讀我心目中的理想教師讀后感

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的讀我心目中的理想教師讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　近段以來(lái)，日復一日，周復一周，固定不變的教學(xué)生活讓我對工作有了些麻木，晨誦、上課、放學(xué)，吃飯、午讀、又上課、又放學(xué)，再加上一年級小孩的吵鬧、不懂事，讓我的工作激情越來(lái)越淡，煩躁之余，讀起了《我的教育理想》，其中，《我心中理想的教師》一章，再次點(diǎn)燃了我快已熄滅的激情。

　　文中的句句都覺(jué)得是針對自己而言的，“培養人就是培養她的自信，摧毀人就是摧毀他的自信�！蔽矣袥](méi)有把學(xué)生的自信培養起來(lái)?感覺(jué)還是有幾個(gè)同學(xué)的自信被我培養起來(lái)了，楊喜賀、李朝輝、張艷秋、張馨丹、王玉龍、田美、院子焉、馮夢(mèng)瑩、宋繼源…….但是，我覺(jué)得還有幾個(gè)同學(xué)，溫雅欣、趙鑫兒、穆民全、劉尚、李英杰被我訓的太厲害了，好像對我和學(xué)習都提不起勁來(lái)，我也對他們充滿(mǎn)了那種恨鐵不成鋼的急切心態(tài)，每天看到他們不寫(xiě)作業(yè)，迷糊著(zhù)小臉，一問(wèn)三不知的'樣子，我就氣不打一處來(lái)，你說(shuō)，那么多不會(huì )的，為什么在課堂上、回家就不知道寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習呢?每當此時(shí)，心中的熊熊怒火就會(huì )控制不住，撒向他們，班上五十多個(gè)孩子，我怎么可能光盯著(zhù)他們幾個(gè)、光照顧他們幾個(gè)呢?如果寫(xiě)作業(yè)，背書(shū)都等著(zhù)他們幾個(gè)，我干脆也別進(jìn)行教學(xué)了，他們幾個(gè)整個(gè)一私塾，或曰輔導班，但是，培養他們的自信直到現在我還不知從什么地方下手，屢試屢敗，方法在哪里?我把他們的自信摧毀了嗎?

　　“一名理想的教師，應該不斷的追求成功，設計成功，而更重要的是要撞擊成功。只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)才能擦出成功的火花。教師有這樣或那樣的沖動(dòng)，有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當一個(gè)教師停止了撞擊，就意味著(zhù)他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信�！蔽覍ψ约翰铧c(diǎn)失去了自信，我還要繼續撞擊成功，找到他們身上培養自信的暗點(diǎn)。愛(ài)自己的職業(yè)，從工作中發(fā)現樂(lè )趣，當看到他們一個(gè)個(gè)在健康成長(cháng)的時(shí)候，也許我的樂(lè )趣就來(lái)了，我的自信就來(lái)了。只有我有了自信，才會(huì )帶動(dòng)孩子們。

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