實(shí)用的感恩讀后感的作文700字三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感恩讀后感的作文700字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩讀后感的作文700字 篇1
從《老男孩》知道了筷子兄弟，一曲老男孩也讓我潸然淚下。隨后也看了11度青春的其他電影。
今天無(wú)意間看到了筷子的新作《父親》之父女篇，故事描述了一位建國初期的警察和他的女兒。當然主要的故事線(xiàn)是展開(kāi)在他老了以后。父親年輕的時(shí)候是一位英勇的警察，老了以后是一個(gè)很矛盾的老人。作為曾經(jīng)的擁有自己的尊嚴，這也導致了他和女兒在公交車(chē)上制止小偷的行為。但在與小偷搏斗中也哀求小偷說(shuō)自己有病，此時(shí)按照他女兒的話(huà)說(shuō)他沒(méi)有體檢過(guò)。也就是說(shuō)他知道自己有病而不想體檢出來(lái)讓女人知道然后著(zhù)急。隨后與女兒的爭吵中有讓女兒滾以后都不給女兒開(kāi)門(mén)了。最后自己滾了，在女兒帶肖利回來(lái)時(shí)也熱情的給女兒開(kāi)門(mén)，想沒(méi)事兒人一樣，父女之間有什么過(guò)不的呢。當然當時(shí)他不知道，肖利那個(gè)從小就被他認定為壞孩子的人就在門(mén)外。到現在父親依然認定肖利不是個(gè)正經(jīng)人。但女兒長(cháng)大了再也不是小女孩了不會(huì )在聽(tīng)從他的。
到父親被以前抓過(guò)的罪犯報復重傷導致腦子出現問(wèn)題時(shí)，整個(gè)故事發(fā)生了轉折，從父親對女人的溺愛(ài)到容忍轉變?yōu)榕畠簩Ω赣H的愛(ài)的表達。在腦子受損后父親記得三件事女兒、自己是個(gè)警察、肖利是個(gè)壞人。
對于父親出事后對女性的非禮，可以理解為腦子受到損害，行為不受控制導致了多年來(lái)擠壓的欲望的釋放。這在正當父親因為有16歲的女人相親失敗就對后文做了伏筆。
而肖利在晚上與女護士的談笑也更加堅定了父親認為肖利不是正經(jīng)人的'思想。
當女兒告訴父親她要和肖利結婚時(shí)，父親很淡定的尿了，這可以是病人的表現也可以理解為父親的抗議。
最后婚禮上父親穿著(zhù)自己最輝煌時(shí)候的警服來(lái)到了現場(chǎng)，看似健康意氣風(fēng)發(fā)。他來(lái)了他是來(lái)送他女兒的，但他不祝福這段婚姻，因為肖利在他眼里不是好人。所以他沒(méi)有把女兒交到新郎的手里，而是說(shuō)等你放學(xué)了爸爸在來(lái)接你。這句話(huà)的意思個(gè)人認為是“吧按照你的想法和這個(gè)壞男人在一起吧，當你發(fā)現了他是個(gè)壞男人的時(shí)候，父親來(lái)接你回家”。這時(shí)父親回復了病態(tài)，女兒哭了，她想到了父親年輕時(shí)送她上學(xué)，英勇與歹徒搏斗，因為她沒(méi)有續弦，種種父親對她的愛(ài)。
我們在父母那所取得的，和我們所給予父母的相差的實(shí)在太多太多了。
人生最鬧心的是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，最悲哀的則是子欲養而親不在。
感恩讀后感的作文700字 篇2
這本書(shū)講述了情深似海的父愛(ài)母愛(ài)故事。讀完這本書(shū)后，我的眼眶不知被淚水濕潤過(guò)多少次。父愛(ài)母愛(ài)是這個(gè)世上最偉大，最無(wú)私的感情。這本書(shū)上的故事，可能就發(fā)生在我們身邊。讀了這本書(shū)，我不禁陷入沉思，我的父母給了我多少的溫暖，我的回報又是多么的渺小
十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。我感謝我的父母，是他們讓了我來(lái)到這個(gè)世界。但當我、來(lái)到世上的那一刻起，父母、卻多了一項繁重的工作照顧我、。盡管這是一種沉重的負擔，但他們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。
陽(yáng)光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫�。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我的童年是在父母的關(guān)愛(ài)與呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)的。那時(shí)，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。
父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著(zhù)我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，少年的時(shí)光伴隨著(zhù)求學(xué)的喜怒哀樂(lè )，而其中又包含了父母的多少酸甜苦辣。父母常因我的歡樂(lè )而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，現在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著(zhù)感恩的心，積極地回報我們的父母。
我們仍是中學(xué)生，能給予父母的并不多，我知道，父母是在盼望著(zhù)我有一個(gè)好的成績(jì)，將來(lái)有一天，他們的女兒能憑借自己的能力，去過(guò)更好的生活。所以現在，好好學(xué)習是我們能給他們的惟一的回報，優(yōu)異的成績(jì)是能給他們的最好的精神慰藉�？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，父母才會(huì )感到他們的付出值得，他們的辛苦沒(méi)有白廢。
無(wú)論我以前做過(guò)什么，只要現在我給自己靜靜的一天，想想父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們明天的責任。在節日時(shí)的一句祝福，回家時(shí)的一杯溫水一聲問(wèn)候，也是孝敬的一種體現。我們還只是孩子，還不能做什么驚天動(dòng)地的大事去回報父母長(cháng)輩，但是，只要我們從小事做起，一樣能盡到我們的責任孝敬父母。
感恩讀后感的作文700字 篇3
一頭紅色的長(cháng)發(fā)，一雙藍 色的眼睛，高挺的鼻子兩旁布滿(mǎn)了雀斑，她是誰(shuí)？她就是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利筆下的安妮·雪莉。
她是個(gè)孤兒，整天耽于幻想，陰差陽(yáng)錯中被馬修和馬瑞拉這對獨身兄妹收養，并住進(jìn)了綠山墻。此后，她結交了好友藏安娜，也開(kāi)始了學(xué)習之旅，通過(guò)自己的努力考進(jìn)了女王學(xué)院，畢業(yè)后她為了照顧失去哥哥的瞎了眼的馬瑞拉，決定放棄上雷德蒙德大學(xué)的機會(huì )，去主日學(xué)校教書(shū)，陪伴馬瑞拉度過(guò)她的晚年生活。
作為讀者，我也和小說(shuō)中所有人一樣不由自主地喜歡上了安妮。對于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的盼望，新的驚喜，她從不怕盼望落空，因為她認為自已已經(jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。在生活中，她堅持運用自己的想象力，她想象樹(shù)在夢(mèng)中說(shuō)話(huà)，小溪在歡笑，櫻桃樹(shù)是白雪皇后，小溪是樹(shù)神的水泡。她享受著(zhù)自己用想象力創(chuàng )造出的美麗世界，她把生活中一切不美好的都想象成美好的，從中獲得樂(lè )趣。安妮還是個(gè)懂得感恩的女孩，當她得知馬瑞拉因為眼睛不好準備賣(mài)掉綠山墻時(shí)，她毅然決定放棄上大學(xué)的機會(huì )，留在綠山墻，陪著(zhù)馬瑞拉，因為她感謝馬瑞拉扶養了她，感謝綠山墻給她帶來(lái)的快樂(lè )。誰(shuí)都不會(huì )拒絕去愛(ài)上這樣一位善良、 積極向上、懷有感恩之心的女孩。
在生活中，我們也應該享受生活，感恩生命。當別人送了一樣你并不喜歡的東西時(shí)，你可以想象這樣東西是你喜歡的樣式，并要感謝別人送了一—樣這樣美好的東西給你；當父母給你準備的飯菜不合你胃口時(shí)，你可以想象這頓飯很美味，并要感謝父母為你準備飯菜；當天空下起雪時(shí)，你可以想象是天空給大地蓋上一層棉被，并要感謝天空讓世界如此潔白無(wú)瑕。生活中或許會(huì )有很多不如意的事，但我們應該感謝它們，讓我們擁有想象的空間，讓我們能去努力改變它們，并享受充滿(mǎn)熱情和想象力的生活帶給我們的樂(lè )趣。
安妮可以是我，可以是你，可以是他，只要我們學(xué)會(huì )享受生活，感恩生命，每個(gè)人都可以像安妮一樣快樂(lè )的生活。
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