草房子經(jīng)典讀后感1500字（精選3篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的草房子經(jīng)典讀后感1500字（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草房子經(jīng)典讀后感1500字1
或許，就如同這本書(shū)的卷首語(yǔ)說(shuō)的那樣：也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年。
“少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不行少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離有充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……”這一切是主人公桑桑的童年生活，他的童年，五彩繽紛。堅守尊嚴卻用錯方法，最后以自己的真誠善良贏(yíng)的大家的尊重的禿鶴，如同名字那么美，身世凄涼卻能如同白蓮花般倔強勇敢地活著(zhù)的紙月，為了捍衛回憶，不惜與全村人作對，但最終迸發(fā)出人格光輝，換回全村人的尊重和理解的秦大奶奶，還有知恩圖報的細馬，從富家子弟成長(cháng)為一個(gè)有擔當，能夠照顧父親的杜小康……這些是桑桑童年里的主角，他們教會(huì )了桑桑堅強，感恩和成長(cháng)。油麻地中的草房子，那里的人和事都成為了桑桑生命里最美麗的印記，其實(shí)，每個(gè)人都能留下屬于自己的美麗印記。
我的印記也是在我的家鄉，那是個(gè)山清水秀的地方，因為就在一座山的腳下，就簡(jiǎn)單地取名為“山腳村”，和這個(gè)這名字一樣簡(jiǎn)單，那里的人們也是那么地淳樸，簡(jiǎn)單，而這座山自然就成為了全村人最堅實(shí)的依靠。全村加起來(lái)不過(guò)是幾十戶(hù)人家，為了孩子們不用那么小就走那么遠的路到小鎮去上學(xué)，硬是在半山腰山開(kāi)設了一個(gè)只有一二三年級的小學(xué)，而我們再也不用那么小就得走那么遠的路去上學(xué)了，等大了一點(diǎn)了，也就會(huì )騎自行車(chē)了，也夠條件去小鎮上小學(xué)了，而直到去小鎮上學(xué)之前，這里就是我們快樂(lè )的天堂。
當裊裊炊煙隨風(fēng)飄起，漸漸替代了撩人的春霧，我們便在這時(shí)踏著(zhù)希望的步伐走向學(xué)校，早讀課上，雖說(shuō)只有十幾個(gè)人，但朗朗的讀書(shū)聲卻能響徹整個(gè)山谷，喚醒了在森林里酣睡的小鳥(niǎo)，還有在小溪中懶睡的小魚(yú)兒們，一天，就在充滿(mǎn)希望的讀書(shū)聲中緩緩拉開(kāi)了序幕。
當我們“搖頭晃腦”地和先生學(xué)完詩(shī)詞后，算數課便開(kāi)始了，記得沒(méi)到最后總有一個(gè)口算比賽，而在這一比賽中，滑頭小子啊權反應雖最快，但正確率卻總也不咋地，所以輸的那個(gè)人自然永遠都是他，也永遠是他留下來(lái)搞學(xué)校的衛生了，雖說(shuō)如此，但他卻從來(lái)不“改悔”,永遠的執著(zhù)和倔強。
中午放學(xué)是最快樂(lè )的時(shí)光了，午后的陽(yáng)光總是最熱烈，仿佛在熱烈的歡迎我們回家，我們這是會(huì )一邊比賽背誦著(zhù)今天教的詩(shī)詞，一邊聊著(zhù)村里的三三兩兩的大事，仿佛一切的喧囂都與我么無(wú)關(guān)，有的只是寧靜和快樂(lè )。下午放學(xué)了，懂事的女孩子們便會(huì )三五成群進(jìn)山里撿干柴，先把柴用稍軟的樹(shù)枝捆起來(lái)，在選擇一根粗一點(diǎn)的木棍把瘦小的柴火挑回來(lái)，一路上，留給這座山一個(gè)個(gè)無(wú)比滿(mǎn)足而快樂(lè )的笑臉。而男孩子們呢，則會(huì )到空曠的草原上做各種各樣的游戲，扔沙包，倒立，踢球等等，不玩到衣服全是泥土就絕不回家。黃昏，夕陽(yáng)染紅了整個(gè)天際，伙伴們趁著(zhù)這美好的景色便會(huì )聚在小溪旁乘涼，抓魚(yú)蝦，潑水……溪水濺起了一個(gè)個(gè)映著(zhù)笑臉的水花。累了，孩子們便會(huì )聚到我家的大庭院里，躺在特制的大竹床上，聽(tīng)著(zhù)老人們講故事，媽媽們唱山歌，渴了，頭上便有楊桃樹(shù)，旁邊還有葡萄樹(shù)，石榴樹(shù)，芒果樹(shù)等等，應有盡有的水果啊，在加上清洌的井水洗過(guò)，那甘甜簡(jiǎn)直無(wú)法形容。屋脊上的燕子回到了鳥(niǎo)巢了，鴿子也飛回了籠子里，我們也困了，倦了，美美的睡著(zhù)了，而嘴角還掛著(zhù)甜甜的微笑，大人們也抱著(zhù)各自家的孩子回家，一天，在笑聲中結束了。
那座堅實(shí)的大山，那棵藏著(zhù)無(wú)數人心事大樹(shù)，還有我的親人們，六年不見(jiàn)，你們還好嗎？
童年，如同木棉花里的棉絮，純潔而美好，卻總留不住，或許就像人們所說(shuō)的，留不住的才是最美的，那才是生命里最美麗的印記。
草房子經(jīng)典讀后感1500字2
《草房子》以小孩桑桑的視角來(lái)描述，孩子眼里有奶奶、老師、同學(xué)和家長(cháng)，每個(gè)人都栩栩如生，每個(gè)人都仿佛就在我眼前。
最牽動(dòng)我心的是桑桑，他把碗架改成鴿子的家，把蚊帳制成魚(yú)網(wǎng)，大夏天穿著(zhù)棉襖走圓場(chǎng)。令我想到自己的兄弟姊妹：小時(shí)候，小弟把幾十顆雞蛋一次性打了，碗里、鍋臺上、地上、門(mén)口滴水形成的小坑里和門(mén)外的灶火坑里都是雞蛋，唯獨鍋里沒(méi)有。他有沒(méi)有挨打我不記得，只記得美美得吃了一頓炒雞蛋，都是碗里、鍋臺上、還有滴水坑里攬起來(lái)的。他估計餓壞了，沒(méi)吃到雞蛋，就拿了一個(gè)袋子，爬上低矮的梨樹(shù)摘了許多青澀的梨子。當時(shí)自家有梨樹(shù)，也不能好好吃梨，要等刮風(fēng)掉下來(lái)才能吃，他卻把希望早早破滅了許多。年關(guān)將近，家里準備了饃饃、糕、窩窩，大兄弟去偷吃時(shí)忘記蓋蓋子，豬進(jìn)去美餐了一頓，他自己拿著(zhù)一個(gè)凍冰饃饃跑了，媽媽還得去追。妹妹洞察力好，吃的.不管放哪里，她都能找得到。我是最過(guò)分的，姐弟四個(gè)挖藥材換錢(qián)，妹妹換的錢(qián)買(mǎi)了上衣，被我各種忽悠騙走，因為買(mǎi)衣服一般都會(huì )大好幾碼。桑桑令我難忘的不是他的調皮，也不是他的教養和品德：他幫紙月、和細馬、杜小康做朋友、為蔣老師和白雀姐姐當信差、關(guān)心秦大奶奶，這么好的孩子卻病了，我以為他要歿了，好難過(guò)。難過(guò)他再也看不到太陽(yáng)，難過(guò)他再也感受不到溫暖。就在我撕心裂肺之際，民間老神醫救了他。自己生病期間也曾想過(guò)：看不到美好的事物，看不見(jiàn)疼愛(ài)的人。所以桑桑的病牽動(dòng)了我的心。同時(shí)也帶給我一份堅持：珍惜眼前，不到萬(wàn)不得已，永不放棄。此刻，沒(méi)有四肢的力克·胡哲在我腦海里回旋，“脫鶴”也閃亮登場(chǎng)�！岸d鶴”原名陸鶴，由于沒(méi)有頭發(fā)，得一綽號“禿鶴”，孩子大人都喜歡戲弄他，從中取樂(lè )，但他還是在各種磨礪中茁壯的成長(cháng)。身體缺陷不算什么，心靈健全才能帶來(lái)無(wú)限生機。他捍衛尊嚴的勇氣令人欽佩，把丁四的肉狠狠的摔在地上，將連長(cháng)演的惟妙惟肖，贏(yíng)得尊嚴卻放聲大哭。身邊也不乏嘲笑他人的“丁四”，身體缺陷或生活誤區沒(méi)礙著(zhù)他人，何須咄咄逼人？海納百川，有容乃大�？墒鞘澜邕@么大，怎么就容不下紙月的媽媽?zhuān)繈寢岆x開(kāi)，沒(méi)有爸爸，只剩下外婆。外婆離世，紙月與慧思和尚同時(shí)失蹤。我臆造了故事情節：紙月與慧思和尚遍訪(fǎng)四地為桑桑尋了名醫。因為孩子間的情意是最真誠的，即使是青春期對異性那份懵懂的憧憬也如此。當然，每個(gè)人在他人心目中的分量可輕可重，此一時(shí)，你也許活在他們心中，彼一時(shí)，也許你連飯后談資都夠不著(zhù)，人性使然，真實(shí)生活。
讀本書(shū)想到學(xué)校的一項任務(wù)“控輟保學(xué)”�？粗�(zhù)杜小康對知識的渴求，心里五味雜陳。確實(shí)沒(méi)錢(qián)，怎么上學(xué)呢？細馬不上學(xué)是主觀(guān)原因，杜小康卻是客觀(guān)條件造成的。目前生活條件優(yōu)越，十二年免費教育，可為什么還有不愿上學(xué)的孩子呢？哪里出現了問(wèn)題？就老師來(lái)說(shuō)，孩子來(lái)上學(xué)，即使成績(jì)不好，又能影響多少呢？所以希望每個(gè)孩子都能上學(xué)，那怕只是為了長(cháng)大。中小學(xué)生禁毒知識競賽中看到一段微視頻，一個(gè)十九歲的女孩在不清不楚的情況下參與了吸毒。當時(shí)感慨“控輟保學(xué)”的必要性，十幾歲孩子的心智不成熟，卻自以為已經(jīng)長(cháng)大，特別容易受傷害，學(xué)校就是一把保護傘。作為家長(cháng)，要用真心來(lái)管理孩子，使盡全力，想方設法，別留下太多遺憾。細馬雖沒(méi)上學(xué)，但邱二爺家遇難時(shí)，他選擇留下，邱媽媽生病時(shí)，他扛起家里的重擔。高尚的品行，是孩子原初都有的，人之初，性本善。性相近，習相遠。珍愛(ài)孩子的善良與純真，每一次、每一點(diǎn)和每一滴。杜小康離開(kāi)校園，經(jīng)歷風(fēng)雨后長(cháng)大了，珍惜每一次的經(jīng)歷，只要我們還在經(jīng)歷。
孩子的世界有時(shí)凄涼卻不失美好，大人的世界也如此。蔣老師和白雀的故事，開(kāi)始桑桑很愿意為他們當愛(ài)情信使，因為大家都是愉快的。但白爹爹好富嫌貧，最后導致送信變成桑桑的苦差事，因為他們各自都成家有了新的生活。人生會(huì )遇到諸多選擇，只要目標清晰正確，就該堅定不移、排除萬(wàn)難去抵達。路途也許荊棘叢生，但走過(guò)去才會(huì )山花爛漫。人生需要堅持�！八庡肌敝魅藴赜拙�，人如其名，“花開(kāi)不并百花叢，獨立疏籬趣未窮�！彼淖毅懯恰皠e怕”，縱然吹落北風(fēng)中，也曾枝頭抱香過(guò)。
桑桑還有忘年之交“秦大奶奶”，奶奶守著(zhù)她的一畝三分地，更是守著(zhù)離她而去的老伴，和政府、桑校長(cháng)斗智斗勇，可愛(ài)至極。最后奶奶離開(kāi)了學(xué)校、也離開(kāi)了油麻地的草房子，永久的留在了大家的心中。
桑桑生病，桑喬知道了人生的重心，面子不值幾斤！獵人又怎樣？于是身著(zhù)獵服，手提著(zhù)槍?zhuān)瑤е?zhù)兒子跳進(jìn)桑田，狩取兩只野雞換得兒子開(kāi)懷大笑，何樂(lè )而不為呢？桑喬是一個(gè)好父親也是一個(gè)好校長(cháng)，于是調往縣城。桑桑也跟著(zhù)離開(kāi)了親愛(ài)的朋友們，將油麻地的草房子深深的藏在了心間。
草房子經(jīng)典讀后感1500字3
我最近又讀了不少書(shū)，給我印象最深的要數曹文軒伯伯的《草房子》這本書(shū)了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。純真無(wú)瑕的少男少女、不幸少年與厄運的勇敢拼爭、殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守、垂暮老人在人生最后一瞬的耀眼光輝……書(shū)中描述了許多呼之欲出的人物，其中最令我敬佩的就是杜小康。
杜小康的家是油麻地首富，他家的標志是那扇讓人羨慕的大紅門(mén)。大紅門(mén)內是油麻地唯一的雜貨店，每天都有人來(lái)他家買(mǎi)東西，所以杜小康家一直過(guò)著(zhù)油麻地人望塵莫及的富裕生活。但災難還是在一天降臨了……
杜小康的爸爸借錢(qián)買(mǎi)了一條大船，去城里進(jìn)了一批好貨�？删驮诨貋�(lái)的途中撞船了，所有的貨物都成廢品。這件事情對杜小康的爸爸打擊太大，他生病了，一種十分奇怪的病，站都站不起來(lái)。杜小康成了家里的頂梁柱，天天帶著(zhù)爸爸出去看病。因為欠下了不少債，所以杜小康無(wú)法再繼續上學(xué)，家里也無(wú)法再開(kāi)商店。最后，杜小康家真正成了一個(gè)空殼，沒(méi)有任何錢(qián)再給杜小康的爸爸治病，他只能每天躺在床上休養。直到第二年春天，杜小康的爸爸才能站立行走。
杜小康父子倆不甘心命運的磨難，爸爸再次借了錢(qián)，買(mǎi)了五百只小鴨，帶著(zhù)杜小康去大麥地放鴨。但好景不長(cháng)，當這些鴨子即將下蛋時(shí)，鴨群鉆進(jìn)了別人的大魚(yú)塘，把人家的魚(yú)苗全吃光了。鴨子被人家扣留了。來(lái)年春天，杜小康爺倆回來(lái)了，只帶回了五只雙黃蛋，爸爸又舊病復發(fā)了。爸爸為了還錢(qián)，不得已把用上等木材做的那扇大紅門(mén)給了一位債主。曾經(jīng)帶給杜家人無(wú)限光彩的紅門(mén)消失在了夕陽(yáng)中……杜小康又一次撐起了這個(gè)家，他向桑桑借了二十元錢(qián)，進(jìn)了一些貨，在學(xué)校門(mén)口做起了生意，生意非常好。
經(jīng)過(guò)磨難的杜小康，面容清瘦，但一雙眼睛卻出奇的亮，并透出一種油麻地的任何一個(gè)孩子都不可能有的早熟。他咀嚼著(zhù)油麻地的任何一個(gè)孩子都不會(huì )去咀嚼的，由大蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目。他面對生活的挫折，已經(jīng)沒(méi)有太大的驚慌與悲哀，而是在心中做好了今后生活的種種打算和計劃。當他在學(xué)校門(mén)口泰然地做著(zhù)生意時(shí)，老師們感嘆著(zhù)說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康!”
在十四歲的杜小康身上，我讀懂了“承擔”。在一次次不幸的磨難中，在家里最困難的時(shí)候，他學(xué)會(huì )了承擔，主動(dòng)擔起家庭的重擔。與同齡的孩子相比，他早早地成長(cháng)為家里的一根頂梁柱。誰(shuí)能說(shuō)，磨難不是另外一種人生的財富呢?
我們現在的生活條件很好，不必經(jīng)受這樣那樣的磨難。對我們來(lái)說(shuō)，“承擔”這個(gè)詞的內涵也就有了改變。我們能夠“承擔”的就是完成做為學(xué)生的職責，努力學(xué)習科學(xué)知識;盡可能多地幫爸爸媽媽做些家務(wù)活，讓他們不為我們操勞;當在學(xué)習和生活中遇到各種各樣的困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )承擔，積極面對困難，在克服困難的過(guò)程中一步步成長(cháng)。
最近，我發(fā)現媽媽頭上的白發(fā)又增加了很多。我知道上了六年級就要面對小升初的煎熬，媽媽和我一樣有壓力。媽媽?zhuān)鷦e擔心，我會(huì )認真努力地去學(xué)習的!該我承擔的，我一定能做好!您就放手讓我幫您多承擔一些家務(wù)，讓您得到充分的休息，少長(cháng)一些白發(fā)，讓我的老媽永遠年輕!
放手讓我承擔，是爸爸媽媽愛(ài)我另一種方式，能讓我更快地成長(cháng)，能讓我走得更遠。
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