讀《把信送給加西亞》有感
當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的讀《把信送給加西亞》有感，歡迎大家分享。
讀《把信送給加西亞》有感1
最近，我認真閱讀了《把信送給加西亞》這本書(shū)，感觸頗多。這本書(shū)講述的是羅文中尉如何把信送給加西亞將軍的故事。羅文從接到美國總統的任務(wù)后，即刻出發(fā)，馬不停蹄地趕往送信之地，途中，遭遇人生挫折，但是他將生命安危置身事外，堅定信念，披荊斬棘，最終完美地完成任務(wù)。通過(guò)閱讀，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一：不拒絕。我們應該向羅文中尉學(xué)習勇于接受挑戰的精神。羅文接到任務(wù)后，沒(méi)有猶豫不定，沒(méi)有以各種理由推脫責任，明知道前方道路困難重重，仍勇往直前。在日常的工作生活中，在面對任務(wù)時(shí)，我們應該像羅文一樣，積極主動(dòng)承擔工作任務(wù)，并對完成任務(wù)充滿(mǎn)信心。對于領(lǐng)導交代的各項工作，都應該積極主動(dòng)地完成，不拒絕不拖延，竭盡全力地完成任務(wù)。
二：不放棄。做任何一件事，都要有始有終，堅持到底。不輕易放棄，如果放棄了，你將永遠沒(méi)有成功的可能。出現挫折時(shí)，要反復告訴自己，要把這件事堅持做下去，堅持就是勝利！我們要面對的苦難和挫折不會(huì )因為我們遭遇夠多而減少，上天不會(huì )因為你的悲慘而憫憐你，它只會(huì )安排一道又一道難關(guān)來(lái)磨煉你的意志。就像唐僧西天取經(jīng)一樣，想要取得真經(jīng)，就不要有返途的念想，你除了繼續死磕到底，根本沒(méi)有其他退路。
三：不找借口。羅文中尉接到送信的任務(wù)時(shí)，沒(méi)有問(wèn)為什么，執行力就是最好的證明。沒(méi)有執行力，一切都是空談。一個(gè)人的執行力高低，很大程度的決定一個(gè)人能否成功。在企業(yè)中，執行的基石和第一要素是服從，老板和上司賞識的也正是具備這種意識的員工，把任務(wù)交給這樣的員工，既放心，又省心。
四：不抱怨。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，真正的笑，就是對生活樂(lè )觀(guān)，對工作快樂(lè )，對事業(yè)興奮。在工作中，熱情主動(dòng)可以把我們枯燥乏味的工作變得生動(dòng)有趣，不僅可以給游客帶來(lái)歡樂(lè )，而且可以感染同事。讀后感·愛(ài)笑的人運氣不會(huì )太差，樂(lè )觀(guān)向上的人可以一路斬棘披荊，穿越叢林到達彼岸，這就是在送信的過(guò)程中羅文中尉每次都能化險為夷的秘訣。
《把信送給加西亞》給我很多啟發(fā)，這些啟發(fā)將一直激勵著(zhù)我在工作中不斷學(xué)習不斷進(jìn)步，讓自己富有正能量，忠誠于想要做的事，不拒絕機會(huì )，不放棄任務(wù)，努力成為一個(gè)完美的送信人！
讀《把信送給加西亞》有感2
通過(guò)這次“主席送你一本書(shū)”的活動(dòng)，有幸拜讀了這本流傳百年的經(jīng)典史作，一個(gè)關(guān)于送信的傳奇故事。從書(shū)中不難看出主人公安德魯·羅文的勇敢忠誠、機智果斷。也由此對自己產(chǎn)生一些思考，我是否可以有資格成為這名送信者？是否可以像他那樣成功的將這封信送達？
從書(shū)中了解到安德魯·羅文畢業(yè)于西點(diǎn)軍校，美國陸軍上校。軍人出身，自身條件可以說(shuō)比較優(yōu)越。得到軍事情報局局長(cháng)瓦格納上校賞識與信任，于是推薦給麥金利總統。正如工作中的我們，領(lǐng)導是否愿意派你上“戰場(chǎng)”，還取決于你自身素質(zhì)是不是能夠勝任，有沒(méi)有這個(gè)資格。這就需要我們不斷拓展自己，先從小事做起，不斷夯實(shí)基礎，積累豐富實(shí)踐經(jīng)驗，并在做好自己本職工作的同時(shí)還能完成領(lǐng)導交代的其他工作，贏(yíng)得領(lǐng)導信任最終獲得機會(huì )。也需要我始終記住，機會(huì )一定是留給有準備的人！
羅文接到任務(wù)后在一無(wú)所知的情況下，懷抱著(zhù)民族責任感和軍人使命感義無(wú)反顧地服從上級指示踏上了送信之路。他不知道加西亞將軍長(cháng)什么樣，在哪里，不知道送信途中會(huì )發(fā)生什么，只知道如果出了事出于政治因素國家是不會(huì )提供任何幫助。一路上羅文憑借著(zhù)自己的機智和勇敢以及他人的協(xié)助，最終把信交給了加西亞。
當我們面對的是一切未知的時(shí)候，有多少人能勇敢的跨出這一步？又有多少人能義不容辭的接受服從這個(gè)任務(wù)？勇氣需要才華來(lái)支撐，服從需要忠誠與責任。每一個(gè)崗位都有它的職責，每一個(gè)團隊都有無(wú)限的力量。工作中扮演好自己的角色，鎖定目標，以不達目的誓不罷休的態(tài)度，踏實(shí)工作、團結協(xié)作、相互信任、全力以赴完成目標任務(wù)。
平安返回后，羅文得到了米爾斯將軍的推舉并獲得了麥金利總統的祝賀和感謝。在世人們看來(lái)羅文就是英雄，他完成了一項在別人看來(lái)不可能完成的任務(wù)。但他只認為這就是他本來(lái)應該履行的職責罷了。這就是一個(gè)軍人的使命感和責任感。我們理應如此，作為財務(wù)人員應該具備較強的責任心，每一筆款、每一筆賬都與公司利益息息相關(guān)，容不得半點(diǎn)馬虎。軍人的服從是天職，而作為職場(chǎng)中的一員，服從公司管理同時(shí)，應制定計劃、理清工作思路，大膽創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項工作。
把信送給加西亞，我認為并不是羅文一個(gè)人能完成的任務(wù)，如果沒(méi)有麥金利總統的信任，沒(méi)有瓦格兒上校推舉，沒(méi)有一路上的好心人的幫助，這封信又將何去何從？這份榮譽(yù)不是羅文一個(gè)人的，而是整個(gè)團隊的合作獲得的。工作中的我們需要明白團隊的重要性，懂得互助協(xié)作，勇于承擔責任，擁有迎難而上的氣魄，抓住機會(huì )，積極主動(dòng)，以堅韌不拔的意志和信念，以不提要求、不講條件、忠誠敬業(yè)、無(wú)私奉獻的羅文精神，扮演好自己的角色與公司共進(jìn)退！
最后，感謝公司給我提供這次學(xué)習和提升自我的機會(huì )，在以后的工作中，我將繼續認真工作、踏實(shí)做事，以“上下而求索”的精神奮力前進(jìn)，為公司的財務(wù)工作奉獻自我。
讀《把信送給加西亞》有感3
本書(shū)是享譽(yù)全球的商業(yè)經(jīng)典之作，書(shū)中講述的是一個(gè)年輕的美國陸軍中尉安得魯羅文臨危受命，歷盡艱難險阻，克服重重困難，最終在古巴叢林中找到了加西亞將軍，完成了送信這一神圣使命，為打敗西班牙侵略者立下了卓越功勛的故事。
“態(tài)度決定命運，細節決定成敗”。書(shū)中的主人公羅文在接到送信的任務(wù)后，不提要求、不講條件，不怕吃苦、不怕?tīng)奚�，舍小家、為國家，歷盡千辛萬(wàn)苦，歷經(jīng)千難萬(wàn)險，最終完成了上級交給的任務(wù)。
他前進(jìn)中的每一步都浸透著(zhù)汗水、熔鑄著(zhù)心血。這種奉獻精神，在和平發(fā)展的年代需要，在轉型跨越發(fā)展的新時(shí)期更是迫切需要。這種奉獻精神軍隊需要，企業(yè)需要，政府部門(mén)更加需要。作為一名國家公職人員，既然肩負起黨和人民交給的重擔，就要全心全意為人民服務(wù)，真心真意為祖國出力，就要像羅文那樣，不怕吃苦受累、不怕困難重重，腳踏實(shí)地、拼搏奉獻，以良好的精神狀態(tài)，以崇高的價(jià)值追求，獻身于科學(xué)發(fā)展的宏偉大業(yè)。具體到我們教師工作，就是要加強自身學(xué)習，提高文化素養，傾其所能、無(wú)怨無(wú)悔、盡心盡力地做好教育教學(xué)工作。只有這樣，才能在教育工作上成為一個(gè)甘于奉獻、盡職盡責的人。
讀《把信送給加西亞》有感4
把信送給加西亞》號稱(chēng)"一本可怕的書(shū)"，內心不免懷著(zhù)幾分虔誠來(lái)研讀，亦想當然地認為它是說(shuō)教性質(zhì)一類(lèi)的書(shū)。認真看完后，感觸頗深，書(shū)中敘述的是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的故事，故事折射出的忠誠、責任、主動(dòng)克服困難的精神鼓舞了我。作為統計工作者，在新形勢下，我認為，應該大力提倡和發(fā)揚以下三種精神：
一是愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精的工匠精神。敬業(yè)，首先要愛(ài)業(yè)，要樹(shù)立強烈的事業(yè)心和責任感。因為沒(méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識就只是擺設，終不能轉化為能力和成績(jì)。敬業(yè)，還要有恒心和毅力，堅持不懈的努力和拼搏，不怕吃苦的精神。正如《把信送給加西亞》中所講："年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞"。對于我們統計工作者來(lái)說(shuō)，要熱愛(ài)我們的統計專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立對工作負責就是對自己負責的觀(guān)念。懂得用心思考問(wèn)題，要做到勤勉敬業(yè)，主動(dòng)學(xué)習統計理論，多出去調研，努力寫(xiě)好統計分析，總之多一些行動(dòng)，少一些抱怨，站在單位、大局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，精益求精，積極主動(dòng)地做好每一件事情，努力提高自己業(yè)務(wù)能力等水平。只有這樣才能做行業(yè)中的"工匠"完成好"送信"的任務(wù)。
二是樂(lè )于奉獻，兩袖清風(fēng)的精神。在這個(gè)讓人眼花繚亂的.紛繁世界，在統計部門(mén)工作的人，整天面對的是大量數據的加加減減、分析研究，日復一日，年復一年，沒(méi)有轟轟烈烈的時(shí)候，更多的只是平平常常和忙忙碌碌。只有那些耐得住寂寞、甘于清貧、淡泊名利、樂(lè )于奉獻的人，才能靜下心來(lái)做細、做好這些繁瑣的事情。在具體工作中，我們應該恪盡職守、大局為重、不計得失、勤奮工作，講團結、講協(xié)作，高標準高質(zhì)量地完成組織交給的各項任務(wù)。我們要忠誠于統計事業(yè)，絕不能滿(mǎn)足現狀、隨遇而安、貪圖享受，而是要更加努力地增強能力、提高素質(zhì)、轉變作風(fēng)、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！只有這樣，才能體現我們的價(jià)值，才能在平凡的工作中創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)！
三是主動(dòng)創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神。發(fā)展源于創(chuàng )新，創(chuàng )新是統計事業(yè)的活水源泉。當今社會(huì )，面對新的形勢，新的發(fā)展，統計人要勇立時(shí)代大潮的潮頭，作時(shí)代大潮的潮頭兵，堅持與時(shí)俱進(jìn)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，以"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"的寬闊胸懷去開(kāi)拓創(chuàng )新，自覺(jué)把創(chuàng )新作為一種不懈的追求；以飽滿(mǎn)的熱情，積極的心態(tài)，百折不撓的意志投身于統計工作。我們要充分發(fā)揮統計的信息、咨詢(xún)、監督三大職能作用，對統計工作進(jìn)行更深層次的研究和探討，不斷拓展市場(chǎng)經(jīng)濟條件下加強和完善統計工作的新思路。這樣，統計之樹(shù)一定常青！
《把信送給加西亞》這本書(shū)雖然出自于硝煙彌漫的戰爭年代，但是在當今這個(gè)飛速發(fā)展，個(gè)性張揚的時(shí)代，我們更需要能把信送給加西亞的人。從現在開(kāi)始，讓我們大力發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、主動(dòng)創(chuàng )新的精神，塑統計形象，爭當統計事業(yè)合格的"送信人"。讓我們都能自信地告訴自己"把信送給加西亞"，我們準備好了。
讀《把信送給加西亞》有感5
《致加西亞的信》一書(shū)作者為美國的阿爾伯特—哈伯特。
這次我閱讀了這本書(shū)，總結了一個(gè)道理——“相信自己，決不退縮!”。其中主要內容是說(shuō)美國正在與西班牙交戰，總統先生急切地希望得到有關(guān)情報。他認識到美國軍隊必須和古巴起義軍密切配合才能取得勝利。他需要掌握西班牙軍隊在島上的部署情況，包括士氣、軍官尤其是高級軍官的性格、古巴的地形、一年四季的路況，等等一些情況�？偨y的當務(wù)之急就是找到把信送給加西亞的人。最終，上校羅文擔當了這個(gè)關(guān)系祖國生命的艱巨任務(wù)。他穿過(guò)敵人的崗哨、布滿(mǎn)蛇的島嶼以及種種的困難，憑著(zhù)自己的那份堅定的信心終于找到了加西亞將軍，完成了自己的使命!
懶懶散散、漠不關(guān)心、馬馬虎虎的做事態(tài)度，似乎已經(jīng)變成一些人的常態(tài);除非苦口婆心、威逼利誘地叫別人幫忙，或者，除非奇跡出現，上帝派一名助手給他，沒(méi)有人能把事情辦成。這種被動(dòng)的行為，這種道德的愚行，這種行令的脆弱，實(shí)在令人憂(yōu)慮，它有可能把這個(gè)社會(huì )帶到三個(gè)和尚沒(méi)水喝的危險境界!
閱讀完《把信送給加西亞》后相信大家都有所感悟，懂得了許多做人的道理和為人處世的哲理。不管身處什么樣的時(shí)代，不僅是充滿(mǎn)戰爭的時(shí)代，即使是在和平的當今時(shí)代我們也要做一個(gè)正直、忠誠的人。同時(shí)在工作中要有敬業(yè)的精神。
讀《把信送給加西亞》有感6
《把信送給加西亞》是一本發(fā)人深省的經(jīng)典之作，它表達了一種積極、健康、向上的人生觀(guān)和人才價(jià)值觀(guān)，成功塑了一座不朽的精神雕像，永遠存放在每一個(gè)渴望成功的人心中。
我讀完《把信送給加西亞》這本書(shū)深深感到：做一個(gè)送信的人，誰(shuí)都是，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，說(shuō)起容易，做起來(lái)難，做一名羅文那樣的送信人就更難!難就難在羅文歷盡千難萬(wàn)險，甘愿冒生命危險去完成一項任務(wù)，不計榮譽(yù)、獎賞和回報。在他的身上充滿(mǎn)了忠誠勇敢、認真負責、足智多謀和堅持不懈的敬業(yè)精神，這正是羅文式的送信的精華，也是我們該學(xué)習的地方。
作為一名政府機關(guān)人員，敬業(yè)、忠誠、堅持不懈都是至關(guān)重要的。
所謂敬業(yè)，是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍視未來(lái)的表現，也是我們做好一切工作的基礎。只有敬業(yè)，方能精業(yè)，只有高度熱愛(ài)自己的事業(yè)，方能對事業(yè)高度地認真負責。
總之，我們工商干部作為政府機關(guān)的工作人員，與組織一榮俱榮，一損俱損。每位工商人都要始終牢記我們擔當的重任，遵循行為規范，拋開(kāi)所有的借口和理由，以最大的主動(dòng)性、責任感，全身心地投入工作，切實(shí)履行好工作職責，完成好工作任務(wù)，提高行政效率，為工商事業(yè)的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
讀《把信送給加西亞》有感7
如果上帝沒(méi)有賜予你美貌而僅僅給予了你一副健全的身軀，你會(huì )悲天憫人地哀嘆上蒼的吝嗇嗎？如果上帝沒(méi)有賜予你智慧而僅僅給予了你一種常人的思維，你會(huì )唉聲嘆氣地埋怨生活的無(wú)奈嗎？如果上帝沒(méi)有賜予你財富而僅僅給予了你一些能度日的物質(zhì)，你會(huì )喋喋不休地抱怨命運的不濟嗎？
如果你什么都沒(méi)有，那么你有執著(zhù)的信念和忠誠的行動(dòng)嗎？如果你有，那么鮮花依舊會(huì )為你盛開(kāi)，笑容依舊會(huì )為你綻放，世界將為你重新改變。就讓我們來(lái)努力學(xué)著(zhù)羅文，把信送給加西亞，從而把成功、榮耀送給自己吧。
安德魯·羅文是《把信送給加西亞》一書(shū)的主人公，一名美國的陸軍中尉，在古巴人民正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統治，為爭取民主獨立而戰斗時(shí)，他想盡一切辦法，把總統交給他的要提供援助給古巴的信送給了古巴民主獨立的領(lǐng)導者———加西亞將軍，從而成為了美國人最尊敬的中尉，成為了美國人民心中的英雄。
在即將面對的深不可測的艱難險阻面前，在不可預知的可能丟掉生命的未來(lái)面前，安德魯·羅文，沒(méi)有絲毫的猶豫和推諉，不講任何條件和借口，為了國家的利益，成功把信送給了加西亞。羅文最終把信送給加西亞了，羅文成功了，古巴人民擺脫西班牙的民主獨立戰斗勝利了！這些成功的取得以及羅文具有的執著(zhù)、忠誠、敬業(yè)、創(chuàng )造的崇高品質(zhì)是分不開(kāi)的，而這些品質(zhì)都建立在羅文咬住了一個(gè)目標—————一定要把信成功送給加西亞的目標上。我們要像羅文一樣選定目標不放棄，咬住目標不放松，實(shí)踐目標不動(dòng)搖，那么，你離成功還遠嗎？
一個(gè)人的一生應該確定一個(gè)大的目標，最終的目標。也就是說(shuō)你這一輩子預期達到什么的標準，你的期望值是什么。在這個(gè)大目標下，構成你生活元素的婚姻、事業(yè)、學(xué)識、做人的準則將要如何定位，如何選擇，也就是說(shuō)你的分目標是什么。對自己的分目標定位好以后，就要咬住目標不放松，朝著(zhù)預定的方向不懈追求。如果一個(gè)人對自己的一生沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，就像河里的浮萍，漂到哪就到哪，可以說(shuō)他的一生是渾渾噩噩的，將會(huì )一事無(wú)成，空來(lái)人世。
人雖然定出了自己的最終目標，也對最終目標作出了分解，但是，在實(shí)施過(guò)程中要具體定出自己的階段性目標。也就是說(shuō)，為了達到你的最終目標，你的中長(cháng)期目標、你的近階段目標是什么。比如說(shuō)，如果你是一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，你可以定出一個(gè)30年的中長(cháng)期計劃：第一個(gè)10年主要是打好基礎，把該學(xué)好的知識學(xué)好，因為35歲之后基本不會(huì )有時(shí)間再去學(xué)這些東西了。在這個(gè)階段，你不能急功近利，急于求成，要有一個(gè)好的心態(tài)，要真正弄懂自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，對自己的發(fā)展方向做好設計。同時(shí)，在第一個(gè)10年，最好能夠處理好自己的感情和家庭問(wèn)題，這對成功是至關(guān)重要的。第二個(gè)10年，你應該去追求卓越，創(chuàng )造性地工作，有可能的話(huà)，應大展宏圖，因為這是每一個(gè)人的黃金季節。第三個(gè)10年主要是收獲的季節。你的中長(cháng)期目標出來(lái)了，那么，階段性目標又是什么呢？就要利用自己所學(xué)的知識挑選一個(gè)適合自己的崗位。選擇好崗位后就要根據自己和單位的實(shí)際作出規劃，在什么時(shí)候弄懂工作流程，什么時(shí)候能融入單位這個(gè)新的大“家庭”，什么時(shí)候能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，什么時(shí)候小有成就，等等，都要有一個(gè)明確的目標，它能指導你一步一步地實(shí)現自己的理想，自己的價(jià)值，成為一個(gè)人人羨慕的成功人士。羅文就是這樣，他把每個(gè)目的地當作一個(gè)近期的階段目標，就這樣他到達一個(gè)又一個(gè)的目的地，實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)目標，最后到達了加西亞將軍的駐扎地，也達到了最終的目標。沒(méi)有人能夠一下子就完成一個(gè)大的目標。你需要把大目標分解為一些容易完成的目標。無(wú)論你和你的目標之間有怎樣遙遠的距離，你都不要擔心。做出一個(gè)詳細的計劃，然后集中精力做好今天要做的事情。這樣，你總會(huì )有一種激勵你堅持下去的成就感“千里之行，始于足下”。
也許你會(huì )說(shuō)，你也是按照羅文的方式努力去做的，但是卻步步受挫，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)成功的喜悅。如果是這樣，那我要對你說(shuō)，你只是為了看書(shū)而看，你只是為了學(xué)羅文而機械地去學(xué)。羅文確定了自己送信的目標，又把目標分成了若干個(gè)子目標，但是在實(shí)現子目標的過(guò)程中，他會(huì )根據當時(shí)的情況隨時(shí)修正自己的目標和方向。因為情況是隨時(shí)隨地會(huì )變的，而作為人，是應該根據當時(shí)的情況作出合適的調整。調整不是說(shuō)放棄了或修改了最終目標，而是為了更好地實(shí)現最終目標。子目標、分目標、階段目標的改變也只是為了最終目標的實(shí)現。
對于一名領(lǐng)導，最關(guān)鍵的，就是要找到像羅文一樣咬住目標不放松，不達目的不罷休的人。這樣的人，說(shuō)干就干，從不推三拖四，牢騷滿(mǎn)腹；這樣的人，能主動(dòng)承擔責任，勇于創(chuàng )新，值得信賴(lài)。
對于一個(gè)集體（團隊），最重要的，就是培養像羅文一樣有完成目標的執著(zhù)信念和忠誠敬業(yè)行為的員工，這是集體（團隊）中最可貴的品質(zhì)。我們需要像羅文一樣， 沒(méi)有任何借口，不講任何付出，創(chuàng )造性地去完成自己份內的包括份外的任務(wù)。這樣的人，將會(huì )創(chuàng )造集體（團隊）的輝煌，也讓自己成了最大的受益者，最大的成功者，最大的贏(yíng)家。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，全世界的失敗，有75%只要繼續下去，原都可以成功的。是的，就讓我們像羅文一樣，確定目標，心無(wú)旁騖，集中全部的精力，注視目標，并朝目標勇往直前，勇敢地跨出邁向成功的第一步。
生活是神秘的，有時(shí)她喜歡和你開(kāi)玩笑，她會(huì )給你出一道測試題，看你是否能夠答出。在這一道測試題面前，羅文做出了一個(gè)完美的答案。證明給生活看吧，相信你可以通過(guò)她的考核。
讀《把信送給加西亞》有感8
在閱讀此書(shū)之前本是抱著(zhù)完成任務(wù)的目的閱讀的，但當看完此書(shū)后不得不引起我深思。
本書(shū)全文以士兵送信為主線(xiàn)，深度解剖此人物的內在精神，故事雖然簡(jiǎn)單，但它所展現的精神是值得我們學(xué)習的，為何此書(shū)在100多年后的今天還是如此的暢銷(xiāo)？
此書(shū)主要寫(xiě)一位士兵接受總統的任命“把一份總統的親筆信交給加西亞將軍”加西亞是古巴反抗軍首領(lǐng)，作為領(lǐng)袖他的行蹤是隱秘的，特別是是在當時(shí)背景情況下，古巴與西班牙國際關(guān)系十分惡劣，隨時(shí)都有兵戎相見(jiàn)的可能，在這種情況下作為主角的羅文毅然的接受了指令，在文中最后寫(xiě)道：在當時(shí)的情況下羅文并沒(méi)有問(wèn)及到“在哪里，如何去”等問(wèn)題，雖然整個(gè)送信過(guò)程輕描淡寫(xiě)，但是其中的考驗是巨大的，在當時(shí)背景下我們應該能想象得到當時(shí)的情況是如何險象環(huán)生的，是什么支撐著(zhù)羅文？作者又想表達著(zhù)什么？
在我看來(lái)軍人以服從命令為天職，故事中羅文就是對服從性做了完美的詮釋?zhuān)辉谝怆y度，不懼危險，很好的執行上級的命令，即使中途遇到困難也從不退縮，最終獲得成功�？梢哉f(shuō)羅文的成功不是偶然，也不是他的工作能力多么的出眾，而是在于他良好的職業(yè)素養及品質(zhì)，這應該就是我們經(jīng)常說(shuō)的敬業(yè)精神吧？讀完此書(shū)對我感觸很大，這種忠誠這種敬業(yè)精神對我感觸很大，我不經(jīng)捫心自問(wèn)：”如果是我 我會(huì )怎么做？在現實(shí)生活中我做到了嗎？結果顯而易見(jiàn)，我沒(méi)有！我也想問(wèn)問(wèn)大家：你有做到嗎？有多少像羅文一樣的人？鳳毛麟角！這樣的結果怎能不叫我們汗顏？為什么在100多年的人們都能做到？而在21世紀的今天類(lèi)人反而鳳毛麟角？并且周?chē)绻嬖谙窳_文種忠誠敬業(yè)的人反而在別人眼里成為異類(lèi)？
21世紀的今天社會(huì )在進(jìn)步、科技在進(jìn)步等各方面進(jìn)步都是顯而易見(jiàn)的，但是我們道德品質(zhì)、職業(yè)素養、人文精神反而正在慢慢淹沒(méi)在歷史長(cháng)河當中，徹底泯滅�，F在只能書(shū)中、歷史中才能看到。21世紀是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )，但我們在精神文明建設方面反而停止不前，古話(huà)說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退”這將是我們未來(lái)面臨而且迫切需要解決的主要問(wèn)題，精神文明建設和思想道德建設是一個(gè)民族的底蘊和魂魄，如何取得提升是要靠大家一起共同努力和深思的課題。
讀《把信送給加西亞》有感9
原著(zhù)《把信送給加西亞》通過(guò)敘述一件發(fā)生在二戰期間真實(shí)的故事——美軍中衛羅文以其絕對的忠誠、責任感和執行力，面對總統提出的看似不可能完成的任務(wù)，卻沒(méi)有絲毫退卻，他不提任何要求，克服艱難險阻，甚至冒著(zhù)生命危險，成功地將信件送到了加西亞將軍的手中。書(shū)中所描述的"羅文精神"迅速席卷全球企業(yè)界，成為提升員工高效執行力的經(jīng)典讀物。
而這本中國版的《把信送給加西亞》，無(wú)疑是原著(zhù)的升級版，作者路大虎通過(guò)"羅文精神"的引導，結合中國現存的新形勢，對國家、企業(yè)、個(gè)人提出了相應的期許。作為一名剛剛步入工作崗位的職場(chǎng)新人，我很幸運能閱讀到如此優(yōu)秀的著(zhù)作，它猶如一座燈塔，在迷茫中為我指明前行的方向。那么，我談?wù)劤踝x完此書(shū)我的幾點(diǎn)收獲吧。
一、勇于擔當，全力以赴
其實(shí)"羅文精神"并不是要求人們機械地執行命令，它的核心價(jià)值觀(guān)是告訴人們要勇于擔當，為了自己的使命，敢于橫刀立馬，一往直前。在困難面前絕不退縮，全力以赴。因此，我想到自己，很多時(shí)候，面對陌生的環(huán)境或是困難的工作，總是想到逃避，害怕面對壓力、面對失敗。但此刻我明白，不是每個(gè)人都能三頭六臂、八面玲瓏，但每個(gè)人都可以安于其位，做好本分；不是每個(gè)人都能成為將軍、總統，但每個(gè)人都可以讓自己成為"羅文".勇于擔當，是一種指引我努力向前的積極心態(tài)，也是一切能力和素質(zhì)的基石。在今后的工作、學(xué)習和生活中，我將端正心態(tài)，正視所面臨的挫折，堅定信念，行我所行！
二、增強責任感
通過(guò)作者在書(shū)中對責任感進(jìn)行的的闡述。我明白了：第一，責任感是擔當的另一種表達方式，敢于擔當的人，一定是一個(gè)有責任感的人，這也是擁有執行力的前提；第二，責任意識決定了職業(yè)生涯的高度和長(cháng)度。責任感是一個(gè)人做好工作的保證，我們要摒棄工作中自私、懶惰的念頭，學(xué)會(huì )把工作當成責任，才能在職業(yè)生涯中不留遺憾；第三，提升責任意識，絕不退縮，絕不卸責。在工作中，絕不要認為做自己職責以外的事情就屬于"越俎代庖",提高責任意識，不僅是對分內的事情負責，還要對關(guān)乎團隊利益的事情負責。在工作中能夠力所能及的，都要積極主動(dòng)的去完成。轉換心態(tài)，把它當作提升自己的機會(huì )。第四，"責任感越強，你就能變得更強。"羅文在送信之初并不知道自己能否完成這項艱巨的任務(wù)，他也是在過(guò)程中發(fā)揮超常的智慧和勇氣，披荊斬棘，成為英雄。學(xué)會(huì )給自己施壓，激發(fā)自己的潛能。
三、擁有高效執行力
執行力簡(jiǎn)而言之就是去做。人們常說(shuō)"光說(shuō)不做假把式",其實(shí)我們每個(gè)人都曾給自己定過(guò)各種各樣的目標，也都對未來(lái)有著(zhù)美好的期許。但最后目標沒(méi)有達成或者距離自己期許的目標值還存在一些距離的原因是什么呢？就是執行力不夠！有的人因為懶惰，使得事情半途而廢；有人因為拖沓，使得最后手忙腳亂；有人因為猶豫不決，白白錯失機會(huì )。我們在平時(shí)的工作、生活中面對的困難可能不及當年羅文接到任務(wù)難度的百分之一，大部分事情都是付出就有回報的，我們還有什么理由不去做好呢？無(wú)論你是學(xué)習、工作還是創(chuàng )業(yè)，把執行力落到實(shí)處，把想法變成行動(dòng)的人，就是自己領(lǐng)域的成功者！
四、懂得彼此信任
在書(shū)中，正是因為上校對羅文的信任，把羅文推薦給了總統，總統對上校和羅文的信任，把親筆信托付給了羅文。彼此的信任產(chǎn)生一種動(dòng)力，才使得羅文那么義無(wú)反顧。一個(gè)企業(yè)，只有上下級相互信任，才能使溝通更順暢、工作效率更高。一個(gè)國家，只有上下齊心，才能繁榮富強�！栋研潘徒o加西亞》的故事也告訴我們，人與人之間的信任的力量不可小覷。這也是個(gè)人、企業(yè)、國家都需要學(xué)習的地方，任何力量都是相互的，有了這種彼此的信任，才能出現更多的羅文。
我想"羅文精神"之所以能夠穿越時(shí)間，跨越大洋，成為人們學(xué)習的標桿，是因為它給很多迷茫的人指引了方向，也給懶惰的人一記鞭策。此書(shū)更是通過(guò)"羅文精神"的核心，錘煉出一劑良藥，重塑我國企業(yè)員工和政府公務(wù)人員的職業(yè)精神。我們每個(gè)人都應該以"羅文精神"自勉，嚴格要求自己，努力成為那個(gè)優(yōu)秀的"送信人"!
讀《把信送給加西亞》有感10
“我沒(méi)有時(shí)間思考那么多，只知道把信送給加西亞將軍�！边@是多么大的責任心，才能讓人把生死置之度外，我慶幸故事主人公安全把信送到。同時(shí)又想，倘若送信的人是我，不知道自己是否有勇氣完成這項任務(wù)。
雖然這只是一個(gè)假設，但現實(shí)卻派發(fā)給了我們另一項任務(wù)，就是進(jìn)入社會(huì )。當然我們同樣有兩個(gè)選擇：一是放棄任務(wù)，回到安全的舒適區；二是接受任務(wù)，迎接挑戰。
從芊芊學(xué)子轉頭邁進(jìn)社會(huì )這條大河流，一切來(lái)得太快，明明我還沒(méi)準備好，就開(kāi)始在社會(huì )的熔爐里歷練，象牙塔里的幕幕如同電影般被定格在記憶的長(cháng)河中。
坐上來(lái)富油的列車(chē)，聽(tīng)著(zhù)開(kāi)動(dòng)的鳴笛聲，我想列車(chē)從不會(huì )因為誰(shuí)沒(méi)有準備好而停車(chē)等候。所以。從離開(kāi)父母的那一刻起，每個(gè)人就應該明白世界不會(huì )圍著(zhù)某一個(gè)人在轉，但不久的將來(lái)我們可能會(huì )成為別人矚目的焦點(diǎn)或者偶像。想到這，我捫心自問(wèn)：你做好準備了嗎？
我告訴自己勇敢點(diǎn)、別害怕，這就相當于有輛列車(chē)停在你面前，列車(chē)員問(wèn)你，小伙子你要上車(chē)么？如果你總是猶豫著(zhù)要不要上車(chē)而錯過(guò)了列車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)間，那就只能等下一輛了�？墒窍乱惠v來(lái)了，你同樣在猶豫，結果就可想而知：別人都到西伯利亞了，你還在站臺等候。
人生有時(shí)候就是缺乏了一點(diǎn)勇氣，長(cháng)江后浪推前浪，世上代有才人出。加油吧！90后，無(wú)論被動(dòng)或主動(dòng)我們終要長(cháng)大，與其等待，不如主動(dòng)大步向前，走出我們自己的一條康莊大道。