暖狼讀后感范文（精選3篇）
當品味完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的暖狼讀后感范文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
暖狼讀后感1
書(shū)籍是藍天，我就是飛翔的鳥(niǎo)兒；書(shū)籍是大地，我就是美麗的花朵；書(shū)籍是大海，我就是嬉戲的魚(yú)兒。今天，我讀了《暖狼》這本書(shū)，其中，讓我印象最深刻的是頭狼爭奪戰這篇文章。
這篇文章主要寫(xiě)的是：藍仔收服了一頭公狼名叫拉茲。有一天，藍仔在捕獵時(shí)被獵人們抓走了。在狼的社會(huì )中，當頭狼不在族群但還沒(méi)有死的時(shí)侯，應由頭狼的妻子接管狼群�？墒抢潊s不尊守規則，想趁藍仔不在搶頭狼的位置。它幾乎將所有反對者打倒，當它正要咬死弗里克時(shí)，藍仔及時(shí)的出現了。拉茲一時(shí)間像變成了石頭似的，于是藍仔將它趕出了這個(gè)家。
在狼的社會(huì )中拉茲不守狼群的規矩因此被趕出了家門(mén)，而在我們人類(lèi)社會(huì )中也一樣有規則，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
記得那是二年級的時(shí)侯，清晨的陽(yáng)光照在身上暖陽(yáng)陽(yáng)的，我蹦蹦跳跳的往校室走去。突然，頭頂像有一片烏云走過(guò)。糟糕，我忘記戴紅領(lǐng)巾了。我心里忐忑不安，小臉也嚇得蒼白，心里想：趕快溜進(jìn)教室！就在這時(shí)，一個(gè)值周生把我叫住，同學(xué)你紅領(lǐng)巾呢？我低著(zhù)頭沒(méi)出聲。隨后聽(tīng)他說(shuō)：3年4沒(méi)戴紅領(lǐng)巾一名！我眼里含著(zhù)淚花，回到了班級。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，我們走進(jìn)校園就必須佩戴它，這就是校規。而我違反了校規，給班級扣了分，我也因此受到了批評。無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物都要尊守各自的規矩。
書(shū)已經(jīng)成為了我的老朋友，我希望在我成長(cháng)的道路上一直有它的陪伴。
暖狼讀后感2
這本書(shū)是我在上一個(gè)暑假買(mǎi)的，它已經(jīng)在我們家的書(shū)房呆了好久，也算是書(shū)房的“老顧客”了。
書(shū)中講的是有一個(gè)北京的大學(xué)生到內蒙古生活，迷上了在這兒悠閑生活的蒙狼。于是，他們便帶上了工具，多次被母狼給欺騙，花了好大的勁，才捉到了七只小狼�？上�，其他的六只都死了，只剩下一只狼。從此以后，這幾位北京大學(xué)生就把它取名叫“小狼”，小狼與這幾位北京大學(xué)生一起生活，在生活中遇到許多事，大學(xué)生們盡力地保護它，可不幸的事情發(fā)生了，小狼在一次搬家中喪生，伴隨一位北京大學(xué)生的爸爸上了天。
在本書(shū)中，有一段十分吸引我，陳陣用撣子替馬轟蛇，使勁抽擋馬背和馬前腿，大馬感激得連連向主人點(diǎn)頭致謝�？墒巧呷涸絹�(lái)越密，轟走一層，立即就會(huì )飛來(lái)一層，馬身上永遠裹著(zhù)一層黃色的“米糠”，又一層血紅的“枸杞子”。這一段多。次運用了擬人的修辭手法，更突出了草原上蚊子的密集。
這本書(shū)由作者三十余載精心創(chuàng )作而成。作者在內蒙古額侖草原長(cháng)期與狼親密接觸，與小狼結下了生死之情。同時(shí)也寫(xiě)出了蒙古人民的風(fēng)俗習慣，人們的食物，讓我們隊蒙古又有了進(jìn)一步的了解。作者通過(guò)對小狼生活的描寫(xiě)刻畫(huà)，贊揚了小狼，贊揚了狼們的自由獨立、不屈不撓、堅不可摧的精神和團隊意識，更加突出了狼的團結。
暖狼讀后感3
讀完《暖狼》這本書(shū)，我的內心很復雜。
一方面感嘆作者能從狼的角度來(lái)看世界，讓我感到狼不是兇惡、殘忍的動(dòng)物，它們會(huì )照顧弱小的崽子或年老的狼，十分團結。文中的喜鵲和狼交上了朋友，更使我驚訝。喜鵲為狼群偵查獵物，狼群給喜鵲提供食物。這種友誼讓世人感嘆！
另外一方面，我感到我們人類(lèi)獵殺動(dòng)物太多了。如果我們不獵殺野生動(dòng)物，那些可愛(ài)的渡渡鳥(niǎo)，爪哇虎，袋狼就不會(huì )滅絕，因此我感到我們人類(lèi)也有些殘忍。
文中的主角是一匹狼，這是一匹暖狼，它叫拉馬爾，讓我感到敬佩，別的狼崽子要兩歲才離開(kāi)群體，獨立生活，而它一歲就離開(kāi)了。這讓我感到“有了勇氣，才能擔當生命”！
拉馬爾格外懂得照顧弱小的兄弟姐妹。它是頭生狼——就是兄弟姐妹中的老大。在狼群中，老大總是能爭搶到最多的食物，最先吃飽。而它總是會(huì )把食物留出一些給最小的弟弟妹妹。
書(shū)中的農場(chǎng)主想盡辦法，要滅掉那頭藍色皮毛的狼，請了很多次獵狼隊撲殺。還把狼崽關(guān)到籠子里，用捕獸夾反復虐待。當他發(fā)現抓錯狼后，又放掉了狼崽。
讀完這本書(shū)我覺(jué)得世界上沒(méi)有真正善良的人，也沒(méi)有真正兇狠的動(dòng)物。
暖狼讀后感4
這個(gè)寒假我讀了《暖狼》這本動(dòng)物小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了：小狼拉馬爾是頭生崽，被父親藍仔寄予厚望。但拉馬爾一出生便與眾不同，腦袋里的.問(wèn)題特別多，對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。因為喜鵲生活的地域比較廣闊，能夠滿(mǎn)足她的好奇心。同時(shí)狼群里的弗里克懂的也比較多，可以給拉馬爾許多知識。弟弟妹妹們嬉笑打鬧的時(shí)候，他卻被一只落在蒲公英上的蝴蝶所吸引。他強壯、機警、果敢，是個(gè)捕獵好手，但卻厭惡獵殺；父親希望他在狼群中樹(shù)立權威，他卻永遠在同情、照顧弱者。與父親的隔閡、矛盾日益加劇，拉馬爾決定“離家出走”。后來(lái)，拉馬爾了解到父親其實(shí)是一頭很了不起的狼，他在捕獵中勇往直前，對待狼群成員也非常公平，受到愛(ài)戴。藍仔對自己兒子的一些行為先前也覺(jué)得非常出格，但后來(lái)在自己受傷和狼群受到威脅的緊要關(guān)頭，幫助他和狼群渡過(guò)了難關(guān)。藍仔終于了解了自己的兒子，認為他雖然很特殊，但也是一名合格的頭生崽。
在這本書(shū)中，我們所看到的狼跟我們以前所想象的有很大不同，但這不是作者的虛構，而是對動(dòng)物進(jìn)行深入研究的結果。所以，狼絕不只是兇殘的動(dòng)物，作者讓我們看到了他們性格中帶有感情色彩的一面。大自然中還有許多我們所不了解的事情需要去探秘、去研究。這本書(shū)可以引導我們在這方面進(jìn)行嘗試。
作者托爾·賽特勒抓住了這個(gè)故事進(jìn)行了描寫(xiě)。讓我們讀起來(lái)興趣盎然。你們也來(lái)讀讀吧！
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