讀《三顧茅廬》有感
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《三顧茅廬》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《三顧茅廬》有感1
我讀了《三顧茅廬》后，心情久久不能平靜。故事是這樣的，曹操占領(lǐng)了北方，劉備求賢若渴，不知怎么辦，想到了諸葛亮，他說(shuō)他很有才能，隱居南陽(yáng)，就帶著(zhù)關(guān)羽和張飛三人一起去拜訪(fǎng)，想讓他來(lái)成就大業(yè)。
第一次去請諸葛亮，可是他并不在家，劉備只好帶著(zhù)他們兩人失望地離開(kāi)了。第二次，劉備、關(guān)羽、張飛又冒著(zhù)大雪來(lái)到了隆中，想和他來(lái)成就大業(yè)，沒(méi)想到，諸葛亮又外出閑游去了。第二次又沒(méi)有請到，劉備只好留下自己寫(xiě)的一份信，表示對他的敬佩和自己的誠意。轉眼間一年過(guò)去了，劉備三人又去看一看他。過(guò)了一會(huì )兒，他們三人到了草廬，諸葛亮正在睡覺(jué)，關(guān)羽說(shuō)：咱們去兩趟都落空了，這次又在睡覺(jué)，我用繩子把他捆起來(lái)。劉備阻止說(shuō)：不行，諸葛亮是位大賢人。張飛說(shuō)：諸葛亮不就是個(gè)種地的，算什么大賢人。劉備接著(zhù)說(shuō)：小聲點(diǎn)，別把他給吵醒了。直到諸葛亮起來(lái)，他們才開(kāi)始談話(huà)。劉備把該說(shuō)的話(huà)都說(shuō)了，諸葛亮被劉備的誠意打動(dòng)了，就和劉備分析了形勢和力量對比的關(guān)系，為劉備提出了一個(gè)好辦法：首先奪取荊州益州作為根據地，對內改革政治，對外聯(lián)合孫權，南撫夷越，西和諸戎，等待時(shí)機，兵分兩路進(jìn)攻曹操，成就大業(yè)，這就是著(zhù)名的隆中對。
通過(guò)閱讀《三顧茅廬》的故事，我深深地體會(huì )到劉備勇往直前，永不放棄的精神。每當我們認定了目標以后，就要一步一步地去努力，不管遇到任何困難，都要堅持再堅持，失敗乃成功之母，只要我們在失敗中不斷總結經(jīng)驗，就像劉備一樣，謙虛謹慎，尊重他人，我們是學(xué)生，就更應該尊重老師、家長(cháng)，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，認真刻苦地學(xué)習，遇到了學(xué)習中的困難，多請教他人，長(cháng)大后才能做一個(gè)對國家，社會(huì )有用的人。
讀《三顧茅廬》有感2
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一。在其間，記載了許多廣為流傳的故事，如官渡之戰、赤壁之戰、三氣周瑜、空城計……其中，讓我感觸最深的，就是"三顧茅廬"了。
"三顧茅廬"主要講了徐庶為了探望老母，臨走前向劉備推薦了臥龍先生。司馬微再次推薦諸葛亮后，劉、關(guān)、張三兄弟三次拜訪(fǎng)諸葛亮，終于將諸葛亮請出山，重扶漢室的故事。
故事中，關(guān)羽說(shuō)："兄長(cháng)兩次親往拜謁，其禮太過(guò)矣！想諸葛亮有虛名而無(wú)實(shí)學(xué)，故避而不敢見(jiàn)。兄何惑于斯人之甚也？"張飛說(shuō)："哥哥差矣！量此村夫，何足為大賢？今番不須哥哥去，他如不來(lái)，我只用一條麻繩縛將來(lái)。"從這二人話(huà)中，可以看出關(guān)、張二人不懂尊重人才、禮賢下士。相反，劉備反對這種心態(tài)。他叱責關(guān)、張二人，用齊桓公欲見(jiàn)東郭野人，五反而方得一面的故事教誨他們要對人才求賢若渴。
在劉玄德三次誠心誠意的拜見(jiàn)下，終于見(jiàn)到了孔明，并邀請他出山輔佐自己，為重扶漢室打下了堅固的根基。
我一直在想，當初劉備如果聽(tīng)了關(guān)、張的建議，放棄了諸葛亮，三國時(shí)期的這段歷史還會(huì )這樣發(fā)展嗎？劉備還會(huì )成為西蜀皇帝嗎？還會(huì )有魏、蜀、吳三分天下的格局嗎？
凡成大事者，不一定要精通天文地理，不一定要滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也不一定要有萬(wàn)夫不當之勇，但一定要善用人才，要讓人才"烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，有枝可依"。
讀《三顧茅廬》有感3
今天，我讀了一篇文章名叫《劉玄德三顧茅廬》。
故事講了，劉備見(jiàn)到徐庶，看他十分聰明，讓徐庶當上了軍師。有一次曹軍來(lái)了，因徐庶調遣得當，讓劉備的軍隊大獲全勝，得到劉備的信任。但后來(lái)因為徐庶要照顧母親辭去軍師的職位，在臨走時(shí)向劉備推薦了諸葛亮來(lái)當軍師。于是劉備和張飛、關(guān)羽前往臥龍崗請諸葛亮出山當軍師。第一次因正好趕上諸葛亮出門(mén)在外，他們只好返還。第二次，他們三人冒著(zhù)風(fēng)雪前去拜見(jiàn)，仍然沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮，于是劉備寫(xiě)下書(shū)信，交給了諸葛亮的弟弟，以表誠意。數日以后，劉備、張飛、關(guān)羽再次拜見(jiàn)諸葛亮，這次諸葛亮在睡覺(jué)，于是他們三人一直在一旁等著(zhù)。諸葛亮見(jiàn)劉備如此誠懇，終于答應了劉備的要求。
讀完這篇文章，我領(lǐng)悟了：事上無(wú)難事，只怕有心人，同時(shí)只要肯付出肯定就會(huì )有回報的。
這篇文章讓我想起了一個(gè)故事，程門(mén)立雪。故事講了有一個(gè)叫楊時(shí)的書(shū)生去拜見(jiàn)程頤，可程頤在睡覺(jué)，于是他一直站在大雪中，等老師醒來(lái)，程頤看到他這樣好學(xué)，終于收下他做弟子。所以只要我們有誠心、有誠意再加上堅持，做任何事都會(huì )得到成功的。
讀《三顧茅廬》有感4
讀了課文<三顧茅廬>，我懂得了一個(gè)道理；謙恭好學(xué)方能成就大器。這篇文章講的是劉備屈尊三顧尋訪(fǎng)臥龍，孔明隆中對策縱談天下。此后劉備從亡命將軍變?yōu)橐环窖U雄，諸葛亮也開(kāi)始了他叱咤風(fēng)云的政治生涯。從占據荊州到白帝托孤，肝膽相照，心神無(wú)二，被后世視為君臣信賴(lài)的典范。
然而，時(shí)至今日，每每讀到<三國演義>中那段精彩的三顧茅廬，在慨嘆的同時(shí)，又想到了另外一點(diǎn)；求賢之道。求賢的方式很多，燕昭王廣羅賢士，借的是物質(zhì)條件，曹孟德召納能臣，憑的是三次頒布<求賢令>，這些雖然都是求賢，但三顧茅廬卻技高一籌。劉備三顧，獲得了諸葛亮的感恩之心，所以即便后主劉禪如何昏庸，諸葛亮也鞠躬盡瘁，死而后已，與其讓大德大賢之士懷著(zhù)試一試的心理主動(dòng)上門(mén)，不如像劉備，深謀遠鷺慮的選擇親自拜訪(fǎng)，求賢。
三軍易得，一將難求。千里馬總是將自己的能隱蔽起來(lái)，而不去被賞識與重用的地方，也是枉費了日行千里的本領(lǐng)，與眾馬有何不同？而有謀之士，總是善于憑借外物成就自己的偉業(yè)。周文王為了消滅殘暴的商紂王，到處訪(fǎng)賢求能，最終遇見(jiàn)了姜尚，聽(tīng)了他對治國安邦的一番見(jiàn)解，心悅誠服，請他到王宮，在文王死后輔佐武王伐紂，一舉滅商，姜太公用智慧成就了自己平凡的一生。
任何時(shí)代。任何范圍內，總會(huì )有一些賢能的人，這些賢才如果能擁有合適的舞臺，能充分的發(fā)揮自己的聰明才智，一定會(huì )為國家和人民多做事情，生活在技術(shù)發(fā)達，物欲橫流的時(shí)代，我們更需要擁有一份善于求賢的心，無(wú)論在任何地方，任何時(shí)候只要是比自己強的人哪怕是路邊的乞丐，垃圾邊的撿菜人，都可以從他們身上找到一般人所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，正如師說(shuō)所云：“是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！敝挥袚碛幸粋�(gè)謙恭好學(xué)的心，才能成就人生的春天！
讀《三顧茅廬》有感5
在爸爸的指導下，我學(xué)習了劉備《三顧茅廬》的故事。故事講的是三國時(shí)期，劉備身邊雖有關(guān)羽、張飛等猛將，但是沒(méi)有出謀劃策的謀士。他打聽(tīng)到諸葛亮非常有才干，就想請他出山幫助自己完成統一國家的大業(yè)。第一次,他和關(guān)羽、張飛來(lái)到隆中草屋拜訪(fǎng)諸葛亮，只見(jiàn)到諸葛亮的小童，而未見(jiàn)其本人。過(guò)了幾天，劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮回來(lái)了,立即叫人備馬,第二次到了草屋,諸葛亮還是不在, 劉備無(wú)奈，寫(xiě)下一封誠懇的信，依依而回。春天來(lái)了,劉備打算三訪(fǎng)諸葛亮,三人第三次到隆中來(lái)到草屋,知道諸葛亮在睡覺(jué),劉備便在屋外靜靜等候。 精誠所致，金石為開(kāi)，茅屋的門(mén)終于開(kāi)了，諸葛亮迎接了劉備三人進(jìn)屋，便談?wù)撈饑掖笫?諸葛亮見(jiàn)劉備三顧茅廬,又誠心誠意,便答應了劉備，以后幫助劉備成就了一番大業(yè)。
讀了這個(gè)小故事，我懂得了兩個(gè)道理，一是對人要誠懇禮貌；二是做事要堅持不懈，永不放棄，才能成功。
讀《三顧茅廬》有感6
三國時(shí)期，劉備因缺少人才，去拜訪(fǎng)了諸葛亮，想請他出山幫劉備打天下。前兩次，因為諸葛亮不在，落了空，第三次終于拜見(jiàn)到了這位臥龍先生，在劉備的真誠邀請下，諸葛亮覺(jué)得劉備是真心誠意的，于是便隨他一起出山，開(kāi)拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說(shuō)：“我得到諸葛亮，就像魚(yú)兒得到了水��！”
讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長(cháng)嘆：真誠，是人與人之間溝通最好的橋梁。
有了真誠，朋友就會(huì )真誠對待你，朋友就會(huì )成為我們最好的傾訴對象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂(lè )成長(cháng)的伙伴。只要真心誠意地對待每一件事，成功就不會(huì )離我們很遠。記得有一次競選班干部，我認為在演講時(shí)只要隨便說(shuō)一點(diǎn)就行了，而其他的同學(xué)都經(jīng)過(guò)精心準備。演講時(shí)，別的同學(xué)都講得很好，打動(dòng)了許多同學(xué)和老師，而我僅說(shuō)了幾句，沒(méi)有體現我競選的真誠，那一次，我落選了。第二次，我吸取了上次的教訓，認真準備了演講稿，競選時(shí)，我說(shuō)得繪聲繪色，贏(yíng)來(lái)了一片掌聲，我成功了——真誠幫助我贏(yíng)得了成功。
劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動(dòng)，他愛(ài)才、尊才的
品格也令我久 久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時(shí)，讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。
我們在學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中，要相互尊重、相互愛(ài)護，培養自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，用真誠成就自己的一生
讀《三顧茅廬》有感7
在公元207年的三國時(shí)期，劉備的謀士徐庶之母被曹操抓走，徐庶不得不接受曹操的要求，去曹營(yíng)為曹操效命。臨走前，徐庶為劉備推薦了諸葛亮。于是，劉備親自上門(mén)請諸葛亮，卻被拒之門(mén)外。經(jīng)過(guò)劉備再三請求，諸葛亮終于同意出山。
這一片段幾乎所有人都會(huì )認為是一件令人高興的事情，是的，我也一樣。但在為劉備高興的同時(shí)，我也十分感嘆：諸葛亮，才高八斗，滿(mǎn)腹韜略。如果劉備不去請他，徐庶不去推舉他，難道他就如此在那深山老林、閑云野鶴中孤獨終生？將自己的知識永遠埋藏？懷著(zhù)一事無(wú)成、懷才不遇的感傷死去？眼看著(zhù)老百姓處于水深火熱中，自己卻空懷一身抱負，一生都未曾為這個(gè)世界做出什么貢獻？
諸葛亮的想法是中國的傳統思想：做人要矜持，謙虛，不能顯擺。雖然說(shuō)做人要謙虛，但過(guò)度的謙虛就會(huì )導致不自信。諸葛亮就是太過(guò)謙虛，而貶低了自己的`能力。但他是幸運的，他遇上了劉備。所以，他才留下了草船借箭、木牛流馬等一段段佳話(huà)。
其實(shí)有時(shí)候，我們自己明明有能力，卻對自己不自信，猶猶豫豫的，一個(gè)個(gè)機會(huì )就會(huì )從眼前飄走了，到頭來(lái)，還是一事無(wú)成；還有時(shí)候，我們在和別人競爭時(shí)，由于太過(guò)謙讓、保守，認為自己這也不如別人，那也不如別人，所以使原本觸手可及的機會(huì )往往被別人搶去。其實(shí)，這種沒(méi)有意義的謙虛是沒(méi)用的，不但不會(huì )讓人尊敬你，更會(huì )讓別人認為你是一個(gè)不自信的人。
來(lái)吧，不需要劉備或徐庶，做一個(gè)自信的自己，讓世界看到你的光芒！看到一個(gè)自信的你！
讀《三顧茅廬》有感8
這個(gè)典故講的是三國時(shí)期，劉備經(jīng)過(guò)徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣(今山東沂南縣)時(shí)聽(tīng)說(shuō)人稱(chēng)臥龍的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山�？傻谝蝗ヒ蛑T葛老師不在家而回，第二去冒著(zhù)大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動(dòng)了諸葛老師，請除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒(méi)再去了，就請不出則為臥龍先生，也就不能成就一番驚天動(dòng)地大事業(yè)。精誠所至，金石為開(kāi)，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動(dòng)，助劉備一臂之力，興復漢室。
諸葛老師咋北伐魏國時(shí)在給后主劉禪的信中說(shuō)：臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動(dòng)，愿孝臣子之忠，今日北伐，興復漢室天下。是什么讓一代臥龍如此忠誠于蜀國呢?是劉備的真誠。真誠?我聽(tīng)到有人感嘆了，劉備的真誠怎能讓一代臥龍如此忠心?這還要從頭說(shuō)起。三顧茅廬之時(shí)，第一去時(shí)就讓張飛十分不快，心想：小小諸葛村夫何必要大哥親自來(lái)請，由我帶幾人將他幫來(lái)即可;第二去時(shí)是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執意要去，最后還生病了。第三去時(shí)正是劉備.關(guān)羽和張飛的結拜紀念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛老師出了山，稱(chēng)了臣。劉備不光對諸葛老師真誠，還對別的人真誠，張飛.關(guān)羽.趙云.諸葛老師這些不都是很好的例子嗎?
如果你真誠，身邊總會(huì )有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也后對你真誠。所以我們應該對人.對朋友真誠，做人就做真誠的人。
讀《三顧茅廬》有感9
這篇文章選自《三國演義》。主要是進(jìn)了劉備兄弟三人請諸葛亮出山打理天下的事。劉備兄弟三次到諸葛亮住處，可是前兩次諸葛亮都叫自己的家人說(shuō)自己外出了。到了第三次，因為諸葛亮在大堂睡覺(jué)了，劉備兄弟便在堂下等候，他的三弟張飛等不耐煩了，想沖進(jìn)去，也劉備攔住了。諸葛亮醒了后，被劉備這種求人做事的誠心誠意打動(dòng)了，同意出山為劉備打天下，成就了劉備的大業(yè)。
劉備求人做事誠心誠意，不怕山高路遠，多次前去拜訪(fǎng)，最終一償所愿。這點(diǎn)是讓我最敬佩的。
有時(shí)我也會(huì )遇到這種事情。比如說(shuō)有一次，我和爸爸去送貨，早上那一次人家還沒(méi)有醒來(lái)。到了中午我們再去一次，誰(shuí)知看門(mén)的人卻生病上醫院了。到了第三次手推銷(xiāo)，門(mén)是開(kāi)了，可是收貨的人去買(mǎi)飯了，過(guò)了一會(huì )兒，我等不耐煩了，玩東西去了，可是爸爸還在那里耐心地等待著(zhù)�？吹桨职值恼\心誠意，我腦海里閃現出劉備三顧茅廬的場(chǎng)面，我馬上放棄了玩樂(lè )，重新回到客戶(hù)大門(mén)外繼續等著(zhù)等著(zhù)……。最后，收貨的人終于把貨收了。
到了現在，《三顧茅廬》這個(gè)故事的具體內容，我巳經(jīng)有點(diǎn)不記得了，可是劉備那種誠心誠意而不怕煩的精神，永遠在我的心里。
讀《三顧茅廬》有感10
大家一定知道三國中一個(gè)重要人物諸葛亮吧？他神機妙算，足智多謀，曾幫助劉備火燒新野、智取漢中、七擒孟獲、空城退敵等等。劉備得到諸葛亮后便如魚(yú)得水，橫馳與三國之中，并建立了蜀國，這一切都歸功于軍師諸葛亮，但大家要知道，劉備是堅持不懈三次方把諸葛亮請下山的。
三次，大概再怎么敬賢的人也無(wú)法做到吧。第一次，劉關(guān)張三人一同去拜訪(fǎng)諸葛亮，諸葛亮不在家。如果當時(shí)劉備就放棄了，那么，就錯失了一位人才，當然也無(wú)法達成劉備他統一中原的心愿。第二次，劉關(guān)張三人還是去了，而且是冒雪而去的，有人認為一個(gè)鄉野村夫并不會(huì )有太多的知識，，還得讓劉備親自冒雪去請，實(shí)在是太不值得了，但是劉備，他依然堅持著(zhù)自己的想法，去�？墒鞘虑橥⒉荒敲吹那�，諸葛亮還是不在，劉備等人還是怏怏而回。如果換做是我，我一定不會(huì )去拜訪(fǎng)第三次，諸葛亮一個(gè)山野村夫，我去拜訪(fǎng)他兩次已經(jīng)算是瞧得起他了，既然他不在，就不請他做軍師，再說(shuō)，一個(gè)從小住在山里的先生，文化能高么，去也是白去。然而劉備，他仍不顧他人的勸阻，執意要去，正所謂“金誠所致，金石為開(kāi)”，劉備終于見(jiàn)到了諸葛亮，并且誠心誠意地請諸葛亮來(lái)做軍師，諸葛亮被劉備三顧茅廬的誠心所打動(dòng)，答應下山，幫助劉備實(shí)現統一中原的夙愿。其實(shí)，劉備得諸葛亮靠的是什么，靠的是堅持不懈。
【讀《三顧茅廬》有感】相關(guān)文章：
讀《飄》有感05-26
讀《活著(zhù)》有感05-26
讀《簡(jiǎn)愛(ài)》有感05-20
讀《童年》有感05-15
讀《曹操》有感04-24
讀《看見(jiàn)》有感04-22
讀《魔戒》有感04-11
讀《母愛(ài)》有感05-18
讀《背影》有感05-11
讀《皮囊》有感05-11