穿堂風(fēng)讀后感350字（精選25篇）

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的穿堂風(fēng)讀后感350字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇1

　　夏天最熱的時(shí)候到了。有一天，我來(lái)到書(shū)店，看到一本曹文軒的《穿堂風(fēng)》，書(shū)的封面上嫩綠色的小草好像被封吹得左右搖擺，我也仿佛感受到了陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，我立刻決定買(mǎi)一本回家“清爽清爽”。

　　《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了小男孩橡樹(shù)的爸爸是個(gè)小偷，而他之前也犯過(guò)錯誤，所以大家都不太喜歡他，不希望橡樹(shù)來(lái)有穿堂風(fēng)的地方躲著(zhù)火一樣的太陽(yáng)。而且只要誰(shuí)家的東西丟了，就覺(jué)得是橡樹(shù)偷的。后來(lái)，橡樹(shù)發(fā)現了偷東西的人——瓜丘。最后，橡樹(shù)用他的智慧和勇氣抓住了瓜丘，證明了自己的清白。

　　讀完《穿堂風(fēng)》之后，我的眼淚不知什么時(shí)候已經(jīng)流了下來(lái)。特別是看到書(shū)中的插圖上，瓜丘狠狠打橡樹(shù)的時(shí)候，我的心里難過(guò)極了，但為了自己的清白，即使身上又許多傷口，橡樹(shù)也沒(méi)有掉一滴眼淚。想起我自己，每次受到了一點(diǎn)點(diǎn)委屈，不做任何努力證明自己，就知道哭哭喊喊。我真應該好好向橡樹(shù)學(xué)習。

　　生活中，常常會(huì )出現好多矛盾和誤解，甚至會(huì )不分青紅皂白地冤枉朋友。但愿更多的朋友來(lái)看一看《穿堂風(fēng)》，從中受到更多的啟示。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇2

　　人生像一條走不完的路，有人平凡地走著(zhù)，有人輝煌地走著(zhù)，有人卻虛偽地走著(zhù)。讀了曹文軒的著(zhù)作《穿堂風(fēng)》，我蒙蔽的心靈豁然開(kāi)朗，做壞事的后果很?chē)乐�！但只要能及時(shí)悔改，還是會(huì )重新獲得大家的信任。

　　《穿堂風(fēng)》講述了小男孩橡樹(shù)兒時(shí)經(jīng)常與父親一起偷盜，父親被抓進(jìn)監獄后，橡樹(shù)知錯悔改。但是，村里人不相信橡樹(shù)，就連小朋友們也不與他玩了。

　　可是，就算這樣，村子里的東西依然會(huì )被失竊。村里人都一致認為這橡樹(shù)的所作所為。橡樹(shù)氣憤不已，下決心抓住這個(gè)偷東西的罪魁禍首，證明自己是清白的。經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察，原來(lái)是丘瓜在偷盜。橡樹(shù)悄悄地拿走了奶奶的存錢(qián)罐，去鐵匠那里買(mǎi)了一把手拷，最后，橡樹(shù)用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的真相，村民們這才恍然大悟。

　　橡樹(shù)是一個(gè)堅定頑強、充滿(mǎn)智慧的孩子。被人們冤枉對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈創(chuàng )傷，但橡樹(shù)用他的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。

　　在生活中，人與人之間常常會(huì )有誤解與矛盾，有時(shí)甚至會(huì )使朋友變成敵人，我們應該開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的實(shí)際行動(dòng)去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前；犯了錯誤也不要緊，只要知錯就改，大家還是會(huì )一如既往地相信你，喜歡你。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇3

　　愉快的暑假也是美好的閱讀假期，這個(gè)暑假我讀了不少書(shū)：有趣的游記、莊重的史記、炫酷的科幻等等，其中有一本書(shū)給我留下了深刻的印象，我忍不住想把它記錄下來(lái)，這就是《穿堂風(fēng)》。

　　《穿堂風(fēng)》講述的是這樣一個(gè)故事。男孩橡樹(shù)因為自己父親的偷盜行為成為了這個(gè)村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他的孩子都在草棚下面納涼，穿堂風(fēng)習習吹來(lái)，無(wú)比舒暢。而橡樹(shù)卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢到草棚下和其他的孩子一起享受穿堂風(fēng)。村里屢次失竊，大家把懷疑的目光都投向了橡樹(shù)。自尊的橡樹(shù)想辦法證明自己的清白，終于通過(guò)自己的努力找到了真正的兇手。書(shū)中的橡樹(shù)在被其他人冤枉并瞧不起的時(shí)候并沒(méi)有用沮喪和哭泣來(lái)解決問(wèn)題，而是用智慧和堅強證明了自己的清白。這時(shí)候我也想到了我自己。我經(jīng)常會(huì )擔心別人的看法與議論，這些會(huì )影響我的心情，有時(shí)甚至會(huì )低落到流淚。后來(lái)我逐漸想明白了，哭泣是不能解決問(wèn)題的，只有靠實(shí)際行動(dòng)才能證明自己。內心強大才是真正的強大。

　　這就是《穿堂風(fēng)》講述的一個(gè)發(fā)人深省的故事。在我們遇到困難的時(shí)候不要盲目的哭泣或辯解，要冷靜下來(lái)思考，尋找一個(gè)有效的解決問(wèn)題的方法，從而克服困難。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇4

　　暑假里，我讀了許多書(shū)：《青銅葵花》、《城南舊事》、《五只小狼》、《穿堂風(fēng)》……其中使我印象最深刻的是《穿堂風(fēng)》。

　　《穿堂風(fēng)》是一本由曹文軒寫(xiě)的短篇小說(shuō)。文章主要寫(xiě)了男孩橡樹(shù)因父親偷盜，而成為村里最不受歡迎的孩子。驕陽(yáng)似火的夏日，其他孩子都在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)，而橡樹(shù)卻一人在遼闊寂寞的天地間獨處。村里屢遭失竊，大家都把懷疑的目光投向橡樹(shù)。最終，自尊的橡樹(shù)用奶奶存的零花錢(qián)，打了一副手銬，抓住了真正的偷盜者—鄰村男孩橡樹(shù)，證明了自己的清白。作者曹文軒用細膩柔和的筆觸描繪了男孩橡樹(shù)的倔強與寂寞，用溫暖和大愛(ài)講述了一個(gè)守護童心，尊重童真的感人故事！

　　遼闊無(wú)垠的田野上，他想喊叫，沖著(zhù)風(fēng)車(chē)喊叫，沖著(zhù)天空喊叫，沖著(zhù)稻田喊叫。但都只是想，并沒(méi)有這么做。沒(méi)有人陪他玩耍，沒(méi)有人陪他說(shuō)話(huà)。橡樹(shù)就是在這樣的環(huán)境下成長(cháng)的！沒(méi)有人陪伴他，沒(méi)有人理解他！更沒(méi)有人幫助他��！陪伴他卻是孤獨與寂寞，自己唯一的親人——父親卻因偷盜被關(guān)進(jìn)了監獄。

　　橡樹(shù)，沒(méi)有一個(gè)伙伴，只有寂寞無(wú)助與他作伴，但他依然活得很自在，仿佛這一切對他來(lái)說(shuō)都若無(wú)其事�？稍傧胂胛夷�，如果我是橡樹(shù)，早就不知道會(huì )傷心到什么程度了！真不敢相信橡樹(shù)在這種逆境中是怎么挺過(guò)來(lái)的！真讓我佩服不已。

　　《穿堂風(fēng)》是一本充滿(mǎn)正能量與愛(ài)的經(jīng)典之作，它告訴我們偷盜是可恥的，同時(shí)它也告訴了我們一個(gè)道理：遇事要沉著(zhù)冷靜，要用自己的智慧克服困難，解決問(wèn)題！

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇5

　　這個(gè)美麗的假期，媽媽給我買(mǎi)了一小堆書(shū)。其中，我最喜歡《穿堂風(fēng)》。我的喜歡是有緣故的。去參加夏令營(yíng)，我理了一個(gè)和書(shū)里的主人公橡樹(shù)一模一樣的發(fā)型。宿舍里，大家都把我當男生。我被排斥在靠近窗戶(hù)的一張很空很大的床鋪上。那時(shí)，和橡樹(shù)一樣，我感覺(jué)了無(wú)邊無(wú)際的孤獨。

　　橡樹(shù)比我慘多了，因為他爸爸是小偷，大家也懷疑他是小偷，沒(méi)人愿意和他做朋友。橡樹(shù)羨慕烏童家草棚里的穿堂風(fēng)，很涼爽。就像我羨慕宿舍里的其他孩子，她們兩個(gè)人擠一張床，熱熱鬧鬧的玩耍，熄燈了還可以說(shuō)悄悄話(huà)。

　　雪上加霜的事發(fā)生了。油麻地被盜了，大家理所當然的懷疑是橡樹(shù)干的。橡樹(shù)發(fā)現真正的小偷是瓜丘，就一直跟蹤他。忍無(wú)可忍的瓜丘一腳踩在橡樹(shù)的頭上，威脅橡樹(shù)如果下次再來(lái)跟蹤他，他就告訴大家橡樹(shù)偷瓜，偷魚(yú)，還偷許多東西。

　　橡樹(shù)沒(méi)有屈服，他買(mǎi)了一個(gè)手銬，把自己和瓜丘扣在一起。無(wú)論瓜丘拳打腳踢，橡樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)。終于大家明白橡樹(shù)是清白的。這一刻我為橡樹(shù)感動(dòng)，因為他終于像一朵花兒盛開(kāi)了，還吸引了天使一樣的烏童，成了他的好朋友。

　　堅持就會(huì )有轉機，我在夏令營(yíng)也因為出色表現，贏(yíng)得了大家的肯定，當上了副隊長(cháng)。很多時(shí)候，我們就像不起眼的花骨朵，還會(huì )被貼上丑陋的標簽，孤零零的無(wú)人理睬，可只要努力，就一定會(huì )盛開(kāi)，吸引來(lái)五顏六色的蝴蝶，擁抱整個(gè)春天。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇6

　　穿堂風(fēng)講述了涼快的草棚下是孩子們的天堂。就在他們愉快玩耍時(shí)一個(gè)叫橡樹(shù)的男孩，卻在樹(shù)后看著(zhù)他們。他出生在一個(gè)小偷家里。他隨爸爸偷盜所以成為大家公認的小偷。有一天她在別人的瓜地里抓兔子玩被別人趕出來(lái)后下定決心一定要把小偷揪出來(lái)證明他的清白。在連續幾天的跟蹤后，終于發(fā)現小偷是鄰村的一個(gè)大哥哥。于是他買(mǎi)了一個(gè)手銬并成功扣住了小偷最后，小偷承認了自己的罪過(guò)。使橡樹(shù)證明了自己的清白。

　　橡樹(shù)在連續幾次受到委屈后。并沒(méi)有落淚，也并沒(méi)有放棄，而與日俱增的，是想要抓住小偷的強烈欲望。在這里我非常佩服橡樹(shù)有這么大的勇氣，能去抓小偷。我也很為橡樹(shù)心痛，因為那個(gè)大哥哥在打他時(shí)，每一下都是那么狠，都是那么重，還差一點(diǎn)，把他打暈，可是為了證明自己，那種超乎常人的堅強的意志力使我非常震驚。而讀完這本書(shū)后，我發(fā)現我有一滴淚水順著(zhù)我的臉頰滑落�？晌也恢�是為他的堅強感動(dòng)。還是被他的精神感動(dòng)，或是被他的誠實(shí)感動(dòng)。

　　在讀完后，我佩服他那堅強不哭的精神。從而想到我生活中經(jīng)歷過(guò)的一件小事。在我小時(shí)候，和別人玩耍，不小心別人跘了我一下，我不由分說(shuō)，大聲哭泣，直到別人向我道歉后，我才強忍不哭，這件事讓我至今難忘，直到我讀了這本書(shū)后，我才非常慚愧，我竟沒(méi)有橡樹(shù)這樣一個(gè)小男孩一樣有勇氣。我也很欣賞橡樹(shù)的智慧。

　　生活中，難免會(huì )有爭執與糾紛，只有勇敢的面對他，，你們才能避免人們的猜疑，但愿人們看了這本書(shū)后。能有更多人能領(lǐng)悟吧！

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇7

　　只是，假如你是橡樹(shù)，你會(huì )和他一樣孤勇嗎?你會(huì )對著(zhù)穿堂風(fēng)望而止步嗎?你會(huì )對周遭一切欲言又止嗎?一直不明白橡樹(shù)為何總是選擇緘默，隱忍，為何不站出來(lái)大聲為自己辯護，為何總是躲避陽(yáng)光，一個(gè)人在黑夜里跌跌撞撞……假如我是橡樹(shù)，我一定奔向穿堂風(fēng)和大家一起玩耍，我一定拉著(zhù)烏童到一個(gè)美麗的地方讓她知道我的善良，我一定不畏懼村人投來(lái)的有色目光，我一定要從他們身旁昂首闊步走去!

　　但，這一切實(shí)在需要信任!因為父親的緣故，橡樹(shù)只能是橡樹(shù)，一個(gè)小偷的兒子，一個(gè)潛在的危險的小偷，一個(gè)實(shí)在不討喜的孩子。就像是一個(gè)羊圈里突然闖進(jìn)一只小馬駒，小羊們注視著(zhù)它，一步步靠近，卻“嗖”的一聲，長(cháng)鞭落下，小羊們退卻了，久而久之，小羊們對小馬駒好奇，只是好奇，僅僅是冷漠的好奇。

　　所以，橡樹(shù)只能，一個(gè)人，游蕩于黑夜間。但著(zhù)實(shí)令人敬佩的是，橡樹(shù)在欺凌，誤會(huì )中，始終不忘對母親的承諾，母親的墳，就是一份保證書(shū)，墳靜靜立著(zhù)，像是在提醒橡樹(shù)做個(gè)干干凈凈的人，橡樹(shù)沒(méi)辦法躲過(guò)墳，他無(wú)法毀約!

　　最后，橡樹(shù)用行動(dòng)證明了自己�？梢哉f(shuō)，這是他一個(gè)人的救贖。

　　可無(wú)論怎樣孤勇，都需要善良的支撐!

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇8

　　這學(xué)期，我讀了曹文軒老師的巜穿堂風(fēng)》。本書(shū)主要講了小男孩橡樹(shù)從小就被父親帶著(zhù)一起去偷盜，在又一次偷盜時(shí)父親被當場(chǎng)抓住并被關(guān)了起來(lái)，于是小橡樹(shù)被村里人看不起，變成了村里最不受歡迎的孩子。

　　炎熱的夏天，其它孩孑在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)時(shí)，橡樹(shù)一個(gè)人在寂寞而廣闊的草地里獨處。稻田里，田埂上，水塘邊，他自由的一個(gè)人奔跑，仿佛周?chē)�的世畀就他一個(gè)人。村里屢次失竊，人們都把懷疑的目光投向小橡樹(shù)，小橡樹(shù)即傷心又難過(guò)。最后，他憑借自己的聰明和機智抓住了真正的盜賊，向村子里的人們證明了自己的清白，村子的人們重新接受了小橡樹(shù)。

　　看完這本書(shū)讓我懂得了不管遇到什么困難都要勇敢的去面對，即使做錯了事情也要勇于承認，知錯就改，最后還是會(huì )被大家接受的。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇9

　　一口氣讀完穿堂風(fēng)，其實(shí)是第一次正經(jīng)讀完曹老師的書(shū)，之前的草房子久遠到尚未閱讀為何的年代。

　　好的作品大概就是，有一個(gè)形象站在了我面前，好像重慶南岸河邊的神奇少年桑桑，這次是終日游蕩于田野間河流邊的橡樹(shù)，他敏感脆弱又堅不可摧，那樣暴曬的烈日和一夏天的風(fēng)，在我小時(shí)候的記憶中吹過(guò)了無(wú)數次，沒(méi)有冰糕和西瓜，也沒(méi)有風(fēng)扇，好像只有等來(lái)的那一絲涼爽，才能趕走聒噪的蟲(chóng)鳴。小女孩烏童明明想要橡樹(shù)跟大家一起享受穿堂風(fēng)，卻又擔心他被大家唾棄，稚嫩的相信和猶豫，像極了年少時(shí)選擇和一個(gè)眾矢之的的人成為朋友。好在故事的結尾，橡樹(shù)用盡力氣證明了自己的清白，從此田野間的風(fēng)比烏童家的那片穿堂風(fēng)來(lái)得更加自由。

　　我也才第一次真切地明白了崢嶸老師說(shuō)的，何其有幸能夠在童書(shū)中重返童年。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇10

　　曹文軒一以貫之的敘事風(fēng)格，還是那個(gè)青草的味道，清香微苦。這是一本不厚重的小說(shuō)，無(wú)論是篇幅還是主題。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地講述了一位小男孩被同伴孤立，自我救贖，再被同伴接納的故事。

　　書(shū)中以謳歌正直善良為主線(xiàn)，以人性的狹隘為規格，突出了一個(gè)男孩的自我覺(jué)醒，舍棄過(guò)去，擁抱未來(lái)的過(guò)程。

　　整個(gè)過(guò)程摻雜著(zhù)一位女孩默默的關(guān)愛(ài)，不離不棄，尊重與相信。穿堂風(fēng)，便是這個(gè)女孩子的象征，這是人間純粹的憐憫與吸引。

　　再說(shuō)細一點(diǎn)，穿堂風(fēng)的清涼與夏日外面的炎熱，正好是各自心境的對比。男孩的心頭煩躁不堪，闊大又空曠孤獨，而女孩和同伴們則是共同享受人間的清涼，友誼的喜悅。

　　故事的結尾，即便最后被接納，男孩依然沒(méi)有選擇去穿堂風(fēng)下融入大家。這丟給我一個(gè)思考，接納后，難道他就不孤獨了嗎?

　　當孤獨成為本性，他最好的歸宿，也許就是一頭鉆入水下。水下是什么世界?

　　無(wú)人的世界啊。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇11

　　小男孩橡樹(shù)因父親是小偷的身份一直不被油麻地其他小孩、大人認同，唯有他的奶奶愿意相信他。答應去世的母親不再偷盜的橡樹(shù)希望能和其他小朋友一樣在暗戀對象烏童家的草棚下享受穿堂風(fēng)，然而被慣偷瓜丘誣陷偷了元福二爺家的山羊，奶奶絕望的一聲“你為什么要給我這樣的兒孫”將橡樹(shù)推到懸崖邊上，意外又讓人感動(dòng)的是，盡管想到要破罐子破摔，橡樹(shù)仍然最終執著(zhù)地選擇抓住“真兇”，而非借此墮落，維護了他小小男子漢的尊嚴。當其他小朋友愿意接受他的時(shí)候，小橡樹(shù)選擇與田野為伴，所謂的“寺廟”象征的是小橡樹(shù)的精神追求。

　　每一個(gè)小孩和大人一樣都有他們的自尊，輕易懷疑、孤立一個(gè)小孩顯得多么殘忍。尤其是當親人也要拋棄他時(shí)。成長(cháng)過(guò)程中，我們是否也充當過(guò)同樣的角色?

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇12

　　說(shuō)到《穿堂風(fēng)》，馬上就想到了故事中的主人公--橡樹(shù)，他的聰明伶俐、才華出眾，遇到困難不服輸的性格讓我們刮目相看。

　　《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了一個(gè)叫橡樹(shù)的小男孩，村里的孩子都不喜歡他，誰(shuí)家的東西丟了都覺(jué)得是他偷的。后來(lái)，橡樹(shù)發(fā)現是瓜丘偷的，但沒(méi)有辦法，只能拿走奶奶儲存起來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說(shuō)出真相，最后大家才知道原來(lái)一直都是他們冤枉了橡樹(shù)。

　　讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)哭和逃避是解決不了問(wèn)題的，只有憑著(zhù)自己的才華和智慧迎難而上，才可以把問(wèn)題解決。

　　記得在一次期末考試的時(shí)候，有一道題我百思不得其解，渾身冒冷汗，心想：要是不做這十分就沒(méi)了，我還是嘗試做一下吧！突然想到這個(gè)題我做過(guò)類(lèi)似的，只是換了一種方法提問(wèn)，最后我還是拿到這題分數。

　　還有一次，我看到電視上《挑戰不可能》節目中，有一個(gè)人在海拔5000米的山脈頂端走432米長(cháng)的鋼絲，手上還拿這30斤重的鋼棒在出來(lái)時(shí)那個(gè)人感覺(jué)還可以，沒(méi)有什么太大的難度�？墒亲吡艘话胫�后就感覺(jué)身體已經(jīng)快支撐不住了，可是他沒(méi)有放棄，還在憑著(zhù)他的毅力往前一寸一寸地艱難潛前行。到最后的時(shí)候，我還聽(tīng)見(jiàn)他大口喘氣的聲音，我們感到他很偉大。經(jīng)過(guò)了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達了另一個(gè)山脈的頂端，我們都為他驕傲。

　　從今往后，我們一定要做一個(gè)碰到困難不退縮、不哭，而是永遠前行的人。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇13

　　毛澤東說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀！”在這個(gè)假期里我讀了很多書(shū)，有《三國演義》，有《祖父的園子》，有《青銅葵花》等。其中令我印象最深刻的是曹文軒的《穿堂風(fēng)》。

　　書(shū)中的男孩橡樹(shù)因為父親的偷盜行為而變成了最不受歡迎的孩子。到了炎熱的夏天，其他的小伙伴們都去草棚下歇涼，他們享受著(zhù)習習的穿堂風(fēng)，而橡樹(shù)卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢和小伙伴們一起享受那穿堂風(fēng)。由于村子里屢次失竊，大家都把懷疑的目光投向了橡樹(shù)，自尊的橡樹(shù)想要證明自己的清白。最終他靠著(zhù)智慧抓到了"兇手"——瓜丘，并證明了自己。

　　讀完這本書(shū)，我明白了:無(wú)論遇到什么事情都不要逃避，要勇敢去面對，冷靜思考后找到合理的解決辦法，這樣才會(huì )將困難徹底消除。

　　由此，我也想到了發(fā)生在我身上的一件事。記得有一次，我忘帶作業(yè)了。當老師改到我們組的時(shí)候，我吞吞吐吐地說(shuō):“忘……帶……了……”老師說(shuō)讓家長(cháng)送來(lái)，想到爸爸媽媽出門(mén)了，我一下子慌了，臉也不由得紅到了耳根。在老師嚴厲的目光下，我說(shuō)出了實(shí)情，最后承諾下課補作業(yè)。于是用兩個(gè)課間休息時(shí)間把忘在家里的作業(yè)都補齊了，并在第二天將忘在家里的作業(yè)交給了老師。

　　我用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的清白，這是橡樹(shù)教會(huì )我的，我十分感謝他。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇14

　　《穿堂風(fēng)》是我和孩子們本學(xué)期共讀的第一本書(shū)。只是我到今天才把它讀完。斷斷續續的讀一本書(shū)的感覺(jué)實(shí)在不妙。書(shū)的許多地方都被做了記號，現在腦海里留下的痕跡卻寥寥無(wú)幾�？磥�(lái)，整本書(shū)閱讀，對于很多人來(lái)說(shuō)都是很奢侈且昂貴并需要付出毅力的一件事情，尤其是成家立業(yè)后。

　　閉目細思，對于主人公橡樹(shù)的遭遇、成長(cháng)卻始終揮之不去。橡樹(shù)因為父親小偷的身份而遭來(lái)同伴的猜忌疏遠與孤立。同伴們在草棚底下享受涼爽的穿堂風(fēng)時(shí)，他只能獨自一人在田野里奔跑。他的內心深處多么渴望與同伴談笑嬉鬧。這種自我成長(cháng)的糾結，還是需要獨自品嘗的。

　　然而歸根結底，自我的成長(cháng)，仍需要自己付出實(shí)踐的。于是，橡樹(shù)決定在大家懷疑他偷了元福二爺的巨大輿論下，在奶奶對他的絕望下，跑到村里最高的樓房頂呆坐好久。痛定思痛后他決定固執地選擇抓住“真兇”，用行動(dòng)捍衛自己的尊嚴!

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇15

　　朦朧的月光灑向大地，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的月影，那么柔和。我在書(shū)架旁徘徊，最終選中了那本熟悉的書(shū)——《穿堂風(fēng)》。

　　橡樹(shù)是一位可憐的孩子，他的母親已經(jīng)離異，父親也被關(guān)進(jìn)監獄里，一個(gè)個(gè)春夏秋冬，他都在孤獨寂寞中度過(guò)。朋友們都因為他是小偷的兒子而瞧不起他。在炎炎夏日，他們在烏童家的草棚中乘涼，而橡樹(shù)卻只能在田野里瘋跑，釋放出身上的熱量，連朋友們他也要躲著(zhù)他。村里的人家丟了東西最先懷疑的人也是他，連他走在大街上大家都以異樣的目光看著(zhù)他，令他非常委屈。但他后來(lái)發(fā)現鄰村的孩子瓜丘一直偷村里人的東西，后來(lái)，橡樹(shù)證明了自己的清白，獲得全村人的認可。

　　橡樹(shù)，在一次次的懷疑中漸漸磨煉出了自己那不羈的可貴品質(zhì)。在不屑原眼光中他明白了要做最好的自己，踏踏實(shí)實(shí)地做人，這樣，才會(huì )有相信你的那個(gè)人。

　　通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)含義深刻的道理：做自己的事，走自己的路，踏踏實(shí)實(shí)做人，不要理會(huì )旁人的目光，才會(huì )有美好的明天！

　　曾經(jīng)，我非常在乎自己的成績(jì)，只要媽媽或老師稍微批評我一下，我就會(huì )一撅不起，對自己失去了信心，感覺(jué)自己是最差的'。但讀了這本書(shū)，我明白了不要拿自己與別人比，做最好的自己，努力做自己，這就足夠了。從那天起，我都在努力改變自己，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，那時(shí)候，我才發(fā)現，自己的優(yōu)點(diǎn)竟比缺點(diǎn)多得多！

　　讀了這本書(shū)，我回味無(wú)窮，《穿堂風(fēng)》，你是我在人生中一顆璀璨的明星……

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇16

　　涼涼的穿堂風(fēng)穿過(guò)草棚，孩子們在草棚下玩耍�？赡銉H僅只是注視著(zhù)這一切，并不出聲。你的爸爸在油麻地可是人人厭惡的大壞蛋。而你，是他的兒子。人們見(jiàn)了你就像避瘟疫似的躲開(kāi)，而你也只能?chē)@息，頂著(zhù)太陽(yáng)向遠方一望無(wú)際的田埂跑著(zhù)。

　　要是我，我想我也會(huì )避開(kāi)你的。畢竟俗話(huà)說(shuō)：“其父必有其子”。我也會(huì )怕 人罵。誰(shuí)都會(huì )有這種憐憫之心嗎？不是，至少在油麻地不是。在油麻地，你的任何行動(dòng)，任何影子都會(huì )被誤認為在偷東西，你僅僅是在養山羊的林子里，便被人誤以為在山上偷羊，你僅僅是在瓜地和兔子說(shuō)話(huà)，別人認為你在偷瓜。我要是也在故事情節中，便不會(huì )信任你了。我是旁觀(guān)者，在暗暗為你著(zhù)急，你該怎么辦呢？是自暴自棄像瓜丘一樣做個(gè)小偷，還是想辦法證明自己呢？你選擇了后者。

　　你真是個(gè)堅持不懈的男子漢。在小偷發(fā)現后也堅持追蹤，你真是個(gè)有自尊心的男子漢，雖然別人一直說(shuō)你是小偷，但你嘴上不說(shuō)什么，暗地里卻發(fā)誓將小偷找到。你真是個(gè)堅強的孩子，把手銬拷在小偷的手上后，哪怕小偷把你拖著(zhù)走，又打又罵，也不吭聲，也不流淚，不給他手銬的鑰匙。

　　你向村里人證明了自己不是小偷，其實(shí)更證明了自己長(cháng)大了，已經(jīng)是一個(gè)堅強，有擔當，頂天立地的男子漢了。

　　如果說(shuō)你是一張白紙，那么已經(jīng)被染上學(xué)許多色彩了。有勇敢的紅色，有堅強的黃色，還有一抹藍色的少年憂(yōu)傷……

　　我想象著(zhù)結局：涼涼的穿堂風(fēng)穿過(guò)草棚，草棚下卻空無(wú)一人。孩子們喊著(zhù)：“橡皮，你好！”跟著(zhù)你一起赤足奔跑在金色的田埂上。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇17

　　《穿堂風(fēng)》是北大教授曹文軒寫(xiě)的一篇長(cháng)篇小說(shuō)，同系列的受歡迎的小說(shuō)還有《草房子》《根鳥(niǎo)》《火印》《細米》等等。

　　在這本書(shū)里，男孩橡樹(shù)因為父親偷盜，是村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子都在草棚底下享受涼爽的穿堂風(fēng)，橡樹(shù)一個(gè)人在寂寞而廣闊的天地里獨處。稻田里，河堤上，水塘邊，他自由自在地奔跑，吶喊，如脫韁的野馬，仿佛周?chē)�的的世界都是屬于他一個(gè)人的。

　　村里屢次失竊，大家都把懷疑的目標指向了橡樹(shù)，自尊的橡樹(shù)要想辦法證明自己的清白。他開(kāi)始悄悄跟蹤真正的小偷，并用自己的全部?jì)﹀X(qián)定制了一把土制的鐵手銬。經(jīng)過(guò)幾個(gè)晚上的跟蹤蹲守，在力量懸殊的情況下，拼死相博，最終憑借自己的力量抓住了小偷，向全村人證明了他的清白。

　　幾乎很難想象，一個(gè)孩子居然能夠抓住小偷，證明了自己的清白。那是因為在他母親去世前，他已經(jīng)允諾不再偷了。他跟蹤小偷時(shí)常常經(jīng)過(guò)她母親的墳，他就更堅定了自己的想法。雖然過(guò)程中常常會(huì )被人誤解，如當他準備給一只羊洗澡時(shí)，那羊的主人就用疑惑的眼神看他。當他想跟魚(yú)說(shuō)話(huà)時(shí)，魚(yú)塘的主人卻一直盯著(zhù)他看，讓他感覺(jué)如芒在背。這些事如果是一個(gè)普通的孩子做的，羊和魚(yú)塘主人也不會(huì )想到那里去。這件事也從側面寫(xiě)出了橡樹(shù)的孤獨和內心的煩悶，因為他總被早已沒(méi)有童心帶著(zhù)有色眼鏡的大人們區別對待。

　　但是橡樹(shù)沒(méi)有被現實(shí)的生活所擊倒，而是執著(zhù)地追求正義和真理，他更像是一種精神在鼓勵和鞭笞著(zhù)我們勇往向前，永不放棄，直面并解決各種難題，收獲不一樣的快樂(lè )！

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇18

　　暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)”穿過(guò)大廳的風(fēng)”。曹文軒。這本書(shū)寫(xiě)于他的中年時(shí)期，而現在，在他64歲的時(shí)候，他成了一個(gè)博學(xué)的祖父�，F在讓我們和曹文軒爺爺一起來(lái)欣賞這本哲理書(shū)吧！

　　故事發(fā)生在一個(gè)叫做油麻地村，名叫橡樹(shù)英雄。原有的橡木和爸爸，媽媽?zhuān)�奶奶一起生活。他的父親曾經(jīng)是一個(gè)小偷，所以油麻地的孩子都不愿意和他一起玩。后來(lái)，爸爸橡木偷了很多雞，牛，羊監獄，和她的母親離開(kāi)了這個(gè)世界，橡木和奶奶了。橡樹(shù)小時(shí)候可真是苦不堪言��！

　　橡樹(shù)這一曾經(jīng)也偷過(guò)同學(xué)的東西，可他在媽媽已經(jīng)去世前答應過(guò)媽媽可以不再因為偷了，他是一個(gè)對于守信用的好孩子。但受爸爸的影響，不管我們大人來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有小孩他們都不可能愿意和橡樹(shù)說(shuō)話(huà)。于是美國橡樹(shù)就去進(jìn)行撫摸小羊，追小兔子，和小魚(yú)表示說(shuō)話(huà)，即使到了全村人都誤會(huì )橡樹(shù)，他也不作要求任何一種解釋?zhuān)�更不�?huì )發(fā)展因此受到傷害一些小動(dòng)物�？梢�(jiàn)他是一個(gè)國家多么美好善良的好孩子��！只有烏童和其他教育孩子都是不一樣，他同情橡樹(shù)，關(guān)心橡樹(shù)，甚至想和橡樹(shù)玩耍，不歧視橡樹(shù)。最近油麻地經(jīng)常丟東西，村民們都一口標準認定橡樹(shù)是小偷，實(shí)際上就是真正的小偷是鄰村瓜丘。就連現在奶奶也不相信橡樹(shù)，橡樹(shù)不想再被村里人冤枉，于是用自己的方法能夠抓住瓜丘，并且用對媽媽的一片孝心服務(wù)打動(dòng)瓜丘。瓜丘當著(zhù)油麻地村民的面，承認了學(xué)生自己的錯誤，還橡樹(shù)清白。瓜丘雖然個(gè)人偷了別人東西，甚至企業(yè)曾經(jīng)還威脅橡樹(shù)不告發(fā)他，但在“孝”字面前，瓜丘還是承認了這種錯誤。

　　學(xué)生，上述三個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習。爸爸希望可以從監獄提前釋放的瓜土堆，做了虧心事。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇19

　　我讀過(guò)曹文軒的一些書(shū)，如《草屋》、《孤獨的旅程》、《青銅向日葵》，但現在我想談?wù)劜芪能幍摹洞┨蔑L(fēng)》，我剛剛在暑假讀完。

　　小說(shuō)《穿堂風(fēng)》的故事并不長(cháng)，但給我留下了深刻的印象。主人公橡樹(shù)的父親是個(gè)小偷，他被關(guān)在監獄里。他很小的時(shí)候母親就去世了。所以橡樹(shù)一直和他的祖母住在油麻地。他渴望和其他孩子一起玩耍，在鄰居的小屋里享受涼爽的空氣。

　　但由于父親是小偷，橡樹(shù)變成油麻地最不受歡迎的孩子，他只能在田野奔。他在瓜地園里追趕兔子，但瓜地的主人以為他想偷瓜;他喂了池塘里的魚(yú)，但魚(yú)的主人以為他要偷魚(yú)。

　　雪上加霜的是，這幾天元福二爺的羊不見(jiàn)了，大家都在幫忙尋找，終于在橡樹(shù)家的樹(shù)林里找到了。每個(gè)人都把目光指向了橡樹(shù)，認為是他偷的，包括他的祖母。

　　但是橡樹(shù)知道是誰(shuí)偷的。這是從鄰近村的小偷瓜丘。橡樹(shù)要為自己討個(gè)公道，證明自己的清白。

　　他請人做了一副手銬，當瓜丘偷食物時(shí)，用手銬抓住了瓜丘，讓他當著(zhù)大家的面說(shuō)出真相，這件事才水落石出，大白于天下。

　　我淚流滿(mǎn)面地看完了《穿堂風(fēng)》。瓜丘毆打橡樹(shù)，拖著(zhù)橡樹(shù)，逼要手銬的鑰匙，致使橡樹(shù)傷痕累累，像刀一樣在我心中留下的傷疤。

　　但是橡樹(shù)是勇敢的，橡樹(shù)沒(méi)有用眼淚來(lái)解決問(wèn)題，而是用智慧來(lái)證明自己的清白!

　　忘不了的，是最后的黃昏，橡樹(shù)的媽媽對橡樹(shù)說(shuō)她最后的話(huà):“兒子，答應我你不會(huì )偷東西�！毕饦�(shù)答應了媽媽?zhuān)�并遵守諾言，堅持做人的底線(xiàn)，干干凈凈清清白白做人。

　　閱讀給人力量，幫助我們成長(cháng)�！洞┨蔑L(fēng)》主人公橡樹(shù)以正直、善良、勇氣和智慧戰勝了孤獨和周?chē)�人的偏�?jiàn)。我們也應該有這些美好的品質(zhì)來(lái)鼓勵我們的成長(cháng)。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇20

　　有一位作家，他既是北大教授，又是我們的老鄉，他曾獲得“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎項四十多，同時(shí)也是第一個(gè)獲得國際安徒生獎的中國作家。沒(méi)錯，他就是曹文軒，而今天我正好讀到了一本他的書(shū)，書(shū)名是《穿堂風(fēng)》。

　　男孩橡樹(shù)是村里最不受歡迎的孩子。他的爸爸是個(gè)小偷，在一次偷竊時(shí)被捕入獄，媽媽在不久后也因病去世，一直由雙目失明的奶奶照顧。在炎熱的夏天里，所有的孩子都會(huì )在烏童家的草棚下享受穿堂風(fēng)，只有橡樹(shù)孤獨地在廣闊的天地間游蕩。田野、稻田、河堤上處處是他的身影，他會(huì )沖著(zhù)天空吶喊，只不過(guò)是在心里……

　　最近油麻地屢次失竊，經(jīng)常在村子里晃悠的橡樹(shù)因為其爸爸曾經(jīng)有過(guò)犯罪的“黑歷史”，所以成了大家重點(diǎn)懷疑的對象，自尊的橡樹(shù)想證明自己的清白，于是便展開(kāi)了追捕。

　　橡樹(shù)每天晚上都會(huì )偷偷的跑出來(lái)。終于，橡樹(shù)發(fā)現隔壁村的瓜丘經(jīng)常半夜在油麻地轉悠，緊接著(zhù)第二天就會(huì )失竊，這讓他更加確定了自己的想法，就在他準備告發(fā)瓜丘的時(shí)候，元福二爺丟失的山羊在橡樹(shù)家后的樹(shù)林里被找到，這將橡樹(shù)推入了深淵，因為就連他最親的奶奶也開(kāi)始不信任他�？僧敼锨鹪俅瓮当I的時(shí)候，他決定抓住瓜丘，于是他請銅匠做了一副手銬，終于抓住了瓜丘，瓜丘見(jiàn)瞞不下去了便向大家說(shuō)出了真相，還了橡樹(shù)清白。從那以后，大家對橡樹(shù)有了新的認識，而橡樹(shù)也終于不再是一個(gè)孤單的人了……

　　曹文軒這部作品的內容質(zhì)樸，富有真情實(shí)感，用細膩有力的文筆描摹了一個(gè)男孩的孤獨與寂寞、自尊與倔強，用愛(ài)和溫暖講述了一個(gè)守護童心的故事。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇21

　　暑假里，我讀了《穿堂風(fēng)》這一本書(shū)。作者是曹文軒。這本書(shū)是在他中年時(shí)寫(xiě)的，如今的他已經(jīng)六十四歲了，是一位有學(xué)問(wèn)的老爺爺�，F在就讓我們跟著(zhù)曹文軒老爺爺一起欣賞這本富有哲理的書(shū)吧！

　　故事發(fā)生在一個(gè)叫油麻地的村莊，主人公名字叫橡樹(shù)。橡樹(shù)原本和爸爸、媽媽、奶奶生活在一起。應為他爸爸以前是一個(gè)小偷，所以油麻地的孩子都不愿意跟他玩。后來(lái)，橡樹(shù)的爸爸因為偷了很多雞、牛、羊進(jìn)了監獄，媽媽也離開(kāi)了這個(gè)世界，橡樹(shù)只好和奶奶相依為命。橡樹(shù)的童年可真悲慘��！

　　橡樹(shù)曾經(jīng)也偷過(guò)同學(xué)的東西，可他在媽媽去世前答應過(guò)媽媽不再偷了，他是一個(gè)守信用的好孩子。但受爸爸的影響，不管大人還是小孩都不愿意和橡樹(shù)說(shuō)話(huà)。于是橡樹(shù)就去撫摸小羊，追小兔子，和小魚(yú)說(shuō)話(huà)，即使全村人都誤會(huì )橡樹(shù)，他也不作任何解釋?zhuān)�更不�?huì )因此傷害小動(dòng)物�？梢�(jiàn)他是一個(gè)多么善良的好孩子��！只有烏童和其他孩子不一樣，他同情橡樹(shù)，關(guān)心橡樹(shù)，甚至想和橡樹(shù)玩耍，不歧視橡樹(shù)。最近油麻地經(jīng)常丟東西，村民們都一口認定橡樹(shù)是小偷，實(shí)際上真正的小偷是鄰村瓜丘。就連奶奶也不相信橡樹(shù)，橡樹(shù)不想再被村里人冤枉，于是用自己的方法抓住瓜丘，并且用對媽媽的一片孝心打動(dòng)瓜丘。瓜丘當著(zhù)油麻地村民的面，承認了自己的錯誤，還橡樹(shù)清白。瓜丘雖然偷了東西，甚至曾經(jīng)還威脅橡樹(shù)不告發(fā)他，但在“孝”字面前，瓜丘還是承認了錯誤。

　　同學(xué)們，上面三個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都值得大家學(xué)習。希望瓜丘的爸爸可以早日出獄，做一個(gè)有良心的好人。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇22

　　讀了穿堂風(fēng)一書(shū)后，我對大自然有了深深的感受。

　　在讀“胡冬林”叔叔寫(xiě)的穿堂風(fēng)一書(shū)時(shí)，閉上眼睛似乎自己就在大自然中，新鮮的空氣;綠色的樹(shù)林;藍藍的天空;白白的云朵;自由自在的小動(dòng)物......

　　作者用自己的親身經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)這本書(shū)，生動(dòng)形象的描繪出人物與動(dòng)物，雖然句子簡(jiǎn)短，但是卻像臧克家的散文《說(shuō)和做》一樣都是濃縮的精華，精致到了骨干上，讓人容易理解。這本《金角鹿》分為十一個(gè)章節其中三次與鹿王對戰的篇幅，三次與鹿王的對決激烈而驚心肉跳。當我第一眼看到穿堂分的封面時(shí)，就讓我聯(lián)想到了大自然的一切草、花、樹(shù)、木、動(dòng)物、植物......等等一切，還讓我感受到了生命的力量是那樣的有活力與親切。

　　這本書(shū)主要已有堅定信念的鹿王，有無(wú)比偉大母愛(ài)的瘸母鹿與深?lèi)?ài)著(zhù)母鹿的牛犢和不能缺少的反派角色魯炮與他的兩個(gè)徒弟他們一心想捕捉鹿王可每次都不稱(chēng)心如意向著(zhù)他們所希望的方向發(fā)展最后鹿王被魯炮等三人逼死墜入懸崖，而身體被藤條接到被活活困死。

　　可是那只有著(zhù)偉大母愛(ài)的瘸母鹿，卻是承受著(zhù)母子分離的痛苦與悲傷，只因小牛犢的主人貪圖錢(qián)財沒(méi)有愛(ài)心宰殺了小牛犢使他們母子從此陰陽(yáng)兩隔雖然，后來(lái)又抱回了一只小灰狗讓母鹿帶養可母鹿來(lái)到當時(shí)宰殺小牛犢的地窖還是引出了母鹿的懷恨之心，把地窖的門(mén)跺得粉碎。

　　讀完這本書(shū)之后，我對大自然的認知有增多了不少，我們要保護動(dòng)物與環(huán)境并不是嘴上說(shuō)一說(shuō)的那么容易而行動(dòng)起來(lái)也很不簡(jiǎn)單需要你的真誠和一顆持久的心。

　　讓我們一起來(lái)做護衛野生動(dòng)物與環(huán)境吧!

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇23

　　拿到《穿堂風(fēng)》這本書(shū)，讓我興奮不已，因為書(shū)的封面很漂亮，所以我迫不及待地想閱讀書(shū)中的內容�！洞┨蔑L(fēng)》這本書(shū)主要講了:男孩橡樹(shù)，因為父親偷盜，所以他成了村子里不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子在草棚底下享受著(zhù)清涼的穿堂風(fēng)，而橡樹(shù)卻只能一人在寂寞而廣闊的天地里獨處。稻田里，河堤上，水塘邊，他自由自在地奔跑、吶喊，仿佛周?chē)�的世界都屬于他一個(gè)人的。村里失竊，大家第一時(shí)間把懷疑的目光指向了橡樹(shù)，自尊的橡樹(shù)用了自己的辦法，證明了自己的清白。在一次次的挫折中，正直與善意激勵著(zhù)橡樹(shù)的成長(cháng)，最終橡樹(shù)解除了大家的偏見(jiàn)。

　　讀完《穿堂風(fēng)》，我的眼淚不自覺(jué)地一滴滴掉了下來(lái)，特別是在瓜丘打橡樹(shù)的那一章，我感到十分的傷心。我仿佛能夠深切地體會(huì )到橡樹(shù)當時(shí)那種不被朋友信任的難過(guò)和心痛。

　　讀這本書(shū)，了解了橡樹(shù)的故事，也使我想起了在生活中發(fā)生的這樣的一件事情。大概是去年夏天，我在找一本丟失的筆記本，因為弟弟平時(shí)老愛(ài)拿我的東西和我開(kāi)玩笑，所以我首先就懷疑了弟弟。當我用質(zhì)疑的目光看著(zhù)弟弟時(shí)，弟弟委屈地流下了眼淚。幾天后在一次家庭大掃除中，我發(fā)現原來(lái)我的本子落在了櫥柜的角落里。這時(shí)我才猛然發(fā)現原來(lái)那天我了冤枉弟弟，我特別懊惱，覺(jué)得對弟弟是一次不小的傷害，連忙去向弟弟道歉。我愧疚地對弟弟說(shuō):“對不起，是我誤會(huì )了你，我不應該因為你平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑而對你有任何的偏見(jiàn)”，感謝弟弟原諒了我，我們又一起開(kāi)心地玩耍。

　　其實(shí)生活中我們常常會(huì )制造出這樣那樣的誤會(huì )，有些人甚至會(huì )不冷靜地把朋友當成了敵人，但愿我們都能從《穿堂風(fēng)》中受到啟示。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇24

　　前些天，我讀了曹文軒的一本小說(shuō)——《穿堂風(fēng)》。小說(shuō)講述了一個(gè)溫暖而凄美的故事。

　　故事的主人公——橡樹(shù)，在村里是個(gè)不受歡迎的孩子，因為他的爸爸是小偷，被關(guān)在牢里。而近期村子里又接連不斷地少東西，大家都懷疑是橡樹(shù)偷的。但是，橡樹(shù)卻牢記母親臨終前的遺言，從沒(méi)有偷盜過(guò)東西。面對村里人的誤解，橡樹(shù)為了證明自己是清白的，開(kāi)始了獨立的“捉賊之旅”。在他的不懈努力之下，終于找到了“兇手”——瓜丘，給他戴上了手銬。在村里人的面前，證明了自己的清白。

　　讀完了這本書(shū)，我被書(shū)中的人物深深震撼了。橡樹(shù)是一個(gè)勇于改錯，信守諾言的孩子，他渴望得到小伙伴們的接納，與小伙伴們一起學(xué)習，一起游戲。但小伙伴們不理解他，他只能一人在夏日的田野里游蕩，他渴望村里人承認他不是小偷。面對炎熱，口渴難耐，他忍住了，沒(méi)有偷人家的瓜;面對村里人的誤解，他有勇有謀，捉住了真正的小偷。這是多么不容易啊!無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都要堅守自己的諾言，堅守心中的光明，這是小說(shuō)通過(guò)橡樹(shù)這個(gè)人物告訴給我們的道理。

　　書(shū)中的另一個(gè)角色——烏童，也令我感動(dòng)。她美麗、善良、純潔，在享受穿堂風(fēng)的涼爽時(shí)，她關(guān)注著(zhù)烈日下的橡樹(shù)。在人們誤解橡樹(shù)的時(shí)候，她相信橡樹(shù)的清白。烏童，她就是橡樹(shù)灰暗童年中的一股清泉，一陣涼風(fēng)。這大概是作家把小說(shuō)名取為“穿堂風(fēng)”的用意吧!

　　讀了《穿堂風(fēng)》這本書(shū)，我的人生道路上多了兩個(gè)小伙伴，他們告訴我，無(wú)論在什么情況下都要堅守心中的光明，保持善良的本性。

　　穿堂風(fēng)讀后感 篇25

　　當我一口氣拜讀完曹文軒的著(zhù)作《穿堂風(fēng)》時(shí)，我感觸頗深，心緒難平。

　　《穿堂風(fēng)》的主人公是一個(gè)叫橡樹(shù)的男孩。

　　橡樹(shù)是不幸的。他的媽媽因病去世，爸爸被投進(jìn)了監獄，奶奶雙目失明。就因為橡樹(shù)的爸爸曾經(jīng)是村里的小偷，油麻地村的村民在看待他時(shí)都戴上了有色眼鏡。當油麻地村屢屢失竊而真正的小偷還沒(méi)有被揪出之前，無(wú)辜的橡樹(shù)成了大家懷疑的對象，他甚至被貼上了小偷的“標簽”。

　　橡樹(shù)是孤獨的。由于爸爸的緣故，橡樹(shù)成了村里最不受歡迎的孩子。在炎熱的夏天，其他小朋友都在烏童家的草棚底下吃著(zhù)西瓜，享受著(zhù)涼爽的穿堂風(fēng)。而橡樹(shù)卻一個(gè)人在寂寞而空曠的天地里獨自玩耍，在稻田里、河堤上、池塘邊，他自由自在地狂奔、吶喊，沒(méi)有一個(gè)人能和他說(shuō)話(huà)，沒(méi)有一個(gè)人理解他，他無(wú)論走到哪里，周?chē)�的人都�?huì )用厭惡的目光看他，仿佛他不是一個(gè)人，而是一頭渾身泥巴還散發(fā)出臭味的小豬。

　　橡樹(shù)是守信的。當媽媽在彌留之際囑咐橡樹(shù)不得行竊時(shí)，橡樹(shù)鄭重地答應了。此后，盡管橡樹(shù)不斷的被誤解、被懷疑，甚至奶奶也因為不明真相開(kāi)始對他失望，但是他并未因此自暴自棄，橡樹(shù)始終堅定自己的承諾，從而沒(méi)有重蹈父親的人生軌跡。

　　橡樹(shù)是有尊嚴的。面對村民的懷疑、誤解，橡樹(shù)感到冤枉、無(wú)助，但是他并不甘心。橡樹(shù)是個(gè)自尊心很強的人，他決心用自己的努力證明自己的清白。當真正的小偷——鄰村的瓜丘被橡樹(shù)揪出時(shí)，橡樹(shù)才得以“平冤昭雪”。

　　小說(shuō)的結尾是令人欣慰的。主人公橡樹(shù)的精神令我肅然起敬。面對人生的困難與挫折，我們要堅強、坦然的面對；做人要有自己的擔當，有自己的尊嚴，要堅守自己的承諾，堅守自己的道德底線(xiàn)。這，就是《穿堂風(fēng)》給我最大的啟迪。

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