兩角錢(qián)肖復興讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的兩角錢(qián)肖復興讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩角錢(qián)肖復興讀后感1
在這個(gè)暑假，我閱讀了許多的文章，但是讓我記憶最深刻的、感觸最深的、啟發(fā)最大的，莫過(guò)于《兩角錢(qián)》這篇文章了。
《兩角錢(qián)》是中國當代著(zhù)名作家肖復興的作品。它講述了一個(gè)平凡而感人的故事。作者去郵局寄信，但掏光了所有衣袋和褲兜還是少了兩角錢(qián)，柜臺的服務(wù)員又很不情愿給100元找補，為此差點(diǎn)吵了起來(lái)。正在這時(shí)，一個(gè)男孩子主動(dòng)借了兩角錢(qián)作者，解決了難題。
“兩角錢(qián)”有多少？如果爸爸媽媽給我們兩角錢(qián)零用，我想很多同學(xué)肯定會(huì )嗤之以鼻，嘟囔一句“小氣鬼，不稀罕！”根本就不會(huì )伸手去接。但文中描寫(xiě)的是一個(gè)“穿著(zhù)一身塵土仆仆的工裝……瘦小得像個(gè)豆芽菜”的男孩子，可想而知他的家里該是多么貧窮��！但是他卻主動(dòng)拿出兩角錢(qián)幫助了作者，讓我仿佛看到了那個(gè)男孩子“干凈、透明”的笑容，看到了他那顆純真善良的心靈。
這不由得讓我想起了那件事。有一次，學(xué)校要收書(shū)費了，出現了5分錢(qián)的零頭數，在現在的這種年代，哪還會(huì )有5分錢(qián)這類(lèi)人民幣？有些同學(xué)，索性就兩個(gè)人一起湊起來(lái)來(lái)交，這樣就不用去想怎么去找這5分錢(qián)了；有些人就干脆交一張一毛錢(qián)上去，不要另外找5分錢(qián)。其實(shí)，很多同學(xué)并不在乎那5分錢(qián)，但也樂(lè )呵呵地找伴湊著(zhù)交錢(qián)�？匆�(jiàn)他們呼朋引伴，聽(tīng)著(zhù)他們的歡聲笑語(yǔ)，我忽然覺(jué)得好難過(guò)。因為在班上，我是一個(gè)人緣不太好的人。我環(huán)顧四周，希望會(huì )有什么落單的同學(xué)，能夠來(lái)和我湊一湊，也順便交個(gè)朋友。這時(shí)，小玲走到我身邊，說(shuō)：“我跟你一起吧�！蔽衣�(tīng)到了高興地說(shuō)：“好呀！好呀！”小玲也笑了，說(shuō)：“原來(lái)你笑起來(lái)這么好看，你以后要多笑笑�！蔽腋袆�(dòng)得快要流淚了，說(shuō)：“謝謝你，小玲！我們做好朋友吧�！毙×嵴f(shuō):“好��！我們去玩吧，走！”從此以后，我們倆成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，小玲也常常把我帶入她的朋友圈子里，讓我交到了更多的好朋友。
因為五分錢(qián)，我感受到了溫暖，獲得了友誼。再想想《兩角錢(qián)》中的男孩子，我想，以后我也一定要多幫助別人，別人開(kāi)心了，自己也一定會(huì )很開(kāi)心的。
兩角錢(qián)肖復興讀后感2
《兩角錢(qián)》中，作者用樸實(shí)的語(yǔ)言講述了自己在郵局寄信件的時(shí)候遇到的一件很平常似乎又不尋常的'一件小事：在作者沒(méi)有兩角零錢(qián)的時(shí)候，一個(gè)跟隨大人往家里寄錢(qián)的小民工幫助了我。在“我”去超市買(mǎi)完?yáng)|西之后，打消了還他錢(qián)的念頭，只是跟他說(shuō)了句“謝謝”。那孩子羞澀、無(wú)邪的笑臉讓作者終生難忘，那不僅僅是簡(jiǎn)單的兩角錢(qián)，還有在需要幫助的時(shí)有人伸出援助之手高貴心靈，以及人與人之間真誠。
本文通篇語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，細致地講述了這件小事的整個(gè)過(guò)程�？蓯�(ài)的小民工在柜臺小姐沒(méi)耐心，“我”也很是生氣的時(shí)候遞給了我兩角錢(qián)。最讓人心動(dòng)的要數小民工在往外拿兩角錢(qián)之前以及在遞給作者兩角錢(qián)的時(shí)候的一系列的動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神的把小民工的內心活動(dòng)展現的淋漓盡致!文章第三段對小民工的外貌描寫(xiě)也是我們對這個(gè)可愛(ài)的孩子有了深刻的了解，并深深的愛(ài)上了這個(gè)孩子!“他就站在我旁邊的柜臺的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。我發(fā)現他的眼光里流露著(zhù)猶豫的眼神，抿著(zhù)嘴，沖我似笑未笑的樣子，有些怪怪的�！奔由蟼魃竦膭�(dòng)作描寫(xiě)“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著(zhù)刺猬一樣什么扎手的東西”作者用細膩地描畫(huà)了“小民工”想幫助“我”又怕“我”不接受幫助猶豫不決的心理。
這件因兩角錢(qián)生出的小事，其精妙傳神處在于三次寫(xiě)到的“笑”。第一處：他微微地一笑。此處的“笑”是幫助別人得到感謝而喜悅;第二處：沖我笑了笑。此處的“笑”是以笑和“我”打招呼;第三處：他的臉上再次綻放出笑容。此處的“笑”是為“我”的再次感謝而感到欣慰�！叭缓�，我再次鄭重地向他說(shuō)了聲：謝謝你啊!”“鄭重地”突出了“我”對他的感激是真誠的，表現“我”對人與人之間和諧、真誠相處的關(guān)系的肯定與期待。
作者最終沒(méi)有還錢(qián)，是因為兩毛錢(qián)確實(shí)微不足道，哪怕是對一個(gè)小民工。但是，這卻成全了這個(gè)十四五歲的孩子幫助人而快樂(lè )的良好愿望。
生活中總有一些不起眼的人或事，出人意料地發(fā)出溫暖的光芒，綻放明媚的精彩，讓情感安棲。
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