(guò)程中他深深地感受到圖書(shū)館的樂(lè )趣，于是他寫(xiě)出了這本書(shū)。
這本書(shū)內容豐富多彩，總共分兩大部分。第一部分講述了主人翁芊芊的家庭情況。芊芊的父母因為工作的關(guān)系離婚了，芊芊跟隨媽媽搬到云峰市開(kāi)始了新的生活。她認識了安川，成為了好朋友。第二部分講述的主要是芊芊和安川一起在圖書(shū)館學(xué)習，幫圖書(shū)館解決了許多問(wèn)題。
芊芊喜歡看科幻小說(shuō)，因為書(shū)中充滿(mǎn)了神秘感，比如《天貓王國》。而安川喜歡看戰爭和歷史書(shū)籍。在他們看書(shū)的過(guò)程中也發(fā)生了很多故事。我最喜歡其中的一個(gè)故事叫“消失之書(shū)”，講的是芊芊想借一本關(guān)于魔女系列的書(shū)，可是這一系列書(shū)都不見(jiàn)了，并不是被借走了，而有可能是被偷了！后來(lái)她和她的朋友想辦法，畫(huà)了幾張海報，并在上面寫(xiě)到“請不要把書(shū)帶走！”那個(gè)偷書(shū)的男孩看到后因為羞愧，自覺(jué)地把書(shū)還回了圖書(shū)館。
書(shū)中有兩段話(huà)我特別喜歡，想和大家一起分享。第一段話(huà)是：“愛(ài)閱讀的孩子，心中有天堂。第二段話(huà)是：“語(yǔ)言是我們的劍，是盾，是食糧，是戀人。語(yǔ)言有時(shí)可以抵擋劍，破壞盾，隱藏糧食，奪走戀人。當你駛入語(yǔ)言的海洋，語(yǔ)言就是船；當你飛翔在天空，語(yǔ)言就是翅膀。有一天，如果你踏上新的世界之旅，一定會(huì )借助語(yǔ)言的橋梁度過(guò)語(yǔ)言的河流，用語(yǔ)言的鑰匙打開(kāi)用語(yǔ)言做成的大門(mén)！”
這本書(shū)激勵著(zhù)許多的青少年兒童，鼓勵我們多閱讀，多思考，讓我們盡情享受閱讀的樂(lè )趣，希望孩子也能從看書(shū)，愛(ài)書(shū)發(fā)展到寫(xiě)出一本屬于自己的書(shū)。
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